EXERCÍCIOS de psicologia integrada

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EXERCÍCIOS:
1. (FCC-Defensoria Pública do Estado do Amazonas/2018, adaptado) A entrevista clínica tem um caráter avaliativo e descritivo de aspectos pessoais e relacionais do sujeito, em um processo que tem como objetivo realizar recomendações, encaminhamentos ou propor algum tipo de intervenção. Nesse contexto.
I. É um instrumento importante por suas características, mas de difícil adaptação às diferentes situações clínicas. (F)
II. Sempre haverá um objetivo por parte do entrevistador que definirá as estratégias
 utilizadas e seus limites. (V)
III. Seu aspecto avaliativo pode alcançar efeitos terapêuticos, ainda que se trate de um
 instrumento psicodiagnóstico. (V)
IV. Quando utilizada em triagem, visa mapear a história do sujeito, sobretudo os aspectos psicossexuais da infância. (F)
2. A análise de prontuários de crianças e de adolescentes que apresentam dificuldades no processo de escolarização encaminhadas aos serviços indica que a psicanálise é o referencial hegemônico dos psicodiagnósticos e as questões escolares estão pouco presentes nos roteiros de entrevistas psicológicas.
PORQUE
Os testes são os instrumentos principais de avaliação psicológica e os encaminhamentos desconsideram ações no campo educacional. Tais dados indicam a necessidade de se repensarem as práticas psicológicas frente aos encaminhamentos por problemas escolares (SOUZA, 2005, adaptado).
Com base na leitura dessas frases, é correto afirmar que
a) a primeira afirmativa é falsa e a segunda é verdadeira
b) a primeira afirmativa é verdadeira e a segunda é falsa
c) as duas afirmativas são falsas
d) as duas afirmativas são verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira
e) as duas afirmativas são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da
 primeira.
3. Leia o caso clínico descrito a seguir:
RBS, masculino, 39 anos, solteiro, católico praticante. Paciente com história de sintomas de irritabilidade e heteroagressividade desde o início do quadro aos 20 anos com perda progressiva de contatos afetivos e sociais, ideias de perseguição, alucinações auditivas de conteúdo religioso (dizia ouvir a “voz de Deus”) e comportamento bizarro (trazia lixo e objetos velhos que encontrava na rua para casa). Apresentava uma evolução da doença bastante ruim, tendo mais de dez internações psiquiátricas devido à intensificação desses sintomas, principalmente do comportamento heteroagressivo. Foi trazido ao nosso serviço após automutilação ocular grave (tentou arrancar o olho direito com as mãos). No momento da avaliação psiquiátrica inicial apresentava-se francamente psicótico, dizia estar obedecendo “às ordens de Deus”, repetia palavras isoladas como “salvação” e “paraíso”, além de manifestar alterações sensoperceptivas compatíveis com alucinações auditivas. (Caso clínico extraído da Revista Brasileira de Psiquiatria. 2000; 22(2): 80-6. Automutilação ocular: relato de seis casos de enucleação ocular. Marcelo G Nucci e Paulo Dalgalarrondo)
Se você estivesse fazendo essa entrevista de triagem, qual seria a hipótese diagnóstica e o encaminhamento mais coerente, de acordo com os critérios propostos pela CID 10?
Assinale a alternativa correta:
A. Esquizofrenia. Acompanhamento psiquiátrico e psicológico com um projeto terapêutico singular
 que atenda às necessidades do paciente e da família.
B. Transtorno de Personalidade Borderline. Acompanhamento psiquiátrico. Psicoterapia focada nos sintomas psicóticos.
C. Transtorno de Humor. Episódio atual depressivo. Acompanhamento psiquiátrico e psicológico.
D. Transtorno Obsessivo Compulsivo. Acompanhamento psicológico. Construção de um projeto terapêutico singular que leve em conta as necessidades do paciente e dos familiares.
E. Transtorno de personalidade paranoide. Acompanhamento psiquiátrico e psicoterapia em grupo.
4. (COPESE, Prefeitura do Bom Jesus PI, 2016) Complete a segunda coluna de acordo com a primeira.
(1) Transtorno de ansiedade generalizada
(2) Transtorno de estresse pós-traumático (TEPT)
(3) Fobia social
(4) Transtorno de ansiedade de separação
(3) Medo persistente e intenso de situações em que a pessoa julga estar exposta à avaliação de outros, ou se comportar de maneira humilhante ou vergonhosa.
(4) Caracterizado(a) por ansiedade excessiva em relação ao afastamento dos pais ou seus substitutos, não adequada ao nível de desenvolvimento, que persiste por, no mínimo, quatro semanas, causando sofrimento intenso e prejuízos significativos em diferentes áreas da vida da criança ou adolescente.
(1) A pessoa acometida dessa psicopatologia está sempre muito preocupada com o julgamento de terceiros em relação a seu desempenho em diferentes áreas e necessita exageradamente que lhe renove a confiança, que a tranquilize. Apresenta dificuldade para relaxar, queixas somáticas sem causa aparente e sinais de hiperatividade autonômica (ex. palidez, sudorese, taquipnéia, tensão muscular e vigilância aumentada).
(2) Em consequência à exposição a um acontecimento que ameace a integridade ou a vida, nas pessoas com essa psicopatologia são observadas alterações importantes no seu comportamento, como inibição excessiva ou desinibição, agitação e reatividade emocional aumentada, hipervigilância, além de pensamentos obsessivos com conteúdo relacionado à vivência traumática (em vigília e em pesadelos durante o sono). Também é observado comportamento de evitar estímulos associados ao evento traumático.
A opção que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
a) 1, 2, 3, 4
b) 3, 4, 1, 2
c) 2, 1, 3, 4
d) 4, 3, 1, 2
e) 1, 3, 4, 2
5. O teste HTP é uma técnica projetiva de fácil aplicação, uma vez que só exige o uso de um material simples, como folhas de papel e lápis. Dessa forma, pode ser utilizado como um instrumento muito útil em vários contextos de avaliação psicológica. De acordo com a técnica de aplicação do HTP é possível afirmar questionamentos
I. Costumeiramente, a fase gráfica é seguida por uma fase verbal.
II. É recomendado ao avaliado que realize os desenhos da melhor maneira possível, independentemente de qualquer habilidade artística.
III. Deve-se anotar a sequência em que cada desenho foi realizado.
IV. O avaliador não deve considerar comentários e expressões não-verbais durante a aplicação, concentrando a avaliação nos desenhos.
Assinale a alternativa correta
a) Apenas I e II
b) Apenas II e IV
 c) Apenas I, II e III
d) Apenas I, III e IV
e) Apenas II, III e IV
6. Uma escola da rede pública encaminha para uma clínica-escola 30 crianças, todas elas cursando a primeira série do Ensino Fundamental. A queixa principal dos professores é que essas crianças não aprendem. A partir disto, considere as afirmações abaixo:
I. Um psicólogo escolar crítico poderia levantar como hipótese um problema de ordem
 sociocultural. A escola poderia não estar adequada na tarefa de alfabetizar estas crianças que
 seriam provenientes de realidades socioculturais diferentes daquela esperada pelo sistema.
II. Um psicólogo escolar crítico poderia encaminhar todas as crianças para um psicodiagnótico interventivo para que fossem submetidas a testes de inteligência, porque descartariam possíveis deficiências.
III. Um psicólogo escolar crítico poderia encaminhar todas as crianças para um diagnóstico psicopedagógico, uma vez que a queixa é de distúrbio de aprendizagem
IV. Um psicólogo clínico levantaria como hipótese problema de ordem institucional. O fracasso escolar poderia ser decorrente de fatores intraescolares.
V. Um psicólogo clínico poderia visitar a escola para entender melhor o encaminhamento das
 crianças.
a) I, II e V estão corretas
b) I, IV e V estão corretas
c) I está correta
d) I e V estão corretas
e) I, III e IV estão corretas
7. Situação: casal recém-divorciado não consegue entrar em acordo com relação à guarda dos filhos, um menino de 6 anos e uma menina de 3 anos. A mãe quer permanecer com os dois filhos, com visitas e fins de semana alternados com o pai, mas este quer a guarda das crianças, com o mesmo sistema de visitas e fins de semana alternados,pois julga a mãe negligente com relação às crianças. Esta acredita que isto se deva ao ressentimento dele por ela ter solicitado a separação. O juiz solicita a intervenção de um psicólogo.
O psicodiagnóstico que incluísse entrevistas e métodos projetos poderia ser mais útil, neste caso, para
A) traçar um perfil de personalidade da mãe das crianças que permitisse confirmar ou descartar sua negligência.
B) avaliar a capacidade dos pais de lidar com fatores de sobrecarga emocional.
C) traçar um perfil de personalidade do pai mostrando a possibilidade ou o impedimento para cuidar das crianças.
D) definir presença de transtornos depressivos, associados aos comportamentos descritos.
E) relacionar a influência de distúrbios do pensamento sobre a percepção da realidade.
8. Existe uma variedade expressiva de instrumentos de avaliação psicológica gerados para a exploração de diversas variáveis e processos psicológicos. Cada tipo de instrumento oferece atributos positivos e limitações que o psicólogo deve considerar quando o inclui ou exclui de um processo avaliativo. Portanto:
I. As técnicas projetivas, como instrumentos que geram hipóteses interpretativas, são importantes ferramentas para a identificação de características e traços de inteligência.
II. As técnicas projetivas identificam sinais e sintomas relacionados a quadros psicopatológicos.
III. Qualquer avaliação psicológica tem como objetivo fornecer informações, para que, a partir destas, sejam tomadas decisões sobre o indivíduo avaliado.
IV. Qualquer técnica projetiva pode ser utilizada para investigação da personalidade e da inteligência do sujeito.
Portanto, é correto apenas o que se afirma em:
A) I, II, IV
B) II, III e IV
C) I, II e III
D) III eIV e) II, III
9. Carolina tem 11 anos e mora com a avó paterna, desde que seus pais se separaram, há 6 anos. O pai e a mãe, depois da separação tumultuada, mudaram-se para outros estados e pouco contato tiveram com a menina. O pai telefona 4 a 5 vezes ao ano e sempre aparece no Natal com muitos presentes para a filha. Quando está com ela, mantém um relacionamento amigável, como se fosse um parente muito distante. A mãe nunca mais viu a menina; apenas conversa por telefone. Passa muito tempo sem ligar, mas às vezes telefona várias semanas seguidas. Manda, pelo correio, pesentes para Carolina na data de seus aniversários e no Natal. Dona Vanda, a avó, cuida de toda a educação da criança. Recentemente, a mãe voltou e quer ficar com a filha. O pai se opôs e passou a querer levar Carolina para morar com ele. A avó não admite que retirem Carolina de sua casa, afinal foi ela quem praticamente criou a neta. Neste cenário de brigas, discussões e ameaças, Carolina não quer mais ir à escola, pois tem medo de ser raptada pelos pais e está apresentando enurese noturna. A disputa pela guarda da criança vai ser resolvida na Justiça. Dona Vanda procurou uma psicóloga, sem o conhecimento dos pais da menina, requisitando um laudo psicológico que a favoreça na disputa, uma vez que Carolina não quer morar nem com o pai, nem com a mãe. Pretende apresentar o laudo ao juiz, quando for aberto o processo.
Baseados no relato, podemos afirmar que:
A) Para que o laudo psicológico seja completo, a psicóloga deve convocar pessoas que tivessem convivido com o casal e a criança e pudessem emitir opiniões mais neutras sobre essas relações.
B) A psicóloga deveria realizar um psicodiagnóstico da criança, garantindo a presença dos pais.
C) A psicóloga deve elaborar um laudo com todas as informações colhidas, não só das entrevistas, mas também dos testes aplicados, porque só assim o juiz pode tomar uma decisão adequada ao caso.
D) Não convocar o pai e a mãe, neste caso, não se constitui em falta ética, porque o que importa são as imagens parentais internalizadas e não reais.
E) A psicóloga deve ouvir a menina e seu laudo deve estar baseado nos desejos desta.
Obs: Psicólogo deve ouvir todos, inclusive os pais.
10. Leia a descrição das pesquisas a seguir:
Pesquisa 1: A pesquisa objetivou investigar representações sociais do espaço prisional entre detentas de uma penitenciária estadual feminina. Optou-se pela entrevista semiestruturada como instrumento de coleta de dados. Foram entrevistadas 10 detentas, utilizando um roteiro focalizando: dados sociodemográficos; momento do crime; funções da pena; relação familiar antes e depois do encarceramento; vida antes do encarceramento; dia a dia na penitenciária; visão do tratamento recebido; maiores dificuldades da prisão e projetos futuros. (FRINHANI, Fernanda de Magalhães Dias; SOUZA, Lídio de. Mulheres encarceradas e espaço prisional: uma análise de representações sociais. Psicol. teor. prat., São Paulo , v. 7, n. 1, p. 61-79, jun. 2005 ., adaptado)
Pesquisa 2: Os relacionamentos íntimos, dentre eles o namoro, pressupõem a existência de identidades e representações sociais que não são compartilhadas através de comportamentos, normas e valores sociais. Objetivou-se identificar a representação social e a particularização em função da identidade sexual e experiência com o namoro. Para tal, a amostra foi composta por 183 estudantes universitários, com média de idade de 22 anos. Foi utilizado um questionário autoaplicado em situação coletiva. (BERTOLDO, Raquel Bohn; BARBARA, Andréa. Representação social do namoro: a intimidade na visão dos jovens. Psico-USF (Impr.), Itatiba, v. 11, n. 2, p. 229-237, Dec. 2006 . adaptado)
Estão resumidas, acima, duas pesquisas no campo das representações sociais. A respeito dos instrumentos usados para a coleta de dados nessas pesquisas, avalie as informações a seguir.
A entrevista semiestruturada utilizada na Pesquisa 1, diferentemente da entrevista aberta, tem como grande vantagem a possibilidade de se obterem dados já categorizados, o que facilita o processo de análise dos resultados.
IDado que há uma relação entre o número de participantes da pesquisa e o tipo de instrumento usado, é correto afirmar que pequenas amostras permitem, como na Pesquisa 1, o uso de instrumentos abertos que captam o fenômeno em maior profundidade.
I. Os questionários autoaplicáveis, como o usado na Pesquisa 2, são comuns nas pesquisas online e permitem a coleta de dados qualitativos e quantitativos.
É correto o que se afirma em
A) I, apenas
B) III, apenas
C) I e II, apenas.
D) II e III, apenas.
E) I, II e III.
11. De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), muitos países ainda discriminam ou simplesmente não reconhecem a existência ou o efeito prejudicial das doenças mentais em sua população. A OMS afirmou, em 2001, que, até 2020, as condições clínicas associadas a alterações mentais e neurológicas incapacitarão quase 15% da população em algum momento. A depressão responderá pela maior parte deste percentual, acometendo quase o dobro de mulheres em relação ao número de homens. (ORGANIZAÇÃO MUNDIAL DA SAÚDE. Ministerial Round Tables 2001. 54th World Health Assembly. World Health Organization, Genebra, 2001) (adaptado). A partir dos dados descritos pela OMS, um pesquisador conduziu um estudo para compreender o motivo pelo qual a incidência de quadros depressivos tem aumentado significativamente no Brasil nos últimos anos. Para a coleta de dados, ele usou escalas de autorrelato (inventários de depressão e de ansiedade) e entrevistas semiestruturadas, com o intuito de avaliar dois grupos de trabalhadores com diferentes perfis profissionais. O primeiro grupo foi avaliado em 2013, e o segundo em 2015. Cada grupo foi composto por uma amostra de 200 sujeitos. O investigador relacionou os escores brutos das escalas de autorrelato com categorias de respostas definidas a partir dos dados obtidos com as entrevistas. Ao interpretar os resultados, constatou que havia uma relação entre os escores de depressão e a quantidade de tempo que os profissionais ficavam distantes de seus familiares, o que ocorria em virtude do aumento da carga de trabalho. Tal relação foi observada em ambas as amostras.
Considerando-se a metodologia e as variáveis presentes nesse estudo hipotético, conclui-se quese trata de uma pesquisa.
A) experimental e quantitativa, sequencial, com diferentes coortes, cuja variável independente é a depressão.
B) descritiva e correlacional, transversal, com diferentes coortes, cuja variável independente é a distância dos familiares. 
C) explicativa e quantitativa, longitudinal prospectiva, com mesmo coorte, cuja variável dependente é a distância dos familiares.
D) descritiva e qualitativa, longitudinal, retrospectiva, com diferentes coortes, na qual a distância dos familiares é uma variável independente.
E) descritiva e explicativa, transversal, com duas coortes, na qual tanto a depressão quanto a distância dos familiares são variáveis dependentes.
12. Avalie as pesquisas a seguir. 
Questão 1
Um pesquisador conduziu um estudo para compreender o motivo pelo qual a incidência de quadros depressivos tem aumentado significativamente no Brasil nos últimos anos. Para a coleta de dados, ele usou escalas de autorrelato e entrevistas semiestruturadas, com o intuito de avaliar dois grupos de trabalhadores com diferentes perfis profissionais. O primeiro grupo foi avaliado em 2013 e o segundo em 2015. Cada grupo foi composto por uma amostra de 200 sujeitos. O investigador relacionou os escores brutos das escalas de autorrelato com categorias de respostas definidas a partir dos dados obtidos com as entrevistas. Ao interpretar os resultados, constatou que havia uma relação entre os escores de depressão e a quantidade de tempo que os profissionais ficavam distantes de seus familiares, o que ocorria em virtude do aumento da carga de trabalho. Tal relação foi observada em ambas as amostras.
Variável dependente: Depressão / Variável Independente: Distância dos familiares .
Questão 2
Estabeleceram-se correlações entre os dados referentes a acidentes de trabalho de 79 funcionários de uma empresa de energia elétrica com os escores obtidos por esses funcionários nos 5 testes da Bateria de Provas de Raciocínio BPR-5, padronizada com amostra de sujeitos de 11 a 18 anos. Os funcionarios foram agrupados conforme o tempo de experiencia . O Grupo 1, com 1 a 5 anos de experiência de trabalho; o Grupo 2, com 6 a 24 anos de experiência. O resultado das correlações é apresentado a seguir:
As análises correlacionais indicam evidências de validade do instrumento em relação a maior e menor probabilidade de ocorrerem acidentes de trabalho. O teste mais válido na correlação com os acidentes de trabalho é o de.
A) Raciocínio abstrato
B) Raciocínio verbal
C) Raciocínio mecânico
D) Raciocínio espacial
E) Numérico
13. A avaliação psicológica é um processo técnico e científico realizado com pessoas ou grupos de pessoas que, de acordo com cada área do conhecimento, requer metodologias específicas. Ela é dinâmica e constitui-se fonte de informações de caráter explicativo sobre os fenômenos psicológicos, com a finalidade de subsidiar os trabalhos nos diferentes campos de atuação do psicólogo, tais como, saúde, educação, trabalho e outros setores em que ela se fizer necessária. Trata-se de um estudo que requer um planejamento prévio e cuidadoso, de acordo com a demanda e os fins aos quais a avaliação se destina. (CFP. Conselho Federal de Psicologia. Cartilha sobre Avaliação Psicológica. 2017. Disponível em http://satepsi.cfp.org.br/docs/cartilha.pdf. Acesso em 10 jan. 2019). Com base na definição de avaliação psicológica proposta pelo Conselho Federal de Psicologia, avalie as afirmações a seguir.
I. A avaliação psicológica permite entender e considerar nuances do comportamento humano, além de subsidiar a elaboração de parecer cientificamente fundamentado.
II. A recomendação para o uso específico dos testes deve ser buscada nos estudos que foram feitos com esse instrumento, principalmente nos estudos de validade e nos de precisão e de padronização.
III. A avaliação psicológica deve considerar na sua condução e realização técnico-científica conhecimentos que venham exclusivamente dos saberes provenientes do campo da psicologia.
IV. O processo de avaliação psicológica é capaz de prover, aos psicólogos, informações importantes para o desenvolvimento de hipóteses que levem à compreensão das características psicológicas da pessoa ou de um grupo.
É correto o que se afirma em
A. I e III, apenas
B. II e IV, apenas.
C. I, II e III apenas.
D. I, II e IV apenas.
E. II, III e IV, apenas
14. De acordo com o texto de Almeida (2004), que competências o entrevistador deve possuir para conduzir adequadamente uma entrevista?