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Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

A disciplina de Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem estuda o processo de desenvolvimento humano, desde a infância até a idade adulta, e como ocorre a aprendizagem ao longo da vida. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre as teorias do desenvolvimento humano, as fases do desenvolvimento cognitivo e emocional, além de técnicas e estratégias de ensino e aprendizagem. A disciplina é importante para profissionais da área de educação, que precisam entender como ocorre o processo de aprendizagem e como adaptar o ensino às diferentes fases do desenvolvimento humano. O conhecimento em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem é fundamental para professores, pedagogos e outros profissionais da área, que devem planejar e executar atividades educacionais que promovam o desenvolvimento e a aprendizagem dos alunos.

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AOL 4 Psicologia da Aprendizagem

RESTRICTED

Graduate

Faculdade Maurício de Nassau de Lauro de Freitas

Outros

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A teoria Humanista é entendida como uma terceira força, tanto no aspecto desenvolvimentista quanto sua explicação do processo de aprendizagem. Por ...

A teoria Humanista é entendida como uma terceira força, tanto no aspecto desenvolvimentista quanto sua explicação do processo de aprendizagem. Por que ela é vista assim? Identifique a opção correta.
1. Porque o Humanismo considera aspectos internos e externos, não apenas o comportamento observável.
2. Porque o Humanismo se diferencia das outras teorias, e isso faz que ele seja mais complexificado.
3. Porque o Humanismo foi à teoria que se desenvolveu mais recentemente.
4. Porque o Humanismo se diferencia radicalmente das outras teorias mais importantes da época: a Associacionista e a Cognitiva.
5. Porque o Humanismo é uma teoria menor e menos complexa que as outras.

General Studies

Aprendendo Através de Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através desses exercícios desafiadores!

Aprendendo Através de Exercícios

Sobre o entendimento de Rogers sobre a educação, assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
Agora, marque a opção correspondente.
( ) A fin...

Sobre o entendimento de Rogers sobre a educação, assinale V para as verdadeiras e F para as falsas.
Agora, marque a opção correspondente.
( ) A finalidade da educação é criar propostas de conteúdos que sejam uteis para a sociedade e de acordo com o mercado de trabalho.
( ) Rogers acreditava que a educação deve existir para todos, independente de frequentar o ambiente escolar ou não.
( ) A educação deve facilitar a autoaprendizagem, possibilitando o desenvolvimento intelectual e pessoal do aluno.
( ) O objetivo da escola é proporcionar experiencias ao aluno, dirigindo suas ações, respeitando e confiando na sua própria maneira de aprender.
1. V, F, F, V
2. V, F, V, F
3. F, V, F, V
4. F, V, V, V
5. F, V, F, F

Desvendando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar na compreensão e aprimoramento de conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos desvendar essas questões desafiadoras e aprimorar nossos conhecimentos!

Desvendando com Questões

A teoria comportamental, trabalha com modificações de comportamento, entendendo que a situação em que o comportamento ocorre, o próprio comportamen...

A teoria comportamental, trabalha com modificações de comportamento, entendendo que a situação em que o comportamento ocorre, o próprio comportamento, e as suas consequências refletem a forma que a criança percebe o mundo a sua volta.
Assinale a opção que aponta para alguns desses objetivos.
1. Estabelecer limites, extinguir comportamentos ou desenvolver novos comportamentos.
2. Valorizar a experiência do sujeito no mundo, e tornar isso o foco da aprendizagem.
3. Entender o comportamento através da investigação do passado do individuo.
4. Extinguir sintomas de transtornos.
5. Apenas demonstrar o comportamento e suas consequências.

J. B. Watson ficou conhecido como o pai do Behaviorismo. Ele ficou bastante conhecido por uma afirmação em que dizia “poder tomar qualquer um ao ac...

J. B. Watson ficou conhecido como o pai do Behaviorismo. Ele ficou bastante conhecido por uma afirmação em que dizia “poder tomar qualquer um ao acaso e treina-lo para ser o especialista que se escolher”.
Assinale a opção que melhor descreve esses pontos.
1. Watson acredita no poder do ambiente na construção da aprendizagem, e que a introspecção desses fatores é o que garante que um individuo esta em desenvolvimento.
2. Watson valorizava as experiencias, aquilo que pode ser observado, e também que a forma de lidar com essas experiencias pode ser repassada através das gerações e relações familiares.
3. Watson acreditava que a ciência deveria lidar apenas com fatos acessíveis a todos; ele priorizava fatores objetivos, aquilo que pode ser aprendido pela observação; deste modo a aprendizagem se dá pelo condicionamento de comportamentos.
4. Watson priorizava elementos objetivos, mas não rejeitava de todo o subjetivo. Dizia que a afetividade é um elemento importante nas relações de aprendizagem.
5. Watson acreditava que a ciência deve ser construída através daquilo que é observável, e que a aprendizagem é intrínseca ao homem, não sendo possível modificá-la.

Questões Para o Saber: Compartilhando questões para auxiliar no aprendizado e aprimoramento de habilidades em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprender mais sobre os assuntos que nos interessam através dessas questões desafiadoras!

Questões Para o Saber

Relacione a segunda coluna com a primeira, em relação as fases de desenvolvimento psicossexual de Freud.
1. 3 – 5 – 2 – 1 – 4
2. 4 – 2 – 1 – 3 – 5
...

Relacione a segunda coluna com a primeira, em relação as fases de desenvolvimento psicossexual de Freud.
1. 3 – 5 – 2 – 1 – 4
2. 4 – 2 – 1 – 3 – 5
3. 3 – 2 – 5 – 1 – 4
4. 1 – 2 – 3 – 4 – 5
5. 5 – 4 – 3 – 2 – 1

Na adolescência alguns aspectos com relação a aprendizagem devem ser ressaltados. Um deles é o conceito de rendimento escolar. Assinale a opção com...

Na adolescência alguns aspectos com relação a aprendizagem devem ser ressaltados. Um deles é o conceito de rendimento escolar. Assinale a opção com a definição mais completa de rendimento escolar.
1. Capacidade de aprender o conteúdo e replica-lo.
2. Desempenho do aluno nas avaliações do professor.
3. Capacidade de levantar hipóteses e discutir assuntos e solucionar problemas.
4. Capacidade de recorrer a estrutura cognitiva, ultrapassar dificuldades e solucionar problemas.
5. Capacidade de questionar e explicar os conteúdos aprendidos.

Com relação a ansiedade na escola assinale F para falsas e V para verdadeiras.
( ) A ansiedade é um transtorno que necessita do uso de medicamento ...

Com relação a ansiedade na escola assinale F para falsas e V para verdadeiras.
( ) A ansiedade é um transtorno que necessita do uso de medicamento e não afeta a aprendizagem. ( ) A ansiedade pode se caracterizar como uma sensação de perigo, um sentimento avassalador, uma expectativa, pode ser relacionada ao ambiente escolar, a situações escolares especificas, disciplinas, professores, avaliação, entre outros. ( ) A ansiedade se difere em dois aspectos: a preocupação e a emotividade. ( ) O professor afim de diminuir a ocorrência de ansiedade na escola, pode adotar medidas como: esclarecer a finalidade da avaliação; instruir sobre o tempo; minimizar as comparações em sala de aula, avaliar de formas diferentes, entre outras. Marque a opção correspondente:
1. F, F, V, V
2. V, F, F, V
3. V, F, V, F
4. F, V, V, V
5. F, V, F, V

Desafios Para o Conhecimento: Compartilhando desafios para auxiliar no aprimoramento do conhecimento em diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos superar esses desafios e aprimorar nossos conhecimentos!

Desafios Para o Conhecimento

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