Temarios de Estudio GEOGRAFÍA

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Temarios de Estudio GEOGRAFÍA
Bloque 1: el espacio geográfico y los mapas
Definición de espacio geográfico
La historia del hombre sobre la Tierra es la historia de su lucha por liberarse de los condicionantes que
impone la naturaleza y por aprovechar las oportunidades que ésta le brinda. Y en esa lucha las
sociedades transforman el espacio y lo organizan. El espacio geográfico es, por tanto, un producto
cultural en el que se proyecta un sistema social sobre un sistema ecológico, es a la vez algo que nos
viene dado por la naturaleza y que ha sido creado por el hombre’.
El espacio geográfico es el conjunto conformado por elementos naturales como vegetación, suelo,
montañas y cuerpos de agua, así como por elementos sociales o culturales, es decir, la organización
económica y social de los pueblos, sus valores y costumbres. Estos elementos ocupan un lugar, un
espacio territorial, y cuando se combinan dan como resultado que cada lugar sea único.
Es el resultado de la acción del hombre sobre la superficie de la Tierra a lo largo de la historia. En este
sentido se dice que el espacio, y por lo tanto, también el paisaje, es un producto social, «El hombre
inició el proceso de transformación del espacio natural, variando la situación natural entonces existente,
y convirtiéndolo en un espacio productivo a su servicio.
Es en este aspecto en el que hablamos de una transformación del espacio geográfico natural en
espacio social, como producto de la sociedad» (SÁNCHEZ PÉREZ, 1991, p. II). Las transformaciones
producidas por el hombre han sido de tal importancia que hoy la mayor parte de los espacios, la mayor
parte de los paisajes, están profundamente humanizados: «El paisaje es esencialmente una creación
del hombre, pues es él quien ha modificado los equilibrios ecológicos naturales, ha creado las
campiñas, ha sembrado la comarca de construcciones, o bien las ha amontonado para formar las
aglomeraciones.
El espacio geográfico, considerado globalmente, agrupa los rasgos del relieve, el clima, los suelos, la
vegetación, la agricultura, la minería, la industria, las comunicaciones y el hábitat. Los grupos sociales
influyen en los espacios, los desarrollan y los modifican. Por lo tanto, cada espacio es el resultado de la
acción sucesiva de generaciones de pueblos.
Observa en la imagen cómo se transforma, de ser un espacio natural, a ser un espacio geográfico. El
paisaje y su evolución
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¿A qué le llamamos espacio geográfico? Al “espacio humanizado, continuamente transformado y que
se forma de la relación de dos elementos importantes: lo natural y lo social”. De estos dos, surge su
tercer elemento: el económico:
1.1 Componentes naturales, sociales y económicos del espacio geográfico.
Elementos naturales: Uno de los componentes del espacio geográfico es el componente o elemento
natural. Se refiere a aquellos elementos proporcionados por la naturaleza sin intervención del hombre y
que pueden ser aprovechados por el hombre para satisfacer sus necesidades, tales como la
vegetación, el suelo, montañas y cuerpos de agua.
Elementos sociales: Se refiere a todos los aspectos del ser humano como son su distribución dentro
de un territorio, las características de su población, sus rasgos culturales, tradiciones, religión; su
organización política, sus actividades, etc.
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Elementos económicos: Se refieren a todas aquellas actividades o componentes derivados de la
acción humana con el fin de explotar u obtener recursos, aquellos que le permiten producir, elaborar
nuevos productos y a su vez obtener un beneficio o ganancia de ellos.
Después de conocer los elementos que forman parte del espacio geográfico, es necesario precisar que
cada lugar es distinto: en algunos sitios habrá un predominio de más recursos naturales, en otros sitios
se dará una exagerada transformación y en otros más se intentará hacer un equilibrio para no destruir lo
natural. Desgraciadamente, el planeta se transforma y sobreexplota muy rápidamente, lo que tendrá
consecuencias para todos los seres vivos.
Video You Tube: el espacio geográfico y los mapas https://www.youtube.com/watch?
v=IaOG27CwvFU
Internet:
http://geographykon.blogspot.mx/p/bloque-1-el-espacio-geografico-y-los.html
1.2 Categorías de Análisis del espacio geográfico: la región, el paisaje, el medio, el territorio y el
lugar.
El espacio geográfico es muy amplio y heterogéneo. Por ello, para estudiarlo se han identificado
diversas categorías de análisis espacial: región, paisaje, medio, territorio y lugar.
El uso de estas categorías permite delimitar el espacio, comprender las relaciones entre los
componentes y los procesos que se presentan en él, examinar los cambios y las transformaciones que
se han dado a lo largo del tiempo, así como evaluar las consecuencias generadas o que podrían ocurrir.
REGIÓN: Esta categoría identifica en el espacio cierta distribución homogénea de los componentes
naturales y sociales, es decir, cuando una parte de la superficie terrestre comparte características
similares con los componentes naturales, sociales o económicos; por ejemplo, las zonas con un mismo
tipo de clima, vegetación y forma de relieve conforman una región natural; una concentración de
comunidades indígenas con una misma lengua, tradición y arquitectura constituye una región cultural, y
donde se elaboran u obtienen productos agrícolas y ganaderos integran una región agropecuaria.
PAISAJE: El paisaje puede ser natural y cultural, y se conforma con la percepción del ser humano
sobre la distribución de los componentes naturales, sociales y económicos, así como la interacción
entre ellos.
• En el paisaje natural se analizan las formas del relieve, la distribución de los lagos, presas, lagunas
(cuerpos de agua), ríos y arroyos (corrientes de agua), así como los tipos de vegetación o fauna y otras
características, como cuando se estudian las zonas boscosas o los desiertos, así como el grado de
deterioro de los demás componentes naturales. Una característica importante del paisaje es su calidad,
podemos tener por ejemplo un paisaje de bosque talado y uno sin alteraciones, aunque ambos sean
paisajes de bosque reflejan situaciones distintas.
http://www.youtube.com/watch?v=IaOG27CwvFU
http://www.youtube.com/watch?v=IaOG27CwvFU
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• En el paisaje cultural se examinan las expresiones en la arquitectura, las tradiciones, las fiestas y las
técnicas que se utilizan en la producción de alimentos, herramientas o utensilios, entre otros aspectos.
MEDIO: Es otra categoría que nos permite analizar el paisaje y está conformado por los componentes
de nuestro entorno, así como por los procesos que en él suceden, los cuales favorecen el desarrollo de
los organismos vivos y las actividades humanas. En el medio natural predominan los factores bióticos y
abióticos; sin embargo, es susceptible de modificarse por la acción del ser humano, por ejemplo al
aprovechar la vegetación de bosques o construir una presa.
Cuando los componentes que predominan en nuestro entorno inmediato son resultado de las
actividades humanas, se habla de medio social y puede ser de dos tipos: rural y urbano, que se
diferencian entre sí por el tipo de construcciones de vivienda, la distribución y tipo de vegetación que
predomina, las tradiciones y costumbres, la situación política o la seguridad y protección de los
habitantes, entre otros componentes que permiten el desarrollo de la vida cotidiana.
TERRITORIO: Cuando un espacio geográfico está delimitado con fines políticos o administrativos, se
denomina territorio. Esta categoría suponeuna apropiación por parte de una o varias personas, lo que
implica una posesión de lo que hay en ese espacio, y un sentido de pertenencia con el territorio que se
conoce como identidad. Con el término territorio nacional también hacemos referencia a los recursos
naturales y a los espacios marítimos, aéreos y del subsuelo que le corresponden al país, es decir,
supone una soberanía de la población sobre ellos.
LUGAR: Es una categoría geográfica que usamos al referimos a un espacio puntual ubicado dentro de
alguna de las formas espaciales antes mencionadas. Un lugar puede ser una localidad urbana o rural,
un barrio, una colonia o sitios aún más específicos como el mercado, el tianguis, el parque, la plaza o la
escuela, por lo que podría considerarse como la unidad espacial más elemental o básica, es decir, más
pequeña.
Los lugares tienen características particulares en función de los rasgos naturales predominantes, su
historia, su ubicación, las formas de convivencia o las actividades culturales que se llevan a cabo. De
esta manera, en el lugar la población genera un sentido de identidad y pertenencia.
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1.3 Conceptos Básicos en el estudio del espacio geográfico (localización, distribución,
temporalidad y relación).
Los elementos del espacio geográfico están íntimamente relacionados con la actividad del interior de la
tierra, con los fenómenos atmosféricos y con el tipo y cantidad de flora y fauna de cada región del
planeta.
Localización: Indica la posición y extensión de un componente del espacio, o de un problema por
investigar, sobre la superficie terrestre.
Distribución: En la forma en la que se acomodan los elementos. Del espacio geográfico una superficie.
Temporalidad: El tiempo que dura un elemento del espacio geográfico sea natural social y económico.
Relación e Interacción: Es necesario tomar en cuenta que sus componentes se relación e interactúan
constantemente.
1.4 Círculos y puntos de la superficie terrestre. Paralelos, meridianos y polos; coordenadas
geográficas: altitud, longitud y altitud. Husos Horarios.
Las coordenadas geográficas son un conjunto de líneas imaginarias que permiten ubicar con
exactitud un lugar en la superficie de la Tierra. Este conjunto de líneas corresponden a los meridianos y
paralelos.
Los paralelos de la tierra
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Estas líneas o círculos son trazados por los cartógrafos sobre los mapas.
Cualquier punto de nuestro planeta puede ubicarse al conocerse el meridiano de longitud y el paralelo
de latitud.
Paralelos y Latitud:
Paralelos: corresponden a los círculos imaginarios que se trazan paralelos a la Línea del ecuador y que
mantienen siempre la misma distancia con respecto al ecuador y a los demás paralelos, siendo todos
los paralelos menores que el ecuador.
La Línea del ecuador se encuentra ubicada a igual distancia de los polos. El ecuador es el Círculo
máximo que divide a la Tierra en dos Hemisferios: Hemisferio Norte y Hemisferio Sur.
Los paralelos han sido trazados a intervalos de 10º, tomando como origen el ecuador. Hay 90 paralelos
alcanzando los 90º tanto en el Polo Norte como en el Polo Sur, por lo tanto hay 180º.
Latitudes de la Tierra
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Latitud: Corresponde a la distancia, medida en grados, que hay entre cualquier paralelo y el ecuador.
La latitud establece las distancias entre los paralelos.
Se miden en grados a partir del círculo del ecuador. Siempre se mide hacia el Norte o hacia el Sur.
Como hay 90 paralelos en cada hemisferio, norte y sur, la mayor latitud que se puede medir en cada
uno es de 90º, ya sea hacia el Sur o hacia el Norte.
Meridianos y Longitud
Meridianos: Corresponden a los círculos máximos que pasan por los polos. Se ha determinado como
Meridiano de origen a aquel que pasa por el observatorio Astronómico de Greenwich, en Inglaterra. El
Meridiano de Greenwich divide a la Tierra en dos Hemisferios: Hemisferio Oeste u Occidental y
Hemisferio Este u Oriental.
Meridianos Terrestres
A partir del Meridiano 0º, se cuentan 180 meridianos hacia el oeste, los que corresponden al Hemisferio
Occidental y 180 meridianos hacia el este, correspondientes al Hemisferio Oriental.
De acuerdo a lo anterior, existen 360 meridianos en total.
Longitud: Es la distancia en grados, entre cualquier meridiano y el Meridiano de Greenwich, que es un
punto universal de referencia. En nuestra esfera terrestre, los meridianos se han trazado a intervalos de
10º.
La longitud se mide exclusivamente hacia el Este o hacia el Oeste.
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Como hay 180 meridianos en cada hemisferio, la mayor longitud que se puede medir en cada uno es de
180º, tanto en dirección este como en dirección oeste.
Cualquier punto ubicado en la superficie de nuestro planeta se encuentra ubicado en el cruce de un
paralelo (latitud) y un meridiano (longitud). Si se indica la latitud y la longitud de un lugar, se puede
obtener su localización exacta.
Husos horarios
Al mismo tiempo que la Tierra se traslada alrededor del Sol, va efectuando el movimiento de rotación en
torno a su eje imaginario. Este movimiento giratorio es realizado de oeste a este, en un tiempo de 23
horas, 56 minutos y cuatro segundos, tiempo que se aproxima a 24 horas.
Como consecuencia del movimiento de rotación de la Tierra, se origina la sucesión del día y la noche.
Como la Tierra es una esfera iluminada por el Sol, éste no puede iluminar toda la esfera al mismo
tiempo, por lo cual mientras una parte se mantiene iluminada, está de día; y cuando la otra se encuentra
en la oscuridad, es de noche.
También se origina a partir de la rotación de la Tierra la diferencia horaria que existe entre los diversos
lugares del planeta. Es fácil entonces concluir que, debido a la distinta iluminación de los rayos solares
sobre la Tierra, no todos los puntos del globo terrestre poseen la misma hora, por lo cual se hizo
necesario crear un sistema para establecer la hora que correspondería a cada lugar.
El sistema de Husos Horarios fue ideado por el italiano Filopanti, en una obra publicada en Londres en
1859.
Pero sólo comenzó a ser utilizado por algunas naciones de Europa en el año 1890. Se basa en la
siguiente deducción: la Tierra demora 24 horas en dar una vuelta sobre su eje imaginario (movimiento
de rotación) recorriendo 360°; al dividir los 360 ° por 24 se obtienen 24 sectores de 15° cada uno. De
esta forma se ha dividido la Tierra en 24 sectores de 15° de longitud, equivalentes a una hora, cada uno
de los cuales es llamado Huso Horario.
Se facilita así la determinación de la hora a nivel internacional, pues los territorios comprendidos dentro
de un Huso Horario poseen la misma hora. Cabe señalar que es ésta una situación convencional, pues
en realidad entre cada grado de longitud existen 4 minutos de diferencia.
Al establecer los Husos Horarios fue necesario determinar un meridiano a partir del cual se comenzaría
a contar un nuevo día.
Surge de esta forma la llamada Línea Internacional de la Fecha, que corresponde a una línea
imaginaria que se extiende de polo a polo, la cual corresponde aproximadamente al meridiano de los
180°.
1.5 Características de los diferentes tipos de representación del espacio geográfico (croquis,
planos, mapas, atlas, globo terráqueo, fotografías aéreas, imágenes de satélites y modelos
tridimensionales.
Historia de la cartografía Video Youtube:
https://www.youtube.com/watch?v=FSDqwmLnFtU
Croquis
http://www.youtube.com/watch?v=FSDqwmLnFtU
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De acuerdo con la Real Academia Española, croquis es un diseño ligero deun terreno, paisaje o
posición militar, que se hace a ojo y sin valerse de instrumentos geométricos, sin precisión ni detalles.
Mapas
Un mapa es una representación métrica de una porción de territorio generalmente sobre una superficie
bidimensional pero que puede ser también esférica como ocurre en los globos terráqueos. El que el
mapa tiene unas propiedades métricas significa que ha de ser posible tomar medidas de distancias,
ángulos o superficies sobre él y obtener un resultado aproximadamente exacto.
Los principales elementos del mapa son escalas, coordenadas, orientación, simbología o leyenda.
Iniciados con el propósito de conocer su mundo, y apoyados primeramente sobre teorías filosóficas, los
mapas constituyen hoy una fuente importantísima de información, y una gran parte de la actividad
humana está relacionada de una u otra forma con la cartografía. Actualmente los mapas interactivos son
una útil herramienta.
Mapas de curvas de nivel
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Globo Terráqueo
Un globo terráqueo es un modelo a escala tridimensional de la Tierra, siendo la única representación
geográfica que no sufre distorsión. Si bien la Tierra es el planeta más frecuentemente representado,
existen modelos del Sol, la Luna y varios otros planetas, incluyendo algunos ficticios.
Los globos terráqueos suelen montarse en un soporte en ángulo, lo que los hace más fácil de usar
representando al mismo tiempo el ángulo del planeta en relación al sol y a su propio giro. Esto permite
visualizar fácilmente cómo cambian los días y las estaciones.
El primer globo terráqueo, llamado «Globo Terráqueo de Nürnberg», fue fabricado durante los años
1490- 1492 por el cartógrafo alemán Martin Behaim.
Planos
Los Planos son la representación gráfica y exhaustiva de todos los elementos que plantea un proyecto.
Contienen la geometría plana de las obras proyectadas de forma que las defina completamente en sus
tres dimensiones.
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En cartografía un plano es una representación cartográfica de una región suficientemente pequeña
como para poder suponer que la superficie terrestre es plana.
También se denomina plano a la representación de la planta de un edificio, así como a las
representaciones y esquemas de los diseños industriales.
O contienen información sobre asentamientos humanos y resalta lo más importante del medio natural.
Fotografías aéreas
Estas fotografías aéreas tomadas a escalas adecuadas (1: 10.000 a 1: 30.000) facilitan la observación
de: Fallas geológicas
Conos de deyección, Zonas altas erosionables,
Zonas bajas saturadas, rellenos aluvionales o terrazas, Acceso al lugar
Forma del drenaje natural del terreno y con ello ayuda a deducir el tipo de suelo Tipo de vegetación
Una falla geológica observada en una fotografía aérea es un buen indicio para deducir por ejemplo el
lugar de aparición de arroyos y zonas de recarga de acuíferos, su presencia muestra muchas veces
zonas con mayor vegetación y saturadas.
Imagen satelital
Una imagen satelital o imagen de satélite se puede definir como la representación visual de la
información capturada por un sensor montado en un satélite artificial. Estos sensores recogen
información reflejada por la superficie de la tierra que luego es enviada a la Tierra y que procesada
convenientemente entrega valiosa información sobre las características de la zona representada.
La primera imagen satelital de la tierra fue tomada el 14 de agosto de 1959 por el satélite
estadounidense Explorer 6. La primera fotografía satelital de la Luna fue tomada por el satélite soviético
Luna 3 el 6 de octubre de 1959, en una misión para fotografiar el lado oculto de la Luna. La Canica Azul,
fue tomada en el espacio en 1972, esta fotografía se volvió muy popular en los medios de comunicación
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y entre la gente. También en 1972 los Estados Unidos comenzaron con el programa Landsat, el mayor
programa para la captura de imágenes de la tierra desde el espacio. El Landsat 7, el último satélite del
programa, fue enviado al espacio en 1999.
En 1977, se obtiene la primera imagen satelital en tiempo real, mediante el satélite KH-11.
Todas las imágenes satelitales obtenidas por la NASA son publicadas por Observatorio de la Tierra de la
NASA y están disponibles para el público.
1.6 Sistemas de información geográfica y sistemas de posicionamiento global
Los Sistemas de Información Geográfica:
Con estos sistemas es posible calcular y determinar las distancias sobre un mapa y consultar
numerosos datos.
Funcionan por un sistema automatizado capaz de colectar, almacenar, manejar, analizar y visualizar
información, también son útiles para determinar la distribución de redes y de agua. (SIG).
Sistema de Posicionamiento Global:
Más conocido por (Global Positioning System), es un sistema que emplea una re de 24 satélites
colocados en órbita alrededor de la tierra, y envía señales de radio a receptores situados en estaciones
terrestres, el receptor calcula la posición de un objeto, una persona, un vehículo o una nave. Este
sistema también es de utilidad para medir terrenos, trazar carreteras, localizar vehículos, etc. (GPS).
Bloque 2. Recursos Naturales y Preservación del Ambiente Geosistemas
Factores astronómicos que influyen a la dinámica de la Tierra: Desde la antigüedad, el
conocimiento
astronómico ha sido parte esencial de la humanidad y ha evolucionado con ella. Muchos científicos
plantearon teorías sobre la formación del Universo, las galaxias y los planetas.
Fue Nicolás Copérnico astrónomo Polaco, quien en su Teoría heliocéntrica, publicada en 1543
estableció que los planetas giran alrededor del Sol. En un principio esta teoría fue descartada y más
tarde fue aceptada.
Johannes Kepler y Glileo Galilei descubrieron que la Tierra no está sola en el universo sino que está
acompañada de otros planetas y que en su conjunto constituyen el Sistema Solar. El Sol, nuestra
estrella pertenece a una galaxia, la Vía Láctea, junto ciento de millones más.
El Sistema Solar es en el cual se encuentra la Tierra la cual gira alrededor de en orbitas alargadas en
forma elíptica y está constituido de:
Sol
10 planetas (Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno y Plutón). 60 Satélites
Naturales
Millares de asteroides Millares de meteoritos Numerosos cometas
La Tierra es el tercer planeta más cercano al Sol a unos 150 millones de kilómetros. Además de tener
una ubicación privilegiada.
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2.1 Movimientos de rotación y traslación de la tierra Consecuencias de los movimientos de
traslación y rotación.
Movimiento de rotación
Movimiento sobre sí misma, la línea imaginaria eje terrestre. El ecuador gira a una velocidad
aproximada de 27 km/min.
La Tierra gira de oeste a este.
Periodo de rotación depende de acuerdo al punto de referencia:
A. Día solar. Cunado u meridiano pasa 2 veces frente al Sol. (24 horas, 3 minutos y 57 segundos).
B. Día sideral. Cuando el punto de referencia es una estrella (23 horas, 56 min. y 4 seg.)
C. Día Civil Es una división convencional que se utiliza en la vida diaria. El día se divide en 24 horas y
se empieza a contar cuando el Sol está en el antimeridiano o sea las 0 horas o media noche.
Los efectos que ejerce el movimiento de rotación son:
Fuerza Centrífuga: es la fuerza que actúa sobre un objeto en movimiento circular. Por esta razón la
tierra se ensancha en la zona ecuatorial y se achata en los polos.
Gravitación universal: es la fuerza de atracción que ejerce entre sí los componentes del universo.
Como por ejemplo si dejamos caer un objeto se atraerá hacia el centro de la Tierra, sin embargo por la
fuerza centrífuga el objeto se desviara hacia la derecha o el este Teoría presentada por Isaac Newton.
El día yla noche. Que una parte de la tierra estará iluminada por el sol y la otra estará obscura.
Movimiento de traslación
Es el transcurso de un año, la Tierra da una revolución (es el giro de 360° que da un cuerpo) en torno al
Sol y en dirección contraria a las manecillas del reloj en una trayectoria elíptica. Durante su camino
existe un momento en que está más cerca del Sol, perihelio y otro en que está más lejos del Sol, Afelio.
Consecuencias del movimiento de traslación:
Cambio aparente del tamaño del Sol
Debido a la inclinación de la Tierra presenta diferentes posiciones con respecto al Sol, lo que hace que
los días tengan diferente duración y son:
A. solsticios cuando los rayos solares caen perpendicularmente sobre uno de los trópicos entonces
un hemisferio de la tierra recibe mayor iluminación y tiene días más largos.
B. equinoccios. Ocurre cuando los rayos solares caen directamente sobre el Ecuador entonces
ambos hemisferios reciben la misma iluminación y el día y la noche duran 12 horas.
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Las Estaciones del Año, la inclinación del eje terrestre determina periodos distintos para los
hemisferios norte y sur. Como los rayos solares no se distribuyen en forma homogénea sobre la
superficie terrestre, se generan las cuatro estaciones del año: primavera, verano, otoño e invierno. Las
estaciones son inversas entre hemisferios: mientras en el Norte se da la primavera, el Sur es otoño, y
cuando en el Norte es verano, en el Sur es invierno y viceversa.
Tiempo de recorrido, 365 días, 5 horas y 48 minutos. Año civil. Es el que usa todo el mundo.
Comienza el 1 de enero y dura 365 días, las 5 horas y 48 minutos restantes, se acumulan y cada cuatro
años se agrega un día más al mes de febrero, el cual tendrá 29 días, y por lo tanto ese año será de 366
días llamándose año bisiesto.
Son años bisiestos aquellos cuyas dos últimas cifras son divisibles entre 4 como 1972, 1984,
2000,2004.
2.2 Tectónica de placas, vulcanismo y sismicidad
Litosfera. Tectónica de placas, vulcanismo y sismicidad. Distribución del relieve continental y
Oceánico.
Litosfera
Es la parte rocosa de la Tierra y se encuentra entre la corteza y el manto superior formando una capa.
Por ser la capa más superficial se producen en ella fenómenos de suma importancia para los seres
vivos.
La Tierra está estructurada internamente de la siguiente manera:
Núcleo
El Núcleo Terrestre. Es la capa más profunda y de mayor temperatura. Y también es la de mayor
espesor 3478 km. y densidad. La constituyen los elementos más pesados que son níquel y hierro (Ni y
Fe).
El Núcleo se divide en dos:
1 Núcleo interno. Supuestamente está en estado sólido, a pesar de que su temperatura es de 6 000°C,
pero por tener presión por eso está en estado sólido.
2 Núcleo externo. Es la parte que soporta menos presión, por lo que se encuentra en estado fluido.
Manto
El Manto Terrestre. Es la capa intermedia en ella la temperatura disminuye lentamente de abajo hacia
arriba. Se distingue dos capas:
1 Manto inferior. Está en contacto con el núcleo externo y tiene un espesor de 2,200 km., separando a
este por la discontinuidad de Gutenberg se encuentra en estado sólido porque ahí se propagan las
ondas primarias y secundarias.
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2 Manto superior. Está en contacto con la corteza terrestre y tiene un espesor de 700 km. Y está
limitado por la discontinuidad de Mohorovicic y se encuentra en estado semilíquido o viscoso, lo cual da
lugar a que se formen corrientes convectivas. Este movimiento es semejante al del agua hirviendo, es
decir el agua caliente del fondo asciende mientras el agua fría de arriba desciende, formando corrientes
convectivas.
Corteza
Corteza Terrestre. Es la parte superficial del planeta, tiene un espesor variable entre 35 y 50 Km. siendo
menor que los oceánicos.
En la corteza terrestre se distinguen dos zonas:
1 Corteza oceánica. Es una capa continua que esta sobre el manto, formada principalmente de rocas
basálticas y cubierta por una delgada capa de sedimentos de 30 km.
2 Corteza continental. Esta capa está fragmentada, corresponde a los bloque de los continentes se
compone de rocas graníticas y encima tiene una capa de sedimentos y un espesor de 40 km.
Además del núcleo, el manto y la corteza que constituye la estructura interna de la Tierra, se distinguen
dos capas externas:
1 Hidrosfera. Es la parte liquida de la superficie del planeta, cubre alrededor del 71% de la superficie
terrestre, formando océanos, mares, ríos y lagos y tiene un grosor de 14 km.
2 Atmósfera. Es la capa gaseosa que envuelve la Tierra. En ella predominan los elementos más ligeros
como son nitrógeno y oxígeno y tiene un grosor de 300 km.
Tectónica de placas Deriva Continental
El geofísico Alfred Wegener en 1912 presento su teoría denominada Deriva de los continentes o Teoría
de la traslación de los continentes, afirmaba que a lo largo de la historia de la Tierra los continentes que
a un principio habían estado unidos formando la Pangea se habían ido separando hasta tener la
configuración y distribución actual. Él apoyaba su teoría en varias pruebas como:
1. el contorno de las costas de América sobre el Atlántico que parece encajar con las de Europa y
África como si fueran las piezas de un rompecabezas.
2. las semejanzas de los tipos de rocas y fósiles vegetales y animales que se presentan en las
costas atlánticas de América, Europa y África.
Etapas de traslación de los continentes
Tectónica de Placas
Explica una serie de fenómenos que se producen en la corteza terrestre:
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A) Traslación de los continentes.
B) Formación de nuevos océanos.
C) Levantamiento y hundimiento de zonas continentales
D) Formación de montañas y volcanes.
E) Sismos.
Placas de la corteza terrestre
La corteza terrestre es una capa muy delgada y rígida. No presenta continuidad ya que en ella se
observan fracturas que se dividen en una serie de pedazos convexos. Llamados placas.
Las placas principales son las siguientes:
1. Placa del Pacifico. (Zonas Oceánica)*
2. Placa de Nazca.(Zona Oceánica)
3. Placa Norteamericana.*
4. Placa Africana.
5. Placa Euroasiática.
6. Placa Indo australiana.
7. Placa Antártica.
* La falla Hayward atraviesa la ciudad de Oakland forma parte de la falla de San Andrés tiene y
tiene y deslizamiento horizontal entre las placas 1 y 3
Placas pequeñas pero muy activas
La Cocos y la del Caribe, que colinda con México, Helénica y la Arábiga en la región del Mediterráneo.
Al movimiento de las placas se les llama:
1. Movimiento divergente (son las zonas de expansión). Son las Dorsales oceánicas
De los continentes y nacen nuevos océanos, como ocurrió con el Océano Atlántico, y actualmente en
proceso de expansión, el Mar Rojo. Las principales dorsales son.
A) Dorsal del Atlántico.
B) Dorsal del Pacifico.
C) Dorsal del Índico.
2. Movimiento convergente (son las llamadas zonas de subducción). Choque de placas lugares donde
partes de la corteza terrestre penetran al interior del manto, impulsadas por corrientes descendentes del
manto ocasionando varios fenómenos como:
A) Perdida de corteza terrestre.
B) Formación de fosas tectónicas.
C) Sismos de gran intensidad.
D) Formación de cordilleras costeras.
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E) Volcanes activos.
Las principales zonas de subducción son:
1. Cinturón de fuego del Pacifico.
2. Mesogea o del Mediterráneo-Himalaya.
En estas zonas de presión se forman fracturas por donde el material ígneo encuentra salida, originando
numerosos volcanes activos.
Vulcanismo
Los volcanes son conductores a través de los cuales salen al exterior magma y gases a altas
temperaturas, procedentes del interior de la Tierra.
El magma material fundido que al salir se llama lava, busca las partesdébiles de la corteza para salir,
generalmente donde existen fracturas o fallas.
Las principales partes de un volcán son:
1. cono volcánico
2. Cráter
3. Chimenea
4. Cámara magmática
Las principales Zonas de actividad volcánica:
V Las dorsales oceánicas
v Cinturón de Fuego del Pacifico v La mesogea
Vulcanismo de México
Principales volcanes en México
1.- Tres Vírgenes
 
2.- Sangangüey
6.- Tancítaro
 
7.- Paricutín
11.- Xitle
 
12.- Ajusco
16.- Cofre de Perote
 
17.-Pico de Orizaba
3.- Tequila 8.- Jorullo 13.- Iztacoahtl 18.- San Martín
4.- Nevado de Colima 9.- San Andrés 14.- Popocatépetl 19.- Chichonal
5.- Volcán de Colima 10.- Nevado de Toluca 15.- La Malinche 20.- Tacaná
El vulcanismo y su aprovechamiento.
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Los minerales como el oro, plata, plomo, zinc, que se encuentran en las rocas volcánicas., México
importante productor en minerales.
Las cenizas. Enriquecen los suelos y son altos en la productividad agrícola.
Las emociones de azufre se forman sulfatos para el uso industrial
Las fuentes termales. Promueven el turismo y son medicinales
Los géiseres son chorros de agua intermitentes de agua y vapor a elevada temperatura que salen con
gran presión.
Vapor de agua generado por altas temperaturas se utiliza para producir energía.
Sismicidad
Sismo, temblor o terremoto son movimientos bruscos y de breve duración que se originan en las zonas
inestables de la corteza terrestre y de propagan en forma de ondas llamadas ondas sísmicas.
Los sismos pueden ser de origen tectónico o volcánico.
Sismo tectónico: cuando chocan las placas, los grandes bloques de rocas no resisten la presión y se
rompen; al ceder la tensión se produce un reacomodo de los bloques originando un temblor. Estos
sismos son más frecuentes y afectan grandes áreas.
Sismos de origen volcánico. Se producen por la presión de lava y los gases ejercen sobre las capas
superficiales de la corteza buscando salida. Estos sismos son de carácter local y menos frecuente. Se
llama foco o hipocentro al lugar bajo la superficie de la Tierra donde se produce el sismo. El epicentro
es el lugar de la superficie terrestre donde primero se registra el sismo ya que se sitúa en la vertical del
foco.
Hay dos escalas para medir la intensidad de los sismos que son:
Escala de Mercalli. Mide la intensidad según la destrucción y son de 1 a 12 grados. Y se registran por
los sismógrafos.
Escala de Richter. Mide la energía liberada durante el sismo y son de los grados de 1 a 9. Es el que da
a conocer la propagación de las ondas al terreno.
Distribución del relieve continental y Oceánico
La superficie de la Tierra esta considera tanto en:
Continentes: masas de tierra emergida, limitada por océanos y abarca una superficie de 149 millones de
km2 siendo el 27%, se constituye de las porciones de Tierra que se han calcificado en:
1. Continente Americano (Norte América, Centro América y Sur América).
2. Continente Euroasiático africano (Europa, Asia, África y Oceanía.
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El relieve se ha clasificado de acuerdo a las formas como son:
· Montañas
· Mesetas
· Llanuras
· Depresiones
Océanos. Masa de tierra sumergida abarca una superficie 361 millones de km2 el 73%
· Océano Pacifico
· Océano Atlántico
· Océano Índico
2.3 Ciclo hidrológico en la distribución de las aguas oceánicas y continentales Hidrosfera: parte
liquida de la Tierra; se sitúa en la atmósfera y litosfera.
Aguas Oceánicas
Aguas continentales ríos, lagos, aguas subterráneas, glaciares en los hielos polares y la humedad
atmosférica.
La hidrosfera es determinante para la vida y uno de los procesos de transformación más importantes
relacionados con el ciclo hidrológico que consiste en la evaporización y precipitación de las aguas
oceánicas y continentales.
La dinámica del agua
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El agua se renueva constantemente mediante un proceso de evaporización y condensación.
Aguas Oceánicas
Cubren el 73% de la totalidad de la superficie de la Tierra. Agua salada.
Separa los continentes.
La profundidad media es de 3,704 metros bajo el nivel del mar. Temperatura media 3.8°C según la
altitud y la profundidad Propaga ondas sonoras
Es incolora, el azul es debido a los rayos solares, la salinidad, temperatura y los organismos y
sedimentos Elemento químico sodio.
Existen 4 océanos:
Océanos Extensión en
millones de
km2
Continentes entre los que se
encuentra
Observación
Pacifico 165 América, Asia y Oceanía Es el más grande se originó al
separarse los continentes.
Atlántico 106 América, Asia y África Es el segundo,
Índico 73.5 África, Oceanía, y Asia. Es el tercero en tamaño
Glacial Ártico 9 485 000 Junto a las costas del norte
de América, Europa y Asia
Es el más pequeño, y la mayor
parte del año está congelado.
Las zonas donde se unen los océanos se llaman litorales:
Mares
estrechos
golfos
cabos
bahías
archipiélagos
penínsulas
istmos
ensenadas
Debido a diferencias de densidad, al movimiento de rotación de la Tierra, la atracción gravitacional de la
Luna y el Sol y a la velocidad del viento, las aguas oceánicas presentan algunos movimientos
importantes:
Mareas. Movimientos periódicos de ascenso y descenso de las aguas, por la gravitación de la Luna y el
Sol. Olas. Se genera por el choque del viento contra la superficie marina (con acepción de un tsunami
que son olas enormes producidas por un sismo en el lecho oceánico).
Corrientes marinas. Son masas de agua fría o caliente que se desplazan en trayectorias permanentes
e influyen en la distribución de los climas y de los recursos marítimos.
Aguas continentales ríos, lagos, aguas subterráneas, glaciares en los hielos polares y la humedad
atmosférica.
Ríos
Nacen en las partes altas de las montañas, descienden por la pendiente hasta las partes bajas, llanuras
y posteriormente vierten su caudal al océano.
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Siendo los ríos más extensos del mundo:
Río Nilo
Río Yangtzé Río amazonas
Río Misisipi-Misuri Río Amarillo
Lagos
Cuerpos de agua dulce que se acumulan en depresiones originadas por diversos procesos geológicos
como: fallas tectónicas, erupciones volcánicas, disolución de suelos calcáreos, acción de los glaciares.
Como los lagos:
En Puebla lagos del cráter
En la península de Yucatán los cenotes
En Canadá y norte de Rusia, de origen glaciar.
Aguas subterráneas
Son depósitos de aguas dulces por debajo del subsuelo, formadas por cuevas o galerías y se clasifican
en:
Artesianas.- si el agua se encuentra en una depresión rodeada de rocas impermeables.
Freáticas. Si está a escasa profundidad.
Juveniles o magmática. Si se condesa el vapor de agua que contiene la roca fundida.
2.4 Capas de la atmosfera. Elementos y factores del clima Atmósfera: Capa gaseosa de la Tierra.
Esta capa evita que los rayos ultravioleta que emite el Sol lleguen directamente a la Tierra, regula la
temperatura de la superficie en ella se producen los fenómenos atmosféricos:
Lluvia Viento Niebla Oxigeno
En la atmósfera el nitrógeno y el oxígeno se concentraron al 99% de su composición. El vapor de agua
y el gas carbónico existen en proporciones muy reducidas.
La atmósfera: está constituida por varias capas con rasgos específicos:
La troposfera es la capa inferior de la atmósfera, se presentan los fenómenos meteorológicos. Hay
vapor de agua, alcanza una altitud de 8 km en polos y 16 km en ecuador, su temperatura disminuye
conforme a la altura.
Estratosfera: se caracteriza por la ausencia de vapor de agua, escaso movimiento de aire. Se
caracteriza por concentrar ozono O3, retiene los rayos ultravioleta. Zona ideal para el vuelo de los
aviones, está entre los 25 y 50 km de altitud y alcanza unas temperaturas de 60 o 70° C.
Mesosfera: vapor de agua inexistente y el ozono se reduce,en el caso de los otros gases de la
atmósfera, su composición se mantiene constante, la temperatura disminuye con la altitud, es la capa
más fría de la atmósfera alcanza unos -90°C.
Termosfera: recibe este nombre por el aumento de la temperatura conforme aumenta la latitud. En esta
capa el aire es muy tenue. El aire es muy tenue porque tanto como las moléculas como los átomos de
los gases conformados por Nitrógeno y Oxigeno, son separados en iones positivos y negativos debido a
la absorción por los rayos X y ultravioletas. Provenientes del Sol. A esta capa se le conoce también
como ionosfera.
Exosfera: se encuentra a 500km de altitud, es una capa en donde los gases poco a poco se dispersan
hasta que la composición es similar a la del espacio sideral.
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La atmósfera presenta movimientos característicos que se manifiestan en diversos fenómenos globales.
Es la principal causante de la distribución de humedad en el planeta, así como la regulación de la
temperatura. La energía calorífica proviene del Sol. Es la generadora de todos los procesos
meteorológicos y climáticos que se dan en la Tierra. Debido a esto se dan intercambios térmicos entre
las zonas más calientes y las zonas más frías para lograr un equilibrio.
El aire caliente se desplaza hacia los polos y el aire frío hacia el Ecuador.
La dirección de los vientos se sufren la acción de la fuerza de Corolas, se desvían hacia la derecha en
el hemisferio norte y el hemisferio sur hacia la izquierda. Una vez frío el aire cae a la superficie y retorna
al Ecuador, absorbido por las bajas presiones que se forman en la zona al ascender el aire caliente. En
este trayecto los vientos alisios vuelven a desviarse debido a la fuerza de Coriolis.
Sin embargo en los polos sucede lo contrario. El aire frío más denso que el caliente, realiza un
desplazamiento desde la zona polar a ras de suelo en dirección al Ecuador. Y al igual que los otros
vientos se desvían al noroeste en el hemisferio norte y al suroeste en el hemisferio sur. Al disminuir su
latitud, las masas de aire se calientan y ascienden volviendo a la zona polar por arriba, absorbidas por
la depresión en altitud que genera el aire. Así sobre el polo se vuelve a enfriar las masas del aire
descendiendo. Cerrando de esta manera el ciclo de la circulación general de la Atmósfera.
2.5 Distribución y clasificación de los climas del mundo Elementos del clima
El tiempo atmosférico es el estado de la atmósfera en un lugar determinado en un periodo de tiempo
corto que puede ser de algunas horas o un día.
Clima: es la serie habitual de estados del tiempo que caracterizan a un lugar o región.
Los elementos del clima son las variantes meteorológicas y se clasifican en:
Temperatura: Grado de calor que presenta el aire
Presión atmosférica: Peso que ejerce el aire sobre la superficies terrestre
Viento: Aire en movimiento
Precipitación: Volumen de agua que cae en forma de lluvia, nieve o granizo
Humedad: Cantidad de vapor de agua que puede contener la atmósfera
Factores del clima
Los factores del clima se clasifican en cósmicos y geográficos y son los que modifican el clima de
manera gradual o repentina, no actúan aislados.
Cósmicos Radiación Solar Geográfico
Latitud. La radiación Solar que llega a la Tierra no es la misma en toda la superficie. Por eso está divida
en cinco zonas térmicas: 1 cálida, 2 templadas y 2 frías.
Altitud.- la temperatura disminuye gradualmente conforme aumenta la altura.
Relieve influye en la altitud y está en la temperatura.
Continentalidad.- las regiones más apartadas del mar registran temperaturas más bajas que en las
costas, pues los cuerpos de agua conservan más tiempo el calor.
Corrientes marinas .estas nivelan la temperatura del planeta, al llegar a las zonas frías las corrientes
cálidas elevan la temperatura y provocan la formación de nubes y lluvia y sucede lo contrario en las
corrientes frías que llegan a las corrientes cálidas.
Distribución de los climas.
A principios del siglo XX, el climatólogo Wladimir Kôppen determino que en planeta existen 5 grandes
grupos de climas dependiendo de la temperatura.
Cuadros de clasificación de climas con su simbología
Clima Temperatura 
 Simbología Mes más caliente Mes más frío
Tropical A Superior a 18° C Superior a 18° C
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Seco B Extremoso 
Templado C Superior 18° C Superior a 0° C
Frío D Superior a 10° C Inferior a 0° C
Polar F Inferior 10° C Inferior a 0° C
Simbología Época de Lluvia
F Todo el año
x’ Escasas todo el año
w Durante el verano
s Durante el invierno
m De monzón
Biosfera: relaciones de la litosfera, atmósfera e hidrosfera con la distribución de la vegetación y la
fauna. Biosfera: o esfera de la vida, es una capa relativamente delgada donde aire, tierra y agua
interactúan entre sí para sustentar la vida.
Está situada entre los -200 y los 5 mil metros de altitud respecto al nivel del mar, es donde se contiene y
sustentan todas las manifestaciones de la vida e incluye el aire, la tierra y los océanos. La biosfera en el
conjunto dinámico de organismos que conforman nuestros ecosistemas complejos.
Cuando varios ecosistemas poseen elementos similares en clima, vegetación y fauna estas forman las
regiones naturales.
Las regiones naturales más importantes del mundo son:
Selva. Se localiza en la zona ecuatorial, clima tropical lluvioso. Intenso calor, existen maderas preciosas
como el ébano; animales como el mono, ardilla voladora, reptiles anaconda; insectos; mamíferos jaguar;
aves como el papagayo, el quetzal. Existen arboles como caoba y el cedro rojo. Las intensas lluvias
originan ríos caudalosos como Amazonas en américa del Sur. Y el Grijalva en México.
Sabana: en hemisferio sur en Sudamérica, África y la India, clima tropical con lluvias en verano; se
desarrollan altos pastizales y árboles a las orillas de los ríos; los animales como el león, el leopardo, el
elefante, el rinoceronte y la jirafa.
Estepa. En Asia central; rodean grandes desiertos como: el Sahara pastizal para ovejas y camellos, el
avestruz.
Desierto. Se localiza a los 30° de la latitud norte y sur de la Tierra.
Bosques. Clima templado con lluvias en verano, frío lluvioso. Árboles como encino, nogal el roble. Se
encuentran entre los 30 a 60° y 40 y 70° latitud Norte. Martas, zorros armiños.
Tundra. Clima polar de tundra, se encuentra cerca de las zonas polares, su suelo es cubierto de nieve
casi todo el año, durante el verano surgen líquenes, musgos, pinos pequeños. Osos blancos. Zorros
blancos, focas, renos y caribúes, y en el hemisferio sur se encuentran pingüinos.
Mediterránea (Pradera y MaquÍ). Se encuentra entre los 30° y 40° grados latitud norte. Clima templado
con lluvias en invierno; predominan los matorrales cultivo de olivo, vid, cítricos; crianza de ganado
bovino.
Monzónica. Clima tropical; se encuentra al sur de Asia en el invierno es frío y seco, genera
abundantes lluvias, durante el verano sopla un monzón cálido y húmedo genera inundaciones que
destruyen las cosechas de arroz.
Marina la vida marina se distribuye de acuerdo con la profundidad y la movilidad en el agua. Se
distinguen los siguientes niveles:
1. litoral de 0 a 10 mts de profundidad.
2. Nórtico de 10 a200 mts de profundidad Lo componen algas, pez escorpión el docella, el mero y la
morera, el molusco sepia, crustáceo cangrejo ermitaño, esponja córnea ramificada, esponja calcárea,
estrella del mar, erizo y la holoturia.
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3. Batial de 200 a 4000 mts de profundidad. (De los 200 a los 500 mts. no hay plantas). Las especies
que habitan son el delfín y tiburón; a partir de los 500 mts. Las especies de animales son principalmente
predadores.
Abisal de los5 500 a 8 000 mts de profundidad. Abundan los animales como nectónicos de ojos
grandes y cuerpo con organelos fluorescentes; moluscoscomo calamar gigante de hasta 18 metros de
longitud, el pulpo murciélago; bentónicos como la esponja haxactinelida y la pluma de mar.
2.6 Biosfera. Relaciones de la litosfera, atmosfera e hidrosfera con la distribución de la
vegetación y la fauna.
Link: https://docs.google.com/viewer?
a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxhcnJvbGltaTI3OXxne
Do1NmViODczNjQ4MjQ5ZDAz
Litosfera:
La litosfera (de la palabra del griego que significa literalmente «esfera de piedra») es la capa más
superficial de la Tierra sólida, caracterizada por su rigidez. Está formada por la corteza terrestre y por la
zona contigua, la más externa, del manto residual, y «flota» sobre la astenosfera, una capa «blanda»
que forma parte del manto superior. Es la zona donde se produce, en interacción con la astenosfera, la
tectónica de placas.
La litosfera está fragmentada en una serie de placas tectónicas o litosféricas, en cuyos bordes se
concentran los fenómenos geológicos endógenos, como el magmatismo (incluido el vulcanismo), la
sismicidad o la orogénesis. Las placas pueden ser oceánicas o mixtas, cubiertas en parte por corteza
de tipo continental.
Hidrosfera:
Hidrosfera (del griego hydros: agua y sphaira: esfera) describe en las Ciencias de la Tierra el sistema
material constituido por el agua que se encuentra bajo, en y sobre la superficie de la Tierra.
El agua que forma la hidrosfera se reparte entre varios compartimentos o secciones, que en el orden de
mayor a menor volumen son:
Los océanos, que cubren dos tercios largos de la superficie terrestre con una profundidad típica de
3.000 a
5.000 m.
Los glaciares que cubren parte de la superficie continental. Sobre todo los dos casquetes glaciares de
Groenlandia y la Antártida, pero también glaciares de montaña, de menor extensión y espesor, en todas
las latitudes.
La escorrentía superficial, un sistema muy dinámico formado por ríos y lagos.
El agua subterránea, que se encuentra embebida en rocas porosas de manera más o menos universal.
En la atmósfera en forma de nubes y vapor de agua.
En la biosfera, formando parte de plantas y animales.
La presencia del agua en la superficie terrestre es el resultado de la desgasificación del manto, que está
compuesto por rocas que contienen en disolución sólida cierta cantidad de sustancias volátiles, de las
que el agua es la más importante. El agua del manto se escapa a través de procesos volcánicos e
hidrotermales. El manto recupera gracias a la subducción una parte del agua que pierde a través del
vulcanismo.
En los niveles superiores de la atmósfera la radiación solar provoca la fotólisis del agua, rompiendo sus
moléculas y dando lugar a la producción de hidrógeno (H) que termina, dado su bajo peso atómico, por
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perderse en el espacio. A la larga el enfriamiento del planeta debería dar lugar al final del vulcanismo y
la tectónica de placas conduciendo, al asociarse con el fenómeno anterior, a la progresiva desaparición
de la hidrosfera.
El agua migra de unos a otros compartimentos por procesos de cambio de estado y de transporte que
en conjunto configuran el ciclo hidrológico o ciclo del agua.
La Tierra es el único planeta en nuestro Sistema Solar en el que está presente de manera continuada el
agua líquida, cubriendo el 71% de su superficie.
La masa total de la hidrosfera es aproximadamente 1,4×1021 kg.
2.7 Biodiversidad. Especies endémicas y en peligro de extinción; su preservación.
Link:
https://docs.google.com/viewer?
a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxhbHBldmllZDI3OXxn
eDo1Mjg3OTg1NDZhNmJhOWQ4
2.8 Recursos Naturales del suelo, subsuelo, aire y agua. Desarrollo sustentable
Los recursos naturales son todos los factores abióticos o bióticos de la naturaleza que el hombre puede
utilizar con el fin de satisfacer sus necesidades. El aire, el petróleo, los minerales, los vegetales, los
animales, etc. son ejemplos de los recursos naturales que el hombre puede utilizar.
Recursos inagotables
Son aquellos que el hombre utiliza en baja proporción respecto a la cantidad existente en la naturaleza.
Los recursos inagotables se recuperan o regeneran por sí mismos, por lo que no existe riesgo de
extinción o agotamiento. Algunos ejemplos son: el agua, el Sol, el aire y sus constituyentes gaseosos.
El agua y el aire son recursos naturales esenciales para la conservación de la vida en la Tierra. Estos
recursos son abundantes y tienen la propiedad de que al ser utilizados son capaces de regenerarse por
medio de los ciclos naturales. Por esta razón son considerados recursos inagotables.
La proporción de agua y aire que utilizan los seres vivos, es pequeña si se compara con la cantidad
global que existe de estos recursos; por eso su cantidad se mantiene constante en la naturaleza.
SUELO
El suelo es considerado como uno de los recursos naturales más importantes, de ahí la necesidad de
mantener su productividad, para que a través de él y las prácticas agrícolas adecuadas se establezca
un equilibrio entre la producción de alimentos y el acelerado incremento del índice demográfico.
El suelo es esencial para la vida, como lo es el aire y el agua, y cuando es utilizado de manera prudente
puede ser considerado como un recurso renovable. Es un elemento de enlace entre los factores bióticos
y abióticos y se le considera un hábitat para el desarrollo de las plantas.
La materia orgánica del suelo representa la acumulación de las plantas destruidas y resintetizadas
parcialmente y de los residuos animales. La materia orgánica del suelo se divide en dos grandes
grupos:
a. Los tejidos originales y sus equivalentes más o menos descompuestos.
b. El humus, que es considerado como el producto final de descomposición de la materia orgánica.
Para darse una idea general de la importancia que tiene el agua para el suelo es necesario resaltar los
conceptos:
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a. El agua es retenida dentro de los poros con grados variables de intensidad, según la cantidad de
agua presente.
b. Junto con sus sales disueltas el agua del suelo forma la llamada solución del suelo; ésta es esencial
para abastecer de nutrimentos a las plantas que en él se desarrollan.
SUBSUELO
El subsuelo ocupa, como lo indica el vocablo, el estrato situado inmediatamente debajo del suelo o capa
arable; forman parte de su composición, rocas y minerales de todo tipo.
De ese subsuelo, que el hombre ha explorado sólo una mínima porción (las más profundas
perforaciones petrolíferas llegan a 6.000 m), se extraen los elementos esenciales para el desarrollo de
las industrias que promueven el progreso de las naciones: petróleo, hulla, hierro, combustibles
nucleares, etcétera.
AGUA
El agua es el principal medio interno de los seres vivos: Debido a su gran poder disolvente y a su
capacidad de mantener rangos de temperatura adecuados, el agua proporciona un medio para el
transporte y transformación de sustancias al interior de los seres vivos. Sin el agua ningún proceso vital
de intercambio con el medio, como el de la respiración y la digestión, podría realizarse. Destacable es el
hecho de que el cuerpo humano está constituido por el 65% de agua.
El agua posee una gran capacidad calorífica: En el medio acuoso las variaciones de la temperatura no
se presentan bruscamente y por lo mismo, la vida acuática no corre peligro.
Por su poder disolvente, el agua se mezcla con el oxígeno y el dióxido de carbono, abasteciendo de
estos gases a los organismos acuáticos. Por su capacidad calorífica, el agua gaseosa en la atmósfera
tiene, además, un papel regulador de la temperatura del aire, lo que influye directamente en el clima de
una región.
AIRE
Se denomina aire a la mezcla de gases que constituye la atmósfera terrestre, que permanecen
alrededor de la Tierra por acción de la fuerza de gravedad. El aire es esencial para la vida en el planeta.
Es particularmente delicado, fino, etéreo y -si está limpio- transparenteen distancias cortas y medias.
En proporciones ligeramente variables, está compuesto por nitrógeno (78%), oxígeno (21%), vapor de
agua (0-7%), ozono, dióxido de carbono, hidrógeno y gases nobles como criptón y argón; es decir, 1%
de otras sustancias.
Link:
https://sites.google.com/site/geografianl1033/geografia-como-ciencia/recursos-naturales-y-
preservacion-del-ambiente
2.9 Ambiente: Deterioro y protección
Deterioro del Medio Ambiente. El proceso de deterioro del Medio ambiente en los últimos años se ha
acrecentado de forma vertiginosa, se contaminan los suelos, el agua, la atmósfera, los cambios climáticos
son evidentes y como resultado muchas especies de animales y vegetales se extinguen. Se debilita la
diversidad genética y con ella las potencialidades de la vida misma. Todo esto se encuentra en el centro
de las problemáticas vitales para la humanidad, se han convertido en una de las mayores preocupaciones
políticas, económicas, sociales y educativas de cuya solución depende la existencia de la Madre Tierra.
Problemática Ambiental
La humanidad que vive en los albores del siglo XXI, es el resultado del deterioro de las relaciones
naturaleza – sociedad y que adquieren matices de carácter universal siendo los más significativos los
fenómenos de cambios climáticos que comprometen los niveles de productividad:
Adelgazamiento de la Capa de Ozono Pérdida del suelo fértil
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Agotamiento de combustibles Lluvia ácida, entre otros Blanqueamiento Coralino
La Educación Ambiental como proceso educativo
Contribuye a la protección del medio ambiente y debe desempeñar una función muy importante en el
necesario desarrollo sostenible. En este caso es necesario lograr a través de la Educación Ambiental
formal, no formal, e informal de manera que se determine estable el proceso cognoscitivo y afectivo de
los educandos respecto a la protección del medio ambiente.
La Educación Ambiental constituye un aspecto fundamental
En la formación integral de la personalidad, Cuba, no se ha mantenido ajena, pues utiliza los
descubrimientos de la ciencia y la técnica en aras de fomentar la conciencia ciudadana, encaminada a
lograr una mejor comprensión de los problemas ambientales y así fomentar patrones positivos de
conductas en las presentes y futuras generaciones.
Youtube: Documental Deterioro Ambiental https://www.youtube.com/watch?v=nmk33OaOqQk
2.10 Políticas y educación ambiental. Ecotecnias y ecoturismo
El ecoturismo puede ser considerado como una práctica o especialidad de la educación ambiental.
Desagraciadamente los animadores, operadores turísticos, técnicos de áreas naturales protegidas,
guías o intérpretes, no han logrado incorporar y generar una práctica turística en el marco de la
educación ambiental, sino que muchas veces se ha pensado el ecoturismo como un proceso totalmente
independiente. Pero si pensamos la educación como el conjunto de procesos y actividades mediante los
cuales un grupo asegura que sus miembros adquieran la experiencia social, culturalmente organizada e
históricamente acumulada, es decir, si pensamos lo educativo en el sentido más amplio, el turismo
puede ser conceptualizado como una práctica socio - cultural de orden educativo.
Las personas cuando visitan un parque natural, un museo, un jardín botánico, un zoológico o un área de
interés natural o cultural de forma libre y espontánea lo hacen con el fin de pasar unas horas de
esparcimiento y diversión, están realizando actividades de tiempo libre de predominante carácter lúdico,
pero es en cierto sentido la obligación y sobre todo la oportunidad de la institución proporcionar una
experiencia educativa. La dimensión educativa es un valor agregado a nuestro producto turístico, las
experiencias que se efectúan en el marco del turismo alternativo tienen pueden tener un fuerte
contenido ambiental.
Cada vez es más común que el disfrute este acompañado de información, como una demanda adicional
al servicio, esto sin embargo no es suficiente, si bien un eco turista ya está sensibilizado y por eso se
relaciona con este tipo de actividad, esto no significa que tenga los conocimientos y sensibilidad
suficiente para articular la apreciación del paisaje con la conservación, y por sí mismo pueda ir más allá
para reflexionar sobre la problemática socio - ambiental. La información sobre las especies, sus hábitos,
sus características, sus comportamientos e interrelaciones, en el buceo o en otro ejemplo en la
observación de aves y en cualquier otra experiencia de ecoturismo sirven para mejorar el servicio y
aumentar el interés en la actividad por el turista, para aumentar la conciencia de los turistas
ayudándonos a respetar el lugar y a minimizar los impactos culturales y sociales. A pesar de que en
muchos de las experiencias ecoturísticas marcan como prioridades los aspectos culturales, la
participación de las comunidades y la educación como parte de los componentes del ecoturismo, se
sigue conceptualizando y restringiendo el propósito central del ecoturismo a la conservación de la flora y
la fauna y no de la interacción entre el hombre y la naturaleza, esto está muy ligado al uso del prefijo
eco que sólo es una forma más de denominar al turismo verde. Una concepción de ecoturismo que
queda reducida a la apreciación del paisaje como teatro de las actividades humanas y que no ha
retomado los aspectos teóricos y epistemológicos de la educación ambiental y que además limitan el
proceso educativo a las estrategias de interpretación como proceso de mediación científica.
Una excelente crítica y un nuevo planteamiento sobre la interpretación, más acorde a la perspectiva
ambiental contemporánea se puede encontrar en: "Los Sentidos de lo "Ambiental"; La Contribución de
la Hermenéutica a la Pedagogía de la Complejidad de Isabel Cristina Moura Carvalho (La Complejidad
Ambiental, Leff, 2000), donde se menciona que la interpretación, desde el saber ambiental, sería una
interpretación enfocada a la interpretación - comprensión de los sentidos que sobre la naturaleza se han
producido social, cultural e históricamente (Moura, 2000).
Algunas concepciones de ecoturismo lo reducen a un turismo centrado en la "conservación" a secas,
olvidando que la problemática ambiental no se limita a la protección de la naturaleza per se, sino debe
http://www.youtube.com/watch?v=nmk33OaOqQk
http://www.youtube.com/watch?v=nmk33OaOqQk
http://www.youtube.com/watch?v=nmk33OaOqQk
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unirse a objetivos sociales.
Así es necesaria la inclusión de temas no sólo como la extinción o de aspectos de la biología, la
ecología y la historia natural, sino de las causas y consecuencias sociales de la pérdida de
biodiversidad, de la importancia de visiones no occidentales sobre lo natural como el saber y el
conocimiento indígena, de la importancia de los servicios ambientales, de las relaciones de la extinción
con las causas y consecuencias de otros problemas ambientales, en sus diferentes niveles y planos;
políticos, económicos, sociales y culturales, de la relación que existe entre el consumo y la destrucción
de la naturaleza, de los ecosistemas como potencial de desarrollo, etcétera.
El ecoturismo, el turismo de aventura, el turismo rural, el turismo científico y otras formas de turismo
alternativo y sus prácticas didácticas - apreciativas o recreativas - deportivas; tales como la observación
activa para la apreciación lúdica del paisaje, la flora y fauna, fósiles y procesos geológicos, en el
senderismo interpretativo, la participación en proyectos de investigación biológica, conservación,
restauración, la recreación pasiva o activa, las diversas modalidades deportivas y de aventura que se
realizan en espacios naturales se pueden perfectamente retomar experiencias de educación ambiental
desarrolladas en otros ámbitos. El turismo verde, como segmento turístico que promueve actividades
relacionadas conla naturaleza, no es el turismo que debería ser considerado como ecoturismo. No
debería ser la naturaleza como escenario, su único referente. El ecoturismo puede ser entendido como
un practica social que se caracteriza además por su interés por la naturaleza y su conservación, con
una nueva valoración ética y política de la naturaleza, con objeto de mejorar las condiciones de vida de
las poblaciones dueñas del recurso, que genere una reapropiación y re significación del entorno y la
cultura local, que se involucre en la gestión del servicio y la apropiación de los beneficios.
Las actividades de ecoturismo no están exentas de los problemas de la sociedad posmoderna, como el
individualismo y hedonismo. Pueden tener espacio en discursos que supuestamente proponen otras
relaciones con la naturaleza y la cultura, cuando lo único que hacen es pervertir los fines que dicen
perseguir.
Nada garantiza que las actividades en plena naturaleza no estén orientadas en el sentido de la
enajenación del tiempo libre, ordenadas por el consumo y tampoco que no puedan convertir en objeto y
mercancía a la naturaleza y a la cultura o participar en algún tipo de relación cultural desigual. Se puede
sin querer y porque no se ha pensado en ello, participar en la construcción de una nueva versión del
mito del paraíso perdido, mito tan alienante y falso como el que se da en el tradicional turismo de playa.
El ecoturismo también da oportunidad para el simulacro, para presentar un paraíso sin personas, sin
cultura, sin historia, sin problemas, puede dar espacio para la asepsia, puede proponer una experiencia
altamente gratificante pero no proponer una vivencia íntima y personal al viajero, una experiencia
transformadora. También se pueden proponer experiencias parecidas y abstraídas de lo real, un
contacto superficial tanto de la naturaleza como de la cultura, muy al estilo de las industrias culturales.
Es decir una representación unidimensional que no permite la aprehensión de lo real, la Disneyficación
de lo natural, espacios de usar y tirar, de gozar sin involucrarse.
El ecoturismo y otras formas de turismo alternativo deben estar orientados hacia el desarrollo regional,
en la re significación de la naturaleza, integrando la tradición y la historia, el contacto con las culturas en
su diversidad, en el verdadero encuentro con el otro, dignificando lo que ahí vive y a los que ahí viven,
en el desarrollo personal que se da en la verdadera comunicación y no en el simulacro y la simulación.
Es ahí donde los aspectos educativos son importantes, para permitir, además del disfrute lúdico de la
naturaleza, su reapropiación y re significación.
Bloque 3: Dinámica de la Población y Riesgos
3.1 Crecimiento y Distribución de la Población. Población Absoluta y Relativa
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La columna vertebral para la Geografía y sus estudiosos, es el del impacto de las relaciones humanas
en el espacio. En otras palabras, a los geógrafos les interesa saber cómo es transformado el espacio
que habitan los seres humanos, ya que le permitirá diseñar estrategias y plantear alternativas para el
ordenamiento del territorio. De todo esto resulta la gran preocupación por entender las dinámicas
poblacionales:
¿Cuántos somos? ¿Cuántos seremos?,¿cuál es la composición poblacional?¿(si hay más mujeres que
hombres, o más jóvenes que adultos), ¿cuántas etnias o grupos minoritarios hay?; ¿cómo nos
movemos por el espacio? (migración) y sobre todo, ¿cómo nos distribuimos sobre los espacios?
La población del mundo crece incesantemente. Como podrás imaginar, en la actualidad hay muchas
personas más que hace dos mil años o que un siglo. Esto se debe a varios factores, entre ellos:
· El aumento de esperanza de vida
· Los avances científicos y tecnológicos
· Los avances en la investigación médica y biomédica
· Mejores espacios para vivir
· Adaptación de territorios para ser habitados
· La expansión comercial y la emigración (mejores condiciones de vida). Por eso, el número de
personas que nacen es mayor que el de las que mueren.
Planisferio de densidad de población
Mapa de la república mexicana de densidad de población
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En nuestro planeta habitan más de seis millones de personas, todas estas personas se encuentran
distribuidas de manera heterogénea, es decir, se encuentran más en algunos lugares que en otros.
Lugar que ocupan los continentes por su población
1º Asia es el más poblado, cuenta con 3,721 millones de habitantes y debido a la característica
climática, hidrográfica, edafológica y las orográficas la mayor parte de la población se ubica en las
orillas de los ríos o en las regiones cercanas a las costas.
2º América, ocupa el 2° lugar en población y los países más poblados de este son: Estados Unidos de
América, Brasil y México.
3º África las naciones más pobladas del continente africano son: Nigeria, Egipto y Etiopia. 4º Europa
los países más poblados son: Alemania, Reino Unido y Francia
5° Oceanía su población se encuentra en las regiones costeras.
El crecimiento de la población ha tenido etapas clave a lo largo de la historia, como: la época de la
Revolución Industrial en Inglaterra y otros países de Europa, los avances en la medicina y el
mejoramiento de las condiciones sanitarias de la población.
Según las características de nuestro país no son homogéneas, por lo que la población tiende a
distribuirse en las diferentes maneras:
· En las regiones naturales donde hay recursos y condiciones climáticas.
· En las regiones inhóspitas (donde no hay vestigios de vida animal o vegetal y de haberlos se
encentran en grupos muy reducidos) siempre es mucho menor
· Los avances científicos y tecnológicos mejores condiciones de vida. La población se asienta en
lugares específicos, dando lugar a:
· grandes ciudades o conjuntos de ciudades, y a lo largo de las llanuras costeras.
· Las comunidades rurales poseen menos habitantes que las ciudades
En ambas se realizan actividades económicas específicas. La distribución de la población obedece en
parte a las actividades que se realizan en una región y a las condiciones climáticas favorables para las
mismas.
El 90% de población mundial se encuentra en el hemisferio norte, en regiones con clima templado,
cálido o húmedo y donde hay suelos muy fértiles o existen abundantes recursos naturales como el
agua. Las zonas menos pobladas son la selva de América del sur y África, así como las regiones
polares y zonas desérticas de América, África, Asia y Oceanía.
Distribución de la población
Vació demográfico:
1 habitante por km2 o ninguno.
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Reprendan más de la cuarta parte de las tierras continentales y albergan a un 2% de la humanidad. Los
cuatro grandes vacíos demográficos en el mundo son:
1. Los desiertos fríos de ambos hemisferios (al Ártico y el Antártico)
2. Los desiertos cálidos y áridos subtropicales.
3. Las selvas ecuatoriales
4. Las regiones de alta montaña.
Población intermedia: 1 y 50 habitantes por km2.
Las regiones con este tipo de población están ocupadas regularmente y favorecen la aparición de
concentraciones secundarias.
Estas regiones son:
· El este de Australia y nueva Zelanda;
· África ,el Valle del Nilo; Sudáfrica y el golfo de Guinea, en
· América las zonas aledañas a Los Ángeles y San Francisco, en los Estados Unidos; los
alrededores de Vancouver; las llanuras centrales de América anglosajona; el Valle Central de
Chile; la llanura central de América del sur; el noreste de la costa brasileña, A las tierras altas de
los Andes Centrales y Septentrionales, desde la Paz en Bolivia, hasta el norte de Argentina.
Población absoluta: es el número total de habitantes de un país, entidad federativa, municipio, ciudad
o localidad.
Población relativa: es al número que habitan en una región determinada por km2, a estarelación
también se le conoce con el nombre de densidad de población.
Tendencias natalistas y antinatalistas
La población del mundo tiende a aumentar, para medir el crecimiento poblacional se utiliza un algoritmo
matemático llamado tasa de crecimiento poblacional.
La tasa de natalidad: es la relación que existe entre el número de perronas nacidas vivas en una
población determinada durante un año y la población total de un territorio.
La tasa de mortalidad: es la relación que existen entre el número de defunciones en una población
durante un año, y la población total de un territorio.
En algunos países el ritmo de crecimiento de la población es lento, por lo que intentan incrementar el
número de sus habitantes.
Tendencias Natalistas. Es el incremento de población
Para incrementar el crecimiento poblacional, algunos gobiernos europeos ofrecen: Incentivos a los
matrimonios que tengan un segundo hijo
Implementar políticas natalistas (es acrecentar la participación de la población en actividades
económicas y fortalecer la economía nacional)
Proporcionar nuevos centros de atracción poblacional a nivel mundial.
Existen lugares que ya se encuentran altamente poblados, como las grandes ciudades (ciudad de
México, Cuidad de Nueva Cork, Tokio entre otras).
Cada país tiene sus pautas de crecimiento y desarrollo poblacional.
En los países poco industrializados la tasa de natalidad es mayor, así que la población crece más
rápido.
Tendencias Antinatalistas. Países que pretenden disminuir el crecimiento de la población.
Hoy en día, países sumamente poblados, como China, ha impulsado políticas antinatalistas, que
pretenden disminuir el incremento poblacional:
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Han prohibido que las parejas tengan más de dos hijos
han dado apoyo económico a aquellas familias que tengan un solo hijo. Solo se autoriza el casamiento
de personas mayores de veinticinco años.
Otros países que han aplicado políticas antinatalistas son: Indonesia, Bangladesh, Pakistán y Brasil.
Composición de la población por edad y sexo. Implicaciones sociales y económicas del
predominio de jóvenes, adultos o ancianos.
La composición de la población, al igual que su distribución en el mundo, no es homogénea. Las
personas que nos rodean son diferentes, los niños, niñas, mujeres y hombres jóvenes, personas
adultas, ancianos y ancianas. Las primeras características que advertimos en las personas son la edad
y el sexo. Estas también son las dos características básicas de análisis para estudiar a la población, y a
través de ellas podemos saber si una población es predominante de mujeres o de hombres o cuales
son los rasgos de edades.
La clasificación por edades permite conocer los patrones de crecimiento de la población, así como su
estructura generacional, determinada por las edades de sus habitantes.
Esta clasificación establece tres grandes grupos:
Jóvenes Nacimiento hasta los 14 años Adultos entre los 15 y 64 años Ancianos encima de los
65 años de edad.
En nuestro país en
En 1970 la población de 0 a 14 años represento el 46.3%.
En el 2000 descendió al 34.06%. Por su parte, la población de hasta 35 años en 1970 se disminuyó en
el año 2000 en edades más avanzadas.
Esto se tradujo directamente en la disminución de las familias numerosas y en un incremento en la
esperanza de vida de la población anciana.
Hoy en día, la población
La población masculina alcanza en promedio los 71 años de edad. La población femenina alcanza los
77 años de edad.
Las dos terceras partes de los habitantes del país son menores de 24 años de edad.
Existen grandes diferencias entre las poblaciones de una región rural y la de una urbana. En general,
los habitantes de las ciudades son más jóvenes que los de las regiones rurales.
La población urbana presenta una tasa de natalidad inferior a la rural. Por otra parte, en el mundo nacen
aproximadamente 105 niños por cada 100 niñas, las cuales tienen una esperanza de vida mayor.
Algunas regiones del mundo la proporción de mujeres es mayor que la de los hombres, en donde los
hombres emigran para hallar mejores condiciones de vida para ellos y sus familias.
Implicaciones sociales y económicas del predominio de jóvenes, adultos o ancianos.
Los grandes grupos que componen una sociedad, clasificados por edades, sexos, etnias, actividades
económicas o niveles de educación, entre otros demandan servicios específicos, bienes, productos y
recursos para satisfacer sus necesidades. Las políticas demográficas deben atender los requerimientos
de todos para minimizar los conflictos entre ellos y generar un ambiente de cordialidad. Los países
poseen grades deferencias:
· Perfil de población
· La cultura
· Tasa de crecimiento
· Necesidades
Estas diferencias son notorias dentro de una nación (regiones rurales y regiones urbanas). Los países
con predominio joven tienen una tasa de natalidad alta.
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Los países en donde predomina la población adulta y senil, mantiene una tasa de natalidad baja.
Población joven
Requiere servicios en:
Educación Salud
Actividades deportivas y recreativas Vivienda
Empleo
Las políticas sociales y económicas deben estar orientadas en:
Escuelas Universidades
Centros recreativos y deportivos Lugares de fomento y difusión de cultura Oportunidades de desarrollo
individual Demanda laboral
Ciclo productivo
Población adulta
Las implicaciones sociales y económicas son distintas, pues se requiere, sobre todo, de un ambiente
seguro para desarrollo y fortalecimiento económico constante, a través de empleos bien renumerados y
medida de seguridad pública que permitan un entorno propicio para el desenvolvimiento social y
familiar.
3.2 Concentración y dispersión de la población. Ciudades y medio rural; ubicación, rasgos y
problemas principales.
Los rasgos que distinguen a las comunidades son: urbanas y rurales.
Por lo general los grupos humanos se asientan en lugares propicios para el desarrollo de sus
actividades. La población se encuentra cada vez más y estos sitios crecen hasta convertirse en grandes
ciudades que funcionan como núcleos en los que se desarrollan las principales actividades económicas
y culturales y donde se instalan las sedes de control político y gubernamental.
La mayor parte de los seres humanos vive en las grandes ciudades y una parte menor vive en
comunidades rurales. Porque los espacios rurales leso ofrecen menos posibilidades de desarrollo
individual. Suelen abandonarlos para irse a las ciudades.
Ciudades y medio rural; ubicación, rasgos y problemas principales.
Los espacios urbanos y los rurales se diferencian por sus características poblacionales y las actividades
económicas predominantes en ellos.
1. espacios rurales las actividades son principalmente la agricultura y la ganadería en algunos casos la
extracción de minerales. Estos espacios proporcionan alimentos a las ciudades y sus habitantes,
mantienen un contacto con los elementos naturales. Entre los recursos de los espacios rurales
sobresalen los: pesqueros, forestales, minerales y edafológicos, así como los generados por actividades
como: la ganadería, la agricultura y la acuacultura (la cría y cuidado de diversas especies marinas
animales y plantas).
2. Las grandes ciudades se caracterizan por ser extensos asentamientos humanos donde las
actividades económicas son principalmente comerciales y prestación de servicios. Estos espacios
tienen mayor población que los rurales y las actividades industriales se realizan en las zonas aledañas o
al interior de ellos, una de las consecuencias son los altos índices de contaminación del aire y del suelo,
lo cual afecta la salud de los habitantes.
El puerto con más tráfico de Canadá
Vancouver es el puerto con más tráfico de Canadá. Frecuentemente llamada la "puerta de entrada de
Canadá al Pacífico", la ciudad sirve como punto de embarque entre Canadá y Asia y la costa occidental
de América delNorte. Es también la ciudad más grande e industrializada.
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Las ciudades son grandes centros de población y servicios, así como de redes de comunicación. Las
ciudades en desarrollo son los más poblados debido a varios factores:
1. Condiciones geográficas y multilaterales de orden económico, político, social y cultural con otras
ciudades.
2. El crecimiento de la población de las zonas urbanas es cada vez mayor. Esto se debe al incremento
de servicios, fuentes de empleo y espacios habitacionales, lo cual propicia que la población del campo
migre a las ciudades. Esto no siempre se realiza en las mejores condiciones, debemos que una de las
consecuencias del aumento poblacional en las grandes ciudades es la aparición de cinturones de
miseria al lado de zonas de altos recursos, lo cual muestra serias diferencias sociales y económicas en
espacios relativamente pequeños.
3.3 Migración de la población. Tipos principales. Flujos migratorios; efectos económicos,
sociales y culturales en los lugares de atracción y expulsión.
A lo largo de la historia, diversos grupos humanos han ido de un territorio a otro buscando condiciones
de climáticas agradables, suelos fértiles y mayor seguridad, entre otras cosas. Muchas personas, por lo
menos una vez en su vida, han ido de un lugar a otro, ya sea individual o grupalmente, en busca de
mejores condiciones de vida o un desarrollo integral de su persona.
A que se refiere la palabra migración: al movimiento que realiza una población de un territorios otro.
Los grupos humanos han buscado constantemente territorios para obtener recursos y satisfacer sus
necesidades, o para conquistar nuevas tierras y lograr así la expansión de un imperio, o para alejarse
de zonas de peligro.
Tipos principales de migración
Actualmente distinguimos varios tipos de movimientos migratorios:
· Migración interna Es el movimiento que realiza la población dentro de un país. Por ejemplo:
Región rural ala urbana buscan mejores condiciones de vida.
·
· Migración internacional Son los movimientos que realiza la sociedades de un país a otro. Por
ejemplo: La búsqueda de mejores empleos o la huida del propio país.
Dentro de la migración se puede realizar en diferentes maneras:
· Migraciones temporales: Es aquella que realiza la sociedad en un tiempo definido, es decir,
cuando no planea la instancia de un lugar al que emigra.
·
· Migraciones permanentes: Es aquella que se realizan con la firme intención de quedarse de
manera indefinida en el lugar hacia donde se ha viajado.
Flujos migratorios
Los flujos migratorios en el mundo son muy importantes en el estudio de la población, y las
características del mundo contemporáneo es la intensa migración debida a diferentes causas. Hay
regiones con movimientos migratorios a gran escala, como los Estados unidos, que recibe muchos
emigrantes de Latinoamérica.
En el continente europeo, durante diversos periodos ha habido importantes migraciones, principalmente
provenientes de Asia y África. Australia es uno de los países con mayores índices de emigrantes a nivel
internacional. En Asia, los países con mayor número de emigrantes son Japón, Rusia, Vietnam,
Afganistán e Irak.
África es uno de los continentes con mayor número de países que provocan migraciones
internacionales, debido a graves problemas sociales y políticos que obligan a sus habitantes a efectuar
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movimientos migratorios, principalmente a Europa.
Efectos económicos, sociales y culturales en los lugares de atracción y expulsión.
Los países desarrollados atraen los flujos migratorios debido a altos niveles de industrialización esto
incrementa los empleos y el desarrollo profesional, a consecuencia a una estabilidad económica. Los
flujos migratorios generan importantes efectos:
Económicos: En los centros de atracción:
· Incremento de mano de obra barata
· Mayor demanda de servicios
· Retracción en la economía local.
Sociales: En las ciudades que emigran:
· Incremento en la densidad de la población
· Mayores movimientos migratorios
· Transnacionalización de la sociedad en su conjunto.
Los lugares de expulsión: Son aquellos países o regiones de un país que poseen niveles de
industrialización muy bajos o nulos, por lo que representan pocas oportunidades para el desarrollo
personal y profesional de sus habitantes.
Estos lugares de expulsión crean efectos importantes en los emigrantes:
Efectos económicos: Decremento en la productividad de la región o lugar de Expulsión.
Disminución radical de la mano de obra Incremento de ingresos vía remesas en casos de Antigüedad
temporal y envíen a sus familiares.
Efectos sociales: Es la distribución de la densidad de población y la descomposición del núcleo
familiar.
Efectos culturales: Se radican en el proceso de transculturización es decir, adoptan la costumbre y
formas de vida extrañas. Esto da lugar a diversas mezclas culturales.
3.4 Riesgos y vulnerabilidad de la población Factores de riesgo para los asentamientos
humanos.
La sociedad ha afectado gravemente al ambiente, en muchas ocasiones de manera irremediable. Pero
los procesos naturales también han dañado a la humanidad; a muchos de esos daños se les conoce
como desastres.
El riesgo es la posibilidad de pérdida de vidas humanas, de propiedades o de la capacidad productiva.
Pueden ser naturales o antrópicos.
Peligro o amenaza es la posibilidad de que una área se vea afectada por fenómenos naturales
destructivos.
Cuadro de riesgos naturales
Riesgos naturales. (Son causados por los fenómenos extraordinarios originados por la dinámica
interior y exterior del planeta)
Geológicos. Sismos, la actividad volcánica, los deslizamientos de laderas.
Hidrometeoro lógico. Inundaciones, heladas, nevadas, sequías, ciclones, huracanes, tormentas
tropicales y monzones.
Riesgos antrópicos. (Son producidos por el ser humano)
Químicos. Generados por plantas industriales que desechan materiales radioactivos, tóxicos o
inflamable.
Sanitarios. Contaminación del medio natural y brote de epidemias.
Socio-orgánicos. Las guerras, el terrorismo y los accidentes automovilísticos. Entre otros
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Estos fenómenos forman parte de la dinámica del planeta y no es posible controlarlos. Por ello, la
vulnerabilidad de la sociedad depende de su capacidad para prevenir o mitigar los efectos de un
fenómeno natural y de su habilidad para restaurar las condiciones que prevalecían antes de dicho
fenómeno.
Se pueden considerar los siguientes factores como posibles generadores de desastre, como factores de
riesgo, si hay una población expuesta y con altos índices de vulnerabilidad:
Radiación Solar. Calienta el agua del océano y se convierte en vapor que se concentra en tormentas y
tornados. El Aire de la atmósfera da lugar a los vientos. Y estas combinaciones dan lugar a huracanes,
tornados, inundaciones y aludes (gran cantidad de nieve)
Ondas sísmicas. Producidas por las placas tectónicas que se colisionan (choque). Y también por los
Volcanes. Y pueden originar vibraciones, permanentes leves, sismos y tsunamis.
Erupciones volcánicas. Pueden ser muy violentas cuando la presión interna se acumula. O pueden ser
erupciones leves, constantes o muy violentas.
Zonas de Vulnerabilidad para la población
Vulnerabilidad. Indica el riesgo que una persona o grupo de personas tienen de ser heridas o de perder
la vida.
En el Mundo existen regiones donde aumenta la vulnerabilidad debido a las condiciones geográficas.
3.5 Zonas de mayor vulnerabilidad:
Zonas Sísmicas. Tectónicas o volcánicas
Zonas volcánicas. Abarca cordilleras de América y la meseta del Himalaya.
Zonas vulnerables a inundaciones. Márgenes de los cuerpos de agua continentales, orillas de mares
y océanos. La inundación cuando el agua satura en su totalidad las cavidades y poros del sueloprovocando que el nivel del agua superficial aumente.
Efectos de los desastres en los asentamientos humanos.
La población, el medio natural, las estructuras e infraestructuras físicas son elementos que siempre
expuestos al desastre. El análisis de los efectos del desastre permite evaluar las pérdidas directas e
indirectas posteriores al evento.
Pérdidas directas. Son las victimas fallecidas y afectadas, el daño sufrido del inmueble, servicios
públicos y el medio ambiente.
Perdidas indirectas. Se evalúan a partir de las consecuencias sociales, políticas y económicas que se
generan después del desastre.
Hay muchísimos volcanes activos alrededor del mundo que pueden hacer erupción, entre ellos están el:
Vesubio en Italia
El Popocatépetl en México
El Acatenango en Guatemala
El aguilera entre Chile y Argentina El Bombalai en Borneo
El Fuji en Japón
Una serie de volcanes en la península de Kamchatka, Rusia
Cultura para la prevención de desastres
Los fenómenos naturales extremos que constituyen un riesgo son difíciles de evitar y aunque la ciencia
ha logrado pronosticar ciclones, monitorear sismos y actividad volcánica o de delimitar zonas de riesgo
de los maremotos, estos seguirán existiendo porque forman parte de la dinámica natural del planeta.
Si se tiene una infraestructura diseñada para prevenir desastres tanto en las zonas urbanas como en
las rurales es un elemento de suma importancia.
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Ayuda a evitar pérdidas materiales y humanas.
Sin embargo los desastres pueden presentarse en lugares inesperados y no siempre se puede disponer
de la mejor infraestructura.
Una cultura podría será también que se realicen las construcciones planeadas para soportar vientos,
vibraciones de la litosfera, incendios u otros fenómenos, estos se encuentra apenas en etapa de
planeación o de instalación.
Cultura de la prevención
Debemos identificar las áreas de vulnerabilidad y conocer las técnicas, materiales y espacios
necesarios para salvaguardar nuestra integridad en caso ocurrir un fenómeno natural de riesgo.
Las instituciones deben crear conciencia a través de: Carteles
Folletos
Platicas Cursos Anuncios
Las autoridades deben colocar suficientes avisos sobre los riesgos que se corren y lo que se tienes que
hacer en caso de presentarse un incidente.
En México el Sistema Nacional de Protección Civil es un organismo encargado de la elaborar los
programas que promueven la prevención, la emergencia y la atención ante un desastre. Y realiza lo
siguiente:
Prevención. El objetivo de mitigar y si es posible de eliminar la presencia de riesgos que ocasiones
daños.
Auxilio. Planea estrategias que ofrezcan ayuda y atención a la población, sus bienes y el entorno
afectado durante el desastre
Recuperación. Ayuda a restablecer los servicios públicos y el equipamiento urbano. Una de las
recomendaciones como cultura de prevención podría ser.
La participación de la población local en la elaboración y ejecución de programas para mitigar su
vulnerabilidad frente al desastre.
El diseño de planes de prevención que el ofrezca confianza, seguridad y organización.
La elaboración de mapas de riesgo facilita la identificación de las zonas de peligro y de seguridad de un
lugar. Estos deben actualizarse, tanto por los cambios originados por fenómenos naturales como por el
crecimiento de la población
Retos de la población de México
A lo largo de su historia nuestro país ha experimentado diversos cambios en su estructura, composición
y movimientos migratorios.
Las condiciones de las zonas rurales han propiciado el abandono de sus habitantes que han optado por
emigrar a las ciudades en busca de mejores condiciones de desarrollo. Pero también se dan
migraciones fuertes al exterior del país.
La falta de empleo y las escasas posibilidades de desarrollo han obligado a muchos mexicanos a
abandonar el país en busca de oportunidades de mejor calidad de vida y de sus familias, lo que ha
tenido importantes consecuencias económicas y sociales.
Por otra parte el aumento de la población a nivel nacional, se ha buscado territorios que puedan
habitarse, pero los nuevos asentamientos urbanos o rurales tienden a planearse mal y ponen en riesgo
la integridad de sus habitantes.
Medidas preventivas ante los riesgos del lugar que se habita y del medio local.
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Las medidas preventivas se pueden dar en:
La casa La escuela
La comunidad
Frente a los riesgos y desastre.
Ubicar las zonas de riesgo y las de mayor vulnerabilidad social en el país permite elaborar planes y
estrategias que eviten algún desastre y nos sirven para.
Nos facilita la toma de dediciones acertadas durante y después de un desastre. Identificar posibles
nuevos riesgos generados después del siniestro.
El Sistema de Protección Civil se creó en mayo de 2000 la ley General de Protección Civil. Con el fin de
salvaguardar la vida de las personas y sus bienes naturales, así de cómo el de promover el apoyo
humanitario durante y después de un desastre.
Para ellos se ha propuesto un plan con una serie de acciones que se pueden realizar antes, durante y
después
De un posible evento de este tipo. Este plan hace hincapié en asignar funciones específicas a cada
miembro de la familia, escuela comunidad laboral:
1. Tener a la mano los documentos personales previamente organizados (licencias, actas
de nacimiento, matrimonio y escrituras de propiedad
2. Los números de emergencia
3. Fijar puntos de reunión con amigos o familiares
4. Colocar señalamientos que indiquen como actuar durante un desastre
5. Identificar las salidas de emergencia
6. Tener alimentos de fácil conservación
7. Agua potable
8. Botiquín de primeros auxilios con medicamentos
9. Impermeables
10. Ropa abrigadora
11. Radio, lámpara, pilas, teléfono móvil
Lo más importante es mantener la calma, buscar un refugio seguro y ser solidario con los damnificados
que lo requieran.
Los riegos que se pueden presentar en la Tierra son:
Riesgos volcánicos
Alrededor de 50 volcanes por año entran en actividad y más de 10% de la población mundial vive sobre
o en las proximidades de volcanes activos.
Nuestro país tiene muchos volcanes activos diariamente se registran numerosos movimientos telúricos
de pequeña magnitud, que no percibimos. Los volcanes más activos y en los últimos años han
aumentado su actividad son:
El Volcán del Fuego de Colima El Popocatépetl
En México el sistema Volcánico es Transversal y es una región de intensa actividad
1. Pico de Orizaba o Citlaltépec (el más alto de México):
2. El Popocatépetl
3. El Iztaccíhuatl
4. El Nevado de Toluca
5. El Volcán de Colima
6. El Volcán de Fuego de Colima
7. El Ajusco
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Se ha comprobado que las regiones donde se localizan los volcanes más activos del mundo están muy
pobladas.
En nuestro caso el volcán Popocatépetl se han tomado las siguientes medidas:
1. Se instaló una red de instrumentos sísmicos, geodésicos y otras mediciones geofísicas y se han
usado técnicas visuales y cartográficas para conocer mejor su actividad.
Riesgos sísmicos
En México la mayoría de los sismos son causados por la colisión e interacción de las placas
Norteamericana, Cocos, Pacifico y Caribe, nuestro país es una de las regiones del mundo que presenta
mayor actividad sísmica y volcánica. Pero con ayuda de los sismólogos mexicanos es posible contar en
la actualidad con medidas de prevención.
Las instituciones públicas de nuestro país cuentan con los planes de emergencia para evitar desastres,
sobretodo en escuelas donde constantemente se realizan simulacros con la participación de alumnado,
personal docente y trabajadores administrativos.
La conciencia de la sociedad es de suma importancia, se han construido edificios con técnicas nuevas
para hacerlos más resistentes a los sismo de mayor intensidad.
Riesgosde Huracanes
Las costas de nuestro país tanto el en Pacifico como en el Atlético son vulnerables a los huracanes,
tanto a las lluvias y vientos, como a las inundaciones.
Las medidas que se toman son de:
Alojar a los habitantes en albergues
Existen satélites que rastrean la trayectoria de los huracanes, en caso de haber peligro se difunde una
alarma y se limita el tránsito en los puertos.
Se suspende la llegada a turistas
Debido a la ubicación y características de nuestro territorio aproximadamente el 70% de actividad
sísmica que afectan a nuestro territorio nacional se origina frente a las costas de Guerrero y Oaxaca
http://www.institutowashington.com/biblioteca-virtual/geografia/67-dinamica-de-la-poblacion.
Bloque 4: Espacios económicos y desigualdad social
4.1 Regiones agrícolas, ganaderas, forestales, pesqueras y mineras de México y el mundo
Regiones agrícolas:
La existencia de regiones agrícolas es fundamental en la obtención de alimentos para el ser humano y
en la producción de alimentos que se destinan al ganado, así como materia prima para ciertos tipos de
industria. En la agricultura intervienen cuatro factores: la tierra, la fuerza de trabajo, el capital y la
tecnología.
http://www.institutowashington.com/biblioteca-virtual/geografia/67-dinamica-de-la-poblacion
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Con respecto al primer factor, lo ideal es que el terreno donde se cultiva sea plano y con disponibilidad
de agua. Sin embargo, en algunas regiones del mundo, como el sureste asiático y el sureste de México,
la presión demográfica sobre el uso del suelo ha obligado a los campesinos a trabajar en parcelas
situadas en pendientes pronunciadas y con tan sólo una hectárea de extensión.
En lo referente a la fuerza de trabajo, la que se ocupa en la agricultura representa un número
considerable de la PEA del planeta: aproximadamente 2 mil millones de personas.
Dependiendo del capital destinado a esta actividad económica, se pueden diferenciar dos clases de
agricultura:
1.-Agricultura comercial:
Orientada hacia el mercado regional, nacional o internacional, la cual cuenta con capital para invertir
en la compra de semillas mejoradas, fertilizantes, maquinaria especializada, infraestructura para el riego
y en la investigación para obtener altos rendimientos.
2.-De subsistencia o tradicional:
El producto se destina al autoconsumo debido a la carencia de medios económicos y financieros.
REGIONES GANADERAS:
La ganadería es una actividad económica, dedicada a la crianza del conjunto de especies animales
para sacar provecho al animal y sus productos derivados, así como la propia explotación del ganado.
La ganadería tiene como objetivo la producción de animales para obtener carne y derivados, como la
leche, huevos, cuero, lana. La ganadería bovina, porcina, equina y caprina son las más comunes, pero
últimamente la cría de liebres, cuyes, carpinchos, nutrias y otros animales alternativos ha comenzado a
aumentar.
La ganadería está íntimamente relacionada con la agricultura, y estas dos actividades humanas
dependen de un tipo especial de medio ambiente, que es el medio rural o agro ecosistema.
Ganadería de especies mayores:
La talla es superior al ser humano, por ejemplo:
Búfalos, elefantes, caballos, asnos, dromedarios, vicuñas, camellos, y mulas.
Ganadería de especies menores:
Como la crianza de gallinas, guajolotes, borregos, cerdos, conejos, cabras, abejas y gusanos.
Según el tamaño que ocupe, la ganadería se clasifica en: estabulada, que consiste en el
aprovechamiento de espacios relativamente pequeños (corrales, establos o granjas pequeñas), y la
extensiva, que emplea grandes extensiones de terreno para alimentar a los rebaños de animales.
REGIONES PESQUERAS:
Las explotaciones pesqueras o pesquerías son los esfuerzos organizados para capturar peces u otras
especies acuáticas mediante la pesca. Generalmente las pesquerías tienen por objeto la obtención de
recursos alimenticios para su comercialización. En la pesca industrial se buscan también subproductos
como aceites y harinas que no van destinados al consumo humano directo.
Sin importar el destino de las capturas, el término pesquería se refiere al esfuerzo pesquero realizado
en una región determinada o sobre una especie en particular, usándose indistintamente ambos criterios
para definirlas. Se habla por ejemplo de la pesquería de salmón en Alaska, la pesquería de merluza del
Atlántico, las pesquerías de atún del Pacífico, etc. La mayor parte de las pesquerías son marinas y
basadas cerca de las costas. Esto último es debido a que en general las aguas que se extienden sobre
la plataforma continental desde las costas, son más ricas en fauna gracias a una mayor disponibilidad
de nutrientes, provenientes del continente o de fenómenos de urgencia.
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REGIONES FORESTALES:
El estudio científico de los bosques se denomina ecología forestal, mientras que su administración por
lo general es conocida como silvicultura, normalmente con el fin de extracción de recursos sostenible.
Los ecólogos forestales se especializan en los patrones y procesos del bosque, generalmente con el
objetivo de aclarar las relaciones de causa y efecto. Los silvicultores por lo general se enfocan en
extraer madera y en la silvicultura, incluyendo la regeneración y el proceso de crecimiento de los
árboles.
Los bosques pueden ser alterados cuando suceden hechos como la tala de árboles, los incendios
forestales, la lluvia ácida, los herbívoros, o las plagas, junto con otras cosas, provocando un daño. En
los Estados Unidos, la mayoría de los bosques han sido históricamente atacados por los humanos
hasta puntos muy altos, aunque en los últimos años las prácticas silvícolas han mejorado, ayudando así
a regular el impacto. Pero de todos modos el Servicio Forestal estadounidense (United States Forest
Service) estima que cada año se pierden cerca de 1,5 millones de acres (6.000 km) de los 750 millones
(3.000.000 km) que hay en la nación.
Globalmente, se pueden distinguir dos tipos de bosque: Natural y Antropogénico.
Los naturales sólo tienen los patrones originales de la biodiversidad. Esta biodiversidad y sus procesos
no han sido afectados por los humanos con una frecuencia o intensidad que se pueda considerar grave.
Los antropogénicos, sí han sido afectados por los humanos con una frecuencia o intensidad suficiente
para marcar grandes cambios en los patrones del bosque. A menudo, en estos tipos de bosques se
encuentran especies exóticas.
REGIONES MINERAS:
La minería es la obtención selectiva de los minerales y otros materiales a partir de la corteza terrestre.
Esto también corresponde a la actividad económica primaria relacionada con la extracción de elementos
y es del cual se puede obtener un beneficio económico. Dependiendo del tipo de material a extraer y
beneficiar, la minería se divide en metálica, no metálica y energéticos.
Minerales metálicos:
El hierro, el cobre, el aluminio, el plomo, el cinc, el níquel, el oro... son minerales metálicos. Entre los
minerales no metálicos y rocas industriales se encuentran el feldespato, la mica, el azufre, la sal, la
fluorita, el cuarzo, el caolín, el yeso, el granito, la caliza.
Minerales no metálicos:
El yeso, calizas, arenas, arcillas, azufre, grafito, sal, mármol. Minerales energéticos:
Petróleo, gas natural y carbón mineral.
RECURSOS EN MÉXICO
 
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4.2 Espacios industriales de México y del mundo
Los espacios industriales
Industria la transformación de las materias primas en productos elaborados desde un trozo de hierro en
un clavo hasta la placa de aluminio de un avión.
La producción de bienes cuando se intervienen maquinas. Y este proceso determina la industrialización.La industria es una actividad característica de las economías desarrolladas: más de 75% de su
producción se concentra en Estados Unidos DE América, Europa occidental, Brasil y Argentina.
La industria
Básica o pesada. Genera materias primas para otras industrias. Ejemplos:
Azucarera transforma la caña de azúcar en la materia prima para la industria panificadora, refresquera y
alimentaría.
La Siderúrgica transforma el hierro en acero. Para fabricar maquinarias, herramientas, aviones, barcos
automóviles.
La química
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La metalmecánica La eléctrica Petroquímica
Transformación
Transforma las materias primas que le suministra la industria básica. Aquí se transforma:
El hierro, el níquel y el cromo son mezclados en diferentes porciones para elaborar el acero inoxidable
Aleaciones de cobre y níquel, utilizados para acuñación de monedas
Aleaciones de hierro, níquel, aluminio y cobalto para la elaboración de los imanes. También incluye la
mueblería convierte la madera de bosques y selvas en objetos útiles.
Los países desarrollados cuentan con todas las ramas de la industria de la transformación y fabrican
desde un clavo has un avión supersónico. Y sus productos los destinan a la exportación.
Los países en desarrollo la industria es menor.
Manufacturera o ligera
Este tipo de industria lleva a cabo la etapa final de la producción de industrial. Es la que se encarga de
fabricar desde un reloj, una computadora, un televisor. Depende de un amplio abanico de ramas
industriales especializadas que suministran los materiales necesarios.
Espacios de la industria en México
En México la industria se localiza principalmente en el centro del país debido a la cercanía de los
grandes centros de población. Asegura demanda y consumo de productos, abunda fuerza laboral,
terrenos de bajo costo, recursos hidráulicos, bajos impuestos cercanía con los centros de abasto.
La modernización del país han surgido grandes concentraciones industriales como: Cinturón
manufacturero de la zona metropolitana.
Áreas industriales Estados
Centro de México Nuevo León-Coahuila Tijuana-Mexicali Centro de Jalisco Centro de Veracruz Centro
de Guanajuato Comarca lagunera Mérida
Producción diverso
Siderurgia, alimentos procesados, textiles, fertilizantes, maquinaria, conservas, artesanías
También se cuenta con corredores industriales en las principales ciudades como: Ciudad industrial en
Cuernavaca
El corredor industrial de Puebla El corredor industrial de Lerma
La zona industrial de Aguascalientes
México es uno de los países de mayor producción de manufacturera de electrónica de consumo en
América Latina.
En la frontera norte de México se han establecido industrias maquiladoras dedicadas a: Aparatos
electrónicos
Textiles Juguetes
Que han permitido un crecimiento en la producción industrial en: Tijuana
Mexicali Nogales Nuevo Laredo Matamoros
Aunque es una fuente de empleo para la población local, recibe retribuciones muy baja a los
trabajadores, incluso sin salario fijo, por jornadas muy largas.
De acuerdo con datos del Sistema de Información Empresarial mexicano (SIEM) en el año 2006
existían 50872 establecimientos industriales en todo el territorio mexicano.
4.3 Flujos comerciales, redes de transporte y comunicaciones de México y del mundo
Flujos comerciales, redes de transporte y comunicaciones Flujos comerciales
Comercio: actividad económica terciaria que consiste en la compra-venta de los bienes que producen
las industrias y las actividades primarias.
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Sin esta actividad los productos o mercancías simplemente no circularían entre regiones, países y
personas. En la actualidad el comercio mundial se basa en el movimiento de grandes volúmenes de
mercancías entre países y regiones cada vez con menos restricciones.
Durante los últimos años se ha considerado el comercio internacional como solución a los problemas
económicos de las naciones, pero existe una competencia desigual entre países que cuentan con todas
las ramas industriales y los que tienen un mediano o incipiente desarrollo industrial.
Hoy las naciones buscan la industrialización como garantizar la venta de sus productos. Por lo que se
ha llevado a firmar acuerdos comerciales como: grosero
Acuerdos comerciales
Los tratados comerciales no han sido satisfactorios para los países periféricos y semiperiféricos pues no
presentan una industria moderna y eficiente que les permita competir con los países centrales en cuanto
as costos y variedad de productos.
Para el intercambio comercial de las naciones se emplea:
La balanza comercial es un indicador económico que muestra la diferencia entre las exportaciones y las
importaciones.
Cuando un país tiene balanza comercial positiva es cuando recibe más ingresos por sus ventas que lo
que gasta en sus compras.
En las operaciones de compra-venta entre países siempre se utilizan monedas que cuenten con el
respaldo de una economía estable y mantienen su valor comercial.
Hoy se utiliza el dólar estadounidense, aunque tiende a ser sustituido por el euro. Las rutas de las
mercancías
Los bienes y productos tienen un origen y siguen una ruta a los mercados que son consumidos.
En algunos casos las naciones poderosas localizan sus industrias manufactureras en los países menos
desarrollados, aprovechando que la mano de obra es barata y las leyes muy flexibles. Para abaratar
costos y obtener más ganancias, por ello hoy es posible comprar zapatos tenis fabricados en Filipinas, o
juguetes, computadoras DVD, etc. Hechos de China, malasia, Singapur, Taiwán o Corea del Sur.
Países que en un futuro conformaran un gran centro de poder económico mundial:
Corea del Sur Taiwán
Hong Kong Singapur China Tailandia Malasia Vietnam
Hay que destacar las políticas restrictivas que aplican algunas naciones para la entrada de productos de
otros países, es aplicar un impuesto llamado arancel en los productos importados.
Flujos comerciales en México
1. Tratado de Libre Comercio México- Bolivia
2. Tratado de Libre Comercio México- Costa Rica
3. Tratado de Libre Comercio del Grupo de los Tres (Colombia-Venezuela-México)
4. Tratado de Libre Comercio con el Triángulo del Norte (México-Guatemala-Honduras- El Salvador)
5. Tratado de Libre Comercio México-Nicaragua
6. Tratado de Libre Comercio México entre México y los Estados de la Asociación Europea
7. Tratado de Libre Comercio México-Israel
Los flujos comerciales de México con otras naciones se establecen de acuerdo con el proceso de
regionalización de la economía mundial determinado por la existencia de regiones comerciales dadas de
manera natural por la contigüidad geográfica o viabilidad de las rutas de intercambio.
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Los flujos comerciales internos en México. Se establecen de acuerdo con las rutas que van de los
centros de producción a los centros de abasto. Las zonas industriales se asientan cerca de los
principales centros de consumo que son las grandes ciudades, donde a su vez tienen su sede los
grandes centros financieros.
México a principios de esta década:
Exportó 166 mil millones de dólares en: hortalizas, frutas, café, azúcar, automóviles, televisores, plata,
plomo, zinc, cobre, bismuto y petróleo entre otros.
Gasto 175 mil millones de dólares al importar automóviles, maquinaria, equipos, textiles,
electrodomésticos y otros artículos.
Redes de transporte y comunicaciones
Una red transporte permite la movilidad de personas y el traslado de productos para el consumo y
constituye una serie de vías interconectadas. De las zonas de extracción de la materia prima se mueven
a las zonas de transformación y después a los centros de consumo
El transporte
(Es un proceso que conecta al productor con el consumidor)
Fluvial. Transporte para ríos
El principal continente es Europa, en los ríos Rhin
Danubio
Estados Unidosde América y Canadá El río San Lorenzo
Los Grandes Lagos Estados Unidos de América El río Mississippi
Marítimo. Las más importantes líneas de navegación son:
Atlántico y enlaza con EUA, Europa Occidental
Atlántico Sur que conecta a Europa con América del Sur. Asia y América por el Pacífico.
Mediterráneo hacia el océano Índico a través del Canal de Suez.
Los puertos de mayor movimiento:
1. Nueva York
2. Londres
3. Rótterdam
4. Ámsterdam
5. Hamburgo
6. Los Ángeles
7. Nueva Orleáns
8. Buenos Aires
Terrestre. Países con mayor número de kilómetros de vías terrestres.
1. Estados Unidos cuenta con 6 de los 22 millones de kilómetros que existen el mundo.
2. Brasil
3. Japón
4. Rusia
5. Francia
6. Alemania
7. Canadá
Aéreo. Es el de mayor modernidad y sus rutas unen a las grandes ciudades. Es el más caro, rápido y
traslada productos perecederos y frágiles.
Estados Unidos y Europa son las de mayor importancia.
El ferrocarril. Es un medio rápido que permite el comercio en grandes volúmenes de mercancías.
Europa y Estados Unidos tienen la más vasta red de ferrocarril
En el mundo hay alrededor de 1 300 mil km. De los cuales:
Estados Unidos de América y Canadá tienen 120 mil km. Europa 400 mil km.
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Los países industrializados cuentan con mejores y más abundantes medios de transporte y
comunicación. Comunicaciones. Son los mecanismos para la transmisión de mensajes en imágenes o
sonido, como:
el teléfono (en el mundo hay 500 millones de aparatos),
El celular, La radio,
La comunicación por satélite, La televisión
La radiotelefonía La internet
Forman redes de comunicación que sirven para observar un programa de televisión originado en otro
país que para realizar grandes transacciones financieras en todo el mundo.
Redes de transporte en México
México ocupa el 12 lugar en exportar a nivel mundial.
Por su ubicación geográfica cercana a uno de los mercados más grandes de mundo: Estados Unidos de
América.
La globalización económica ha traído el surgimiento de nuevas tecnologías aplicadas al transporte. Las
redes de transporte son:
Ferrocarril El metro Los tranvías
Los transportes carreteros Vías marítimas
Aéreas
Comunicaciones en México
Se cuenta con las comunicaciones tradicionales (correo, telégrafo, teléfono y telecomunicaciones). En la
actualidad ha cobrado gran importancia las modernas redes de comunicación como: Comunicación
satelital, para transmitir voz, datos, video e Internet.
Redes nacionales de fibra óptica para interconectar al país con los Estados Unidos de América y otras
partes del mundo.
Así se mantiene un contacto seguro y confiable entre proveedores de servicios, clientes, socios de
negocios, entidades de gobierno y ciudadanos en general, tanto al interior como fuera del país.
4.4 Espacios Turísticos Espacios turísticos
El turismo es parte de las actividades económicas.
Es fundamental en la economía de los países. Y desplaza a la industria a segundo plano.
Estados Unidos de América ocupa el 70% de la población económicamente activa trabajando en el
turismo y financiero. Dicho país es el 2º visitados por turistas y además concentra las áreas financieras
de los primeros consorcios del mundo.
El turismo. Son actividades relacionadas con el desplazamiento de personas con fines recreativos
Tipos de turismo
Interno. Desplazamientos de gente dentro de los límites de su propio territorio
Externo. Desplazamiento de gente que traspasan fronteras.
Generando mayores ingresos para los países receptores. Hay países que basan gran parte de su
economía en el turismo.
De acuerdo a los datos de la Organización Mundial del Turismo en el 2006 el turismo creció el 4.5% con
842 millones de llegadas registradas.
Porcentaje de regiones de turistas:
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1. 47% Europa
2. 33% Asia y Oceanía
3. 22% América y África
4. 8% el total mundial.
La región menos visitada Oriente Medio. Características diversas de los países debido al turismo Los 10
países más visitados.
1. Francia
2. España
3. Estados Unidos de América
4. China
5. Italia
6. Reino Unido
7. Hong Kong
8. México
9. Alemania
10. Australia
Países que concentran mayor ingreso por el turismo.
1. Francia
2. EUA
3. España
4. Italia
5. Gran Bretaña
Países que generan más turistas:
Alemania EUA
Polonia Reino Unido Rep. Checa Malasia Italia Canadá Rusia Francia Japón
Cada país tiene una historia y un paisaje que mostrarnos China gran muralla
Egipto impresionantes pirámides
Grecia los restos de su antigua civilización
México diversidad en clima, formas de relieve, flora, fauna y extensos litorales, numerosos vestigios
históricos, centros arqueológicos y ciudades coloniales.
Espacios turísticos en México
En México el turismo es uno de los sectores económicos más importantes y dinámicos Los centros
turísticos de playa más favorecidos por la inversión nacional y extranjera Cancún
Los Cabos Puerto Vallarta
La Secretaria de Turismo durante 2007 México espera captar 13 millones de dólares por esta actividad.
Datos del INEGI en 2005 el turismo internacional aporto más de 11 795 millones de dólares a la
economía del país. Hay que sumar los 69 millones de dólares que aporto el turismo nacional.
El Consejo de Promoción Turística de México (CPTM) creada en 1999, han limitado seis grandes zonas
turísticas de México
En México se desarrollan diferentes tipos de turismo como:
Cultural
El de playa El ecoturismo
Link:
http://www.institutowashington.com/biblioteca-virtual/geografia/70-espacios-de-la-industria-basica-de-la-
transformacion-y-manufacturera
4.5 Globalización. Organismos económicos internacionales y empresas trasnacionales
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A mediados del siglo XX se produjo un fuerte movimiento de creación de organismos e instituciones que
coordinasen la economía internacional para evitar así que se reprodujeran las tensiones que, a lo largo
de la primera mitad del siglo, habían conducido a dos terribles guerras mundiales.
Cincuenta años después, podemos evaluar muy positivamente aquel proceso de institucionalización de
la economía internacional. No sólo se ha reducido de forma notable la intensidad y amplitud de los
conflictos armados, sino que se ha conseguido construir un sistema de colaboración internacional sin
precedentes en la historia de la humanidad.
En estos momentos, la humanidad es cada vez más consciente del grado de interrelación global que ha
alcanzado de la economía. La globalización tiene defensores y detractores porque se ha puesto en
evidencia que tiene ventajas e inconvenientes: La globalización impulsa el crecimiento y el desarrollo
económico pero a la vez provoca tensiones y desequilibrios cada vez más graves. Cada día se hace
más evidente la necesidad de organismos internacionales fuertes, con capacidad para imponer un
nuevo orden económico global y que se comprometan a redistribuir globalmente los beneficios del
desarrollo humano.
Conviene distinguir entre organismos de cooperación, que se limitan a formular recomendaciones y
propuestas sin que haya por tanto reducción significativa de la soberanía de los estados miembros, y
organismos de integración con objetivos más ambiciosos. El mejor ejemplo de organismo de
integración es la Unión Europea y todas las instituciones que han conducido a ella. Los estudiaremos en
el próximo tema. Ahora nos limitaremos a ver los principales organismos de cooperación económica
internacional.
A mediados del siglo XX se produjo un fuerte movimiento de creación de organismos e instituciones que
coordinasen la economía internacional para evitar así que se reprodujeran las tensiones que, a lo largo
de la primera mitad del siglo, habían conducido a dos terribles guerras mundiales.
Cincuenta años después, podemos evaluar muy positivamente aquel proceso de institucionalización de
la economía internacional. No sólo se ha reducido deforma notable la intensidad y amplitud de los
conflictos armados, sino que se ha conseguido construir un sistema de colaboración internacional sin
precedentes en la historia de la humanidad.
En estos momentos, la humanidad es cada vez más consciente del grado de interrelación global que ha
alcanzado de la economía. La globalización tiene defensores y detractores porque se ha puesto en
evidencia que tiene ventajas e inconvenientes: La globalización impulsa el crecimiento y el desarrollo
económico pero a la vez provoca tensiones y desequilibrios cada vez más graves. Cada día se hace
más evidente la necesidad de organismos internacionales fuertes, con capacidad para imponer un
nuevo orden económico global y que se comprometan a redistribuir globalmente los beneficios del
desarrollo humano.
Conviene distinguir entre organismos de cooperación, que se limitan a formular recomendaciones y
propuestas sin que haya por tanto reducción significativa de la soberanía de los estados miembros, y
organismos de integración con objetivos más ambiciosos. El mejor ejemplo de organismo de
integración es la Unión Europea y todas las instituciones que han conducido a ella. Los estudiaremos en
el próximo tema. Ahora nos limitaremos a ver los principales organismos de cooperación económica
internacional.
Globalización. Es en donde los habitantes del mundo establecen estrechas redes de intercambios
económicos, políticos o culturales entre otras cosas.
La globalización como su nombre los dice “e n g l o b a r”:
Los medios de comunicación Los servicios financieros
La producción de bienes
El control de los recursos naturales
La presencia cada vez mayor de productos extranjeros.
Discos, ropa, equipos electrónicos, automóviles, alimentos, computadoras, juguetes, calzado
medicamentos. El uso de telefonía celular, proliferan antenas parabólicas, el sistema de televisión por
satélite, los cafés Internet.
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También es positivo porque:
Tener mayor acceso a la información El desarrollo científico
Los avances médicos Desigualdad
No ha traído los mismos beneficios a todos los países ni a toda la población.
Las poblaciones centrales se vuelven más prosperan y se modernizan económica, científica y
tecnológicamente.
Países menos desarrollados sufren las consecuencias: desempleo, cierre de empresas, endeudamiento
y migración de sus habitantes.
No ha resuelto el hambre en África, ni la desigualdad socioeconómica entre norte y el sur, entre
desarrollados y subdesarrollados.
Uno de los aspectos donde más se reflejan es la desnutrición se ha llamado.
Organismos económicos internacionales (Organizadores de las políticas de desarrollo a nivel
mundial) La actividad económica se ha internacionalizado y se ha formado sólidas interdependencias
entre países y regiones:
Desvaneciendo fronteras.
Abriendo el mercado mundial a los productos.
Organización para la Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE)
Organización iniciadora del:
Acuerdo Multinacional sobre Inversión (AMI)
Concibe las reglas del comercio mundial y la política económica de los países del occidente.
Agrupa 30 países desarrollados y en vías de desarrollo. México fue invitado como miembro en 1994.
El Fondo Monetario Internacional (FMI) y el Banco Mundial (BM). 185 países miembros.
Diseño de las políticas económicas y ambientales a nivel mundial, créditos, préstamos a países en
desarrollo, con la condición de que estas naciones apliquen políticas económicas de menor gasto en
sociedad, cultural y ecología.
La Organización Mundial del Comercio (OMC)
1. 150 Países
2. Fijan las reglas del comercio mundial, reduciendo la decisión de los estados nacionales en el área de
su economía y ambiente.
La CE (“Comisión de Brécelas”)
20 personas nombradas por 15 estados miembros es el gobierno de la Unión Europea.
La globalización ha traído cambios importantes en cómo se relacionan los países en el mercado
internacional entre los que destacan:
Surgimiento de las nuevas tecnologías de información y comunicación. Desarrollo de sistemas globales
de producción industrial.
Operaciones económicas de las empresas transnacionales.
Empresas transnacionales
Estas empresas son modelos de la actual economía mundial al invertir e instalar centros de producción
a nivel internacional.
Características de las empresas transnacionales:
En lugar de crear sucursales de fábricas en varios países, crean redes de fábricas especializadas en
una parte del proceso de producción que se organiza a escala mundial.
Participan en todos los campos de la economía desde servicios financieros hasta transporte, y son
líderes en muchas áreas del mercado:
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Bebidas embotelladas Automóviles
Ropa deportiva Equipo de cómputo Telefonía Telecomunicaciones Bancos
Electrónica Energía eléctrica Otros rubros
El crecimiento económico de algunos países se debe a este tipo de empresas y al dinero que genera
como: Singapur
Arabia Saudita que su economía depende de otro tipo de actividades.
4.6 Principales Regiones comerciales y Ciudades del Mundo.
Principales regiones comerciales
La globalización económica ha ocasionado una fuerte competencia entre los países por la colocación de
sus productos en los mercados internacionales.
De este modo la lucha por el control de los mercados internacionales tiene conformados a los países
firmantes de tratados comerciales existentes en los 3 principales continentes:
América Europa Asia
En el mundo existen más de 17 asociaciones regionales de carácter económico y comercial. Entre las
más importantes:
Unión Europea (EU)
EL Foro económico Asia- Pacifico (APEC) Mercado Común del Cono Sur (Mercosur)
Tratado del libre Comercio de América del Norte (TLCAN) Mercado Común del Caribe (Caricom )
Mercado Común Centroamericano (Mercomun) Pacto Andino
Asociación de Naciones del Sureste de Asia (ASEAN)
La Comunidad Económica del Estados de África Occidental (CEEAO)
Tabla de Organismos Internacionales y Link
Ciudades del mundo
El geógrafo británico Peter Hall uso el término por primera vez en 1966 en su obra Las ciudades
mundiales, donde hacía referencia a las grandes ciudades en sus relaciones sociales y económicas en
el ámbito mundial. Las grandes ciudades mundiales han dejado de ser grandes áreas industriales para
convertirse en los centros de poder económico.
Clasificación de ciudades del mundo
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Las 3 ciudades que tienen un papel decisivo en el mundo:
1. Tokio
2. Londres
3. Nueva York
Ciudades que participan activamente en el proceso de globalización:
1. Berna
2. Suiza (Serv. Financieros especializados)
3. Milán ciudad más rica de la Unión Europea
4. Paris centro cultural, económico y financiero más importante en Europa.
Otras ciudades mundiales son:
1. Ottawa
2. Canadá
3. Singapur
4. Bangkok
5. Tailandia
6. Nueva Delhi, en India
7. Sao Paulo en Brasil
8. México
4.7 La desigualdad socioeconómica. Diferencias en el índice de Desarrollo Humano en Países
Centrales, semiperiféricos y periféricos.
La desigualdad socioeconómica. Es la distribución desigual de la riqueza, su concentración en pocas
manos y la escasa oportunidad que tienen las personas para superar esta situación, que influye
negativamente en su calidad de vida.
Causas de la desigualdad socioeconómica Procesos históricos:
Explotación de recursos naturales los países coloniales de África, Asia y América
Las políticas
La segregación racial implantada por británicos y holandeses en Sudáfrica
Marginación social y económica que padecen los grupos indígenas en varias partes del mundo.
En el mundo se han ido conformando distintos espacios económicos en algunos muchos recursos
naturales, otros con recursos tecnológicos, alguna más mano de obra y con los factores políticos e
históricos han distinguido grados de desarrollo económico entre países y se clasificanen:
Clasificación de los países según el grado de desarrollo económico
Centrales:
Tienen altos niveles de desarrollo social y económico.
Se generan avances tecnológicos en todas las áreas, su población tienen mejores niveles de vida en el
mundo; cuenta con la mejor cobertura en servicios educativos, salud, y su ingreso per cápita, por
persona rebasa los 23 mil dólares anuales equivale a 253 mil pesos mexicano.
Son los países que integran el grupo de los Ocho:
1. Alemania
2. Francia
3. Gran Bretaña
4. Estados Unidos de América
5. Japón
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6. Canadá
7. Italia
8. Rusia
Influyen en el resto del mundo por medio de sus empresas y políticas.
Existen otros países:
Noruega Dinamarca Suecia Finlandia Países Bajos Luxemburgo Bélgica Australia Nueva Zelanda
Semiperiféricos
Basan su desarrollo en la solicitud de préstamos de dinero y en el empleo de tecnología obsoleta de los
países centrales.
Muchos habitantes, sobre todo en el medio rural y en la periferia de las ciudades, en algunas ocasiones
no cuentan con infraestructura, y su acceso a los servicios de la educación y de salud es limitado.
Y su ingreso per cápita, en algunas naciones supera los 14mil dólares anuales y otras entre 5 mil y 10
mil dólares.
Dentro de los países que están en este grupo son:
México Bulgaria Polonia Hungría India
Corea del Sur Sudáfrica Túnez
Periféricos
Países que se dedican a las labores agropecuarias y pesqueras, rudimentarias y destinadas al
autoconsumo. Aun muestran huellas del colonialismo de potencias extranjeras.
La población tiene graves carencias en la salud y nutrición, muchos niños mueren por enfermedades
curables.
Países que lo integran:
La mayoría de países africanos Guatemala
Honduras Nicaragua En Asia Sri Lanka Camboya
Diferencias en el índice de Desarrollo Humano en Países Centrales, semiperiféricos y periféricos.
El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD)
Reporta anualmente las condiciones sociales y económicas de los países y hace recomendaciones para
atender las causas de pobreza y desigualdad.
El Índice de Desarrollo Humano (IDH)
Mide el progreso de las naciones en indicadores como la esperanza de vida en el nivel de educación y
los ingresos por habitante.
Sus indicadores de medición son tres:
1. La esperanza de vida al nacer.
2. El nivel de educación (tasa de alfabetización de adultos y tasa bruta combinada de matrícula en
educación primaria, secundaria y postsecundaria).
3. Nivel de vida (El PIB per cápita medido en dólares americanos):
En 2006 el Índice de Desarrollo Humano identifica lo siguiente:
Noruega el país con mayor desarrollo humano en el planeta. Con un índice 0.965 Nigeria en el último
lugar con 0.322 en el lugar 177.
México el lugar 53.
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El PNUD clasifica los países en tres niveles de acuerdo a su desarrollo humano
Indicadores socioeconómicos en México
Producto interno bruto de México. Importancia del petróleo, remesas, turismo y maquila.
Indicadores socioeconómicos. Los indicadores socioeconómicos se obtienen mediante la
manipulación de cifras y datos obtenidos a partir de censos, encuestas, conteos, etc. Su uso nos
permite analizar la dinámica económica y social de un espacio por medio de aspectos como: la
educación, el empleo, los ingresos de las personas y las características de su vivienda.
Producto interno bruto (PIB). Es el valor total de los bienes y servicios producidos en un país en un
periodo de tiempo determinado, deduciendo lo consumido en la producción.
Como en nuestro país produce una amplia variedad de productos y servicios se analiza el
comportamiento del PIB en periodo de 3 meses hasta llegar al final del año.
Las entidades federativas se agrupan en 5 grupos de acuerdo a su aportación:
Lugar y porcentaje de PIB Entidades de la República Mexicana
I. Entidades con un porcentaje del PIB mayor al 10% D.F. con 20.5% y Estado de México
10.3%
II. Entidades con un porcentaje del PIB mayor al 5 % y
hasta 10.4%
Nuevo León, Jalisco
III. Entidades con un porcentaje del PIB mayor al 2% y
menor 5%
Baja California, Chihuahua, Coahuila,
Guanajuato Michoacán, Puebla, Sinaloa,
 Tamaulipas y Veracruz.
IV. Entidades con un porcentaje del PIB mayor al 1% y
menor 2% (en este grupo se encuentra la mayoría de las
entidades (13).
Aguascalientes , Campeche, Chiapas,
Durango, Guerrero, Hidalgo, Morelos,
Oaxaca, Querétaro, Quintana Roo, San
Luís Potosí, Tabasco y Yucatán
V. Entidades con un porcentaje del PIB menor a 1%,
están entidades presentan en mayor retraso económico
del país.
Baja California Sur, Colima, Nayarit,
Tlaxcala y Zacatecas.
Importancia del petróleo, remesas, turismo y maquila.
Los ingresos del PIB en México ya sabes que entidades tienen mayor participación en él y debes saber
que una parte significativa de estos ingresos la constituyen las divisas que entran en el país.
Transacciones internacionales dejan más dinero a la economía nacional.
El Petróleo. Fuente de energía importante desde finales del siglo XIX y la base de una enorme cantidad
de productos que usamos cada día.
La posición del petróleo ha motivado conflictos bélicos especialmente en la región de Oriente Medio
donde se localiza dos terceras partes de los yacimientos mundiales de este energético.
Para México es uno de los factores más importantes para su desarrollo económico y social.
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Petróleos Mexicanos (PEMEX) es la empresa más importante de México y una de las más grandes del
mundo así como la principal fuente de ingresos del gobierno federal. Su venta en el año 2004. Fue a
10% del PIB del país.
En el año 2005 los mexicanos residentes en EUA enviaron a México casi 18 millones de dólares, una
cantidad solo superada por lo que produjo la venta de petróleo. Las remesas
México tiene un gran número de emigrantes a Estados Unidos de Norteamérica, estas personas una
vez establecidas y con una fuente de ingresos hacen envíos de dinero conocidas como remesas.
El turismo
En México el turismo se ha visto favorecido en muchos sentidos, pues se le considera un detonador de
otras actividades económicas e ingresos para la población. Multiplicándose el número de servicios
como: agencias de viajes, restaurantes, empresas de renta de autos, etc.
El turismo internacional es que genera mayores ingresos para nuestro país, en el 2005 reportó
ganancias por casi 11 mil millones de dólares, siendo las tercera fuente de divisas, después del petróleo
y las remesas.
La industria de la maquiladora de exportación. La industria maquiladora se dedica a producir
cualquier tipo de manufactura ya sea la totalidad o una parte del proceso de fabricación.
Se puede dedicar a ensamblar, empacar o transportar algún producto, aunque no sea el fabricante
original.
En el 2006. La industria maquiladora de exportación daba empleo a casi 170 mil personas en empresas
de alimentos, textiles, calzado, muebles productos químicos, ensamble, reparación de herramientas,
transporte, partes eléctricas y juguetes.
Y de acuerdo con los datos del Consejo Nacional de la Industria Maquiladora de Exportación en 2006
obtuvo por exportación más de 22 683 millones de dólares, lo que logro colocarse como otra fuente
importante de divisas para nuestro país.
Este tipo de industria se ha extendido por toda la república pero predominan en las entidades
fronterizas como Chihuahua, Baja California y Tamaulipas con el 60% de empresas de este tipo en el
país.
Comparación del índice de Desarrollo Humano por entidad. Índice de Desarrollo Humano por
entidad.
EL Plan Nacional de Desarrollo 2001- 2006. Para nuestras regiones del país las clasifico: Noreste
Noroeste Centro Occidente Sur
De acuerdo al informe del PNUD:
El mayor índice de desarrollo humano son las entidades del Norte. Le sigue algunas entidades del
Centro.
El más bajo lasentidades del Sur Chiapas, Guerrero y Oaxaca.
La última evaluación internacional realizada por el PNUD en agosto de 2006 México se ubica en el lugar
53. Por ejemplo en Distrito Federal cuenta con el más alto índice de alfabetización y mayor ingreso per
cápita.
Ahora si consideramos el IDH por municipio descubrirás que:
Municipios Comparaciones con otros países
Baja California y Baja California Sur Su grado de desarrollo superior al promedio de
América Latina
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Guerrero y Oaxaca Tienen el grado de desarrollo humano
semejante a los de algunos países muy pobres.
Link:
http://www.institutowashington.com/biblioteca-virtual/geografia/71-servicios-financieros
Bloque 5: Espacios Culturales y Políticos
5.1 Diversidad cultural de México y del mundo: etnias, lenguas, religiones y patrimonio cultural.
La población mundial tiene características físicas y culturales que las hacen diferentes entre sí.
Desde que nacemos pertenecemos a un grupo cultural del cual aprendemos características que le son
propias.
El mundo es un mosaico conformado por diversas culturas que se han desarrollado a lo largo de la
historia. Los principales rasgos son los que distinguen una cultura de otra: las características étnicas,
lengua y religión que practican.
Una cultura es el conjunto de características que distingan a una sociedad en los aspectos material,
espiritual, intelectual y emocional.
Este conjunto de características es lo que se llama "Diversidad cultural". La diversidad cultural la
podemos observar en la población de México, que comparte las tradiciones culturales de un pasado
indígena y herencia.
Etnias
Una característica esencial de la diversidad cultural es la pluralidad étnica.
Un grupo étnico está constituido por personas que comparten tanto un identidad histórica, cultural,
lingüística y religiosa, también por su forma de vestir, forma de hablar y como viven.
Los principales grupos étnicos del mundo son:
-Amerindios -Árabes -Caucásicos
-Afroamericanos -Australianos -Chino-tibetanos
-Amefricanos -Baltaicos -Coreanos
-Dravidianos -Iranio-indios -Japoneses
-K mon khmers -Mandés -Malayo-polinesios
-Mestizos -Europeos -Esquimo-aleutianos
-Saharianos 
Lenguas
Uno de los elementos culturales más importantes es la lengua. Con ella se expresan ideas,
sentimientos y da homogeneidad a la cultura.
Principales lenguas del mundo:
-Chino -inglés -Español -Francés -Alemán
-Portugués -Ruso -Árabe -Hindi
-Japonés -Italiano
Religiones
La religión es, como el idioma es como el idioma, un fuerte vínculo social y distintivo de los grupos
étnicos e entre naciones.
Principales religiones del mundo:
http://www.institutowashington.com/biblioteca-virtual/geografia/71-servicios-financieros
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-Cristiano (Protestantes, Católicos, Ortodoxos) -Budista
-Confucio, Lao Tse. -Shinto -Musulmanes (Sunnitas, Shiitas)
-Animistas -Hinduismo
5.2 Globalización cultural. Influencia de la publicidad que trasmiten los medios de comunicación.
La globalización en la cultura se manifiesta en la integración y el contacto de prácticas culturales:
marcas, consumo de medios, valores, iconos, personajes, imaginario colectivo, costumbres, relaciones,
etc. En un sentido restrictivo del concepto de cultura, se entiende sobre todo lo relacionado con la
difusión y consumo de los productos culturales a alcance mundial, fundamentalmente cine, televisión,
literatura y música, en los que el factor tecnológico multiplica su capacidad de difusión a gran escala.
A esto se suma la existencia de focos de atracción para un intenso turismo cultural, manifestados en los
principales destinos turísticos y en los grandes eventos expositivos (grandes museos, ferias y
convenciones) que aspiran a hacer accesible una cultura de alcance mundial, en estrecha relación con
la ampliación de las redes de transporte internacionales, especialmente el aéreo.
El mercado mundial para la industria del entretenimiento, de las que el cine estadounidense ha sido el
mayor exponente a lo largo de todo el siglo XX, depende de dos factores técnicos: medios de
comunicación e idioma. La barrera del idioma sigue dependiendo de la realización de doblajes y
traducciones, en las industrias de contenidos narrativos, creándose mercados sectoriales para las
grandes lenguas multinacionales como el español o el francés, además de la posición dominante del
inglés.
Con la progresiva y rápida digitalización de todos los soportes de comunicación, se reducen las barreras
a la difusión mundial, reservada durante buena parte de la segunda mitad del siglo XX a las firmas de
radiodifusión, los circuitos de exhibición y los acontecimientos de cobertura internacional (especialmente
los deportivos). La cultura global es por lo tanto audiovisual, y de masas. Los argumentos universales
narrativos y simbólicos tienden a fundirse en los nuevos iconos audiovisuales, renovados en su estética
(estilo, actores, efectos especiales, ambientación, etc.).
INFLUENCIA DE LA PUBLICIDAD EN LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
Publicidad
Publicidad es una forma de la comunicación la intención de persuadir a un público (los espectadores,
lectores u oyentes) para comprar o tomar alguna acción sobre los productos, ideas o servicios. Se
incluye el nombre de un producto o servicio y cómo ese producto o servicio puede beneficiar al
consumidor, para persuadir a un mercado objetivo para comprar o consumir ese particular, marca. Estos
mensajes suelen ser pagados por los patrocinadores y vistos a través de diversos medios de
comunicación. La publicidad también puede servir para comunicar una idea a un gran número de
personas en un intento de convencer a tomar una determinada acción.
Anunciantes comerciales a menudo buscan generar mayor el consumo de sus productos o servicios
través de la marca, que consiste en la repetición de un nombre de la imagen o el producto en un
esfuerzo por asociar cualidades relacionadas con la marca en la mente de los consumidores. Los
anunciantes no comerciales que gastar dinero para publicitar artículos que no sean un producto de
consumo o de servicio incluyen los partidos políticos, grupos de interés, las organizaciones religiosas y
organismos gubernamentales. Organizaciones sin fines de lucro podrán basarse en los modos de
persuasión libre, tales como anuncio de servicio público.
Publicidad moderna desarrollada con el aumento de la producción en masa a finales del siglo 19 y 20.
Medios de comunicación se pueden definir como cualquier medio de comunicación la intención de llegar
a una cantidad masiva de personas. Los diferentes tipos de medios de comunicación pueden ser
utilizados para entregar estos mensajes, incluidos los medios de comunicación tradicionales tales como
periódicos, revistas, televisión, radio, correo directo o al aire libre, o nuevos medios de comunicación
tales como sitios web y mensajes de texto.
Puesto que la educación se convirtió en una necesidad evidente y la lectura, así como la impresión, se
desarrolló la publicidad ampliada para incluir volantes. En los anuncios del siglo 17 comenzaron a
aparecer en los periódicos semanales en Inglaterra. Estos anuncios impresos primero se utilizaron
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principalmente para promover los libros y periódicos, los cuales fueron cada vez más accesibles a los
avances en la imprenta y en los medicamentos, que se buscaron cada vez más después de la
enfermedad que asoló a Europa. Sin embargo, debido a la publicidad falsa y los llamados “curanderos”
La publicidad se convirtió en un problema, que marcó el comienzo de la regulación del contenido de la
publicidad.
A medida que la economía se expandió durante el siglo 19, la publicidad creció al lado. En los Estados
Unidos, el éxito de este formato de publicidad con el tiempo llevó al crecimiento de la publicidad por
correo.En la década de 1920, las estaciones de radio primero fueron establecidas por los fabricantes de
equipos de radio y los minoristas que ofrecen programas con el fin de vender más radios a los
consumidores. Con el tiempo, muchas organizaciones sin fines de lucro hicieron lo mismo en la
creación de sus propias estaciones de radio, esto incluye a: escuelas, clubes y grupos cívicos.
Esta práctica fue llevada a la televisión a finales de 1940 y principios de 1950. Ocasiono una feroz
batalla que se libró entre los que tratan de comercializar la radio y la gente que argumenta que el
espectro radioeléctrico debe ser considerado como parte de los bienes comunes para ser utilizado sólo
con fines no comerciales y para el bien público.
A finales de 1980 y principios de 1990 se dio la introducción de televisión por cable y en particular MTV.
Pionero en el concepto de la videos musicales, MTV marcó el comienzo de un nuevo tipo de publicidad:
las melodías de los consumidores en el, se da el mensaje publicitario, en lugar de ser un producto o la
idea de último momento. Como el cable y de televisión por satélite fueron más frecuentes surgieron
canales dedicados a la publicidad y venta de diversos productos.
Las técnicas de la misma publicidad para promover bienes y servicios comerciales se pueden utilizar
para informar, educar y motivar al público sobre las cuestiones no comerciales, tales como el VIH /
SIDA, la ideología política, la conservación de energía y la deforestación.
Prácticamente cualquier medio puede ser utilizado para la publicidad. Los medios comerciales de
publicidad puede incluir pinturas murales, vallas publicitarias, mobiliario urbano componentes, folletos
impresos y tarjetas de rack, La radio, el cine y la televisión los anuncios, banderas de la tela, Pantallas
de teléfonos móviles, carritos de la compra, la Web pop-ups, publicidad aérea, Bancos de parada de
autobús, vallas humanos, Revistas, periódicos, pregoneros, los lados de los autobuses, pancartas
adjuntas o partes de aviones (“logojets”), en anuncios de vuelo en tablas respaldo bandeja o
compartimentos de almacenamiento, puertas de taxis, techo y soportes pantallas de pasajeros,
espectáculos musicales, las plataformas del subterráneo y los trenes, bandas elásticas en los pañales
desechables, las puertas de los puestos de cuarto de baño, pegatinas en las manzanas en los
supermercados, cesta de la compra maneja (Grabertising), la sección de apertura de streaming carteles
de audio y vídeo, y las espaldas de entrada para el evento y los recibos del supermercado. Cualquier
lugar es una “determinada” zona que el patrocinador paga para entregar su mensaje a través de un
medio es la publicidad.
La publicidad es una técnica de promociones surtidas, cuyo objetivo fundamental es informar al público
sobre la existencia de bien/es o servicio/s a través de medio/s de comunicación con el objetivo de
obtener una compensación prefijada. Además hace uso de numerosas disciplinas tales como la
psicología, la sociología, la estadística, la comunicación social, la economía y la antropología a fin de
recordar (para crear imagen de marca) y /o persuadir para producir, mantener o incrementar las ventas.
Con todo lo anterior es importante reconocer y conocer que la publicidad es tan amplia que se tendría
que dedicar varias publicaciones para aclarar paso a paso todo lo que ella implica y, aquí el objetivo es
entender que su influencia es tan poderosa que influye en cualquier medio de comunicación como son
la radio, la televisión ya sea esta de cable o normal, las revistas, los periódicos, los anuncios, en fin en
todo aquello que tenga que ver con la sociedad, la economía y por lo tanto en la compra-venta.
5.3 Multiculturalidad e Interculturalidad
La multiculturalidad se refiere a las diferentes culturas en un país de las cuales pueden interactuar por
lo tanto la presencia de las diversas culturas en un mismo espacio plantea situaciones de integridad y
convivencia lo cual nos lleva a la interculturalidad.
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Como sabemos que Tijuana es la puerta de cruce constante de ciudadanos de diferentes lugares por lo
que se caracteriza que es baja california y sobre todo Tijuana un estado donde se ve este fenómeno de
multiculturalidad porque cada familia que viene de diferentes estados con sus propias creencias,
costumbres, religión, alimentación etc.
Se tiene que adaptar al nuevo medio y desenvolverse de manera favorable llevando a cabo las normas
costumbres y valores que se implemente en esta comunidad, pero sin perder sus costumbres aunque
ya no son tan notorias como en su lugar de origen, por ejemplo el día de muertos que es una tradición
en el centro del país que lo manifiestan como una gran fiesta en honor a sus difuntos parientes.
Link:
https://sites.google.com/site/portafoliodevidenciaeyv1/4-4-multiculturalidad-e-interculturalidad
5.4 Cambios en el mundo por los intereses económicos y políticos
En el siglo XX se presentaron un sin número de transformaciones territoriales en el mundo, las causas
que las originaron son múltiples y se relacionan entre sí. Sin embargo, el interés por el control y dominio
económico y político de países más desarrollados en el mundo repercutieron en otros ámbitos, como el
cultural. De esta forma, se pueden identificar causas económicas, políticas y culturales.
Principales causas económicas
La principal causa económica que ocasiono varios cambios en la división política mundial fue el control
de los recursos naturales, de las materias primas y de las actividades económicas y financieras, entre
dos sistemas económicos, el capitalismo y el socialismo.
Principales causas políticas
África y América Latina también fueron afectadas por la Guerra fría, la URSS fomentaba el socialismo
en estos lugares.
Cambios en el mundo
A partir de la Segunda Guerra Mundial se consolidaron dos polos de poder político y económico: EUA y
la Unión Soviética, etapa que se dominó como "Guerra Fría".
Al finalizar la década de los ochenta, la URSS (Unión de la Republica Socialista Soviéticas), que fue la
segunda potencia militar y económica del mundo, se desintegro.
Las causas fueron diversas, entre ellas: la planificación centralizada de la economía, la competencia
armentista y de conquista del espacio durante la llamada "Guerra Fría" y su atraso tecnológico en
relación con los países de occidente.
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Entre 1989 y 1991 comenzó la transformación de la economía centralizada y planificada a una de
mercado, en todos los países socialistas. La manifestación más significativa de estos cambios fue la
caída del Muro de Berlín en 1989 y la unificación de Alemania Occidental y Oriental.
La desintegración de la URSS fue el factor que originó profundas transformaciones territoriales en
Europa: Alemania se reunifico, Checoslovaquia se dividió en la República Checa y Eslovaquia, y
Yugoslavia se dividió en Eslovenia, Croacia, Bosnia, Macedonia, Serbia y Montenegro.
5.5 Las Fronteras. Zonas de transición y tensión. Espacios internacionales terrestres, aéreos y
marítimos.
Los limites y las fronteras son una creación humana que surge de la diferencia entre lo que es propio y
lo que es ajeno en términos territoriales.
La frontera es una franja del territorio situada en torno a los límites internacionales. Este término se
refiere a una región o franja, mientras que el término límite está ligado a una concepción imaginaria.
Las fronteras al contrario de lo que muchas veces se cree, no se demarcan únicamente cuando hay
tierra de por medio, pues existen diferentes tipos de fronteras: aéreas, territoriales, fluviales, marítimas y
lacustres.
Esto quiere decir que, en muchos casos, la frontera de un país con otro no se encuentra definida
solamente donde hay tierra, pues en algunos casos esa división se efectúa utilizando ríos, mares, etc.
Clases de fronteras
Existen también diversostipos de frontera, a saber:
1. Frontera cultural
2. Frontera económica: Las Económicas, teniendo en cuenta condiciones económicas (transito
comercial) pudiendo ser:
· Vivas o de acumulación, son las que se encuentran entre los Estados que no han agotado sus
energías creadoras. Hay interpretaciones o influencias, contactos y oposiciones que se
realizan en zonas fronterizas que pueden ameritar correcciones.
1. Frontera social
2. Frontera natural: es aquella que separa un territorio mediante un accidente geográfico.
Ejemplo ríos, valles, montañas
Originalmente la palabra tiene una connotación militar, ya que hace referencia al "frente de batalla", por
ello en ocasiones se emplea solamente el término "límite" o "límite geográfico".
Uno de los puntos fronterizos más célebres es el llamado "Checkpoint Charlie" que durante décadas
sirvió de punto de control entre las dos partes separadas por el Muro de Berlín.
Link:
http://ensmgeografiaorgpolititzel.blogspot.mx/2011/01/las-fronteras-zonas-de-transicion-
y_26.html
http://ensmgeografiaorgpolititzel.blogspot.mx/2011/01/las-fronteras-zonas-de-transicion-y_26.html
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5.6 Patrimonio cultural de los mexicanos: zonas arqueológicas, ciudades coloniales, pueblos
típicos y monumentos históricos.
La riqueza cultural de México es producto de los diversos grupos étnicos que integran su población,
pues en nuestro país de han desarrollado culturas diversas desde la época prehispánica, y con la
llegada de los conquistadores españoles se dio el mestizaje cultural. Hasta hoy, las aportaciones de
todos los grupos que integran nuestra población han enriquecido las tradiciones, el arte, la arquitectura
y las letras.
El patrimonio cultural de México está representado por sus zonas arqueológicas, ciudades coloniales,
vestigios de la época colonial, monumentos históricos, costumbres, tradiciones y gastronomía.
México cuenta con un amplio patrimonio arqueológico, vestigios de la época prehispánica como
Chichén Itzá y Uxmal en Yucatán; Cacaxtla en Tlaxcala: Teotihuacán, Estado de México; Monte Albán
en Oaxaca; Palenque, en Chiapas; Tulum, en Quintana Roo y Tajín en Veracruz, entre otras. Las
culturas mesoamericanas como la azteca, la maya y la teotihuacana, dejaron huellas de su cultura en
muchas zonas arqueológicas donde se construyeron ciudades, pirámides, monumentos, esculturas
talladas en roca y pinturas, muchas de ellas que aún podemos apreciar.
5.7 Espacios de soberanía nacional: terrestre, marítima, insular y aérea
Como recordarás, Estados Unidos Mexicanos, nombre oficial de nuestro país, tiene una extensión de 1
964 375 km2, de los cuales 5127 km2, corresponden a las islas situadas en ambos océanos.
Los límites de México son: al norte, con Estados Unidos de América, con el que comparte una frontera
que se extiende a lo largo de 3152 km; al sur, con Belice (193 km de frontera) y con Guatemala (956
km); hacia el este, con el Golfo de México y el mar Caribe, y hacia el oeste, con el Océano Pacífico.
La situación geográfica de México es privilegiada, al poseer costas en ambos océanos. Esto le permite
establecer relaciones económicas, políticas y culturales con países de Europa y Asia, y es enlace entre
otros países del norte y el sur de América. Debemos valorar y aprovechar esta situación, ya que, como
sabes, no todos los países tienen salida al mar.
La participación de México en el contexto político internacional
México mantiene relaciones de diversos tipos: políticas, económicas y culturales con los demás países
del mundo. En los foros internacionales, su actuación siempre ha sido equilibrada y conforme a las
leyes internacionales. Su política internacional se ha basado en principios fundamentales como: el
derecho de autodeterminación delos pueblos, la no intervención en los asuntos internos de los países,
la igualdad de la paz y la cooperación internacional.
Atendiendo a esta postura, México ha mediado en varios conflictos suscitados en países como Panamá
y las guerras civiles de Nicaragua, Colombia y Guatemala.
Nuestro país participa en diversos organismos internacionales de carácter económico y político; entre
ellos destaca la Organización de las Naciones Unidas (ONU), cuyo objetivo es mantener la paz y
promover la cooperación internacional en los campos social, económica, cultural y humanista.
Como miembro de la ONU y de la OEA (Organización de Estados Americanos), México ha sido el
mediador de conflictos internacionales con el fin de impedir que resuelvan con acciones militares. En
1967 se afirmó en la capital del país en la capital del país el Tratado de Tlatelolco de no proliferación de
armas nucleares en América y zona del Caribe.
Link:
https://sites.google.com/site/rositaycinthia/cultura-y-politica-en-mexico