Cuaderno Catalina Karin (Prof M García)

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ANÁLISIS ECONÓMICO Y EXPERIENCIA CHILENA 
 
CLASE 1 
El crecimiento es necesario pero no suficiente, es la base para obtener otras cosas 
Ser desarrollado implica muchas cosas, medio ambiente, cultura, ocio, salud, educación, descanso, 
vida familiar y deportiva, etc. Eso es desarrollo, avanzar en un conjunto de aspectos, entonces para 
llegar al nivel de desarrollo es necesario algo que sustente todos los bienes y servicios que se quieren 
genera, el creciiento es muy importante. 
Para medir desarrollo no hay un indicador único, son muchas cosas juntas. } 
Los países mas desarrollados tienen elevados nivel de educación 
Y también baja mortalidad infantil, eso implica que detrás hay un sistema desarrollado de salud 
Tampoco tiene mucha inflación, por ejemplo, Venezuela esta con inflación de 1MM por ciento, son 
un montón de indicadores. 
MAIL CORTO: DESARROLLO vs CRECIMIENTO 
CLASE 2 
El desarrollo requiere años de crecimiento elevado (40 app). El desarrollo lleva implícito el cuidado 
del medio ambiente, son complementarios, porque para tener crecimiento por tantos años es 
necesario un cuidado del medio ambiente. 
Antiguamente se tenia la teoría que el desarrollo era solo por los países que tenían recursos 
naturales, esa teoría se fue cayendo sola, por ejemplo Japón se desarrollo por la tecnología, 
independiente de los recursos naturales. 
Suiza por ejemplo, es un país lleno de nieve y aun así produce, a diferencia de Venezuela, que es 
una de las que tiene la reservación de petróleo mas grande del mundo y el país esta en pésimas 
condiciones. 
Argentina a principio de 1900 fue desarrollado, y pasó del desarrollo al subdesarrollo, antes se creía 
que iba a tener la capacidad de alimentar a todo el mundo y ahora esta el 50% en pobreza, entonces 
los recursos naturales no tienen relación directa en todos los países para ser desarrollados. 
Otra teoría consiste en que todos vamos a desarrollarnos, copiando modelos de los países 
desarrollados, y también esa se fue desvaneciendo 
Una tercera teoría es la de las instituciones, al final del día tiene que ver con las instituciones si se 
desarrolla o no, es decir, incentivos al libre emprenidmiento, sistema político, propiedad privada, 
espacio del sector privado y publico, ósea, son los grandes lineamientos del país. 
Teorías de crecimiento: 
1) Desarrollo de países vinculado a recursos naturales disponibles 
2) Desarrollo de países producto de “copiar modelos” (teoría de la convergencia) 
3) INSTITUCIONES: Se producen incentivos para todas las áreas, dando los lineamientos del 
país. 
Un economista escribió un libro y finalmente las instituciones determinan los incentivos y nosotros 
nos movemos según los incentivos, las produccion y distribución de riqueza es en base a los 
incentivos. 
En Corea el norte no hay electricidad, la diferencia de los dos países hoy en día son las instituciones 
que los rigen. (foto del mundo) 
Haiti y republica dominicana, están en la misma isla y tienen los mismo recursos naturales, una línea 
divide a los dos países, Haití esta deforestado, sin ningún respeto por los recursos naturales, el 
desarrollo no puede ir de la mano con el no respeto por el medio ambiente. 
➔ Para que un país sea desarrollado si o si debe respetar el medio ambiente, porque para 
tener crecimiento sostenido en el tiempo (40 años) es indispensable esto 
Cómo avanzar en crecimiento inclusivo en Chile 
En economía cuando uno ve un tema no puede tener una visión lineal, normalmente hay mas de 
un plano que mirar, enfrentar un tema económico en sus distintas dimensiones, si bien uno pone 
modelos que simplifican, en la vida es mucho mas complejo 
Para un buen análisis económico, siempre en necesario poner DATOS, en la discusión publica 
pueden haber muchos argumentos buenos, pero se necesitan datos, análisis empírico. 
Para comparar entre países es necesario ver precios, PPP (paridad poder de compra), corrige las 
diferencias del poder de compra, multiplica los bienes por un mismo precio, al final corre el mismo 
precio para todos los bienes, es el mismo precio para todos los países. Chile tiene dos PIB 
PIB percápica PPP, nuestra produccion valorada a los precios de estados unidos 
Tenemos precios menores que estados unidos, entonces el PIB PPP es más alto. 
Mi canasta de bienes x precios de estados unidos, PIB PPP más alto 
El PIB normal no tiene mucha validez porque no tengo con que comparar, solo con años anteriores, 
el PIB PPP se estima en fondo monetario y banco internacional. 
Medidas reales no nominales 
1940: cayó pib por la gran depresión, cayó cerca del 50% 
Para que un país se abra al comercio internacional, toda la economía se prepara para ser 
competitiva, no solo se bajan los aranceles de importación. 
Las crisis financieras destruyen la riqueza (1982) 
Participación laboral 
Hombre vs mujer 
La mujer bajo y subió pero siempre ha sido baja en Chile, tiene MUCHAS dimensiones este tema, la 
baja participación puede ser por muchas cosas. 
Hay evidencia que dice que la mujer no sabe negociar sueldos 
 
GRÁFICOS 
 
PIB 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Participación laboral femenina y masculina 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Horas laborales 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Educación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Inversión maquinaría y construcción 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tasa de inflación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Exportaciones Chile y el mundo (ojo época crecimiento hacia afuera y hacia adentro) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tasa de pobreza 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curva de Lorenz y Coeficiente de Gini 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CLASE 3 
En relación con los mails: El estado utiliza nuestros recursos, quizás es necesario un cambio de 
políticas para que las mujeres se incorporen mas en el mercado laboral, la participación laboral 
femenina tiene muchos problemas, también diferencia salarial y eso puede ser porque la mujer 
tiene menores apitutdes para negociar un mayor sueldo, quizás es necesario preparar más a las 
mujeres para enfentar el sueldo laboral. También el sueldo puede ser menos porque las mujeres en 
promedio tienen menos horas de trabajo, entonces es un problema global, tiene distintas aristas, 
distintas dimensiones. Para analizar primero es conocer bien el problema de raíz, para lograr aplicar 
políticas adecuadas, igualar salarios es un problema, llevarlo a la práctica es difícil, porque es distinto 
pagar lo mismo a trabajos distintos, hay diferencias de productividad, dentro de los hombres 
también hay gente que gana distinto porque tienen PRODUCTIVIDAD distinta, entonces es necesario 
conocer el problema muy bien y ver que tan factible es implementar la política. Argumentar y 
mostrar datos es muy importante. 
En general los países desarrollados tienden a reducir sus horas laborales semanales, aquí uno puede 
argumentar dos cosas 
1. Como reduzco horas laborales eso hace que sea más productivo (productivo: más eficiente, 
cuanto hacemos por hora, productividad no es la totalidad de lo que produzco, es cuando 
se produce por una unidad de tiempo determinada, hacer más cosas en el mismo tiempo) 
Chile es poco productivo por hora, la educación en chile es muy mala, por lo tanto hay poco 
capital humano y producimos poco por hora y los salarios son malos. Los salarios en general 
representan los salarios, y si el capital humano es bajo los salarios también son bajos. Países 
desarrollados disminuyen horas laborales porque son más productivos, entonces con la 
reducción de horas producen lo mismo o más, entonces los trabajadores no ven sus ingresos 
afectado, hasta pueden aumentar sus salarios, también con ayuda de mejoras tecnológicas. 
Alemania trabaja menos de 30 horas a la semana debido a su productividad, trabajamos 
mucho más en Chile perotenemos menos productividad, menos salarios también 
 
Promedio de años de educación por la cohorte (gente que nace en un mismo año), la gente en 1901 
tenía 6 años de educación promedio, esto ha tenido un crecimiento acelerado, en promedio cada 
nueva generación tiene más años de educación que la generación anterior. En términos de cantidad 
de años alcanzamos a los países desarrollados con 13 años de educación promedio, solo los 
alcanzamos en cantidad, no en calidad… 
Pero en el mundo actual, hay gente con 8 años de educación y otros con 13 en el mismo mercado 
laboral, por eso también se explica la diferencia de sueldos, porque coexisten distintas 
generaciones. Obviamente disminuye la desigualdad de ingresos cuando disminuya la brecha de 
educación entre generaciones, cuando todos tengamos educación de calidad y cantidad alta. 
En economía uno habla mucho de inversión, políticas de reactivación etc, hay al parecer gente que 
entiende distintas cosas por inversión, una es la inversión financiera (bonos, fondos mutuos, 
depósito a plazo), eso no es una inversión real. En economía cuando se habla de inversión se habla 
de maquinaria y equipo Y construcción, todo lo que es construcción (puertos, hospitales, etc), esas 
son las únicas dos variables de inversión cuando se habla de economía. Cuando quiero que una 
empresa invierta es que quiero que compre maquinaria y construya. 
Grafico de inversión en Chile, es fundamental para el crecimiento, la inversión económica ha ido 
cayendo en los últimos años 
Lo que a uno le gustaría ver es baja inflación, el banco central partió en 1925 para controlar la 
inflación y esta se descontrolo, retorno cuando el banco central se hizo autónomo, es decir, 
independiente del estado. Antes del banco central el dinero lo emitían los bancos comerciales, 
creando así mucho dinero o poco dinero. La inflación se descontrolo porque la política monetaria 
quedo determinada a lo que el gobierno quería y en ese tiempo el gobierno quería imprimir mucho 
dinero, derivando esto a un descontrol de la inflación. Desde que se desligo de las decisiones del 
gobierno, la inflación se estabilizo al 3%, mantener la inflación controlada permite tener una 
moneda y afecta esto a la inversión y a la pobreza, el principal problema de la inflación elevada es 
que afecta a la gente de menos recuerdos, la gente de más recursos puede protegerse de esto 
poniendo dinero en inversiones financieras (depositar en alguna cuenta en UF, etc), pero la gente 
de menos recursos con un sueldo que mantiene en el bolsillo todo el mes, lo único que le pasa es 
que pierde poder adquisitivo, generando problemas en la distribución de ingresos, además los 
precios no dan las señales que debiesen dar. 
Cuando hay bajas de precio, uno espera a que los precios bajen bajen y bajen, entonces una 
deflación desincentiva el consumo y la inversión, en el fondo se estanca el mercado porque nadie 
compra esperando a que baje más el precio. 
➔ Si no se ajusta el alza de los salarios nominales, los relaes caen (inflación) 
➔ Recesion: el empleador no puede bajar los salarios, la inflación los hace caer 
 
Contexto internacional: el PIB percapita PPP era muy parecido a la apertura comercial exterior, para 
competir es necesario legislación, mercados, aumenta el capital humano, inversión, tecnología, 
impuestos, la economía como un todo se adapta para competir. Otra idea interesante es que la 
apertura comercial de Chile muestra exportaciones, pero no importaciones, si se agregaran las 
importaciones al grafico, en largos periodos de tiempo son muy parecidas, entonces no cambiaria 
mucho el grafico con esto. Por ejemplo, supongamos que soy exportador de cobre, venden a dólar 
y lo convierten a peso chileno, liquidan los dólares dentro del mercado interno, los importadores 
después demandan esos dólares, los sacan para comprar cosas afuera, con el mismo dólar que entra 
por el cobre se compran autos con dólares por ejemplo, entonces que pasa si prohíbo las 
importaciones, prohíbo el flujo de salida de dólar, el tipo de cambio pierde valor, todas las 
exportaciones entra en dólares pero no salem entonces hay sobreoferta del dólar y el precio baja. 
Si el dólar baja de 800 a 400 porque no hay demanda, probablemente exportar dólares ya no me 
convenga, ahora me dan la mitad de lo que me daban antes, y lo mismo con los demás exportadores, 
por eso en el tiempo tienden a ser parecidas, si nos llenamos tanto de dólares, si baja el cambio 
compro todo porque esta muy barato, aumenta la demanda y el cambio vuelve a subir, la oferta de 
dólares son las exportaciones y la demanda de dólares las importaciones. 
Volviendo al PIB a PPP, es un índice de satisfacción de la vida y tiene correlación positiva con los 
países desarrollados. 
*Distribucion de ingresos (sofa) 
Gini: distribución (1=desigualdad), tener cero elimina todos los incentivos para progresar, para que 
me duco si mi ingreso es el mismo, no hay progreso ni desarrollo 
Chile= 0,5, en los ulitmos años ha bajado, es un buen parámetro pero hay q complementarlo, porque 
esconde cosas en los extremos 
 
CLASE 4 
Tema 2: Teoría del crecimiento económico. La Economía en el LP 
 
DESAFIOS DEL CRECIMIENTO ECONÓMICO 
Economía: ciencia social que estudia la acción humana por medio de modelos sujetos a validación. 
Lo que la define es el método y no el objeto (modelación y validación) 
Imperialismo económico: la economía se aplica prácticamente a todo 
Modelos: 
1) Se usan para simplificar la realidad 
2) Modelo -> Teoría -> Explicación 
3) Tres consideraciones 
1) Supuestos 
2) Instrumentalismo predictivo 
3) Principio de parsimonia: modelo más fácil 
Validación: la condición mínima para una contribución positiva a la comprensión económica es que 
toda teoría positiva debe producir refutaciones basadas en evidencia positiva (DATOS). La 
refutación, validación o comprobación recurre a un ejercicio empírico. 
Calidad de aplicación del modelo: 
➔ Rigurosidad: supuestos explícitos, métodos formales 
➔ Solidez: fundamentado en principios y teoría 
➔ Refutación: predicciones contrastables 
➔ Utilidad: ¿Qué aprendimos? 
Cliometria: Aplicación de la teoría económica y de los métodos cuantitativos en el estudio de la 
historia. 
El pasado es un gran experimento para ideas económicas. El estudio de historia económica se 
somete a los mismos estándares de prueba que otras ramas de la economía 
La innovación mas importante e inmediata de esta formalización de la historia económica fue el 
contrafactual 
Contrafactual: lo que hubiera pasado si no hubiese pasado algo 
En todas las políticas publicas hay contrafactual, porque uno no sabe lo que pasa sin la política, el 
BC sube la tasa de interés para controlar la inflación pero no sabemos como se comporta la inflación 
sin esta alza de tasa de interés. 
El contrafactual representa el estado del mundo que se habría observado en la ausencia del 
fenómeno bajo estudio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Problema -> no se puede observar el contrafactual 
¿Qué hubiese pasado si Alemania no perdía la GM? 
Para usar el contrafactual de forma positiva, es necesario comparar con economías que se parezcan 
o la mia de años anteriores 
Aspecto clave: determinar CAUSALIDAD 
Relación de tipo causal x->y es complicada de examinar 
Puede que haya: 
1. Causalidad inversa y -> x 
2. Causalidad reciproca y <-> x 
3. Causa común desconocida w -> (x,y) 
Experimentos controlados aleatorizados: Se establecen dos grupos similares, en uno de ellos se 
modifica la variable de interes y se comparan resultados. Ventajas: produce respuestas robustas. 
Dificultad: difícil de implementar. 
Experimentos naturales: La naturaleza crea dos grupos similares diferenciados en la variable de 
interes. Ventajas: similar a los experimentos controlados. Dificultad: difícil encontrar ejemplos y 
controlas el experimento. Si comparo dos paísessegún un foco, es difícil encontrar solo ese foco, 
porque lo mas probable es que se dieferencien o parezcan por mas cosas, onda si me comparo con 
Alemania lo más probable es que son MUCHOS factores que marcan la diferencia y no uno solo. 
Pero sos hay muchos experimentos naturales, sobre todo compararme con otro periodo. 
Estrategias: 
Regresiones -> Se estima 
Teoría -> Un modelo organiza relaciones causales y examina qué sucede al modificar parámetros 
DOUGLASDS C. NORTH 
Papel de las instituciones: las instituciones forman la estructura de incentivos de los individuos que 
interactúan en sociedad y son los determinantes fundamentales del desempeño económico. 
Instituciones: reglas del juego que reducen incertidumbre y costos de transacción 
Teoría: los resultados dependen de las instituciones ¿Cómo probar esto? 
Estructura de una investigación en economía 
1) Tópico: buscar problema 
2) Pregunta tipo causal 
3) Respuesta: hipótesis 
4) Modelo: justificar la respuesta 
5) Validación: prueba empírica 
6) Conclusión 
 
CLASE 5 – 24 agosto 
Comentarios mail corto: que considerar y que no en un contrafactual, tiene que describir bien la 
situación inicial, después se presenta una pregunta ¿Qué pasa sí? Uno se plantea el escenario 
alternativo, la importancia está en justificar porque, demostrar el por qué, contrafactuales 
pueden haber muchos, pero tengo que decir porque lo creo. 
 
¿Qué es crecimiento económico? Aumento en el PIB Per Cápita Real 
➢ PIB: Valor de los bienes y servicios finales, intermediados en el mercado, producidos en un 
país durante un período de tiempo 
➢ No confundir con Desarrollo Económico: tema más amplio, relacionado con cambios 
estructurales mucho más profundos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Hechos estilizados crecimiento económico 
HE1 
Hay una gran variación en el ingreso per cápita entre economías. Países pobres tienen ingresos 
menores al 5% de los países ricos 
Grafico 1960 1980 2000, agrupa a los países según PIB per capita, si se dispera mucho en los 
extremos empieza a bajar de al medio. ¿Como se distribuyen los países? Primera cosa, comparo la 
distribución de 1960 con la del medio, en 1980 la media se desplazo a la derecha, por lo que hay 
mas ingresos en el mundo que antes, la parte baja del ingreso se mantuvo pero la parte de la derecha 
se desplazo, en promedio el mundo esta creciendo mas, hay mas PIB per capita, pero entre ricos y 
pobres hay mayor distancia, por lo que hay mayor desigualdad. 
Al mirar el otro grafico por persona, cambia a si me lo miro por país, por persona se ha reducido la 
desigualdad, porque ha salido mas gente de la pobreza, por ejemplo, de los 60 a los 2000, China se 
empezó a abrir y avanzo mucho, India también tuvo un avance enorme, Brasil y Rusia lo mismo, 
entonces por eso cambia el diagnostico cuando lo veo por persona a por país, por persona no es tan 
desigual la distribución de ingresos. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HE2 
Las tasas de crecimiento económico varían significativamente entre países y a través del tiempo. 
La teoría de la FPP, los países desarrollados están muy cerca de su FPP y necesitan mover la frontera 
para crecer, los países menos desarrollados que están más lejos de la FPP, pueden crecer mas 
acelerados, copian modelos a los desarrollados. Los desarrollados crecen mucho mas lento, porque 
ya tienen la tecnología al máximo, ya tienen al máximo la producción entonces para crecer tienen 
que innovar y hacer cosas que se demoran más. 
Grafico: tasa se crecimiento de los países PIB por país (eje x), forma de medir indirectamente la 
productividad, en el año 60 estan todos los países relativamente acumulados, en los 80 se movió a 
la derecha, en promedio aumento la productividad en el mundo, lo que pasa en el 2000, es que la 
línea se achato y desplazo hacia atrás, en promedio bajo y aumento la dispersión, de la 
productividad del trabajo salen los salarios y la gente depende de los ingresos laborales 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
HE3 
La posición relativa de un país en términos de ingreso per cápita no es inmutable. 
Grafico: vemos como algunos países han evolucioinado en el tiempo, PIB PPP, Estados unidos es el 
mnaranjo y crcece, Gran betaña es el naranjo y Japón (verde), venia mucho mas abajo pero paso de 
estar en nivel 3M en 1,5M (Guerra Mundial), cayo al 50% y se pego el gran salto, Argentina por otro 
lado, llego a estar al nivel de los países desarrollados y se fue quedando en el tiempo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CONTABILIDAD DE CRECIMIENTO 
Objetivos de metodología 
- Identificar componentes en el proceso de crecimiento 
- Identificar la contribución de tales componentes al proceso de crecimiento 
- El crecimiento económico puede descomponerse en dos elementos 
1. La contribución de factores (capital y trabajo) 
2. Productividad total de factores: depende los delta de capital y trabajo. 
¿Transpiración o inspiración? 
Cuando mido empleo, se observan las horas trabajadas y esas horas corregirlas por calidad, para 
capturar la diferencia de productividad de las personas, tengo el L y se reserva. El otro ingrediente 
de la receta es el capital, que es la maquinaria y equipo, la inversión es el delta del capital o el capital 
es la inversión acumulada, el capital tiene un problema, se deprecia, una parte se va perdiendo en 
el tiempo, para que el capital aumente en el tiempo, la inversión que yo hago tiene que ser mayoe 
a la depreciación, también tiene que haber valoración con respecto a la calidad, porque si tengo 
puertos pero muy antiguos lo más probable es que sean menos productivos, ambos, CAPITAL Y 
TRABAJO, deben ser corregidos por calidad y uso. 
Desempeño de dos economías iguales, una abierta al comercio y una cerrada, la abierta tiene mucho 
mas incentivos para abaratar costos, mientras que la que es cerrada no tiene incentivos a competir, 
uno puede ver que cuando se habla a nivel económico, el elemento que afecta tanto a K como L es 
la productividad total de factores, es algo que viene por fuera pero afecta a la economía como un 
todo, tiene que ver con la institucionalidad del juego 
Transpiración: mejorar calidad y cantidad de los elementos que afectan los factores 
Inspiración: no tiene que ver con la cantidad y calidad, tiene que ver con situaciones externas que 
afectan a los factores. 
PTF: las economías se vuelven más o menos eficientes dependiendo de los incentivos. 
Por ejemplo, si el estado regala plata sin hacer nada, obvio que no voy a trabajar, no hay incentivos, 
para que salir a trabajar si el estado me va a dar plata. La economía y las reglas del juego generan 
una serie de incentivos, la productividad total de factores esta determinada en gran parte por las 
reglas del juego, si tengo un tax del 70% y yo me quedo solo por el 30%, el incentivo seria que para 
que voy a trabajar si el estado se queda con casi todo. 
Procedimiento primal 
Procedimiento dual (Remuneraciones reales de cada factor) 
Y: A* f(K,L) 
A: potencia lo que hacen los factores productivos, si mejoro la educación, aumenta en L (capital 
humano), A potencia a los dos factores por igual, ahora, uno tiende a ver capital, trabajo y PTF como 
cosas separadas, pero ojo, en este caso, si tengo un L de muy baja productividad, muy poco capital 
humano (analfabetos) y tengo la maquina mas avanzada de Japón, un k muy alto, lo que pasa es que 
no se aprovecha la máquina, están interrelacionados todos los factores. 
Intel no se vino a Chile, porque no había la suficiente cantidad de Ingenieros informáticos para 
sostener la empresa, por lo que termino yendo donde si había un capital humano adecuado. 
CLASE 6 / 26-08 
Cuanto aportan los factores en el PIB, que factores aportaron al PIB total y PIB sectorial 
Capital, trabajo y PTF 
Transpiracion: via capital y trabajo, hay que invertir y aumentar l y k 
Inspiración: crecimiento dela PTF, la PTF es un elemento que va por fuera y es un amplificador de 
los otros factores, no es observable ni medible, pero tiene menos limitaciones que lo que puede 
tener el capital y el trabajo. 
- Producción: crecimiento de Yt, producción y productividad no son lo mismo 
- Yt es producción total 
- Yt = F [Kt, Lt, At] 
La productividad del trabajo, productividad marginal tiene que ver con cuanto produce un factor 
productivo dado el resto de los factores constantes, productividad del trabajo asociada con 
cuanto es capaz de producir el trabajo sin alterar A ni K. La productividad del trabajo se puede 
mejorar con educación, concentración, sacando menos la vuelta, más eficiencia del uso del 
trabajo, calidad y cantidad del trabajo. 
La productividad del capital es cuanto es capaz de generar el capital dado todo lo demás 
constante, no depende de ninguna otra cosa, obviamente si tengo más trabajo el capital es más 
productivo, la pmgK está asociada al capital. Lo que es capaz de producir el capital 
PTF: productividad total de los factores, va por fuera, impacta a la economía como un todo, 
impacta a los dos factores y los potencia, la PTF es muy importante, no esta asociada ni al capital 
ni al trabajo, tiene que ver con la capacidad de producir de la economía. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Relación PTF y exportaciones (años de CL crecimiento hacia afuera y hacia adentro) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- El PIB normial se reparte entre el trabajo y el capital. Participación del capital y del trabajo 
X gorro representa la tercera parte de la suma, el crecimiento de la PTF, se estima por residuo, 
la despejo 
- En el largo plazo el crecimiento del trabajo no puede ser muy distinto al crecimiento de la 
población, en el LP sabemos que el L puede crecer mas rápido que la población, pero no 
puede ser para toda la vida, el L en el LP tiene que crecer más o menos a la misma tasa que 
crece la población, pero por ejemplo si aumenta la participación de la mujer en el ML, L va 
a crecer mas pero transitoriamente. 
- De parte del INE sabemos que en algún momento va a haber crecimiento con tasa negativo, 
lo que es preocupante para el mercado laboral. 
- Supongamos que en el mejor de los casos crece a 2% la población y tenemos Y = 0,5K + 0,5L 
+ X. 
- El limite del X tiene que ver con que tan eficiente es nuestra economía, no tiene limite, 
aumenta en la forma en que cada vez sea mas competitivo, el X tiene dos gracias, una es 
que no tiene limite (crecer por inspiración, idear una economía mas eficiente) y por otro 
lado, el ponderaron de la PTF, es un 1, lo que quiere decir que todo aporte de la PTF es un 
aporte del PIB, es la única que no tiene limite y además tiene ponderador 1, si un cree que 
para que la economía tiene que crecer rápidamente, una fuente importante del crecimiento 
es el X y ahí radica la importancia de la PTF 
- En la contabilidad de crecimiento importa lo que ha pasado por la PTF, los 30 o 40 años 
acelerados de los países se debe a la PTF. 
- Hoy en la economía, aunque todo funcione tenemos todos los efectos negativos de la PTF 
(por la pandemia), por ejemplo, si una empresa de Retail les pagan sueldo fijo, y todos se 
ponen a trabajar y al lado ripley tiene sueldo base y comisión por venta, ¿iran a vender lo 
mismo? Son los incentivos de la economía que hacen que se produzca mas o menos. 
- En el fondo la PTF es toda la parte de la producción que no se explica con los factores en si 
mismo. 
- Procedimiento dual: 
- Cambio en TPF: Cambio en remuneración real de los factores. 
- Esta forma, nos dice que cada vez que la PTF sube, se traduce en un aumento de salarios, 
salario del capital y del trabajo, no es una ecuación con cero impacto y cero importancia 
- Es mucho mas que eso, tiene que ver que cuando la PTF crece, crecen los salarios 
- Ese ingreso se reparte entre los mismos factores de antes. 
- Si crecemos via inmigración, aumentaría L, pero el mismo ingreso se divide entre más 
personas, hay mas ingreso pero mas gente 
La gracia de la PTF es que se genera mas ingreso pero se reparte entre los mismo factores 
- Si la PTF crece quiere decir que lo que ya esta puede producir mas, la competencia en la 
economía, la producción la hace el capital y el trabajo, pero los incentivos hacen que 
produzcan más. 
- Los incentivos hacen que produzca mas, en la medida que los factores produzcan más, uno 
produce mas y recibe mayor parte del ingreso nacional 
 
 ¿Dual o primal? Todo depende de la información que uno tenga, generalmente se usa el primal 
 
- La PTF en Chile no esta creciendo hace varios años 
- ¿La PTF en niveles puede ser negativa? Es un nivel, el capital no puede ser negativo, en el 
peor de los casos es cero 
- Pero el crecimiento de PTF, ósea X gorrito, SI puede ser negativo, puede ser las 
variaciones, pero no los niveles. 
 
DIFICULTADES DE MEDICION 
- ¿Cómo computar los factores (K,L) 
- ¿Qué sucede con la calidad de los factores? 
- ¿Cómo determinar los ponderadores (ai)? 
- ¿Cómo interpretar los resultados? (TFP) 
 
COMO INTERPRETAR LA PTF 
1. Mejoras en productividad (eficiencia productiva) no atribuibles a los factores 
productivos en sí 
-Se obtiene más producto con los mismos factores 
-Menos factores pueden mantener el mismo nivel de producto 
2. Eficiencia productiva: mejor uso (asignación) de los factores 
-¿Por qué? Innovación reflejada en Organización (Managment) y/o cambio tecnológico 
-¿Por qué innovar? Agentes buscan profit: mejores productos, reducción de costos… 
3.Abramovitz (1956): “medida de nuestra ignorancia” 
-TPD: agrega resultados de decisiones de muchos agentes 
-¿Puede X gorrito ser negativa? 
 
La PTF es procíclica, cuando hay crisis la PTF aporta negativamente. 
 
CLASE 7 / 31-08 
 
CRECIMIENTO ECONÓMICO 
 
Modelo neoclásico de crecimiento 
 
 
Principal diferencia entre los modelos: PTF 
 
La función de producción que vamos a usar es una de este estilo Y = F (K,L) 
 
 
 
 
 
 
Cob Douglas: muestra que la productividad de los factores tiene rendimientos al factor 
decrecientes, eso quiere decir que si solo un factor crece, ese factor hace aumentar la 
produccion pero a tasas decrecientes. El producto crece a tasas decrecientes, por eso es el 
rendimiento del FACTOR. 
Rendimiento al factor: ceteris paribus 
Rendimiento a escala: cambian todos los factores en la misma producción 
 
La función producción: Cuando cambia un factor, en este caso el capital percapita, crece 
pero a tasas decrecientes porque es una Cobb Douglas. 
 
Un elemento fundamental del modelo es asumir que la curva es cóncava. 
La pendiente por definición es PMgK, por eso sabemos que es decreciente y concava, parte 
de cero porque los dos factores son sustituos, puedo sustiruir factores, pero no puedo 
producir si no hay capital o si no hay trabajo, la función de produccion nos dice que son 
complementos, tengo que tener los dos, cuando K es cero, la produccion es cero. 
Son sustitutos y complementarios 
 
Para saber si un modelo es bueno -> predicción y capacidad de ver el pasado 
 
SUPUESTO 
Y = C + I 
No hay gobierno, no hay comercio exterior 
 
Como este modelo se ve en per capita, vamos a ver que el PIB es el consumo per capita mas 
la inversión per capita 
 
Ahorro: aquello que no se consume 
S = Y – C 
Se ahorra lo que no se consume del ingreso 
 
El ahorro es igual a la inversión S = I 
➔ No es que el ahorro sea la inversión, es porque el ahorro financia la inversión, en esta 
economía se supone ahorro privado, no hay gobierno ni comercio exterior. 
s= tasa de ahorro, hay un porcentaje del PIB que se ahorra todos los periodos 
➔ La tasa de ahorro de Chile es en torno al 0,2, el ahorro es exógeno pero nosotros podemos 
modificar la tasa de ahorro de una economía 
Poner tasas que incentiven el ahorro, medidas tributarias, si se ponen platas en el ahorrono se pagan impuestos, o si meto plata en el APV, no pago impuestos, incentivos al ahorro 
en pensiones, puedo poner políticas que en el fondo incentiven el ahorro. 
➔ Consumo por trabajador -> c = (1 – s)*y 
➔ i= s * y = s * f(k) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PRODUCCION, CONSUMO E INVERSION 
 
La inversión hace crecer el capital, el capital aumenta por la inversión, pero cae por la depreciación, 
entonces finalmente solo aumenta el capital si la inversión supera la depreciación. 
Cambio en stock de capital = Inversión – depreciación 
Delta capital = s*f(k) – tasa depreciación * k 
ESTADO ESTACIONARIO -> Delta k = 0 -> s*f(k) = tasa de depreciación * k 
Función producción: rendimientos decrecientes a escala 
GRAFICO: a un nivel de producto yo sé que va a invertir y la distancia es lo que consumo 
Si yo invierto 20, la depreciación es 15, entonces inverti mas de lo que se deprecio, cubro la 
depreciación y quedan 5 adicionales, si la inversión neta es poditiva, la inversión de este periodo es 
capital en el periodo siguiente, entonces lo que pasa, es que la distancia se transforma en capital, 
por lo tanto, al año siguiente voy a tener mas capital, si tengo mas capital el próximo año, voy a 
tener mas producto, mas inversión y nuevamente voy a invertir mas de lo que deprecio, vuelvo a 
tener inversión neta. 
Un 20% de un PIB mas alto, al tercer año, vuelvo a invertir, tengo por tercer año mas PIB, mas nivel 
de inversión, mas producción, y la depreciación neta es cero, por lo tanto, el capital queda igual en 
el periodo siguiente, una vez que llegue al punto donde se cruza la línea de ahorro con la línea de 
depreciación, la economía se estabiliza, el año siguiente queda en el mismo punto, ESTADO 
ESTACIONARIO 
¿Qué pasa si la economía parte del otro lado, cuando la economía parte con un capital mas alto que 
en el estado estacionario? 
Distancia entre f y sf es el consumo, en este caso invierto 200 pero se deprecia 300, la inversión no 
alcanza a suplir la depreciación, al año siguiente el capital es mas bajo, me muevo al otro sentido 
hasta llegar al estadio estacionario, me muevo en el sentido contrario. 
Supongamos que hay un terremoto que destruye capital, la economía sola se va a empezara mover, 
porque hay menos capital 
Si ahora nos regalan maquinaria, tenemos mucho capital, con el tiempo la economía va a llegar sola 
al estado estacionario, en donde la economía converge. 
➔ Convergencia, no es decir un buen lugar, no es un juicio de lugar, solo se dice el lugar en 
donde converge 
➔ Según el modelo de Solow tanto s como delta son exógenos, esta economía va a converger 
a ese punto, nosotros sabemos que podemos cambiar esos supuestos y hacerlos 
endógenos, cambiarlos al interior del modelo, la depreciación es mas difícil de alterar, pero 
lo que si puedo alterar es el S, por lo tanto el estado estacionario aun cuando en el modelo 
original dice que ese es, ya sabemos que cambiando el s, podemos cambiarnos a otro 
estacionario, movemos la curva y llegamos a otro equilibrio, se puede modificar con 
políticas publicas. 
➔ El modelo Solow dice que k e y están constantes en el tiempo, si y esta constante y k 
también, lo que se puede decir es que k/y = K/Y, la relación completa es constante, 
efectivamente el modelo solow muestra que en el estado estacionario k/ y es constante y 
refleja los hechos de kaldor 
➔ Asumir que los rendimientos decrecientes al factor es fundamental, la función de 
producción es cóncava es fundamental, sino, no podrían chocar, no hay estado estacionario. 
➔ El hecho de usar la Cobb Douglas, es porque cuando uno calcula e la practica la función 
produccion de los factores productivos, la función que mejor explica como se mueven los 
sectores productivos es la Cobb Douglas, eso quiere decir, que al final del día en el agregado 
la economía si presenta crecimientos decrecientes al factor. 
 
AUMENTO EN LA TASA DE AHORRO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La función se corre hacia arriba, con un nivel de k se produce mas, puedo mover la 
produccion de la economía corriento la tasa de ahorro 
 
➔ Cuando cambia delta (delta*K), también se mueve la curva, si delta aumenta la recta sube, 
también se puede mover esa recta aumentando o disminuyendo la ddepreciecion ya alterar 
el equilibiro. 
➔ Cuando el ahorro sube tenemos mayor PIB per capita 
➔ Economías con mayores tasas de ahorro e inversión tendrán mayores niveles de capital e 
ingreso por trabajador a largo plazo 
➔ En el estado estacionario, k*/f(k*) es constante – Kaldor facts 
 
 
 
CLASE 8 / 02 – SEPTIEMBRE 
Solow: No está la PTF en este modelo, pero si esta con mayor fuerza la productividad del trabajo 
- Aumento sostenido de productividad laboral 
- Cob Douglass: cuando miro la realidad miro como opera la economia y esta función la 
explica bastante bien, la economia en el agregado tiene rendimientos decrecientes al factor 
y rendimientos constantes a escala 
- Función produccion concava -> decreciente 
- Economía cerrada, C + I 
- El ahorro financia la inversión 
- Función de ahorro 
- El capital se deprecia en el tiempo, función de desgaste -> cosas adicionales a la 
depreciación 
- Cuando lo que ahorro se iguala a lo que deprecio el capital no se mueve 
- Estacionario: lo que esta constante es el capital per capita y pib percapita por persona 
- Pasa en el punto en donde la función de desgaste se intersecta con la función de ahorro o 
inversión 
- Converge la economia y depende del nivel de ahorro, tasa de depreciación y la función de 
produccion, la forma de la función produccion también determina el estado estacionario 
porque de aquí sale la función de ahorro. 
- 
- Solow: modelo de convergencia pura no se da, convergencia similar si, a que sean similares, 
los países similares convergen a estados estacionarios. La convergencia en la realidad es una 
convergencia condicional 
 
- Para hablar de desarrollo en este modelo, es el PIB per capita mas alto 
 
- Japón tiene PIB muy alto pero ahorra mas de la mitad, habría que ver cuando consume, eso 
da la satisfacción al país 
 
GOLDEN RULE 
➔ Problema: distintos valores de s conducen a distintos estados estacionarios, ¿Cuál es el 
mejor estado estacionario? 
Lo que da satisfacción es el consumo, aun cuando tengo mayor PIB, el consumo per capita pareciera 
achicarse, cuando me muevo entres distintos estados estacionarios. 
Aquel que tiene mayor distancia entre curva de ahorro y de produccion es lo que buscamos, es el 
mayor consumo. Antes k* estaba dado, ahora buscamos k que nos guste y movemos s para llegar al 
k que nos guste. 
Yo se que el consumo esta dado por la distancia entre la función de ahorro y la función produccion, 
pero en estado estacionario, la curva azul se interseca con la depreciación 
Maximizar el consumo -> maximizar la distancia entre la función de produccion y la función de 
desgaste de capital (depreciacion), maximizar distancia, esa istancia muestra el consumo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
- La distancia es máxima cuando las dos comparten la misma pendiente, independiente de 
cual es la pendiente de la función de desgaste, en este caso es solo la depreciacion, entonces 
en esta caso PMgK = depreciación 
- En ese punto la distancia es máxima y sale el K optimo 
- Si yo tengo mucho capital y mucha inversión, disminuyo la tasa de ahorro para ahorrar 
menos y consumir mas, muevo el ahorro para llegar a la regla de oro 
➔ Alcanzar la regla de oro es necesario cambiar la tasa de ahorro mediante políticas 
➔ Aumento el ahorro, baja mi consumo HOY, pero aumento consumo mañana. Hoy consumo 
menos, para invertir y aumentar flujos de ingreso de mañana 
➔ Todos los próximos periodos me quedo con ingreso más alto y puedo consumir mas 
➔ En la vejez, hoy me conviene ahorrar más, para tener consumo más elevado mañana 
➔ Si hoy consumo todo, mañana no tengo consumo 
➔ Mi incentivo es elconsumo que quiero maximizar, por lo tanto, mi propio incentivo a 
ahorrar es consumir mañana, pq mi consumo depende de mi inversión 
➔ Los incentivos estan mal puestos, mirando la realidad 
El ajuste de la tasa de ahorro lleva a un nuevo estado estacionario con mayor consumo, pero ¿que 
sucede con el consumo durante la transición hacia la regla de oro? 
CASO 1 (k* < k*gold) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cuando aumento capital, aumento el ahorro, aumenta la inversión, cae el consumo, la mayor 
inversión va a dar ingreso en periodos siguientes, con el tiempo, la inversión se convierte en mayor 
capital, voy a tener mayores ingresos año a año. Cuando yo inverti mas, aun cuando en porcentaje 
consumo menos pero de una base mas alta, termino con un consumo mas elevado del inicial, antes 
consumía 80% del PIB per capita, pero con el tiempo el ingreso crece y el consumo tb aumenta, 
porque ahora consumo 30% pero de algo mas alto 
Consumo: al aumentar la inversión, cae el consumo. En el largo plazo, se termina consumiendo más 
que en el escenario inicial, porque inversión ahora significa más capital en el próximo período y así 
mayor producto e ingreso finalmente 
 
 
 
 
 
 
CASO 2 (k* > k*gold) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reduzco la inversión y me aumenta el consumo en el periodo inicial, pero en el tiempo, como 
invierto menos el PIB se va para atrás, pero queda en un nivel por sobre lo inicial, en cambio la 
inversión parte de 30, se reduce a 20, y el 20 de algo que cae termina debajo de la linea punteada 
SHOCK A TRAVES DEL TIEMPO EN EL LARGO PLAZO 
¿Qué pasa si la población crece? 
➔ Supuesto: la población y la fuerza de trabajo crecen a una tasa exógena n 
➔ Para mantener constante k es necesaria una inversión igual a (δ + n)*k 
➔ Tasa depreciacion * k= reemplazar capital que se desgasta 
➔ n*k para proporcionar capital a los nuevos trabajadores (si no, k se reduce al repartirse el 
capital existente entre más trabajadores (n= crecimiento de la población) 
Si aumenta L, mi inversión no solo debe reponer la depreciación, debo invertir además para que sea 
el mismo capital per cápita 
Tengo que invertir pensando en reponer lo que se “pierde” por aumento de la población, las 
personas crecen, tengo que invertir más solo para mantener constante la proporción 
- La función de desgaste, por un lado, lo desgasta la depreciación y por otro lado lo deprecia 
el aumento de personas 
El resto del modelo funciona igual 
Estado estacionario= intersección desgaste y función de ahorro 
Solo se mete n, el capital tb se desgasta cuando crece la población 
- S*f(k) – (delta+n)*k 
- Invertir pensando en depreciacion y crecimiento humano 
- Si cae el capital per capita cae el pib percapita, por definición el pib per capita y el capital 
per capita son constantes 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Cómo se puede hacer n endogeno? 
INMIGRACIÓN -> Acelerarse 
NATALIDAD -> Fomentos a la natalidad 
Si el PIB per capita esta constante, l aumenta lo mismo 
Y / L, no es que la economia no crezca, lo que se estabiliza es la razon, si la población crece y crece, 
si por algún motivo la población aumenta mas rápido, solow dice que en estado estacionario Y va a 
crercer a la misma tasa que lo que crece L 
Y = K = L = n 
La economia crece pero los términos per capitas permanecen, si siempre produzco lo mismo y la 
polacion crece, y la economia se empobrece 
En la realidad se observa que la relación capital / ingreso se mantiene constante en la economía 
- K / Y, crecen a la misma tasa n. 
- Todo aumenta a tasa n, deriva de la misma función produccion 
 
 
 
IMPACTO DEL CRECIMIENTO POBLACIONAL 
Un incremento de n provoca un aumento de la inversión de mantenimiento, y un menos nivel de k 
en estado estacionario. 
Si aumenta delta o n, aumenta la pendiente de la curva, si es inmigración es transitorio, por lo tanto 
n la mayoría de las veces afecta el estado estacionario, pero a medida que la inmigración termine 
vuelve al estado estacionario original. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Depende de lo que pregunten si me muevo a un estado estacionario permanente o transitorio. 
¿Qué sucede si aumenta s? 
La curva cóncava se mueve hacia arriba y vamos a terminar con un estado estacionario con mayor 
PIB y mayori capital per capita 
Si aumenta n o delta, disminuye 
➔ Economías con mayorees n, tienen menos nivel de capital y PIB en el largo plazo 
La regla de oro me dice que las pendientes se igualas, la función de desgaste incluye delta y n, 
entonces PMgK = delta + n 
Este modelo dice que en estado estacionario, el trabajo va a ganar siempre lo mismo ( Y / L), en 
estado estacionario siempre voy a ganar lo mismo, no habrán incentivos para aumentar la 
productividad, si me pagan por hora trabajada por la cantidad de L, cual es el incentivo a producir 
más? 
Falta algo… si trabajo mas horas me pagan mas, pero no estoy generando aumento de ingresos 
 
INCORPORANDO PROGRESO TECNOLÓGICO 
Vamos a suponer progreso tecnológico, porque no es en el entiendo de la PTF, es un progreso 
tecnológico en este entendido: 
Y = F(K, LA) 
Este A no tiene nada que ver con el de la contabilidad de creciemitno (PTF), este modelo tiene un A 
que acompaña a L, esta dentro de la función de produccion y solo acompaña al L, no es la PTF, me 
dice la calidad del L, mientras mas alto A, multiplica el L. 
Implica lo que produce el L, voy a meter la productividad por un lado dentro de la función de 
producción 
A mide eficiencia en el trabajo y crece a una tasa exógena g 
y= Y / LA 
k= K / LA 
CLASE 9 / 09 – SEPTIEMBRE 
Acumulación de capital 
k= ∆k=sf(k)−(δ+n+g)k 
- Tasa de depreciacion * k= reemplazar capital desgastado 
- n*k= proporcionar capital a los nuevos trabajadores 
- g*k= proveer capital a los nuevos trabajadores efectivos creados por el progreso 
tecnológico 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Aumento de s: levanta s*f(k) -> Aumenta PIB, aumenta k*, aumenta k/LA 
➔ Aumento de tasa depreciacion, n o g: aumenta la pendiente -> disminuye k 
El crecimiento per capita a LP se explica por el crecimiento del progreso tecnológico 
Y / LA: para que se mentenga constante, es necesario que el numerados crezca a la misma tasa que 
el denominador, en estado estacionario Y gorrito = n + g 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
GOLDEN RULE 
 
Nivel de capital efectivo entre muchos otros posibles 
En el modelo de Solow la tasa de ahorro es exógena por lo que el porcentaje del ingreso que se 
consume también 
MODELO NEOCLÁSICO 
1) En el LP la economía se aproxima a un estado estacionario que es independiente de las 
condiciones iniciales 
2) En dicho estado estacionario 
2.1) Nivel de ingreso dpd positivamente de las tasas de ahorro y negativamente de la tasa 
de crecimiento. Análisis en gráfico, sube la curva s*f(k) y aumenta la pendiente de desgaste 
2.2) Tasa de crecimiento del ingreso por persona solo depende de la tasa de progreso 
tecnológico. No es lo mismo aumento del ingreso por aumento de horas trabajadas que 
crecimiento del ingreso. La tecnología hace más productivo 
2.3) Las existencias de capital crecen a la misma tasa que el ingreso: relación capital / ingreso 
constante 
2.4) El producto marginal del capital es constante y el producto marginal del trabajao crece 
a la tasa del progreso tecnológico 
3) Transición dinámica (convergencia) 
4) El modelo no señala un optimo (regla de oro) 
 
MÁS ALLÁ DEL MODELO DE SOLOW 
Nuevos hechos estilizados 
➔ Crecientes fulos de bienes, ideas capitales y personas han aumentado 
➔ Crecimiento de la producción per cápita se ha acelerado 
➔ Las diferencias en el uso de los insumos explican menos de la mitad de las enormes 
diferencias de producción per cápita entre países 
➔ El capital humano por trabajador ha aumentado en todo el mundo 
➔ El precio relativo del capital humano no ha disminuido 
Convergencia 
➔ Dinámica transicional (los países crecenmas 
 rápido mientras tienen ingresos bajos, hasta 
que alcanzan su estado estacionario) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CLASE 10/ 14 – SEPTIEMBRE 
Tema 3: Mercado del Trabajo 
Mercado laboral: hay mucha información asimétrica y es muy difícil obtenerla 
El trabajador no conoce muchas cosas del empleador y viceversa, el matching de oferta y demanda 
es mucho mas difícil de lograr 
Flujos: es distinto al stock, porque el stock es como una foto y puede ser igual en periodos distintos, 
en cambio en el flujo se mueven todo el rato. En una economía mientras mas alto sea el flujo, mas 
productividad existe 
Chile: flujo elevado de movimiento, un 40% de la gente se mueve, es una tasa elevada comparado 
con otros países. Si hay tanta movilidad ¿Por qué la productividad laboral no aumenta como uno 
espera? Algunas de las teorías dicen que es porque la gente se cambia muy rápido o por pequeños 
problemas y no necesariamente se van hacia un lugar donde sean más productivos 
➔ La idea del flujo es que uno se cambia a algo mejor, en donde es más productivo, por eso 
un flujo alto normalmente permite evaluar el turnover, se reasignan factores desde sectores 
de baja productividad a sectores de alta productividad 
Tasa de rotación, países de la OCDE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Tasa de desempleo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Participación laboral según generaci+on y tramo etario 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PIB x trabajador 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Cuando la economía se desactive, deberíamos ver un aumento de la tasa de desempleo, porque 
mas gente va a estar buscando trabajo. 
No hay que mirar el mercado laboral con un solo indicador 
Tasa natural de desempleo: en intro a macro, cuando la oferta se cruza con la demanda, estoy 
diciendo que no hay desempleo, pero no es cero, porque hay movilidad. Puedo salirme un rato del 
mercado para volver a buscar otro trabajo. La tasa natural, es aquella tasa que no responde al ciclo, 
solo depende a la movilidad natural de las personas, trabajadores buscando nuevos trabajos o 
empleadores buscando nuevos trabajadores. 
Es muy difícil determinar cuando la economía no tiene un ciclo economía, porque la economía se 
mueve mucho. La tasa natural es inobservable, pero si puedo tratar de estimarla. La estimación se 
hace en base a promedios históricos. 
Grafico 
Entre 1940 y 1970 la tasa natural de desempleo es estable, mas o menos 6% 
Entre el 70 y el 90 hubo grandes complicaciones 
Y después la economía comenzó a mejorar y se absorbió la tasa natural de desempleo 
La tasa natural depende de movimientos, pero si el mercado es rígido, la tasa natural es mas alta. 
En los países desarrollados la tasa natural es mucho mas baja, en torno al 3% 
PET: población en edad de trabajar, 14 años o mas en el caso de chile 
O + P: 
Tasa de participación laboral según generación y tramo etario, por sexo 
Razon entre PIB por trabajador de Chile y PIB por trabajador de Australia y Estados Unidos 
- Nos comparamos con Australia porque también es un país intensivo en commodity y así y 
todo vamos en el 50% de la productividad del país 
- La idea de este capitulo es entener la dinamina de contratar o buscar trabajo y las 
complejidades del mercado laboral 
- Una política publico muy bien intensionada puede generar incentivos completamente 
contrarios 
OFERTA LABORAL: nosotros ofrecemos trabajo 
➔ El trabajador elige entre dos bienes (consumo y ocio) 
➔ Depende de las preferencias. 
➔ Pero en los grandes números, el trabajo es un mal. Yo no estoy dispuesto a pagar, me pagan 
por consumirlo. Ojo que el pago no tiene porque ser solamente en ingreso, si yo estoy en 
una empresa aprendiendo muchas cosas, parte de mi paga es la capacidad de adquirir 
capital humano. 
➔ Modela decisión de los agentes considerando disyuntiva ocio – consumo y salario de reserva 
➔ Permite examinar la disposición a trabajar a cambio de remuneración ( EI y ES) 
Utilidad y curvas de indiferencia 
- Convexidad 
- Transitividad: las curvas no se cruzan 
- Completitud: por cada punto pasa una y sola una curva. Si pasa mas de una se rompe la 
transitividad y si hay cero no hay curva 
Diferentes curvas de indiferencia 
- Hay formas distintas, entonces cada uno reacciona distintamente 
CLASE 11 / 16 – 09 
RESTRICCIÓN PRESUPUESTARIA 
- Consumo total igual al ingreso, que proviene de las horas trabajadas y el salario por hora 
Y= wL = w( T – h) (trabajo y ocio) 
- Frente a un ingreso no laboral, la rp se va hacia arriba, pero el salario no cambia, por lo tanto 
el movimiento es paralelo hacia afuera 
- Ahora un gasto fijo no laboral, contratacion de nana por ejemplo, la restricción 
presupuestaria se movería paralelamente hacia abajo, cae. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
MERCADO LABORAL 
- Oferta con pendiente positiva, esconde que mientras mas aumenta el 
Salario, mas horas se ofrecen. El Cmg de ofrecer horas es creciente, ofrecer una 
 
Lo interesante, es que la oferta al principio es creciente, pero después de un punto se vuelve 
decreciente, comienza a retroceder a ciertos niveles de salario 
- Asume que hay un salario mínimo para que recién entre a trabajar 
- Cuando aumenta el salario, aumenta la pendiente, la tangencia del optimo pasa a una curva 
de indiferencia mas elevada y hacia la izquierda, porque tengo menos horas de ocio. 
- El costo de una hora de ocio es el salario, si aumenta el salario, aumenta el costo del ocio, 
por lo tanto consumo menos ocio y mas salario 
- Después de un punto de aumento de salarios, la curva de indiferencia se mueve hacia la 
derecha, ósea para de tener 80 de horas de ocio a 70, porque 
- En Chile, uno ve que en promedio las horas laborales se han ido reduciendo, pero la 
demanda laboral no ha bajado, la gente esta comprando mas ocio 
- ¿Como opera el efecto ingreso y sustitución? 
La descomopision es mas bien teórica, porque se ve el total 
El efecto sustitución es el cambio que se genera en el consumo porque se percibe un bien mas caro 
o mas barato. Si me sube el precio por definición lo persibo mas caro. Pero no esta hablando de que 
tiene que ser absolutamente mas caro, puede ser que este comparando trencito y la fete, puede ser 
que el trencito suba, sigue siendo mas barato que el la fete, pero por la satisfacción que reporta se 
hace relativamente mas caro. Es la PERCEPCION RELATIVA. Cuando lo percibo relativamente mas 
caro, compro menos unidades y cuando lo percibo mas barato, compro más. Basta con que sea 
relativo para que cambie mi comportamiento 
Efecto ingreso se genera cuando cambio el consumo producto de que me percibo mas rico o mas 
pobre en términos relaes, si sube el precio del chocolate, soy mas pobre en términos relaes porque 
tengo menos capacidad de compra. Si me siento mas pobre, puedo dejar de comer chocolate o 
galleta 
A diferencia de la teoría del consumidor, los bienes podían ser inferiores, superiores o neutros. El 
ocio es un bien superior, si tengo mas ingreso o me percibo mas rico, consumo mas ocio. En la 
primera parte de la curva, el ocio se hace mas caro y lo consumo menos y como el ocio es un bien 
superior quiero consumir mas, tengo efectos contrapuestos. En la parte superior, por un lado 
mientras aumenta el ingreso consumo menos ocio pero como soy mas rico quiero mas ocio, pero el 
efecto ingreso es mayor al efecto sustitución. 
-Si los salarios no cambian, hay efecto ingreso puro frente a un ingreso adicional. (no ES) 
-> Intro a macro ES y EI, ver tagencias, nuevo oprimo, descomponer ES Y EI 
 
SALARIO DE RESERVA: 
- El salario de reserva es aquel por debajo del cual una persona no trabajará 
- En la disyuntiva trabajo – ocio 
- *Horas destindas al transporte, desplaza la restricción presupuestaria pero es plana, pasa 
de 16 a 14 horas si uso 1 hora en ir altrabajo. 
Sin el costo de transporte 
- Salario mínimo que me tienen que pagar para que este dispuesto a entrar a trabajar: salario 
de reserva 
- Es el mínimo salario que para MI, no es el mínimo del gobierno. Varia en el tiempo, depende 
de mi familia, si tengo niños, mi salario de reserva aumentará 
- * salario de reserva impactado por el Transantiago, los mismos salarios y se ofrecen menos 
horas, porque aumentaron las horas de trslado, el salario de reserva aumenta, a los mismos 
salarios ofrezco menos horas, la curva de oferta se mueve a la izquierda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
POLÍTIC PÚBLICA 
- Implementa que a un ingreso dado, el gobierno por todos aquellos que pierdan el trabajo, 
el estado asegura que con cero horas trabajadas, asegura mínimo ingreso de cuando 
trabajaban. Parecido a lo que pasa hoy en día. El subsidio se pierde si entro a trabajar, 
entonces en la medida que decido trabajar vuelvo a mi RP antigua, pero si tengo 16 horas 
de ocio, tengo la línea vertical que antes no tenía, la RP nueva tiene otra alturo, nueva RP 
B- A -C,porque tengo ingreso si no trabajo. El optimo se encuentra en C, porque es la curva 
de indiferencia mas alejada del origen que puedo alcanzar. Si le doy el beneficio lo llevo a 
mejorar el bienestar respecto a cuando trabajaba, por lo tanto, el incentivo a buscar trabajo 
de esta persona es CERO. Volver a trabajar, implica perder ocio y aumentar trabajo, en la 
medida que C se mantenga, la persona no entra a trabajar, el problema de esta política es 
que desincentiva totalmente el trabajo. 
- El salario reserva es la pendiente de la curva de indiferencia de C. 
- G es el punto de indiferencia entre trabajar y no 
- El problema es que el monto del subsidio es muy alto, si el subsidio fuera un peso menos 
que g, se incentiva el trabajo, porque me ubicaría en una curva de indiferencia menor a F, 
entonces si tendría incentivo a trabajar. 
 
SEGURO POR DESEMPLEO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CLASE 28 – 09 
- Tangencia curva de indiferencia es negativa, gráficamente entre A y C, queda un curva 
vertical, y una parte queda positiva y otra negativa *revisar características de las curvas de 
indiferencia 
- G, máximo subsidio que podrían darle en donde podría entrar a trabajar o podría quedarse 
en la casa. De g hacia abajo genera incentivo para volver a trabajar 
Gráfico mail corto anterior 
- RP DA -> DCBA, el óptimo ahora es en B, porque alcanzo la curva de indiferencia más alejada 
del origen 
- Elimino el problema del IMg negativo, pero quite los incentivos 
- La Rp presupuestaria punteada, corresponde a un efecto ingreso puro, el mismo salario 
implícito pero que se le entregue uun subsidio y de ahí genere ingresos, hoy en día se discute 
en el congreso un salario mínimo base y cada uno eleige lo que quiere ganar después. Como 
ya tengo un ingreso seguro tengo menos incentivos a trabajar, entonces trabajo menos 
Gráfico después 
- Subsidio a partir de 6 horas trabajadas 
- El Img es cero, el ingreso total es el mismo en 6 horas y en 7 horas 
- ¿Trabajará más o menos? ¿Que incentivos se le generan? 
- Tomas el subsidio en C, toma una curva de indiferencia más alejada del origen, a esa persona 
si le sirve 
- Pero también uno puede quedar más feliz trabajando menos 
- Al final, a la sociedad como un todo, genero un montón de incentivos distintos. Algunos 
trabajan más, otros menos, otros no les afecta, etc. 
- Pensar PP, incentivar a que trabaje y no depende del estado 
 
Earnerd Income Tax Credit 
- Antes el salario era constante, la pendiente no varía 
- Se puede incentivar mediante salarios no constantes por hora. En Chile pasa eso, por 
ejemplo, si gano 1MM, por 600M no pago impuestos, pero por los 400M restantes, pago 
4% de impuesto, el empleados paga 1MM pero yo no recibo ese dinero, 16M se los lleva el 
estado, cuando decido cuanto trabajar lo hago según lo que recibo, no lo que el empleador 
da. Los impuestos en Chile son progresivos, entonces en el día, las primeras horas de 
ingresos no pagan impuestos, y las horas adicoinionales si pagan impuesto, el salario neto 
es menor que el de las primeras horas 
- En chile hay 8 tramos de ingresos, que pago por el margen y no la totalidad. Empieza a pasar 
que el salario por las primeras horas no es el mismo que el de los otros tramos 
- En otros países hay impuestos y subsidios por hora 
- La línea negra es el salario sin ninguna corrección, el salario bruto es igual al neto, 
independiente del tramo de ingresos recibido 
- Vamos a suponer, como en USA, poner impuesto negativo a las horas trabajadas (subsidio), 
cambia el salario por hora. Supongamos un subsidio del 40% al principio, después de la “pido 
de vuelta”, al principio corri la restricción hacia afuera y después vuelve a la original, para 
que alcance una curva de indiferencia más alejada al origen (los menores ingresos) 
Prueba: toda la materia oficial del curso, hasta slide 35 
Mail corto: buscar y graficar la restricción presupuestaria chilena, considerando impuestos 
progresivos al ingreso. Impuesto global complementario. Con números y supuestos que estimemos 
convenientes. 
CLASE 30 – 09 
Gráfico cóncavo mail corto 
Trabajo: economía positiva – teoría. No política, con argumentos técnicos 
 
DEMANDA POR TRABAJO 
- Q = F (K,L) 
- Supondremos inicialmente que el nivel de capital está fijo (corto plazo) 
- El aporte productivo del trabajo es su Producto Marginal 
- PMgL = variación Q/ variación L. La PMgl es decreciente 
- Para contratar una hora adicional, es necesario que el ingreso que la hora me reporta (Img), 
debe ser mayor al costo marginal (Cmg) 
- Beneficio marginal mayor o igual al costo marginal de esa hora 
- Lo que un trabajar aporta es el producto marginal, es el crecimiento de la produccion dado 
que contrato una persona 
- ¿Cuánto me cuesta el trabajador? Me cuesta su salario nominal 
- ¿Cual es la unidad de medida del producto marginal? Si trabajo en chocolates, 5 cajas, o 
grmaos o kilos, unidades de produccion 
- Y el salario se mide en pesos 
- El costo esta medido en pesos y el beneficio en unidades de produccion, entonces no se 
pueden comparar. Entonces si trabajo y aporto 5 cajas, ¿Cuánto en definitiva aporto a la 
empresa? Esas cajas valoradas al precio de venta. 
- El beneficio es la demanda por trabajo 
- Yo no pago mas que el beneficio que me reportan 
- Pendiente negativa, por Pmg decreciente, porque la demanda es la productividad marginal 
decreciente. 
- Necesitamos valorar la PMgL. 
- *Monopolio, revisar la materia 
- En el caso del monopolio la variable relevante es el ingreso marginal, cuando es 
competencia perfecta uso el precio para manejarla 
- Competencia perfecta: la demanda laboral de la competencia perfecta es el 
VPMgL = P * PMgl 
- Poder de mercado (monopolista): mi decisión final la valoro según el ingreso marginal 
IPMgL = IMg * PMgL 
- Tenemos dos demandas posibles, VPMgL e IPMgL 
- Monopsonista: única demandante. La casa moneda es la única que demanda trabajadores 
para producir billetes, no es competitivo a la hora de demandar trabajadores 
- Mercado competitivo: tomadores de precio 
- 
Monopolio vs competencia perfecta 
Monopsonio: monopolio por el lado de la demanda 
- Yo se que el monopolio, la demanda tiene pendiente 
- CP: Demanda horizontal, porque soy un tomador de precios, demanda horizontal, solo 
puedo vender chocolate a este precio 
- La demanda de mercado siempre tiene pendiente negativa Y el IMg va por abajo en 
monopolio 
- Cuando la demanda es constante, el IMg es constante también 
- Monopsonio: inverso monopolio 
Problema: contrata menos y paga menos 
Los cambios en las cantidades son los que generan la deficiencia, siempre la perdida de 
bienestar es por cambio de cantidades y no de precio. 
- Monopolio: perdida social dada por triangulo entre img y demanda, entre 2 optimos, el de 
competenciaperfecta y monopolio 
- 
 
Mail corto: explicar como es el equilibrio del mercado monopolio (IMg), como cmbia el optimo 
cuando pongo IMg, en el mismo grafico del monopsonio meter el IMg. En un mismo grafico 
meter VPMgL y IMg. 
 
CLASE 19-10 
➔ Monopolio 
➔ Monopsonio 
 
El problema del monopolio es la perdida social, porque se produce menos 
Hay distintas reglas para intentar solucionr el problema pero eran subóptimos, la mejor forma 
de regular un mercado monopolio es a través del precio máximo bien fijado. Como el 
moposonio es el inverso del monopolio, la forma de regularlo, es fijándole un precio mínimo, y 
como estamos en el mercado laboral, es el salario mínimo. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Con un salario mínimo, la curva de CMg queda plana, el costo de contratar un trabajador 
es su salario solamente, queda un CMg constante. 
➔ Una vez pasado este punto, si sigo con salario mínimo y quiero contratar un empleado 
adicional, no puedo seguir pagándole el salario mínimo (rojo en el grafico), el trabajador 
no estará dispuesto a trabajar a ese sueldo, solo se va con un sueldo mas alto. Cuando se 
iguala salario minimmo y curva de oferta, se vuelve al CMg tradicional, se distorsiona. El 
nivel de contratación entonces es cuando el CMg se intersecete con el beneficio que da la 
persona, eso sucede en el punto amarillo. 
➔ El salario a pagar seria el mínimo, no puedo pagar menos porque el trabajador no querra 
trabajar por menos. 
➔ Monopsonio sin regulación (azul): El sueldo en monopsonio sin regulación es mas bajo y 
contrata menos trabajadores. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ ¿Tiene lógica obligar al monopsonista a contratar mas trabajadores y contratar mas 
gente? 
➔ ¿Porqué si subo el salario contrato mas gente en monopsonio? 
➔ Puedo lograr que no haya perdida social en monopsonio 
 
 
- Hasta aquí era corto plazo 
- En el largo plazo, hay factor capital y trabajo que se mueven 
 
 
Optimo de consumo 
 
Umgx/ Px= Umg y/ Py 
 
El optimo de contratación de factores opera igual 
La isocuanta es la equivalente a la Curva de Indiferencia 
La isocosto es la equivalente a la RP 
w/ PMgL = r / PMgK 
w= precio trabajo 
r= precio capital 
También hay una curva de indiferencia tangente a una restirccion presupuestaria 
 
Demanda por trabajo, ambos factores variables 
➔ Cuando el capital era fijo y el salario bajaba, lo único que hacia era pasar de A a B, me 
movía sobre la misma demanda, aumentaba la contratación por aumento de salario 
(optimo corto plazo) 
➔ Pero en el largo plazo, a la misma decisión, hay que agregar algo (sabemos que K y L son 
complementarios, necesitamos de los dos), cuando los dos factores son variables 
➔ PMgK: demanda por capital 
➔ Si baja w, aumenta L -> aumenta PMgK -> aumenta K en la firma -> aumenta la PMgL 
➔ Mayor PMgK se traduce en el largo plazo en aumento de capital de la firma y si contrato 
mas capital aumento la PMgL, por eso se traslada hacia afuera en el grafico, partimos en 
A, baja el salario y paso a B, con mas capital se traslada a C, contrato mas porque aumente 
productividad, en el largo plazo la reacción del mercado laboral es mas grande, si sube el 
salario por trabajador 
 
¿Qué veremos? 
➔ Impuestos y subsidios (aplicado al mercado laboral). Abre una brecha entre lo que se paga 
y lo que recibe el empleador (salario bruto y líquido). Ver cursos anteriores 
El impuesto da lo mismo si se lo ponen al empleador o trabajador, da lo mismo quien lo 
paga, porque al final los impuestos se reparten, el que es menos elástico es el que mas lo 
paga. 
El IVA se paga entre consumidor y productor, es a la transacción. Aunque especificara que 
es al consumidor o al productor, lo pagan entre los dos, se reparte. Lo paga el mas 
inelástico, no tiene nada que ver lo que diga la ley. 
➔ En el caso de las AFP, no es considerado como un impuesto, ya que mi misma plata la 
ahorro para después 
➔ En el sistema de reparto se genera un impacto en el mercado formal e informal, porque se 
desincentiva el trabajo 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Trabajadores inelásticos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fricciones Mercado Laboral: trabajadores ½ 
➔ La decisión de cambiar de empleo puede examinarse como una decisión racional 
Op1: permanecer en el empleo actual y ganar w1 
Op2: moverse a otro empleo para ganar w2 (valor presente de flujos de ingresos) 
pero a un costo c 
Costo ©: de búsqueda, monetarios y no monetarios 
➔ El cambio se produce si w2 – c > w1, es decir si w2 – w1 > costo 
 
Fricciones Mercado Laboral: trabajadores ½ 
¿Cuáles son las implicaciones de considerar w2 – w1 > c? 
1) Costo de ajuste generan curvas de oferta menos elásticas (condiciones 
monopsonicas). Ante a un aumento de salario, habrá mejor gente afreciendo 
trabajado 
2) Quienes mas tiempo estén activos en el mercado laboral mejoras sus salarios. 
3) Salarios mas altos causan permanencia mayor con el empleador 
4) Costos altos de búsqueda alargan los periosos de desempleo y, por tanto, 
aumentan la tasa de desempleo 
 
➔ Vamos a ver dos conceptos: dos problemas que se generan en el mercado laboral 
producto de información asimétrica 
1) Selección adversa: contratación, pero no se tiene información perfecta de la persona que 
se está contratando. Esto viene de los mercados de los seguros, la prima que cubro a toda 
la gente, es la necesaria para cubrir que solo el 10% de los asegurados se accidenta, pero 
que paso realmente, sólo los autos ya accidentados contrataron seguro o autos muy caros. 
El riesgo de manejo de los autos asegurados no era el mismo riesgo de todos los autos de 
Chile. Se genero una selección adeversa, entonces los que tenían seguro eran mas del 10% 
de los que se accidentan. 
Quienes contratan seguro oncológico: los que tienen más probabilidad de tener cáncer, 
finalmente se genera que la gente que contrata seguros no es representativo de la 
población. 
- Hay selección adversa cuando no es posible distinguir a priori de que tipo es una persona o 
cosa (por ejemplo, en términos de riesgo). Al cobrar un precio uniforme a todos se 
beneficia a aquellos de “menor calidad”. 
- Posible solución: que las personas o bienes de alta calidad hagan esfuerzo mayor y 
señalicen que son de buena calidad 
 
2) Riesgo moral: también pasa en los seguros de auto, por ejemplo, si yo no tengo seguro de 
auto y salgo de noche probablemente no saldré en mi auto, una vez que contrato seguro 
de auto, me da lo mismo lo que le pase al auto porque la aseguradora me lo cubre, 
después de contratar el seguro cambio de actitud, o después de estar contratada baja la 
productividad y actitud 
- Existe riesgo moral cuando una de las partes (la más informada) intenta tomar ventaja de 
la otra (la menos informada) seleccionando acciones que le beneficien a ella en perjuicio 
de la otra 
- Posible solución: definir estructura de incentivos (modelo principal – agente) 
Bono de desempeño: para no vigilar a la persona, incentivo a no faltar al trabajo, a 
producir. 
➔ Terminar de revisar mercado laboral 
 
Mail corto: un ejemplo de selección adversa o riesgo moral pero no aplicado a mercado laboral 
ni seguro de autos 
 
CLASE 21 – 10 
Tema 4: Educación 
➔ Capital: físico (infraestructura y maquinas) y humano 
➔ Al hablar de capital humano, nos referimos a la productividad de las personas. La persona 
cuando es mas productiva genera más ingresos laborales y tiene mejor salario. No afecta 
solo al trabajador, afecta al capital físico 
➔ Adquirir por educación formal o informal. También tiene que ver con características 
personales de cultura 
➔ Hay distintas formas de medirlo 
1) Sumo cantidad de años de estudio de la población (rápido) 
Por que es importante el capital humano 
Ecuación CobbDouglas de solow. 
Estamos pensando en bienestar, tengo que hablar de PIB per capita del país 
 
 
 
➔ Los modelospredicen que la educación tiene un efecto positivo en el crecimiento, e 
incluso en sus trayectorias de largo plazo 
En la ecuación de crecimiento de solow, el crecimiento crece a tasa g (crecimiento capital 
humano) 
➔ Algunos mecanismos 
- Educación como factor de produccion 
Tasa de analfabetismo: Las mujeres en promedio eran mas analfabetas que los hombres. Pero no 
hay diferencia entre hombre y mujeres, además hoy en día nadie de los jóvenes es analfabeto. El 
nivel de ingreso que generan los analfabetos es el más bajo que existe, es una de las ecplicaciones 
del nivel de ingreso entre tramos etarios 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Los promedios esconden cosas, el grafico es en torno al año de nacimiento, en el mismo 
momento coexiste gente con muchos años de educación y gente con pocos años 
Sobre calidad y equidad 
➔ Chile es el país del mundo con mas progreso. Nos va mal en comparación a los países 
desarrollados, pero estamos bien en Latinoamérica 
➔ Quintil de la población: somos el país con menos diferencia de años de diferencia de 
educación entre quintiles 
Calidad: el conocimiento es bajo en Latinoamercia 
Uno puede pensar que por ir al colegio ya esta haciendo algo, pero no. La educación efectivda. 
Los años de educacions respecto a lo que uno ha aprendido, pero uno que un montón de países 
estan por debajo de la recta, Chile va en 12 años de educación pero aprende lo equivalente a 9,6 
años de estudio 
➔ Educación de inmigrante por nacionalidad 
CAPITAL HUMANO 
➔ Decido si educarme o no, yo puedo pensar que quiero aprender historia entonces tomo un 
curso de historia, eso no tiene nada que ver a mi trabajo pero yo lo hago por entretención 
porque me gusta educarme. Uno se sigue educando por bienestar personal, eso no quita 
que las grandes decisiones de educación se ven porque tenemos mejor ingreso en el 
tiempo 
➔ La decisión que yo tomo de cuanto me educo es una decisión de inversio, hoy son costos y 
mañana son flujos positivos. 
➔ Antes hablar de capital humano no era bien visto porque era vernos como maquinas 
➔ Es una mezcla de aptitutes y habilidades de las personas, así como la calificación y el 
aprendizaje que adquieren en la educación y la capacitación 
➔ La idea básica es que la demanda de la empresa en el valor del producto marginal y eso 
depende del capital humano 
➔ W= VPMgL 
➔ VPMgL = f(k*h), fk,h > 0 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Beneficio marginal decreciente a medida que me educo mas, porque son menos años 
trabajando. Si salgo a los 25 y trabajo hasta los 65 tengo 40 años para rentar de la 
inversión, pero si salgo a los 40, tengo 25 años para rentar de la inversión de educarme 
➔ Hay que combinar educarme con que tengo un tiempo limitado de rentar de la inversión 
➔ Por ejemplo, si una mujer tiene 4 hijos, no le conviene estudiar tantos años porque por 
decisión personal trabajaría media jornada, pero no me conviene estudiar porque los 
costos son mayores que los ingresos 
➔ Mi beneficio marginal es mas bajo, yo me percibo con menos ingresos vs a un hombre, por 
lo que la decisión de hasta donde me educo es distinta 
➔ Si alguien tiene problemas de aprendizaje, también estudiaría menos porque su sueldo va 
a ser mas bajo por menor productividad 
➔ Así como los ingresos son subjetivos los ingresos son subjetivos 
➔ Costos subjetivos: descanso, costo oportunidad, etc. 
➔ Costos que desembolso o ingresos que dejo de percibir por no estar trabajando, fines de 
semana, etc. Los costos son distintos, si alguien tiene mucha facilidad estudia poco, 
entonces frente a los mismo hay distintos costos. La decisión de cuanto estudio es 
sumamente subjetiva, cada uno ve hasta donde estudia dependiendo de sus beneficios. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Qué tiene que pasar para irse a estudiar? Es una decisión de evaluación de proyecto 
Diferencia ingreso costo, eligo la opción cuyo ingreso valor presente sea mas alto. Estudiar implica 
que perdi los primeros años de ingreso y además tuve que poner plata, en caso me educo vs no 
educarme 
Los beneficios de educarme superan a los costos de educarme 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Hay gente que estudia y los beneficios son menores que los costos, uno piensa que mientras mas 
educación mejor, pero no, los beneficios deben superar los costos 
➔ Otra forma de verlo, es calcular valor presente de los flujos de ingreso, lo que requiere 
definir una tasa de descuento (r) 
➔ La persona estuia si PV col > PV hs 
➔ Una evaluación de proyecto, cual me va mayor valor presente 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ R muy alta, necesitan los recursos mas rápidos, por lo que no deciden estudiar 
➔ Los jóvenes estudian mas porque tienen mas años de retorno 
 
CLASE 26 – 10 
Medir capital humano: medir el acumulado de los años de estudio 
Ahí no se esta midiendo calidad, pero efectivamente es un indicador fácil, de ahí se va 
complejizando, uno mas completo es 
➔ Yo se que hay dos personas, como puedo saber el nivel de educación, en que se traduce 
mayor productividad de las personas. Si yo soy mas productivo tengo mas salario, una 
persona con poco capital humano tiene bajos ingresos, yo puedo saber cuanto mas capital 
humano tiene una persona que otra según sus salarios. 
➔ Una forma es ver el diferencial de salarios en base a un salario base (productividad 
mínima) 
➔ Nuestras decisiones de inversión es una decisión racional 
➔ Elijo aquella que tenga mayor valor presente. 
Teoría de señales 
Hay asimetría de información, debe darse un supuesto clave 
➔ El costo personal de adquirir educación esta ngeativamente corelacionado con la 
productividad personal 
➔ Como no conoce al trabajador, tendería a pensar que alguien con educación superior esta 
mas capacitado a los escolares 
 
Modelo Spence: 
 
➔ Los trabajadores no aumentan productividad con la educación 
➔ Educación y productividad solo estan correlacionadas (no hay causaldidad) 
➔ Para entregar esa señal tengo que pasar por los estudios universitarios 
➔ La decisión de la política publica hay que identificar bien el problema de la sociedad 
➔ La señal tiene un rol importante, cooexisten conlas habilidades. 
➔ El problema está que si la empresa pague lo mismo, 1.5 a los dos trabajadores, quien es 
más probable que quiera trabajar en esa empresa? Es que se llene de gente 1, porque les 
pagan más de su productividad. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lo que quiere decir la teoría de señales es que la productividad la tengo dada, solo la señalizo 
Por ejmplo: 
El mas productivo si no estudio tiene rentabilidad entre mínima o cien, la señal que da por no 
estudiar es que tiene baja productividad. Si decide estudiar, su costo es f y el ingreso B, BF es mas 
gande a A0, hace que el proyecto sea mas rentable en el tiempo, el menos productivo decide no 
estudiar y el mas productivo decide estudiar. SI no estudio es A y si estudio es B. Los costos estan 
dados por la líneas verdes, si estudio y tengo ingresos B, los costos son D. 
La altura BF es mayor a A0, por eso decide estudiar 
BD es menor a A0, asique no estudio 
Cada uno maximiza su utilidad respecto a sus ingresos y sus gastos 
Si los dos trabajadores tienen el mismo costo, los dos van a estudiar. G/2 
Pero si los dos tienen el costo mas alto, ninguno estudia 
➔ No se puede diferenciar, solo puedo diferenciar cuando lleguen con un cartón 
➔ En este modelo es fundamental que los costos sean distintos 
➔ Si los costos son iguales no hay diferenciación 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La empresa no sabe si pedirle mas estudios de doctorado o magister. Los costos suben mucho, al 
menos productivo le sigue conviniendo no estudiar, pero al mas productivo gana menos que antes 
pero el beneficio de estudiar es mas alto a estudiar, ¿Habrá sido eficiente esta mayor eficiencia de 
estudio? 
Aumentaron lasexigencias pero siguen tomando las mismas decisiones que antes. No es eficiente, 
porque el mas productivo va a tener que gastar mas plata en educarse entonces incurre en un 
mayor costo para el mismo trabajo. 
➔ Pero que pasa si exigo nivel de educación e**, ninguno estudia. Exijo tanto y llego a que 
ninguno estudie 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Complementariedad: ciertos elementos que si no se aprenden a cierta edad nunca se van 
a aprender 
➔ Buenas bases producen mejores resultados que actualización tardía 
➔ No puedo tener mejor retorno monetario si no tengo mejor productividad 
➔ Guagua de cajon: no aprendia nada porque no hacia nada porque la mama trabajaba 
➔ Venían con bajo capital inicial 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Son sumamente complementarias las tres variables de las que depende g 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Co – produccion: habilidades cognitivas afectan habilidades no cognitivas, lo no cognitivo potencia 
lo cognitivo. Para un MBA piden experiencia laboral, para potenciar lo teórico con la realidad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CLASE 28 – 10 
CLASE 02 – 10 
Mail corto: suma de dos impactos, una via es que si pongo impuestos a la importación de 
insumos o capital, esos mismos insumos afectan la exportación. Otra via, es que X + M / Y , es 
para ver la apertura de la economía del país, lo que pasa es que en el tiempo x y m se mueven 
muy parecido. Si yo importo lo transo en dólares, son flujo de salida de los dólares y las 
exportaciones son flujos de entrada, si pongo impuestos de importaciones (las cierro), siguen 
entrando dólares por las exportaciones pero entran y no salen, el valor del dólar se devalúa. Si 
sube el dólar se frenan las importaciones, el tipo de cambio regula y hace semenjtes las 
importaciones y exportaciones. En largos periodos de tiempo tienden a ser parecidas. 
 
Para entender los alcancer de la política comercial 
➔ Tarfia nominal: porcentaje de recargo que sube el valor de un producto o insumo 
importado 
Es cierto que el comercio internacional lo puedo afectar con tarifas, pero esas medidas son 
arancelarias, también existen medidas parancelarias y también restringen el comercio, por 
ejmplo, que no puedo importar fruta de aquello países de la mosca de la fruta, cierro 
fronteras sin aranceles. Las medidas parancelarias son difíciles de detectar. 
Chile tiene tasa de 6% 
➔ Tarifa promedio: recaudación por cobro a importaciones como porcentaje del total de 
importaciones 
¿Cómo me afecta a mi el arancel? Depende 
- Si soy transable y me ponen un impuesto me protegen 
- Pero si soy peluquero me desprotege 
- Depende si son a los bienes finales o bienes intermedios 
- 
➔ Tarifa efectiva: aumento ´prcentual en el valor agregado por unidad pcasionado por la 
estructura tarifaria, respecto a una situación en ausencia de aranceles pero con el mismo 
tipo de cambio. Grado de protección a la industria 
➔ Arancel compensatorio: por periodos transitorios para no perjudicar al país, entonces si la 
leche la traían a 300 la suben a 800, para proteger 
El modelo Ricardiano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) Somos mas productivos por mayor tecnología 
2) Economías de escala: conviene que dos países se junten, uno produce todo el bien A y la 
otra economía todo el bien B, así bajan los costos promedios y benefician a los dos 
SUPUESTO BASE: Competencia perfecta 
 
 
 
 
 
 
 
El modelo ricardiano explica bastante bien la realidad, es el punto inicial 
➔ Perfecta movilidad entre sectores 
➔ Dotacion dada 
➔ La tecnología: lo que se produce en un país en tal cantidad de tiempo es distinto al otro 
➔ Rendimientos constantes → costes de oportunidad constantes, el costo de oportunidad es 
constante en el tiempo 
➔ Competencia perfecta: precios fijados por el mercado 
- Si soy competencia perfecta, pago productividad (solo hay trabajo no capital), la utilidad 
de la empresa es cero, porque pago todo lo que produce, porque no hay capital asique 
todo lo que se genera lo pago 
➔ P* PMgL = VPMgL = w (ingreso iguala pago de salarios) 
La tecnología determina la cantidad de trabajo necesario para producir un bien 
Los costos de produccion vendrá 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Curva concava FPP, costos de oportunidad creciente, producir mas y → sacrifico mas x 
FPP país: es una línea recta, porque los rendimientos son constantes 
Un solo factor productivo que lo destino todo a producir queso o a producir vino 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mail corto: como se lee la FPP (pendiente de la iso costos) 
 
CLASE 04 – 11 
Supongamos que aLC / aLW = 3 / 1 
Eso quiere decir que para producir un 1 queso me demoro 3 horas y 1 vino 1 hora 
La pendiente de la FPP es 3 (obviando signo) 
Entonces para producir un vino tengo que sacrificar 3, si sacrifico 1 vino libero 1 hora, y con esa 
hora produzco 1/3 queso, entonces tengo que sacrificar 3 horas 
 
 
 
 
Que pasa si ahora necesito mas horas para producir queso, pivotea la pendiente de la FPP, se va 
hacia adentro, soy mas ineficiente, pero la cantidad de vino se mantiene. Con la misma dotación 
de factores hago menos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Si yo soy economía cerrada, solo consumo lo que produzco 
FPP = FPC (fronte posibilidades de consumo) 
Si decido producir una canasta, no puedo consumir una canasta distinta 
CURVA DE INDIFERENCIA: Muestra las preferencias de la sociedad y en la tangencia produzco y 
consumo tal unidades 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 El consumo si depende de los precios 
 Costo de oportunidad: escasez de recursos → trabajo limitado (L) 
 
 
 
- 
 
 
Salario y precio definido por el mercado 
→Plena movilidad entre sectores: el mismo trabajador puede producir vino o queso 
→Me voy a ir al sector en donde paguen mas, si soy trabajador y tengo perfecta movilidad me voy 
donde el salario sea mayor y esto se rompe cuando los salarios se igualan, si no un sector se queda 
sin trabajadores. 
→En economía cerrada la FPP = FPC, a la medida que haya plena movilidad la pendiente es la 
misma en los dos casos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La verdad es que para el comercio internacional no veo curvas de indiferencia, las preferencias 
derivan en la curva oferta y demanda, la curva de demanda no es mas que la representación de las 
preferencias del consumidor. La FPP con FPC, lo pasamos a oferta y demanda. Las dos muestran lo 
mismo, usamos el instrumental dpd de la información que nos den 
 
 
 
 
Le pendiente de la FPP es el costo de producir quesos, porque muestra cuantos vinos sacrifico para 
producir un queso 
Costo en este caso era 3, pq es la cantidad de vinos que tengo que sacrificar 
Que pasa si en el mercado estan dispuestos a pagar 2, ¿produzco quesos o no? Claramente no, si 
me pagan 2 no puedo producir. Si me dicen que me pagan 3, si produzco y produzco hasta 
satisfacer la demanda, no produzco menos ni mas de lo que me demandan. 
 En el grafico, esta el precio de a en términos de b y la cantidad de a en términos de b 
Donde me ubico depende de la demanda, que es una demanda relativa también 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La oferta es alta hasta un punto y luego tiene un salto al infinito, Qa/Qb, si me pagan 0 de a no 
produzco nada de a y produzco todo de b, en la medida que me muevo a la derecha produzco mas 
de a y reduciendo b, hasta un punto dd produzco el máximo de a y Qb llega a cero y la relación 
Qa/Qb= es infinito. 
 
Los * indican que es extranjero 
Las dos economías tienen FPP 
Si supongo que los requerimientos de hora son distintos, es decir aLC/aLW es distinto (pendientes 
distintas) 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
¿Un país puede tener ventaja absoluta en todo? 
➔ Algo dice que en general USA es eficiente en todos los bienes mas que nosotros, perolas 
ventajas absolutas no determinan el comercio. 
➔ No estoy viendo niveles de sacrificio, solo eficiencia en tiempo 
 
 
 
 
No puede darse que una economía tiene todas las ventajas comparativas 
 
En economía cerrada tengo un precio y mi precio es menor al precio de ellos 
PC / PW < PC*/PW* 
Vamos a transar en un precio intermedio, lo que pasa es que aparece el tercer precio relativo que 
es el precio al que transamos. Encuentro que el precio de consumo son mas altos que en 
economía cerrada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Estan en la misma situación, cuando entramos en comercio, nos vamos a encontrar 
aLC = horas en producir un queso 
aLW= horas en producir vino 
En economía cerrada tenemos cierto precio, si mi precio es menor al precio de ellos, si me 
abro PC/PW < PC* / PW* 
➔ Entonces transamos a un precio intermedio, aparece un tercer precio, que es al cual 
transamos. 
➔ Precio intermedio: en alguna parte entre los dos. La FPC no esta determinada por el 
consumo, sino que va a depender del precio internacional. Mis precios de consumo van a 
ser mas altos que los precios en economía cerrada, la FPC tiene una pendiente mayor a la 
FPP 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
FPC: Area de debajo, posibilidades de consumo que tengo, yo quiero la recta mas alejada del 
origen. Para poder transar, transo con los bienes que produzco, con ese stock transo. Puedo 
especializarme en queso y empezar a transar, o especializarme en vinos y transar 
FPP: produzco y después transo. FPC: COMO YO COMPRO Y VENDO 
En economía cerrada estan determinados por precios, los precio de la FPC coinciden con FPP 
 
 
 
 
FPC: Me especializo en vino: azul 
FPC: Me especializo en queso: verde 
Son paralelas, son las dos FPC extremos que puedo tener 
En economía abierta, la FPC es superior a la FPP al transar. Al precio que transo no es el costo de 
oportunidad, sino el precio internacional. RELACION DE PRECIOS INTERNACIONALES. 
¿En que me conviene especializarme? ¿En que soy mas ineficiente? 
En comercio internacional me encuentro que la FPC se abre, da mas posibilidades de consumo, si 
me especializo me conviene. 
Pierdo opciones de consumo cuando me especializo en lo que soy mas ineficiente, la curva de 
indiferencia se va mas hacia adentro. 
Me especializo en lo que tengo ventajas comparativas → mas opciones de consumo y aumenta la 
FPC. 
Mail corto: dado que me abro en economía internacional y transo a precios distintos (me 
especializo en mi ventaja comparativa), ¿a los trabajadores les conviene? 
Cuando transo a precio internacionales que pasa en el mercado laboral, con los trabajadores y 
los salarios 
 
 
 
 
 
CLASE 09 – 11 
Las ventajas comparativas son las que determinan la especialización de los países 
➔ El Modelo Ricardiano tiene un L dado, no hay mas horas, hay movilidad entre sectores 
pero no entre países. 
➔ Si a uno le sube el precio del producto, todo ese precio se traduce en salario 
➔ Aquellos países que tienen ventajas comparativas, lo venden mas alto de ese costo, por lo 
tanto el precio al cual se transa sube y si sube ese precio en economía abierta, sube el 
salario y los trabajadores se van al sector en donde el salario es mas alto 
➔ Todos se ven beneficiados 
➔ No es tan distitno a lo que pasa en la práctica 
 
➔ Si me sube el salario pero me sube el costo de la vida, quedo igual. Porque todo lo que 
aumenta de salario aumenta en costo, entonces quedo con las mismas opciones de 
consumo, porque consumo un solo bien. En el peor de los casos queda igual en el Modelo 
Ricardiano, nadie empeora. 
 
➔ Las personas tienden a diverificar 
 
➔ Supuesto fundamental: retornos constantes a escala, si producimos cobre o aviones, y 
siempre somos productivos en cobre, pero no sigue costando menos hacer cobre, por lo 
tanto siempre somos mas baratos y nos especializamos 
 
➔ En la practica producir mas de un mismo bien empieza a aumentar el producto marginal. 
 
¿Cómo se decide quien produce energía? Hay mas generadoras de la energía que necesitamos 
Hay un ente que se llama el coordinador electico, entonces el ve cuanto se demanda del bien y va 
desde la mas barata a la mas cara. Lo mismo pasa con los países, entran a producir lo mas barato, 
ellos copan los costos y cuando aumenta su costo, entra el otro país a producir 
➔ SUPUESTO PRINCIPAL: Retornos constantes a escala 
➔ La plena movilidad laboral afecta los costos 
Cuando la economía esta cerrada no queda otra de producir y consumir lo mismo, no puedo 
producir menos de un bien y querer consumir más, entonces las dos fronteras coinciden FPC = 
FPP. Pnediente de la FPP y FPC= -Pc / pw = -aLC / aLW. Consumo según el precio transado, por lo 
tanto si aumenta la relación de precios en economía abierta, aumenta la pendiente de la FPC, ya 
que tengo mayor capacidad de consumo, porque si vendo a un precio más alto, gano mas plata 
que se traduce en salario 
La FPP no se mueve, si cambio L o requerimiento de horas es la única forma de cambiar L. En 
economía abierta me vuelvo mas competitivo, si reduzco requerimiento de horas la FPP se 
traslada, pero esto no lo supone el Modelo Ricardiano, éste dice que no cambia la FPP 
Puedo comprar barato y vender caro, o vender barato y comprar caro. Conviene comprar barato y 
vender caro, La pendiente de la FPC, es la relación de precios a nivel internacional. Si me 
especializo en lo que no teno ventaja comparativa, la FPC aumenta la pendiente pero es mas 
cercana al origen que antes. 
FPC más cercana al origen: me especializo en lo que soy mas ineficiente, no me obligo a 
especializarme, pero me voy al sector donde pago mas salarios y su disminuyen los salarios todos 
se van a ir de ese sector 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
La canasta total de consumo, son los bienes producidos e importados, del óptimo de canasta. 
 
 
 
 
¿Cómo llevamos esto en el instrumental de oferta y demanda? 
➔ Pasar de curva de indiferencia a oferta y demanda 
Ejemplo generadoras de electricidad: el precio esta determinado por el precio de la generadora 
más ineficiente. 
En el eje y (relación de precios), el costo de producir cobre, nuestro costo es mas bajo del costo de 
ellos y si mi precio es 3 no producimos y nos dedicamos a aviones, y el otro país también, no 
puede quedar desempleada una economía, si nosotros somos los eficiente y no nos conviene, a los 
mas ineficientes menos les conviene y su costo de producir aviones es mas bajo que el mio, si yo 
produzco aviones ellos con mayor razon producen aviones 
 
 
 
 
Si el precio se determina en 5, se transa a nivel mundial en 5 producimos cobre, y producimos la 
cantidad que se demanda, depende de cuantas me quieran comprar, para que produzco 10 libras 
de cobre si me demandan menos. Si no destinto todo mi trabajo al cobre, lo destino a aviones 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Se genera un salto a infinito, por que arriba esta la produccion de cobre y abajo la de aviones QP + 
QP* / QV + QV*, mas arriba en la recta produzco solo cobre y aviones se va a cero, los dos países 
nos especializamos en cobre porque la demanda es muy alta, el precio queda muy arriba y el 
denominador QV + QV*, tiende a cero, por lo que se va a infinito 
 
 
 
Mail corto: que pasa si cae y se reduce aLQ*, que pasa si al otro país le sale mas barato hacer 
cobre 
CLASE 11 – 11 
Desde min 40 
➔ El modelo ricerdiano predice que los países se especializan completamente en la 
produccion. Pero esto rara vez ocurre porque: 
- Mas de un factor de produccion reduce la rendencia a la especialización 
- Políticas de protección comercial y costos de transporte reducen el comercio 
➔ ¿Qué indica la evidencia? 
Las diferencias de productividad juegan un papel importante en el comercio internacional 
 
Nosotros tenemos ventajas comparativas en cobre, por eso lo exportamos 
Política comercial 
➔ Tres etapas en Chile:1) Mas liberal, se empiezan a cerrar las importaciones y se tomaron medidas de 
proteccionismo junto con la gran depresión 
Política comercial 
➔ Se refiere a la disposición e instrumentos empleados para regular la actividad comercial 
➔ En el caso chileno (y latinoamericano) se distinguen tres etapas 
1) Economía abierta (arancel25% con exportación de bienes primerios (1914 – 1930) 
2) Promoción de industrialización sustitutiva de importaciones (ISI) (1930 – 1975) 
3) Aperture comercial (1975…) 
Modelo ISI 
➔ El objetivo era reducir el contenido importado en la oferta de bienes 
➔ CEPAL Y ONU desarrollaron un argumento critico de la teoría neoclásica de comercio 
➔ Prebisch obeseró: 
- Deficitis recurrentes en balanza de pagos tendrían efectos negativos en crecimiento 
económico 
- Establece una relación (desfavorable) entre movimiento de términos de intercambio y 
balanza de pagos 
➔ El mensaje: pesimismo exportados. Habría una lreacino asimétrica entre los países que 
comercian 
Cuando X – M < 0, las exportaciones son menores a las importaciones, y para poder pagar me 
tengo que endeudar, si el gobierno tiene déficit para gastar mas se va endeudando y el problema 
es que tiene interes, y con deudas mas grandes los intereses son mas grandes. 
La hipótesis de Prebisch – Singer 
Una versión estilizada 
 
 
 
 
Nuestra elasticidad ingreso es baja, cuando el mundo se hace mas rico aumenta la demanda por 
los bienes de ellos y no de nosotros. La gente en el fondo no compra mas cobre pero si mas 
aviones. Por otro lado, ellos tienen progreso tecnológico, cada vez tienen un margen mayor y se 
hacen mas rico, porque disminuyen los costos con la tecnología 
La demanda para nosotros no aumenta y además no tenemos reducción de costos, asique el 
margen nuestro no crece. También ven que la elasticidad precio de ellos es alta y la de nosotros 
baja, eso importa en que ellos 
 
 
Nuestros precios bajan mucho y los de ellos bajan poco, entonces nuestros términos de intercambi 
bajan y perdemos por todos lados. Por eso determinan que hay que cerrar la economía 
➔ Mayor ingreso para el centro y caída de precios en la periferia 
Ellos tienen progreso económico y nuestros términos de intercambio caen 
➔ Cuando el país se hace mas competitivo terminan subiendo los términos de intercambio, 
en el modelo Prebisch es al revés, porque es un modelo de demanda 
 
 
Mail corto: buscar cuales son los roles económicos del estado, contar cuales son. 
 
CLASE 16 – 11 
ESTADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Hay que distinguir de los objetivos de los medios 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Diferencia en la practica entre estado y gobierno, el estado es la institución y el gobierno la 
administración temporal del estado 
Y cuando hablamos de sector publico, hay varias definiciones de sector público, porque surge el 
estado 
Para que hablemos de un estado, pongamos el ejemplo de que no existe derecho de propiedad 
privada, o que pasa se tengo un contrato compra – venta y la otra persona no me paga pero no 
hay resguardo de los contratos y como no hay derecho de propiedad no puedo pedir que me lo 
devuelvan, entonces se pierden los incentivos y el orden económico, o si tengo una industria de 
plantas y me las roban todas. Pero que pasa si no hay orden económico, disminuye la producción y 
la actividad económica. 
Una sociedad en la que no hay economía o producción, se acaba, por lo tanto, para efectos de una 
economía, si no hay estos roles básicos (asegurar cumplimiento de contratos, propiedad privada), 
entonces el rol básico es que asegurar el estado de derecho. 
El estado es el encargado de resguardar eso, una vez que esta eso pueden aparecer los 3 roles del 
estado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Eficiencia en la asignación de recursos 
➔ Ser eficiente en la asignación de recursos, la necesidad de ser eficiente es porque hay 
recursos escasos, dado que hay mas necesidad que recursos, queremos satisfacer la mayor 
cantidad de necesidades con la menor cantidad de recursos 
➔ Fallos en la eficiencia: mercado no competitivo (monopolio), uno ve una dualidad entre el 
mercado competitivo y monopolico, pero la mayoría de los mercados no son competitivos, 
porque no solamente monopolio es el caso en el que no hay competencia, hay 
monopsionio, duopolio, etc. Competencia perfecata es un extremo y hay grado de menos 
competitivas, es como un abanico de opciones 
➔ Incluso siendo competitivos, el estado puede no ser eficiente en la asignación de recursos: 
externalidades negativas y bienes público 
Equidad 
➔ Hay sociedad que definen equidad como igualdad absoluta, hay otra que la definen como 
equidad de oportunidades. Generen los talentes en base a lo que quiere ser, hay igualdad 
de oportunidades, el que es el encargado de generar equidad es el Estado 
➔ Hay dos opciones para reducir la pobreza, en la medida que hay situaciones de crisis como 
la de ahora, el Estado tiene que intervenir para reducir el impacto y dar estabilidad 
macroeconómica, eso en el sentido que es transitorio. 
➔ Por ejemplo, Lota con el tiempo fue ineficiente en la extracción de carbon y la mina de 
Lota daba pérdida, en el fondo era un subsidio porque había que ponerle plata a Lota para 
mantener artificialmente un sector. Se hicieron cursos de peluqueros, ósea es una mala 
política de parte del estado 
➔ Si el mercado no es capaz de ser eficiente el Estado interviene, corrige la externalidad 
atraves de fomentos y subdidios 
➔ El estado provee los bienes públicos 
➔ Si tenemos una economía eficiente y equitativa, el Estado igual tiene el rol de la 
estabilidad macroeconómica, con la crisis que hay el Estado algo tiene que hacer porque el 
privado esta en malas condiciones, entonces no es el privado el que saca al país de una 
crisis, y en tiempos normales no queremos una economía inflacionaria, entonces el estado 
tiene que reducir el ciclo, el rol del estado es tratar de no tener ciclos, subir igual pero sin 
ciclos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ La gente prefiere un consumo suavizado, no comer todo un día y después pasar 7 sin 
comer 
➔ El estado tiene que reducir ciclos y aumentar el crecimiento 
➔ No solo basta con reducir el ciclo sino que hay que preocuparse del crecimiento 
Una economía competitiva, con un completo set de mercados y ciertas condiciones técnicas, se 
puede obtener … 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mail corto: que es el optimo de Pareto, cual es el rol del estado 
El óptimo de Pareto, explica la situación en la que no es posible beneficiar a una persona sin 
perjudicar a la otra dentro del intercambio de bienes. Todo equilibrio competitivo es una 
asignación de Pareto óptimo, las tasas marginales de sustitución de ambos productos de igualan, 
por lo tanto los costos de oportunidad son iguales. 
En una sociedad, se intenta encontrar el punto en donde se alcanza el mayor bienestar general, y 
eso se encuentra en el óptimo de Pareto. El bienestar económico depende de las funciones de 
utilidad de los individuos y éstas tienen como base la cantidad de bienes de mercado que están 
determinadas por los niveles de producción y consumo de una economía 
Maximizar el bienestar se relaciones directamente con la utilización optima de los recursos 
productivos, como de la optimización de consumo. 
Se puede evaluar con el óptimo de Pareto, si las medidas de política pública fueron aplicadas 
correctamente, ya que se analiza el bienestar conseguido por medio de la eficiencia e incremento 
de equidad. La optimalidad de Pareto, se interpreta como una propiedad de eficiencia, si en una 
economía no se llega a este óptimo, significa que es factible mejorar el bienestar de todos y por lo 
tanto no esta maximizando el bienestar de la sociedad. Como estamos hablando de curvas de 
indiferencia, se pueden encontrar distintos puntos que entreguen el mismo bienestar, por ejemplo 
se puede entregar1 de dinero a un grupo y 0 a otro manteniéndose en los puntos factibles, pero 
no necesariamente es algo justo para la sociedad, el estado se encarga de elegir políticas que 
maximicen el bienestar pero poniendo criterios éticos y justos en la sociedad. 
➔ Ejemplo camiones 
CLASE 18 – 11 
TEMA: ASIGNACION DE RECURSOS Y ROL DEL ESTADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Si busco igualdad puro hay que analizar los incentivos, por ejemplo si evalúan sacando un 
promedio de todas las notas y ponen la misma nota a todos, se van incentivos 
Óptimo de Pareto: si mejoro a alguien sin perjudicar al otro hay recursos sobrantes y hay que 
aprovechar a esa mejora, si el mercado no mejora el estado se mete 
El optimo se llega en el optimo de eficiencia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Es necesario que la produccion se maximice la escasez relativa de los factores 
El consumo se maximiza según la escasez de recursos y precios 
Para que se de el optimo la isocuanta que es equivalente a la curva de indiferencia, en la isocuanta 
hay una constnate de produccion y la isocostos es el equivalente a la RP 
Yo decido si lo produzco con capital o con trabajo 
No solo tenemos que maximizar el bienestar, todos los recursos que hemos usado hay que 
maximiar y luego el bienestar 
Se tiene que cumplir las dos condiciones de arriba, las TMS 
➔ Es el mercado el que debiera alcanzar el optimo de Pareto pero también interviene el 
mercado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ese punto no es un optimo de Pareto, tiene que estar sobre la curva porque ahí hacemos uso 
eficiente de los recursos, una vez alcanzada la frontera 
El concepto de justicia no quiere decir igualdad, si queremos mover las distribución hacia otro 
punto porque no es equitativa el estado interviene 
Estado: 
1) Si no se llega a la pendiente, hay que hacerla llegar 
2) Una vez alcanzada, si no es equitativo tiene que distribuir 
El estado puede modificar la distribución, moviéndonos sobre la curva 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El movimiento sobre la curva se hace con impuestos y subsidios, y estos modifican las conductas 
de las personas, por lo tanto si quiero recaudar algo, no es lo mismo poner un impuesto al trabajo, 
casas o transporte, cada uno de los impuestos tiene impactos distintos. 
Si pongo impuestos al trabajo, el trabajo se hace mas caro por lo tanto los procesos se hacen mas 
incentivos en el capital, se va por actividades sustitutas, entonces teniendo factores de capital y 
trabajo, disminuyo trabajo y aumento capital 
Renta básica universal: a todas las personas se les da un ingreso base y genera desincentivo al 
trabajo 
Hay que considerar eso para ver que subsidio o impuesto poner 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Si queremos comprar un auto y tenemos claras las características, si no tenemos ninguna 
información y por lo tanto vamos a un lugar y vemos un auto que cumple los requisitos que 
queremos, ¿lo compramos? No se sabe y se pueden tomar decisiones inadecuadas. 
Otro rol del estado es cuando hay monopolios, se atenta contra la libre competencia. 
Intervenciones anti trust, institucionalid que previene los actos, ósea si hay multa y lo pilla pero así 
se previene 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXTERNALIDADES 
➔ Cualquier impacto que se le genera a una tercera persona que no esta considerado en mi 
decisión individual. Por ejemplo si decido a que volumen pongo la radio veo lo que a mi 
me gusta, pero si lo pongo muy fuerte impacta al vecino 
➔ Si voy manejando a 30 km yo voy disfrutando el paisaje pero genero un taco espantoso 
La municipalidad de las condes puso una multa por que el jardín de la casa estaba abandoando y 
eso afecta la visión de los demás 
Si yo me pongo una vacuna, es una externalidad positiva porque no contagio al resto 
➔ Hay millones de ejemplos del día a día 
Costo → externalidad negativa 
Beneficio → externalidad positiva 
Costos privados y sociales 
Beneficios sociales y privados 
El BM social es diferente al BM privado hay una brecha, el diferencial produce una externalidad 
BMg social: 1010 
BMg mio: 1000 
BMg otros: 10 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El iptimo en el bienestar es cuando se iguala el BMgs = CMgs 
En el grafico, hay una oferta y una demanda, la oferta provada y demanda privada transan en un 
equilibrio de los privados, pero en la sociedad como un todo, que es el privado mas los otros 
Producir una cantidad del bien genera 
En la sociedad que es provado + externos hay un corto mas alto, lo que a uno le gustaría es que 
cuando se transe se tome en cuenta los costos privados y del resto 
Existe una externalidad en el lado de la oferta 
La externalidad del grafico es negativa, porque los costos son mas altos para la sociedad, entonces 
lo que pasa es que se produce mas de lo que la sociedad demanda, no se habla de precios todavía, 
solo por el hecho de que las cantidades son distintas hay una perdida en la sociedad, basta con 
saber que Q* privado > Q* social, hay una perdida social 
➔ Una externalidad negativa no siempre produce perdida social, ya que la cantidad no 
cambia cuando la demanda es perfectamente inelástica, no toda diferencia de oferta 
genera perdida social 
Entonces por que tenemos perdida social –> porque cambia las cantidades 
Explicación: 
Supongamos que las cantidades son de manzanas, la sociedad demanda menos manzanas de lo 
que se produce, hay mas manzanas de lo que la sociedad consume, entonces la sociedad esas 
manzanas “extra” las valora en aera bajo la curva de demanda 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El área bajo la curva es la valoración de las 10 manzanas adicionales, hay una valoración positiva, 
pero cuando le cuesta a la sociedad producir esas manzanas, el costo se ve en el área bajo la 
oferta 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Existe una valoración a las manzanas pero el costo de producirlas es mas alto, entonces se produce 
la externalidad negativa, el problema de la sociedad es que COSTO > BENEFICIO 
Para la sociedad dada las preferencias, tiene que destinar 100 de recursos pero a la gente le gusta 
80, no tiene sentido, como cualquier proyecto que yo hago, a nivel SOCIEDAD, porque a los 
privados si les conviene 
No hemos hablado de precios, solo cantidades. Ese análisis se hace para cantidad: consto social vs 
beneficio social 
 
Ver el otro lado, triangulo morado 
 
 
 
 
 
 
¿Como corrige las externalidades? 
Con impuestos o subsidios 
Impuestos a la externalidad negativa 
Subsidio para una externalidad positiva 
TIPOS DE BIENES 
➔ Bien público: a grandes rasgos, si tengo una cocacola frente a mi y me la tomo, no se la 
puede tomar alguien más, la ropa que usamos no la puede usar alguien mas al mismo 
tiempo, pero por ejemplo, si voy a la playa puede bañarse alguien mas en el mismo mar, si 
me invade un país y entra el ejercito a protegernos, puede el ejercito decidir si protege a 
todos menos a uno, no puede dejar a uno fuera del consmuno. En todos los bienes se 
diferencia entre que los produce el estado o el privado, que un bien sea publico no 
depende de quien provea el bien, depende de las características del bien, en general no se 
producen en la cantidad que la sociedad quiere, por la misma característica de que 
muchos bienes debo pagarlos, entonces si no pago los impuestos con los cuales se 
financias cosas publicas, no voy a haber pagado pero igual los voy a tener, el no pago del 
impuesto no significa que el bien no se provea, 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Mail corto: explicar cada tipo de los bienes y poner ejemplo 
 
 
 
 
CLASE 23 -11 
Si la sociedad como un todo genera menos biene, hay menos bienes que redistribuir, 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Externalidades: se genera perdida social cuando hay cambios en las cantidades, no en los 
precios 
➔ Se generan negativas cuando el costo social > beneficiosocial 
➔ Positivas cuando el beneficio social > costo social, entonces se debieron haber producido y 
no se produjeron 
Mail corto: el bien publico no depende de quien lo produce, la clasificación entre bien publico, 
privado o común, tiene que ver con la característica propia del bien, los bienes públicos que son 
no rivales y no excluyentes y el problema es que no puedo obligar a que me lo paguen, al final me 
pagan menos y se proveen menos bienes públicos 
➔ 
➔ Seguridad privada: tres casos; resulta que los extremos tienen todos los incentivos a para 
➔ si es que les interesa la seguridad privada, pero la casa del medio no tiene incentivos a 
pagar porque los otros lo pagan, entonces hay un turno que se provee menos seguridad 
➔ La seguridad nacional se paga a través de los impuestos, si hay menos recursos para pagar 
menor recursos hay menos seguridad de lo que la sociedad desea. 
El estado puede hacer autos y cocacola pero no por eso son bienes públicos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Los beneficios dependen de la política implementada, hay algunas políticas que no tienen costos 
pero la mayoría si lo tiene, genera beneficios 
➔ Si expropian la casa tiene un costo 
➔ Impuesto a la inversión tiene un costo – se invierte menos 
➔ Los privados hacen el proyecto cuando los beneficios superan los costos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Del 25 al 70 el estado intervino fuertemente y se convirtió en estado empresario, intervino 
empresas y creo empresas 
➔ Fijación de 3.000 precios 
➔ Mucha legislación en las materias 
➔ D 
Después de los 70 se empezó a definir el estado con el rol subsidiario, el estado solo interviene 
1) Principio subsidariedad, la constitución no resguarda esto, pero si sale el respeto a los 
cuerpos intermedios que son todos los privados, entonces la constitución establece que 
tienen prioridad los cuerpos intermedios, en el caso que el privado no intervenga, ahí 
interviene el estado. No es el principio de subsidariedad en tal 
 
Diferencia estado y gobierno 
- Estado: no es una sola cosa, primero el tamaño del estado 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Gobierno central total: los que ven la ley de presupuesto, la cual es el gasto máximo que 
puede tener el estado y las distintas reparticiones, como los ministerios 
Los municipios estan por fuera de la ley de presupuesto, tienen otro sistema 
presupuestario 
➔ Gobierno general total, incluye a los municipios, en chile hay mas o menos 350 
➔ Si incorporamos las empresas publicas esta el sistema publico no financiero: metro, enami, 
Codelco, etc 
➔ Después se incorporan los bancos, el banco estado y el banco central, y se genera el 
ultimo punto llamado sector publico, se incluye todo lo anterior + los bancos 
Cuando se quiere comparar entre países tienen que asegurarse de que estan tomando la misma 
definición, por lo tanto al hablar de tamaño de estado no hay una definicioin única. Yo puedo 
comparar el tamaño del estado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
En general el gobierno tiende a tener mas déficit lo cual es preocupante porque genera deuda 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Crisis del salitre 
➔ Crisis del 82 
➔ Crisis asiática 
➔ Subprime 
Cuando hay recesiones en que se caen los ingresos, el gasto publico tiende 
➔ En el modelo keynesiano, si cae el gasto publico en recesión acentúa el ciclo y no lo 
atenúa, si uno lo atenúa debe aumentar el gasto publico cuando el ingreso cae 
➔ Pero no en todos los ciclos sucede esto, depende del ahorro y de la deuda, en el 2000 
Chile tiene ahorros entonces se afronta de mejor forma, la política fiscal ha cambiado y ha 
tenido ahorros y ha podido suavizar el ciclo que es lo que a uno le gustaría, pero eso 
depende netamente de los ahorros que tenga 
Acreedor neto: tiene mas activos que pasivos 
Deudor neto: tiene mas deuda que activos 
INGRESOS DEL FISCO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ AMARILLO: antes era por el salitre y por el cobre, hoy los costos han aumentado 
brutalmente entonces el margen es mucho menos que antes, por lo tanto no representa el 
mergen de antes 
➔ GRIS: derechos de importación, hoy como el arancel es casi cero ha desaparecido 
➔ Naranjo: IVA, 50% de los ingresos fiscales 
➔ Impuestos directos: lo que pagan las empresas y las personas cuando trabajan 
 
 
GASTO FISCAL 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ VERDE: área social, salud educación y subsidios, etc 
EL GOBIERNO GASTA SUS INGRESOS EN BIENES PUBLICOS QUE LA CIUDADANIA MANDA PERO QUE 
EL MERCADO TIENE PROBLEMAS PARA PROVEER → COMO EL MERCADO NO LO PUEDE VER 
INTERVIENE EL ESTADO 
 
➔ En economía uno tiende a ver un esquema de mercado que en general se ve poco porque 
deben darse muchas condiciones, la mayoría de los mercados se mueve en competencia 
imperfecta, uno estudia competencia perfecta porque a medida que entiendo los 
extremos puedo ir entiendiendo los demás escenarios 
➔ Cuando uno ve bienes públicos es parecido, veremos la mas eficiente en términos sociales 
➔ Luego el “segundo mejor” 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Supongamos que el papa de cada uno quiere construir una piscina, esa piscina la pueden usar 
todos al mismo tiempo, yo se que son un bien publico puro, pero esta pensando de que tamaño 
hace la piscina y eso depende de cuanto la use cada uno 
➔ Pepito cuanto usa y valora la piscina 
➔ Cristobal cuanto la usa y valor 
➔ ETC 
Como todos usan la misma piscina, va a sumar valoraciones, subo la demanda en forma vertical, 
para ver cuanto es el costo de la pisina, porque la misma unidad de piscina la puede usar mas de 
uno, entonces el gobierno agrega preferencias (suma demandas) 
 
➔ La demanda de mercado cuando es un BIEN PRIVADO 
 
 
 
 
 
 
 
La cantidad total esta dado po cantidad de A y cantidad de B, para el pedazo de le pendiente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Demanda de mercado cuando es un BIEN PUBLICO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Una pisina olimpica nadie la pagaria y a medida que disminuye el tamaño mas la quieren y estarian 
dispuestos a pagar (pendiente mas empinada) 
➔ Nosotros vamos a entrar en los bienes públicos, que es cuando mas de uno puedo 
consumir a la vez 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Fuegos artificiales: no puedo hacer que alguien no lo vea, al final hay menos fuegos artificiales de 
lo que la sociedad querria, el privado no lo hace porque nadie le paga entonces lo ven los 
municipios 
➔ Cada agente declara cuanto del bien publico declara para sus impuestos 
➔ En el bien publico doy el mismo bien para las dos personas y cada uno paga lo que esta 
dispuesto a pagar y según la valoración 
➔ Impuesto con igual cantidad de bien publico el gobierno alcanza la cosa de Lindhal 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A jack si le cobro uno va a consumir hasta que se corten las curvas, entonces como es la misma 
unidad para Jack y Ava entonces sumo las dos demandas (disposiciones a pagar), es una suma 
vertical, la roja es la demanda de mercado e intersecto esto con la oferta de mercado y esa 
intersección da una cantidad social 
➔ Los precios los divido así 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
ASI SE SACAN LOS BIENES PUBLICOS 
Optimo del bien publico 
➔ Es un caso sencillo de bien publico porque la oferta es constante 
➔ El CMg es constante 
Uno podría pensar que la oferta es creciente, pero es particular este caso en donde encontramos 
que en el fondo es el CMg constante, es necesario ejercitar la demanda de mercado e intersectar 
numéricamente 
➔ Si yo veo solo esto, en donde se produce 75, ava paga 0.25 y Jack 0.75, entre los dos pagan 
el costo y además tienen demandas distintas, la posición de la demanda depende del nivel 
de ingreso y preferencia de las personas, las demandas por definición son distintas dada 
las distintas preferencias, pagan las dos personas porque las dos se benefician,pero de 
forma distinta. No hay free - rider 
➔ Si ava no paga, y el precio sigue siendo uno, se produce hasta acá 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Se produce menos 
Si Jack es free rider ahora, dana paga 1 y si paga uno no consume 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
A Jack no le conviene ser free rider, porque se queda sin consumir, el excedente del consumidor 
de Jack es: 
 
 
 
 
Si deja de consumir, pierde todo ese excedente, entonces no le conviene 
➔ Mail corto: comentar cual es el problema de los precios Lindahl 
 
CLASE 25 – 11 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Problema → los agentes pueden fingir una baja disposición a pagar y así otros soportan mayor 
costo 
1) Hay problema para revelar la preferencia 
2) 
3) Problema de conocimiento de la preferencia: es difícil valorar algo que no conocemos bien 
4) Problema de agregación de preferencias: la agregación de millones de preferencias de los 
agentes es difícil en la realidad 
Necesitamos información PERFECTA y eso no pasa en la realidad, pero Lindahl sirve para ver que 
todos paguen y que cada uno pague según su valoración, tiene un estándar alto para llegar al 
consenso. 
 
 
 
 
 
 
➔ Reducir perdida social, entonces hay que buscar un mecanismo común para convertir 
preferencias individuales en una decisión social → VOTACION 
➔ Democracia directa → votación por mayoría 
Se usa muy poco pero es la mejor aproximación que podríamos tener a los precios Lindahl 
➔ Consistente: no se debe alterar la votación y debe darse 
- Dominancia: opción preferida por todos los votantes, esa será la elegida por la sociedad, 
tiene que haber consistencia entre lo que se quiere y votaron y el mecanismo 
- Transitividad: b > c, a > b → a > c, coherencia con las decisiones 
- Independencia de alternativas irrelevantes: hago una primaria para elegir entre a y b, si 
gana a tiene que pasar que si aparece c y hago votar nuevamente, tiene que ganar A, ósea 
que se C es una opción irrelevante y no altera la votación, no se puede dejar fuera 
opciones relevantes sobre la preferencia de la sociedad 
CUANDO SE DAN LAS TRES CONDICIONES LA VOTACION ES UN METODO CONSISTENTE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Análisis de transitividad 
Da los mismo el orden y gana M siempre, da lo mismo como ordene la primaria y el 
resultado va a ser el mismo, se cumplen los supuestos 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
H > M 
H < L 
M > L 
No se esta dando el principio de transitividad 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Igual hay que hacer votaciones para conocer las preferencias 
No es casualidad que cuando gano la opción del medio 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
No es el promedio, es el del medio → esta justo al medio de la gente, acumula el 50%, ósea la 
mediana, si por ejemplo tengo H y L, y la población esta entera acumulada así 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Asumimos que todos votan 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Tasa de participación: 50% 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Es un segundo mejor porque no considera la intensidad de las preferencias, todos los votos pesan 
lo mismo, por lo que no se sigue la preferencia marginal social 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El otro si refleja valoraciones, este no y por eso es un segundo mejor 
➔ Como ya vimos el problema es que voten todos, que no mientan, que no vendan voto, y 
además que habría que hacer votaciones para que decisión que se tome y eso no es fácil 
TERCER MEJOR 
Democracia representativa, alguien me representa y en este caso el congreso, y entre ellos 
deciden que nivel de bien publico van a otorgar: tercer mejor 
1) Elijo diputado para que represente mi preferencia, se agregan las preferencias de los 
electores y las toman en cuenta cuando votan sobre el nivel 
2) El el político maximiza los votos, se elige el resultado del votante mediano 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ultima escena: los dos ofrecen lo mismo en el medio y se quedan con la mitad de los votos 
¿Dónde esta el mediante mediano? Era el del 25%, acumula la misma población a un lado y al otro, 
entonces termina siendo el votante mediano ese en el ultimo escenario 
De hecho, cuando parten las campañas presidenciales eso pasa, ofrecen extremo, mucha salud o 
mucha educación y se parte con posiciones extremas y a medida que se acercan, las posiciones se 
centran, son menos extremas las decisiones y eso pasa relamente, no es que ellos tengan la idea 
del votante mediano, si no que este sirve para explicar el comportamiento en la practica 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
En la practica la información perfecta no existe 
➔ Mail corto: hablar de las fallas del gobierno → próxima materia 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
CLASE 30 – 11 
Fallas de gobierno 
Estado: fomentar eficiencia 
Así como uno tiene una idea de que el mercado se equivoca, el estado también se equivoca, hay 
distintas acciones que se generan según los incentivos que hay 
Así como se regular el sector privado y para que no hayan problemas de eficiencia y que los 
precios reflejen la escasez de los recursos, el estado debe intervenir, y dado que el estado esta 
compuesto por personas que tienen distintos intereses, se pueden generar fallas. 
➔ Es nueva la teoría 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
El estado hace un proyecto y la evaluación es social, es decir los beneficios y costos de la sociedad 
➔ El estado dado que quiere regular el mercado y puede regularla de distintas opciones, en 
todas ellas debe hacer una evaluación de proyecto 
➔ Hay que comparar beneficios (corregir fallas de mercado) y los costos (fallas de gobierno) 
Impuestos generan costos en eficiencia → no generan costos cuando hay oferta o demanda 
inelástica 
¿En que casos un impuesto cambia la cantidad transada? Externalidades negativa, es el único caso 
en el que se pone un impuesto, se genera una externalidad y se corrige la eficiencia 
Una gracia de tener sector privado en competencia es que se genera competencia, tengo que 
reducir algo bueno a una calidad dada 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
1) Burocracia: personaje del sector publico, es un monopolio. El sueldo no esta relacionado 
con la eficiencia. Tienen incentivos distintos, le importa su bienestar y no el de la sociedad 
2) Leviatán: el estado es lo mas grande posible, asume responsabilidades cuando no 
necesariamente son los mas preparados para hacerse cargo 
 
 
 
 
 
 
 
3) Corrupción 
 
 
 
 
Esto podrá parecer un poco lejano, pero esos son los niveles 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Rol de la contraloría: agente autónomo del estado, es una entidad fiscalizadora, fiscaliza que los 
gastos estén de acuerdo a la ley de presupuesto 
➔ Pueden haber muchas opciones o formas de burlar 
➔ Corrupción en comprar publicas 71.8% 
➔ Entrega beneficio social 34.8% 
➔ No es menor, la corrupción tiene muchos costos sociales, el rol de la contraloria es 
autónomo 
Reflexiones 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Un alumno en la educación subvencionada es mas barata que la municipal y tiene mejores 
resultados, no necesariamente hay corrupción pero si falta de eficiencia, hay que ver que 
pasa con la provision de bienes públicos 
➔ Bienes públicos no quiere decir que los provee el estado 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Monopolio natural → el mercado esta estructurado de tal forma que es mejor que haya una sola 
empresa, lo que uno quiere es que como los CF son tan altos, haya una empresa con alta 
producción, es un tema de eficiencia de mercado 
➔ Ferrocarriles del estado: el costo de poner toda la línea, en vez de tener varias líneas 
compitiendo en paralelo, es mejor que haya una sola empresa y por lo tanto todo el CF 
dividido por la cantidad que viaja, hace el costo más bajo y así bajan los precios 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Las instituciones extractivas tienen peor desempeñosNorth investigo sobre las instituciones, las instituciones son las grandes reglas del juego, uno 
puede decir que los resultados de la economía dependen de las instituciones 
¿Cómo se determinan las instituciones? 
➔ En economía no podemos hacer experimentos controlados, se explora causalidad 
aprovechando experimentos naturales, uno mira la historia para aprender lo que ya paso 
→ CONTRAFACTUAL 
¿Cómo surgen y como evolucionan) 
➔ Son endógenas, la sociedad las determina 
➔ Vamos a ver como se relacionan 
➔ 
➔ El problema de que sean endógenas es que no son fáciles de cambiar, son estables salvo 
grandes shocks, si uno piensa en una sociedad que tiene instituciones extractivas, van a 
ser difíciles de cambiar, ya que se perpetuan en el tiempo 
 
 
 
 
 
Llegan colonos que pasan al poder jurídico y luego eligen las instituciones económicas, si yo tengo 
un poder político extractivo, las instituciones también van a ser así 
Se fijara una constitución o algo parecido en donde estén las grandes leyes, la política también 
será extractiva, es un loop difícil de romper en el tiempo, las instituciones en la sociedad cuesta 
modificarlas 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Posibilidades de generar y cambiar instituciones 
Posibilidad 1) Pensemos en Venezuela, si la gente que le interesa un cambio de gobierno es mas 
que al gente que conforma el gobierno, uno pensaría que por que no negocian → Teorema de 
Coase, le aseguran al gobierno que está que salgan del gobierno y le aseguran la rentabilidad que 
este gobierno esperada recibir en el tiempo, se le promete que se le mantiene el nivel de riqueza 
pero salen, así se puede elegir a otro gobierno, a idea inicial uno piensa lógico esto y sería una 
forma de mover las instituciones, pero en la practica no es posible, ya que para efectos del 
gobierno de turno, quien le asegura que al final (cuando salga) respeten el acuerdo, la posibilidad 
de acordar y tener instituciones inclusivas no llegan. 
Posibilidad 2) Alguien decide lo mejor para todo, si un grupo percibe que algo es lo mejor para 
todos y la institucionalidad completa los apoya. 
Posibilidad 3) Accidentes históricos: en el terremoto se armaron una serie de instancias y de 
modificaron instituciones para salir del paso. Se generan instituciones nuevas, pero generalmente 
son transitorias, una vez pasado el shock las instituciones tienden a desaparecer 
Posibilidad 4) Las instituciones son elegidas por grupos con poder político debido a sus 
consecuencias distributivas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ Acemoglu y Robinson analizan por que las regiones fracasan o tienen éxito 
➔ Cuando hay economías inclusivas, las economías se desarrollan bien y van creciente 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Lo que uno los pensaría es que cuando tengo una utilidad extractiva y por lo tanto pone políticas 
extractivas y economía extractiva, por lo tanto la sociedad que tiene política extractiva tiene 
economía extractiva, porque se potencian entre las dos, lo que esta en el grafico 
Uno debiera pensar que entre las dos inclusivas estan los países desarrollados 
China: tiene políticas extractivas y economía inclusiva, con el tiempo la dualidad no queda clara, la 
combinación de dos cosas, en el fondo el poder económico esta repartido, puede ser inviable, por 
lo tanto va a haber que cambiar alguna de las instituciones 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Donde esta determinado la distribución de poder → EN LA CONSTITUCION 
La constitución es fundamental y no es el único determinante, pero determina la distribución del 
poder político, la participación de los privdaos, hasta donde puede llegar el estado (Leviatán), 
¿Puede el estado estatizar los fondos de pensión? ¿Podrían dejar que en una casa viva mas de una 
familia por tomas? 
Es el Estado el que debe tener el uso de la violencia, que restricciones tiene, etc 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
➔ El poder tiene que ser amplio 
➔ Incumbentes: son los que ya estan elegidos y por lo tanto dentro del sistema 
 
 
 
 
 
 
Hacer reformas no es simple 
Por lo mismo es importante cuando estas se determinan 
Brutalmente importante la constitución y cuando uno ve que la corrupción esta aumentando, hay 
que preocuparse en salir de ahí 
Mail corto: ver en la constitución actual, que institución es extractivas o inclusiva y por que 
 
 
 
 
 
CLASE 02 – 11