UNX-Exani-II-Simulacro-2024-V1-para-responder-comprension-1

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Examen de
Simulación
EXANI 2024 V1
EXANI II
Profe
Cristian
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Profe
Cristian
Beyoncé, Adele, Lizzo, Harry Styles, Kendrick Lamar y 
Abba, entre los nominados para los premios Grammy
La superestrella del pop Beyoncé lideró el martes el grupo de 
músicos nominados a los premios Grammy, estableciendo un 
enfrentamiento con Adele, Harry Styles y otros para el premio 
principal de álbum del año.
Beyoncé obtuvo nueve nominaciones a los máximos 
galardones de la música. Con ello, en su carrera alcanza un 
total de 88, empatando con su marido Jay-Z como la artista 
más nominada en la historia de los Grammy.
Su álbum "Renaissance" competirá por el de mejor álbum del 
año con "30" de Adele, "Harry"s House" de Harry Styles y 
"Special" de Lizzo, entre otros.
El rapero Kendrick Lamar, también candidato a álbum del 
año por "Mr. Morale & The Big Steppers", recibió ocho 
nominaciones, seguido de Adele y la cantautora Brandi Carlile 
con siete cada una.
Las nominaciones establecen una revancha entre Beyoncé y 
Adele, que ganó el álbum del año en 2017. Adele dijo desde 
el escenario que creía que el premio debería haber sido para 
"Lemonade" de Beyonce.
En la categoría de Mejor Interpretación Alternativa 
competirán Florence & The Machine con "King", Big Thief 
con "Certainty", Arctic Monkeys con "There Better Be a 
Mirrorball", Yeah Yeah Yeahs con "Spitting Off The Edge Of 
The World", y Wet Leg con "Chaise Longue".
En la categoría de Mejor Álbum Alternativo competirán Arcade 
Fire con "WE", Big Thief con "Dragon New Warm Mountain I 
Believe In You", la islandesa Björk con "Fossora", Wet Leg con 
su álbum homónimo y Yeah Yeah Yeahs con "Cool It Down".
En la Cateogría de Mejor Álbum Alternativo Latino fueron 
seleccionados: "El Alimento" de Cimafunk, "Tinta y Tiempo" 
de Jorge Drexler, "1940 Carmen" de Mon Laferte, "Alegoría" 
de Gaby Moreno, "Los Años Salvajes" de Fito Paez y 
"Motomami" de Rosalía.
El reggaetonero puertorriqueño Bad Bunny competirá en dos 
categorías, entre ellas la codiciada Álbum del año con su exitoso 
"Un verano sin ti". Con el reconocimiento, el género latino 
consolida su expansión saltando fuera de las categorías urbanas.
En las categorías latinas destacan también el astro del género 
Daddy Yankee, con su álbum de despedida "Legendaddy", así 
como los cantantes Maluma, Fonseca y Jorge Drexler.
La española Rosalía consiguió dos nominaciones, una de ellas 
para su revolucionario video vertical grabado para TikTok 
como parte de su exitoso "Motomami".
La 65ª edición de los premios Grammy se celebrará el 5 de 
febrero en Los Ángeles [1], en lo que promete ser una de las 
más espectaculares galas de la Academia de la Grabación.
La leyenda del R&B Mary J. Blige competirá en seis categorías 
con su "Good Morning Gorgeous".
El rapero Future y DJ Khaled también conquistaron seis 
nominaciones, al igual que la estrella del pop Harry Styles, 
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quien también está en liza por el Álbum del año.
La Academia, integrada por artistas, compositores e ingenieros, 
también honró a estrellas de la escena musical como Bonnie 
Raitt, Willie Nelson y ABBA con varias nominaciones.
Habituales de los Grammy en las categorías globales, como 
Angelique Kidjo y Burna Boy, también fueron nominados, 
mientras que la boy band surcoreana BTS —que a principios de 
año declaró que se tomaba un descanso— volverá a competir 
por su primer gramófono.
Y no serían los Grammy sin algunas sorpresas: la leyenda Neil 
Young competirá con estrellas como Adele, Billie Eilish y 
Justin Bieber por el premio a la mejor película musical.
¿Cuál es el tema del texto anterior?
A)
B)
C)
¿Cuál de los siguientes no es un artista nominado a la categoría 
de mejor interpretación alternativa?
A)
B)
C)
La frase marcada con el número 1 implica que...
A)
B)
C)
¿Qué dato es verídico según el texto?
A)
B)
C)
Según el texto, el premio a mejor artista se debatió entre...
A)
B)
C)
Lo acontecido en una entrega de premios musicales.
La nota sobre el ganador del Grammy a mejor artista.
La enumeración de los nominados al Grammy.
Arctic Monkeys.
Björk.
Florence & The Machine.
al escribirse la nota, la entrega no se había realizado.
la sede de entrega de los premios fue cambiada.
la entrega ya ocurrió en fechas recientes.
Adele y Beyonce ya habían competido antes en la misma 
categoría.
Maluma anunció el que será su último álbum.
Bad Bunny compite como mejor compositor.
Beyonce, Adele y Harry Styles.
Beyonce, Abba y Daddy Yankee.
Beyonce, Lizzo y Rosalía 
Parte 1
Tiempo límite 60 minutos
30 ejercicios
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Lea el texto y responda las preguntas asociadas.
CAPITULO I. De la asistencia y puntualidad. La puntualidad 
es el reflejo del sentido de responsabilidad. El esfuerzo por 
cumplir con este requisito diario desarrolla esta cualidad del 
carácter del alumno.
Artículo 1. El horario de clase: a) La hora de entrada es a las 
7:45 a.m. y la salida a las 2:00. p.m. b) Las actividades por 
junta del consejo técnico y del personal docente para planear 
las actividades del mes en curso se suspenderán de acuerdo 
al calendario escolar ya que los días de CTE son variables. 
c) Habrá tolerancia de 15 min, la puerta se cerrará a las 8:00 
am y no habrá motivo alguno que le permita la entrada al 
alumno. d) Los padres de familia tienen hasta las 2:20 pm 
para recoger a sus hijos, después de ese lapso la escuela no se 
hace responsable del cuidado de los alumnos. e) Por seguridad 
padres de familia, no se les permite entrar a la escuela salvo 
con autorización previa en el área a asistir y con previa 
autorización del personal responsable. 
Artículo 2. El alumno deberá permanecer dentro de las 
instalaciones del plantel desde el momento en que su padre, 
madre o tutor lo haya dejado en el Colegio.
Artículo 3. En caso de que algún Padre de Familia necesite 
que su hijo(a) salga antes de la hora normal por alguna 
EMERGENCIA, deberá solicitarlo en las oficinas para llenar 
el formato correspondiente. Hay que tomar en cuenta que el 
alumno necesita preparar su material y anotar tareas.
Artículo 4. En caso de ausencia, el alumno deberá presentar 
un justificante a Coordinación firmado por sus padres. De lo 
contrario no se justificarán las faltas. Las faltas aparecerán en la 
boleta, aunque sean justificadas. 
Artículo 5. En caso de ausencias el alumno será responsable de 
ponerse al corriente con los estudios y entregar tareas. 
Artículo 6. No se permitirá a los padres o tutores traer tareas, 
trabajos o refrigerios una vez iniciadas las clases del día. 
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De acuerdo con el texto, ¿a qué hora es la entrada a clase?
A)
B)
C)
Del texto es posible inferir que...
A)
B)
C)
¿Qué debe hacer el alumno en caso de faltar por enfermedad?
A)
B)
C)
¿Cuál es la hora límite para que los padres de familia puedan 
recoger a sus hijos?
A)
B)
C)
8:00 am.
7:00 am.
7:45 am.
el alumno no puede ingresar al plantel a las 7:40 am.
el alumno no puede salir del plantel durante las horas de 
clase sin autorización.
los padres de familia no pueden ingresar al plantel bajo 
ninguna circunstancia.
Enviar a alguien que justifique su ausencia.
Presentar un justificante para evitar tener faltas.
No es posible faltar bajo ningún concepto.
Sólo a la hora precisa de la salida.
Quince minutos después de la hora de salida.
Veinte minutos después de la hora de salida.
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Profe
Cristian
Lea el texto y responda las preguntas asociadas.
Tu casa era mi casa: Airbnb en la Ciudad de México
El 26 de octubre, en una conferencia de prensa que tomó a 
muchos por sorpresa, la jefa de gobierno de la Ciudad de 
México, Claudia Sheinbaum, anunció una alianza con la 
plataforma para alquileres turísticos Airbnb y la Unesco para 
promover a la urbe como “destino global para trabajadores 
remotos” y “capital del turismo creativo”. 
Las implicaciones del anuncio van a contracorriente de lo que 
ocurre en buena parte de las grandes ciudades del mundo, 
donde la empresa californiana es vista con creciente recelo 
y los intentospor regularla van en aumento. Los efectos 
nocivos de Airbnb en el tejido urbano de París, Barcelona, 
Londres o Nueva York se conocen y discuten hace más de 
media década. Turistificación, desplazamiento de residentes, 
gentrificación, acaparación inmobiliaria, crisis de vivienda y 
un recrudecimiento de la desigualdad social son algunos de 
los muchos males que se exacerban con la proliferación de 
propiedades alquiladas mediante la plataforma y la consecuente 
aparición de turistas en barrios tradicionalmente residenciales.
Airbnb fue una de las empresas más lastimadas por el encierro 
generalizado que causó la covid-19 a inicios de ese año. En 
los meses posteriores a ese episodio, anunció pérdidas por 
697 millones de dólares. Al mismo tiempo, sin embargo, la 
empresa notó una tendencia: aunque los alquileres a corto plazo 
habían caído, las estancias de larga duración (28 días o más) 
mostraron un crecimiento. Desde entonces, se ha recuperado 
económicamente y centrado buena parte de sus esfuerzos en 
entender y adaptarse a esta nueva tendencia.
La Ciudad de México resulta estar bien posicionada para este 
nuevo modelo de turismo de “larga duración”. Durante los 
primeros años de la pandemia, México fue uno de los pocos 
países del mundo que eximió de requerimientos especiales 
al turismo internacional que quería visitar el país. Mientras 
otros gobiernos exigían pruebas, certificados, permisos y 
pasaportes, México dejó las puertas abiertas a los turistas, 
incluso en los momentos más álgidos del contagio. Ciudades 
como Tulum, Cancún y la Ciudad de México se llenaron de 
visitantes que aprovecharon la laxitud de las reglas y el tipo 
de cambio ventajoso.
La Ciudad de México, en particular, se convirtió en un 
paraíso para trabajadores remotos provenientes de Estados 
Unidos, hartos de las cuarentenas y deseosos de vida nocturna 
y otras formas de ocio vedadas en sus ciudades de origen. 
Muy pronto, ciertos barrios comenzaron a acusar una nutrida 
población estadounidense: los cafés se llenaron de extranjeros, 
las conversaciones en inglés se volvieron omnipresentes. A 
diferencia de lo que sucedía antes de la pandemia, muchos de 
los visitantes no venían a pasar el fin de semana, sino que se 
instalaban indefinidamente en la capital. Los datos al respecto 
son claros: en 2022, más de 30% de las reservaciones en la 
Ciudad de México son de estos visitantes, según reconoció el 
director de Airbnb México.
Un punto llamativo es la incorporación de la Unesco a la alianza 
con la Ciudad de México y Airbnb. Esta oficina de la ONU, 
centrada en derechos culturales y científicos, parece haber 
determinado que los nómadas digitales que vienen a México, 
por virtud de comer tacos y comprar algún jugo de naranja en 
el mercado, contribuyen a fomentar la “cultura” y preservar el 
“patrimonio”. En la conferencia de prensa donde se anunció 
la alianza, tanto el director de Airbnb México como la jefa 
de gobierno y Frédéric Vacheron, director de la oficina de la 
UNESCO en México, repitieron que el turismo chinampero en 
Xochimilco y los tours al Mercado de Jamaica eran ejemplos 
de un nuevo “turismo creativo” que busca valorar rincones 
ignorados de la ciudad. Un vistazo a Airbnb, sin embargo, 
muestra que la mayor densidad de oferta de apartamentos 
turísticos de la Ciudad de México se centra en colonias 
tradicionalmente céntricas como Condesa, Roma y Cuauhtémoc. 
Los turistas interesados en conocer a fondo el patrimonio, la 
cultura, los mercados y demás son minoría. Basta mirar lo que 
ha sucedido con barrios tradicionalmente bohemios, artísticos 
y “creativos” en San Francisco o Lisboa para ver que, contra 
las promesas de un turismo “incluyente”, las crecientes oleadas 
turísticas no generan una simbiosis con los pobladores y 
comercios locales.
Por el contrario: a mayor crecimiento de la popularidad de 
un destino, mayor homogeneización y pérdida cultural, pues 
los turistas terminan exigiendo que la ciudad se adapte a sus 
necesidades, no al revés. Con la turistificación, además de la 
expulsión de pobladores, comienzan a proliferar negocios de 
corte similar, que buscan servir las necesidades y los antojos 
de los nómadas digitales: laptop cafés, dark kitchens, bares 
de cerveza artesanal. Los comercios tradicionales y cualquier 
negocio que no atienda en inglés quedan en desventaja. 
Conforme se masifica un destino, el perfil de los visitantes 
también cambia: los “turistas creativos” son al poco tiempo 
opacados por turistas de masas, que vienen sin mayor 
expectativa que la de cumplir una serie de experiencias de 
consumo cliché.
Si el sueño de Claudia Sheinbaum de atraer a millones de 
nómadas digitales por año se vuelve realidad, los ganadores 
no serán los habitantes de la Ciudad de México, sino los 
especuladores inmobiliarios, las empresas administradoras de 
departamentos turísticos, algunos servicios que logren conectar 
con los nuevos turistas y, sobre todo, Airbnb, que habrá 
convertido los barrios centrales de la Ciudad de México en 
una enorme colonia vacacional para su usufructo sin tener que 
construir un solo edificio. Los perdedores, en cambio, serán los 
habitantes de las colonias céntricas –los pobladores que llevan 
toda la vida en edificios de los que pronto serán echados, las 
clases medias profesionales que ya no podrán vivir cerca de sus 
trabajos–, y el tejido urbano, que se verá empobrecido por la 
homogeneización turística.
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Ciudad de México son de estos visitantes, según reconoció el 
director de Airbnb México.
Un punto llamativo es la incorporación de la Unesco a la alianza 
con la Ciudad de México y Airbnb. Esta oficina de la ONU, 
centrada en derechos culturales y científicos, parece haber 
determinado que los nómadas digitales que vienen a México, 
por virtud de comer tacos y comprar algún jugo de naranja en 
el mercado, contribuyen a fomentar la “cultura” y preservar el 
“patrimonio”. En la conferencia de prensa donde se anunció 
la alianza, tanto el director de Airbnb México como la jefa 
de gobierno y Frédéric Vacheron, director de la oficina de la 
UNESCO en México, repitieron que el turismo chinampero en 
Xochimilco y los tours al Mercado de Jamaica eran ejemplos 
de un nuevo “turismo creativo” que busca valorar rincones 
ignorados de la ciudad. Un vistazo a Airbnb, sin embargo, 
muestra que la mayor densidad de oferta de apartamentos 
turísticos de la Ciudad de México se centra en colonias 
tradicionalmente céntricas como Condesa, Roma y Cuauhtémoc. 
Los turistas interesados en conocer a fondo el patrimonio, la 
cultura, los mercados y demás son minoría. Basta mirar lo que 
ha sucedido con barrios tradicionalmente bohemios, artísticos 
y “creativos” en San Francisco o Lisboa para ver que, contra 
las promesas de un turismo “incluyente”, las crecientes oleadas 
turísticas no generan una simbiosis con los pobladores y 
comercios locales.
Por el contrario: a mayor crecimiento de la popularidad de 
un destino, mayor homogeneización y pérdida cultural, pues 
los turistas terminan exigiendo que la ciudad se adapte a sus 
necesidades, no al revés. Con la turistificación, además de la 
expulsión de pobladores, comienzan a proliferar negocios de 
corte similar, que buscan servir las necesidades y los antojos 
de los nómadas digitales: laptop cafés, dark kitchens, bares 
de cerveza artesanal. Los comercios tradicionales y cualquier 
negocio que no atienda en inglés quedan en desventaja. 
Conforme se masifica un destino, el perfil de los visitantes 
también cambia: los “turistas creativos” son al poco tiempo 
opacados por turistas de masas, que vienen sin mayor 
expectativa que la de cumplir una serie de experiencias de 
consumo cliché.
Si el sueño de Claudia Sheinbaum de atraer a millones de 
nómadas digitales por año se vuelve realidad, los ganadores 
no serán los habitantes de la Ciudad de México, sino los 
especuladores inmobiliarios, las empresas administradoras de 
departamentos turísticos, algunos servicios que logren conectar 
con los nuevosturistas y, sobre todo, Airbnb, que habrá 
convertido los barrios centrales de la Ciudad de México en 
una enorme colonia vacacional para su usufructo sin tener que 
construir un solo edificio. Los perdedores, en cambio, serán los 
habitantes de las colonias céntricas –los pobladores que llevan 
toda la vida en edificios de los que pronto serán echados, las 
clases medias profesionales que ya no podrán vivir cerca de sus 
trabajos–, y el tejido urbano, que se verá empobrecido por la 
homogeneización turística.
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¿Cuál es la intención del autor de este texto?
A)
B)
C)
De acuerdo a lo expresado en el texto, la turistificación consiste 
en...
A)
B)
C)
¿Por qué México se convirtió en un destino para trabajadores 
remotos?
A)
B)
C)
El acuerdo del que se habla en el texto supone un peligro 
debido a...
A)
B)
C)
La mayor parte de la oferta de apartamentos se centra en 
colonias como ________ y ________.
A)
B)
C)
Criticar las decisiones de la jefa de gobierno.
Exponer una situación poco transparente y que puede 
derivar en un gran problema social.
Denunciar la corrupción en los negocios que hacen los 
gobernantes. 
que los servicios se vuelvan costosos debido a la población 
que predomina en un lugar.
el acaparamiento de viviendas con fines turísticos.
que los servicios de un lugar se adapten a lo que los turistas 
quieren y no lo contrario.
Por su regulación relajada al recibir a extranjeros durante 
la pandemia. 
Debido a los bajos niveles de contagio de Covid-19.
Por los bajos costos de hospedaje en la capital del país.
el acaparamiento de viviendas y el encarecimiento de 
servicios.
el aumento de impuestos y poner en riesgo el patrimonio 
cultural.
por el potencial incremento de enfermedades traídas por 
extranjeros.
Roma - Polanco.
Condesa - Roma.
Polanco - Cuauhtémoc.
Lea el texto y responda las preguntas asociadas.
Fábula del poeta en Monterrey
Gabriel Zaid es poeta y crítico de poesía. Hombre ordenado, 
dispuso todos sus poemas en Reloj de sol y su crítica en 
Leer poesía, hasta que este libro se desbordó y fue necesario 
reorganizar sus artículos y ensayos sobre la poesía católica 
moderna en Tres poetas católicos. Como crítico de poesía, Zaid es 
agudo, pertinente, irónico, informativo cuando es necesario serlo 
y reflexivo (con frecuencia suele derivar en la sentencia) en no 
pocas ocasiones. Va de un texto mínimo de apenas media cuartilla 
(sobre Yuria, de Jaime Sabines) hasta el largo ensayo exegético, 
como el dedicado a “Un amor imposible de López Velarde”.
Como crítico de poesía Gabriel Zaid desdeña el estudio 
académico y opta, en todos los casos, por ensayos de cultura 
libre en los que lo mismo diserta sobre aspectos específicos 
del rito católico que hace una bien fundada exposición sobre 
el enfrentamiento entre civilistas y militaristas al terminar la 
Revolución mexicana, para citar solo dos temas entre muchos 
otros. Un crítico con muy buen ojo (con reveladoras líneas sobre 
los colores en Pellicer), oído (como se advierte en el prólogo 
a la Antología poética de Manuel Ponce) y discernimiento (de 
El reposo del fuego de José Emilio Pacheco señaló que era “un 
libro entero sin la palabra tú”). Como crítico, Gabriel Zaid se 
muestra en abierto tono celebratorio con Carlos Pellicer, Ramón 
López Velarde y Manuel Ponce, aunque cuando es debido se 
muestra severo, por ejemplo, consigo mismo: “En la Revista 
de la Universidad aparecieron cinco poemas que lamento haber 
publicado.” Y enseguida procede a analizar por qué, a su juicio, 
se trata de “poemas fallidos”.
Hay dos momentos en la obra crítica de poesía de Gabriel 
Zaid que me conmueven especialmente. Se trata de momentos 
excepcionales. Momentos tan altos de la inteligencia crítica 
que, en cierto momento, Zaid deja de razonar y rompe a cantar, 
momentos tan privilegiados donde la crítica se vuelve poesía. 
El primero de ellos lo publicó en Vuelta (enero de 1980). 
Comienza con una nota personal, rara en él. “Quizá deba decir 
que leí por primera vez El jardín increíble a los dieciséis años, 
y que llegué a sabérmelo de memoria, aunque no estaba seguro 
de entenderlo.” Pasa luego a una consideración teológica: la 
atracción por la muerte “es buena en cuanto le da profundidad 
a la vida, y así la vuelve anticipación de la otra; y es mala 
en cuanto lleva a preferir la muerte (la vida cerrada en esta 
vida), en vez de la vida (la vida abierta a la otra vida)”. En ese 
momento, escribe Zaid, “se me ocurre ilustrar la diferencia 
escribiendo esta redondilla”:
Mira la hoja caída
del rosal como tu suerte:
te da señales de vida,
te da señales de muerte.
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Profe
Cristian
La crítica deviene en poesía, la idea se hace canto. El segundo 
ejemplo lo publicó en Letras Libres (marzo de 2008) con 
el título “Un poema de Safo”. En este ensayo Zaid inicia 
hablando de las traducciones o versiones al español que se 
han escrito de un poema de Safo, la poeta nacida en Lesbos 
en el siglo VII a. C. Menciona las de José Emilio Pacheco, 
Carlos Montemayor, Rubén Bonifaz Nuño, Joseph y Bernabé 
Canga-Argüelles, pasa luego a referir las traducciones a otras 
lenguas, como el italiano y el francés. Zaid da cuenta enseguida 
de los aspectos biográficos, históricos y literarios de la poeta 
griega. Explica la particularidad de su poesía, la compara con 
la poesía erótica de Arabia y de la India. Minuciosamente Zaid 
va proporcionando claves del poema (de apenas cuatro líneas) 
de Safo. Lo transcribe en griego y nos hace ver el complejo 
juego de sus aliteraciones. Como el poema habla de la soledad 
de la amante pero para hacerlo habla también de la luna y las 
Pléyades, Zaid hace suya la reflexión de Cornelius Castoriadis 
sobre el poema, reparando en la posición astronómica precisa 
de la luna y las estrellas en tiempos de Safo (580 a. C.).
Poesía, historia, sociología, astronomía pasan vertiginosamente 
ante los ojos del lector, cuando, de pronto, Zaid nos dice que, 
“siguiendo la pista falsa del origen popular, hice otros intentos, 
que no se justifican más que de pilón”:
Ya la luna se metió
con la estrella más bonita,
pero aquí me quedó yo
por acostarme solita.
La reflexión deviene en canción popular. De canción 
relacionada con el matrimonio en el siglo VI a. C. a canción 
que adopta la forma de una canción tradicional mexicana. 
Juego y parodia. Juzgo estos dos momentos como ejemplos 
del alto nivel de crítica que pone en práctica Gabriel Zaid. 
Momentos que hablan, también, del buen nivel de la lectura 
crítica en México, porque no hay escritor sin lectores, y Gabriel 
Zaid es un escritor muy leído [2].
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El tema principal del texto es...
A) 
B)
C)
¿Qué cualidades se mencionan como destacables de Gabriel 
Zaíd?
A)
B)
C)
Elija la palabra que puede resumir mejor el texto.
A)
B)
C)
La frase marcada con el número 2 se refiere a que...
A)
B)
C)
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta según el texto?
A)
B)
C)
un novelista.
un poeta y crítico literario.
un ensayista. 
Expresión, conocimiento y creatividad.
Erudición, buen gusto y calidad de expresión.
Su ojo, oído y discernimiento.
Elogio.
Crítica.
Alabanza.
Zaíd es un escritor con un gran criterio porque ha leído 
mucho.
Zaíd ha escrito mucho más de lo que ha leído, en realidad.
Para ser escritor hay que leer mucho.
El autor del que habla se avergüenza de algunos de sus 
primeros escritos.
El texto habla de un poeta multipremiado.
La mayor parte de la obra del poeta del que trata permanece 
inédita.
7 CONTINÚE
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Lea el texto y responda las preguntas asociadas.
 
El retrato mal hecho
A los chicos les debía de gustar sentarse sobre las amplias 
faldas de Eponina porque tenía vestidos como sillones de 
brazos redondos [3]. Pero Eponina, encerrada en las aguas 
negras de su vestido de moiré, era lejana y misteriosa; 
una mitad del rostro se le había borrado pero conservaba 
movimientos sobrios de estatua en miniatura. Raras veces los 
chicos se le habíansentado sobre las faldas, por culpa de la 
desaparición de las rodillas y de los brazos que con frecuencia 
involuntaria dejaba caer.
Detestaba los chicos, había detestado a sus hijos uno por uno a 
medida que iban naciendo, como ladrones de su adolescencia 
que nadie lleva presos, a no ser los brazos que los hacen 
dormir. Los brazos de Ana, la sirvienta, eran como cunas para 
sus hijos traviesos.
La vida era un larguísimo cansancio de descansar demasiado 
[4]; la vida era muchas señoras que conversan sin oírse en las 
salas de las casas donde de tarde en tarde se espera una fiesta 
como un alivio. Y así, a fuerza de vivir en postura de retrato 
mal hecho, la impaciencia de Eponina se volvió paciente y 
comprimida, e idéntica a las rosas de papel que crecen debajo 
de los fanales.
La mucama la distraía con sus cantos por la mañana, cuando 
arreglaba los dormitorios. Ana tenía los ojos estirados y 
dormidos sobre un cuerpo muy despierto, y mantenía una 
inmovilidad extática de rueditas dentro de su actividad. Era 
incansablemente la primera que se levantaba y la última que se 
acostaba. Era ella quien repartía por toda la casa los desayunos 
y la ropa limpia, la que distribuía las compotas, la que hacía y 
deshacía las camas, la que servía la mesa.
Fue el 5 de abril de 1890, a la hora del almuerzo; los chicos 
jugaban en el fondo del jardín; Eponina leía en La Moda 
Elegante: “Se borda esta tira sobre pana de color bronce 
obscuro” o bien: “Traje de visita para señora joven, vestido 
verde mirto”, o bien: “punto de cadeneta, punto de espiga, 
punto anudado, punto lanzado y pasado”. Los chicos gritaban 
en el fondo del jardín. Eponina seguía leyendo: “Las hojas se 
hacen con seda color de aceituna” o bien: “los enrejados son 
de color de rosa y azules”, o bien: “la flor grande es de color 
encarnado”, o bien: “las venas y los tallos color albaricoque”.
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Ana no llegaba para servir la mesa; toda la familia, compuesta 
de tías, maridos, primas en abundancia, la buscaba por todos 
los rincones de la casa. No quedaba más que el altillo por 
explorar. Eponina dejó el periódico sobre la mesa, no sabía 
lo que quería decir albaricoque: “Las venas y los tallos color 
albaricoque”. Subió al altillo y empujó la puerta hasta que cayó 
el mueble que la atrancaba. Un vuelo de murciélagos ciegos 
envolvía el techo roto. Entre un amontonamiento de sillas 
desvencijadas y palanganas viejas, Ana estaba con la cintura 
suelta de náufraga, sentada sobre el baúl; su delantal, siempre 
limpio, ahora estaba manchado de sangre. Eponina le tomó la 
mano, la levantó. Ana, indicando el baúl, contestó al silencio: 
“Lo he matado”.
Eponina abrió el baúl y vio a su hijo muerto, al que más había 
ambicionado subir sobre sus faldas: ahora estaba dormido sobre el 
pecho de uno de sus vestidos más viejos, en busca de su corazón.
La familia enmudecida de horror en el umbral de la puerta, se 
desgarraba con gritos intermitentes clamando por la policía. 
Habían oído todo, habían visto todo; los que no se desmayaban, 
estaban arrebatados de odio y de horror.
Eponina se abrazó largamente a Ana con un gesto inusitado 
de ternura. Los labios de Eponina se movían en una lenta 
ebullición: “Niño de cuatro años vestido de raso de algodón 
color encarnado. Esclavina cubierta de un plegado que figura 
como olas ribeteadas con un encaje blanco. Las venas y los 
tallos son de color marrón dorados, verde mirto o carmín”.
La oración marcada con el número 3 implica que...
A)
B)
C)
¿Qué se puede decir del narrador de la historia?
A)
B)
C)
Las hojas se hacen con _______ color de _______.
A)
B)
C)
La falda fungía como mueble.
La prenda era muy amplia y gruesa.
La falda era demasiado rígida.
No es ninguno de los personajes involucrados.
Es la víctima del asesinato.
Es la protagonista de la historia.
tafetán - mirto.
tela - ocre.
seda - aceituna.
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El personaje principal del relato es...
A)
B)
C)
¿Qué palabra sintetiza mejor el estado anímico de Eponina?
A)
B)
C)
La frase marcada con el número 4 se puede resumir en la 
palabra...
A)
B)
C)
Antes del reino
Antes del reino
de las aldeas flotantes
de los pies mensajeros
ya eras tú primera sombra
el presagio desatándose
en lenta destrucción de ángeles
ya eras la mano y la espada
y el rostro los dos rostros
y el cinturón que anuda los vientos contrarios
Ya eras la ventana última
los ojos últimos
el incendio de luz
y la noche sucia
con toses de enferma por las calles
eras tú misma
y tu doble atrás como un espía
Antes del reino
todavía no eras tú
sólo premonición
y ya eras la presencia
la señal como saludo
los cuerpos
la cópula cayéndose a pedazos
Ana.
Eponina.
El niño.
Hastío.
Odio.
Tristeza.
Tedio.
Represión.
Muerte.
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En el poema da a entender que la persona a quien la voz lírica 
habla...
A)
B)
C)
Antes del reino, todavía no eras ______.
A)
B)
C)
En el poema se habla de _______ y ________.
A)
B)
C)
El último verso de la primera estrofa se refiere a...
A)
B)
C)
Se puede decir que la persona a quien habla la voz lírica es...
A)
B)
C)
lo trata muy mal.
tiene múltiples personalidades.
es anterior y posterior a todas las cosas.
tú misma.
la noche sucia.
la señal como saludo.
amor - destrucción.
aldeas flotantes - la destrucción de ángeles.
reinos - cúpulas. 
el poder de controlar el viento.
la lucha entre el bien y el mal.
la cualidad de conciliar cosas opuestas.
omnipresente.
omnisciente.
omnipotente.
9 CONTINÚE
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35
Complete el fragmento con las grafías correctas.
El ga__o cruzó la va___a del ga___inero y se extra_ió en la 
arboleda que hay al lado.
A)
B)
C)
Seleccione las palabras cuyo significado se opone en la oración.
A diferencia de los alumnos de la mañana, que son todos muy 
participativos y puntuales, los vespertinos son más bien medio 
tímidos y flojos.
A)
B)
C)
Elija la oración que está escrita correctamente.
 
A)
B)
C)
Complete el fragmento con la opción escrita correctamente.
_____ aficionados aplaudieron la audacia ____ portero, ____ 
logró parar _____ penal.
A)
B)
C)
Elija la oración puntuada de manera correcta.
A)
B)
C)
ll – ll – ll – v 
ll – y – ll – b 
ll – y – ll – v 
Puntuales – flojos
Participativos – tímidos 
Mañana – diferencia
Aunque no dijo nada, lo desilucionó mucho que nadie 
recordara su cumpleaños.
Aunque no dijo nada, lo desilusionó mucho que nadie 
recordara su cumpleaños.
Aunque no dijo nada, lo desilusionó mucho que nadie 
recordara su cunpleaños.
Los – del – quién – él 
Los – del – quien – el 
Los – de el – quién – él 
A continuación, las noticias del día.
Patricia, comió una ensalada que le hizo daño.
Debo comprar lechuga, jamón, pan, y queso.
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38
Un periódico solicitó un artículo de opinión sobre el nuevo 
auge de la astrología, en la redacción se recibieron las 
siguientes propuestas, ¿cuál de ellas resulta más adecuada?
A)
B)
C)
Complete el enunciado con la expresión que le da sentido.
A pesar de que disfruto mucho de jugar videojuegos, no soy 
un jugador tan diverso como algunas personas piensan, sino 
que me gusta un tipo específico de juego, _______, me gustan 
mucho los RPG.
 
A)
B)
C)
Elija la oración escrita correctamente.
A)
B)
C)
La astrología, en su acepción más amplia, es un conjunto 
de tradiciones y creencias que sostienen que es posible 
construir un significado a partir de los eventos celestes 
y de las constelaciones basándose en la interpretación 
de su relación con los sucesos terrenales. Además de la 
astrología occidental, la china, la hindú y la védica se han 
popularizado también recientemente, sobre todo en Europa.
Aries, esta temporada te depara grandes oportunidades, 
pero debes saber reconocerlas. Es el momento idóneo 
para cerrar ciclos: deja lo que ya no te suma y abre la 
puerta para que lleguen personas, lugares y circunstancias 
nuevas. Tu color de la suerte es el fucsia, tu número el 5, 
tu palabra de poder “yo puedo”.
La astrología puede ser unapseudociencia, sí, pero 
curiosamente le brinda a mucha gente (millones) algo que 
la religión no puede desde hace ya décadas: algo en qué 
creer. Aunque hay quien cree más o menos en el horóscopo 
y otras prácticas. Aunque personalmente no creo en la 
astrología me parece un sistema fascinante y es verdad 
que, salvo por la parte de predecir el futuro, es un sistema 
simbólico antiguo en el cual se basan muchos aspectos de la 
astrología, interesante desde una perspectiva antropológica.
Concretamente 
En realidad
Sobre todo
La propuesta de cambiar el horario de trabajo y la forma 
en que se checan la entrada y salida fueron rechazadas por 
el gerente.
Las bancas de este salón, así como las paredes y el 
pintarrón, es de color blanco
Los famosos Rubius y Auronplay fueron fuertemente 
boicoteados por un comentario desafortunado sobre México. 
Parte 2
Tiempo límite 60 minutos
30 ejercicios
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2
Profe
Cristian
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40
41
42
Seleccione las palabras que comparten un mismo significado en 
el contexto de la oración.
El teléfono inteligente hace mucho tiempo que dejó de ser un 
mero invento para llamadas telefónicas, se ha convertido en un 
objeto imprescindible por ser un utensilio muy útil, o, mejor dicho, 
por su versatilidad al ser un compendio de distintas herramientas.
A)
B)
C)
Señale la oración acentuada de forma correcta. 
A)
B)
C)
Elija la oración que está escrita correctamente.
A)
B)
C)
Complete el fragmento con la opción escrita correctamente.
Cuando ____ dijeron que se había cancelado ______ viaje, 
tanto ella como ______ se sintieron defraudados.
A)
B)
C)
Objeto – Herramientas
Imprescindible – Útil
Utensilio – Herramientas 
Andrea ganó el primer lugar en la competencia de natación.
Desde que volvío de su viaje, Arturo actuá de manera 
muy extraña. 
En ocasiones lo mejor para concentrarse es tratár de hallar 
un lugar tranquilo dónde estar a solas.
Como reza un viejo y conocido refrán: “al nopal lo van a 
ver sólo cuando tiene tunas”.
Como resa un viejo y conocido refrán: “al nopal lo van a 
ver sólo cuando tiene tunas”.
Como reza un viejo y conosido refrán: “al nopal lo van a 
ver sólo cuando tiene tunas”.
le – él – el 
le – el – él 
les – el – él
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45
Señale la oración acentuada de forma correcta.
A)
B)
C)
Complete el fragmento con la opción escrita correctamente.
El partido _______ con un empate a ceros que _____ 
seguidores de ambos bandos _______ con regocijo.
A)
B)
C)
Complete el fragmento con las grafías correctas.
Los ad_er_ios son palabras de suma utilidad, ya que sir_en 
para brindar información de manera más pre_isa cuando 
comunicamos un hecho.
A)
B)
C)
La locacíon era mucho menos espaciosa de lo que 
mostraban las fotos.
Resultó ganador el joven poeta hidrocálido, fue una 
grata sorpresa.
Los tapatios rara vez suelen conocer el origen de su 
gentilicio.
concluiría – los – celebran 
concluía – los – celebrarán 
concluyó – los – celebraron 
b – v – v – c 
v – b – v – s 
v – b – v – c 
11 CONTINÚE
2
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47
48
Una universidad lanzó una convocatoria de ensayo académico 
sobre la importancia del arte en la sociedad, ¿cuál de las 
siguientes tres propuestas resulta mejor para ser publicada?
A)
B)
C)
Seleccione la opción cuyo significado es equivalente a la 
palabra marcada en negritas.
El nuevo automóvil de la escudería es una máquina 
impresionante, es capaz de acelerar con una fuerza que lo lleva 
por encima de los 480 kilómetros por hora, todo un portento de 
la ingeniería automotriz.
A)
B)
C)
Elija la oración puntuada de manera correcta.
A)
B)
C)
El arte es requete importante, o sea, ¿se imaginan que no 
hubiera arte y los museos estuvieran vacíos? No, pues 
qué íbamos a poner ahí, ni modo que los volvieran tienda 
departamental. Además el arte sirve para decorar nuestras 
casas, todos tenemos alguna pinturita bonita de un paisaje 
o un frutero en la sala de nuestras casas, ¿no? Pero es una 
de esas cosas pequeñas que luego no pensamos mucho.
El arte es imprescindible en nuestra sociedad. Actualmente 
vivimos en una época en que se privilegia lo pragmático, 
lo inmediato, lo que produce. El arte es el gran espejo 
de la humanidad, sin importar que se trate de un relato o 
una pintura o una canción, en ese espejo miramos nuestro 
pasado, nuestro presente, a nuestros ancestros, la sociedad 
y, desde luego, nuestro propio reflejo. Mirándonos en el 
arte somos capaces de recordar y mantener aquello que 
nos hace humanos, y nos libera del ilusorio velo de Maya 
del que habló en su obra Schopenhauer.
El arte es importante porque nos ayuda a liberarnos de los 
horrores del mundo moderno, nos permite ejercitar nuestra 
imaginación y ser más reflexivos y creativos. Adoramos 
muchas famosas obras de arte porque son objetos bellos 
que nadie más que su autor podría haber creado, y eso 
tiene mucho mérito y debe ser preservado. 
Potencia 
Velocidad
Dirección
¿Crees que vaya a?... No, él no haría algo así.
Hola, ¿te puedo ayudar en algo?
¿Puedes ayudarme con este problema?. ¿Sabes hacer este 
procedimiento?.
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51
52
Elija la oración escrita correctamente.
A)
B)
C)
Complete el enunciado con la expresión que le da sentido.
Limpiamos toda la casa, sacamos la basura y ya hicimos 
la comida de mañana, ________, ha sido una jornada muy 
productiva.
A)
B)
C)
Seleccione la opción cuyo significado es opuesto a la palabra 
marcada en negritas.
El esfuerzo realizado durante años por fin estaba rindiendo 
sus frutos y todos lo habían logrado siendo constantes y 
manteniéndose unidos en las buenas y en las malas.
A)
B)
C)
Complete el fragmento con la opción escrita correctamente.
_____ dieron la mejor noticia que podrían haberles dado, así 
que organizaron ____ fiesta para celebrarlo e invitaron a todos 
______ amigos y familiares. 
A)
B)
C)
Si caminas sobre hielo es necesario que lo hagas con los 
debidos cuidado y cautela.
El ingeniero rio con indignantes sorna y desprecio y nadie 
le celebró el chiste.
Es importante que hagas este procedimiento con la 
suficiente paciencia y calma.
Es posible
Sin embargo
En conclusión 
Perjudicando 
Dando
Ganando
Les – una – los 
Le – la – unos 
Les – una – nos 
12 CONTINÚE
2
Profe
Cristian
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54
55
56
Seleccione las palabras que comparten un mismo significado en 
el contexto de la oración.
La locomotora era una soberbia máquina de color escarlata 
que alcanzaba unas velocidades impresionantes para su época, 
al grado que algunos quedaban pasmados a su paso y sólo 
distinguían una mancha carmesí y el aullido metálico que era 
rastro de su paso.
A)
B)
C)
 Elija la oración escrita correctamente.
A)
B)
C)
Elija la oración puntuada de manera correcta.
A)
B)
C)
Complete el fragmento con las grafías correctas.
Con el _eño frun_ido, la pequeña se fue, castigada y sin cenar, 
a su habita_ión hasta que pensara muy bien en lo que hizo y 
estuviera dispuesta a disculparse.
A) 
B)
C)
Escarlata – Carmesí 
Rastro – Paso 
Soberbia – Pasmados 
La tarea de matemáticas y la de biología estuvo muy difícil.
La sopa y el guiso que comimos hoy estaba muy salado.
Lucía leyó un libro y un artículo muy interesantes.
Luego de llegar del entrenamiento; se metió a bañar.
Diego por favor trae la carne para las hamburguesas, ¿sí?
La tenemos en los siguientes colores: rosa, azul, verde, 
blanco y negro.
c – s – c 
c – c – c 
s – c – c 
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59
60
Complete el fragmento con la opción escrita correctamente.
Cuando fuimos de viaje a ___ montaña, hubo un momento 
en que ___ perdimos por apartarnos ____ grupo, pero 
afortunadamente pudimos hallarlos pronto.
A)
B)
C)
Complete el enunciado con la expresión que le da sentido.
Los ventiladores son muy utilizados por una gran cantidad 
de personas durante el verano, _______, a mí me provocan 
problemas por el cambio de temperatura, así que no lo 
aprovecho tan bien. 
A)
B)
C)
Elija la oración que está escrita correctamente.
A)
B)
C)
Elija la oración escrita correctamente.
A)
B)
C)
una – los – del 
la – nos– del 
la – nos – de el 
Además
En conclusión
Sin embargo 
Desde que amanesió no podía quitarse aquella canción de 
la cabeza.
Desde que amaneció no podía quitarse aquella cansión de 
la cabeza.
Desde que amaneció no podía quitarse aquella canción de 
la cabeza.
Compré una sudadera y una gorra negros.
Esta navidad me regalaron unas botas y una pulsera nuevas.
Daniel se enchiló con unos chilaquiles y una salsa picosas.
13 CONTINÚE
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64
Selecciona la opción equivalente a 
9(x - 5)2.
A)
B)
C)
En un salón de clases de 20 alumnos, hay 12 mexicanos, 6 
de Estados Unidos y 2 de Canadá. ¿Cuál es la probabilidad 
de que al nombrar lista se elija a un alumno de Estados 
Unidos o Canadá? 
A)
B)
C)
El reglamento deportivo escolar establece que en los equipos 
mixtos de volibol, la razón entre niñas y niños debe ser de 
5 : 4. Se planea formar 3 equipos de 9 integrantes y ya se han 
registrado 9 niñas y 1 niño, por lo que para completar los 
equipos hacen falta _____ niñas y _____ niños.
A)
B)
C)
¿Cuál de las siguientes gráficas representa la función 
cuadrática y = x2 - 6x + 9?
A) B) 
 C)
(3x - 15)2
(9x - 45)2
(3x - 5)2
 
1/20
2/20
8/20
3, 14
6, 11
9, 8
y
x
y
x
y
x
65
66
67
 
68
Selecciona la desigualdad que representa el fenómeno:
Los valores de azúcar en la sangre en ayunas de una persona 
sana deben estar entre 70 mg/dl y 100 mg/dl. 
A)
B)
C)
 
¿Cuál es la solución de las siguientes ecuaciones?
x - y = 1 
2x - 3y = 40
A)
B)
C)
La gráfica siguiente muestra la cantidad de autos que fueron 
multados por exceso de velocidad en una autopista mexicana. 
Calcula el promedio diario.
A)
B)
C)
Multas
 Lunes Martes Miér Jueves Viernes
3
6
9
12
15
18
21
24
27
 30
Calcula el área sombreada en la siguiente figura. 
A)
B)
C)
2 u
70