Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre a importância da linguagem objetiva no contexto escolar: ( ) A linguagem objetiva está relacionada à forma como a matéria é tratada no livro didático, tendo como base as diretrizes do Programa Nacional do Livro Didático. É verdadeira (V). A linguagem objetiva é fundamental para a clareza e compreensão do conteúdo nos livros didáticos, seguindo as diretrizes estabelecidas. ( ) Proporciona maior adequação do esperado para o comportamento do aluno, uma vez que muitos pacientes com TEA apresentam dificuldades de comunicação que afetam o entendimento subjetivo de algumas falas. É verdadeira (V). A linguagem objetiva ajuda a tornar a comunicação mais clara, especialmente para alunos com TEA, que podem ter dificuldades em interpretar nuances e subjetividades. ( ) Alguns alunos com TEA apresentam hipersensibilidade auditiva que pode dificultar o processo de comunicação e de aprendizagem, porém, é possível utilizar métodos que requerem o uso da sensibilidade dos sentidos como estratégia educacional. É falsa (F). Embora a hipersensibilidade auditiva seja uma característica comum em alunos com TEA, a afirmação sugere que métodos que utilizam essa sensibilidade são sempre eficazes, o que pode não ser verdade para todos os alunos. ( ) A atenção individualizada aduz ao processo de tratar o aluno com TEA de forma exclusiva, segregando e utilizando as técnicas de linguagem objetiva somente com os alunos que apresentarem tal necessidade. É falsa (F). A atenção individualizada deve ser inclusiva e não segregadora, buscando atender a todos os alunos de forma equitativa, não apenas aqueles com necessidades específicas. Portanto, a sequência correta é: V - V - F - F. A alternativa que apresenta essa sequência é: A.