Para identificar a prática avaliativa adequada no ensino de artes visuais, precisamos considerar a importância de avaliar não apenas a habilidade técnica, mas também o desenvolvimento criativo, a reflexão crítica e as escolhas artísticas dos alunos. Vamos analisar as alternativas: A) Avaliar apenas a habilidade técnica dos alunos, atribuindo notas com base na precisão do desenho. - Esta opção é limitada, pois ignora aspectos criativos e reflexivos. B) Aplicar um teste teórico, sem observar as produções práticas dos alunos. - Essa abordagem não considera a prática artística, que é fundamental no ensino de artes visuais. C) Realizar uma avaliação processual que considere o desenvolvimento pessoal e as escolhas artísticas feitas durante o projeto. - Esta opção é a mais adequada, pois abrange o desenvolvimento criativo e as decisões dos alunos. D) Comparar o trabalho dos alunos com obras de artistas renomados, atribuindo notas conforme a semelhança. - Essa prática pode ser limitante e não valoriza a originalidade dos alunos. E) Estabelecer uma única forma correta de produzir a obra, sem levar em consideração as interpretações individuais. - Essa abordagem é contrária ao espírito da arte, que valoriza a diversidade de interpretações. Portanto, a alternativa correta que representa uma prática avaliativa adequada para o ensino de artes visuais é: C) Realizar uma avaliação processual que considere o desenvolvimento pessoal e as escolhas artísticas feitas durante o projeto.