Considerando a importância da língua própria dos surdos e entendendo que ela na maioria dos casos será apreendida pelas crianças surdas somente na escola por não compartilharem do mesmo sistema linguístico de que seus pais percebe-se que o relevante papel dos professores no processo de aquisição da língua de sinais pelos alunos a criança surda deve também aprender a língua dentro da comunidade onde está inserida utilizando para tanto a abordagem educacional bilíngue em face face desse pressuposto a língua de sinais considerado como língua majoritária primeira e secundária escolha uma opção