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Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. I. O ambiente das escolas de ensino básico e de ensino médio precisa ser construído a partir de diretrizes de direitos humanos, para que elas possam ser vivenciadas pela comunidade escolar como prática, e não apenas como ensino. II. A Educação em Direitos Humanos tem por objetivo a formação de crianças e adolescentes para práticas de respeito, inclusão e diversidade. III. A Educação em Direitos Humanos é uma disciplina específica, que ensina o respeito às diferenças, sem vínculo com as atividades realizadas fora da sala de aula. É correto o que se afirma em

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Vamos analisar cada afirmativa: I. O ambiente das escolas de ensino básico e de ensino médio precisa ser construído a partir de diretrizes de direitos humanos, para que elas possam ser vivenciadas pela comunidade escolar como prática, e não apenas como ensino. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois enfatiza a importância de integrar os direitos humanos na prática escolar. II. A Educação em Direitos Humanos tem por objetivo a formação de crianças e adolescentes para práticas de respeito, inclusão e diversidade. Verdadeira, essa afirmativa também está correta, pois reflete o objetivo central da Educação em Direitos Humanos. III. A Educação em Direitos Humanos é uma disciplina específica, que ensina o respeito às diferenças, sem vínculo com as atividades realizadas fora da sala de aula. Falsa, essa afirmativa é incorreta, pois a Educação em Direitos Humanos não se limita a uma disciplina específica e deve estar integrada a todas as atividades da escola, incluindo as práticas fora da sala de aula. Com base na análise, as afirmativas I e II estão corretas. Portanto, a alternativa correta é a que contém essas duas afirmativas. Se houver uma opção que mencione apenas I e II, essa será a resposta correta. Se não houver, você terá que criar uma nova pergunta.

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Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as asserções e a relação proposta entre elas.
I. O planejamento é a determinação dos objetivos a serem alcançados, e o plano de aula contém as práticas utilizadas em sala de aula para que os objetivos traçados no planejamento sejam obtidos.
PORQUE
II. De acordo com a BNCC, o plano de aula deve considerar os conhecimentos dos alunos e as habilidades que devem ser desenvolvidas.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

a.
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II justifica a I.

b.
As asserções I e II são verdadeiras, e a asserção II não justifica a I.

c.
A asserção I é verdadeira, e a II é falsa.

d.
A asserção I é falsa, e a II é verdadeira.

e.
As asserções I e II são falsas.

Sobre a teoria construtivista de Piaget, avalie as afirmativas. I. O construtivismo preconiza que o conhecimento é construído pelo sujeito, e não é apenas adquirido. II. A construção do conhecimento se dá, segundo o construtivismo, por meio da criação de estruturas cognitivas ou etapas. III. Uma estratégia didática adequada ao construtivismo é a exposição centrada no professor, que detém o conhecimento, e a cobrança do conteúdo nas avaliações. É correto o que se afirma apenas em

I e II.

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. I. A concepção de organização e gestão escolar técnico-científica tem como algumas bases a responsabilidade coletiva, a ausência de direção centralizada e a divisão técnica do trabalho escolar. II. No modelo democrático-participativo, a tônica é a busca de objetivos comuns assumidos pelos envolvidos, com destaque para o poder centralizado do diretor e para a gestão da qualidade total. III. A gestão escolar visa a atingir os objetivos da instituição por meio do esforço coletivo das pessoas e envolve, entre alguns fatores, os meios físicos, os materiais, o planejamento, a administração, os conhecimentos e a qualificação dos educadores. É correto o que se afirma em

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. I. O texto enfatiza a importância de se rejeitar o modelo técnico de ensino em prol de uma abordagem mais dinâmica e enriquecedora das disciplinas, o que torna obsoleta a discussão das bases teóricas que permeiam o processo de ensino e aprendizagem. II. A contextualização histórica promove a formação de cidadãos mais informados e críticos ao proporcionar a discussão das origens e das razões presentes na estrutura social e política da atualidade. III. A formação docente deve ter como objetivo não apenas melhorar as práticas educacionais na sala de aula, mas também contribuir para o desenvolvimento pessoal e profissional do educador. Assim, a formação docente deve ir além do contexto acadêmico imediato. É correto o que se afirma em

II e III, apenas.

Assinale a alternativa que indica corretamente uma estratégia que pode ser usada para evitar a ‘dicotomia pedagógica’ a que se refere o texto.

Promover uma gestão coletiva do currículo escolar, a partir da participação de colegiados, com debates e decisões que envolvam todos os segmentos da unidade educativa (comunidade, educadores, educandos, gestores, equipe de apoio, pais e responsáveis).

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as asserções e a relação proposta entre elas. I. Um professor deve utilizar sempre a mesma didática, independentemente do contexto dos estudantes. PORQUE II. A didática do professor sobrepõe-se ao seu conhecimento sobre o conteúdo, pois dela dependem as tarefas a serem executadas. Assinale a alternativa correta.

As duas asserções são falsas.

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. I. A transferência de aprendizado ocorre de maneira automática quando o aprendizado anterior foi muito bem assimilado pelo sujeito, independentemente de qual situação ele enfrentará. II. Para que a transferência de aprendizado seja bem-sucedida, duas condições têm de ser atendidas: a situação nova estar relacionada com a situação anterior, e o aprendizado da situação anterior ter sido bem incorporado pelo sujeito. III. Nem sempre a transferência de aprendizado funciona de modo satisfatório, como nos casos em que a situação nova a ser resolvida não se encaixa adequadamente no aprendizado anterior. IV. A transferência de aprendizado pode ser eficazmente aplicada mesmo quando a situação nova consista de um problema prático, e o aprendizado anterior tenha sido feito com conhecimentos abstratos. É correto o que se afirma apenas em

II, III e IV.

Com base na leitura e nos seus conhecimentos, avalie as afirmativas. I. A educação escolar quilombola visa à aproximação dos saberes da comunidade e os saberes curriculares, sempre com a metodologia tradicional de ensino, como se vê nos quadrinhos. II. O Projeto Político Pedagógico (PPP) das escolas quilombolas deve ser elaborado em parceria com a comunidade, e a gestão deve ser aberta ao diálogo. III. Nos quadrinhos, observa-se uma situação em que a história, a cultura e a ancestralidade da comunidade é valorizada. É correto o que se afirma em

II e III, apenas.

Taking the cartoon into account, consider the following statements. I. Reading for pleasure reveals inability to use standard language properly. II. The boy’s attitude demonstrates that, after a lot of practice, everyone tends to love reading. III. The cartoon criticizes the way some teachers take the reading process into consideration. It is correct what is stated on