Vamos analisar cada uma das afirmações sobre os critérios de inclusão no ensino das lutas: ( ) A inclusão quanto ao ensino das lutas deve defender a prática de todos os alunos na realização das atividades referentes ao ensinamento das Lutas e artes Marciais. É verdadeira (V). A inclusão visa garantir que todos os alunos, independentemente de suas habilidades, possam participar das atividades. ( ) A inclusão permite que alunos com deficiência ou necessidades especiais realizem outras atividades paralelas às praticadas pelo resto dos alunos. É falsa (F). A inclusão deve promover a participação desses alunos nas mesmas atividades, com adaptações necessárias, e não apenas em atividades paralelas. ( ) Divisão de gênero, diferenças motrizes decorrentes da idade e nível técnico não devem ser confundidos como critérios de inclusão, pois são características importantes para o desenvolvimento da aprendizagem. É verdadeira (V). Essas divisões são características que podem influenciar a aprendizagem, mas não são critérios de inclusão. ( ) Adaptações de atividades, modificação de regras e matérias que permitam a inclusão para pessoas com necessidades especiais, devem estar presentes na bagagem de procedimentos do professor. O professor deve ter a capacidade de inserir na sala de aula elementos que facilitem a inclusão de todos. É verdadeira (V). O professor deve estar preparado para adaptar suas aulas e incluir todos os alunos. Portanto, a sequência correta é: V - F - V - V. A alternativa que apresenta essa sequência é a) V - F - V - V.