av2

Prévia do material em texto

26/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 1/5
Acadêmico: Ester Ferreira de Souza (2089340)
Disciplina: História da América (HIS26)
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:650066) ( peso.:1,50)
Prova: 22217396
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. A Guerra dos Sete Anos ocorreu entre as principais potências europeias, caracterizou-se pelas
sucessivas derrotas francesas na Alemanha e no Canadá. Foi um dos primeiros conflitos de
caráter mundial. Sobre as origens e as consequências da Guerra dos Sete Anos (1756-1763),
para os colonos ingleses da América do Norte, analise as afirmativas a seguir: 
I- O conflito ocorreu entre ingleses e franceses, e encontra origens na disputa de terras no norte
da América. Ingleses e franceses discutiam questões de fronteiras territoriais.
II- A Inglaterra, embora vitoriosa, saiu falida do conflito, e como forma de engordar seus cofres,
resolveu apertar os laços mercantilistas com as treze colônias.
III- A política mercantilista tinha por objetivo atrelar as atividades desenvolvidas na colônia aos
interesses da metrópole. Em outras palavras, enriquecer a metrópole, por intermédio de
impostos, ou exploração de riquezas naturais.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Todas as afirmativas estão corretas.
 b) As afirmativas I e II estão corretas
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e III estão corretas.
2. Os ideais iluministas influenciaram a independência dos Estados Unidos e alguns
acontecimentos para além deste evento. A partir da independência, as treze colônias formaram
uma república confederada, criando, assim, uma constituição. Sobre a organização política das
treze colônias, após a independência, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Apesar das ideias de liberdade e igualdade, a nova constituição não contemplava toda a
população. O voto era censitário, excluindo indígenas e negros livres e escravos.
 b) A nova constituição previa o voto censitário, abrangendo também os indígenas e negros livres
e escravos.
 c) Baseados nas ideias iluministas, as treze colônias, após formarem uma república
confederada, preocuparam-se em garantir direitos constitucionais a todos os cidadãos,
fazendo disto um marco importante para a época.
 d) A nova constituição privilegiava apenas a elite Nortista, deixando a população sulista na
mesma condição anterior à independência.
26/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 2/5
3. A Guerra do Paraguai ocorreu entre os anos de 1864 e 1870 e envolveu diretamente o Brasil,
Uruguai, Argentina e indiretamente a Inglaterra. Na época o Paraguai apresentava
características que o diferenciavam dos demais países americanos. Partindo desse pressuposto,
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas:
( ) Setor industrial avançado.
( ) Parte do território dominado pela Argentina e pelo Brasil.
( ) Não se encontrava sob a égide do capital inglês.
( ) Quase todas as crianças iam à escola.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - V - F - F.
 c) V - V - V - V.
 d) F - F - V - F.
4. O Segundo Congresso Continental da Filadélfia foi composto por uma convenção de delegados
das Treze Colônias que se reuniram após o início das lutas a favor da Independência dos
Estados Unidos. Os objetivos desse congresso foram decisivos para o desfecho do conflito no
país. Assinale a alternativa CORRETA:
 a) A reunião dos congressistas oficializou as perseguições políticas àqueles que se
manifestavam contrários às medidas metropolitanas.
 b) O Segundo Congresso Continental da Filadélfia oficializou a utilização de mão de obra
escrava entre os colonos do norte.
 c) O congresso articulou a separação política das Treze Colônias na América do Norte.
 d) O congresso articulou as retaliações promovidas pelo governo metropolitano inglês.
5. Até meados do século XVIII, a figura do rei era vista como uma divindade na terra, e desta forma
ovacionada e respeitada. No entanto, ainda no século XVIII, surgiu um movimento com o
objetivo de garantir maior liberdade e igualdade entre os populares, questionando a figura do rei
e os poderes que este obtinham. Este movimento denominado "Iluminismo" ultrapassou as
barreiras da Europa, chegando também na América. Sobre a influência das ideias iluministas na
América, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As ideias iluministas influenciaram os nativos da América, trazendo concepções de liberdade,
dando base para uma revolta contra os europeus.
 b) As ideias iluministas, postulando a igualdade e a liberdade, influenciaram a independência
dos Estados Unidos.
 c) A influência do Iluminismo nas questões políticas dos Estados Unidos limitou-se ao processo
de independência, sendo que, após este fato, as ideias iluministas não influenciaram nenhum
tipo de decisão em qualquer país.
 d) É fato que as ideias iluministas não influenciaram a independência dos Estados Unidos, pois
as concepções dos iluministas não condiziam com o objetivo da Independência dos Estados
Unidos.
26/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 3/5
6. Em relação à ocupação geográfica e à história das colonizações do Continente Americano,
podemos perceber que a maioria dos países são de origem espanhola. Sobre os motivos que
ocasionaram a fragmentação política da América colonial hispânica, analise as afirmativas a
seguir:
I- A influência inglesa, cuja hegemonia comercial seria mais facilmente exercida numa América
dividida, estava, consequentemente, enfraquecida.
II- O território estava representado por diversas divisões tribais e linguísticas, a comunicação era
difícil e as populações rarefeitas.
III- A luta pela emancipação foi resultado da ação de diferentes grupos de uma mesma
oligarquia, organizada em locais diferentes e com interesses diferentes, portanto, incapaz de
aglutinar interesses políticos que levassem a uma unidade política.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Todas as afirmativas estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
7. O pensamento iluminista possuía como ideal a crítica a todas as realizações humanas. A maioria
dos filósofos iluministas associava o ideal de conhecimento crítico à tarefa do melhoramento da
sociedade. Sobre a influência do movimento iluminista para o processo de independência das
trezes colônias inglesas na América do Norte, analise as afirmativas a seguir:
I- O movimento propagou a ideia de que o regime monárquico exercido por reis absolutistas
conferia maior autonomia política ao parlamento, consequentemente atendendo em sua
totalidade aos anseios da população a qual representava.
II- Iluministas pregavam a liberdade, a igualdade e a fraternidade.
III- Os colonos americanos, envolvidos pelos ideais iluministas, começaram a propagar
sentimentos de repúdio à exploração metropolitana, que enriquecia graças à exploração dos
colonos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e III estão corretas.
 b) Todas as afirmativas estão corretas.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e II estão corretas.
8. O reconhecimento da Inglaterra e dos Estados Unidos à consolidação da emancipação da
América Colonial esteve relacionado a alguns motivos. Partindo desse pressuposto, classifique
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Tanto a Inglaterra quanto os Estados Unidos desejavam ampliar seus mercados na
América. Para conseguirem isso, era preciso lutar contra as políticasmonopolistas europeias.
( ) A Inglaterra propagou pela Europa a informação de que iria usar seus navios para auxiliar a
chegada de expedições militares portuguesas, holandesas, francesas e espanholas
encarregadas de desenvolverem novos monopólios comerciais na América.
( ) Os Estados Unidos criaram a Doutrina Monroe para defender a América.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - F.
 b) F - F - V.
 c) F - F - F.
26/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 4/5
 d) V - F - V.
9. "Em Português, o termo big stick pode ser traduzido como 'grande vara', 'grande porrete',
'grande bastão'. A denominação está ligada ao discurso de Theodore Roosevelt anunciado ao
Congresso norte-americano em dezembro de 1904, em que citaria uni adágio: 'Fale de forma
mansa, mas carregue sempre um porrete que você irá longe'". A conduta do Big Stick
caracteriza o estilo de democracia adotada pelo então presidente estadunidense Theodore
Roosevelt, sendo o corolário da política internacional dos Estados Unidos, a qual buscava a
predominância no Continente Americano. Com base no exposto, classifique V para as sentenças
verdadeiras e F para as falsas:
( ) Um dos fundamentos do Big Stick foi o Corolário Onley (1825), o qual afirmava que os
Estados Unidos não aceitariam intervenções europeias no continente sem a sua consulta prévia.
( ) Logo no princípio do seu primeiro mandato, o presidente Theodore Roosevelt deu início ao
Corolário Roosevelt. Por meio desse, justificava as ações estadunidenses na política dos países
latino-americanos.
( ) O Big Stick justificou ações guiadas principalmente por princípios capitalistas. A
interferência estadunidense na América Latina se fez sentir com mais força em países como
Cuba e México.
( ) O Big Stick tem como seu fundamento primordial o contraste e a aversão à política da
Doutrina Monroe, vista pelo presidente Roosevelt como intervencionista e prejudicial à
democracia americana.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SILVA, Francisco. Enciclopédia de Guerras e Revoluções (v. 1): 1901-1919: A Época
dos Imperialismos e da Grande Guerra (1914-1919). Rio de Janeiro: Campus Elsevier, 2014.
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) F - V - F - V.
 d) V - V - V - F.
10.As Leis Intoleráveis que prepararam o terreno para o conflito entre Inglaterra e a América
inglesa apertaram os laços coloniais com as Treze Colônias. Associe os itens, utilizando o
código a seguir: 
I- Lei do Selo.
II- Lei do Açúcar.
III- Lei do Chá.
( ) Envolve o monopólio da Companhia Britânica das Índias Orientais. 
( ) Obrigação de identificar todos os documentos que circulavam na colônia.
( ) Impedir que os colonos americanos comercializassem com outras regiões.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - II - I.
 b) I - II - III.
 c) II - I - III.
 d) III - I - II.
Prova finalizada com 10 acertos e 0 questões erradas.
26/11/2020 UNIASSELVI - Centro Universitário Leonardo Da Vinci - Portal do Aluno - Portal do Aluno - Grupo UNIASSELVI
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php 5/5