Exercicios - Conhecimentos pedagógicos (255)

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OSPEDAGÓGICOS
SIMULADO DE CONHECIMENTOS PEDAGÓGICOS 260
858 - (Ibema-FADCT-2017) Questão 34-Piaget revolucionou o estudo da linguagem e do pensamento 
das crianças, trazendo a ideia da evolução. Segundo Piaget é correto afirmar que:
a) Pensamento e linguagem são processos interdependentes, desde o início da vida.
b) O pensamento aparece antes da linguagem, que apenas é uma das suas formas de expressão.
c) O progresso da fala não é paralelo ao progresso do pensamento.
d) A aquisição da linguagem pela criança modifica suas funções mentais superiores.
859 - (Ibema-FADCT-2017) Questão 36- Piaget formulou uma teoria que descrevia como crianças e 
adolescentes pensam e adquirem conhecimento. Quando postula sua teoria sobre o desenvolvimento 
da criança descreve que no Estágio Operatório Concreto:
I- Ocorre aproximadamente na faixa etária dos sete aos onze anos e é caracterizado como sendo 
uma fase de transição entre a ação e as estruturas lógicas mais gerais.
II- As principais aquisições cognitivas matemáticas ocorridas no Período Operatório Concreto são a 
classificação e a seriação.
III- A criança também não desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem e causalidade. 
IV- A criança neste período está inapta para resolver os cálculos matemáticos interligados.
Está correto o que se afirma em:
a) I, II e III apenas.
b) II e III apenas.
c) II, III e IV apenas.
d) I e II apenas.
 
860 - (Ibema-FADCT-2017) Questão 37- Considerando o que dispõe o Estatuto da Criança e do 
Adolescente (ECA), é correto afirmar que:
a) Ao adolescente e a criança são assegurados ensino obrigatório e gratuito, inclusive para os 
que a ele não tiveram acesso na idade própria.
b) Ao adolescente e a criança são assegurados direito à profissionalização e à proteção no 
trabalho.
c) Ao adolescente na idade própria é assegurado apenas o ensino fundamental sendo o ensino 
médio optativo.
d) Ao adolescente matriculado no ensino regular é assegurado trabalho noturno de oito horas 
diárias.
861 - (IFRN – 2015 – FUNCERN) Questão 32. Ao longo da história da Didática no Brasil, as tendências 
pedagógicas podem ser divididas em dois grupos: liberal e progressista. Assinale a opção que associa, 
corretamente, a tendência pedagógica à finalidade da educação e aos fundamentos filosóficos da 
Didática correspondentes.
a) A Tendência Progressista Crítico-Social dos Conteúdos considera como fim da educação 
a aprendizagem dos conteúdos científicos como condição para a participação do povo nas lutas 
sociais, fundamentando-se na fenomenologia.
b) A Tendência Liberal Renovada Progressivista apresenta como fim da educação a socialização 
dos indivíduos, numa perspectiva de ajuste social. Essa finalidade está alicerçada no pensamento 
filosófico materialismo histórico-dialético.
c) A Tendendência Liberal Tradicional apresenta como fim da educação preparar os indivíduos 
para o desempenho de papeis sociais, de acordo com as aptidões individuais. Essa finalidade 
encontra suas bases filosóficas arraigadas no pensamento filosófico clássico-humanista.
d) A Tendência Progressista Libertadora atribui como fim da educação desenvolver níveis de 
consciência nos sujeitos acerca da realidade sócio-política na qual estão inseridos, a fim de atuarem, 
num sentido de transformação social, fundamentando-se na filosofia clássico-humanista.