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O paper é um trabalho acadêmico com uma estrutura básica: introdução, desenvolvimento e conclusão. Ele é um relatório que expõe o resultado de estudos sobre determinada temática. O paper deve ser coerente com seu assunto. Desta forma, título, introdução, desenvolvimento e conclusões estão conectados.
Sobre a apresentação gráfica do paper da Pós-Graduação da UNIASSELVI, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas.
( ) A paginação é iniciada na segunda folha e segue até o final do trabalho.
( ) O tipo e tamanho da fonte deve ser Times New Roman de tamanho 12.
( ) O espacejamento entrelinhas deve ser duplo.
( ) As margens devem ser 3cm na esquerda e 2cm para superior, direita e inferior.
A ) F – F – V – F.
B ) V – V – F – F.
C ) F – V – V – V.
D ) V – F – V – F.
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Perguntas sobre Metodologia Científica

há 12 meses

Respostas

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há 12 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a apresentação gráfica do paper da Pós-Graduação da UNIASSELVI: ( ) A paginação é iniciada na segunda folha e segue até o final do trabalho. É verdadeira (V). Normalmente, a paginação de trabalhos acadêmicos começa na segunda página, pois a primeira é reservada para a capa. ( ) O tipo e tamanho da fonte deve ser Times New Roman de tamanho 12. É verdadeira (V). O padrão para muitos trabalhos acadêmicos é utilizar a fonte Times New Roman no tamanho 12. ( ) O espacejamento entrelinhas deve ser duplo. É verdadeira (V). O espaçamento entrelinhas em trabalhos acadêmicos geralmente é definido como duplo para facilitar a leitura e a anotação. ( ) As margens devem ser 3cm na esquerda e 2cm para superior, direita e inferior. É falsa (F). As margens padrão geralmente são 3cm à esquerda e 2cm nas demais, mas isso pode variar conforme as normas específicas de cada instituição. Portanto, a sequência correta é: V – V – V – F. A alternativa que apresenta essa sequência é a D) V – V – V – F.

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Assim como em um texto, um bom parágrafo técnico-científico é uma estrutura textual completa, ou seja, possui uma introdução, um desenvolvimento e uma conclusão. Não se pode fazer isso em uma única frase. É necessário apresentar a ideia central na primeira frase, desenvolvê-la nas frases seguintes e que haja uma espécie de desfecho, ou seja, uma frase que conclua aquele pensamento apresentado.
Com relação à construção de um parágrafo técnico -científico, analise as seguintes asserções: Evitar abstrações. Cada parágrafo deve explorar uma só ideia.
PORQUE
Apresentar várias ideias num parágrafo torna o texto confuso, sem coerência.
A A primeira é uma afirmativa verdadeira e a segunda, falsa.
B A primeira é uma afirmativa falsa e a segunda, verdadeira.
C As duas são verdadeiras, mas não estabelecem relação entre si.
D As duas são verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

Pesquisa é um conjunto procedimentos que visa à descoberta de novos conhecimentos em uma determinada área. No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores têm como objetivo produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social.
Sobre alguns desses objetivos da pesquisa, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Revisar e sintetizar o conhecimento existente.
( ) Investigar alguma situação ou problema existente.
( ) Fornecer soluções para muitos problemas de uma só vez.
( ) Explorar e analisar questões mais gerais.
A V – V – V – F.
B F – F – V – V.
C V – F – V – V.
D V – V – F – V.

Podemos afirmar que o desejo de conhecer e produzir conhecimento é inerente ao homem, sendo que desde a Antiguidade, os primeiros hominídeos já buscavam respostas para as questões do ambiente os rodeava. E a evolução da espécie humana se distingue pela evolução da sua inteligência.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Conhecimento racional, verificável e assim também passível de falha.
( ) Conhecimento metodicamente demonstrado e relacionado com o objeto determinado.
( ) Conhecimento sistemático dos fenômenos da natureza e das suas leis.
( ) Conhecimento do dia a dia, obtido ao acaso e pela experiência cotidiana.
A F – F – V – V.
B V – V – V – F.
C V – F – V – F.
D V – V – F – F.

Em seus estudos você pôde perceber que há diversos tipos de trabalhos acadêmicos e científicos com finalidades diferentes, portanto, cada um possui suas particularidades. Sobre essas distinções, associe os itens abaixo:
Assinale a alternativa CORRETA:
I – Tese.
II – Dissertação.
( ) Promove algo novo em determinada área do conhecimento.
( ) Reflete sobre um tema, voltado ao mestrado.
( ) Caracteriza-se como um progresso expressivo na área de conhecimento voltado ao doutorado.
( ) Expõe novas formas de ver uma realidade já conhecida.
A II – II – I – I.
B II – I – II – II.

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