Para identificar a alternativa INCORRETA sobre os níveis do SSMC (Sistema de Suporte Multidimensional à Educação), vamos analisar cada uma das opções: a) O sistema é estratificado em 3 camadas que representam tipos diferentes de alunado, e as camadas formam uma pirâmide hierárquica que representa os principais três tipos de alunos encontrados na maioria das escolas do ensino comum. - Essa descrição sugere uma hierarquia rígida, o que não é característico do SSMC. b) O sistema é estratificado em 3 camadas, que estão sob influência de níveis de diferentes suportes e se integram de acordo com diferentes necessidades ligadas à acessibilidade. - Essa descrição parece correta, pois reflete a flexibilidade e a integração do sistema. c) O sistema é estratificado em 3 camadas que representam tipos diferentes de alunado, entretanto, as camadas estão sobrepostas e podem se difundir de modo a acompanhar o dinamismo próprio da escola. - Essa descrição também é coerente com a ideia de um sistema dinâmico e flexível. d) O sistema é estratificado em 3 camadas que revelam a sobreposição dos níveis de eliminação de barreiras e permitem a oferta de meios (pedagógicos, técnicos, humanos e financeiros) ao considerar os diferentes modos de respostas dos alunos em relação ao tempo didático, ritmos de aprendizagem e modos de comunicação que legitimam o processo de escolarização. - Essa descrição é abrangente e reflete a complexidade do SSMC. Diante da análise, a alternativa INCORRETA é a) porque sugere uma estrutura rígida e hierárquica, o que não condiz com a abordagem do SSMC.