Em fA escola é compreendida como a instituição que tem condições de preparar alunos para vida, inclusive, alunos que não terminaram seus estudos na idade certa. De acordo com Bräkling (200, p. 173) a escola, como instituição que visa a formação do sujeito para a cidadania deve proporcionar conhecimentos que propiciem sua participação efetiva em sociedade. Um desses conhecimentos é descrito pela autora como: socializar material de leitura; compartilhar critérios de escolha de material; pedir a opinião de terceiros sobre o texto que escreveu; considerar essa opinião ao revisar o texto, por exemplo (BRÄKLING, 2008). FONTE: BRÄKLING, K. L. As Práticas Sociais de Leitura e Escrita no Processo de Alfabetização. In: Educação. Fazer e Aprender na Cidade de São Paulo. Fundação Padre Anchieta/Secretaria Municipal da Educação. São Paulo: SME/DOT, 2008. De