A redundância corresponde à repetição de palavras ou de ideias, e também é chamada de pleonasmo; a informação com repetição explícita, sem função estilística no texto, causa problema de coesão e coerência textuais. Considerando essas informações e os estudos sobre coesão, coerência e as armadilhas do texto, pode-se afirmar que a redundância ocorre em:
“A garota chegou atrasada, mas em nenhum momento demonstrou desconforto.”
“Assisti a uma peça na qual o ator fazia um monólogo, falando sozinho o tempo todo.”
“O final das férias sempre descontenta os estudantes, pois precisam retomar a rotina exigente de estudos.”
“No retorno das férias, depois de uma viagem de mais de seis horas, tivemos uma boa surpresa.”
“Os atores e produtores culturais buscam patrocínio para seus trabalhos.”
“A garota chegou atrasada, mas em nenhum momento demonstrou desconforto.”
“Assisti a uma peça na qual o ator fazia um monólogo, falando sozinho o tempo todo.”
“O final das férias sempre descontenta os estudantes, pois precisam retomar a rotina exigente de estudos.”
“No retorno das férias, depois de uma viagem de mais de seis horas, tivemos uma boa surpresa.”
“Os atores e produtores culturais buscam patrocínio para seus trabalhos.”
Respostas
Ed 
há 10 meses
A redundância ocorre quando há repetição desnecessária de ideias ou palavras. Analisando as frases apresentadas: 1. “A garota chegou atrasada, mas em nenhum momento demonstrou desconforto.” - Não há redundância. 2. “Assisti a uma peça na qual o ator fazia um monólogo, falando sozinho o tempo todo.” - Aqui, "monólogo" e "falando sozinho" são redundantes, pois um monólogo é, por definição, uma fala de uma única pessoa. 3. “O final das férias sempre descontenta os estudantes, pois precisam retomar a rotina exigente de estudos.” - Não há redundância. 4. “No retorno das férias, depois de uma viagem de mais de seis horas, tivemos uma boa surpresa.” - Não há redundância. 5. “Os atores e produtores culturais buscam patrocínio para seus trabalhos.” - Não há redundância. Portanto, a frase que contém redundância é a segunda: “Assisti a uma peça na qual o ator fazia um monólogo, falando sozinho o tempo todo.”
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Considerando o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que o excerto apresentado tem predominância de características do tipo:
injunção.
descrição.
narração.
argumentação.
exposição.
Parte dos textos que pertencem à tipologia narrativa apresentam enredo, isto é, suas histórias dividem-se em situação inicial, conflito, complicação, clímax e desfecho. Assim, considerando as informações dadas, o trecho narrativo, e os estudos sobre gêneros textuais e a estrutura do enredo, analise os elementos a seguir e associe-os com as informações do trecho.
1) Situação inicial.
2) Conflito.
3) Complicação.
4) Clímax.
5) Desfecho.
( ) Acontecer a fuga.
( ) Aparecer um cheiro diferente no quarto e o aparecimento das formigas.
( ) Encontrar pequenos ossos de um anão.
( ) Ocorrer a recomposição do esqueleto até a falta de um osso.
( ) Chegar à pensão, encontrar a velha, alugar um quarto.
Considerando essas informações dadas e o conteúdo estudado sobre relações coesivas e coerentes em diferentes situações, pode-se afirmar que na tirinha verifica-se a ocorrência de:
paralelismo semântico.
redundância.
paralelismo sintático.
paralelismo por descrição.
ambiguidade.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre tipologias textuais e suas marcas linguísticas, pode-se afirmar que a descrição é caracterizada por:
uso de verbos, advérbios, conjunções, verbos no presente ou no pretérito perfeito do indicativo.
uso de substantivos, adjetivos, verbos no presente ou no pretérito imperfeito do modo indicativo.
uso de verbos com valor imperativo, mesmo que não estejam no modo imperativo; uso de pronomes.
uso de operadores discursivos, expressões denotativas, modalizadores, verbos no futuro.
uso de operadores discursivos, como conjunções e preposições; modalizadores, verbos no presente do indicativo.
A partir da leitura do excerto e considerando o conteúdo estudado sobre o tópico, analise as condições de coerência a seguir e associe-as com os exemplos nas quais estão representadas.
1) Falta coerência semântica.
2) Falta coerência sintática.
3) Falta coerência estilística.
4) Falta coerência pragmática.
( ) Se o emissor declarar: “A alegria onde senti foi imensa”.
( ) Se o emissor declarar: “A professora aspirou o aluno”.
( ) Se o emissor, numa situação formal, declarar: “Infelizmente, a vaca foi pro brejo!”.
( ) Se o emissor, ao responder se aceita sua noiva como legítima esposa, declarar: “Fiz uma ótima refeição na hora do almoço”.
Considerando essas informações e os estudos realizados sobre argumentos, analise os tipos a seguir e associe-os com suas respectivas características.
1) Argumento por citação.
2) Argumento por comprovação.
3) Argumento por raciocínio lógico.
( ) Ocorre quando o emissor do texto apresenta relações de causa e consequência.
( ) Ocorre quando o emissor do texto usa informações verdadeiras, fatos e dados comprováveis.
( ) Ocorre quando o emissor do texto utiliza o enunciado de outro para fortalecer as próprias ideias, desde que as palavras do outro autor sejam prestigiadas.
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