Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à taxonomia de Bloom, que é uma classificação de objetivos educacionais que ajuda a estruturar o ensino e a avaliação. A) É um meio de avaliar o aluno, seja em grupo ou individual. - Embora a taxonomia possa ser usada para avaliação, ela não se limita a isso, então essa afirmação é muito restrita. B) É uma forma de facilitar e sistematizar as aulas, facilitando a aplicação das atividades. - Essa alternativa é verdadeira, pois a taxonomia ajuda a organizar o ensino e as atividades de aprendizagem. C) É uma ferramenta desenvolvida como apoio ao processo didático. - Essa afirmação também é correta, já que a taxonomia de Bloom serve como um guia para o planejamento e a execução do ensino. D) É um instrumento inserido no lugar dos objetos educacionais, que facilita o processo didático. - Essa alternativa é confusa, pois a taxonomia não substitui objetos educacionais, mas sim orienta o processo de ensino. Dentre as opções, as alternativas B e C estão corretas, mas a que melhor se encaixa como uma afirmação geral sobre a taxonomia de Bloom é a C, pois ela abrange o uso da taxonomia como apoio ao processo didático de forma mais ampla. Portanto, a alternativa correta é: C) É uma ferramenta desenvolvida como apoio ao processo didático.