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O texto 12A1-I comenta a personalidade de um cientista e a forma dele de pesquisar, conhecer e pensar o planeta Terra. As plantas, por exemplo, segundo Humboldt, devem ser estudadas de acordo com sua classificação e segundo a localização e o clima do local onde nascem. De forma análoga, isso pode aplicar-se ao estudo das cidades. Nessa perspectiva, cidade é uma forma com que determinada sociedade produz suas condições de existência.
Com base no exposto, assinale a alternativa CORRETA:


A O relevo de uma cidade determina a sua forma, suas relações sociais e seu modo de vida.
B A sociedade produz o seu espaço geográfico segundo a sua população, a sua cultura e o seu relevo.
C A densidade populacional direciona a forma do crescimento da cidade e a sua cultura, além de modelar o relevo.
D A cultura de uma sociedade, combinada aos fenômenos naturais, é a vida da cidade.
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Aprendendo com Desafios

há 2 anos

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há 2 anos

Avaliação I - Individual Geografia Humana e da População
7 pág.

Avaliação I - Individual Geografia Humana e da População

Respostas

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há 2 anos

Com base no texto apresentado, a alternativa correta é a letra B: "A sociedade produz o seu espaço geográfico segundo a sua população, a sua cultura e o seu relevo." Isso significa que a forma como uma sociedade constrói e organiza o espaço urbano de uma cidade é influenciada pela sua população, cultura e características geográficas, como o relevo.

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De que maneira os conhecimentos geográficos serviam ao homem pré-histórico?


A Na pré-história e na antiguidade, o conhecimento geográfico era utilizado basicamente para desenhar roteiros a serem seguidos, indicar recursos que estavam disponíveis para a exploração, vinculando-se profundamente à cartografia e à astronomia.
B Na pré-história e na antiguidade, o conhecimento geográfico era utilizado basicamente para desenhar roteiros a serem seguidos, indicar recursos que estavam disponíveis para a exploração, vinculando-se profundamente à filosofia.
C Na pré-história, o conhecimento astronômico era utilizado basicamente para desenhar roteiros a exploração, vinculando-se profundamente à cartografia.
D Na pré-história, somente o conhecimento geográfico era utilizado para indicar recursos disponíveis.

Assinale a alternativa CORRETA:


A A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D As asserções I e II são proposições falsas.

Assinale a alternativa CORRETA:


A As afirmativas I, II e IV estão corretas.
B As afirmativas II, III e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas III e IV estão corretas.

itens, utilizando o código a seguir:
I- Geografia pragmática.
II- Geografia quantitativa.
III- Geografia crítica.
IV- Geografia humanista.
( ) Promove uma crítica em relação à insuficiência da análise tradicional da geografia, estimulando a vinculação entre planejamento público e privado.
( ) Desenvolvida na década de 1970, é baseada na subjetividade, no sentimento, na experiência e nos simbolismos. Tem como foco de análise o espaço vivido, com raízes na tradição vidaliana e na psicologia de Piaget.
( ) Fundada no materialismo histórico e dialético, busca romper com a geografia tradicional e com a teorético-quantitativa. O espaço reaparece como conceito fundamental e tem no geógrafo Milton Santos um de seus principais expoentes.
( ) Promove uma crítica à geografia pragmática, defendendo o uso de termos numéricos e cálculos para a compreensão da Geografia, afirmando que tudo poderia ser explicado com o uso de métodos matemáticos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Geografia pragmática.
II- Geografia quantitativa.
III- Geografia crítica.
IV- Geografia humanista.
( ) Promove uma crítica em relação à insuficiência da análise tradicional da geografia, estimulando a vinculação entre planejamento público e privado.
( ) Desenvolvida na década de 1970, é baseada na subjetividade, no sentimento, na experiência e nos simbolismos. Tem como foco de análise o espaço vivido, com raízes na tradição vidaliana e na psicologia de Piaget.
( ) Fundada no materialismo histórico e dialético, busca romper com a geografia tradicional e com a teorético-quantitativa. O espaço reaparece como conceito fundamental e tem no geógrafo Milton Santos um de seus principais expoentes.
( ) Promove uma crítica à geografia pragmática, defendendo o uso de termos numéricos e cálculos para a compreensão da Geografia, afirmando que tudo poderia ser explicado com o uso de métodos matemáticos.
A I – IV – III – II.
B IV – III – II – I.
C III – I – II – IV.
D I – II – III – IV.

Diferentemente do contexto em que a geografia alemã foi desenvolvida, a geografia na França se dará em meio a um país já unificado desde o século XVI. O poder já havia se dividido entre o reino e a burguesia, em um sistema capitalista já presente. Contudo, existiam problemas internos, entre o proletariado e a burguesia, e problemas externos, nas lutas expansionistas contra a Alemanha, vindo a perder os territórios de Alsácia e Lorena que eram vitais para a industrialização do país, pois eram encontradas reservas de carvão. La Blache elaborou uma teoria.
Com base nessa teoria, assinale a alternativa CORRETA:


A Escola francesa.
B Espaço Vital.
C Gênero de vida.
D Escola alemã.

A respeito das categorias e conceitos de análise do espaço geográfico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

Por contemplar a relação do indivíduo com o espaço através de vivência, o conceito de região é amplamente utilizado no Ensino Básico de Geografia.
O conceito de território está diretamente relacionado a um espaço delimitado por e a partir de relações de poder.
O conceito de região está historicamente atrelado a análises que buscam desvendar especificidades ou particularidades de áreas, porém diante da configuração do mundo atual precisa ser repensado.
Ao tomar como referência para determinada análise, o conceito de lugar não é possível relacioná-lo a outras escalas geográficas, já que no lugar não é possível visualizar um encontro com a escala global.
A F - V - V - V.
B V - V - F - F.
C V - F - F - V.
D F - V - V - F.

Com base a quem se refere, assinale a alternativa CORRETA:


A Idade contemporânea.
B Idade Moderna.
C Idade antiga.
D Idade Média.

Com base nesses aspectos, assinale a alternativa CORRETA:


A Conhecimento sisteamtizado e conhecimento geográfico.
B Conhecimento geográfico e geografia.
C Geografia e ciencia geográfica.
D Geografia e conhecimento siatematizado.

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