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História

A disciplina de História estuda o passado da humanidade, desde as sociedades mais antigas até os dias atuais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os acontecimentos históricos, as transformações sociais, políticas, econômicas e culturais que ocorreram ao longo do tempo e as diferentes formas de organização das sociedades. A disciplina é importante para compreendermos o presente e projetarmos o futuro, além de nos ajudar a desenvolver o senso crítico e a capacidade de análise e interpretação de fatos históricos. O conhecimento em História é fundamental para a formação de cidadãos conscientes e críticos, capazes de compreender e atuar na sociedade em que vivem.

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Prova de História da África e da Cultura Afro 2

RESTRICTED

Humanas

Graduate

Faculdade Educacional da Lapa

Fernanda Vargas

Outros

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Leia abaixo como o professor e indígena Evaldo Carlos Mainawa Katukina define o estudo da história: É bom o velho contar a história para os mais no...

Leia abaixo como o professor e indígena Evaldo Carlos Mainawa Katukina define o estudo da história: É bom o velho contar a história para os mais novos. É importante que os mais novos aprendam a história dos mais velhos. O velho conta as histórias que ele alcançou, a história dos pais dele. Ele conta a história para os mais novos também aprenderem a contar a história direito. A história é importante para ﻿que os conhecimentos dos mais velhos, sobre nossa tradição e nossa cultura, cheguem até os dias de hoje.
A partir da explicação acima e de seus conhecimentos sobre o tema, avalie as afirmativas a seguir, sobre a importância do estudo de história para e sobre as comunidades indígenas brasileiras.
I. Para as comunidades indígenas, o estudo da história visa reforçar as noções de identidade cultural.
II. O estudo da história indígena permite a compreensão do desenvolvimento histórico de povos que durante muito tempo foram esquecidos pela história tradicional.
III. A ausência de documentos históricos é uma das dificuldades enfrentadas na escrita da história indígena, especialmente para antes da chegada dos europeus ao território em que hoje é o Brasil.
IV. A história indígena deve ser restrita às escolas indígenas, pois não envolvem episódios que dizem respeito à história do Brasil.
A - Apenas a afirmativa III.
B - Apenas as afirmativas I e IV;
C - Apenas as afirmativas I, II e III.
D - Apenas as afirmativas II e IV;

General Studies

Licenciatura em História - Discussões sobre Licenciatura em História: Debates e reflexões sobre a licenciatura em história e sua importância na educação. Vamos juntos aprender mais sobre essa área fascinante!

Discussões sobre Licenciatura em História

O Jardim Perfumado é uma obra árabe escrita no século XV por Muhammad ibn Muhammad al-Nafzawi, autor islâmico originário da região da atual Tunísia...

O Jardim Perfumado é uma obra árabe escrita no século XV por Muhammad ibn Muhammad al-Nafzawi, autor islâmico originário da região da atual Tunísia. Sua obra é um manual sexual, ou seja, um guia em que o autor procura ensinar seus leitores, principalmente homens, a agir sexualmente em relação às mulheres.
Analisando o trecho acima dentro do contexto amplo de sua produção, e considerando seus conhecimentos sobre a presença árabe na África, é correto afirmar:
[A mulher ideal] não será dada a risadas ou conversas frívolas, nem irá muito às casas dos vizinhos (com quem, em qualquer caso, terá poucas relações). Ela não procurará manter amizade íntima com outras mulheres, mas ficará à vontade e confiará apenas em seu marido. Ela comerá apenas em sua mesa ou na de parentes próximos, caso os tenha. Ela não se comportará secretamente em relação ao marido, nem trairá sua confiança, nem o enganará. Se o marido a chamar para a cama, irá obedecê-lo e se deitará antes dele. [...] Vai se queixar pouco, e não provocará distúrbios.
A - A presença árabe no norte da África foi contestada, desde o século XV, pela expansão cristã a partir da Península Ibérica, promovendo uma desestruturação social marcada por uma literatura de emancipação feminina da qual O Jardim Perfumado é exemplo.
B - A rápida expansão cristã na África subsaariana a partir do século XV foi caracterizada pela dominação cultural de divulgação de ideais europeus de civilidade a partir de manuais de conduta como O Jardim Perfumado.
C - Com a cultura islâmica se difundindo pelo norte da África desde o século VII, as concepções religiosas que sustentavam a inferioridade social feminina eram difundidas também em obras como O Jardim Perfumado ou As Mil e Uma Noites.
D - Expandindo-se desde o século IV a partir de África do Sul e alcançando a Etiópia no XV, a literatura islâmica, fortemente erotizada, defendida a igualdade de homens e mulheres dentro do relacionamento marital e, inclusive, em questões sexuais.
E - Para o islamismo do norte da África do século XV, a sexualidade seria também obra divina, sendo a invocação a Deus no texto de O Jardim Perfumado exemplo das relações sociais igualitárias entre homens e mulheres fundadas em princípios religiosos.

Sobre o mapa abaixo, as navegações Portuguesas e a África, é correto afirmar: Legenda: Mapa com as rotas portuguesas em 1498. Os caminhos em vermel...

Sobre o mapa abaixo, as navegações Portuguesas e a África, é correto afirmar: Legenda: Mapa com as rotas portuguesas em 1498. Os caminhos em vermelho indicam os caminhos da ida e, em verde, os da volta.
Sobre o mapa abaixo, as navegações Portuguesas e a África, é correto afirmar:
A - Apesar do interesse em chegar à Índia, Portugal estabeleceu diversos contatos e postos com a África, além de introduzir, por exemplo, o cultivo da cana-de-açúcar.
B - Como o interesse português era chegar à Índia, a África era apenas um obstáculo a ser contornado. Ou seja, Portugal não teve interesse algum na África.
C - O interesse português era apenas na África, como o mapa indica, uma vez que as navegações ficaram restritas ao continente.
D - O interesse português na África só ocorreu a partir da metade do século XVI, quando começou a ter que usar mão-de-obra escrava.
E - Portugal não tinha interesse na América. O interesse só surgiu quando começou a ter escravos e resolveu vendê-los para as populações nativas da América.

O tráfico atlântico de escravos teve um profundo impacto sobre o crescimento da população brasileira. No espaço de trezentos anos, navios negreiros...

O tráfico atlântico de escravos teve um profundo impacto sobre o crescimento da população brasileira. No espaço de trezentos anos, navios negreiros trouxeram mais de quatro milhões de africanos para os portos brasileiros e, por ocasião do primeiro censo nacional em 1872, africanos e seus descendentes, Iivres e escravos, perfaziam 58% do total da população do país. Entretanto, apesar da importância do tráfico de escravos para a evolução demográfica da população brasileira, até bem pouco tempo o conhecimento sobre o assunto era relativamente pequeno.
Sobre o trecho acima e sobre os africanos trazidos à força para o Brasil, é correto afirmar:
I. Apesar do elevado contigente de africanos trazidos ao Brasil, pouca influência cultural africana pode ser detectada na formação da cultura brasileira.
II. Os africanos tiveram uma grande influência na formação da cultura brasileira, todavia, não influeciaram a religão, pois todos tiveram que se tornar cristãos e abdicar de suas religiões.
III. Os africanos vinham principalmente de regiões que hoje correspondem a Angola, Guiné, Congo, Moçambique e do Golfo da Guiné, vindo, assim, negros de origem banto e iorubá.
A - I e II.
B - I.
C - II e III.
D - II.
E - III.

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Prova de História da África e da Cultura Afro 2

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