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Psicopedagogia

Colégio Objetivo
Quais fatores são destacados como relevantes para o desenvolvimento do cérebro em relação ao ambiente sociocultural?

a. Estímulos negativos têm um efeito mais significativo que estímulos positivos.
b. O ambiente em que a criança cresce pode moldar o desenvolvimento do cérebro de maneiras complexas.
c. Experiências sociais não influenciam o desenvolvimento cerebral.
d. Fatores genéticos são os únicos determinantes no desenvolvimento do cérebro, independentemente do ambiente sociocultural.
e. Apenas a interação familiar influencia o desenvolvimento do cérebro.
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psicopedagogia360

há 11 meses

Respostas

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há 11 meses

Para responder à sua pergunta sobre os fatores relevantes para o desenvolvimento do cérebro em relação ao ambiente sociocultural, vamos analisar cada alternativa: a) Estímulos negativos têm um efeito mais significativo que estímulos positivos. - Essa afirmação não é correta, pois tanto estímulos positivos quanto negativos podem influenciar o desenvolvimento, mas a ênfase geralmente está nos estímulos positivos. b) O ambiente em que a criança cresce pode moldar o desenvolvimento do cérebro de maneiras complexas. - Esta opção é verdadeira e reflete a importância do ambiente sociocultural no desenvolvimento cerebral. c) Experiências sociais não influenciam o desenvolvimento cerebral. - Esta afirmação é falsa, pois experiências sociais têm um papel crucial no desenvolvimento do cérebro. d) Fatores genéticos são os únicos determinantes no desenvolvimento do cérebro, independentemente do ambiente sociocultural. - Essa afirmação ignora a interação entre genética e ambiente, que é fundamental. e) Apenas a interação familiar influencia o desenvolvimento do cérebro. - Essa opção é limitada, pois o desenvolvimento cerebral é influenciado por uma variedade de fatores, não apenas pela interação familiar. Portanto, a alternativa correta é: b) O ambiente em que a criança cresce pode moldar o desenvolvimento do cérebro de maneiras complexas.

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É importante reconhecer que os transtornos do desenvolvimento não se limitam a uma fase específica da vida. Pelo contrário, suas manifestações podem persistir ao longo de toda a vida, impactando de forma contínua e abrangente diversas áreas do desenvolvimento humano. Assim, as dificuldades cognitivas podem se refletir em problemas de aprendizagem e processamento de informações; os desafios emocionais podem afetar a regulação e expressão das emoções; as dificuldades sociais podem interferir nas habilidades de interação e comunicação; e os desafios motores podem comprometer a coordenação e execução de movimentos. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Os transtornos do neurodesenvolvimento representam uma série de condições que afetam o funcionamento do cérebro e do sistema nervoso, resultando em dificuldades no desenvolvimento das habilidades cognitivas, emocionais, sociais e motoras, POIS II. Os transtornos do neurodesenvolvimento podem persistir ao longo da vida e impactar diversas áreas do desenvolvimento, incluindo cognição, emoção, socialização e motricidade. A seguir, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. c. As asserções I e II são proposições falsas. d. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

Os transtornos do neurodesenvolvimento, como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH), e a Dislexia, representam uma série de condições que afetam o funcionamento do cérebro e do sistema nervoso. As abordagens individualizadas são cruciais para promover o desenvolvimento e o bem-estar dessas pessoas. Nesse contexto, é importante compreender como as abordagens individualizadas e inclusivas podem contribuir para o desenvolvimento pessoal e social das pessoas com transtornos do neurodesenvolvimento. A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. Cada indivíduo com transtorno do neurodesenvolvimento é único em suas necessidades e potencialidades, POIS II. abordagens individualizadas e inclusivas são essenciais para garantir o apoio adequado e promover o bem-estar dessas pessoas. A conscientização sobre esses transtornos também desempenha um papel fundamental na redução do estigma e na promoção da aceitação e inclusão social. A seguir, assinale a alternativa correta. Escolha uma opção: a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições falsas. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira. e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

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