Logo Passei Direto
Buscar
Leia o fragmento de texto a seguir: "A aquisição da escrita resulta da aprendizagem de movimentos realizados com uma das mãos para a inscrição de símbolos (letras) sobre uma base qualquer, que pode ser o papel, um quadro, um chão de areia". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua portuguesa, assinale a alternativa correta que menciona um dos mitos citados por Garcez, a respeito da produção de texto:
A Escrever não é um dom que poucas pessoas têm.
B Escrever não é um ato espontâneo.
C Escrever não é um ato isolado.
D Escrever não é um ato autônimo.
E Escrever não exige empenho.
User badge image
Desenvolvendo com Questões

ano passado

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

ano passado

Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas em relação aos mitos sobre a produção de texto mencionados por Garcez. A) Escrever não é um dom que poucas pessoas têm. - Essa alternativa refuta a ideia de que a escrita é um talento inato, o que é um mito comum. B) Escrever não é um ato espontâneo. - Essa afirmação sugere que a escrita requer planejamento e reflexão, o que é verdade, mas não é necessariamente um mito. C) Escrever não é um ato isolado. - Essa alternativa indica que a escrita é influenciada por contextos sociais e interações, o que é uma visão correta e refuta um mito. D) Escrever não é um ato autônimo. - Essa opção sugere que a escrita não é um ato totalmente independente, o que também é uma visão válida. E) Escrever não exige empenho. - Essa afirmação é falsa, pois a escrita realmente exige esforço e dedicação. Dentre as opções, a que menciona um dos mitos citados por Garcez é a) "Escrever não é um dom que poucas pessoas têm", pois refuta a ideia de que apenas algumas pessoas têm a capacidade de escrever bem. Portanto, a alternativa correta é: A Escrever não é um dom que poucas pessoas têm.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0

Ainda não achou a resposta?

  • Integrado com os principais modelos de IA do mercado
  • Respostas em segundos
  • IA treinada para estudantes brasileiros.
PasseIA logoEvolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Mais perguntas desse material

Leia o fragmento de texto a seguir: "Desde o seu nascimento na Europa, no final dos anos 1960, a linguística textual passou por algumas fases que definiram o foco do estudo, iniciando por uma fase bem estrutural, que estudava o texto centrado na análise das relações entre os enunciados que compõem o texto". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade relacionado ao grau de novidade e previsibilidade do texto:
A Aceitabilidade.
B Intertextualidade.
C Informatividade. Pg 142
D Situacionalidade.
E Coerência.

Leia o fragmento de texto: "Como uma perspectiva funcionalista, Roman Jakobson desenvolveu seu modelo de comunicação definindo seis fatores constitutivos da comunicação e seis funções comunicativas [...]". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.122.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, relacione os gêneros textuais listados abaixo às suas respectivas funções: 1.Propaganda. 2.Poesia. 3.Dicionários.
( )Funçãopoética.
( )Funçãoconativa.
( )Funçãometalinguística.
A 3 - 2 - 1
B 1 - 2 - 3
C 2 - 1 – 3 pg 138
D 3 - 1 - 2
E 2 - 3 - 1

Leia o fragmento de texto a seguir: "O engajamento do leitor ao processo de leitura depende em larga escala de seu relacionamento com o mundo da escrita e de como essa atividade linguística se reflete em sua vida". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.112.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia de Ensino de língua portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona uma das possíveis influências no engajamento do leitor com o texto escrito:
A Influência do domínio da língua.
B Influência social.
C Influência da família. Pg 127
D Influência regionalista.
E Influência do indivíduo

Leia o extrato de texto a seguir: "[...] 'os estudos voltados para os fenômenos que o trapaça os limites da frase, como texto e o discurso, é interessados menos nos produtos e mais os processos'". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.126.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a situacionalidade, que é um dos princípios da textualidade, é correto afirmar que:
A Refere-se a como o texto se relaciona com a situação de ocorrência. Pg 142
B Retrata o modo como as informações e os componentes do texto se conectam mutuamente.
C Constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários.
D Relaciona-se as atitudes do leitor, de acordo com suas expectativas em relação ao texto.
E Refere-se ao produtor do texto e suas atitudes.

Leia o extrato de texto a seguir: "[...] constrói-se a partir da interação entre as informações que o texto apresenta e o conhecimento de mundo de seus usuários [...]". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.127.
Considerando os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, identifique a alternativa correta que menciona o princípio de textualidade cujas características foram mencionadas no extrato de texto acima:
A Coesão.
B Situacionalidade.
C Informatividade.
D Intertextualidade.
E Coerência. Pg 142

Leia o fragmento de texto a seguir: "“[...] a situação de fala é o primeiro passo para o sucesso da comunicação". Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GOMES, Maria Lúcia de Castro. Metodologia do ensino de Língua Portuguesa. 2. ed. Curitiba: InterSaberes, 2015. p.107.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa, sobre a adequação ao interlocutor e ao contexto, assinale a alternativa correta:
A É preciso saber com quem está falando e utiliza de uma variedade de língua adequada ao ouvinte e à situação de fala. Pg 122
B É necessário acelerar o ritmo e à voz do falante, para que o ouvinte consiga acompanhar.
C É necessário prestar atenção na qualidade da voz e da vibração da emissão das palavras.
D É importante relacionar a voz do falando com a voz do ouvinte, pois isso faz com que a conversa seja mais agradável.
E É preciso transmitir mensagens através de gestos corporais, para que todos possam compreender o que está sendo dito.

Mais conteúdos dessa disciplina