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Comunicação e Expressão

A disciplina de Comunicação e Expressão tem como objetivo desenvolver habilidades de comunicação oral e escrita nos alunos. Durante as aulas, são abordados temas como gramática, produção de textos, técnicas de apresentação e argumentação. A disciplina é importante para a formação de profissionais que precisam se comunicar de forma clara e eficiente, como jornalistas, publicitários, advogados, entre outros. Além disso, a habilidade de se expressar bem é fundamental em diversas situações da vida pessoal e profissional, tornando a disciplina relevante para qualquer área de atuação.

Exam

Text

pw_prova_eletronica 2

RESTRICTED

Humanas

Comunicação

Graduate

Universidade de Santo Amaro

Joank Pires

Outros

Other

Leia o seguinte anúncio publicitário e responda à questão - Passaporte Azul
Qual é o canal utilizado no anúncio?
A ) O leitor da revista
B ) Azul L...

Leia o seguinte anúncio publicitário e responda à questão - Passaporte Azul
Qual é o canal utilizado no anúncio?
A ) O leitor da revista
B ) Azul Linhas Aéreas Brasileiras
C ) A revista onde foi veiculado o anúncio
D ) A língua portuguesa
E ) Voar para qualquer destino da Azul por R$ 899,00 entre 1º. e 31 de março

General Studies

ExpressãoComunicativa: Compartilhando dicas e reflexões sobre a comunicação e suas diferentes formas de expressão. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades comunicativas!

ExpressãoComunicativa

Leia o seguinte anúncio publicitário e responda à questão. Passaporte Azul
No anúncio, qual é o referente?
A ) Voar para qualquer destino da Azul p...

Leia o seguinte anúncio publicitário e responda à questão. Passaporte Azul
No anúncio, qual é o referente?
A ) Voar para qualquer destino da Azul por R$ 899,00 entre 1º. e 31 de março.
B ) A revista em que foi veiculado o anúncio.
C ) Azul Linhas Aéreas Brasileiras
D ) A língua portuguesa.
E ) O leitor da revista.

Leia atentamente os fragmentos seguintes e identifique que tipo de texto neles predomina.
Qual é o tipo de texto que predomina?
A ) Texto dissertat...

Leia atentamente os fragmentos seguintes e identifique que tipo de texto neles predomina.
Qual é o tipo de texto que predomina?
A ) Texto dissertativo
B ) Texto descritivo
C ) Texto narrativo
D ) Texto poético
E ) Texto em verso

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Qual é a função de linguagem predominante no anúncio?
A ...

Leia o seguinte anúncio publicitário e responda à questão:  Mais diversão todas as noites.
Qual é a função de linguagem predominante no anúncio?
A ) Fática
B ) Referencial
C ) Emotiva
D ) Poética
E ) Conativa

Leia o texto para responder à questão.
Qual é a afirmação correta sobre o exercício físico?
A ) Exercício físico é prejudicial à saúde.
B ) Exercíc...

Leia o texto para responder à questão.
Qual é a afirmação correta sobre o exercício físico?
A ) Exercício físico é prejudicial à saúde.
B ) Exercício físico é benéfico apenas para atletas e judocas.
C ) Não há diferença entre o cérebro de quem malha e de quem não malha.
D ) Exercício físico regular favorece a um melhor funcionamento do cérebro.

Leia o texto abaixo e indique que função da linguagem ele representa.
Qual é a função da linguagem predominante no texto?
A ) Emotiva
B ) Conativa
...

Leia o texto abaixo e indique que função da linguagem ele representa.
Qual é a função da linguagem predominante no texto?
A ) Emotiva
B ) Conativa
C ) Fática
D ) Referencial
E ) Metalinguística

Identifique a função de linguagem predominante no texto a seguir: Sinal fechado
Qual é a função de linguagem predominante?
A ) Metalinguística
B ) ...

Identifique a função de linguagem predominante no texto a seguir: Sinal fechado
Qual é a função de linguagem predominante?
A ) Metalinguística
B ) Emotiva
C ) Fática
D ) Referencial
E ) Apelativa

Leia com atenção o texto a seguir, um fragmento do artigo intitulado “A alma da fome é política”, do sociólogo Herbert de Souza, o Betinho, publica...

Leia com atenção o texto a seguir, um fragmento do artigo intitulado “A alma da fome é política”, do sociólogo Herbert de Souza, o Betinho, publicado no Jornal do Brasil, em setembro de 1993, para responder à questão.
A respeito do texto de Betinho, é possível afirmar que ele:
A ) Apresenta um panorama quantitativo da situação da fome no Brasil e os impactos causados pela miséria.
B ) Vai além das avaliações técnicas sobre a miséria e sobre a exclusão para defender a necessidade da reconstrução social.
C ) Caracteriza a fome como um fenômeno natural em um país de desigualdade econômica.
D ) Constroi uma imagem poética dos excluídos, prejudicando, assim, o propósito comunicativo do texto.
E ) Discute as principais estratégias para, dentro dos limites da realidade, terminar com a fome no Brasil.

Leia os textos abaixo e responda à questão:
Podemos dizer que o segundo texto é um (a) em relação ao primeiro.
A ) Paráfrase
B ) Paródia
C ) Resenh...

Leia os textos abaixo e responda à questão:
Podemos dizer que o segundo texto é um (a) em relação ao primeiro.
A ) Paráfrase
B ) Paródia
C ) Resenha
D ) Cópia
E ) Resumo

De acordo com o texto, todos os elementos abaixo podem ser relacionados com a fome, exceto:
A ) Exclusão de direitos B ) Falta de solidariedade C )...

De acordo com o texto, todos os elementos abaixo podem ser relacionados com a fome, exceto:
A ) Exclusão de direitos B ) Falta de solidariedade C ) Preconceito racial D ) Indiferença dos outros E ) Indicação de caos social
A ) Exclusão de direitos
B ) Falta de solidariedade
C ) Preconceito racial
D ) Indiferença dos outros
E ) Indicação de caos social

Leia o texto abaixo e identifique os cinco elementos da narração (enredo, personagens, tempo, espaço e narrador) presentes no mesmo.
O economista J...

Leia o texto abaixo e identifique os cinco elementos da narração (enredo, personagens, tempo, espaço e narrador) presentes no mesmo.
O economista João Paulo dos Reis Velloso, ministro nos governos Médici e Geisel, teve na segunda-feira passada uma chance de acordar promovido a carioca típico: deu ladrão de madrugada em seu apartamento em Ipanema, no Rio de Janeiro. Rendido no quarto, com a mulher e os dois filhos, por assaltantes que usavam a família como refém numa tentativa de fugir da polícia, Velloso passou uma hora estudando à força o programa do seminário “Violência e crise”, que marcou para o dia 25 de abril no Instituto Nacional de Altos Estudos, onde há anos promove debates sobre problemas nacionais.

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