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Esse fio condutor pode ser retomado pelos jogos teatrais, nas aulas de Teatro, nas quais o exercício espontâneo com a fala promove processos de cooperação que brotam, geralmente, do trabalho focado no(s) plano(s)

(A) racional.
(B) sensório-corporal.
(C) eminentemente sensorial.
(D) eminentemente corporal.
(E) alto, médio e baixo.
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Testando o Conhecimento

ano passado

Respostas

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ano passado

Para responder a essa questão, precisamos entender o contexto dos jogos teatrais e como eles se relacionam com os planos de atuação no teatro. Analisando as alternativas: (A) racional - Embora a razão possa estar presente, os jogos teatrais geralmente não se concentram apenas nesse aspecto. (B) sensório-corporal - Esta opção abrange tanto a percepção sensorial quanto a expressão corporal, que são fundamentais nos jogos teatrais. (C) eminentemente sensorial - Foca apenas na parte sensorial, mas não considera a expressão corporal, que é igualmente importante. (D) eminentemente corporal - Embora a expressão corporal seja crucial, essa opção ignora a parte sensorial. (E) alto, médio e baixo - Essa opção não se relaciona diretamente com os planos de atuação em jogos teatrais. A alternativa que melhor representa o foco nos jogos teatrais, considerando a cooperação e a espontaneidade, é: (B) sensório-corporal.

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