Cw4 - Direção de Arte

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<p>Imprimir</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Olá, estudante!</p><p>Chegou o momento de mergulharmos sobre uma área muito ampla e cheia de detalhes, a multimídia. No seu</p><p>cotidiano, todas as informações que chegam até você ou que você procura, são compartilhadas por meios de</p><p>comunicação, certo?</p><p>Esses meios de comunicação utilizam diversos tipos de mídia, para transmitir a mensagem da forma mais</p><p>e�caz. Mas por que estamos falando sobre isso? Compreendemos a multimídia como o grupo formado por</p><p>esses diversos elementos midiáticos, assumindo assim, o formato de uma grande rede geradora e</p><p>distribuidora de informações.</p><p>É um tema muito interessante e recheado de classi�cações, simbologias e métodos de propagação de</p><p>informações. E, você terá a oportunidade de estudar sobre esses tópicos a partir de agora! Vamos lá?</p><p>Bons estudos!</p><p>Aula 1</p><p>MULTIMÍDIA: ELEMENTOS</p><p>Olá, estudante! Chegou o momento de mergulharmos sobre uma área muito ampla e cheia de detalhes,</p><p>a multimídia.</p><p>DIREÇÃO DE ARTE EM MULTIMÍDIA E TRANSMÍDIA</p><p> Aula 1 - Multimídia: elementos</p><p> Aula 2 - Transmídia: atuação</p><p> Aula 3 - Tríade convergente</p><p> Aula 4 - Realidades digitais</p><p> Aula 5 - Revisão da unidade</p><p> Referências</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativida… 1/38</p><p>MULTIMÍDIA: ELEMENTOS</p><p>A multimídia é uma tecnologia que pode ser compreendida como o conjunto de meios de comunicação</p><p>responsáveis pelo compartilhamento de informações.</p><p>Segundo, Figueiredo ([s.d.], p.3),</p><p>O uso do termo “multimídia” (múltiplas mídias) não é novo, é um termo utilizado há muito tempo, mesmo</p><p>antes da utilização de microcomputadores. Uma apresentação multimídia que era feita nos anos 1980,</p><p>consistia em utilizar uma sequência de slides (físicos) acompanhada de uma �ta cassete. O termo multimídia</p><p>geralmente vem acompanhado de outros dois termos: Hipertexto e Hipermídia. (FIGUEIREDO, [s.d.], p.3)</p><p>Sendo assim, a multimídia é o resultado de uma combinação de diferentes tipos de mídia (estática, dinâmica e</p><p>imersiva).</p><p>Os componentes multimidiáticos são essenciais para transmitir a mensagem para o público-alvo de</p><p>determinado site, rede social, canal televisivo, emissora de rádio, revistas, jornais, etc. Mas o que seriam esses</p><p>componentes? Textos, vídeos, áudio, animações e grá�cos, são exemplos deles.</p><p>Tipos de mídia e seus elementos</p><p>Como já sabemos, uma mídia pode ser estática, dinâmica e imersiva.</p><p>Mídia estática: as mídias estáticas também são conhecidas como discretas ou espaciais, são compostas</p><p>por textos, imagens e grá�cos. Aqui, os elementos independem do tempo, pois eles só dependem do</p><p>espaço (dimensão espacial), por exemplo: parágrafos quando envolverem textos e modelos grá�cos</p><p>quando envolverem grá�cos, ilustrações e imagens.</p><p>Figura 1 | Mídia estática</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>Mídia dinâmica (contínua ou temporal): ao contrário da mídia estática, a mídia dinâmica é dependente</p><p>do tempo, ou seja, a sua evolução/realização envolve a simultaneidade, ou seja, o tempo faz parte do</p><p>conteúdo proposto. Os elementos que a constituem são vídeos, áudios e animações. Se a informação</p><p>transmitida tiver relação com o tempo e ela sofrer alguma alteração, o vídeo, o áudio e animação</p><p>também precisarão ser alterados.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativida… 2/38</p><p>Figura 2 | Mídia dinâmica</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>Mídia imersiva: o conceito de mídia imersiva está atrelado aos elementos de realidade aumentada,</p><p>virtual e mista. Aqui, além do compartilhamento da mensagem, também são explorados os campos</p><p>sensoriais, por isso o nome “imersivo”, pois aqui estamos mergulhados em determinado conteúdo.</p><p>Figura 3 | Mídia imersiva</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativida… 3/38</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>Se tratando dos elementos formativos das mídias, compreendemos:</p><p>Os textos são compreendidos como elemento base da multimídia, pois ele é formado simplesmente por</p><p>palavras, números e sinais de pontuação.</p><p>Vídeo e áudio são aplicados de diversas formas na multimídia. O vídeo possibilita a apresentação desde</p><p>clipes de vídeo curtos ou longos em televisão, cinema até em páginas da internet. Ele pode um</p><p>complemento para um conteúdo textual ou passar a mensagem por conta própria. O mesmo acontece</p><p>com os áudios, de clipes musicais, podcasts, entrevistas, etc., já que eles também podem ser um</p><p>complemento para um conteúdo textual ou transmitir as informações de forma solo.</p><p>Por �m, a animação e os grá�cos são usados dentro da multimídia para valorizar ainda mais um</p><p>conteúdo, dando essência ao que está sendo abordado. A animação oferece desde a recriação de uma</p><p>realidade, por exemplo: desenho do corpo humano, de uma peça mecânica, de um �uxo de negócios,</p><p>etc., que muitas vezes não é possível representar com um vídeo real. Já os grá�cos oferecem a</p><p>perspectiva e cenário de dados e estatísticas (além de ser uma ferramenta que auxilia na organização dos</p><p>conteúdos textuais com relação ao layout e template).</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativida… 4/38</p><p>CLASSIFICAÇÃO DAS MÍDIAS</p><p>Mídia estática (discretas ou espaciais)</p><p>A mídia estática não depende da temporalidade para ser elaborada. Ela é formada por componentes</p><p>totalmente autônomos com relação ao tempo, dependendo assim, somente da dimensão espacial</p><p>(parágrafos, modelos de grá�cos, pixels, etc.)</p><p>Os elementos que trabalhamos neste tipo de mídia são os textos, as imagens e os grá�cos.</p><p>Na Tabela 1, você observa a classi�cação da mídia estática no parâmetro da simbologia, que é o item da</p><p>taxonomia da mídia que estamos estudando.</p><p>Tabela 1 | Classi�cação simbólica da mídia: mídia estática</p><p>Fonte: TORI ([s. d]).</p><p>Hipertexto</p><p>O hipertexto é um formato representativo que possibilita, ao leitor, a interação com o conteúdo textual. Este</p><p>formato é constituído por nodos/nós (fragmentos informacionais) e elos/hiperlinks (ligações entre os</p><p>fragmentos).</p><p>Os nodos/nós consistem em unidades de informação do hipertexto, ou seja, eles são partes que formam um</p><p>texto. Esses fragmentos podem ter diversos tipos de informação, tais como: textos, áudios e imagens.</p><p>Os hiperlinks são responsáveis por fazer as ligações entre diferentes conteúdos. Você já deve ter lido um texto</p><p>que continha o link de acesso para outro texto, não é? Esse é um exemplo de hiperlink.</p><p>Mídia dinâmica (contínua ou temporal)</p><p>Diferente das mídias estáticas, a mídia dinâmica necessitam do tempo para se manterem relevantes e</p><p>atualizadas. Por isso a chamamos de “contínua” ou “temporal”, pois ela requer uma reprodução que tenha</p><p>continuidade, ao decorrer do tempo. Por isso, consideramos o tempo parte do conteúdo oferecido por esse</p><p>tipo de mídia. Aqui, os elementos midiáticos (vídeos, animações e áudios), precisam ser acompanhados do</p><p>começo ao �nal para que o conteúdo tenha sentido e não perca o intuito da informação.</p><p>Observe na Tabela 2, a classi�cação da mídia dinâmica no contexto da simbologia.</p><p>O hipertexto se insere nesse contexto da cibercultura, como uma de suas novas interfaces</p><p>de comunicação. Na verdade, o hipertexto resgata e modi�ca antigas interfaces da escrita,</p><p>como a segmentação em módulos (capítulos e seções), o acesso seletivo e não linear ao</p><p>texto (índices e sumários), as conexões a outros documentos (notas de rodapé e</p><p>referências bibliográ�cas), implementadas com novas tecnologias. (DIAS, 1999, p. 276)</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativida…</p><p>Acesso</p><p>em: 13 abr. 2023.</p><p>FIGUEIREDO, R. T. Apostila de sistemas de multimídia – versão 3.0. Autarquia Educacional do Vale do São</p><p>Francisco – AEVSF. Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina – FACAPE. Ciência da Computação –</p><p>8º Período. Disponível em:</p><p>https://central3.to.gov.br/arquivo/453373/#:~:text=Multim%C3%ADdia%20signi�ca%20que%20uma%20inform</p><p>a%C3%A7%C3%A3o,%2C%20gr%C3%A1�cos%20e%20imagens)%20simultaneamente. Acesso em: 13 abr.</p><p>2023.</p><p>MOREIRA, P. M. Tecnologias imersivas na educação: estudos de caso de aplicação de realidade virtual para</p><p>aprendizado e treinamento na educação superior. São Paulo, 2020. Disponível em:</p><p>https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10092021-</p><p>105229/publico/PauloMugglerMoreiraCorr21.pdf . Acesso em: 13 abr. 2023.</p><p>PIRES, R. O que é mídia e por que conhecer suas características? Rockcontent, 2020. Disponível em:</p><p>https://rockcontent.com/br/blog/o-que-e-midia/. Acesso em: 13 abr. 2023.</p><p>TORI, R. Uma linguagem para a modelagem de mídia na educação. Escola Politécnica da Universidade de</p><p>São Paulo – Depto. de Engenharia de Computação e Sistema Digitais. INTERLAB – Laboratório de Tecnologias</p><p>Interativas, [s. d.]. Disponível em: https://www.abed.org.br/congresso2003/docs/anais/TC51.pdf . Acesso em:</p><p>13 abr. 2023.</p><p>Aula 2</p><p>JENKINS, H. Cultura da Convergência. São Paulo: Aleph, 2006.</p><p>PRATTEN, R.   Getting   Started   in   Transmedia   Storytelling:   a   practical guide for beginners. 2. ed. 2015.</p><p>ROCKCONTENT. Entenda o que são estratégias crossmedia e como aplicá-las em seu negócio.</p><p>Rockcontent, 2018. Disponível em: https://rockcontent.com/br/blog/crossmedia/. Acesso em: 20 maio 2023.</p><p>ROCKCONTENT. Entenda como usar a narrativa transmídia para promover sua empresa. Rockcontent,</p><p>2019. Disponível em: https://rockcontent.com/br/blog/transmidia/. Acesso em: 20 maio 2023.</p><p>REFERÊNCIAS</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 36/38</p><p>https://sol.sbc.org.br/livros/index.php/sbc/catalog/view/15/58/138-1</p><p>https://www.scielo.br/j/ci/a/WB4h7bH3yM3YM89Z4JhjdVs/?lang=pt&format=pdf</p><p>https://central3.to.gov.br/arquivo/453373/#:~:text=Multim%C3%ADdia%20significa%20que%20uma%20informa%C3%A7%C3%A3o,%2C%20gr%C3%A1ficos%20e%20imagens)%20simultaneamente</p><p>https://central3.to.gov.br/arquivo/453373/#:~:text=Multim%C3%ADdia%20significa%20que%20uma%20informa%C3%A7%C3%A3o,%2C%20gr%C3%A1ficos%20e%20imagens)%20simultaneamente</p><p>https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10092021-105229/publico/PauloMugglerMoreiraCorr21.pdf</p><p>https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-10092021-105229/publico/PauloMugglerMoreiraCorr21.pdf</p><p>https://rockcontent.com/br/blog/o-que-e-midia/</p><p>https://www.abed.org.br/congresso2003/docs/anais/TC51.pdf</p><p>https://rockcontent.com/br/blog/crossmedia/</p><p>https://rockcontent.com/br/blog/transmidia/</p><p>SCOLARI, C. A.; ANGELUCI, A. C. A comunicação móvel está no centro dos processos de convergência cultural</p><p>contemporâneos. Diálogos Midiológicos 34 - Intercom, Rev. Bras. Ciênc., 2016. Disponível em:</p><p>https://www.scielo.br/j/interc/a/4jf7VpDTkygQfKHGxJ47c9b/. Acesso em: 20 maio 2023.</p><p>SANTOS, E.; ANGELUCI, C. B. Comunicação Transmídia e Inovações Narrativas. Revista Comunicação</p><p>Midiática, Bauru, SP, v. 11, n. 2, p. 78–90, 2016. Disponível em:</p><p>https://www2.faac.unesp.br/comunicacaomidiatica/index.php/CM/article/view/92. Acesso em: 20 maio. 2023.</p><p>Aula 3</p><p>BEMBEM, A. H. C. Inteligência coletiva: um olhar sobre a produção de Pierre Lévy. Perspectivas em Ciência</p><p>da Informação, v.1 8, n. 4, p. 139-151, out./dez. 2013. Disponível em:</p><p>https://www.scielo.br/j/pci/a/qxsGdQ7r46rLdMsGyrYyqXw/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 20 maio 2023.</p><p>JENKINS, H. Cultura da Convergência. São Paulo: Aleph, 2006.</p><p>LÉVY, P. A inteligência coletiva: por uma antropologia do ciberespaço. 4. ed. São Paulo: Loyola, 2003.</p><p>PRIMO, A. O aspecto relacional das interações na Web 2.0. Intercom – Sociedade Brasileira de Estudos</p><p>Interdisciplinares da Comunicação XXIX Congresso Brasileiro de Ciências da Comunicação – UnB – 6 a 9 de</p><p>setembro de 2006. Disponível em: http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2006/resumos/r1916-1.pdf.</p><p>Acesso em: 20 maio 2023.</p><p>PRIMO, A. F. T.; RECUERO, R. da C. ; ARAÚJO, R. M. Co-links: proposta de uma nova tecnologia para a escrita</p><p>coletiva de links multidirecionais. Revista fronteira, v. VI, n. 1, p. 91-113, 2004.</p><p>ROCKCONTENT. Entenda o conceito de cultura da convergência e como aplicá-la no marketing digital.</p><p>Rockcontent, 2019. Disponível em: https://rockcontent.com/br/blog/cultura-da-convergencia/. Acesso em: 20</p><p>maio 2023.</p><p>SHIRKY, C. A cultura da participação: criatividade e generosidade no mundo conectado. Rio de Janeiro:</p><p>Zahar, 2011.</p><p>Aula 4</p><p>AXT, M.; SCHUCH, E. M. M. Ambientes de realidade virtual: que real é este? Ensaios - Interface (Botucatu) 5 (9),</p><p>2001. Disponível em: https://www.scielo.br/j/icse/a/hLxyvLDhpvXpcTZ94yjbDyb/?lang=pt . Acesso em: 21 maio</p><p>2023.</p><p>CCG. Realidade aumentada: foi um longo percurso até à sua aplicabilidade industrial. CCG – Centro de</p><p>Computação Grá�ca, 2018. Disponível em: https://ccg.pt/realidade-aumentada-aplicabilidade/. Acesso em: 21</p><p>maio 2023.</p><p>GFC GLOBAL. Qual é a diferença entre realidade virtual e realidade aumentada? GFC GLOBAL [s. d.].</p><p>Disponível em: https://edu.gcfglobal.org/pt/conhecimentos-tecnologicos/robos-trabalhos-e-voce/1/. Acesso</p><p>em: 21 maio 2023.</p><p>SCHIAVONI, J. E. Realidade virtual e lógica do espaço. Galáxia (São Paulo) (39), 2018. Disponível em:</p><p>https://www.scielo.br/j/gal/a/WJzLg3pCbZSgpycMTLNbsPK/?lang=pt. Acesso em: 21 maio 2023.</p><p>TIBURCIO, F.; MOREIRA, W. L.; SCHMITT, R. O futuro do digital está na conexão com o real: metaverso e</p><p>suas implicações sociais e tecnológicas. Mestrado pro�ssional em Propriedade Intelectual e Transferência de</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 37/38</p><p>https://www.scielo.br/j/interc/a/4jf7VpDTkygQfKHGxJ47c9b/</p><p>https://www2.faac.unesp.br/comunicacaomidiatica/index.php/CM/article/view/92</p><p>https://www.scielo.br/j/pci/a/qxsGdQ7r46rLdMsGyrYyqXw/?format=pdf&lang=pt</p><p>http://www.intercom.org.br/papers/nacionais/2006/resumos/r1916-1.pdf</p><p>https://rockcontent.com/br/blog/cultura-da-convergencia/</p><p>https://www.scielo.br/j/icse/a/hLxyvLDhpvXpcTZ94yjbDyb/?lang=pt</p><p>https://ccg.pt/realidade-aumentada-aplicabilidade/</p><p>https://edu.gcfglobal.org/pt/conhecimentos-tecnologicos/robos-trabalhos-e-voce/1/</p><p>https://www.scielo.br/j/gal/a/WJzLg3pCbZSgpycMTLNbsPK/?lang=pt</p><p>Imagem de capa: Storyset e ShutterStock.</p><p>Tecnologia para Inovação- PROFNIT - Ponto Focal Universidade Federal de São João Del Rei - UFSJ- MG – Brasil,</p><p>2022. Disponível em: https://sol.sbc.org.br/index.php/wics/article/download/20733/20560/. Acesso em: 21</p><p>maio 2023.</p><p>TORI, R. Introdução a Realidade Virtual e Aumentada. 3. ed. Porto Alegre: Editora SBC, 2020.</p><p>Aula 5</p><p>JENKINS, H. Cultura da convergência. São Paulo: Aleph, 2006.</p><p>LÉVY, P. A inteligência coletiva: por uma antropologia do ciberespaço. 4. ed. São Paulo: Loyola, 2003.</p><p>SCOLARI, C. A.; ANGELUCI, A. C. A comunicação móvel está no centro dos processos de convergência cultural</p><p>contemporâneos. Diálogos Midiológicos 34 - Intercom, Rev. Bras. Ciênc., 2016. Disponível em:</p><p>https://www.scielo.br/j/interc/a/4jf7VpDTkygQfKHGxJ47c9b/. Acesso em: 20 maio 2023.</p><p>TORI, R. Introdução à Realidade Virtual e Aumentada. 3. ed. Porto Alegre: Editora SBC, 2020.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 38/38</p><p>https://storyset.com/</p><p>https://www.shutterstock.com/pt/</p><p>https://sol.sbc.org.br/index.php/wics/article/download/20733/20560/</p><p>https://www.scielo.br/j/interc/a/4jf7VpDTkygQfKHGxJ47c9b/</p><p>5/38</p><p>Tabela 2 | Classi�cação simbólica da mídia: mídia dinâmica (contínua)</p><p>Fonte: TORI ([s. d]).</p><p>Hipermídia</p><p>Podemos considerar a hipermídia como um complemento do hipertexto. Nela, não temos apenas conteúdos</p><p>textuais, nos nodos/nós e elos/hiperlinks, encontramos vídeos, animações, sons e outros componentes</p><p>interativos no corpo do conteúdo. Sendo assim, criamos uma rede formada por elementos multimídias tanto</p><p>estáticos quanto dinâmicos.</p><p>Mídia imersiva</p><p>Você sabia que os �ltros que usamos nos nossos vídeos e imagens no instagram, por exemplo, é um tipo de</p><p>mídia imersiva? Mais precisamente, de realidade aumentada?</p><p>Esse tipo de mídia vai muito além da realidade virtual, ela foi desenvolvida para oferecer aos usuários,</p><p>estímulos sonoros e visuais.</p><p>Nesse sentido, já contamos que ela é dividida em duas grandes frentes: a realidade virtual e a aumentada,</p><p>porém, existe uma terceira via que é a realidade mista. Nos nossos estudos daremos ênfase nos dois</p><p>primeiros tipos.</p><p>Para �nalizar esta aula, é interessante destacar que a mídia imersiva tem se destacado em dois importantes</p><p>mercados: a indústria 4.0 e o universo dos games. Mas veremos melhor sobre esse assunto mais para frente.</p><p>Figura 4 | Realidade virtual</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativida… 6/38</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>APLICANDO OS DIFERENTES TIPOS DE MÍDIA</p><p>Bom, agora que você já conheceu os conceitos e características das mídias estática, dinâmica e imersiva, que</p><p>tal entender a sua aplicação na prática pro�ssional?</p><p>Antes de mais nada, é muito importante que conhecer mais a fundo o contexto multimídia e os tipos de mídia,</p><p>assim como o seu uso, é chave para desenvolver com efetividade planejamentos estratégicos para a sua</p><p>rotina no trabalho e também para a empresa na qual você estiver inserido.</p><p>Além dessa classi�cação simbólica que estudamos (estática, dinâmica e imersiva), as mídias são</p><p>compreendidas como: o�ine, digital, externa, orgânica e paga. (PIRES, 2020) Esses são os principais tipos de</p><p>mídia usados na atualidade e estudaremos mais afundo sobre eles a partir de agora.</p><p>Mídia o�ine</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativida… 7/38</p><p>A mídia o�ine é o que ainda resta do mundo antes do advento da internet. Isso quer dizer que ela não</p><p>depende do mundo virtual para ser utilizada. Os jornais e revistas impressos, a televisão e o rádio, são</p><p>exemplos dessa mídia.</p><p>Figura 5 | Exemplo de mídia o�ine</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>Mídia digital</p><p>A mídia digital é o assunto do momento. Por estarmos em constante transformação digital, ela se torna muito</p><p>necessária, sendo o tipo de mídia mais utilizado na atualidade. Entre os meios de comunicação que formam</p><p>essa mídia, estão os sites, jornais eletrônicos, blogs, revistas digitais, e as famosas redes sociais.</p><p>Figura 6 | Exemplo de mídia digital</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativida… 8/38</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>Mídia externa</p><p>Também conhecida como “media out of home (MOOH)”, esse tipo de mídia é aplicado para ter alcance das</p><p>pessoas em espaços públicos. Nesse sentido, outdoors, cartazes, lambes, letreiros, são alguns exemplos dos</p><p>itens da mídia externa. Cabe destacar que esse tipo de divulgação pode ser feito em elementos comuns do</p><p>nosso dia a dia, como prédios, pontos de ônibus, muros, etc.</p><p>Figura 7 | Exemplo de mídia externa</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativida… 9/38</p><p>Fonte: Pixabay.</p><p>Mídia orgânica</p><p>Neste tópico nos referimos à forma como o conteúdo chegará até o público-alvo. Mas o que isso quer dizer?</p><p>A maneira como o público-alvo alcança uma informação, seja para comprar um produto ou saber sobre um</p><p>serviço ou campanha importantes, também de�ne uma mídia. A mídia orgânica não paga para que um</p><p>conteúdo tenha alcance. Aqui estamos falando dos vídeos virais, postagens institucionais no blog da empresa,</p><p>elementos que envolvem uma divulgação orgânica.</p><p>Mídia paga</p><p>Diferente da mídia orgânica, a mídia paga requer investimentos para veicular uma mensagem. Como exemplo</p><p>temos os comerciais de televisão e rádio, anúncios em revistas e jornais, posts patrocinados nas redes sociais,</p><p>entre outros.</p><p>Para �nalizarmos a nossa aula com chave de ouro, �ca a seguinte re�exão: os tipos de mídia que abordamos,</p><p>o�ine, digital, externa, orgânica e paga, podem se encaixar como mídias estáticas, dinâmicas e até mesmo</p><p>imersiva. Quando falamos sobre uma mídia ser estática, ou dinâmica ou imersiva, estamos falando da sua</p><p>natureza. Já, quando abordamos sobre uma mídia ser o�ine, digital, externa, etc., estamos nos referindo de</p><p>qual forma as informações chegaram até o público-alvo, ok?</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 10/38</p><p>VÍDEO RESUMO</p><p>Olá, estudante! Após os nossos estudos desta aula, vamos bater um papo bem interessante sobre os tipos de</p><p>mídias com as quais podemos trabalhar durante a nossa trajetória no mercado de trabalho. Vimos que ela</p><p>pode ser estática, dinâmica ou imersiva, certo? Por isso é importante saber em quais contextos podemos</p><p>utilizar cada categoria estudada. Vamos lá? Aperta o play!</p><p> Saiba mais</p><p>Para complementar ainda mais os seus estudos, sugerimos a leitura dos seguintes artigos:</p><p>No material intitulado Minicursos do XIX Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web, você explora</p><p>mais informações sobre o tema multimídia e acompanha novas tecnologias e tópicos recentes sobre essa</p><p>área de pro�ssão e de pesquisa.</p><p>Leia, também, o artigo Tópicos em multimídia, hipermídia e Web, que foi apresentado no Simpósio</p><p>Brasileiro de Sistemas Multimídia e WEB (WebMedia).</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Olá, estudante!</p><p>Você sabia que a transmídia, a crossmídia e a mobilidade são conceitos que estão transformando a forma</p><p>como criamos, consumimos e interagimos com conteúdo e narrativas?</p><p>Nesta aula, veremos que a combinação desses conceitos está impulsionando uma nova era de narrativas e</p><p>experiências de mídia. Os criadores têm a liberdade de explorar e expandir seus universos �ccionais de</p><p>maneiras inovadoras, enquanto o público desfruta de histórias envolventes que se desdobram em várias</p><p>plataformas, adaptadas às suas preferências e aos seus comportamentos de consumo. Essa convergência</p><p>entre transmídia, crossmídia e mobilidade está transformando a maneira como nos conectamos com</p><p>conteúdo e proporcionando experiências cada vez mais interativas, imersivas e personalizadas.</p><p>Vamos começar?</p><p>Bons estudos!</p><p>Aula 2</p><p>TRANSMÍDIA: ATUAÇÃO</p><p>Olá, estudante! Você sabia que a transmídia, a crossmídia e a mobilidade são conceitos que estão</p><p>transformando a forma como criamos, consumimos e interagimos com conteúdo e narrativas?</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 11/38</p><p>https://sol.sbc.org.br/livros/index.php/sbc/catalog/book/15</p><p>https://sol.sbc.org.br/livros/index.php/sbc/catalog/view/15/58/138-1</p><p>INTRODUÇÃO À TRANSMÍDIA, CROSSMÍDIA E MOBILIDADE</p><p>Transmídia</p><p>O termo transmídia surgiu no início da década de 2000 para descrever uma abordagem para a produção de</p><p>conteúdo baseado na criação de</p><p>uma narrativa contínua que �ui entre diferentes plataformas. Assim,</p><p>compreendemos que esse termo é usado para descrever a estratégia de contar uma história através de</p><p>variadas plataformas, como televisão, cinema, livros, mídias sociais, jogos, aplicativos, entre outras. Nessa</p><p>abordagem, cada plataforma contribui com uma parte da história ou do universo �ccional, criando uma</p><p>experiência mais rica e imersiva para o público.</p><p>Por exemplo, ao ler um livro, o leitor pode encontrar conteúdo digital relacionado ao mesmo no seu</p><p>computador, celular ou tablet, como vídeos, áudios ou jogos, para complementar a experiência.</p><p>A transmídia também pode envolver a disseminação de informações e conteúdo de marketing em diversas</p><p>plataformas para promover uma marca, um produto ou um serviço.</p><p>Crossmídia</p><p>A crossmídia (ou crossmedia) teve sua origem no �nal do século XX, com a popularização da internet e o</p><p>aumento das plataformas de mídia, como jornais, revistas, televisão, rádio, cinema, entre outros. Com a</p><p>evolução da tecnologia e a convergência dessas plataformas, a crossmídia acabou se tornando uma estratégia</p><p>importante para empresas que buscam alcançar um público maior e interconectar suas plataformas de</p><p>comunicação. O termo "crossmídia" foi criado pelo escritor e jornalista norte-americano Henry Jenkins, em seu</p><p>livro Cultura da Convergência, publicado em 2006 (JENKINS, 2006).</p><p>A crossmídia utiliza plataformas (como TV, internet, redes sociais, rádio, jornais, revistas, podcasts, eventos,</p><p>entre outros) para transmitir uma mensagem coerente e consistente, buscando alcançar diferentes públicos e</p><p>ampliar o alcance dos resultados. O objetivo é criar uma experiência multissensorial que envolva o espectador</p><p>de forma mais completa e aprofundada, gerando mais engajamento e �delização.</p><p>Um exemplo de crossmídia é a franquia Star Wars, que começou como um �lme em 1977 e desde então se</p><p>expandiu para livros, quadrinhos, jogos de vídeo, televisão e até mesmo parques temáticos. Os personagens e</p><p>as histórias se estendem por plataformas de mídia diferentes, criando um universo em expansão que atrai fãs</p><p>de todas as idades.</p><p>Mobilidade</p><p>A mobilidade na comunicação baseia-se na possibilidade de se comunicar a qualquer hora e lugar.</p><p>Atualmente, com os avanços tecnológicos, é possível acessar a internet por meio de dispositivos móveis, como</p><p>smartphones e tablets.</p><p>Essa mobilidade trouxe mudanças signi�cativas na forma como as pessoas se comunicam, permitindo que</p><p>elas se conectem instantaneamente com outras ao redor do mundo, independentemente de sua localização</p><p>geográ�ca (SCOLARI; ANGELUCI, 2016).</p><p>Além disso, a mobilidade na comunicação também facilita o acesso a informações e serviços em qualquer</p><p>lugar do mundo, tornando a comunicação cada vez mais rápida e e�ciente. As redes sociais, por exemplo,</p><p>permitem que as pessoas se conectem com amigos e familiares em tempo real, compartilhando suas</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 12/38</p><p>experiências e se mantendo informadas sobre o que está acontecendo no mundo.</p><p>Por �m, no mundo dos negócios, a mobilidade na comunicação é essencial para o sucesso de muitas</p><p>empresas. Com a oferta de acesso a informações importantes a qualquer hora e lugar, é possível tomar</p><p>decisões mais rápidas, o que aumenta a produtividade e melhora a comunicação dentro da empresa.</p><p>CARACTERÍSTICAS: TRANSMÍDIA E CROSSMÍDIA</p><p>Características da transmídia</p><p>Como você já sabe, a transmídia é uma estratégia narrativa que envolve a expansão de uma história ou um</p><p>conteúdo por meio de múltiplas plataformas de mídia, certo?</p><p>A seguir, você conhecerá algumas características da transmídia:</p><p>Narrativa multiplataforma: criação de uma narrativa que se desdobra em várias plataformas, como</p><p>�lmes, programas de TV, livros, jogos, quadrinhos, websites, mídias sociais, entre outros. Cada</p><p>plataforma contribui para a história de forma complementar, ampliando o universo e aprofundando a</p><p>experiência do público.</p><p>Participação ativa do público: incentivo a participação ativa do público, que é convidado a explorar e</p><p>interagir com o conteúdo em diferentes plataformas. O público pode descobrir pistas, desvendar</p><p>enigmas, compartilhar experiências e até mesmo contribuir para o desenvolvimento da história,</p><p>tornando-se co-criadores e co-autores.</p><p>Coerência narrativa: embora a história seja expandida em várias plataformas, é importante manter uma</p><p>coerência narrativa entre elas. Os elementos e personagens da história devem se encaixar</p><p>harmoniosamente em cada plataforma, proporcionando uma experiência coesa e enriquecedora para o</p><p>público.</p><p>Complementaridade entre as plataformas: cada plataforma de mídia na transmídia oferece uma</p><p>perspectiva única e complementar da história. Por exemplo, um �lme pode apresentar a trama principal,</p><p>enquanto um jogo pode permitir que os jogadores explorem aventuras paralelas ou desvendem</p><p>segredos adicionais.</p><p>Intertextualidade e expansão do universo: a transmídia muitas vezes aproveita a intertextualidade,</p><p>referências cruzadas e a expansão do universo da história. Personagens secundários podem receber</p><p>maior destaque em outras plataformas, eventos mencionados em um meio podem ser explorados em</p><p>detalhes em outro, enriquecendo o mundo �ccional criado (SANTOS; ANGELUCI, 2016).</p><p>Características da crossmídia</p><p>A crossmídia, também conhecida como mídia cruzada ou transversal, é uma estratégia que envolve a</p><p>distribuição de conteúdo mediante diferentes plataformas de mídia simultaneamente. Algumas</p><p>características-chave da crossmídia são (ROCKCONTENT, 2018):</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 13/38</p><p>Distribuição multiplataforma: a crossmídia envolve a distribuição de conteúdo em várias plataformas</p><p>de mídia, como televisão, rádio, internet, jornais, revistas, aplicativos móveis, redes sociais, entre outros.</p><p>Cada plataforma é utilizada para alcançar diferentes públicos e aproveitar os pontos fortes de cada meio.</p><p>Sinergia entre as plataformas: ao contrário da transmídia, em que cada plataforma contribui para a</p><p>expansão da história, na crossmídia as diferentes plataformas são utilizadas de forma complementar</p><p>para atingir o público-alvo de maneiras distintas. O conteúdo pode ser adaptado ou customizado para</p><p>cada plataforma, aproveitando as características especí�cas de cada meio.</p><p>Coerência de mensagem: embora o conteúdo seja distribuído em diferentes plataformas, é importante</p><p>manter a coerência da mensagem e dos valores da marca ou da história. A identidade e a essência do</p><p>conteúdo devem ser preservadas em todas as plataformas, garantindo uma experiência consistente para</p><p>o público.</p><p>Integração e interconexão: a crossmídia busca integrar as diferentes plataformas de mídia, criando</p><p>conexões e sinergias entre elas. Por exemplo, uma campanha publicitária pode ser veiculada na televisão,</p><p>mas também ter presença nas redes sociais, no qual o público pode interagir e compartilhar o conteúdo.</p><p>As plataformas são utilizadas de forma complementar para ampliar o alcance e engajar o público em</p><p>diferentes contextos.</p><p>Ampliação do alcance e engajamento do público:  por �m, a estratégia crossmídia visa alcançar um</p><p>público mais amplo, aproveitando os hábitos e as preferências de consumo de mídia das pessoas. Ao</p><p>distribuir o conteúdo em várias plataformas, a marca ou a história têm a oportunidade de se conectar</p><p>com diferentes segmentos de público e engajá-los de maneiras diferentes, adaptadas às suas</p><p>preferências e aos comportamentos de consumo.</p><p>ELABORANDO UM PROJETO TRANSMÍDIA</p><p>Elaborando um projeto transmídia</p><p>Agora, você verá algumas etapas gerais que podem ajudar na elaboração de um projeto transmídia.</p><p>Lembrando</p><p>que essas etapas também podem servir como dicas importantes para o desenvolvimento do seu</p><p>projeto.</p><p>De�na sua história ou conceito: comece de�nindo a história central ou o conceito que deseja expandir</p><p>por meio da estratégia transmídia. Tenha clareza sobre os elementos principais da história, os</p><p>personagens, o mundo �ccional e as mensagens-chave que deseja transmitir.</p><p>Identi�que as plataformas de mídia relevantes: considere opções como �lmes, programas de TV,</p><p>livros, jogos, websites, redes sociais, aplicativos móveis, podcasts, entre outros.</p><p>Planeje a expansão da história: pense em como cada plataforma pode contribuir para a narrativa de</p><p>forma complementar. Por exemplo, um �lme pode contar a história principal, enquanto um livro explora</p><p>eventos paralelos ou aprofunda a história de um personagem secundário.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 14/38</p><p>Crie conteúdo especí�co para cada plataforma: desenvolva conteúdo especí�co para cada plataforma</p><p>escolhida. Isso pode incluir vídeos, artigos, ilustrações, jogos, interações em redes sociais, entre outros.</p><p>Crie conexões entre as plataformas: pense em pistas, referências cruzadas e elementos</p><p>compartilhados que permitam aos consumidores explorar a história em várias plataformas.</p><p>Incentive a participação do público: crie oportunidades para que o público participe ativamente da</p><p>história. Isso pode envolver concursos, desa�os, interações nas redes sociais, resolução de enigmas,</p><p>criação de conteúdo gerado pelo usuário, entre outros.</p><p>Promova a estratégia transmídia: utilize os canais de comunicação relevantes para alcançar seu</p><p>público-alvo e comunicar a proposta transmídia de forma clara e atraente. Isso pode incluir trailers,</p><p>teasers, anúncios, parcerias com in�uenciadores digitais, entre outros.</p><p>Elaborando um projeto crossmídia</p><p>Criar uma estratégia crossmídia envolve a distribuição de conteúdo em diferentes plataformas de mídia de</p><p>forma integrada.</p><p>Veja a seguir, orientações que podem te auxiliar no desenvolvimento de uma estratégia crossmídia:</p><p>De�na seus objetivos: determine o que você deseja alcançar com a distribuição de conteúdo em várias</p><p>plataformas.</p><p>Conheça seu público-alvo: compreenda o seu público-alvo e suas preferências de consumo de mídia.</p><p>Escolha as plataformas relevantes: analise as diferentes opções de plataformas de mídia disponíveis,</p><p>como televisão, rádio, internet, mídias sociais, aplicativos, entre outros.</p><p>Crie conteúdo adaptado para cada plataforma: leve em consideração as características e os formatos</p><p>de cada plataforma para criar conteúdo relevante e atrativo. Isso pode incluir vídeos, artigos, podcasts,</p><p>posts em redes sociais, anúncios, entre outros.</p><p>Mantenha a coerência da mensagem: certi�que-se de que a identidade e a essência do conteúdo</p><p>sejam mantidas em todas as plataformas, para que haja uma experiência consistente para o público.</p><p>Crie conexões entre as plataformas: procure criar conexões e sinergias entre as diferentes plataformas</p><p>utilizadas. Isso pode envolver a referência cruzada do conteúdo, a continuação de narrativas ou o uso de</p><p>elementos de design e branding consistentes.</p><p>Promova a estratégia crossmídia: utilize os canais de comunicação relevantes para alcançar o seu</p><p>público-alvo e comunicar a proposta crossmídia de forma clara e atraente. Isso pode incluir anúncios,</p><p>teasers, campanhas de mídia social e parcerias com in�uenciadores digitais.</p><p>Analise e ajuste: monitore e analise regularmente os resultados da sua estratégia crossmídia. Avalie o</p><p>desempenho em cada plataforma, a resposta do público e os indicadores-chave de sucesso de�nidos</p><p>anteriormente.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 15/38</p><p>Lembre-se de que cada estratégia, tanto transmídia quanto crossmídia é única e deve ser adaptada às</p><p>necessidades especí�cas do seu projeto, público-alvo e objetivos. Ao desenvolver a estratégia, considere</p><p>envolver pro�ssionais de diferentes áreas, como marketing, mídia, roteiristas, design e desenvolvimento, para</p><p>garantir uma implementação e�caz.</p><p>VÍDEO RESUMO</p><p>Estudante, neste vídeo, vamos falar sobre a elaboração de um projeto transmídia e crossmídia. Falaremos</p><p>sobre pontos-chave e estratégias especí�cas desses tipos de comunicação e como desenvolver um trabalho</p><p>que atenda às expectativas do mercado. Vai ser um papo bem interessante e explanaremos mais afundo o</p><p>conteúdo que foi apresentado durante nossos estudos.</p><p>Vamos nessa?</p><p> Saiba mais</p><p>No estudo de Figueiredo (2016), a autora analisa o modo como a narrativa transmídia conta as histórias e</p><p>também fala quais são os tipos de narrativa que são usadas nos projetos desse tipo de mídia.</p><p>Vale a pena conferir!</p><p>FIGUEIREDO, C. A. P. de; Narrativa Transmídia: modos de narrar e tipos de histórias. Letras, (53), p. 45,</p><p>2016.</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Olá, estudante!</p><p>A inteligência coletiva, a convergência dos meios e a cultura participativa são conceitos interligados que têm</p><p>impactado na forma como as pessoas se envolvem na criação, no compartilhamento e no consumo de</p><p>conteúdo. Esses três elementos formam o que chamamos de “tríade convergente”, e, desempenham um</p><p>papel fundamental na sociedade contemporânea, impulsionando a colaboração, a participação ativa e a</p><p>democratização da cultura. A tríade convergente capacita as pessoas, amplia o acesso ao conhecimento e à</p><p>Aula 3</p><p>TRÍADE CONVERGENTE</p><p>Olá, estudante! A inteligência coletiva, a convergência dos meios e a cultura participativa são conceitos</p><p>interligados que têm impactado na forma como as pessoas se envolvem na criação, no</p><p>compartilhamento e no consumo de conteúdo.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 16/38</p><p>https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/25079</p><p>https://periodicos.ufsm.br/letras/article/view/25079</p><p>expressão, estimula a colaboração e promove a diversidade cultural. Esse será o tema da nossa aula!</p><p>Vamos começar?</p><p>Bons estudos!</p><p>TRÍADE CONVERGENTE</p><p>Inteligência coletiva</p><p>De acordo com Pierre Lévy, “a inteligência coletiva pode ser vista como uma forma de aumentar o nosso</p><p>poder coletivo para entender e agir” (LÉVY, 2003).</p><p>Nesse sentido, compreendemos que a inteligência coletiva refere-se à capacidade de um grupo ou uma</p><p>comunidade de indivíduos de resolver problemas, tomar decisões e gerar conhecimento de forma conjunta e</p><p>colaborativa. É a ideia de que a colaboração e a interação entre as pessoas podem levar a resultados</p><p>superiores aos que poderiam ser alcançados por um único indivíduo.</p><p>A inteligência coletiva reconhece que cada pessoa traz consigo habilidades, conhecimentos e perspectivas</p><p>únicas, e quando essas habilidades são combinadas e compartilhadas, o resultado é uma forma de</p><p>inteligência que vai além das capacidades individuais.</p><p>Esse conceito tem sido explorado principalmente no contexto da era digital, em que a conectividade e as</p><p>tecnologias de comunicação facilitam a colaboração e a troca de informações em escala global. Através de</p><p>plataformas on-line, redes sociais e ferramentas colaborativas, as pessoas podem se unir para resolver</p><p>problemas complexos, criar conteúdo e compartilhar conhecimentos de maneira coletiva.</p><p>A inteligência coletiva tem aplicações em diversas áreas, como ciência, tecnologia, negócios, educação e</p><p>tomada de decisões políticas.</p><p>Figura 1 | Inteligência coletiva</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid…</p><p>17/38</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 18/38</p><p>Convergência dos meios</p><p>A convergência dos meios, também conhecida como convergência midiática ou convergência das mídias é o</p><p>resultado da interação entre os setores de mídia, tecnologia e telecomunicações, impulsionada pelo avanço</p><p>da digitalização e da conectividade (JENKINS, 2006).</p><p>Antigamente, os diferentes meios de comunicação, como televisão, rádio, jornais, revistas e internet, eram</p><p>considerados independentes e operavam de maneira isolada. No entanto, com a convergência dos meios,</p><p>essas fronteiras tradicionais estão se dissipando, e as mídias estão se fundindo em um ecossistema</p><p>interconectado.</p><p>Por exemplo, a transmissão de programas de televisão pela internet (streaming), a combinação de texto,</p><p>áudio e vídeo em dispositivos móveis, e a interação entre mídias sociais e conteúdo tradicional são exemplos</p><p>de convergência dos meios.</p><p>Esse fenômeno da convergência dos meios tem várias implicações. Em primeiro lugar, há uma mudança no</p><p>consumo de mídia, com os usuários podendo acessar conteúdo em diferentes plataformas e dispositivos.</p><p>Além disso, há uma maior interatividade e participação do público, com a possibilidade de comentários,</p><p>compartilhamento e criação de conteúdo pelos usuários. A convergência também cria oportunidades para a</p><p>colaboração entre indústrias e setores, permitindo a criação de novos modelos de negócios e novas</p><p>experiências de mídia mais imersivas e personalizadas.</p><p>Figura 2 | Convergência dos meios</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>Cultura participativa</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 19/38</p><p>A cultura participativa está relacionada à mudança na forma como as pessoas interagem e se engajam com a</p><p>mídia e a cultura contemporâneas. Essa abordagem coloca o público no centro do processo de criação e</p><p>distribuição de conteúdo, permitindo que os indivíduos não apenas consumam, mas também contribuam</p><p>ativamente para a cultura e a produção de mídia.</p><p>Ao contrário do modelo tradicional de mídia de massa, no qual os consumidores eram considerados passivos</p><p>e receptores de conteúdo, a cultura participativa enfatiza a ideia de que as pessoas têm o poder e a</p><p>capacidade de se envolver, compartilhar e colaborar na criação e distribuição de conteúdo (SHIRKY, 2011).</p><p>Figura 3 | Cultura participativa</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>Por �m, esse tipo de cultura é impulsionado pelas tecnologias digitais e pela conectividade da internet, que</p><p>permitem que as pessoas se expressem, criem e compartilhem seu próprio conteúdo de forma mais acessível</p><p>e ampla. Isso inclui a criação de blogs, vídeos, podcasts, fotos e músicas, bem como a participação em</p><p>comunidades on-line, redes sociais e plataformas de compartilhamento de conteúdo.</p><p>IMPORTÂNCIA E ASPECTOS DA TRÍADE CONVERGENTE</p><p>Importância e aspectos da inteligência coletiva</p><p>A inteligência coletiva desempenha um papel crucial em diversos aspectos da sociedade. A sua importância</p><p>reside na capacidade de reunir o melhor de cada indivíduo, aproveitar a diversidade e criar um ambiente</p><p>propício à colaboração e ao compartilhamento de conhecimentos (LÉVY, 2003).</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 20/38</p><p>A inteligência coletiva possui várias características que a distinguem de outras formas de inteligência ou</p><p>conhecimento. Alguns aspectos da inteligência que podemos citar são:</p><p>Colaboração: a inteligência coletiva é baseada na colaboração e na cooperação entre os membros de um</p><p>grupo.</p><p>Diversidade: ela valoriza a diversidade de habilidades, experiências, conhecimentos e perspectivas dos</p><p>membros do grupo. A variedade de contribuições enriquece a tomada de decisões e a resolução de</p><p>problemas, permitindo que o grupo se bene�cie de diferentes pontos de vista e abordagens.</p><p>Sinergia: envolve a criação de sinergia entre os membros do grupo. Isso signi�ca que o todo é maior do</p><p>que a soma das partes individuais.</p><p>Conhecimento distribuído: cada indivíduo possui experiências, habilidades e conhecimentos únicos que</p><p>podem contribuir para a tomada de decisões e a solução de problemas. A colaboração permite o</p><p>compartilhamento e a ampliação do conhecimento coletivo.</p><p>Participação ativa: cada pessoa tem a oportunidade de contribuir, expressar suas ideias e in�uenciar o</p><p>processo de criação de conhecimento coletivo.</p><p>Aprendizagem contínua: é um processo dinâmico e contínuo. À medida que o grupo interage e</p><p>colabora, há um constante aprendizado e desenvolvimento.</p><p>O impacto da convergência dos meios e da cultura participativa na sociedade</p><p>A convergência dos meios impacta de forma signi�cativa o nosso cotidiano. Além de integrar vários tipos de</p><p>plataformas de comunicação, ela traz o público para a esfera da participação ativa da comunicação (PRIMO,</p><p>2006).</p><p>Além disso, existem outros pontos importantes da convergência dos meios que é interessante estudarmos.</p><p>Acesso multidimensional: a convergência dos meios permite que as pessoas acessem conteúdo e</p><p>informações de várias fontes e plataformas em um único dispositivo.</p><p>Integração de tecnologias: envolve a integração de diferentes tecnologias, como internet, televisão,</p><p>telefonia móvel e dispositivos inteligentes.</p><p>Participação ativa do público: com a convergência dos meios, os usuários se tornam mais do que</p><p>apenas consumidores passivos. Eles se tornam participantes ativos, capazes de interagir, criar e</p><p>compartilhar conteúdo.</p><p>Novos modelos de negócio: as empresas podem explorar diversas formas de oferecer conteúdo e</p><p>serviços, como streaming, assinaturas, publicidade direcionada e parcerias estratégicas.</p><p>Experiências imersivas e interativas: possibilita experiências mais imersivas e interativas para os</p><p>usuários. Por exemplo, jogos, realidade virtual e aumentada, e narrativas transmídia proporcionam</p><p>experiências que transcendem os limites de um único meio, envolvendo os usuários de forma mais</p><p>profunda e cativante.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 21/38</p><p>Transformação social e cultural: in�uencia a forma como nos comunicamos, nos informamos, nos</p><p>entretemos e nos relacionamos uns com os outros. Além disso, abre espaço para a expressão de</p><p>diferentes perspectivas e vozes, contribuindo para a diversidade cultural e o pluralismo.</p><p>E para �nalizar, a cultura participativa vai de encontro com a convergência dos meios, pois promove o</p><p>empoderamento, a inclusão, a colaboração, a diversidade, o aprendizado, a resistência cultural e a renovação.</p><p>Ela capacita as pessoas a serem mais do que meros espectadores da cultura, permitindo que sejam ativas e</p><p>criativas na produção e no compartilhamento cultural, contribuindo para uma sociedade mais rica, diversa e</p><p>democrática.</p><p>A TRÍADE CONVERGENTE NA PRÁTICA</p><p>Como fazer uso da inteligência coletiva nos meus projetos?</p><p>Aplicar a inteligência coletiva em um projeto envolve aproveitar a sabedoria coletiva e a contribuição de um</p><p>grupo de pessoas para melhorar a tomada de decisões, promover a criatividade e alcançar melhores</p><p>resultados.</p><p>A seguir, veja algumas maneiras e dicas para aplicar a inteligência coletiva em um projeto.</p><p>Cocriação: envolver as partes interessadas relevantes desde o início do projeto e incluí-las ativamente no</p><p>processo de tomada de decisões. A cocriação pode ser feita por meio de reuniões, workshops, grupos de</p><p>discussão ou plataformas on-line</p><p>que facilitem a colaboração e a troca de ideias.</p><p>Crowdsourcing: utilizar a inteligência coletiva ao solicitar a contribuição do público ou de especialistas</p><p>em determinadas áreas para solucionar problemas, gerar ideias ou realizar tarefas especí�cas. Isso pode</p><p>ser feito por chamadas abertas, desa�os, concursos ou plataformas de crowdsourcing online.</p><p>Feedback e opiniões: buscar ativamente o feedback e as opiniões das pessoas envolvidas no projeto,</p><p>como clientes, usuários ou membros da comunidade. Podemos fazer isso por meio de pesquisas,</p><p>questionários, grupos de foco ou até mesmo em conversas individuais.</p><p>Colaboração online: utilizar ferramentas de colaboração on-line, como wikis, fóruns, plataformas de</p><p>compartilhamento de arquivos e outras soluções de gestão de projetos colaborativos. Essa ação permite</p><p>que as pessoas trabalhem juntas de forma assíncrona e em diferentes localidades.</p><p>Comunidades de prática: estabelecer comunidades de prática em torno do projeto, em que pessoas</p><p>com interesses e conhecimentos comuns possam se reunir para compartilhar experiências, aprendizados</p><p>e melhores práticas.</p><p>Cabe ressaltar que a aplicação da inteligência coletiva requer uma cultura de abertura, colaboração e</p><p>valorização das contribuições de todos os envolvidos. Também é importante fornecer estruturas e processos</p><p>adequados para a participação efetiva das pessoas e para a análise e aplicação das contribuições coletivas.</p><p>E como a convergência dos meios impacta no meu trabalho?</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 22/38</p><p>A convergência dos meios pode trazer várias utilidades para o seu projeto, tais como:</p><p>Alcance e acessibilidade: você pode atingir um público mais amplo e diversi�cado, aumentando a</p><p>visibilidade e o alcance do seu projeto. Além disso, a convergência dos meios facilita o acesso ao</p><p>conteúdo, permitindo que as pessoas o acessem em diferentes dispositivos e momentos convenientes</p><p>para elas.</p><p>Interação e engajamento: a convergência dos meios possibilita uma interação mais direta e imediata</p><p>com seu público. Por meio de mídias sociais, blogs, fóruns ou outras plataformas interativas, você pode</p><p>envolver seu público-alvo, receber feedback, responder a perguntas e criar um relacionamento mais</p><p>próximo. Tudo isso aumenta o engajamento das pessoas com o seu projeto.</p><p>Personalização e segmentação: com base nos dados coletados sobre o comportamento e as</p><p>preferências do público, você pode adaptar o conteúdo e a mensagem para atender às necessidades</p><p>especí�cas de diferentes segmentos de público.</p><p>Sinergia e ampliação do impacto: você pode usar diferentes mídias, como texto, imagem, vídeo e áudio,</p><p>para transmitir sua mensagem de maneira mais abrangente e impactante.</p><p>Colaboração e cocriação: você pode se unir a parceiros, in�uenciadores ou membros da comunidade</p><p>para criar conteúdo conjunto, realizar eventos conjuntos ou desenvolver iniciativas colaborativas.</p><p>Inovação e experimentação: é possível explorar novas formas de contar histórias, criar formatos</p><p>interativos, experimentar novas plataformas ou adotar tecnologias emergentes para oferecer uma</p><p>experiência única e diferenciada ao seu público.</p><p>Mas lembre-se: a utilidade da convergência dos meios no seu projeto dependerá do contexto especí�co, do</p><p>seu público-alvo e dos objetivos do projeto.</p><p>VÍDEO RESUMO</p><p>A tríade convergente é um tema que rende muita conversa, podemos ter uma noção disso durante a aula, não</p><p>é? Por isso que, neste vídeo, daremos continuidade ao assunto, explorando mais afundo sobre a inteligência</p><p>coletiva e a importância da cultura participativa.</p><p>Vamos nessa?</p><p> Saiba mais</p><p>Pierre Lévy é um importante �lósofo e sociólogo, autor de obras primordiais para a inteligência coletiva e</p><p>o cibermundo. Por isso, a leitura do artigo Inteligência coletiva: um olhar sobre a produção de Pierre</p><p>Lévy, escrito por Angela Halen Claro Bembem é uma excelente oportunidade de aprofundar seus</p><p>conhecimentos sobre o assunto.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 23/38</p><p>https://www.scielo.br/j/pci/a/qxsGdQ7r46rLdMsGyrYyqXw/?format=pdf&lang=p</p><p>https://www.scielo.br/j/pci/a/qxsGdQ7r46rLdMsGyrYyqXw/?format=pdf&lang=p</p><p>INTRODUÇÃO</p><p>Olá, estudante!</p><p>Você já ouviu falar sobre as realidades digitais? Elas vêm conquistando cada vez mais espaço na nossa rotina</p><p>pessoal, social e pro�ssional. Essas tecnologias estão transformando a maneira como vivemos, aprendemos,</p><p>trabalhamos e nos conectamos. Com a Realidade Virtual (RV), a Realidade Aumentada (RA) e o metaverso,</p><p>estamos adentrando em um futuro cada vez mais imersivo, interativo e conectado, que rede�ne a forma</p><p>como experimentamos a realidade e exploramos novos horizontes digitais.</p><p>Esses três tópicos serão os temas desta aula. Estudaremos os conceitos, a relação entre RV, RA e metaverso, e,</p><p>por �m, veremos a aplicabilidade dessas realidades digitais em diversos setores do nosso cotidiano.</p><p>Vamos começar?</p><p>Bons estudos!</p><p>CONHECENDO AS REALIDADES DIGITAIS</p><p>Realidade Virtual (RV)</p><p>A Realidade Virtual (RV) é uma tecnologia que cria um ambiente simulado por computador, permitindo que os</p><p>usuários interajam e explorem um mundo virtual tridimensional de maneira imersiva. Geralmente, a RV</p><p>envolve o uso de dispositivos especí�cos, como óculos ou capacetes de RV, equipados com telas de alta</p><p>resolução e sensores de movimento. Além disso, outros acessórios, como luvas ou controles também podem</p><p>ser usados.</p><p>Essa tecnologia começou a se desenvolver a partir da década de 1960 e alguns dos principais nomes</p><p>envolvidos no desenvolvimento da realidade virtual são (CCG, 2018):</p><p>Morton Heilig: em 1962, Heilig desenvolveu o Sensorama, um dispositivo que proporcionava uma</p><p>experiência imersiva de vídeo, som, cheiros e sensações táteis.</p><p>Ivan Sutherland: em 1968, desenvolveu o "visor montado na cabeça" (head-mounted display, HMD)</p><p>chamado Sword of Damocles, um marco no desenvolvimento da realidade virtual.</p><p>Aula 4</p><p>REALIDADES DIGITAIS</p><p>Olá, estudante! Você já ouviu falar sobre as realidades digitais? Elas vêm conquistando cada vez mais</p><p>espaço na nossa rotina pessoal, social e pro�ssional.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 24/38</p><p>Jaron Lanier: em 1984, desenvolveu e comercializou dispositivos e tecnologias relacionados à realidade</p><p>virtual, incluindo o DataGlove, uma luva de dados que permitia o rastreamento dos movimentos das</p><p>mãos.</p><p>Michael Antonov, Brendan Iribe, Palmer Luckey: fundadores da Oculus VR, uma empresa que lançou o</p><p>Oculus Rift em 2012, considerado um marco signi�cativo no ressurgimento recente da realidade virtual e</p><p>ajudou a popularizar a tecnologia.</p><p>Figura 1 | Realidade Virtual (RV)</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>Realidade Ampliada (RA)</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 25/38</p><p>A Realidade Ampliada (RA) (ou augmented reality – AR) é uma tecnologia que combina elementos do mundo</p><p>real com elementos virtuais, sobrepondo informações digitais em um ambiente físico em tempo real. A RA</p><p>permite que os usuários vejam e interajam com o mundo real enquanto elementos virtuais são adicionados à</p><p>sua percepção.</p><p>A Realidade Aumentada (RA) começou a ganhar força a partir do �nal do século XX (CCG, 2018).</p><p>Em 1968, Ivan Sutherland criou o "visor montado na cabeça" (head-mounted display, HMD) chamado</p><p>Sword of Damocles, mais conhecido como um marco no desenvolvimento</p><p>da realidade virtual, mas que</p><p>também é considerado um precursor da RA.</p><p>Em 1990, Tom Caudell usou o termo "realidade aumentada" para descrever uma abordagem que utilizava</p><p>grá�cos digitais para auxiliar na montagem de �os em aeronaves.</p><p>Em 1992, Louis Rosenberg, desenvolveu o sistema "Virtual Fixtures", que permitia que os usuários vissem</p><p>representações digitais sobrepostas a objetos reais, fornecendo feedback tátil.</p><p>Em 2009, a empresa Metaio lançou o primeiro software de desenvolvimento de realidade aumentada</p><p>para smartphones.</p><p>Em 2016, a popularização do jogo Pokémon Go, que utilizava Realidade Aumentada em smartphones,</p><p>trouxe a tecnologia para o conhecimento e o interesse do público em geral. Desde então, a RA tem se</p><p>expandido em várias áreas, incluindo jogos, comércio eletrônico, publicidade, medicina, arquitetura e</p><p>muito mais.</p><p>Figura 2 | Realidade Aumentada (RA) – Jogo Pokémon Go</p><p>Fonte: Pexels.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 26/38</p><p>Metaverso</p><p>O metaverso é um ambiente virtual compartilhado que abrange várias realidades virtuais. É um espaço</p><p>tridimensional em que as pessoas podem se conectar, interagir e criar conteúdo de forma colaborativa,</p><p>semelhante a um universo virtual em constante evolução.</p><p>O termo "metaverso" foi usado pela primeira vez pelo escritor Neal Stephenson em seu livro Snow Crash,</p><p>publicado em 1992. Desde então, o conceito tem sido discutido e explorado em várias áreas, incluindo</p><p>tecnologia, jogos, mídia e negócios (TIBURCIO; MOREIRA; SCHMITT, 2022).</p><p>Figura 3 | Ilustração sobre a realidade no metaverso</p><p>Fonte: Pixabay.</p><p>A ideia do metaverso vai além dos mundos virtuais existentes, como jogos multiplayer on-line ou ambientes</p><p>de realidade virtual isolados. Ele busca criar um espaço virtual mais abrangente, no qual as pessoas possam</p><p>não apenas se divertir e socializar, mas também trabalhar, aprender, fazer negócios e explorar novas</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 27/38</p><p>experiências.</p><p>RELAÇÃO ENTRE OS ELEMENTOS DA REALIDADE DIGITAL</p><p>Realidade virtual x realidade aumentada x metaverso</p><p>A relação entre Realidade Virtual (RV), Realidade Aumentada (RA) e metaverso está na forma como essas</p><p>tecnologias interagem e se complementam em termos de criação de ambientes virtuais e experiências</p><p>imersivas. Embora sejam conceitos distintos, eles podem se sobrepor e convergir em certos aspectos.</p><p>Mas como essas três tecnologias se conectam entre si? Veremos a seguir.</p><p>Realidade Virtual (RV): a RV é uma tecnologia que cria um ambiente totalmente simulado e imersivo, no</p><p>qual os usuários são transportados para um mundo virtual. Por meio de dispositivos como óculos de</p><p>Realidade Virtual (VR), os usuários podem explorar e interagir com esse ambiente virtual, bloqueando os</p><p>estímulos do mundo real (TORI, 2020).</p><p>Realidade Aumentada (RA): a RA, por sua vez, combina elementos do mundo real com elementos</p><p>virtuais, sobrepondo informações digitais em um ambiente físico em tempo real. Diferente da RV, a RA</p><p>permite que os usuários vejam e interajam com o mundo real enquanto elementos virtuais são</p><p>adicionados à sua percepção. A RA é geralmente alcançada por meio de dispositivos como smartphones,</p><p>tablets ou óculos de RA (TORI, 2020).</p><p>Metaverso: já o metaverso é um conceito mais amplo que engloba a ideia de um ambiente virtual</p><p>persistente e compartilhado, que abrange várias realidades virtuais e pode incluir elementos de RV e RA.</p><p>O metaverso é uma extensão do conceito de RV e RA, buscando criar um espaço virtual, no qual as</p><p>pessoas possam se conectar, interagir e criar conteúdo de forma colaborativa em um universo virtual em</p><p>constante evolução. No metaverso, os usuários podem interagir entre si de maneira mais profunda e</p><p>ampla, explorando diversas experiências e atividades, como trabalhar, aprender, socializar, jogar e muito</p><p>mais.</p><p>Embora a RV e a RA sejam tecnologias distintas, elas podem ser integradas em um ambiente de metaverso.</p><p>Por exemplo, em um metaverso, os usuários podem usar óculos de RV para entrar em um ambiente</p><p>totalmente imersivo ou alternar para uma experiência de RA, na qual os elementos virtuais são sobrepostos</p><p>ao mundo real.</p><p>O metaverso está em desenvolvimento contínuo e, à medida que avança, as tecnologias de RV e RA podem ser</p><p>componentes-chave para criar experiências envolventes e interativas dentro desse ambiente virtual</p><p>compartilhado. A convergência dessas tecnologias permite uma ampla gama de possibilidades para explorar e</p><p>interagir com ambientes virtuais, promovendo a colaboração, a criatividade e a conectividade em um contexto</p><p>virtual.</p><p>Em geral, a realidade aumentada e o metaverso representam avanços signi�cativos no campo da tecnologia</p><p>imersiva. Cada uma dessas tecnologias possui características distintas, mas todas compartilham a meta de</p><p>fornecer experiências interativas e envolventes em ambientes virtuais. No futuro, a fronteira entre o mundo</p><p>real e o virtual continuará a se fundir, transformando a maneira como experimentamos, interagimos e nos</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 28/38</p><p>conectamos com a tecnologia e uns com os outros. A realidade virtual, a realidade aumentada e o metaverso</p><p>estão moldando o futuro digital, proporcionando novas formas de explorar, aprender e viver em um ambiente</p><p>cada vez mais imersivo e interconectado.</p><p>VIVENDO AS REALIDADES DIGITAIS</p><p>Como a Realidade Virtual, a Realidade Aumentada e o metaverso são</p><p>aplicados no cenário socioeconômico?</p><p>A seguir, separamos alguns exemplos de aplicação da Realidade Virtual, Realidade Aumentada e metaverso</p><p>em diferentes setores da sociedade.</p><p>Realidade Virtual (RV)</p><p>A RV pode ser uma ferramenta de grande utilidade em áreas como (TORI; HOUNSELL, 2018):</p><p>Treinamento: empresas utilizam a RV para simular ambientes de treinamento, como treinamento de</p><p>pilotos de avião, simulações médicas para estudantes de medicina e treinamento de equipes de</p><p>emergência.</p><p>Entretenimento e jogos: jogos de RV oferecem experiências imersivas e envolventes, permitindo que os</p><p>jogadores interajam com ambientes virtuais e personagens de forma mais realista.</p><p>Arquitetura e design: arquitetos e designers usam a RV para criar maquetes virtuais de edifícios e</p><p>ambientes, permitindo uma visualização imersiva antes da construção.</p><p>Turismo e cultura: a RV também pode ser usada para fornecer visitas virtuais a locais turísticos, museus</p><p>e maravilhas históricas, oferecendo uma experiência imersiva e educativa.</p><p>Saúde mental: terapia de exposição baseada em RV é usada no tratamento de fobias, transtorno de</p><p>estresse pós-traumático e ansiedade, permitindo que os pacientes enfrentem seus medos em um</p><p>ambiente seguro.</p><p>Realidade Aumentada (RA)</p><p>Se tratando da RA, podemos aplicá-la em segmentos como (TORI; HOUNSELL, 2018):</p><p>Comércio eletrônico: organizações usam a RA para permitir que os clientes visualizem produtos em</p><p>suas casas antes de comprá-los, como experimentar móveis virtualmente em um ambiente real.</p><p>Educação: a RA pode ser usada para fornecer informações adicionais e interativas em livros didáticos,</p><p>permitindo que os alunos explorem tópicos de forma mais envolvente.</p><p>Navegação e localização: aplicativos de RA fornecem informações sobre locais próximos, como</p><p>restaurantes, pontos turísticos e direções em tempo real, sobrepondo informações em uma visualização</p><p>do mundo real.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid…</p><p>29/38</p><p>Manutenção e reparo: técnicos podem usar a RA para visualizar instruções e orientações sobrepostas</p><p>em tempo real ao realizar manutenção ou reparo em equipamentos complexos.</p><p>Moda e varejo: a RA permite que os clientes experimentem roupas virtualmente e vejam como �cam</p><p>antes de fazer a compra.</p><p>Metaverso</p><p>E por �m, o metaverso é um forte aliado em situações de:</p><p>Socialização e comunicação: o metaverso permite que as pessoas se encontrem, conversem e interajam</p><p>em ambientes virtuais compartilhados, criando uma experiência social imersiva.</p><p>Colaboração global: as empresas podem usar o metaverso para facilitar a colaboração entre equipes</p><p>remotas, permitindo que trabalhem juntas em ambientes virtuais em tempo real.</p><p>Eventos e conferências virtuais: o metaverso possibilita a realização de eventos e conferências</p><p>totalmente virtuais, em que os participantes podem interagir e explorar exposições e apresentações de</p><p>forma digital.</p><p>Economia virtual: o metaverso pode abrigar uma economia virtual, onde os usuários podem comprar,</p><p>vender e trocar bens e serviços digitais usando moedas virtuais.</p><p>Educação e aprendizagem: o metaverso pode ser usado para criar ambientes de aprendizagem</p><p>imersivos, em que os alunos podem explorar conceitos complexos de forma interativa e colaborativa.</p><p>Para �nalizar, cabe destacar que esses são apenas alguns exemplos das muitas aplicações da Realidade</p><p>Virtual, Realidade Aumentada e metaverso. À medida que a tecnologia avança, novas e empolgantes</p><p>possibilidades surgirão, transformando diversos setores e proporcionando experiências cada vez mais</p><p>imersivas e interativas.</p><p>VIDEO RESUMO</p><p>As realidades digitais são temas que rendem muita conversa. Vivemos em um cenário que exige um olhar</p><p>mais atento para as tecnologias, compreendendo as vantagens que podemos obter de cada uma delas. Neste</p><p>vídeo, continuaremos falando sobre a RV, a RA e o metaverso. Vamos explorar um pouco mais afundo sobre</p><p>cada uma dessas tecnologias.</p><p>Vamos nessa?</p><p> Saiba mais</p><p>O que você acha de saber mais sobre o tema metaverso assistindo a �lmes sobre o assunto? Você pode</p><p>encontrá-los em diversas plataformas de streaming.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 30/38</p><p>Ready Player One (2018): baseado no livro de mesmo nome, o �lme retrata um mundo no qual as</p><p>pessoas escapam da realidade em um metaverso chamado OASIS, em que podem viver e interagir</p><p>em um ambiente virtual compartilhado.</p><p>READY PLAYER ONE. Direção de Steven Spielberg. Estados Unidos: Amblin Entertainment, 2018. 2h</p><p>20min, colorido.</p><p>The Matrix (1999) e suas sequências: embora não sejam especi�camente sobre um metaverso, a</p><p>trilogia Matrix explora o conceito de um mundo virtual simulado no qual os seres humanos estão</p><p>conectados, enquanto a realidade é controlada por máquinas.</p><p>MATRIX. Direção de Lana Wachowski, Lilly Wachowski. Estados Unidos: Warner Bros., 1999. 2h</p><p>16min, colorido.</p><p>DIREÇÃO DE ARTE EM MULTIMÍDIA E TRANSMÍDIA</p><p>Durante os estudos sobre a multimídia e seus elementos, vimos que a multimídia é uma forma de</p><p>comunicação que utiliza diferentes elementos, como imagens, áudio, vídeo e interatividade, para transmitir</p><p>informações de maneira mais rica e envolvente. Dentro desse contexto, podemos identi�car três categorias</p><p>principais de multimídia: a multimídia estática refere-se a elementos que não possuem movimento ou</p><p>interatividade; a multimídia dinâmica que envolve elementos que possuem movimento e geralmente são</p><p>acompanhados por áudio (vídeos, animações, apresentações de slides, etc.); e a multimídia imersiva que</p><p>busca criar uma experiência envolvente e interativa, em que o espectador é completamente imerso no</p><p>conteúdo. Essa categoria engloba tecnologias como Realidade Virtual (RV) e Realidade Aumentada (RA).</p><p>Na sequência, estudamos a atuação da transmídia. Compreendemos que transmídia, crossmídia e mobilidade</p><p>estão relacionadas na expansão do alcance e da acessibilidade das informações e narrativas por canais</p><p>distintos de comunicação. Ambas abordagens procuram criar uma experiência mais envolvente, permitindo</p><p>que o público mergulhe em um universo narrativo amplo. A diferença fundamental entre elas está na</p><p>coordenação e sincronização da narrativa em diferentes plataformas. A transmídia procura contar histórias</p><p>complementares e interconectadas, enquanto a crossmídia enfatiza a disseminação simultânea e coordenada</p><p>de informações em mais de um canal midiático.</p><p>Já a mobilidade possibilita a portabilidade e o acesso em qualquer lugar, enquanto a transmídia e a</p><p>crossmídia se concentram na expansão e no enriquecimento das narrativas em várias plataformas. A</p><p>combinação desses conceitos permite que o público mergulhe em universos narrativos complexos e</p><p>Aula 5</p><p>REVISÃO DA UNIDADE</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 31/38</p><p>interativos, acessando e interagindo com o conteúdo em movimento.</p><p>Também estudamos que a inteligência coletiva, a convergência dos meios e a cultura participativa estão</p><p>inter-relacionadas e desempenham um papel fundamental na forma como as pessoas se envolvem e</p><p>interagem com a informação e a cultura.</p><p>No geral, a inteligência coletiva, a convergência dos meios e a cultura participativa estão interligadas por meio</p><p>da interação e participação ativa das pessoas na criação, no compartilhamento e no consumo de conteúdo e</p><p>cultura. Esses conceitos re�etem a capacidade crescente das pessoas de se conectar, colaborar e contribuir</p><p>para o conhecimento coletivo, bem como a transformação da relação tradicional entre produtores e</p><p>consumidores de conteúdo em uma abordagem mais participativa e interativa.</p><p>E, por �m, vimos que a Realidade Virtual proporciona uma experiência totalmente imersiva em ambientes</p><p>digitais, a Realidade Aumentada mescla elementos digitais com o mundo real, e o metaverso representa um</p><p>espaço virtual compartilhado no qual as pessoas podem interagir e participar de experiências digitais</p><p>colaborativas. Tais tecnologias e conceitos estão transformando a maneira como vivenciamos o digital e o</p><p>físico, abrindo novas possibilidades de interação, trabalho, entretenimento e colaboração.</p><p>REVISÃO DA UNIDADE</p><p>Agora, chegou a hora de conversar sobre cada tópico que estudamos ao decorrer das nossas aulas. Vamos</p><p>conversar sobre multimídia, transmídia, tríade convergente e �nalizar com as realidades digitais. Você pode</p><p>acompanhar e entender que vivemos em um universo comunicativo cada vez mais integrado. Por isso, temos</p><p>a necessidade de conhecer mais a fundo como aplicar essa comunicação integrada no nosso dia a dia</p><p>pro�ssional.</p><p>Vamos nessa?</p><p>ESTUDO DE CASO</p><p>Olá, estudante!</p><p>Neste momento, você verá uma narrativa �ctícia que pode servir de exemplo para uma situação real na sua</p><p>rotina de trabalho.</p><p>Imagine que existe uma empresa de comunicação, chamada Mídia Total. Essa organização é uma editora de</p><p>revistas impressas renomada, com uma longa história e uma base sólida de leitores. No entanto, nos últimos</p><p>anos, a companhia tem enfrentado desa�os signi�cativos devido à crescente in�uência da convergência dos</p><p>meios. Com o advento das mídias digitais e o aumento do acesso à internet em dispositivos móveis, o</p><p>consumo de conteúdo tem passado por uma transformação radical.</p><p>O público-alvo da Mídia Total está cada vez mais migrando para plataformas on-line para obter informações e</p><p>entretenimento. Os leitores estão buscando conveniência, interatividade e personalização em suas</p><p>experiências de consumo de mídia. Essa mudança de comportamento tem impactado negativamente a</p><p>circulação das revistas impressas da empresa e, consequentemente, sua receita de publicidade.</p><p>Além disso, a empresa enfrenta desa�os no engajamento</p><p>de leitores mais jovens, que estão cada vez mais</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 32/38</p><p>conectados digitalmente e têm preferências de consumo de mídia distintas. A Mídia Total percebe que precisa</p><p>se adaptar à convergência dos meios para reconquistar seu público-alvo, expandir sua base de leitores e se</p><p>manter relevante no mercado altamente competitivo.</p><p>Um dos principais desa�os enfrentados pela empresa é como integrar as mídias digitais em sua estratégia de</p><p>publicação. A Mídia Total precisa encontrar maneiras de criar conteúdo envolvente e interativo em formatos</p><p>digitais, mantendo a qualidade e a credibilidade que sempre foram marcas registradas de suas revistas</p><p>impressas.</p><p>Além disso, a empresa enfrenta questões relacionadas à monetização do conteúdo digital.</p><p>Como garantir uma receita sustentável em um ambiente em que o acesso gratuito ao conteúdo on-line é</p><p>predominante?</p><p>Outra questão importante é como aproveitar as redes sociais e outras plataformas digitais para alcançar e</p><p>engajar o público?</p><p>Com base em todos os pontos que você estudou ao decorrer das aulas, elabore um plano de recuperação da</p><p>Mídia Total, trabalhando com estratégias transmídia, crossmídia e de mobilidade.</p><p>Dica: a empresa enfrenta o desa�o de se adaptar à convergência dos meios e encontrar um equilíbrio entre</p><p>sua tradição no meio impresso e a necessidade de abraçar a era digital. É crucial que a empresa inove,</p><p>rede�na sua estratégia de negócios e encontre formas criativas de atender às demandas e expectativas do</p><p>público em um ambiente em constante evolução.</p><p> Re�ita</p><p>O estudo de caso da Mídia Total nos leva a re�etir sobre o impacto e as transformações que a</p><p>convergência das mídias está gerando em nossa sociedade. A empresa trouxe consigo mudanças</p><p>signi�cativas na forma como o conteúdo é produzido e consumido. Antes, havia uma separação clara</p><p>entre diferentes meios de comunicação, como TV, rádio, jornais e revistas. Com a convergência, esses</p><p>meios se fundiram, permitindo o acesso a diferentes tipos de conteúdo em uma única plataforma. Isso</p><p>levanta questões sobre a diversidade e a qualidade do conteúdo disponível, bem como sobre a</p><p>democratização da produção e distribuição de informações.</p><p>Essa re�exão pode abordar temas como a fragmentação do público e a personalização do conteúdo, os</p><p>desa�os enfrentados pelos produtores de mídia para se adaptarem a esse novo cenário e a necessidade</p><p>de desenvolver habilidades multidisciplinares para criar conteúdo que seja relevante e envolvente em</p><p>meio à diversidade de plataformas e formatos.</p><p>É possível examinar também o papel dos consumidores nesse contexto, analisando como as pessoas</p><p>estão se adaptando e interagindo com a mídia total, quais são as suas expectativas em relação ao</p><p>conteúdo e como essa transformação afeta a forma como eles se informam, se entretêm e se engajam</p><p>com as narrativas midiáticas.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 33/38</p><p>RESOLUÇÃO DO ESTUDO DE CASO</p><p>Para resolver o Estudo de caso, você precisa considerar que faz parte do quadro de colaboradores da Mídia</p><p>Total, mais precisamente da parte de projetos e marketing.</p><p>Dessa forma, precisamos elaborar sobre os seguintes pontos:</p><p>Análise de diferentes abordagens que a empresa pode adotar.</p><p>Qual a importância das plataformas digitais e aplicativos?</p><p>Repensar a publicidade.</p><p>Fortalecimento da presença da Mídia Total nas redes sociais e outras plataformas digitais. Captar</p><p>parcerias estratégicas.</p><p>Estudo sobre monetização do conteúdo digital, devemos nos atentar na análise de diferentes modelos de</p><p>negócios.</p><p>Pesquisa de comportamento do público consumidor.</p><p>Implementação de treinamento e capacitação da equipe.</p><p>Já sabemos que a convergência dos meios é um desa�o signi�cativo, por isso a empresa está buscando</p><p>soluções para enfrentar essa situação. A Mídia Total está explorando diversas abordagens para se adaptar ao</p><p>cenário midiático em constante evolução e recuperar sua relevância e rentabilidade.</p><p>Nesse sentido, podemos considerar que entre as possíveis soluções, a empresa poderá investir na criação de</p><p>uma plataforma digital fortemente ampla que integre suas revistas impressas com conteúdo on-line. Isso vai</p><p>permitir que os leitores acessem o conteúdo das revistas de forma digital, oferecendo uma experiência mais</p><p>interativa e personalizada. Além disso, a empresa está explorando a possibilidade de desenvolver aplicativos</p><p>móveis que forneçam acesso fácil e conveniente ao conteúdo.</p><p>No que tange a esfera do marketing, a Mídia Total também está repensando sua estratégia de publicidade,</p><p>buscando parcerias com anunciantes que estejam interessados em explorar o potencial das mídias digitais.</p><p>Dessa forma, compreendemos que a empresa poderá adotar o uso da publicidade nativa em seus canais</p><p>digitais, bem como a criação de espaços publicitários exclusivos em seu website e aplicativos móveis.</p><p>Outra iniciativa que pode ser colocada em prática é o fortalecimento da presença da Mídia Total nas redes</p><p>sociais e outras plataformas digitais. Ela está trabalhando para criar conteúdo exclusivo e envolvente para</p><p>essas plataformas, buscando alcançar e engajar um público mais amplo. Além disso, a Mídia Total está</p><p>explorando parcerias estratégicas com in�uenciadores digitais e criadores de conteúdo para expandir seu</p><p>alcance e promover suas revistas.</p><p>Em relação à monetização do conteúdo digital, devemos nos atentar na análise de diferentes modelos de</p><p>negócios, como assinaturas digitais, pay-per-view e publicidade direcionada. A empresa precisar entender as</p><p>preferências e os comportamentos do público para desenvolver estratégias e�cazes de monetização que</p><p>garantam uma receita sustentável.</p><p>Por �m, a Mídia Total pode investir em treinamento e capacitação de sua equipe, buscando desenvolver</p><p>habilidades digitais e conhecimento sobre as últimas tendências e tecnologias no campo da convergência dos</p><p>meios. Isso a ajudará a se adaptar às mudanças e aproveitar ao máximo as oportunidades oferecidas pela</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 34/38</p><p>convergência dos meios.</p><p>Sendo assim, concluímos que, embora a Mídia Total esteja enfrentando desa�os signi�cativos devido à</p><p>convergência dos meios, ela está determinada a encontrar soluções inovadoras e e�cazes para se adaptar e</p><p>prosperar nesse novo cenário midiático. Fazendo uso de estratégias bem pensadas, elaboradas e planejadas e</p><p>investimentos assertivos, ou seja, seguindo dos pontos mais urgentes de transformação na forma de pensar</p><p>da empresa, ela está con�ante em recuperar sua relevância e se manter competitiva no mercado em</p><p>constante evolução.</p><p>RESUMO VISUAL</p><p>Figura | Síntese dos conteúdos abordados durante os estudos</p><p>Fonte: elaborada pela autora.</p><p>20/08/2024, 23:34 wlldd_241_u4_dir_art</p><p>https://www.colaboraread.com.br/integracaoAlgetec/index?usuarioEmail=murilosanchestoledo%40gmail.com&usuarioNome=MURILO+SANCHES+DE+TOLEDO&disciplinaDescricao=&atividadeId=4137468&ativid… 35/38</p><p>Aula 1</p><p>BULCÃO NETO, R.; SENE, I. I. G.; (coord. geral); PRAZERES, C. V. S. Tópicos em multimídia, hipermídia e Web. In:</p><p>XIX Simpósio Brasileiro de Sistemas Multimídia e Web (WebMedia). 2013, Salvador, BA. Anais [...]. 5-8 nov.</p><p>2013. Disponível em: https://sol.sbc.org.br/livros/index.php/sbc/catalog/view/15/58/138-1. Acesso em: 13 abr.</p><p>2023.</p><p>DIAS, C. A. Hipertexto: evolução histórica e efeitos sociais. Ci. Inf., Brasília, v. 28, n. 3, p. 269-277, set./dez.</p><p>1999. Disponível em: https://www.scielo.br/j/ci/a/WB4h7bH3yM3YM89Z4JhjdVs/?lang=pt&format=pdf.</p>