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7. Pedagogia Crítica A Pedagogia Crítica é uma abordagem educacional que busca transformar a sociedade por meio da educação. Ela está associada a teorias como as de Paulo Freire, que enfatizava a importância da conscientização dos indivíduos sobre sua realidade e seu papel na sociedade. A Pedagogia Crítica propõe que os alunos se tornem agentes ativos no processo de aprendizagem, questionando e analisando o mundo ao seu redor, ao invés de simplesmente aceitar informações passivamente. Segundo Paulo Freire, a educação deve ser dialógica, ou seja, baseada na troca de saberes entre educador e educando. Freire acreditava que a educação deveria promover a liberdade, a autonomia e a capacidade crítica, para que os alunos pudessem compreender as causas das injustiças sociais e lutar por mudanças. O educador, nesse contexto, não é visto como um detentor do saber, mas como um facilitador que guia o processo de aprendizagem e estimula a reflexão e o pensamento crítico. Além de Paulo Freire, outros pensadores influenciaram a Pedagogia Crítica, como Henry Giroux e Michael Apple. Giroux defendia que a educação deve ser um processo de transformação social e política, enquanto Apple alertava para a influência das instituições educacionais na reprodução das desigualdades sociais. Dentro da Pedagogia Crítica, a ideia de "emancipação" é central. Os educadores que seguem essa abordagem acreditam que a escola deve ser um lugar onde os alunos não só adquiram conhecimento, mas também se tornem capazes de agir sobre sua realidade. Isso implica que a educação deve ser orientada para a transformação social, com o objetivo de criar cidadãos conscientes que lutem contra as desigualdades e as opressões que permeiam a sociedade. A Pedagogia Crítica propõe que a educação não seja apenas uma ferramenta de reprodução do conhecimento, mas um instrumento de mudança social. O aluno, ao questionar e refletir sobre sua realidade, passa a ser mais consciente de seu papel na sociedade e das estruturas que a sustentam, como o capitalismo, o patriarcado e outras formas de opressão. Por meio da educação crítica, o estudante se torna capaz de contribuir para uma sociedade mais justa e igualitária. Questões de múltipla escolha: 1. O principal objetivo da Pedagogia Crítica é: a) Preparar os alunos para a vida profissional b) Reproduzir a cultura dominante na sociedade x c) Promover a transformação social por meio da conscientização crítica d) Focar exclusivamente no aprendizado acadêmico 2. De acordo com Paulo Freire, a educação deve ser: a) Expositiva e centrada no professor b) Uma ferramenta para a memorização de conteúdos x c) Dialógica e centrada no diálogo entre educador e educando d) Exclusivamente baseada na repetição de informações
