PROVA NEUROCIENCA

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<p>17/08/2024, 19:32 Course Status Faculeste AVALIAÇÃO - FORMAÇÃO DOCENTE E NEUROCIÊNCIA Sobre as questões relacionadas à aprendizagem e a memória, coloque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) Aprender com as experiências é uma característica adquirida no processo evolucionário da espécie humana. Esta capacidade se deve, em grande parte, às funções executivas. ( ) As disfunções executivas podem trazer problemas de gravidade variável. As funções executivas bem desenvolvidas permitem que o aluno seja independente, tenha capacidade de meta-análise, supere limites e utilize habilidades para aprender. ( ) Crianças com disfunção executiva têm habilidade para alternar concreto e abstrato, literal e simbólico, temas centrais e detalhes. Com um sistema múltiplo de memórias, o cérebro humano está apto a realizar praticamente todas as suas funções. ( ) A aprendizagem e memória não são o suporte para o nosso conhecimento, habilidades e planejamento. Sobre as afirmativas, a sequência correta é: Resposta Marcada : V,V,F e F. PONTUAÇÃO OBTIDA 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 o início do século XXI tem no estudo da mente humana um novo paradigma do complexo mente-cérebro. Este estudo se volta especialmente para os processos educacionais relativos à aprendizagem e ao aprender. Sobre as premissas desse estudo coloque (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) A aprendizagem é vista como um processo de mudança de comportamento decorrente da experiência que se faz pela intervenção de fatores neurológicos, relacionais e ambientais. ( ) aprender é o resultado obtido pela interação entre as estruturas mentais e o meio ambiente. ( ) Em relação à formação do professor, torna-se necessária a aquisição de conhecimentos que o habilitem a ensinar, motivar e avaliar o aluno num formato que seja mais eficiente e compatível com o funcionamento do seu cérebro. ( ) Compreender que os conhecimentos da neurociência são importantes para a educação não é um paradigma novo, os estudos acerca dos seus resultado já estão em sua grande maioria inteiramente consolidados. Sobre as afirmativas, a sequência correta é: Resposta Marcada : e V. PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 1/4</p><p>17/08/2024, 19:32 Course Status - Faculeste Em relação aos desafios da neurociência para a escola é CORRETO afirmar que: Resposta Marcada : A aprendizagem acontece independente da contribuição do meio ambiente, os dois aspectos e neuropsicológicas são suficientes para que ela aconteça; PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 Sobre a questão dos "períodos críticos" interpretados pelos cientistas da atualidade é INCORRETO afirmar que: Resposta Marcada : Interpretam como períodos "sensíveis" pelo que passa o cérebro na sua capacidade de ser alterado e moldado pelas experiências ao longo da vida. PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 A respeito da Neuroeducação é INCORRETO afirmar que: Resposta Marcada : Aprender envolve muito pouco o pensamento, as emoções, as vias neurais, os neurotransmissores. Assim, não precisa haver um equilíbrio entre cérebro, psiquismo, mente e pedagógico. PONTUAÇÃO OBTIDA 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 Lopes e Maia Lopes e Maia (2000), analisando os chamados períodos sensíveis, dizem: "O processo de aprendizagem é influenciado por vários fatores que determinam que uma idade é a adequada para aprender uma habilidade e outra para aprender outra habilidade". De acordo com essa afirmativa, marque a alternativa INCORRETA: Resposta Marcada : No processo de aprendizagem a motivação e o interesse da criança não são importantes ,deve-se observar apenas o nível maturacional , o desenvolvimento e as experiências de aprendizagem. PONTUAÇÃO OBTIDA 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 2/4</p><p>17/08/2024, 19:32 Course Status - Faculeste Acerca do que a neurociência conhece sobre o ato de aprender, ou seja a sinaptogênese, coloque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas: ( ) o que a neurociência conhece sobre a sinaptogênese e a poda sináptica vem de pesquisas com macacos, sugerindo sua grande importância nos três primeiros anos de vida. ( ) Este conhecimento levou ao conceito de períodos críticos do desenvolvimento. As mudanças estruturais, chamadas de períodos críticos, incluindo a sinaptogênese e a poda neuronal, são eventos relevantes na educação. ( ) Durante algum tempo, ficou a impressão de que, uma vez perdida a chance da atuar nos períodos críticos, não haveria como ocorrer o aprendizado. Sobre as afirmativas é correto afirmar que: Resposta Marcada : V,V,V e V. PONTUAÇÃO OBTIDA 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 Sobre o sistema nervoso leia as assertivas abaixo: I- É o último sistema a surgir entre a terceira e quarta semana após a fecundação. II- o amadurecimento do neurônio promove a formação de sinapses. III- o cérebro do recém-nascido é rico em sinapses, mas o cérebro infantil possui uma quantidade mínima de sinapses que não aumenta. IV- A capacidade de aprender está relacionada à quantidade de sinapses. É fenômeno da sinaptogênese. Sobre as assertivas é correto afirmar que: Resposta Marcada : Somente o I está correto. PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 3/4</p><p>17/08/2024, 19:32 Course Status - Faculeste Leia as assertivas baixo sobre o desenvolvimento do cérebro e a aprendizagem: I- o cérebro não vive sem suprimento alimentar, representado por glicose e oxigênio. II- - Seu crescimento, desenvolvimento e funcionamento estão condicionados a sua nutrição. III- Ter um cérebro com capacidade de realizar suas funções, com todas as suas estruturas bem formadas anatomicamente, sem desvios no seu desenvolvimento nem em sua genética, garante a aprendizagem. IV- Quando o aprendizado se orienta por metas, como tomada de decisão, planejamento e execução de planos, escolhas de comportamentos mais adequados para uma dada situação, serão incluídas funções mentais com comportamentos complexos. Sobre as assertivas é correto afirmar que: Resposta Marcada : Todas estão corretas. PONTUAÇÃO OBTIDA 0 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 Leias as assertivas a seguir, sobre a capacidade e peculiaridades do cérebro humano: I- o cérebro tem se mostrado cada vez mais suspreendente mesmo para o mais entusiasta neurocientista, mas nem tudo é inusitado e nem o melhor. Um computador de última geração é capaz de operações mais complexas. II- o que fazemos não é o mais espetacular do universo, mas o que acontece em nosso cérebro é único. As habilidades mentais são únicas e nos tornam especiais. A consciência, o pensamento, a experiência subjetiva de existir sempre intrigaram filósofos, artistas e cientistas em toda a história da humanidade. IV- A mente humana, entendida como uma extensão transcendental do ser humano, é imaterial. Como produto da atividade cerebral é material. Sobre as assertivas é correto dizer que: Resposta Marcada : Todas estão corretas. PONTUAÇÃO OBTIDA 10 PONTUAÇÃO TOTAL: 10 Total 50 https://ava.faculeste.com.br/course-status/ 4/4</p>