El aprendizaje de nuevos idiomas y su impacto en la inteligencia y el coeficiente intelectual (1)

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El aprendizaje de 
nuevos idiomas y su 
impacto en la 
inteligencia y el 
coeficiente intelectual: 
Un análisis del 
desarrollo cognitivo y 
las ventajas del 
multilingüismo 
 
 
 
 
 
Introducción 
 
El aprendizaje de nuevos idiomas ha sido un tema 
de interés para los investigadores en el campo de la 
psicología y la neurología, especialmente en lo que 
se refiere a su posible impacto en la inteligencia y el 
coeficiente intelectual. 
 
Este ensayo explorará la relación entre el 
multilingüismo y el desarrollo cognitivo, así como las 
ventajas que supone dominar más de un idioma. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Aprendizaje de idiomas y desarrollo cognitivo 
 
Existen numerosos estudios que apoyan la idea de 
que el aprendizaje de idiomas ajenos mejora las 
habilidades cognitivas de los individuos. El desarrollo 
de la capacidad de comunicación, la memoria, la 
atención y la resolución de problemas se ve 
favorecido al dominar más de un idioma. 
 
El multilingüismo y el coeficiente intelectual 
 
El coeficiente intelectual (CI) es una medida 
estandarizada que se utiliza para evaluar la 
inteligencia de un individuo en relación con la 
población general. Varios estudios han sugerido que 
el multilingüismo puede tener un efecto positivo en el 
CI, especialmente si se adquiere la competencia en 
varios idiomas durante la infancia. 
 
Ventajas sociales y profesionales del 
multilingüismo 
 
El dominio de más de un idioma también ofrece 
numerosas ventajas en los ámbitos social y 
profesional. Entre estas se encuentran la mejora de 
la empatía y la comprensión intercultural, así como 
las oportunidades laborales más amplias y la mejora 
del acceso a la información y la educación. 
 
Los datos confirman que las personas que hablan 
más de un idioma tienen la función ejecutiva del 
cerebro mejorada. La función ejecutiva es un 
sistema de control responsable de tareas como la 
gestión del tiempo, la atención, la organización y el 
recuerdo de ciertos detalles. 
 Al aprender un nuevo idioma, estimulas tu habilidad 
mental, lo que puede ayudarte a resolver problemas 
complejos, desarrollar creatividad y recordar 
información importante que tenías olvidada. 
 
Hablar varios idiomas significa que estás utilizando 
continuamente tu memoria para traducir palabras o 
frases de tu idioma materno a otro idioma que no es 
tan natural para ti. 
 
El esfuerzo cerebral requerido es inmenso. Por 
ejemplo, alguien que habla solamente inglés verá la 
foto de una fruta y automáticamente dirá que es una 
manzana. Este proceso es diferente para las 
personas que hablan varios idiomas, ya que tienen 
más de una opción con la que interpretar. 
 
Además, hay estudios que sugieren que aprender un 
idioma también puede prevenir el comienzo de la 
demencia, una enfermedad incurable que supone el 
deterioro de la memoria. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Conclusiones 
 
El aprendizaje de idiomas ajenos puede tener un 
impacto significativo en el desarrollo cognitivo y el 
coeficiente intelectual de las personas. 
 
Además, el multilingüismo ofrece numerosas 
ventajas sociales y profesionales que lo convierten 
en una habilidad cada vez más valiosa en un mundo 
globalizado. 
 
 Es importante promover y fomentar el estudio de 
idiomas desde la infancia para aprovechar al 
máximo estos beneficios y contribuir al desarrollo 
personal y social. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Bibliografía 
 
1. Bialystok, E., & Craik, F. I. M. (2021). Bilingüismo 
y desarrollo cognitivo. *Revista de Estudios 
Bilingües. 
 
2. García-González, P., & Rivas-García, L. (2022). 
El multilingüismo y su relación con el coeficiente 
intelectual. Revista de Investigación Educativa. 
 
 
3. Sanz, C. (2018). Aprender idiomas extranjeros: 
una forma de desarrollar la inteligencia. Revista de 
Docencia Universitaria.