Para responder a essa questão, precisamos analisar o contexto da citação e os objetivos que podem estar relacionados à diminuição da evasão escolar de imigrantes na Inglaterra dos anos 1980, conforme mencionado. Vamos analisar as alternativas: A) Ofertar aulas extras aos alunos estrangeiros, visando suas necessidades. - Embora isso possa ajudar, não é um objetivo abrangente que se relaciona diretamente com a inclusão e a compreensão da diversidade. B) Compreender a pluralidade da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade de inclusão. - Esta alternativa aborda diretamente a questão da diversidade cultural e a importância de incluir todos os alunos, o que é um objetivo central do multiculturalismo. C) Disponibilizar auxílio financeiro para aqueles que não apresentassem faltas ao término do semestre. - Essa opção foca em um incentivo financeiro, mas não aborda a questão da inclusão e compreensão cultural. D) Proporcionar um currículo diferenciado aos alunos imigrantes. - Embora um currículo diferenciado possa ser útil, a compreensão da pluralidade e inclusão é mais abrangente. E) Promover um acolhimento emocional e afetivo aos alunos, considerando que estão longe de suas casas. - Essa alternativa é importante, mas não aborda diretamente a questão da inclusão e da pluralidade cultural. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa um dos principais objetivos que levou à diminuição da evasão escolar, considerando a citação e o contexto do multiculturalismo, é: B) Compreender a pluralidade da realidade sociocultural dos alunos e a necessidade de inclusão.