Multimídia na Educação - Impress

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MULTIMÍDIA
NA EDUCAÇÃO
IMPRESS
50.01.01.94.026.01.0
G o v e r n a d o rG o v e r n a d o rG o v e r n a d o rG o v e r n a d o rG o v e r n a d o r
S e c r e t á r i a d e E s t a d o d e E d u c a ç ã oS e c r e t á r i a d e E s t a d o d e E d u c a ç ã oS e c r e t á r i a d e E s t a d o d e E d u c a ç ã oS e c r e t á r i a d e E s t a d o d e E d u c a ç ã oS e c r e t á r i a d e E s t a d o d e E d u c a ç ã o
S e c r e t á r i o A d j u n t o d e E d u c a ç ã oS e c r e t á r i o A d j u n t o d e E d u c a ç ã oS e c r e t á r i o A d j u n t o d e E d u c a ç ã oS e c r e t á r i o A d j u n t o d e E d u c a ç ã oS e c r e t á r i o A d j u n t o d e E d u c a ç ã o
C h e f e d e G a b i n e t eC h e f e d e G a b i n e t eC h e f e d e G a b i n e t eC h e f e d e G a b i n e t eC h e f e d e G a b i n e t e
S u b s e c r e t á r iS u b s e c r e t á r iS u b s e c r e t á r iS u b s e c r e t á r iS u b s e c r e t á r i aaaaa d e I n f o r m a ç õ e s e T d e I n f o r m a ç õ e s e T d e I n f o r m a ç õ e s e T d e I n f o r m a ç õ e s e T d e I n f o r m a ç õ e s e Te c n o l o g i a s E d u c a c i o n a i se c n o l o g i a s E d u c a c i o n a i se c n o l o g i a s E d u c a c i o n a i se c n o l o g i a s E d u c a c i o n a i se c n o l o g i a s E d u c a c i o n a i s
S u b s e c r e t á r i a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a ç ã o B á s i c aS u b s e c r e t á r i a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a ç ã o B á s i c aS u b s e c r e t á r i a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a ç ã o B á s i c aS u b s e c r e t á r i a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a ç ã o B á s i c aS u b s e c r e t á r i a d e D e s e n v o l v i m e n t o d a E d u c a ç ã o B á s i c a
S u p e r i n t e n d e n t e d e E n s i n o M é d i o eS u p e r i n t e n d e n t e d e E n s i n o M é d i o eS u p e r i n t e n d e n t e d e E n s i n o M é d i o eS u p e r i n t e n d e n t e d e E n s i n o M é d i o eS u p e r i n t e n d e n t e d e E n s i n o M é d i o e P r o f i s s i o n a lP r o f i s s i o n a lP r o f i s s i o n a lP r o f i s s i o n a lP r o f i s s i o n a l
Aécio Neves da Cunha
Vanessa Guimarães Pinto
João Antônio Filocre Saraiva
Felipe Estábile Morais
Sônia Andère Cruz
Raquel Elizabete de Souza Santos
Joaquim Antônio Gonçalves
ELABORAÇÃO DO CONTEÚDO
Girlene Moraes de Azevedo /Senac Minas
REVISÃO TÉCNICA
WR3 EAD Consultoria
EDITORAÇÃO
Setor de Elaboração de Material Didático - SEMD/Senac Minas
REVISÃO LINGÜÍSTICA/TRATAMENTO METODOLÓGICO
Setor de Elaboração de Material Didático - SEMD/Senac Minas
PROJETO GRÁFICO
Cézar Alves de Mariano
RAI /Senac Minas
COORDENAÇÃO DO PROJETO
Superintendência Educacional Senac Minas
SUPERVISÃO PEDAGÓGICA
Flávia Alves de Almeida
RSC - Gerência de Soluções Corporativas /Senac Minas
BELO HORIZONTE - 2009
APRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃO
Considerando a magnitude do contingente de jovens mineiros submetidos a
condições adversas de vida que afetam negativamente sua trajetória escolar,
tornou-se imperativo ao Governo de Minas elaborar e implementar políticas públicas
especialmente destinadas a eles.
Na educação, o Programa de Educação Profissional de MG (PEP), sintonizado com
as vocações econômicas regionais e destinado à preparação dos jovens para
enfrentar os desafios do mundo do trabalho, é uma expressão concreta dessas
políticas. O pressuposto desse Programa é que os jovens são sujeitos de direitos e
portadores de capacidades e potencialidades das quais a sociedade não pode
prescindir.
As altas taxas de abandono e evasão e a baixa taxa de conclusão do ensino médio
são evidências de que a escola está muito longe de corresponder às expectativas
desses jovens. Agregar à sua formação básica a possibilidade de formação profis-
sional é uma das medidas indispensáveis para tornar a escola mais alinhada com
os seus interesses e necessidades.
A inclusão de cursos de preparação inicial para o trabalho na parte diversificada
do currículo do ensino médio é parte desse Programa e constitui um esforço de
transformação desse nível de ensino nas escolas estaduais de Minas. Para isso, a
SEEMG desenvolveu nove cursos na área de informática, todos com duração entre
40 a 80 horas. São eles: Sistema Operacional Linux, Editoração Eletrônica - Draw e
Scribus, Construção de Web Sites - HTML e Java Script, Programação em Java,
Introdução a Banco de Dados - MySQL, Gimp, Computação Gráfica - Blender, Projeto
Auxiliado por Computadores QCAD, Multimídia na Educação - Impress.
Os cursos serão ministrados pelos próprios professores das escolas estaduais,
das várias disciplinas do currículo, especialmente preparados por um programa
de capacitação implementado pela SEEMG, o que amplia as suas possibilidades
de trabalho na escola e de desenvolvimento profissional.
S U M Á R I OS U M Á R I OS U M Á R I OS U M Á R I OS U M Á R I O
IntrIntrIntrIntrIntrodução, 0odução, 0odução, 0odução, 0odução, 077777
Conhecendo o Impress, 13Conhecendo o Impress, 13Conhecendo o Impress, 13Conhecendo o Impress, 13Conhecendo o Impress, 13
Iniciando o Impress, 15
Estrutura da Área de Trabalho, 18
Criando a Primeira Apresentação com o Impress, 19
Construindo Slides, 21
Salvando Slides, 23
Exercícios, 24
Excluindo Slides, 25
Duplicando Slides, 25
Movendo Slides, 26
Exercícios, 26
Recortar, Copiar e Colar, 27
Modos de Exibição, 27
O Assistente de Apresentação, 29O Assistente de Apresentação, 29O Assistente de Apresentação, 29O Assistente de Apresentação, 29O Assistente de Apresentação, 29
Assistente de Apresentação, 31
Exercícios, 34
Formatando sua Apresentação, 35Formatando sua Apresentação, 35Formatando sua Apresentação, 35Formatando sua Apresentação, 35Formatando sua Apresentação, 35
Formatação de Caractere, 37
Exercícios, 38
Alterando a Capitalização, 39
Exercícios, 39
Verificação Ortográfica, 39
AutoCorreção, 40
Formatação de Parágrafo, 41
Exercícios, 42
Marcadores e Numeração, 42
Exercícios, 43
Formatação da Página, 44
Formatação do Plano de Fundo do Slide, 44
Exercícios, 46
Inserindo Objetos, 51Inserindo Objetos, 51Inserindo Objetos, 51Inserindo Objetos, 51Inserindo Objetos, 51
Inserindo Imagens em um Slide, 53
Inserindo Imagens da Galeria, 54
Inserindo Objetos da Barra de Ferramentas de Desenho, 55
Exercícios, 56
Inserindo Planilhas em Slides, 56
Gráficos, 59
Exercícios, 61
Capturando TCapturando TCapturando TCapturando TCapturando Telas, 63elas, 63elas, 63elas, 63elas, 63
Fotografar a Tela, 65
EfEfEfEfEfeiteiteiteiteitos Especiais em Imagens e Tos Especiais em Imagens e Tos Especiais em Imagens e Tos Especiais em Imagens e Tos Especiais em Imagens e Teeeeextxtxtxtxto, 67o, 67o, 67o, 67o, 67
Efeitos 3D, 69
FontWork, 70
Animação de Texto, 71
Exercícios, 72
Ordem dos Objetos, 73Ordem dos Objetos, 73Ordem dos Objetos, 73Ordem dos Objetos, 73Ordem dos Objetos, 73
Posicionando Objetos, 75
Exercícios, 77
Estrutura da Apresentação,79Estrutura da Apresentação,79Estrutura da Apresentação,79Estrutura da Apresentação,79Estrutura da Apresentação,79
Estrutura – Definições Importantes, 81
Efeitos de Transição, 81
Efeitos de Animação, 82
Exercícios, 83
PPPPPererererersonalizando a Apresentação do Tsonalizando a Apresentação do Tsonalizando a Apresentação do Tsonalizando a Apresentação do Tsonalizando a Apresentação do Trabalho, 85rabalho, 85rabalho, 85rabalho, 85rabalho, 85
Apresentação Cronometrada, 87
Configurando a Apresentação, 87
Exercícios, 88
Apresentação Personalizada, 89
Impressão, 91Impressão, 91Impressão, 91Impressão, 91Impressão, 91
Exercícios, 94
BibliografBibliografBibliografBibliografBibliografia, 9ia, 9ia, 9ia, 9ia, 977777
Anexo, 99Anexo, 99Anexo, 99Anexo, 99Anexo, 99
Área, 47
Exercícios, 48
Linha, 48
Exercícios, 49
MULMULMULMULMULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO
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IMPRESSINTRODUÇÃO
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
Quando a gente ouve falar sobre slide, sempre se lembra daquele objeto antigo,
utilizado para projetar imagens em alguma superfície lisa e clara (até a parede
pode ser usada).
Em fotografia, um slide, dispositivo ou transparência, é uma imagem estática,
positiva, geralmente em cores, criada sobre uma base transparente, usando mei-
os fotoquímicos, e sobre uma moldura para possibilitar sua projeção numa tela.
Por analogia, o termo também é utilizado para designar outros tipos de apresen-
tação de imagens estáticas, como aquelas desenvolvidas no MicrosoftMicrosoftMicrosoftMicrosoftMicrosoft
PowerPointPowerPointPowerPointPowerPointPowerPoint e outros programas de autoria, como o Impress.Impress.Impress.Impress.Impress.
FIGURA 1 - SLIDE.JPG
FIGURA 1 - SLIDE
Um projetor de slides é um aparelho óptico-mecânico, utilizado para projetar fotos em
transparência no formato 35mm, emolduradas, chamadas de slides ou dispositivos,
em uma tela ou parede. O equipamento utiliza uma fonte de luz que atravessa o slide
e um conjunto de lentes que ampliam sua imagem para projetá-la na tela.
FONTE: WWW.WIKIPÉDIA.COM.BR
FIGURA 2 - PROJECTEUR_DE_DIAPOSITIVES_PRESTINOX_DÉBUT_DES_ANNÉES_1960.JPG
FONTE: WWW.WIKIPÉDIA.COM.BR
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
E você, já viu, conhece ou trabalhou com slides? Em sala de aula, já assistiu a
algum trabalho apresentado pelos seus professores ou por colegas da turma, atra-
vés de slides para exibir imagens, pinturas, desenhos etc?
Hoje, através de um computador, podemos fazer demonstrações de imagens de
forma parecida com aquela exibida pelos antigos projetores de slides, só que
bem mais modernas.
Para isso, podemos utilizar o programa chamado Impress,Impress,Impress,Impress,Impress, um software livre que
permite ao usuário desenvolver apresentações em forma de slides na tela do com-
putador ou em forma impressa.
O ImpressImpressImpressImpressImpress é uma excelente ferramenta para criação e edição de slides que po-
dem conter gráficos, objetos de texto, efeitos multimídia, entre outros conteúdos.
Através dele, você poderá transformar, por exemplo, um simples trabalho de Ar-
tes, sobre pintores abstratos do século XX, num verdadeiro show de imagens na
tela de um computador.
Converse com seu professor de Artes, veja qual pintor abstrato mais lhe agrada e inicie,
desde já, uma pesquisa sobre suas obras. Pense que, depois de aprender tudo sobre o
programa, você poderá expor para a turma, em slides, as pinturas do artista escolhido.
FONTE: HTTP://WWW.JOKERARTGALLERY.COMFOTOSPINKANDINSKYKANDINKY_WASSILY_ABB.JPG
A facilidade e aplicabilidade do Impress estão envolvendo cada vez mais profes-
sores e estudantes. Com ele, você terá a oportunidade de criar uma apresentação
moderna para expor seus conhecimentos sobre qualquer disciplina.
FIGURA 3 - ARTE ABSTRATA DE WASSILY KANDINSKY
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
A apresentação dos seus trabalhos, construída no Impress, valoriza os conteúdos
e vai agradar colegas, professores e todos aqueles que estiverem presentes no
local. Existem muitas pessoas explorando os recursos que os programas de apre-
sentação eletrônica oferecem.
O que torna o aplicativo mais fascinante é o fato de ser um software muito fácil de
ser usado, como você poderá notar ao criar uma série de apresentações durante o
nosso estudo.
O desenvolvimento de um projeto para uma apresentação eletrônica é muito impor-
tante. O primeiro passo é definir o tema; em seguida, pesquisar sobre ele, ordenar
todos os assuntos que o envolvem e separar os textos a serem utilizados na edição
dos slides (títulos, figuras, fontes, cores etc). A arrumação e o arranjo ou diagramação
do conteúdo de seu trabalho, que chamamos de layout, também são fatores muito
importantes para uma apresentação agradável e dinâmica. Os recursos de áudio e
vídeo devem ser previamente selecionados, observando sempre os formatos que se-
rão importados para o aplicativo de apresentação eletrônica, no caso, o Impress.
O ritmo da apresentação não pode ser muito rápido, pois se torna cansativo, e nem
muito lento, pois pode causar sonolência nos espectadores. É interessante fazer
alguns testes antes de se executar a apresentação, escolhendo um bom ritmo, com
tempo necessário para a leitura e visualização de todas as informações e, ainda,
aplicação dos recursos utilizados, o que é possível com esse aplicativo.
Ao inserir todos os conteúdos, você deve classificar, apresentar e salvar os slides,
selecionando um formato final de apresentação.
Mãos à obra!Mãos à obra!Mãos à obra!Mãos à obra!Mãos à obra!
VVVVVamos aprender a trabalhar com essa super matéria-prima queamos aprender a trabalhar com essa super matéria-prima queamos aprender a trabalhar com essa super matéria-prima queamos aprender a trabalhar com essa super matéria-prima queamos aprender a trabalhar com essa super matéria-prima que
a tecnologia da informática tem para nos oferecer!a tecnologia da informática tem para nos oferecer!a tecnologia da informática tem para nos oferecer!a tecnologia da informática tem para nos oferecer!a tecnologia da informática tem para nos oferecer!
Daqui em diante, suas apresentações de trabalhos, em sala deDaqui em diante, suas apresentações de trabalhos, em sala deDaqui em diante, suas apresentações de trabalhos, em sala deDaqui em diante, suas apresentações de trabalhos, em sala deDaqui em diante, suas apresentações de trabalhos, em sala de
aula, ganharão uma aula, ganharão uma aula, ganharão uma aula, ganharão uma aula, ganharão uma cara novacara novacara novacara novacara nova, moderna e interessante., moderna e interessante., moderna e interessante., moderna e interessante., moderna e interessante.
Seus trabalhos ficarão ainda melhores e mais atraentes!Seus trabalhos ficarão ainda melhores e mais atraentes!Seus trabalhos ficarão ainda melhores e mais atraentes!Seus trabalhos ficarão ainda melhores e mais atraentes!Seus trabalhos ficarão ainda melhores e mais atraentes!
F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
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MULMULMULMULMULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO
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IMPRESS
CONHECENDO O
IMPRESS
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
INICIANDO O IMPRESS
Assim que você logar no Metasys será apresentada a tela mostrada abaixo (Figu-
ra 4). Esta é a sua área de trabalho (Desktop).
Na parte inferior da área de trabalho, encontra-se a barra de tarefas. Na extremi-
dade esquerda da barra de tarefas, fica localizado o botão MS. Esse botão lhe
permitirá iniciar a execução dos principais programas do Metasys.
FIGURA 4 FIGURA 4 FIGURA 4 FIGURA 4 FIGURA 4 – ÁREA DE TRABALHO DO METASYS.
Portanto, para iniciar o OpenOffice Impress:
clique no botão MS e um menu se abrirá;
em seguida, movimente o ponteiro do mouse até o grupo Escritório, um
submenu será apresentado;
em seguida, movimente o ponteiro do mouse até o ícone de atalho do
OpenOffice Impress (Editor de Apresentações) e dê um clique.
Veja a figura a seguir mostrando esses passos.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
 FIGURA 5 – INICIANDO O FIGURA 5 – INICIANDO O FIGURA 5 – INICIANDO O FIGURA 5 – INICIANDO O FIGURA 5 – INICIANDO O OPENOFFICE IMPRESS
Você também poderá iniciar a execução do Impress dando dois cliques sobre o
ícone OpenOffice Impress que se encontra na área de trabalho do Metasys.
Depois de alguns instantes, será apresentada a tela de abertura do programa.
FIGURA 6 – TELA DE ABERTURA DO FIGURA 6 – TELA DE ABERTURA DO FIGURA 6 – TELA DE ABERTURA DO FIGURA 6 – TELA DE ABERTURA DO FIGURA 6 – TELA DE ABERTURA DO IMPRESS
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SIM P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
Em seguida, será aberta a tela abaixo. Este é o Assistente de Apresentações do Impress:
FIGURA 7FIGURA 7FIGURA 7FIGURA 7FIGURA 7 – ASSISTENTE DE APRESENTAÇÕES
O Assistente de Apresentações é um ajudante virtual que serve de guia para a
criação de apresentações.
Ele possui três opções para iniciar um trabalho:
Apresentação vazia (inicia uma apresentação do zero).
A partir do modelo (aproveita uma apresentação predefinida).
Abrir uma apresentação existente (busca um trabalho já iniciado).
Mais a frente iremos explicar, de forma detalhada, a utilização de cada uma das
opções do Assistente de Apresentações.
Mas agora, vamos iniciar o nosso trabalho, criando uma Apresentação Vazia, pois,
dessa forma, nos familiarizaremos com a área de trabalho do Impress e com suas
ferramentas disponíveis.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
Assim, ao selecionarmos a opção Apresentação VApresentação VApresentação VApresentação VApresentação Vaziaaziaaziaaziaazia e clicarmos no botão
CriarCriarCriarCriarCriar, teremos a área de trabalho do ImpressImpressImpressImpressImpress:
FIGURA 8 – ÁREA DE TRABALHO DO FIGURA 8 – ÁREA DE TRABALHO DO FIGURA 8 – ÁREA DE TRABALHO DO FIGURA 8 – ÁREA DE TRABALHO DO FIGURA 8 – ÁREA DE TRABALHO DO IMPRESS.....
Agora, vamos estudar os elementos da área de trabalho do Agora, vamos estudar os elementos da área de trabalho do Agora, vamos estudar os elementos da área de trabalho do Agora, vamos estudar os elementos da área de trabalho do Agora, vamos estudar os elementos da área de trabalho do Impress.....
ESTRUTURA DA ÁREA DE TRABALHOESTRUTURA DA ÁREA DE TRABALHOESTRUTURA DA ÁREA DE TRABALHOESTRUTURA DA ÁREA DE TRABALHOESTRUTURA DA ÁREA DE TRABALHO
FIGURA 9 – ELEMENTOS DA ÁREA DE TRABALHO DO IMPRESS.....
Barra de Títulos Barra de Menus Barra de Ferramentas Principal
Barra de Preenchimento
Painel de Slides Barra de Ferramentas Barra de Rolagem Painel de Tarefas
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Na configuração padrão do Impress, destacam-se os seguintes elementos:
Painel de Slides: Painel de Slides: Painel de Slides: Painel de Slides: Painel de Slides: mostra os slides criados na ordem em que serão apresentados.
Painel de tarefas: Painel de tarefas: Painel de tarefas: Painel de tarefas: Painel de tarefas: permite o acesso às principais tarefas para montagem e
conclusão de uma apresentação. Dentre elas, podemos destacar: definição do
layout, definição de efeitos de transição e efeitos de animações.
Barra de Títulos:Barra de Títulos:Barra de Títulos:Barra de Títulos:Barra de Títulos: mostra o nome do aplicativo e o nome do arquivo que está
sendo utilizado no momento. Clicando com o botão direito do mouse sobre a bar-
ra, pode-se minimizar, maximizar/restaurar ou fechar a janela do aplicativo.
Barra de Menus:Barra de Menus:Barra de Menus:Barra de Menus:Barra de Menus: apresenta listas de comandos e funções disponíveis no Impress.
Barra de Ferramentas: Barra de Ferramentas: Barra de Ferramentas: Barra de Ferramentas: Barra de Ferramentas: apresenta atalhos para as funções mais comuns do
Impress.
Barra de Linha e Preenchimento: Barra de Linha e Preenchimento: Barra de Linha e Preenchimento: Barra de Linha e Preenchimento: Barra de Linha e Preenchimento: apresenta atalhos para os principais co-
mandos de edição de texto, desenho e objetos.
Barra de Ferramentas Principal:Barra de Ferramentas Principal:Barra de Ferramentas Principal:Barra de Ferramentas Principal:Barra de Ferramentas Principal: apresenta atalhos para comandos menos
comuns (criação de tabela, ativação do corretor ortográfico, criação de gráficos,
dentre outros).
Barra de Rolagem: Barra de Rolagem: Barra de Rolagem: Barra de Rolagem: Barra de Rolagem: utilizada para caminhar pelo slide.
CRIANDO A PRIMEIRA APRESENTCRIANDO A PRIMEIRA APRESENTCRIANDO A PRIMEIRA APRESENTCRIANDO A PRIMEIRA APRESENTCRIANDO A PRIMEIRA APRESENTAÇÃO COM O IMPRESSAÇÃO COM O IMPRESSAÇÃO COM O IMPRESSAÇÃO COM O IMPRESSAÇÃO COM O IMPRESS
Agora, que já conhecemos um pouco o Impress, vamos criar uma pequena apre-
sentação, utilizando sua configuração padrão.
Como tema de nossa primeira apresentação, vamos falar a respeito do próprio
aplicativo. De maneira bem resumida e objetiva, vamos explicar o que é o ImpressImpressImpressImpressImpress.
Então:
inicie o Impress;
no Assistente de Apresentações, clique no botão CriarCriarCriarCriarCriar. Será apresenta-
do um slide em branco.
Vamos utilizar o PPPPPainel de Tainel de Tainel de Tainel de Tainel de Tarefasarefasarefasarefasarefas, localizado ao lado direito da tela, para defi-
nirmos como será o layout do primeiro slide da apresentação.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
Layout é a aparência do seu slide, ou seja, a maneira como os itens serão organi-
zados (textos, imagens etc), definindo a disposição final de cada um desses ele-
mentos no corpo do slide.
Temos vários layouts disponíveis na barra de tarefas, ou seja, sugestões automá-
ticas para organizar os conteúdos que serão inseridos e posicionados no corpo de
cada um dos slides.
FIGURA 10 - BARRA DE TAREFAS COM A OPÇÃO LAYOUT SELECIONADA.
Usaremos o Layout chamado Slide de TítuloSlide de TítuloSlide de TítuloSlide de TítuloSlide de Título. Para saber o nome de um Layout,
posicione o ponteiro do mouse sobre o layout: uma caixa de texto com o nome
será mostrada. Uma vez encontrado o Slide de TítuloSlide de TítuloSlide de TítuloSlide de TítuloSlide de Título, dê um clique sobre ele
para selecioná-lo.
O slide em branco será substituído pelo slide mostrado na figura a seguir.
Para preencher a caixa de texto sugerida pelo Layout, basta selecioná-la e, em
seguida, digitar o texto.
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
FIGURA 11 – SLIDE COM A OPÇÃO LAYOUT “SLIDE DE TÍTULO” SELECIONADA.
Clique no título e digite “OpenOffice Impress”.
Clique no corpo do slide e digite “Editor de Apresentações”.
CONSTRUINDO SLIDESCONSTRUINDO SLIDESCONSTRUINDO SLIDESCONSTRUINDO SLIDESCONSTRUINDO SLIDES
Continuando nossa apresentação, vamos inserir um novo slide.
no menu Inserir, clique na opção Slide.
Observe que o Impress mantem o último Layout utilizado. Para modificá-lo:
use o Painel de Tarefas, à sua direita, e selecione o Layout Título,Texto.
Digite o título e o texto a seguir:
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
FIGURA 12 – SEGUNDO SLIDE DA APRESENTAÇÃO.
Insira um novo slide para listar, de forma colunada, os principais recursos que
esse aplicativo nos oferece. Para montar esse slide, utilize o layout Título, 2 blocos
de texto.....
FIGURA 13 – TERCEIRO SLIDE DA APRESENTAÇÃO.
Pronto! Inicialmente, já temos uma seqüência de slides que precisa ser salva
para uso futuro.
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
SALSALSALSALSALVVVVVANDO SLIDESANDO SLIDESANDO SLIDESANDO SLIDESANDO SLIDES
Para salvar um documento no ImpressImpressImpressImpressImpress, devem ser seguidos os mesmos padrões
de outros aplicativos. Os arquivos salvos nele recebem a extensão* .odp, lem-
brando que, também, é possível salvar com a extensão .ppt, utilizada pelo
PowerPoint na plataforma Windows XP.
Ao clicar no Menu Arquivo > Salvar como, será aberta a janela a seguir:
FIGURA 14 – JANELA SALVAR DO IMPRESS
Nessa janela, você define em qual pasta será salva a apresentação.
O campo Nome do arquivo deve ser preenchido com o nome que identificará a
apresentação.
No campo Tipo de arquivo, você escolhe o tipo. Existe uma infinidade de formatos.
Os mais comuns são:
.odp: formato padrão do OpenOffice ImpressOpenOffice ImpressOpenOffice ImpressOpenOffice ImpressOpenOffice Impress. Apresentações neste
formato somente serão abertas no ImpressImpressImpressImpressImpress;
.ppt:formato do PowerPointPowerPointPowerPointPowerPointPowerPoint da Plataforma Windows. Apresentações
neste formato poderão ser abertas tanto pelo Impress como pelo
PowerPoint.
*Extensão – Identifica o tipo de arquivo. A extensão .htm ou .html, por exemplo, identifica,
exclusivamente, arquivos de hipertextos.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
na janela de Salvar, preencha o campo nome do arquivo. Esta apre-
sentação deve ser salva com o nome Impress_apresentação;
a seguir, clique no botão Salvar.
Para assistir à apresentação que você acabou de salvar:
no Painel de slides, dê um clique no slide 1. O painel de slide encontra-
se do lado esquerdo da tela;
a seguir, pressione a tecla F5, a apresentação se iniciará pelo slide 1;
para que mude para o próximo slide, dê um clique com o botão es-
querdo do mouse. Siga este procedimento até o fim da apresentação.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
Crie uma apresentação com três slides. O tema da apresentação será
você. Para isso:
1. Inicie o Impress; no Assistente de Apresentações, clique no botão
Criar.
2. No primeiro slide, escolha o layout Somente Título e coloque seu
nome como título.
3. Insira o segundo slide. Então, na barra de menus, clique em
Inserir>Slide. No segundo slide, escolha o layout Título, Texto. Digite,
no título, “Áreas de interesse”. No corpo do slide, liste as áreas de
conhecimento em que você tem maior interesse.
4. Insira o terceiro slide. No terceiro slide, escolha o layout título, 2
blocos de texto, digite, no título, “Meus Aspectos Positivos e Nega-
tivos”. No primeiro bloco de texto, digite as características de sua
personalidade que você julga positivas e, no segundo bloco, as
características negativas.
5. Salve esta apresentação no formato padrão do Impress com o nome
Impress1. Para isso, na barra de menus, clique em Arquivo>Salvar.
Na janela de salvar, preencha apenas o campo nome do arquivo e
clique em Salvar.
Agora, salve a apresentação criada anteriormente. Para executar essa ação:
 clique em ArArArArArquivquivquivquivquivooooo; a seguir, clique na opção SalvSalvSalvSalvSalvararararar;
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
6. Agora, salve sua apresentação no formato .ppt. Para isso, na barra de
menus, clique em Arquivo>Salvar como. Na janela Salvar, dê um clique
no campo Tipo de Arquivo, será mostrada uma lista com todas as op-
ções de formatos disponíveis. Escolha a opção Microsoft PowerPoint 97/
2000/XP. A seguir, clique no botão salvar.
7. Veja como ficou sua apresentação. No Painel de Slides, dê um clique
no Slide 1 e pressione a tecla F5. Para mudar de slide, pressione o bo-
tão esquerdo do mouse.
OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO
Caso não seja a primeira vez que o arquivo esteja sendo salvo, não irá
aparecer a caixa de diálogo Salvar como, e apenas as alterações realiza-
das, no arquivo, serão salvas. Para atualizar as últimas alterações feitas
no arquivo, basta clicar no ícone Salvar.
No trabalho de criação de apresentações no Impress, alguns comandos merecem
destaque.
EXCLEXCLEXCLEXCLEXCLUINDO SLIDESUINDO SLIDESUINDO SLIDESUINDO SLIDESUINDO SLIDES
Para executar essa função:
selecione o slide a ser excluído;
na Barra de Ferramentas, clique no Menu Editar;
selecione o comando Excluir Slides.
Para excluir apenas os objetos existentes no slide como caixas de texto, figuras ou
qualquer outro elemento, basta selecionar os itens a serem eliminados do corpo
do slide e teclar Delete. Para selecionar qualquer item do slide, basta um clique
com o botão esquerdo do mouse sobre o objeto.
DUPLICANDO SLIDESDUPLICANDO SLIDESDUPLICANDO SLIDESDUPLICANDO SLIDESDUPLICANDO SLIDES
Você pode duplicar slides para ganhar tempo na montagem da apresentação,
aproveitando alguns itens e editando outros como: layout, cores, animações etc.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
Para duplicar:
selecione o slide que deseja duplicar;
no menu Inserir, ative o comando Duplicar slide.
MOVENDO SLIDESMOVENDO SLIDESMOVENDO SLIDESMOVENDO SLIDESMOVENDO SLIDES
Esse recurso permite a alteração da seqüência dos slides a qualquer momento. O
modo mais rápido para realizar essa operação é através do painel de slides
posicionado à esquerda da área de trabalho do Impress.
selecione o slide que deseja mover;
arraste-o, colocando no local desejado, ou seja, posicione-o antes ou
depois de um outro slide existente.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
Faça uma apresentação sobre a disciplina que você leciona ou de que mais
gosta. Para isso:
1. Inicie o Impress e crie uma Apresentação Vazia.
2. No primeiro slide, digite um texto que defina sua disciplina.
3. No segundo slide, dê um título para a sua apresentação.
4. No terceiro, crie uma caixa de texto com o seu nome.
5. No quarto slide, digite os principais tópicos trabalhos em sua disciplina.
6. Observe que a seqüência de slides não está de acordo com uma lógica
de apresentação. Por isso, mova os slides de forma a organizá-los.
7. Delete o terceiro slide.
8. Salve a apresentação como minha_disciplina.
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
RECORTRECORTRECORTRECORTRECORTARARARARAR, COPIAR E COL, COPIAR E COL, COPIAR E COL, COPIAR E COL, COPIAR E COLARARARARAR
Para duplicar ou mover slides, também podemos utilizar os comandos RRRRRecorecorecorecorecortartartartartar,,,,,
Copiar Copiar Copiar Copiar Copiar e Colar Colar Colar Colar Colar. Na prática, combinamos os comandos CopiarCopiarCopiarCopiarCopiar e ColarColarColarColarColar ou RRRRRecor-ecor-ecor-ecor-ecor-
tartartartartar e ColarColarColarColarColar:
Copiar Copiar Copiar Copiar Copiar e ColarColarColarColarColar: duplica o slide ou objeto selecionado.
Tecla de atalho: Ctrl + CCtrl + CCtrl + CCtrl + CCtrl + C / Ctrl + VCtrl + VCtrl + VCtrl + VCtrl + V.....
RecortarRecortarRecortarRecortarRecortar e ColarColarColarColarColar: move o slide ou objeto selecionado.
Tecla de atalho: Ctrl + X Ctrl + X Ctrl + X Ctrl + X Ctrl + X / Ctrl + VCtrl + VCtrl + VCtrl + VCtrl + V.
Esses comandos serão utilizados com freqüência em nossas apresentações den-
tro do Impress.
MODOS DE EXIBIÇÃOMODOS DE EXIBIÇÃOMODOS DE EXIBIÇÃOMODOS DE EXIBIÇÃOMODOS DE EXIBIÇÃO
Ao clicar no menu Exibir, é possível verificar as várias formas de visualização do
Impress.
FIGURA 15 – MODOS DE EXIBIÇÃO DO IMPRESS.
NormalNormalNormalNormalNormal: é o mais utilizado para a ordenação de slides.
Estrutura de tópicosEstrutura de tópicosEstrutura de tópicosEstrutura de tópicosEstrutura de tópicos: usado para reordenar slides e editar títulos e cabeçalhos de slides.
Exibição de notasExibição de notasExibição de notasExibição de notasExibição de notas: permite adicionar notas de texto aos slides como forma de lem-
F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
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bretes e anotações pessoais do apresentador. O público não consegue vê-las, pois
permanecem ocultas. Esse recurso é bastante interessante durante a apresentação
para que você não se esqueça de nenhum detalhe.
Exibição de folhetosExibição de folhetosExibição de folhetosExibição de folhetosExibição de folhetos: permite dimensionar vários slides para que se ajustem
em uma página para impressão.
MULMULMULMULMULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO
29
IMPRESS
O ASSISTENTE DE
APRESENTAÇÃO
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
ASSISTENTE DE APRESENTASSISTENTE DE APRESENTASSISTENTE DE APRESENTASSISTENTE DE APRESENTASSISTENTE DE APRESENTAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃO
Como iniciado anteriormente, o Assistente de Apresentação do Impress agiliza o
processo de criação de uma apresentação.
Vejamos suas três opções para iniciar um trabalho.
Apresentação VApresentação VApresentação VApresentaçãoVApresentação Vaziaaziaaziaaziaazia
Essa é a opção que cria uma apresentação em branco. Não possui nenhuma
configuração predefinida, ou seja, não tem plano de fundo, estrutura do slide ou
qualquer outro recurso e efeito. Você poderá definir, de maneira personalizada,
toda a sua formatação.
Ao selecionar uma Apresentação vazia, o assistente solicitará a seleção do design
de slide que é uma primeira formatação para a apresentação. São dois os tipos
de design de slide:
Planos de fundo para apresentações
Apresentações
Não apenas observe a tela. Comece a praticar essa nova ferramenta que tem em mãos!
Escolha e clique sobre o esboço de slide: <Original>; Azul-Escuro com
Laranja; Tons Suaves etc.
Teste cada um deles, pois sua escolha não é definitiva. O modelo seleci-
onado poderá ser modificado a qualquer momento.
FIGURA 16 – ASSISTENTE DE APRESENTAÇÕES, 2ª TELA
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
 Nessa mesma tela, você deverá selecionar um meio ou mídia de saída
da apresentação:
OriginalOriginalOriginalOriginalOriginal: utiliza o formato original do modelo selecionado.
TTTTTransparênciaransparênciaransparênciaransparênciaransparência: cria uma apresentação para ser usada como transparên-
cia padrão.
PapelPapelPapelPapelPapel: cria uma apresentação que poderá ser impressa, normalmente,
em papel.
TTTTTelaelaelaelaela: cria uma apresentação para exibição em modo de tela inteira. É o
meio mais indicado.
Slide fotográficoSlide fotográficoSlide fotográficoSlide fotográficoSlide fotográfico: cria uma apresentação para ser usada em uma exibição
de imagens.
Escolha um desses meios ou mídias e clique em Próximo.
Aparecerá a tela abaixo
FIGURA 17 – ASSISTENTE DE APRESENTAÇÕES, , , , , 3ª TELA
Defina os recursos especiais, listados abaixo, para o slide.
EfeitoEfeitoEfeitoEfeitoEfeito: é a movimentação da tela na passagem de um slide para outro.
VelocidadeVelocidadeVelocidadeVelocidadeVelocidade: é o tempo gasto na transição de um slide para outro.
Tipo de apresentaçãoTipo de apresentaçãoTipo de apresentaçãoTipo de apresentaçãoTipo de apresentação: pode ser no modo Padrão Padrão Padrão Padrão Padrão ou AutomáticoAutomáticoAutomáticoAutomáticoAutomático. O
modo PadrãoPadrãoPadrãoPadrãoPadrão executa a apresentação em tela inteira, com a velocidade
padrão do aplicativo. Já o modo AutomáticoAutomáticoAutomáticoAutomáticoAutomático executa a apresentação
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Clique em CriarCriarCriarCriarCriar e veja como ficou seu primeiro slide de apresentação!
Feche o arquivo, finalize o aplicativo e abra novamente o ImpressImpressImpressImpressImpress.
A partir do modeloA partir do modeloA partir do modeloA partir do modeloA partir do modelo
FIGURA 18 – ASSISTENTE DE APRESENTAÇÕES, A PARTIR DE MODELO
Essa opção possui uma caixa de listagem com várias apresentações editáveis, o
que facilita ações como, por exemplo, o tempo em relação ao planejamento dos
slides, pois temos uma sugestão automática para gerar apresentações rápidas
que visam atender aos objetivos iniciais.
Por se tratar de um recurso auto-explicativo, basta seguir as janelas do tutorial
para definir as propriedades da apresentação (DesignDesignDesignDesignDesign, Plano de FPlano de FPlano de FPlano de FPlano de Fundoundoundoundoundo, MídiaMídiaMídiaMídiaMídia
de Saídade Saídade Saídade Saídade Saída, EfEfEfEfEfeiteiteiteiteitos de Animaçãoos de Animaçãoos de Animaçãoos de Animaçãoos de Animação e TTTTTransiçãoransiçãoransiçãoransiçãoransição). Siga todas as etapas até con-
cluir a montagem final dos slides e clique no botão CriarCriarCriarCriarCriar.
Abrir uma apresentação existenteAbrir uma apresentação existenteAbrir uma apresentação existenteAbrir uma apresentação existenteAbrir uma apresentação existente
com interrupções ou intervalos de tempo personalizados que podem ser
definidos de acordo com o tempo necessário para cada apresentação.
FIGURA 19 – ASSISTENTE DE APRESENTAÇÕES, ABRIR UMA APRESENTAÇÃO EXISTENTE
F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
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Esse modo exibe uma lista de apresentações já criadas anteriormente. Basta se-
lecionar a apresentação desejada na lista ou ativar o comando AbrirAbrirAbrirAbrirAbrir e selecionar
o arquivo desejado.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
Para treinar o comando SalvSalvSalvSalvSalvararararar, siga os procedimentos abaixo:
1..... Crie um slide A partir do modeloA partir do modeloA partir do modeloA partir do modeloA partir do modelo, com um plano de fundo à sua
escolha.
2..... Clique em Arquivo > Salvar comoArquivo > Salvar comoArquivo > Salvar comoArquivo > Salvar comoArquivo > Salvar como.
3..... Selecione o ícone Criar novo DiretórioCriar novo DiretórioCriar novo DiretórioCriar novo DiretórioCriar novo Diretório, localizado no canto superior
direito da tela. Será aberta uma caixa onde você deverá digitar o seu
nome no campo “nome” da pasta. Não se esqueça de clicar no botão
OKOKOKOKOK.
4..... No campo Tipo de arquivoTipo de arquivoTipo de arquivoTipo de arquivoTipo de arquivo, dê o nome de Impress2Impress2Impress2Impress2Impress2.
5. . . . . No campo Tipo de arquivoTipo de arquivoTipo de arquivoTipo de arquivoTipo de arquivo, deixe o formato padrão do Impress (.odp.odp.odp.odp.odp)
e clique em salvar.
MULMULMULMULMULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO
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IMPRESS
FORMATANDO SUA
APRESENTAÇÃO
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No capítulo anterior criamos nossa apresentação utilizando a configuração pa-
drão do ImpressImpressImpressImpressImpress.
Agora, vamos aprender a fazer as alterações necessárias para personalizar uma
apresentação. Para isso, vamos utilizar a nossa primeira seqüência de slides,
salva com o nome: Impress_ApresentaçãoImpress_ApresentaçãoImpress_ApresentaçãoImpress_ApresentaçãoImpress_Apresentação. Se o arquivo estiver fechado, abra-
o para que possamos executar os próximos comandos indicados.
Para abrir a apresentação, inicie o ImpressImpressImpressImpressImpress. Na tela do Assistente deAssistente deAssistente deAssistente deAssistente de
ApresentaçõesApresentaçõesApresentaçõesApresentaçõesApresentações, selecione, com um clique, a opção Abrir uma apre-Abrir uma apre-Abrir uma apre-Abrir uma apre-Abrir uma apre-
sentação existentesentação existentesentação existentesentação existentesentação existente.
A apresentação que desejamos abrir aparecerá listada. Dê um clique
sobre ela e clique em CriarCriarCriarCriarCriar.
FORMAFORMAFORMAFORMAFORMATTTTTAÇÃO DE CARACTEREAÇÃO DE CARACTEREAÇÃO DE CARACTEREAÇÃO DE CARACTEREAÇÃO DE CARACTERE
Essa função permite realizar a formatação da fonte dos caracteres selecionados.
Para aplicar esse recurso, é necessária a seleção do texto. Observe, a seguir, algu-
mas dicas para você selecionar:
clicar e arrastar sobre o texto, de modo que ele fique com uma tarja
preta ou colorido preto;
clicar no início do texto, deixando o cursor piscando; levar o ponteiro do
mouse até o final, segurar a tecla ShiftShiftShiftShiftShift e clicar;
segurar a tecla ShiftShiftShiftShiftShift e usar as setinhas do teclado, com o ShiftShiftShiftShiftShift pressi-
onado. O efeito, além de movimentação, também é de seleção.
 Para formatar seu texto, siga os seguintes passos:
selecione o texto que deseja alterar;
em seguida, clique no menu FormatarFormatarFormatarFormatarFormatar;
escolha a opção Caractere Caractere Caractere Caractere Caractere.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
AAAAATENÇÃOTENÇÃOTENÇÃOTENÇÃOTENÇÃO
 Será aberta a caixa de diálogo a seguir:
FIGURA 20 – FORMATAÇÃO DE CARACTERE.
Selecione as opções desejadas de FFFFFontontontontonteeeee, Tipo fTipo fTipo fTipo fTipo fontontontontonteeeee, TTTTTamanhoamanhoamanhoamanhoamanho, IdiomaIdiomaIdiomaIdiomaIdiomaetc.
Para finalizar, clique no botão OKOKOKOKOK.
Para formatar o caractere, estilos negrito, itálico, sublinhado, alinhamen-
tos etc, podemos utilizar os ícones da barra de ferramentas que o Impress
disponibiliza no topo da tela.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1. Selecione o título do primeiro slide e modifique o caractere a seu crité-
rio. Escolha uma fonte de fácil visualização que torne o título bem apre-
sentável.
2. Em seguida, selecione o subtítulo e modifique o caractere.
3. Salve as alterações ao finalizar.
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ALALALALALTERANDO A CAPITTERANDO A CAPITTERANDO A CAPITTERANDO A CAPITTERANDO A CAPITALIZAÇÃOALIZAÇÃOALIZAÇÃOALIZAÇÃOALIZAÇÃO
Essa opção permite alterar as letras do texto de um slide para todas maiúscu-
las ou todas minúsculas. Para isso:
selecione o texto que deseja alterar;
no menu FFFFFormatarormatarormatarormatarormatar, clique em Alt Alt Alt Alt Alterar capitalizaçãoerar capitalizaçãoerar capitalizaçãoerar capitalizaçãoerar capitalização;
escolha a opção Maiúsculas Maiúsculas Maiúsculas Maiúsculas Maiúsculas ou Minúsculas Minúsculas Minúsculas Minúsculas Minúsculas.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1. Selecione os títulos dos slides, faça individualmente a conversão
dos caracteres para MaiúsculasMaiúsculasMaiúsculasMaiúsculasMaiúsculas.
2. Selecione algumas palavras que merecem destaque em alguns
slides e também converta em MaiúsculasMaiúsculasMaiúsculasMaiúsculasMaiúsculas.
3. Essas palavras em MaiúsculasMaiúsculasMaiúsculasMaiúsculasMaiúsculas ainda devem ser formatadas para
NegritoNegritoNegritoNegritoNegrito e SublinhadoSublinhadoSublinhadoSublinhadoSublinhado.
4. Salve as alterações ao finalizar.
VERIFICAÇÃO ORTOGRÁFICAVERIFICAÇÃO ORTOGRÁFICAVERIFICAÇÃO ORTOGRÁFICAVERIFICAÇÃO ORTOGRÁFICAVERIFICAÇÃO ORTOGRÁFICA
Esse recurso verifica a ortografia empregada nos textos. Para acessar esse comando:
clique em Ferramentas Ferramentas Ferramentas Ferramentas Ferramentas e ative o comando Verificação Ortográfica Verificação Ortográfica Verificação Ortográfica Verificação Ortográfica Verificação Ortográfica.
Aparecerá a tela a seguir:
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO
FIGURA 21 – VERIFICAÇÃO ORTOGRÁFICAVERIFICAÇÃO ORTOGRÁFICAVERIFICAÇÃO ORTOGRÁFICAVERIFICAÇÃO ORTOGRÁFICAVERIFICAÇÃO ORTOGRÁFICA
Teclando F7F7F7F7F7, você ativa esse comando mais rapidamente. Essa é uma tecla de
atalho.
O assistente de verificação ortográfica é bem fácil de ser utilizado. À medida que
palavras digitadas incorretamente vão surgindo no slide, temos uma lista de su-
gestões para corrigi-las. Se existir a sugestão correta na lista, basta selecioná-la e
clicar em Alterar. Se você quiser manter a palavra da maneira que foi digitada,
sem modificá-la, clique em Ignorar Tudo. Para armazenar a palavra no dicionário
do aplicativo, clique em Adicionar. Em muitos casos, temos que fazer a correção
manual, pois nem sempre encontramos a palavra correta no dicionário do
aplicativo. Dessa forma, fazemos a correção direta na palavra e continuamos,
normalmente, a correção do texto dentro do slide.
AUTOCORREÇÃOAUTOCORREÇÃOAUTOCORREÇÃOAUTOCORREÇÃOAUTOCORREÇÃO
A medida que você digitar o seu texto, esse recurso irá verificar se a grafia da
palavra está correta. Se, por acaso não estiver, ele, automaticamente, grifa a pa-
lavra, indicando que está errada. Ele precisa ser ativado. Para isso:
clique no menu FerramentasFerramentasFerramentasFerramentasFerramentas e ative o comando AutoCorreçãoAutoCorreçãoAutoCorreçãoAutoCorreçãoAutoCorreção;
em seguida, clique em OKOKOKOKOK.
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FIGURA 22 – FORMATAÇÃO DE PARÁGRAFO.
FORMAFORMAFORMAFORMAFORMATTTTTAÇÃO DE PARÁGRAFOAÇÃO DE PARÁGRAFOAÇÃO DE PARÁGRAFOAÇÃO DE PARÁGRAFOAÇÃO DE PARÁGRAFO
Com essa função, você poderá recuar, espaçar e alinhar o seu texto dentro do
slide. Para ativá-la:
selecione o texto a ser modificado;
clique no menu Formatar;
escolha a opção Parágrafo.
Será aberta a caixa de diálogo a seguir:
Nas funções de Recuo: Antes do textoAntes do textoAntes do textoAntes do textoAntes do texto e Depois do textoDepois do textoDepois do textoDepois do textoDepois do texto, selecione o
valor que deseja para afastar um parágrafo das margens da página.
A opção de Primeira linha Primeira linha Primeira linha Primeira linha Primeira linha recua apenas a primeira linha de cada
parágrafo, selecionado conforme o valor definido.
OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO
Todas as apresentações elaboradas no Impress devem ser submetidas ao
processo de verificação ortográfica. É um recurso muito útil que nos auxilia
na verificação de possíveis erros de digitação.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
Podemos, ainda, alterar o Espaçamento de linhasEspaçamento de linhasEspaçamento de linhasEspaçamento de linhasEspaçamento de linhas para simplessimplessimplessimplessimples, 1,5, duplo1,5, duplo1,5, duplo1,5, duplo1,5, duplo etc.
Na segunda guia da função ParágrafoParágrafoParágrafoParágrafoParágrafo, você encontrá a opção de AlinhamentoAlinhamentoAlinhamentoAlinhamentoAlinhamento
que permite alinhar seu texto à esquerda, à direita, ao centro ou justificar em
relação às margens da página.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1. Selecione o segundo slide da apresentação e modifique o caractere a
seu critério.
2. Em seguida, selecione o texto e aplique um recuo Antes e Depois do
Texto de 0,50 cm.
3. Faça um recuo na primeira linha de 0,25 cm.
4. Selecione o texto e modifique o espaçamento acima e abaixo do pará-
grafo para: 2 cm.
5. Altere o espaçamento entre linhas para: 1,5
6. Salve as alterações ao finalizar.
MARCADORES E NUMERAÇÃOMARCADORES E NUMERAÇÃOMARCADORES E NUMERAÇÃOMARCADORES E NUMERAÇÃOMARCADORES E NUMERAÇÃO
Com essa opção, é possível inserir marcadores e numeração para serem utiliza-
dos como tópicos no texto ou alterar um já existente. É um recurso muito usado
para destacar pontos importantes na apresentação. Para isso:
selecione o texto em que deseja inserir ou alterar um marcador ou
numerção;
clique no menu FormatarFormatarFormatarFormatarFormatar;
selecione a opção Numeração/MarcadoresNumeração/MarcadoresNumeração/MarcadoresNumeração/MarcadoresNumeração/Marcadores.
Será aberta a caixa de diálogo a seguir:
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FIGURA 23 – INSERÇÃO E FORMATAÇÃO DE MARCADORES
Escolha a opção desejada e clique em OK OK OK OK OK.
 EXERCÍCIOS EXERCÍCIOS EXERCÍCIOS EXERCÍCIOS EXERCÍCIOS
1. Selecione o terceiro slide da sua apresentação, modifique o CaractereCaractereCaractereCaractereCaractere
do título e de todo o texto.
2. Para a área de texto, escolha um marcador personalizado.
3. Modifique o alinhamento dos parágrafos para JustificadoJustificadoJustificadoJustificadoJustificado.
4. Modifique o espaçamento AcimaAcimaAcimaAcimaAcima e AbaixoAbaixoAbaixoAbaixoAbaixo dos parágrafos e, se pos-
sível, altere também o espaçamento entre linhas.
5. Salve as alterações ao finalizar.
Espaçamento: Acima do parágrafoAcima do parágrafoAcima do parágrafoAcima do parágrafoAcima do parágrafo e Abaixo do parágrafoAbaixo do parágrafoAbaixo do parágrafoAbaixo do parágrafoAbaixo do parágrafo é utili-
zado para se aplicar espaçamento entre os parágrafos.
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FORMAFORMAFORMAFORMAFORMATTTTTAÇÃO DA PÁGINAAÇÃO DA PÁGINAAÇÃO DA PÁGINAAÇÃO DA PÁGINAAÇÃO DA PÁGINA
Com essa função, você poderá definir o formato do papel, as margens, a orienta-
ção e o formato dos slides.
No menu FFFFFormatarormatarormatarormatarormatar, ative o comando PáginaPáginaPáginaPáginaPágina.
Aparecerá a telaabaixo:
FIGURA 24 – CONFIGURAÇÃO DE PÁGINA
Na outra guia, Plano de FPlano de FPlano de FPlano de FPlano de Fundoundoundoundoundo, o preenchimento pode ser definido tanto para o
slide selecionado quanto para todos os slides.
FORMAFORMAFORMAFORMAFORMATTTTTAÇÃO DO PLAÇÃO DO PLAÇÃO DO PLAÇÃO DO PLAÇÃO DO PLANO DE FUNDO DO SLIDEANO DE FUNDO DO SLIDEANO DE FUNDO DO SLIDEANO DE FUNDO DO SLIDEANO DE FUNDO DO SLIDE
Plano de fundoPlano de fundoPlano de fundoPlano de fundoPlano de fundo é a área que fica sob todos os objetos que compõem o slide (a
cor do espaço, o papel de parede do slide etc), onde serão montados todos os seus
componentes.
O Plano de fundoPlano de fundoPlano de fundoPlano de fundoPlano de fundo pode ser constituído por cor sólida, efeito gradiente ou degradê,
com mistura de cores, texturas e, ainda, por imagens ou figuras.
Para formatá-lo:
clique no menu FormatarFormatarFormatarFormatarFormatar;
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FIGURA 25 – FORMATAÇÃO DO PLANO DE FUNDOPLANO DE FUNDOPLANO DE FUNDOPLANO DE FUNDOPLANO DE FUNDO COM UMA COR SÓLIDA
Podemos usar uma única cor para preencher todo o slide. Basta selecionar uma
cor da lista e clicar no botão OKOKOKOKOK.
FIGURA 26 – FORMATAÇÃO DO PLANO DE FUNDO COM UM GRADIENTE.
selecione o comando PáginaPáginaPáginaPáginaPágina;
escolha Plano de FPlano de FPlano de FPlano de FPlano de Fundoundoundoundoundo;
clique na opção desejada, conforme a caixa de diálogo abaixo:
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OBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃOOBSERVAÇÃO
O efeito GradienteGradienteGradienteGradienteGradiente é bastante interessante, pois apresenta uma lista com mistu-
ra de cores bem variadas.
Um dos preenchimentos favoritos é o BitmapsBitmapsBitmapsBitmapsBitmaps, pois se assemelha a texturas ou
papéis de parede. BitmapsBitmapsBitmapsBitmapsBitmaps são arquivos de imagens. O ImpressImpressImpressImpressImpress possui uma
lista bem extensa de BitmapsBitmapsBitmapsBitmapsBitmaps. Basta selecionar um deles e confirmar.
FIGURA 27 – FORMATAÇÃO DO PLANO DE FUNDOPLANO DE FUNDOPLANO DE FUNDOPLANO DE FUNDOPLANO DE FUNDO COM UMA IMAGEM (BITMAPBITMAPBITMAPBITMAPBITMAP)
Você pode usar ou não o mesmo fundo para todos os slides do seu trabalho. Ao
escolher uma das opções sugeridas pelo programa, será solicitada a confirmação
do uso do fundo para todos os slides. Responda NãoNãoNãoNãoNão, pois, assim, sua primeira
apresentação pode ficar bem diferente. Você pode explorar esse recurso, criando
uma apresentação colorida e diversificada.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1. Aplique, em cada slide de sua apresentação, um Segundo PlanoSegundo PlanoSegundo PlanoSegundo PlanoSegundo Plano
diferente.
2. No primeiro slide, aplique a opção CorCorCorCorCor.
3. No segundo slide, aplique a opção GradienteGradienteGradienteGradienteGradiente.
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4. No terceiro slide, aplique BitmapBitmapBitmapBitmapBitmap.
5. Proceda dessa maneira sucessivamente, até formatar o SegundoSegundoSegundoSegundoSegundo
PlanoPlanoPlanoPlanoPlano de todos os slides.
6. Salve as alterações ao finalizar.
ÁREAÁREAÁREAÁREAÁREA
Esse recurso nos permite alterar a área de fundo de algum elemento do slide.
Com ele podemos alterar a camada que está sob um texto ou título, por exemplo.
Para utilizar o recurso:
selecione o elemento a ser alterado;
clique na barra de menu em Formatar>ÁreaFormatar>ÁreaFormatar>ÁreaFormatar>ÁreaFormatar>Área.
A tela abaixo será apresentada.
FIGURA 28 - FORMATAÇÃO DE ÁREA
Escolha o tipo de alteração que deseja realizar e clique em OKOKOKOKOK.
Através desse recurso, é possível acrescentar aos BitmapsBitmapsBitmapsBitmapsBitmaps existentes no ImpressImpressImpressImpressImpress
uma imagem personalizada. Para isso siga os passos descritos abaixo.
Acesse a janela ÁreaÁreaÁreaÁreaÁrea (na barra de menus do ImpressImpressImpressImpressImpress, clique em
FormatarFormatarFormatarFormatarFormatar e, no menu que se abrirá, escolha a opção ÁreaÁreaÁreaÁreaÁrea.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
Clique na aba BitmapsBitmapsBitmapsBitmapsBitmaps.
Clique no botão ImporImporImporImporImportartartartartar. Na janela que se abrirá é possível navegar
pelas pastas e escolher o arquivo de imagem que desejamos ter como
opção para bitmap. Clique no arquivo para selecioná-lo. A seguir clique
no botão abrir.
Em seguida, uma janela se abrirá. Nela, você digitará um nome para o
novo BitmapBitmapBitmapBitmapBitmap. Você pode também deixar o nome sugerido pelo programa.
Clique em OKOKOKOKOK. Agora, a sua imagem aparecerá como opção de BitmapBitmapBitmapBitmapBitmap
para ser inserida como Plano de fundoPlano de fundoPlano de fundoPlano de fundoPlano de fundo ou ÁreaÁreaÁreaÁreaÁrea.
Explore esse recurso e crie efeitos de preenchimento bem interessantes. Eles vão
ajudar a enriquecer sua formatação.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1. Selecione o título do primeiro slide e preencha sua área com um efeito
gradiente.
2. Aplique cor de área em todos os títulos da apresentação.
3. Salve as alterações ao finalizar.
LINHALINHALINHALINHALINHA
Através desse comando, podemos trabalhar o contorno dos objetos, ou seja, como
se fosse uma borda. Ele pode ser usado nos títulos, em caixas de texto, figuras ou
gráficos inseridos em um slide.
Para inserir a linha de contorno:
selecione o objeto;
no menu FFFFFormatarormatarormatarormatarormatar, clique no comando LinhaLinhaLinhaLinhaLinha.
Aparecerá a tela a seguir:
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
FIGURA 29 – JANELA DE FORMATAÇÃO DE LINHA
Como mostra a janela de comando, podemos definir o EstiloEstiloEstiloEstiloEstilo da linha, CorCorCorCorCor, Lar-Lar-Lar-Lar-Lar-
guraguraguraguragura e, ainda, inserir setas em sua extremidade que poderão ser usadas para
indicar algum elemento importante no corpo do slide. Porém, setas indicativas
podem ser desenhadas através da barra de desenho, gerando um resultado mais
satisfatório.
Você pode usar esse recurso nos títulos dos slides criados em nossa primeira
apresentação.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1. Selecione o título do primeiro slide e formate uma linha de contorno.
2. Altere o tipo de linha, espessura, cor etc.
3. Faça a mesma alteração em todos os slides.
4. Salve as alterações ao finalizar.
F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
50
MULMULMULMULMULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO
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IMPRESS
INSERINDO
OBJETOS
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Em um slide, podemos inserir vários tipos de objetos, como imagens, tabelas ou
planilhas e gráficos, que são os mais frequentes.
INSERINDO IMAGENS EM UM SLIDEINSERINDO IMAGENS EM UM SLIDEINSERINDO IMAGENS EM UM SLIDEINSERINDO IMAGENS EM UM SLIDEINSERINDO IMAGENS EM UM SLIDE
Podemos inserir qualquer arquivo de imagem em nossas apresentações. Esses
arquivos podem ser imagens digitalizadas, fotografias, clip-artes, imagens de
Internet ou de Cds.
Uma imagem pode ser inserida em um slide de várias maneiras.
Caso você tenha escolhido um layout que contenha um clipart, basta dar dois
cliques no bloco reservado para imagem para que se abra um navegador, no qual
você selecionará a imagem que irá para o slide.
Outra maneira de inserir uma imagem em sua apresentação será mostrada a seguir:
clique no menu InserirInserirInserirInserirInserir e selecione o comando FiguraFiguraFiguraFiguraFigura, opção Do arquivoDo arquivoDo arquivoDo arquivoDo arquivo.
 Agora, basta indicar a pasta e o arquivo de imagem que será inserido em seu
slide atual.
FIGURA 30 – INSERINDO UMAIMAGEM EM UM SLIDE
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
Não se esqueça de preparar, previamente, as imagens que serão usadas em sua
apresentação.
No exemplo, a seguir, foram inseridas duas imagens de desenhos salvos da
Internet:
FIGURA 31 – IMAGENS INSERIDAS EM SLIDE
INSERINDO IMAGENS DA GALERIAINSERINDO IMAGENS DA GALERIAINSERINDO IMAGENS DA GALERIAINSERINDO IMAGENS DA GALERIAINSERINDO IMAGENS DA GALERIA
A Galeria do ImpressGaleria do ImpressGaleria do ImpressGaleria do ImpressGaleria do Impress é como uma biblioteca de imagens ou de símbolos que
nos permite adicionar figuras à apresentação. Para acessar a GaleriaGaleriaGaleriaGaleriaGaleria:
clique no menu FFFFFerramentas erramentas erramentas erramentas erramentas e selecione a opção Galer Galer Galer Galer Galeryyyyy.
Abrirá a seguinte imagem:
FIGURA 32 – GALERIA DE IMAGENS DO IMPRESSIMPRESSIMPRESSIMPRESSIMPRESS
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
Selecione uma figura e clique com o botão direito do mouse.
Clique na opção Inserir>CopiarInserir>CopiarInserir>CopiarInserir>CopiarInserir>Copiar.
A figura será inserida no documento atual, podendo, também, selecionar a ima-
gem da galeria e arrastá-la para o slide atual.
Para fechar a tela:
no menu FerramentasFerramentasFerramentasFerramentasFerramentas, desmarque a opção GaleriaGaleriaGaleriaGaleriaGaleria.
INSERINDO OBJETOS DA BARRA DE FERRAMENTINSERINDO OBJETOS DA BARRA DE FERRAMENTINSERINDO OBJETOS DA BARRA DE FERRAMENTINSERINDO OBJETOS DA BARRA DE FERRAMENTINSERINDO OBJETOS DA BARRA DE FERRAMENTAS DEAS DEAS DEAS DEAS DE
DESENHODESENHODESENHODESENHODESENHO
A Barra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de Desenho encontra-se na parte inferior da área de
trabalho do Impress. Utilizando a barra de desenhos, é possível inserir em um
slide:
figuras geométricas;
caixas de Texto;
textos explicativos;
símbolos diversos etc.
FIGURA 33 – BARRA DE FERRAMENTBARRA DE FERRAMENTBARRA DE FERRAMENTBARRA DE FERRAMENTBARRA DE FERRAMENTAS DE DESENHOAS DE DESENHOAS DE DESENHOAS DE DESENHOAS DE DESENHO
Para inserir um objeto da Barra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de Desenho, siga os seguin-
tes passos:
clique no objeto que deseja inserir, como por exemplo, no ícone SeSeSeSeSeta ta ta ta ta no
fim da linha;
vá para a área gráfica do slide e, com o botão esquerdo do mouse,
clique sobre a tela e arraste até formar o objeto escolhido;
para realizar a formatação do objeto, clique com o botão direito do mouse
sobre ele.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
Construa, agora, mais uma apresentação. Para isso, siga os passos abaixo.
1. Inicie a criação de uma apresentação com um slide em branco.
2. Altere o plano de fundo.
3. Clique na ferramenta TTTTTeeeeextxtxtxtxtooooo, representada pelo ícone “TTTTT”. Esse ícone
encontra-se na Barra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de DesenhoBarra de Ferramentas de Desenho. Em seguida,
clique na tela e arraste, como se estivesse desenhando um retângulo.
Na verdade, você estará desenhando uma caixa de texto.
4. Escreva, nessa caixa de texto, o título “MEIO AMBIENTE”.
5. Insira um outro slide.
6. Selecione o layout de Título, TTítulo, TTítulo, TTítulo, TTítulo, Teeeeextxtxtxtxtooooo.
7. Digite no título “Meio Ambiente” e no texto conceitue “Meio Ambiente”.
8. Insira um novo slide de layout Título, 2 blocos de textoTítulo, 2 blocos de textoTítulo, 2 blocos de textoTítulo, 2 blocos de textoTítulo, 2 blocos de texto e digite:
“Recursos do Meio Ambiente: renováveis e não renováveis”.
9. Salve sua apresentação.
INSERINDO PLANILHAS EM SLIDESINSERINDO PLANILHAS EM SLIDESINSERINDO PLANILHAS EM SLIDESINSERINDO PLANILHAS EM SLIDESINSERINDO PLANILHAS EM SLIDES
Uma planilha pode ser inserida em um slide de várias maneiras. Caso você tenha
escolhido um layout que contenha um objeto, basta dar dois cliques no bloco
reservado ao objeto. Caso seu layout não tenha o bloco para objeto, clique em
Inserir>Objeto>Objeto OLEInserir>Objeto>Objeto OLEInserir>Objeto>Objeto OLEInserir>Objeto>Objeto OLEInserir>Objeto>Objeto OLE.
Qualquer que seja o modo de inserção da planilha, será mostrada a
tela a seguir:
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FIGURA 34 – INSERINDO OBJETO EM UM SLIDE.
Objetos OLEOLEOLEOLEOLE são de objetos incorporados ao slide. Para inerir a planilha, clique
em Planilha do OpenOffice.org.2.0Planilha do OpenOffice.org.2.0Planilha do OpenOffice.org.2.0Planilha do OpenOffice.org.2.0Planilha do OpenOffice.org.2.0 e a seguir no botão OKOKOKOKOK.
Ao selecionarmos a opção PlanilhaPlanilhaPlanilhaPlanilhaPlanilha, teremos uma área para digitação dos dados
que se assemelham à área de aplicativos de cálculos, como o CalcCalcCalcCalcCalc.
FIGURA 35 – PLANILHA DENTRO DE UM SLIDE
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
Nessa área disponível, vamos:
digitar os dados de texto e de valores;
selecionar a área ocupada e formatá-la através da barra de formatação,
disponível no topo da tela.
Podemos alterar a fonte, tamanho, cores, alinhamentos e, o mais importante,
aplicar bordas à tabela.
Ao terminar todo esse processo, basta clicar no slide, que está logo atrás da tabe-
la, para retornar ao trabalho dentro do ImpressImpressImpressImpressImpress. A qualquer momento, podemos
fazer alterações nesse objeto, clicando duas vezes sobre ele.
Usando esse recurso, criamos a tabela a seguir:
FIGURA 36 – PLANILHA DENTRO DE UM SLIDE
Aproveitando a idéia de criarmos uma tabela, podemos, agora, criar um slide que
nos permita gerar um gráfico a partir de valores de uma tabela. No exemplo ante-
rior, conseguimos apenas desenvolver uma tabela, não sendo possível gerar um
gráfico a partir daqueles valores. Então, vamos usar um layout de slide que nos
permita esboçar um gráfico, preenchendo, em sua tabela padrão, os valores que
queremos comparar.
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GRÁFICOSGRÁFICOSGRÁFICOSGRÁFICOSGRÁFICOS
O ImpressImpressImpressImpressImpress disponibiliza o recurso de inserção de gráficos no slide. O gráfico é
esboçado a partir de coordenadas de texto e valores colocados em uma tabela de
dados. Para o layout do gráfico, é importante formatar e definir o tipo de gráfico
desejado. Para criá-lo insira um novo slide;
selecione a opção Título e GráficoTítulo e GráficoTítulo e GráficoTítulo e GráficoTítulo e Gráfico;
clique duas vezes na área indicada.
Será inserido um modelo de gráfico padrão de colunas, conforme mostra a janela abaixo:
FIGURA 37 – GRÁFICO DENTRO DE UM SLIDE
Clique com o botão direito do mouse sobre a área do gráfico e selecione
a opção Dados do GráficoDados do GráficoDados do GráficoDados do GráficoDados do Gráfico.
Será exibida uma tabela de dados, conforme a imagem a seguir:
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
FIGURA 38 – ALTERANDO DADOS DA PLANILHA
Como você pode notar, a tabela está dividida em células que, por sua vez, quando
unidas, formam Colunas, Linhas, ou Faixas.
TTTTTabela: abela: abela: abela: abela: conjunto de células, também denominada planilha.
Célula: Célula: Célula: Célula: Célula: local onde se encontra uma linha e uma coluna. Parte de uma tabela.
Coluna:Coluna:Coluna:Coluna:Coluna: seqüência de células na vertical.
Linha: Linha: Linha: Linha: Linha: seqüência de células na horizontal.
Faixa: Faixa: Faixa: Faixa: Faixa: seqüência de células selecionadas.
Em seguida, você terá que digitar os dados de texto e seus valores corres-pondentes. Se precisar acrescentar linhas ou colunas, clique nos ícones de
Inserir linhaInserir linhaInserir linhaInserir linhaInserir linha ou Inserir coluna,Inserir coluna,Inserir coluna,Inserir coluna,Inserir coluna, localizados na parte superior da tela.
Para terminar, clique no ícone Aplicar ao gráfAplicar ao gráfAplicar ao gráfAplicar ao gráfAplicar ao gráficoicoicoicoico, localizado na parte
superior da tela e feche a janela.
Agora, você poderá escolher: o tipo de gráfico; se as linhas de gráfico serão exibidas
nos eixos e, também, qual a série de dados do gráfico (linhas/colunas). Para isso:
dê um duplo clique sobre a área do gráfico;
clique em Formatar > Tipo de gráficoFormatar > Tipo de gráficoFormatar > Tipo de gráficoFormatar > Tipo de gráficoFormatar > Tipo de gráfico;
escolha o tipo que desejar e clique em OKOKOKOKOK.
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EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
Crie um gráfico que mostre as notas de um aluno por disciplina. Para construí-lo:
insira um slide Título e GráficoTítulo e GráficoTítulo e GráficoTítulo e GráficoTítulo e Gráfico;
clique duas vezes na área indicada;
clique em Dados do GráfDados do GráfDados do GráfDados do GráfDados do Gráficoicoicoicoico e, na tabela que irá abrir, digite os da-
dos abaixo:
clique em Aplicar ao GráficoAplicar ao GráficoAplicar ao GráficoAplicar ao GráficoAplicar ao Gráfico e feche a tabela de dados;
no menu Formatar > Tipo de Gráfico Formatar > Tipo de Gráfico Formatar > Tipo de Gráfico Formatar > Tipo de Gráfico Formatar > Tipo de Gráfico, selecione o tipo Colunas 3DColunas 3DColunas 3DColunas 3DColunas 3D;
dê como título do seu gráfico: Controle anual de notas;
salve ao finalizar as aplicações.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1. Pesquise, na Internet, as temperaturas de hoje nas cidades de Belo Ho-
rizonte, Rio de Janeiro e São Paulo. Em seguida, construa um gráfico
para melhor visualizar os diferentes dados encontrados. Para realizar
essa pesquisa, utilizaremos um SiteSiteSiteSiteSite de buscas.
Os SitesSitesSitesSitesSites de busca são de grande importância para encontrarmos infor-
mações na WebWebWebWebWeb. Sem eles, seria muito difícil encontrar alguma infor-
mação entre milhões de páginas existentes. Existem vários SitesSitesSitesSitesSites de
busca. Os mais populares são: www.google.com.br, www.yahoo.com.br
e www.altavista.com.
Basicamente, podemos utilizar os sites de busca através de palavras-cha-
ve. Nesse tipo de busca, não há análise de contexto, pois basta a pala-
vra estar numa página para constar na lista de resultado da pesquisa.
PortuguêsPortuguêsPortuguêsPortuguêsPortuguês
MatemáticaMatemáticaMatemáticaMatemáticaMatemática
QuímicaQuímicaQuímicaQuímicaQuímica
Fís icaFís icaFís icaFís icaFís ica
Bio log iaBio log iaBio log iaBio log iaBio log ia
1º Trimestre 1º Trimestre 1º Trimestre
F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
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a) Ative um navegador (Firefox).
b) Digite, no navegador, o endereço de um SitSitSitSitSiteeeee de busca.
c) Digite a(s) palavra(s)-chave da busca. No nosso, caso as palavras-cha
ve são temperaturas, hoje e Brasil.
d) Aperte o botão PPPPPesquisaesquisaesquisaesquisaesquisa ou a tecla EntEntEntEntEntererererer.
e) Aparecerá uma página com os links para os SitesSitesSitesSitesSites que possuem as
palavras-chave, com um resumo do SiteSiteSiteSiteSite abaixo. Pelo resumo, é possí
vel identificar o melhor SiteSiteSiteSiteSite para o nosso propósito.
2. Utilize todos os recursos que aprendeu até agora. Formate o gráfico,
usando a sua criatividade em relação a cores, tamanho, posicionamento
etc.
3. Ao final, salve o arquivo.
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IMPRESS
CAPTURANDO
TELAS
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FOTOGRAFFOTOGRAFFOTOGRAFFOTOGRAFFOTOGRAFAR A TELAR A TELAR A TELAR A TELAR A TELAAAAA
Essa técnica que vamos aprender, agora, é bem interessante, pois nos permite
fotografar a tela do computador. Em algumas circunstâncias, em que é necessá-
rio utilizar a imagem da tela e não temos condições de salvá-la como imagem,
podemos, então, aplicar a técnica de capturar telas.
Você pode capturar telas para montar slides em sua apresentação. Observe as ilus-
trações que estão ao longo deste material. Elas são as telas do ImpressImpressImpressImpressImpress captura-
das como imagens e, em seguida, inseridas no texto como imagens convencionais.
A maneira mais simples de capturar a tela do computador e inserir em slide de uma
apresentação é usando a combinação de teclas AltAltAltAltAlt + PrintScreenPrintScreenPrintScreenPrintScreenPrintScreen. Ao pressionar-
mos essa combinação de teclas, a janela ativa do computador será capturada. Se
nenhuma janela estiver ativa, toda a área de trabalho do Sistema será capturada.
Para inserir a tela capturada em um slide em branco, basta pressionar a combi-
nação de teclas Ctrl+VCtrl+VCtrl+VCtrl+VCtrl+V ou clicar em Editar>ColarEditar>ColarEditar>ColarEditar>ColarEditar>Colar.
Outra forma de capturar a tela do computador é utilizando o aplicativo KsnapshotKsnapshotKsnapshotKsnapshotKsnapshot
Para acessá-lo, siga os seguintes passos:
clique no menu de inicialização da barra de tarefas do SistemaSistemaSistemaSistemaSistema
OperacionalOperacionalOperacionalOperacionalOperacional;
selecione a opção Executar Comando Executar Comando Executar Comando Executar Comando Executar Comando e digite: KsnapshotKsnapshotKsnapshotKsnapshotKsnapshot. Aparecerá
a tela abaixo:
 FIGURA 39 – JANELA DE EXECUÇÃO DE COMANDOS
F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
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Ao acessar o programa, observe as opções disponíveis na caixa Modo de Captu-Modo de Captu-Modo de Captu-Modo de Captu-Modo de Captu-
rarrarrarrarrar. Você pode selecionar duas opções: TTTTTela Intela Intela Intela Intela Inteiraeiraeiraeiraeira ou “por região”. Escolhendo a
segunda opção, você mesmo poderá desenhar um retângulo na tela, selecionan-
do a área que deseja capturar.
FIGURA 40 – JANELA DO KSNAPSHOTKSNAPSHOTKSNAPSHOTKSNAPSHOTKSNAPSHOT
Para que a tela seja reconhecida instantaneamente no campo AtrasoAtrasoAtrasoAtrasoAtraso
do snapshotdo snapshotdo snapshotdo snapshotdo snapshot, configure: Sem atrasoSem atrasoSem atrasoSem atrasoSem atraso.
Observe, na área de visualização, localizada no topo à esquerda, se a
imagem está de acordo com a sua necessidade.
Para finalizar a operação, clique no comando SalvSalvSalvSalvSalvar Comoar Comoar Comoar Comoar Como, para inserir,
futuramente, a imagem onde for necessário.
Se preferir não salvar, tudo bem! Basta abrir o aplicativo que irá receber a imagem
e arrastar direto da tela do SnapshotSnapshotSnapshotSnapshotSnapshot para a tela do aplicativo. Quando quiser
imprimir a imagem, basta clicar no comando ImprimirImprimirImprimirImprimirImprimir, também disponível na
janela do SnapshotSnapshotSnapshotSnapshotSnapshot.
Existe um atalho através do teclado. Podemos preparar a tela que será capturada
e pressionar a tecla PrintScreenPrintScreenPrintScreenPrintScreenPrintScreen. Assim, o aplicativo Snapshot Snapshot Snapshot Snapshot Snapshot será inicializado
automaticamente.
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IMPRESS
EFEITOS ESPECIAIS
EM IMAGENS
 E TEXTO
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EFEITOS 3DEFEITOS 3DEFEITOS 3DEFEITOS 3DEFEITOS 3D
Com o auxílio de alguns comandos do Impress Impress Impress Impress Impress, podemos aplicar Efeito 3D Efeito 3D Efeito 3D Efeito 3D Efeito 3D em
objetos de desenho ou de texto, seguindo os seguintes passos:
clique com o botão direito do mouse sobre o objetoque deseja
redimensionar;
ative a opção Converter > Em 3D, conforme a imagem abaixo:
FIGURA 41 – ACESSO AOS EFEITOS 3D.
Após converter o objeto para 3D3D3D3D3D, podemos melhorar seu efeito, usando o recurso Efeito 3DEfeito 3DEfeito 3DEfeito 3DEfeito 3D.
Clique, novamente, sobre o objeto desejado com o botão direito do mouse
e selecione o comando Efeitos 3DEfeitos 3DEfeitos 3DEfeitos 3DEfeitos 3D, conforme a janela abaixo:
FIGURA 42 – JANELA DE EFEITOS 3DEFEITOS 3DEFEITOS 3DEFEITOS 3DEFEITOS 3D
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
FONTWORKFONTWORKFONTWORKFONTWORKFONTWORK
É um efeito especial aplicado ao texto que permite melhorar a qualidade visual
do documento. Com ele, você pode:
criar textos sombreados, inclinados e, ainda, ajustados a formas perso-
nalizadas;
alterar o formato da linha base do texto etc.
O FFFFFontWontWontWontWontWorororororkkkkk está disponível somente para objetos que contêm texto. Você pode
modificar o formato da linha base do texto para que seja igual às linhas de semi-
círculo, arcos, círculos e mão-livre.
Para utilizar esse recurso:
clique no ícone Galeria do FontWorkGaleria do FontWorkGaleria do FontWorkGaleria do FontWorkGaleria do FontWork, localizado na Barra deBarra deBarra deBarra deBarra de
FerramentasFerramentasFerramentasFerramentasFerramentas.
Aparecerá a tela a seguir:
FIGURA 43 – GALERIA DOGALERIA DOGALERIA DOGALERIA DOGALERIA DO FONTWORKFONTWORKFONTWORKFONTWORKFONTWORK
Escolha o layout que deseja para o seu texto.
Em seguida, clique sobre a área de trabalho e arraste até surgir o efeito
que selecionou.
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
Clique sobre o efeito, apague a palavra FontWork e digite ImpressImpressImpressImpressImpress.
Clique em uma área fora da imagem e veja como ficou.
ANIMAÇÃO DE TEXTOANIMAÇÃO DE TEXTOANIMAÇÃO DE TEXTOANIMAÇÃO DE TEXTOANIMAÇÃO DE TEXTO
Um recurso que você pode aproveitar dentro da formatação de TTTTTeeeeextxtxtxtxtooooo é a Anima-Anima-Anima-Anima-Anima-
ção de Tção de Tção de Tção de Tção de Teeeeextxtxtxtxtooooo, pois ele cria efeitos de movimento ao texto. Seguindo a sugestão a
seguir, vamos criar uma espécie de letreiro digital para o título de um dos slides.
Para acessar esse recurso:
clique em ffffformatar > Tormatar > Tormatar > Tormatar > Tormatar > Teeeeextxtxtxtxtooooo.
A tela seguinte se abrirá.
FIGURA 44 – ANIMAÇÃO DE TEXTO
Clique na aba Animação de TAnimação de TAnimação de TAnimação de TAnimação de Teeeeextxtxtxtxtooooo e escolha o efeito PPPPPererererercorrercorrercorrercorrercorrer.
Indique a direção, clicando na seta para esquerda.
Em Ciclos de AnimaçãoCiclos de AnimaçãoCiclos de AnimaçãoCiclos de AnimaçãoCiclos de Animação, clique em ContínuoContínuoContínuoContínuoContínuo.
Teremos, então, um efeito de texto deslizando para a esquerda no momento da
apresentação. Use mais recursos desse efeito. Ele, normalmente, é usado nas
áreas de títulos ou em textos curtos de grande importância dentro de um slide.
F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
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EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1. Comece uma nova apresentação com um slide em branco.
2. Crie uma frase de abertura para a apresentação.
3. Aplique o efeito de texto animado PPPPPererererercorrercorrercorrercorrercorrer, para criar uma espécie de
letreiro digital.
4. Salve a apresentação e veja o resultado.
MULMULMULMULMULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO
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IMPRESS
ORDEM
DOS OBJETOS
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
POSICIONANDO OBJETOSPOSICIONANDO OBJETOSPOSICIONANDO OBJETOSPOSICIONANDO OBJETOSPOSICIONANDO OBJETOS
Os objetos podem sobrepor uns aos outros, formando camadas. Como exemplo,
você pode imaginar uma fila de alunos na cantina. Você pode trocar de lugar com
alguém, indo para trás da fila ou à frente de outras pessoas. Neste programa, a
ordem de cada elemento, nos slides, pode ser definida por você.
Normalmente, esse recurso pode ser ativado através da ferramenta OrganizarOrganizarOrganizarOrganizarOrganizar.
Se ela não estiver visível, pode ser disponibilizada seguindo os passos a seguir:
clique no comando ExibirExibirExibirExibirExibir;
na Barra de FerramentasBarra de FerramentasBarra de FerramentasBarra de FerramentasBarra de Ferramentas, selecione a opção DesenhoDesenhoDesenhoDesenhoDesenho;
clique, por exemplo, no ícone Formas de símboloFormas de símboloFormas de símboloFormas de símboloFormas de símbolo e escolha o desenho
da lua;
vá para a área gráfica e, com o botão esquerdo do mouse, clique sobre
a tela e arraste até formar o desenho escolhido;
clique com o botão direito do mouse sobre o objeto.
Para aprender a organizar os objetos nos slides, vamos criar uma bandeira do Brasil.
Na ferramenta Formas básicasFormas básicasFormas básicasFormas básicasFormas básicas, selecione um retângulo e insira-o no
centro da área gráfica.
Insira um círculo e, por fim, um losango.
Você pode perceber que o losango ficou à frente do círculo. Então:
selecione o círculo;
clique com o botão direito do mouse sobre ele;
selecione o comando Organizar Organizar Organizar Organizar Organizar;
escolha a opção TTTTTrazer para a Frazer para a Frazer para a Frazer para a Frazer para a Frentrentrentrentrenteeeee.
Como mostra a figura a seguir:
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
FIGURA 45 – ORGANIZAÇÃO DE OBJETOS NO SLIDE
Para colorir a bandeira do Brasil com suas cores reais, você terá que selecionar
cada elemento. Vamos lá?
Selecione o objeto losango.
Clique com o botão esquerdo do mouse sobre ele.
Clique em FFFFFormatarormatarormatarormatarormatar, comando ÁreaÁreaÁreaÁreaÁrea.
FIGURA 46 – ACESSO A FORMATAÇÃO DE ÁREA
Aparecerá a tela com as opções de cores:
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M U L T I M Í D I A N A E D U C A Ç Ã O - I M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S SI M P R E S S
FIGURA 47 – FORMATAÇÃO DA ÁREA DE UM OBJETO
Escolha a cor de preenchimento.
Clique em OKOKOKOKOK.
Faça isso com os outros objetos.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1..... Crie um slide criativo utilizando as diversas formas de desenho dispo-
níveis e aplique diferentes recursos com o comando OrganizarOrganizarOrganizarOrganizarOrganizar.
2. Explore o que a Barra de FBarra de FBarra de FBarra de FBarra de Ferramentaserramentaserramentaserramentaserramentas oferece. Você pode aproveitar
tudo que aprendeu até o momento com o ImpressImpressImpressImpressImpress.
3. Salve o arquivo ao finalizar.
4. Vá a uma página de busca na Internet e pesquise sobre a EstruturaEstruturaEstruturaEstruturaEstrutura
Molecular da ÁguaMolecular da ÁguaMolecular da ÁguaMolecular da ÁguaMolecular da Água – fórmula, polaridade, ou seja, todas as suas
características e, também, as imagens dessa estrutura. Salve todos os
dados da sua pesquisa em sua pasta.
5. Crie um novo slide e formate a apresentação com os recursos que já
aprendeu.
a) Insira caixas de textos.
b) Escolha o tipo e o estilo de letra, sendo diferentes para títulos e texto.
c) Aplique uma cor de fundo para um slide da apresentação.
F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
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d) Aplique um fundo degradê para outro slide da apresentação.
e) Aplique um fundo predefinido para outro slide.
f) Escolha uma textura e aplique em um outro slide.
g) Selecione um slide que esteja com marcadores.
h) Altere o espaçamento entre os parágrafos que tenham marcadores.
i) Dê um sombreamento para o título do slide.
j) Clique em InserirInserirInserirInserirInserir, comando Figura > Do arFigura > Do arFigura > Do arFigura > Do arFigura > Do arquivquivquivquivquivooooo. Em seguida, vá
ao destino ou local onde estão as imagens que salvou para este traba-
lho. Selecione a que você quer inserir e confirme.
6. Salve o arquivo ao finalizar.MULMULMULMULMULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO
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IMPRESS
ESTRUTURA DA
APRESENTAÇÃO
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ESTRUTURA – DEFINIÇÕES IMPORTESTRUTURA – DEFINIÇÕES IMPORTESTRUTURA – DEFINIÇÕES IMPORTESTRUTURA – DEFINIÇÕES IMPORTESTRUTURA – DEFINIÇÕES IMPORTANTESANTESANTESANTESANTES
Agora, vamos destacar os elementos que fazem parte da estrutura de uma apresen-
tação. Dessa forma, deixaremos nossa apresentação mais detalhada. Veja, abaixo,
os recursos que o Impress Impress Impress Impress Impress oferece para a formatação da sua apresentação.
Efeitos de transição:Efeitos de transição:Efeitos de transição:Efeitos de transição:Efeitos de transição: são formas diferentes de transição na mudança de um
slide para o outro.
Efeitos de animaçãoEfeitos de animaçãoEfeitos de animaçãoEfeitos de animaçãoEfeitos de animação: são movimentos definidos de maneira personalizada
para cada objeto que compõe o slide. Podemos animar textos, imagens etc.
A utilização e edição desses recursos deixam os slides com melhor qualidade
para serem exibidos. Essas são questões trabalhadas, normalmente, durante a
montagem das apresentações e serão abordadas agora.
EFEITOS DE TRANSIÇÃOEFEITOS DE TRANSIÇÃOEFEITOS DE TRANSIÇÃOEFEITOS DE TRANSIÇÃOEFEITOS DE TRANSIÇÃO
Através desse recurso, você pode configurar a forma como os slides serão apresen-
tados, criando um efeito de tela na passagem de um slide para outro. É como se
estivéssemos passando pelas páginas de um livro e, no movimento de passagem
ou transição das folhas, pudéssemos criar um movimento dinâmico e diferente.
Clique no menu Apresentação de slidesApresentação de slidesApresentação de slidesApresentação de slidesApresentação de slides.
Selecione a opção TTTTTransição de slidesransição de slidesransição de slidesransição de slidesransição de slides.
Será exibida a tela abaixo:
FIGURA 48 – TRANSIÇÃO DE SLIDES
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
O item Aplicar aos slides selecionadosAplicar aos slides selecionadosAplicar aos slides selecionadosAplicar aos slides selecionadosAplicar aos slides selecionados exibe as opções de efeito para transição
dos slides.
Selecione a opção desejada e, em seguida, na guia Modificar transi-Modificar transi-Modificar transi-Modificar transi-Modificar transi-
çãoçãoçãoçãoção, escolha a velocidade e o som.
Na tela Avançar slideAvançar slideAvançar slideAvançar slideAvançar slide, pode-se configurar se a transição de slides será
ou não automática.
EFEITOS DE ANIMAÇÃOEFEITOS DE ANIMAÇÃOEFEITOS DE ANIMAÇÃOEFEITOS DE ANIMAÇÃOEFEITOS DE ANIMAÇÃO
Através desse recurso, você pode atribuir a cada elemento de um slide um efeito
diferente. Para isso:
selecione o elemento, clicando sobre ele;
no painel de tarefas, escolha a opção Animação PersonalizadaAnimação PersonalizadaAnimação PersonalizadaAnimação PersonalizadaAnimação Personalizada;
clique no botão AAAAAdicionardicionardicionardicionardicionar, escolha o efeito;
configure a ação que desencadeia o efeito, a direção e velocidade.
FIGURA 49 – PAINEL PARA ATRIBUIR EFEITO A ELEMENTOS DO SLIDE
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EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
1. Sabendo da importância que a água tem em nossa vida e de todos os
abusos que os homens têm feito com ela, o que pode ocasionar o seu
fim:
a) crie um slide e, com a ferramenta de TTTTTeeeeextxtxtxtxtooooo, escreva três sugestões
para que sua escola economize água;
b) disponha as frases em diferentes lugares com a ajuda do mouse ou do
teclado;
c) crie um layout personalizado. Um slide em branco permite a criação
de um layout personalizado, uma vez que os elementos serão inseri
dos nas posições conforme o gosto do usuário;
d) salve o arquivo ao finalizar.
2. Para formatar o layout das dicas que você sugeriu para a economia de
água em sua escola:
a) clique sobre a caixa de texto que deseja formatar;
b) no menu FFFFFormatarormatarormatarormatarormatar, escolha a opção T T T T Teeeeextxtxtxtxtooooo;
c) selecionando a opção Ajustar largura ao textoAjustar largura ao textoAjustar largura ao textoAjustar largura ao textoAjustar largura ao texto e Ajustar alturaAjustar alturaAjustar alturaAjustar alturaAjustar altura
ao textoao textoao textoao textoao texto, a caixa de texto fica do tamanho do texto;
d) em Espaçamento entre as bordasEspaçamento entre as bordasEspaçamento entre as bordasEspaçamento entre as bordasEspaçamento entre as bordas, configure os valores das mar
gens da caixa de texto;
e) em Âncora do textoÂncora do textoÂncora do textoÂncora do textoÂncora do texto, selecione a posição que o texto irá ficar locali-
zado dentro da caixa de texto;
f) na segunda guia, denominada Animação de textoAnimação de textoAnimação de textoAnimação de textoAnimação de texto, você pode confi
gurar efeitos de animação para o texto;
g) em EfeitoEfeitoEfeitoEfeitoEfeito, selecione, na caixa de listagem, um tipo de efeito para o
texto. Caso a opção de efeito seja do tipo RRRRRolarolarolarolarolar, será necessário espe
cificar, em DireçãoDireçãoDireçãoDireçãoDireção, o sentido em que o texto irá rolar;
h) após realizar as configurações desejadas no texto, clique no botão OKOKOKOKOK.
F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
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3. Você já parou para pensar sobre a utilidade da informática em sua vida?
a) Crie um slide com o modo de tópicos e digite as facilidades que esse
recurso traz para sua vida pessoal, escolar e profissional.
b) Para cada tópico do seu slide, escolha um tipo de marcador diferente.
c) Em um novo slide, escreva o seu nome e dê um título que se relacione
com o que você listou no outro slide.
d) Modifique o tipo de letra, as cores de fundo dos slides e crie um layout
ou organização diferente para cada um deles.
e) A partir do comando Texto, faça os ajustes necessários à altura e lar-
gura do texto e selecione um tipo de efeito de animação para tornar
sua apresentação mais dinâmica.
f) Formate o tamanho e o tipo de fonte dos seus slides.
g) Mova os slides de lugar para organizá-los.
h) Delete a caixa de texto em que digitou o seu nome.
i) Faça a verificação ortográfica dos textos.
j) Salve ao finalizar.
k) Abra um novo arquivo.
l) Selecione o layout Slide de título.
m) Insira o título do slide e seu subtítulo. Você pode escolher uma discipli-
na, como a Química, por exemplo, e falar a respeito dos módulos que
serão estudados ao longo dos bimestres.
n) Insira um novo slide com o layout Lista com marcadores. Comente os
principais assuntos de estudo da matéria.
o) Crie mais três slides com o mesmo layout, Lista com marcadores, e vá
detalhando um pouco mais a respeito de cada assunto. Você pode
citar provas e trabalhos que serão realizados dentro da disciplina.
p) Verifique a ortografia do slide para corrigir possíveis erros de digitação.
q) Salve o arquivo ao finalizar.
MULMULMULMULMULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO
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IMPRESS
PERSONALIZANDO A
APRESENTAÇÃO DO
TRABALHO
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Já pensou em apresentar seus trabalhos em telões para sua turma? Na apresen-
tação de slides do ImpressImpressImpressImpressImpress, podemos utilizar a própria tela do micro como ferra-
menta de apresentação ou, então, conectar um DataShowDataShowDataShowDataShowDataShow* ao micro e exibir a
apresentação em telões.
Seguem, abaixo, alguns recursos relacionados à apresentação dos slides gerados
no ImpressImpressImpressImpressImpress.
APRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAÇÃO CRONOMETRADAAÇÃO CRONOMETRADAAÇÃO CRONOMETRADAAÇÃO CRONOMETRADAAÇÃO CRONOMETRADA
Para não se perder durante a apresentaçãoe nem torná-la longa ou curta de-
mais, você pode iniciá-la, cronometrando o tempo de cada slide.
CONFIGURANDO A APRESENTCONFIGURANDO A APRESENTCONFIGURANDO A APRESENTCONFIGURANDO A APRESENTCONFIGURANDO A APRESENTAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃOAÇÃO
Com esse recurso, você poderá realizar configurações a partir de qualquer slide,
iniciando, assim, sua apresentação ou, se desejar, a apresentação de todos os slides.
Para configurá-la:
na barra de menus, clique em Apresentação de slidesApresentação de slidesApresentação de slidesApresentação de slidesApresentação de slides;
selecine a opção Configuração da Apresentação de SlidesConfiguração da Apresentação de SlidesConfiguração da Apresentação de SlidesConfiguração da Apresentação de SlidesConfiguração da Apresentação de Slides.
Será aberta a caixa de diálogo a seguir:
FIGURA 50 – CONFIGURAÇÃO DA APRESENTAÇÃO DE SLIDES
* DataShow – Esse termo foi utilizado para definir equipamentos que eram semelhantes a projetores de
transparências (tipo Overhead), mas que utilizavam, ao invés das transparências, uma tela de LCD. A luz
passava por esse painel, refletia em um espelho e era projetada em uma tela. A luminosidade desses equipamen-
tos era bem reduzida, se comparada aos projetores atuais.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
Abaixo, vamos entender melhor cada opção desse recurso.
IntervaloIntervaloIntervaloIntervaloIntervalo
TTTTTodos os slides: odos os slides: odos os slides: odos os slides: odos os slides: selecionando essa opção, todas as configurações realizadas
vão valer para todos os slides da apresentação.
De: De: De: De: De: selecione essa opção caso as configurações sejam válidas apenas para uma
parte dos slides. Indique, ao lado, a partir de qual slide as configurações vão valer.
Apresentação de Slides Personalizada: Apresentação de Slides Personalizada: Apresentação de Slides Personalizada: Apresentação de Slides Personalizada: Apresentação de Slides Personalizada: selecione essa opção caso as confi-
gurações sejam válidas apenas para a apresentação que foi personalizada atra-
vés deste recurso, que será explicado no próximo item.
TipoTipoTipoTipoTipo
Padrão: Padrão: Padrão: Padrão: Padrão: a apresentação será feita da forma padrão, ou seja, em tela cheia.
Janela: Janela: Janela: Janela: Janela: a apresentação não será feita em tela cheia, mas dentro da janela do
ImpressImpressImpressImpressImpress.
Automático: Automático: Automático: Automático: Automático: após o término da apresentação, ela será reiniciada no espaço de
tempo que você determinar.
OpçõesOpçõesOpçõesOpçõesOpções
Entre outras opções, existe a de Alterar slides manualmenteAlterar slides manualmenteAlterar slides manualmenteAlterar slides manualmenteAlterar slides manualmente.
EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
Imagine que seu professor de Biologia tenha solicitado um trabalho sobre
Plantas AquáticasPlantas AquáticasPlantas AquáticasPlantas AquáticasPlantas Aquáticas (tipos, nomes, características e ilustrações) para ser
apresentado à turma na próxima aula.
FIG. 51 - VITÓRIA RÉGIA
FONTE: FONTE: FONTE: FONTE: FONTE: TTP://WWW.JARDIMDEFLORES.COM.BR/CURIOSIDADES/A07CURIOSI.HTML
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Pesquise sobre o tema. Vá à biblioteca da sua escola ou utilize a Internet
para buscar as imagens que poderão ser utilizadas no trabalho e comece a
estruturar sua apresentação com o Impress.
1. Abra uma Apresentação vazia.
2. Escolha um modelo para sua apresentação. Por se tratar de um trabalho
que terá muitas imagens, o ideal seria o modelo de Slide fotográfico.
3. Insira as informações sobre as plantas.
4. Formate o fundo e o texto dos slides.
5. Defina o efeito para a movimentação dos slides.
6. Insira as imagens na seqüência que você quer que apareçam, junta-
mente com seu nome, tipo e característica da respectiva planta.
7. Aplique efeitos de transição e animação para os slides. Em um deles,
aplique também um esmaecimento, para causar a impressão de que
já foi apresentado ao público.
8. Faça a apresentação dos slides.
9. Crie intervalos de tempo entre os slides. Faça a apresentação dos slides
para testar os intervalos de tempo.
10. Salve o arquivo.
APRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAPRESENTAÇÃO PERSONALIZADAAÇÃO PERSONALIZADAAÇÃO PERSONALIZADAAÇÃO PERSONALIZADAAÇÃO PERSONALIZADA
Através desse recurso, você pode montar uma apresentação, selecionando alguns
slides da apresentação atual. Às vezes, podemos ter uma apresentação pronta
sem que ela seja totalmente exibida. Podemos, então, ao invés de remover os
slides, montar uma outra apresentação apenas com os slides desejados.
Você se lembra do exercício sobre A estrutura molecular da águaA estrutura molecular da águaA estrutura molecular da águaA estrutura molecular da águaA estrutura molecular da água? Suponha
que, agora, você precise fazer uma apresentação apenas daqueles slides que
contêm imagens sobre a estrutura da água. Para isso:
abra a apresentação;
na barra de menus, clique em Apresentação de SlidesApresentação de SlidesApresentação de SlidesApresentação de SlidesApresentação de Slides e selecione a
opção Apresentação de Slides Personalizada Apresentação de Slides Personalizada Apresentação de Slides Personalizada Apresentação de Slides Personalizada Apresentação de Slides Personalizada;
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clique no botão NovoNovoNovoNovoNovo;
no campo NomeNomeNomeNomeNome, insira um nome para a apresentação como, por exem-
plo, Água.Água.Água.Água.Água.
FIGURA 52 – APRESENTAÇÃO PERSONALIZADA
Em Slides existentesSlides existentesSlides existentesSlides existentesSlides existentes, são mostrados todos os slides que constituem a apresentação.
Selecione os slides que você deseja que sejam apresentados.
Clique em OKOKOKOKOK.
Selecione o comando Iniciar Iniciar Iniciar Iniciar Iniciar para que essa apresentação seja exibida.
Será mostrada a apresentação personalizada recém-configurada.
MULMULMULMULMULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO
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IMPRESS
IMPRESSÃO
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Para gerar a impressão dos slides:
clique no menu ArArArArArquivquivquivquivquivooooo, comando ImprimirImprimirImprimirImprimirImprimir ou tecle CtrlCtrlCtrlCtrlCtrl + PPPPP.
Aparecerá a janela a seguir:
 FIGURA 53 – JANELA DE DIÁLOGO DE IMPRESSÃO
Dentro do comando ImprimirImprimirImprimirImprimirImprimir, podemos definir algumas opções personalizadas
de impressão. Temos um tipo muito comum conhecido como FFFFFolheolheolheolheolhetttttososososos. Ele impri-
me os slides em miniaturas. Com ele, além de economizarmos papel, vamos exi-
bir, de maneira mais organizada, os slides da apresentação. É um modo de entre-
gar impressa sua apresentação aos expectadores finais.
Para executar essa operação:
clique no menu ArquivoArquivoArquivoArquivoArquivo e selecione ImprimirImprimirImprimirImprimirImprimir;
clique em Opções Opções Opções Opções Opções que se encontra na parte inferior da janela do co-
mando ImprimirImprimirImprimirImprimirImprimir.
 FIGURA 54 – OPÇÕES DA IMPRESSORA
As opções de impressão podem variar conforme a impressora* e o SistemaSistemaSistemaSistemaSistema
OperacionalOperacionalOperacionalOperacionalOperacional utilizado.
*Saiba mais sobre ImpressoraImpressoraImpressoraImpressoraImpressora, lendo as dicas do material Informática BásicaInformática BásicaInformática BásicaInformática BásicaInformática Básica.
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EXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOSEXERCÍCIOS
Reúna-se em grupos de três para desenvolver uma apresentação para um
trabalho detrabalho detrabalho detrabalho detrabalho de MatemáticaMatemáticaMatemáticaMatemáticaMatemática com fotografias daarquitetura da sua cidade.
Procure em prédios, igrejas, casas, monumentos, praças etc, construções
com formatos geométricos – curvas, retângulos, retas, círculos, quadrados,
entre outros.
FIGURA 55 – IGREJA DA PAMPULHA, BELO HORIZONTE – MG.
A Igreja São Francisco de Assis, localizada no bairro Pampulha, em Belo
Horizonte, por exemplo, possui a forma de uma parábola.
1. Depois de fazer um tour pelas ruas da sua cidade e tirar fotos das cons-
truções que possuem formato geométrico, você deve criar uma pasta
para o grupo e salvar as fotos para a apresentação do trabalho.
2. Crie um novo slide, de preferência do tipo Título, TTítulo, TTítulo, TTítulo, TTítulo, Teeeeextxtxtxtxto, Objeo, Objeo, Objeo, Objeo, Objettttto o o o o para
inserir as fotos e caixas de texto para descrever as características geo-
métricas de cada uma delas. Procure, também, contextualizar as ima-
gens: onde foram tiradas, em que bairro da sua cidade ela se localiza e
se a construção possui alguma importância para o patrimônio cultural
da cidade.
3. Escolha o modelo de Slide fotográficoSlide fotográficoSlide fotográficoSlide fotográficoSlide fotográfico.
4. Formate o fundo e o texto dos slides. Para o título, use uma fonte maior
e uma cor diferente.
5. Defina aos slides:
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a) o intervalo de tempo entre eles;
b) os efeitos para movimentação;
c) os efeitos de transição e animação.
6. Defina uma seqüência para a apresentação dos slides.
7. Você também pode inserir uma música durante a apresenta-
ção. Discuta com seu grupo qual seria a melhor opção.
8. Salve o arquivo.
Pronto!Pronto!Pronto!Pronto!Pronto!
A partir de agora, você dará um show na apresentação dos seus
trabalhos.
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F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
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BIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIABIBLIOGRAFIA
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FERNANDES, Marcelo. Curso de Multimídia Aplicada à EducaçãoCurso de Multimídia Aplicada à EducaçãoCurso de Multimídia Aplicada à EducaçãoCurso de Multimídia Aplicada à EducaçãoCurso de Multimídia Aplicada à Educação. Apos-
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OLIVEIRA, Adilson. Apostila Conhecendo BrOffice.org Impress 2.0 –Apostila Conhecendo BrOffice.org Impress 2.0 –Apostila Conhecendo BrOffice.org Impress 2.0 –Apostila Conhecendo BrOffice.org Impress 2.0 –Apostila Conhecendo BrOffice.org Impress 2.0 –
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http://www.papeisdeparede.org/
F O R M A Ç Ã O I N I C I A L P A R A O T R A B A L H O
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MULMULMULMULMULTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃOTIMÍDIA NA EDUCAÇÃO
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IMPRESS
PLANO DE
TRABALHO
IMPRESS
ANEXANEXANEXANEXANEXOOOOO
Caro professor,
Você está participando de um projeto da Secretaria de Educação que tem como
objetivo apresentar as possibilidades da informática na educação, fazendo com
que você se familiarize com diferentes aplicativos e utilize-os em sala de aula,
tornando as suas aulas mais interessantes, criativas e de fácil entendimento.
Várias ferramentas serão trabalhadas neste projeto. Nesse momento, você apren-
derá a montar apresentações eletrônicas, por meio de slides, utilizando o progra-
ma OpenOffice ImpressOpenOffice ImpressOpenOffice ImpressOpenOffice ImpressOpenOffice Impress. Quando concluí-lo, você estará apto a utilizar recursos
de multimídia em suas aulas e, também, a multiplicar esse curso aos seus alu-
nos, ensinando-os a elaborar e apresentar os seus trabalhos de forma muito mais
organizada.
Procure utilizar o computador para planejar as suas aulas, organizar e apresentar
conteúdos em sala, para pesquisas, elaboração de material didático etc. Quanto
mais utilizá-lo, mais estará familiarizado com o recurso e descobrirá, cada vez
mais, possibilidades de aplicação.
É importante que, ao utilizar a informática nas suas aulas, as orientações repas-
sadas aos alunos sejam bem claras e as atividades bem direcionadas. Defina os
temas, objetivos, o tempo de trabalho, metodologia. Em caso de pesquisas na
Internet, faça uma relação de sites de busca, de temas específicos, imagens etc,
evitando dispersão da turma e garantindo objetividade no trabalho.
A seguir, foi disponibilizado um “Plano de Trabalho” para orientá-lo no repasse do
curso aos seus alunos. Nele, constam os conteúdos que devem ser abordados,
sugestão de carga horária, dicas de metodologia e recursos didáticos.
Durante o curso, podem surgir várias idéias de utilização da ferramenta em sala
de aula. Não deixe de anotá-las e discutir outras possibilidades com os colegas e
instrutor.
Aproveite o curso!
Sucesso!
QUADRO 01QUADRO 01QUADRO 01QUADRO 01QUADRO 01
ConteúdosConteúdosConteúdosConteúdosConteúdos PrevisãoPrevisãoPrevisãoPrevisãoPrevisão
CargaCargaCargaCargaCarga
HoráriaHoráriaHoráriaHoráriaHorária
ProcedimentosProcedimentosProcedimentosProcedimentosProcedimentos
MetodológicosMetodológicosMetodológicosMetodológicosMetodológicos
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
1. Apresentação do Instrutor e1. Apresentação do Instrutor e1. Apresentação do Instrutor e1. Apresentação do Instrutor e1. Apresentação do Instrutor e
AlunosAlunosAlunosAlunosAlunos
2. Apresentação Geral do Curso2. Apresentação Geral do Curso2. Apresentação Geral do Curso2. Apresentação Geral do Curso2. Apresentação Geral do Curso
- Metodologia de trabalho adotada no
curso
- Critérios de Aprovação no curso
3. Informática Básica3. Informática Básica3. Informática Básica3. Informática Básica3. Informática Básica
- Na Era da Informatização
- Componentes do computados
- Periféricos
- Modem / Fax-modem
- Estabilizador
- Nobreak
- Sistema Operacional
- Conceitos e convenções
- Arquivos e pastas (visão geral)
- Armazenando dados em um
computador
- Rede
- Internet
- Metasys
- Iniciando os aplicativos do Metasys
- Introdução ao OpenOffice Writer
- Introdução ao OpenOffice Calc
- Soluções para alguns problemas da
informática
- Qualidade de vida no trabalho
- Equipamentos
 1h
3h
- Exposição dialogada
----- Dinâmica de apresentação
- Exposição dialogada -
avaliação diagnóstica
para verificar o nível de
conhecimento da turma
sobre o tema.
- Demonstração – O ins-
trutor deve demonstrar
todos os procedimentos
necessários.
- Prática Supervisionada –
Todos os alunos devem
colocar em prática os
procedimentos aborda-
dos, sob a supervisão do
instrutor.
- Laboratório de Informática
com OpenOffice Impress
instalado
- Quadro branco/negro
- Pincéis
- Apostila – Informática
Básica
- Peças de hardware para de-
monstração ao aluno, como
funcionam o processador,
memória RAM e HD.
ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR
Antes de iniciar a sua aula de informática, verifique:O laboratório está em condições adequadas?
O número de computadores é suficiente para a turma?
O programa está instalado e funcionando adequadamente?
O material didático está disponível para a turma?
Tem giz/pincel e apagador disponível?
Item 1 – Apresentação do Instrutor e AlunosItem 1 – Apresentação do Instrutor e AlunosItem 1 – Apresentação do Instrutor e AlunosItem 1 – Apresentação do Instrutor e AlunosItem 1 – Apresentação do Instrutor e Alunos
Cumprimente a turma e se apresente, dizendo o seu nome, em que área atua,
quais disciplinas ministra. Isso facilita a relação com a turma e diminui a
distância entre vocês.
Para a apresentação dos alunos, peça aos alunos que formem duplas. Dê a
eles um tempo aproximado de cinco minutos para se conhecerem. Posterior-
mente, peça que um apresente o outro.
Aproveite esse momento para fazer uma avaliação diagnóstica da turma, pro-
curando detectar o nível de conhecimento dos alunos a respeito do software
que será trabalhado e saber das suas expectativas em relação ao curso.
Item 2 – Apresentação Geral do CursoItem 2 – Apresentação Geral do CursoItem 2 – Apresentação Geral do CursoItem 2 – Apresentação Geral do CursoItem 2 – Apresentação Geral do Curso
Fale do objetivo do Projeto.
Fale sobre o curso que irá ministrar (Multimídia na Educação – Impress), fa-
zendo um breve resumo a respeito das suas funções e do que é possível criar,
utilizando esse software. Você pode perguntar à turma se alguém já teve a
experiência de criar slides ou se já assistiram a uma apresentação, buscando
identificar o nível de conhecimento dos participantes sobre o assunto.
Conte aos alunos como será o curso, as formas que utilizará para ensinar. Diga que
é imprescindível que tenham disciplina e se envolvam nas atividades propostas.
DicaDicaDicaDicaDica
Não se esqueça de planejar a sua aula! Pense em atividades
extras para aqueles alunos com melhor desempenho. Talvez eles
possam atuar como “monitores”, ajudando os outros colegas
nas atividades e esclarecendo dúvidas.
Diga que haverá momentos em que a exposição dialogada será necessária,
que haverá muita prática e resolução de exercícios, buscando aplicar o software
à realidade vivenciada em sala de aula.
Fale a respeito das facilidades do programa, sempre reforçando a necessida-
de de colocar em prática tudo que será ministrado durante o curso, afinal o
programa é para ser aplicado, para não esquecer como utilizar suas ferra-
mentas.
Diga que a participação nas aulas é imprescindível para que realmente ocor-
ra o aprendizado e que, quando houver dúvidas, basta solicitar o seu auxílio.
É importante informar aos alunos que somente serão aprovados se obtiverem
freqüência mínima de 75% (caso aplicável). Se não obtiverem esse resultado,
não receberão o certificado de conclusão.
Item 3 – Informática BásicaItem 3 – Informática BásicaItem 3 – Informática BásicaItem 3 – Informática BásicaItem 3 – Informática Básica
Faça um levantamento na turma, das pessoas que têm conhecimentos de
informática, perguntando se já fizeram algum tipo de curso, se sabem utilizar
o computador, buscando identificar o grau de conhecimento para iniciar o
assunto.
Aproveite a oportunidade e verifique se os alunos conhecem o OpenOffice
Impress ou se já assistiram a alguma apresentação de slides. Converse com
eles sobre as situações em que o programa pode ser utilizado e peça suges-
tões de temas para desenvolvimento de atividades durante o curso.
Fale sobre os conceitos básicos da informática, apresentando as partes do
computador (CPU, monitor, teclado, mouse etc), procurando demonstrar como
deve ser a sua utilização. Mostre aos alunos como o computador deve ser
ligado e desligado, como se faz para abrir e criar pastas, abrir programas,
acessar sites etc, permitindo a eles que exercitem todos os procedimentos.
Procure nivelar os conhecimentos entre a turma, esclarecendo as dúvidas que
surgirem durante a aula.
Faça um esquema explicativo no quadro, focando, principalmente, os dispo-
sitivos de saída (vídeo, dataShow, Tv), mostrando a facilidade de se montar
uma apresentação eletrônica no computador e apresentar para um grupo de
pessoas numa sala de aula ou mesmo em um evento maior. Fale da facilida-
de e dinamismo das apresentações hoje em dia, usadas em grandes eventos
acadêmicos e profissionais como: congressos, simpósios, seminários etc.
Demonstre se possível, uma apresentação pré-selecionada com slides dinâ-
micos, usando o espaço da sala de aula que irão trabalhar, trazendo para sua
realidade profissional a aplicação do programa.
Demonstre todos os procedimentos aos alunos e não se esqueça de deixá-los
praticar, pois a prática é imprescindível para que o aprendizado realmente
aconteça.
Mostre as peças do hardware para eles, para eles visualizarem onde ficam
armazenados os dados e o que faz o computador processar as informações.
Explore os dispositivos de entrada e saída e a importância deles no dia a dia
do professor
Fale sobre as dificuldades que normalmente encontramos na utlização do
computador e seus periféricos
Destaque a utilização dos aplicativos metasys.
QUADRO 02QUADRO 02QUADRO 02QUADRO 02QUADRO 02
ConteúdosConteúdosConteúdosConteúdosConteúdos PrevisãoPrevisãoPrevisãoPrevisãoPrevisão
CargaCargaCargaCargaCarga
HoráriaHoráriaHoráriaHoráriaHorária
ProcedimentosProcedimentosProcedimentosProcedimentosProcedimentos
MetodológicosMetodológicosMetodológicosMetodológicosMetodológicos
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
2h
3h
- Exposição dialogada
- Demonstração
- - - - - Prática Supervisionada
– Exposição dialogada
– Demonstração
– Prática Supervisionada
– Resolução de Exercício da
apostila
- Laboratóriode Informática com
OpenOffice Impress instalado
- Quadro branco/negro
- Pincéis
- Apostila–Impress
– Laboratório de Informática
 com OpenOffice Impress
 instalado
 – Quadro branco/negro
 – Pincéis
 – Apostila – “Multimídia na
 Educação – Impress”
4.Introdução ao4.Introdução ao4.Introdução ao4.Introdução ao4.Introdução ao
OpenOffice ImpressOpenOffice ImpressOpenOffice ImpressOpenOffice ImpressOpenOffice Impress
 - Iniciando o Impress
- Estrutura da área de traba-
lho do Impress
- Criando a primeira apresen-
tação com o Impress
- Salvando uma apresentação
– Excluindo Slides
– Duplicando
– Slides
– Movendo Slides
– Recortar, Copiar e Colar
ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR
Oriente os alunos quanto:
O layout dos slides deve ser bem elaborado. Procure fazer uma apresentação
bem objetiva. Evite a inserção de parágrafos extensos em um só slide. Procu-
re colocar em tópicos as idéias principais que precisam ser transmitidas.
A fonte do texto no corpo dos slides deve ser, no mínimo, tamanho 24.
Prefira planos de fundo em tons mais claros.
Na fonte, utilize cores mais escuras.
Procure mesclar, durante a apresentação, conteúdos de texto e de imagem.
Durante todo o curso, adote a avaliação formativa para avaliar o desempenho da
turma. Através dos exercícios propostos em sala, você poderá acompanhar o de-
senvolvimento de todos os alunos e verificar se realmente compreenderam o con-
teúdo. Caso haja dúvidas, você deve orientá-los quantas vezes forem necessárias
até que sejam solucionadas.
É muito importante que, após os exercícios, os alunos recebam feedback a respeito
do seu desempenho, apontando, quando necessário, as necessidades de melhoria.
A orientação deve ser realizada de forma coletiva e individual, garantindo a apren-
dizagem de todos.
Item 4 – Introdução OpenOffice ImpressItem 4 – Introdução OpenOffice ImpressItem 4 – Introdução OpenOffice ImpressItem 4 – Introdução OpenOffice ImpressItem 4 – Introdução OpenOffice Impress
Fale sobre as características do software, fazendo uma apresentação a
respeito do aplicativo (para que serve, em que tipos de trabalho pode
ser utilizado etc). Destaque as principais ferramentasde apresentação
e o que se pode utilizar para a criação das mesmas. Foque em conteú-
dos que os slides podem apresentar como: texto, gráficos, imagens, efei-
tos de animação e transição.
Fale um pouco a respeito dos softwares livres, comparando o Impress
com o PowerPoint.
Planeje com a turma uma apresentação multimídia ao final do curso,
colocando em prática tudo o que trabalharam durante o curso. Permita
que os alunos façam reuniões em grupos, para discussões sobre o tema
da apresentação e pesquisas. Fale da importância de um planejamen-
to organizado para atingir os objetivos da apresentação perante seu
público-alvo.
Explique para os alunos como é feita a instalação do aplicativo, desde o
download até sua execução no disco rígido.
Explique como iniciar o programa e comece, apresentando todos os elemen-
tos da área de trabalho do aplicativo.
Fale da estrutura do Impress, da tela principal e de todos os itens: barras de
ferramentas, menus de comandos, caixas de diálogos, janela de slides etc.
Para isso, peça aos alunos que acompanhem em seus computadores cada
um, identificando os itens através de sua tela de trabalho.
Inicie o trabalho criando uma apresentação vazia, diga aos alunos que, des-
sa maneira, vamos criar um conteúdo mais diversificado, explorando, ao má-
ximo, os recursos do aplicativo. Numa próxima tarefa, usaremos modelos já
existentes de apresentação.
Explique a respeito da estrutura básica de uma apresentação envolvendo
modelos de layouts, efeitos de animação, esquema de animação e de cores.
Exiba algumas apresentações prontas pré-selecionadas por você.
Defina temas de apresentação com os alunos, selecione uma disciplina (histó-
ria, literatura, geografia etc) e peça aos alunos para exercitarem a montagem
de uma estrutura de apresentação para algum trabalho atual.
Procure demonstrar todos os itens através de seu equipamento e de seu re-
curso de projeção visual, se disponível, para melhor aprendizado e fixação do
conteúdo por parte dos alunos.
Explique os modos de exibição que os slides podem ser trabalhados no Impress
(Tópicos, Slides, Classificador de slides, Anotações e Apresentação).
Execute operações básicas como apagar slides, alterar, duplicar e inserir slides.
Mostre como salvar arquivos de apresentação, fale a respeito dos formatos e
do recurso de proteção, Salvar com Senha.
Execute comandos básicos de operações como Abrir e Fechar apresentações.
Faça tais operações com o máximo de arquivos prontos de apresentações que
estiverem disponíveis na máquina do instrutor. Sempre mostrando de maneira
detalhada e passo a passo na tela a seqüência para os alunos.
Indique exercícios da apostila com essas operações básicas, para fixar o
conteúdo.
Para construir slides explique os layouts disponíveis no Impress. Utilize os mais indi-
cados como: Título, Título e subtítulo, Lista com marcadores, Título e figura etc.
Mostre como salvar arquivos de apresentação. Fale a respeito dos formatos e
do recurso de proteção Salvar com Senha.
Faça inserção de novos slides dentro de uma mesma apresentação, criando
uma seqüência lógica de slides.
Execute comandos operacionais com slides (excluir, duplicar, mover e or-
denar) de forma que os alunos pratiquem os comandos necessários para
apresentar seus slides de maneira ordenada e correta.
Faça edição de textos, peça aos alunos para realizarem formatação de textos,
trabalhando fonte, tamanho, esquemas de cores etc.
Peça aos alunos que executem a tarefa de personalizar o segundo plano e
alterar e inserir caixas de texto personalizadas.
Execute exercícios da apostila para que os alunos trabalhem na criação de
um slide com título e texto.
QUADRO 03QUADRO 03QUADRO 03QUADRO 03QUADRO 03
ConteúdosConteúdosConteúdosConteúdosConteúdos PrevisãoPrevisãoPrevisãoPrevisãoPrevisão
CargaCargaCargaCargaCarga
HoráriaHoráriaHoráriaHoráriaHorária
ProcedimentosProcedimentosProcedimentosProcedimentosProcedimentos
MetodológicosMetodológicosMetodológicosMetodológicosMetodológicos
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
– Exposição dialogada
– Demonstração
– Prática Supervisionada
– Resolução de Exercício
da apostila: os alunos
devem colocar em prá-
tica os procedimentos
abordados, conforme
descrição na apostila,
sob a supervisão do ins-
trutor.
5. O Assistente de Apresentações5. O Assistente de Apresentações5. O Assistente de Apresentações5. O Assistente de Apresentações5. O Assistente de Apresentações
do Impressdo Impressdo Impressdo Impressdo Impress
– Assistente de Apresentações
6. Formatando sua apresentação6. Formatando sua apresentação6. Formatando sua apresentação6. Formatando sua apresentação6. Formatando sua apresentação
– Formatação de Caractere
– Alterar Capitalização
– Verificação Ortográfica
– Auto Correção
– Formatação de Parágrafo
– Marcadores e Numeração
– Formatação de Página
– Formatação do Segundo Plano do Slide
– Área
– Linha
4h
ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR
Trabalhe com os alunos de forma bem detalhada a formatação dos slides.
Explore o menu Formatar. Sugira para formatação de textos, fontes de fácil
visualização. Evite fontes gráficas ou manuscritas, pois são dificultam no pro-
cesso de leitura da apresentação.
Para trabalhar edição de slides com os alunos, você pode pedir a eles que
criem, no mínimo, três arquivos de apresentações para modificá-los posterior-
mente. Você pode, também, criar algumas apresentações antes da sua aula,
selecionar algumas e disponibilizá-las na rede de trabalho, solicitando aos
alunos que façam modificações nessas apresentações. As apresentações po-
dem ser criadas com temas diversos, como mensagens, dizeres, letras de
música, imagens etc.
1h
Item 5 – O Assistente de Apresentações do ImpressItem 5 – O Assistente de Apresentações do ImpressItem 5 – O Assistente de Apresentações do ImpressItem 5 – O Assistente de Apresentações do ImpressItem 5 – O Assistente de Apresentações do Impress
Comece a criação de uma apresentação eletrônica através do assistente
de apresentação do Impress. Comente a respeito das opções: Apresenta-
ção vazia, A partir do modelo ou Abrir uma apresentação já existente.
Prossiga a criação da apresentação com o assistente e comece a
formatação a partir do fundo. Selecione uma mídia de saída, comece
com a opção Tela.
Explique as outras opções disponíveis, Original, Transparência, Papel,
Slide Fotográfico.
Fale a respeito dos efeitos de transição, ou seja, de movimentação de
tela na passagem de um slide para outro, sua velocidade e na possibi-
lidade de gerar uma apresentação cronometrada. Oriente aos alunos
que esses efeitos serão detalhados no decorrer do curso.
Peça aos alunos para criarem uma Apresentação vazia e compararem,
em seguida, a uma apresentação criada a partir de uma outra, com o
recurso A partir do modelo. . . . . Faça um comparativo, mostrando aos alu-
nos as vantagens dessa ferramenta. . . . . Indique um exercício da apostila a
respeito desse recurso.
Item 6 – Formatando sua ApresentaçãoItem 6 – Formatando sua ApresentaçãoItem 6 – Formatando sua ApresentaçãoItem 6 – Formatando sua ApresentaçãoItem 6 – Formatando sua Apresentação
Mostre como é feita a formatação de elementos como textos, segundo
plano e explore os comandos do menu Formatar.
Explique, através do menu Formatar, o comando Texto e suas animações.
Explique como é feita a formatação do Caractere.
Explique o recurso de numeração automática e marcas que o aplicativo ofe-
rece para a criação de uma lista numerada ou lista de símbolos especiais.
Explique, detalhadamente, a respeito da formatação de parágrafos, desde
alinhamento, espaçamento, recuos. Mostre a galeria de estilos de formatação
de parágrafo, pois servem como formatações rápidas e interessantes.
Explique a formatação de página, priorizando recursos do tipo: Plano
de fundo, Cabeçalho e Rodapé.
Mostre o recurso de verificação ortográficaque o Impress oferece. Para
isso, sugira aos alunos que pratiquem os exercícios propostos na apos-
tila. Peça que façam todos os exercícios do material de trabalho.
ConteúdosConteúdosConteúdosConteúdosConteúdos PrevisãoPrevisãoPrevisãoPrevisãoPrevisão
CargaCargaCargaCargaCarga
HoráriaHoráriaHoráriaHoráriaHorária
ProcedimentosProcedimentosProcedimentosProcedimentosProcedimentos
MetodológicosMetodológicosMetodológicosMetodológicosMetodológicos
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
6h
2h
– Laboratório de
Informática com
OpenOffice Impress
instalado
– Quadro branco/negro
– Pincéis
– Apostila – “Multimídia
na Educação –
Impress”
77777..... Inserindo ObjeInserindo ObjeInserindo ObjeInserindo ObjeInserindo Objetttttososososos
– Inserindo Imagens em um Slide
– Inserindo Imagens da Galeria
– Inserindo Objetos da Barra de Fer-
ramentas de Desenho
– Inserindo Tabelas ou Planilhas
– Inserindo Gráficos
8.8.8.8.8. Capturando TCapturando TCapturando TCapturando TCapturando Telaselaselaselaselas
– Fotografar Tela
9.9.9.9.9. Ordem dos ObjetosOrdem dos ObjetosOrdem dos ObjetosOrdem dos ObjetosOrdem dos Objetos
– Posicionando Objetos
2h
– Exposição dialogada
– Demonstração
– Prática Supervisionada:
resolução de exercício
da apostila com utiliza-
ção de todos os recursos
vistos
– Exposição dialogada
– Demonstração
– Prática Supervisionada:
– Resolução de exercício
na apostila com utiliza-
ção de recursos
– Todos os alunos devem
colocar em prática os
procedimentos aborda-
dos, sob a supervisão do
instrutor
Trabalhe com os alunos a ordenação dos elementos dentro do slide. Através
do botão direito do mouse, pode-se recuar ou avançar objetos em uma posi-
ção ou posicioná-los de forma que um passe para frente ou para trás do
outro. Esse recurso é muito importante, pois, define a ordenação que os
elementos serão apresentados durante o trabalho.
Não se esqueça de demonstrar cada procedimento, permitir que os alunos
também pratiquem. Não se esqueça de perguntar à turma se há alguma
dúvida.
Você pode incentivar os alunos a proporem atividades diferentes ou enrique-
cerem o exercício proposto na apostila. A atividade é um momento de apren-
dizagem, troca de conhecimento e espaço para demonstração de criatividade.
QUADRO 04QUADRO 04QUADRO 04QUADRO 04QUADRO 04
ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR
Mostre aos alunos exemplos de apresentações. Você mesmo pode prepará-las,
escolhendo cuidadosamente alguns exemplos como trabalhos escolares, relatóri
os de produção e vendas, apresentação de uma instituição ou da escola, gráficos,
tabelas etc.
Neste momento, você deve instruir os alunos que aproveitem a possibilidade de
importar para o Impress outros recursos gráficos. Apresente a inserção de figuras,
desenhos e gráficos.
Para explicar o tópico Capturando Telas, mostre aos alunos a apostila, exemplifique
com telas do próprio aplicativo. Esse recurso pode ser utilizado para copiar infor-
mações de páginas da Internet, enciclopédias em Cd-rom ou outros textos/ima-
gens que não permitem seleção ou cópia da forma convencional.
Item 7 – Inserindo ObjetosItem 7 – Inserindo ObjetosItem 7 – Inserindo ObjetosItem 7 – Inserindo ObjetosItem 7 – Inserindo Objetos
Explique a inserção de figuras e operações como selecionar,
redimensionar e encaixar no slide.
Mostre como fazer desenhos de auto-formas, como alterá-las, duplicar,
copiar e colar e posicionar através dos comandos Avançar e Recuar.
Peça aos alunos que façam desenhos de formas geométricas.
Aplique mais tarefas para os alunos. Estimule a turma a realizar mais
exercícios, sugira exercícios da apostila a respeito de criação de slides
com Título e Gráfico.
Mostre a galeria de figuras que existe no aplicativo. Faça um compara-
tivo com o recurso Clipart que vem com o PowerPoint.
ItItItItItem 8 – Capturando Tem 8 – Capturando Tem 8 – Capturando Tem 8 – Capturando Tem 8 – Capturando Telaselaselaselaselas
Explique a técnica de fotografar a tela do micro.
Execute o aplicativo Ksnapshot em multitarefa com o Impress,,,,, fazendo
um comparativo com a tecla PrintScreen e Alt + PrintScreen.
Indique aos alunos algumas telas que podem ser capturadas, como as
do próprio aplicativo.
Item 9 – Ordem dos ObjetosItem 9 – Ordem dos ObjetosItem 9 – Ordem dos ObjetosItem 9 – Ordem dos ObjetosItem 9 – Ordem dos Objetos
 Peça aos alunos para inserir vários objetos de imagem no slide. Explique,
em seguida, a ordenação desses objetos. Trabalhe com o menu de
contexto, ou seja, botão direito do mouse. Explique a opção Organizar
do menu de Contexto e faça testes com todas as opções de comandos
disponíveis.
 Dê a eles a tarefa extra de preparar uma apresentação a respeito do
próprio aplicativo, pedindo que expliquem as funções do programa e
apresentem algumas telas como a tela principal e a imagem de uma
apresentação de slides em miniaturas.
QUADRO 05QUADRO 05QUADRO 05QUADRO 05QUADRO 05
ConteúdosConteúdosConteúdosConteúdosConteúdos PrevisãoPrevisãoPrevisãoPrevisãoPrevisão
CargaCargaCargaCargaCarga
HoráriaHoráriaHoráriaHoráriaHorária
ProcedimentosProcedimentosProcedimentosProcedimentosProcedimentos
MetodológicosMetodológicosMetodológicosMetodológicosMetodológicos
Recursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos DidáticosRecursos Didáticos
2h
6h
– Laboratório de
Informática com
OpenOffice Impress
instalado
– Quadro branco/negro
– Pincéis
– Apostila – Multimídia
na Educação – Impress
– Laboratório de
Informática com
OpenOffice Impress
instalado e impressora
– Quadro branco/negro
– Pincéis
– Apostila – Multimídia
na Educação - Impress
– Desejável equipamen-
to de projeção (TV ou
Datashow)
– Impressora
1h
– Exposição dialogada
– Demonstração
– Prática Supervisionada:
resolução de exercício na
apostila com utilização de
todos os recursos vistos
para aplicação de efeitos
na apresentação de slides.
– Todos os alunos devem co-
locar em prática os proce-
dimentos abordados, sob a
supervisão do instrutor.
 – Exposição dialogada
 – Demonstração
 – Resolução de exercício na
apostila.
TTTTTrabalho Final em Grupo:rabalho Final em Grupo:rabalho Final em Grupo:rabalho Final em Grupo:rabalho Final em Grupo:
– Prática Supervisionada:
atividade em grupo – cria-
ção de uma apresentação
a partir de um tema pré-
definido pelo instrutor ou
escolhido pelo grupo, apli-
cando os recursos traba-
lhados durante o curso.
– Após conclusão, o grupo
deverá apresentar o seu
trabalho ao restante da
turma.
– O instrutor, após o fecha-
mento de todos os grupos,
deve realizar um feedback
aos grupos em relação aos
pontos positivos e aqueles
que podem melhorar.
– Impressos de avaliação do
curso ou feedback ao ins-
trutor e verificação de aten-
 6h
1h
10. Efeitos Especiais em Imagens10. Efeitos Especiais em Imagens10. Efeitos Especiais em Imagens10. Efeitos Especiais em Imagens10. Efeitos Especiais em Imagens
e Te Te Te Te Teeeeextxtxtxtxtooooo
– Efeitos 3D
– FontWork
– Animação de Texto
11. Estrutura da Apresentação11. Estrutura da Apresentação11. Estrutura da Apresentação11. Estrutura da Apresentação11. Estrutura da Apresentação
 – Estrutura – Definições Importantes
 – Efeitos de Transição
 – Efeitos de Animação
12. 12. 12. 12. 12. Personalizando a Apresenta-Personalizando a Apresenta-Personalizando a Apresenta-Personalizando a Apresenta-Personalizando a Apresenta-
ção do Tção do Tção do Tção do Tção do Trabalhorabalhorabalhorabalhorabalho
 – Apresentação Cronometrada
 – Configurando a Apresentação
 – Intervalo
 – Tipo
 – Apresentação Personalizada
13.13.13.13.13. ImpressãoImpressãoImpressãoImpressãoImpressão
– Impressão de Slides
Apresentação de TApresentação de TApresentação de TApresentação de TApresentação de Trabarabarabarabarabalhoslhoslhoslhoslhos
Encerramento do CursoEncerramento do CursoEncerramento do CursoEncerramento do CursoEncerramento do Curso
– Avaliaçãodo Curso
ORIENTORIENTORIENTORIENTORIENTAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PAÇÕES PARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSORARA O PROFESSOR
Disponibilize, em sua rede local de trabalho, bancos de imagens por
meio de Cds que serão pré-selecionados com imagens diversas, desde
cliparts, fotografias, gráficos etc.
Crie e disponibilize vários exemplos de apresentações prontas com efei-
tos de Animação, Transição e Cronometragem Automática.
Evite a inserção de efeitos de animação muito lentos. Estes, devem ser
mais diretos, assim como as Transições. Procure usar um mesmo tipo
de transição para todos os slides da apresentação.
Apresentação Cronometrada deve ser utilizada somente em eventos
como feiras, exposições em situações que se dispense a presença do
palestrante. Pode-se programar a apresentação de forma que a seqüên-
cia de slides seja exibida automaticamente.
Lembre-se que você, professor, também pode utilizar os recursos do
Impress para tornar as suas aulas mais interessantes e dinâmicas. Nas
aulas mais expositivas, este é um excelente recurso que pode ser um
substituto do “quadro e giz”.
ItItItItItem 1em 1em 1em 1em 10 – Ef0 – Ef0 – Ef0 – Ef0 – Efeiteiteiteiteitos Especiais em Imagens e Tos Especiais em Imagens e Tos Especiais em Imagens e Tos Especiais em Imagens e Tos Especiais em Imagens e Teeeeextxtxtxtxtooooo
Apresente, detalhadamente, o recurso de texto artístico que o Impress
possui, faça um comparativo com o recurso WordArt do PowerPoint.
Explique a opção do comando Efeitos 3D no menu Formatar. Crie textos
com esse efeito.
Explique que esse recurso nos permite enriquecer alguns elementos do
slide, principalmente objetos de texto na montagem de capas para as
apresentações.
Indique o comando através do menu Inserir, apresente as categorias de
figuras, mostre como inseri-las no slide. E, em seguida, sugira um exer-
cício com a inserção de FontWork, Efeitos 3D e figuras da galeria do
Impress.
Peça aos alunos para desenvolverem com FontWork, capas de trabalhos
para algumas disciplinas que estejam cursando.
Item 11 – Estrutura da ApresentaçãoItem 11 – Estrutura da ApresentaçãoItem 11 – Estrutura da ApresentaçãoItem 11 – Estrutura da ApresentaçãoItem 11 – Estrutura da Apresentação
Após a montagem de todos os slides no decorrer do curso, agora chegou
o momento de verificar se a estrutura de nossas apresentações estão
completas.
Explique, aos alunos, que o aplicativo nos apresenta uma série de re-
cursos, desde modelos de layouts, efeitos de transição e animação, es-
quema de cores etc. Esses recursos devem ser usados de maneira com-
binada para proporcionar um resultado mais dinâmico.
Peça aos alunos para escolherem uma das apresentações prontas e
aponte alguns elementos de sua estrutura que podem melhorar. Desta-
que, principalmente, os efeitos de animação e transição.
Se possível, apresente algumas apresentações prontas que utilizem
esses efeitos de movimentação, afinal enriquecem e tornam o trabalho
mais interessante.
ItItItItItem 1em 1em 1em 1em 12 – P2 – P2 – P2 – P2 – Pererererersonalizando a Apresentação do Tsonalizando a Apresentação do Tsonalizando a Apresentação do Tsonalizando a Apresentação do Tsonalizando a Apresentação do Trabalhorabalhorabalhorabalhorabalho
Peça aos alunos para exercitarem, criando slides de capa para diversas
apresentações.
Sempre estimule a turma a praticar os recursos apresentados como
forma de fixação e aplicação do conteúdo apresentado.
Faça uma revisão de todo conteúdo ministrado até o momento. Indique
exercícios da apostila e desenvolva atividades extras, conforme o perfil
da sua turma. Sempre incentivando os alunos a criarem novas apre-
sentações.
Fale sobre os recursos para se obter uma boa apresentação de slides,
detalhando um pouco sobre o datashow, TV ou tela do micro. Mostre
como devem ser conectados e configurados (se tiver os recursos em sala).
Mostre uma Apresentação Cronometrada e defina recursos de transi-
ção e animação.
Explique como configurar uma apresentação para exibição final na tela.
Explore os recursos do comando Apresentação de Slides. Explique,
detalhadamente, as transições e temporizações de slides.
Item13 – ImpressãoItem13 – ImpressãoItem13 – ImpressãoItem13 – ImpressãoItem13 – Impressão
Explique o comando Imprimir, detalhando os recursos a respeito de
configuração, tipo de impressão, tamanhos disponíveis para saída e
mídia de saída.
Não será obrigatório executar a impressão, pois o objetivo do trabalho é
criar apresentações eletrônicas para tela. Caso a impressora esteja
disponível, peça aos alunos para realizarem pelo menos uma impressão
de slides.
DicaDicaDicaDicaDica
Os slides são entregues normalmente, impressos em miniaturas ou folhetos
para que o público possa acompanhar as informações apresentadas pelo
palestrante. Muitos professores preparam suas aulas em slides e sugerem
que seus alunos imprimam os slides para acompanharem a aula.
Explique as configurações de som em uma apresentação, como inserir
e executar durante a apresentação.
Explore o recurso de Apresentação Personalizada, para montar uma
apresentação combinando slides de vários arquivos. Sugira aos alunos
mesclarem alguns slides de trabalhos produzidos até agora para formar
uma apresentação com grupos de slides diferentes.
Coloque em prática os recursos aprendidos até o momento. Para isso,
indique exercícios da apostila e faça um acompanhamento do desen-
volvimento dos alunos.
Sugira agora que os alunos se dividam em grupos. Selecione algumas
disciplinas que estejam cursando. Indique temas por meio de sorteio
para que desenvolvam uma apresentação a respeito do tema indicado.
Sugira que explorem, ao máximo, os recursos para montagem da apre-
sentação. Estimule a prática com o uso da criatividade e aplicação dos
conceitos estudados desde o início do curso.
Faça uma dinâmica de apresentações, em que cada equipe apresente,
para a sala de aula, a apresentação eletrônica a respeito do tema indicado.
Enquanto instrutor, você poderá avaliar a aprendizagem dos alunos e
oferecer feedback quanto ao seu desempenho.
Encerramento do CursoEncerramento do CursoEncerramento do CursoEncerramento do CursoEncerramento do Curso
Termine o curso, agradecendo aos alunos pela atenção e destacando o
bom trabalho e desempenho dos mesmos.
Diga que, agora, estão aptos para planejar, criar e implementar práticas
com apresentações eletrônicas para o meio acadêmico e profissional.
Estimule sempre a aplicação das ferramentas, pois se o programa não
for aplicado, será esquecido. E diga ainda que, com a prática, vamos
cada vez mais aprimorando e melhorando nosso desempenho, nos
tornando, assim, excelentes profissionais.
	Multimidia na Educacao Impress 21 x 27
	pagina2
	Multimidia na Educacao Impress 21 x 27
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 /ENU (Use these settings to create Adobe PDF documents for quality printing on desktop printers and proofers. Created PDF documents can be opened with Acrobat and Adobe Reader 5.0 and later.)
 >>
 /Namespace [
 (Adobe)
 (Common)
 (1.0)
 ]
 /OtherNamespaces [
 <<
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 /CropImagesToFrames true
 /ErrorControl /WarnAndContinue
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 /IncludeNonPrinting false
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 /Namespace [
 (Adobe)
 (InDesign)
 (4.0)
 ]
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 /OmitPlacedPDF false
 /SimulateOverprint /Legacy
 >>
 <<
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 /AddCropMarks false
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 >>
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 /MultimediaHandling /UseObjectSettings
 /Namespace [
 (Adobe)
 (CreativeSuite)
 (2.0)
 ]
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 /UntaggedCMYKHandling /LeaveUntagged
 /UntaggedRGBHandling /LeaveUntagged
 /UseDocumentBleed false
 >>
 ]
>> setdistillerparams
<<
 /HWResolution [2400 2400]
 /PageSize [612.000 792.000]
>> setpagedevice
<<
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 /AutoPositionEPSFiles true
 /AutoRotatePages /All
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 /CalCMYKProfile (U.S. Web Coated \050SWOP\051 v2)
 /sRGBProfile (sRGB IEC61966-2.1)
 /CannotEmbedFontPolicy /Warning
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 /CompressObjects /Tags
 /CompressPages true
 /ConvertImagesToIndexed true
 /PassThroughJPEGImages true
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 /CreateJobTicket false
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 /DetectCurves 0.1000
 /ColorConversionStrategy /CMYK
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 /ParseICCProfilesInComments true
 /EmbedJobOptions true
 /DSCReportingLevel 0
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 /EndPage -1
 /ImageMemory 1048576
 /LockDistillerParams false
 /MaxSubsetPct 100
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 /OPM 1
 /ParseDSCComments true
 /ParseDSCCommentsForDocInfo true
 /PreserveCopyPage true
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 /PreserveFlatness true
 /PreserveHalftoneInfo false
 /PreserveOPIComments false
 /PreserveOverprintSettings true
 /StartPage 1
 /SubsetFonts true
 /TransferFunctionInfo /Apply
 /UCRandBGInfo /Preserve
 /UsePrologue false
 /ColorSettingsFile ()
 /AlwaysEmbed [ true
 ]
 /NeverEmbed [ true
 ]
 /AntiAliasColorImages false
 /CropColorImages true
 /ColorImageMinResolution 300
 /ColorImageMinResolutionPolicy /OK
 /DownsampleColorImages true
 /ColorImageDownsampleType /Bicubic
 /ColorImageResolution 300
 /ColorImageDepth -1
 /ColorImageMinDownsampleDepth 1
 /ColorImageDownsampleThreshold 1.50000
 /EncodeColorImagestrue
 /ColorImageFilter /DCTEncode
 /AutoFilterColorImages true
 /ColorImageAutoFilterStrategy /JPEG
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 /QFactor 0.15
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 >>
 /ColorImageDict <<
 /QFactor 0.15
 /HSamples [1 1 1 1] /VSamples [1 1 1 1]
 >>
 /JPEG2000ColorACSImageDict <<
 /TileWidth 256
 /TileHeight 256
 /Quality 30
 >>
 /JPEG2000ColorImageDict <<
 /TileWidth 256
 /TileHeight 256
 /Quality 30
 >>
 /AntiAliasGrayImages false
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 /GrayImageMinResolution 300
 /GrayImageMinResolutionPolicy /OK
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 /GrayImageDownsampleType /Bicubic
 /GrayImageResolution 300
 /GrayImageDepth -1
 /GrayImageMinDownsampleDepth 2
 /GrayImageDownsampleThreshold 1.50000
 /EncodeGrayImages true
 /GrayImageFilter /DCTEncode
 /AutoFilterGrayImages true
 /GrayImageAutoFilterStrategy /JPEG
 /GrayACSImageDict <<
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 >>
 /GrayImageDict <<
 /QFactor 0.15
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 >>
 /JPEG2000GrayACSImageDict <<
 /TileWidth 256
 /TileHeight 256
 /Quality 30
 >>
 /JPEG2000GrayImageDict <<
 /TileWidth 256
 /TileHeight 256
 /Quality 30
 >>
 /AntiAliasMonoImages false
 /CropMonoImages true
 /MonoImageMinResolution 1200
 /MonoImageMinResolutionPolicy /OK
 /DownsampleMonoImages true
 /MonoImageDownsampleType /Bicubic
 /MonoImageResolution 1200
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 /MonoImageDownsampleThreshold 1.50000
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 /MonoImageDict <<
 /K -1
 >>
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 /None
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 0.00000
 ]
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 0.00000
 0.00000
 0.00000
 0.00000
 ]
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 /PDFXOutputCondition ()
 /PDFXRegistryName ()
 /PDFXTrapped /False
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