Para responder à pergunta sobre o jogo como um instrumento, vamos analisar cada alternativa: (A) Caráter lúdico que a criança opera, sem uma correlação específica com a aprendizagem. - Essa opção sugere que o jogo é apenas uma atividade divertida, sem relação com a aprendizagem, o que não é totalmente correto. (B) De aprendizagem que visa à moralização e ao treinamento em direção à educação formal. - Essa opção foca na moralização e na educação formal, mas não abrange a totalidade do potencial do jogo. (C) De caráter técnico que a criança opera, procurando promover a concentração e a prontidão para o aprendizado formal das disciplinas lógico-matemáticas. - Essa opção é muito específica e não abrange o aspecto mais amplo do jogo. (D) Aprendizagem com o qual a criança opera, promovendo o desenvolvimento da criatividade, em direção à educação estética e à práxis artística. - Essa opção destaca a criatividade e a educação estética, o que é relevante, mas pode não ser o foco principal. (E) Aprendizagem com o qual a criança opera, promovendo eminentemente a compreensão e o entendimento das linguagens artísticas. - Essa opção também é válida, mas é mais restrita às linguagens artísticas. A opção que melhor reflete a ideia de que o jogo é um instrumento de aprendizagem, promovendo o desenvolvimento da criatividade e não se limitando a uma fase da evolução genética, é a (D) aprendizagem com o qual a criança opera, promovendo o desenvolvimento da criatividade, em direção à educação estética e à práxis artística. Portanto, a resposta correta é: (D).