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As pesquisas realizadas na área educacional necessitam ter do pesquisador maior atenção aos acontecimentos que por algum motivo não puderam ser visualizados, mas podem ser detectados através de outros fatos levando esse pesquisador a retirar algo desta ação. As possíveis não visualizações de determinados fatos ocorrem com maior frequência quando são realizadas avaliações em alta escala. Quanto às finalidades das avaliações, analise as sentenças a seguir: I- Quantificar e medir o grau de desconhecimento por meio das notas que os alunos conquistam. II- Mensurar e quantificar o que o aluno adquiriu de conhecimentos através de provas e exames. III- A partir desta quantificação e mensuração o pesquisador pode retirar desses saldos outras problemáticas que não aparecem nitidamente. IV- O pesquisador deverá se ater unicamente aos dados quantitativos, pois estes tratam da pesquisa com maior rigor. Assinale a alternativa CORRETA:


A) As sentenças I e IV estão corretas.
B) As sentenças II e III estão corretas.
C) As sentenças I, III e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.
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Questões para Estudantes

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há 2 anos

PROVA II - Educação Contemporânea
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há 11 meses

Vamos analisar cada uma das sentenças: I- Quantificar e medir o grau de desconhecimento por meio das notas que os alunos conquistam. Essa afirmativa é verdadeira, pois as notas podem refletir o nível de conhecimento ou desconhecimento dos alunos. II- Mensurar e quantificar o que o aluno adquiriu de conhecimentos através de provas e exames. Essa afirmativa também é verdadeira, já que provas e exames são ferramentas comuns para mensurar o aprendizado dos alunos. III- A partir desta quantificação e mensuração o pesquisador pode retirar desses saldos outras problemáticas que não aparecem nitidamente. Essa afirmativa é verdadeira, pois a análise dos dados quantitativos pode levar a insights sobre questões que não são imediatamente evidentes. IV- O pesquisador deverá se ater unicamente aos dados quantitativos, pois estes tratam da pesquisa com maior rigor. Essa afirmativa é falsa, pois a pesquisa educacional deve considerar tanto dados quantitativos quanto qualitativos para uma compreensão mais completa do fenômeno estudado. Com base na análise, as sentenças I, II e III estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: D) As sentenças I, II e III estão corretas.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra B) As sentenças II e III estão corretas. A finalidade das avaliações é mensurar e quantificar o que o aluno adquiriu de conhecimentos através de provas e exames, e a partir dessa quantificação e mensuração, o pesquisador pode retirar outras problemáticas que não aparecem nitidamente. A sentença I está incorreta, pois a avaliação não tem como objetivo medir o grau de desconhecimento do aluno, mas sim avaliar o conhecimento adquirido. A sentença IV também está incorreta, pois o pesquisador não deve se ater unicamente aos dados quantitativos, mas sim considerar também os dados qualitativos.

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Na educação, é possível observar que existem diversas reformas, as quais acabam dando nova roupagem ao sistema educacional e envolvendo a todos os segmentos da educação, desde a esfera federal, estadual e municipal, chegando às escolas. Assim sendo, sobre como o espaço das reformas pode ser entendido, assinale a alternativa CORRETA:


A) Um espaço de disputa, em que os interesses de vários segmentos sociais estão em jogo.
B) Um espaço em que os interesses da sociedade são todos aceitos e concretizados.
C) Um espaço em que as mudanças sempre foram originadas em instâncias governamentais.
D) Um espaço de poucos atritos e tensões, sendo dado maior enfoque na sociedade civil.

Boaventura de Souza Santos (2007) afirma: 'Tenho descrito essa situação como a ascensão do fascismo social, um regime social de relações de poder extremamente desiguais, que concedem à parte mais forte poder de veto sobre a vida e o modo de vida da parte mais fraca. Noutro lugar, distingui cinco formas de fascismo social. Aqui me refiro a três delas, que refletem mais claramente a pressão da lógica da apropriação/violência sobre a lógica da regulação/emancipação. A primeira forma é o fascismo do apartheid social'. Quanto ao apartheid social, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Trata-se da agregação social, em que a população excluída acumula benfeitorias para seu grupo. ( ) Trata-se da segregação social dos excluídos por meio de um desenho dos espaços em que ocupam. ( ) Trata-se de uma segregação social que divide em zonas selvagens e zonas civilizadas. ( ) Trata-se de uma divisão igualitária, em que todos possuem seus direitos e deveres respeitados. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) F - F - F - V.
B) V - F - V - F.
C) F - V - V - F.
D) V - V - F - V.

No momento de se pensar a formação de um currículo, são necessários ser observados diversos elementos que, de acordo com Kraemer (1997), determinam o caminho a ser seguido, colocando o quão importantes são a estruturação e o olhar para esse documento, pois estará propondo a compreensão de determinadas ações. Sobre essas ações, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A compreensão a quem será destinada e por que está sendo feita. ( ) É projeção de alguma coisa que se espera acontecer e se tenha sucesso. ( ) É um projeto que não busca saber quem são os atingidos no processo. ( ) A proposta descarta a dialogicidade, a construção e é imposta para o grupo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) V - F - F - F.
B) F - V - F - F.
C) V - V - F - F.
D) V - F - V - F.

Robertson e Dale afirmam que dentro dos "ismos" metodológicos encontram-se quatro categorias que realizam a representação das dificuldades que necessitam ser superadas no campo da pesquisa em Políticas Públicas. Uma dessas dificuldades é o Educacionismo Metodológico. Sobre a caracterização dessa categoria, analise as sentenças a seguir: I- Compreendem as pesquisas em educação como categoria única. II- Possui uma mobilidade quanto ao seu desenvolvimento na pesquisa. III- Explicita qual a educação em questão, seja ela formal ou informal. IV- É uma categoria que compreende a educação de maneira fixa. Assinale a alternativa CORRETA:


A) As sentenças II e III estão corretas.
B) Somente a sentença I está correta.
C) As sentenças I e IV estão corretas.
D) As sentenças III e IV estão corretas.

Há pesquisas que abarcam o conceito de homogeneidade entre todos os Estados, em que as políticas são organizadas, administradas e reguladas da mesma maneira, com os mesmos problemas e encargos. Sobre a categoria que estamos nos referindo com base em Robertson e Dale (2011), analise as opções a seguir: I- Nacionalismo Metodológico. II- Estatismo e Educacionismo Metodológico. III- Fetichismo Espacial e Nacionalismo. IV- Estatismo Metodológico. Assinale a alternativa CORRETA:


A) Somente a opção IV está correta.
B) Somente a opção II está correta.
C) As opções I e III estão corretas.
D) Somente a opção I está correta.

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) tem como função complementar ou suplementar a formação do aluno portador de deficiência por meio da disponibilização de serviços, recursos de acessibilidade e estratégias que eliminem as barreiras para sua plena participação na sociedade e desenvolvimento de sua aprendizagem. Sobre para quem é destinado esse atendimento, analise as sentenças a seguir: I- Apenas às crianças com transtornos globais do desenvolvimento. II- A todas as crianças, como complemento à formação por meio de recursos de acessibilidade e desenvolvimento na aprendizagem. III- Somente às crianças que, embora não possuam deficiências, apresentam atraso escolar. IV- A todas as crianças portadoras de necessidades especiais e deve ocorrer em todas as modalidades de ensino. Assinale a alternativa CORRETA:


A) As sentenças II e IV estão corretas.
B) Somente a sentença III está correta.
C) Somente a sentença I está correta.
D) As sentenças III e IV estão corretas.

O princípio de causalidade, segundo Aguilar (2013), se determina pela visão de uma questão ontológica, embora se possa assinalar com a ajuda da lógica e que, a partir disso, se deva realizar a construção de diferentes perguntas para chegar à descoberta de qual a verdadeira causa do problema em pesquisa. Considerando o princípio das inferências descritivas e suas características, analise as sentenças a seguir: I- A partir de um conjunto de observações se realiza um processo em que se compreende determinado fenômeno não observado. II- Esse segundo princípio leva ao caminho avaliativo da pesquisa sem analisar o contexto. III- Trata de fenômenos que não podem ser notados, mas pode influenciar o fato social. IV- Os fatos que não podem ser observados pelo pesquisador não possuem qualidade para a pesquisa. Assinale a alternativa CORRETA:


A) Somente a sentença I está correta.
B) As sentenças II e III estão corretas.
C) Somente a sentença IV está correta.
D) Apenas a sentença III está correta.

Ao analisarmos a nova configuração social e educacional, percebemos quantas transformações ocorreram nos últimos anos. Como parte importante da sociedade, as pesquisas em educação também sofreram modificações. Assim, podemos dizer que uma pesquisa sólida em educação deve contemplar alguns fatores. Sobre esses fatores, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os aspectos sociais, históricos e espaciais da sociedade, compreendemo-nos como mutáveis e passiveis de serem alterados de acordo com o contexto ao qual estão imersos. ( ) Métodos tradicionais de pesquisa, que já veem sendo empregados há muito tempo na educação. ( ) Todos os espaços e pessoas podem fazer parte de uma realização em pesquisa, seja ela pessoa, natureza, indistintamente. ( ) Dados estatísticos, pois eles podem dar as respostas mais concretas para a solução de problemas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A) V - V - F - F.
B) F - F - F - V.
C) V - F - V - F.
D) F - V - F - V.

A noção de reforma educacional já foi abordada sob várias perspectivas, mas podemos caracterizá-la também como uma iniciativa gerada no interior do Estado, a qual expressa expectativas deliberadas de melhoria e mudança voltadas para o aprimoramento de um sistema educativo no todo ou em parte (VIEIRA, 2005). Sobre em que uma reforma implica, analise as sentenças a seguir: I- Em uma ação inconsciente de deslocamento. II- Em uma ação consciente de mudança. III- Em uma ação dotada de intencionalidade e posicionamento político. IV- Em uma ação dotada somente de uma visão política social. Assinale a alternativa CORRETA:


A) As sentenças II e III estão corretas.
B) As sentenças I e IV estão corretas.
C) As sentenças II e IV estão corretas.
D) As sentenças I, II e III estão corretas.

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