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Questões de gestão ambiental

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Questões resolvidas

Leia as afirmativas:
I. A educação ambiental pode ser formal e não formal.
II. A educação formal deve estar presente do ensino fundamental ao médio.
III. A educação formal deve abranger todas as modalidades de ensino, como educação de jovens e adultos e educação especial.
IV. A sensibilização da coletividade pode ser alcançada somente com a educação formal.
a. As alternativas II e III estão corretas.
b. As alternativas I e IV estão incorretas.
c. As alternativas II e IV estão incorretas.
d. Somente a alternativa III está correta.
e. Somente a alternativa I está correta.

Um programa de educação ambiental correto numa organização deve conter alguns aspectos básicos que farão com que a educação ambiental seja realmente uma ferramenta fundamental no sistema de gestão ambiental de uma empresa.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses aspectos.
a. Depender dos estudos de impacto ambientais
b. Estar vinculado ao sistema de gestão ambiental da organização.
c. Conter atividades sistematizadas.
d. Priorizar os interesses da empresa que o implanta.
e. Prever a participação do coletivo.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o objetivo fundamental de um programa de EA numa organização:
a. Melhorar a imagem da organização.
b. Cumprir com a legislação estabelecida.
c. Evitar multas e outras sanções à organização.
d. Obter certificados.
e. Melhorar os indicadores de performance da organização.

A educação ambiental nas organizações é muito importante. Geralmente muitas empresas elaboram projetos e programas de educação ambiental completamente formais, para cumprirem com uma "obrigação social". Nesse sentido, se a organização deve cortar gastos, seguramente um dos primeiros projetos a serem cortados serão os de educação ambiental. No entanto, um trabalho sério neste sentido pode trazer resultados positivos para a organização, basicamente por algumas razões básicas.
Analise os itens a seguir:
I. Obriga os empresários a desenvolverem ações de EA.
II. Conduz aos profissionais a uma mudança de atitude perante o meio ambiente.
III. Estimula investimentos na área ambiental.
IV. Desperta os funcionários para a ação e busca de soluções de problemas ambientais.
V. Estabelece multas pelo descumprimento da política ambiental.
a. III, IV e V
b. I, II e III.
c. II, III e IV
d. I, III e IV.
e. II, IV e V.

Sobre o conceito de educação ambiental definido na Política Nacional de Educação Ambiental, é CORRETO afirmar:
a. Os valores sociais modificam nossas atitudes somente com relação à conservação do meio ambiente.
b. A construção de novos valores é uma meta da educação ambiental para a conservação do ambiente, mas não garante a melhoria da qualidade de vida.
c. A mudança de valores provocada pela educação ambiental se limita à melhoria da qualidade de vida.
d. A construção de valores voltados à conservação da natureza é um objetivo da educação ambiental.
e. Os processos visam somente à mudança de conduta dos indivíduos.

Assinale a afirmativa que NÃO corresponde às conexões entre a gestão ambiental e a educação ambiental.
a. Os conceitos ecopedagógicos não estão relacionados com os conceitos pedagógicos da educação ambiental.
b. As conexões podem ser desenvolvidas de forma pública e privada.
c. Essa conexão é um processo social que gera interação entre diferentes atores sociais.
d. O processo de articular agentes sociais e ações participativas.
e. Os instrumentos de ação educativa e social que determinam a transformação das estruturas sociais, visando à construção de valores e conceitos.

Atualmente o conceito de educação ambiental tem duas interpretações, de acordo com o contexto e conforme a influência e a vivência de cada indivíduo.
Analise os itens a seguir:
I - Trabalhar os aspectos físicos e químicos do ambiente.
II - Levar em consideração a vida animal dentro dos ecossistemas.
III - Desenvolver temas relacionados à natureza, ao lixo, às paisagens etc.
IV - Buscar o equilíbrio entre o homem e o ambiente.
V - Relacionar o homem e as paisagens.
a. I e III.
b. IV e V.
c. III e IV.
d. II e IV.
e. I e II.

Considerando o histórico da educação ambiental, é INCORRETO afirmar:
A. Em resposta às recomendações da Conferência de Estocolmo (1972), foi realizado o Encontro Internacional em Educação Ambiental, promovido pela Unesco em Belgrado (1975).
B. O ano de 1981 foi importante para a educação ambiental no Brasil com a publicação do documento “Projeto de informações sobre educação ambiental” e a criação da Política Nacional de Meio Ambiente.
C. A Primeira Conferência sobre Educação Ambiental, que ocorreu na Geórgia em 1977, não teve representatividade para a evolução dessa temática.
D. Na Rio 92 foi enfatizado o respeito a todas as formas de vida.
E. A Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável ocorreu entre 2005 e 2014.

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Questões resolvidas

Leia as afirmativas:
I. A educação ambiental pode ser formal e não formal.
II. A educação formal deve estar presente do ensino fundamental ao médio.
III. A educação formal deve abranger todas as modalidades de ensino, como educação de jovens e adultos e educação especial.
IV. A sensibilização da coletividade pode ser alcançada somente com a educação formal.
a. As alternativas II e III estão corretas.
b. As alternativas I e IV estão incorretas.
c. As alternativas II e IV estão incorretas.
d. Somente a alternativa III está correta.
e. Somente a alternativa I está correta.

Um programa de educação ambiental correto numa organização deve conter alguns aspectos básicos que farão com que a educação ambiental seja realmente uma ferramenta fundamental no sistema de gestão ambiental de uma empresa.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses aspectos.
a. Depender dos estudos de impacto ambientais
b. Estar vinculado ao sistema de gestão ambiental da organização.
c. Conter atividades sistematizadas.
d. Priorizar os interesses da empresa que o implanta.
e. Prever a participação do coletivo.

Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o objetivo fundamental de um programa de EA numa organização:
a. Melhorar a imagem da organização.
b. Cumprir com a legislação estabelecida.
c. Evitar multas e outras sanções à organização.
d. Obter certificados.
e. Melhorar os indicadores de performance da organização.

A educação ambiental nas organizações é muito importante. Geralmente muitas empresas elaboram projetos e programas de educação ambiental completamente formais, para cumprirem com uma "obrigação social". Nesse sentido, se a organização deve cortar gastos, seguramente um dos primeiros projetos a serem cortados serão os de educação ambiental. No entanto, um trabalho sério neste sentido pode trazer resultados positivos para a organização, basicamente por algumas razões básicas.
Analise os itens a seguir:
I. Obriga os empresários a desenvolverem ações de EA.
II. Conduz aos profissionais a uma mudança de atitude perante o meio ambiente.
III. Estimula investimentos na área ambiental.
IV. Desperta os funcionários para a ação e busca de soluções de problemas ambientais.
V. Estabelece multas pelo descumprimento da política ambiental.
a. III, IV e V
b. I, II e III.
c. II, III e IV
d. I, III e IV.
e. II, IV e V.

Sobre o conceito de educação ambiental definido na Política Nacional de Educação Ambiental, é CORRETO afirmar:
a. Os valores sociais modificam nossas atitudes somente com relação à conservação do meio ambiente.
b. A construção de novos valores é uma meta da educação ambiental para a conservação do ambiente, mas não garante a melhoria da qualidade de vida.
c. A mudança de valores provocada pela educação ambiental se limita à melhoria da qualidade de vida.
d. A construção de valores voltados à conservação da natureza é um objetivo da educação ambiental.
e. Os processos visam somente à mudança de conduta dos indivíduos.

Assinale a afirmativa que NÃO corresponde às conexões entre a gestão ambiental e a educação ambiental.
a. Os conceitos ecopedagógicos não estão relacionados com os conceitos pedagógicos da educação ambiental.
b. As conexões podem ser desenvolvidas de forma pública e privada.
c. Essa conexão é um processo social que gera interação entre diferentes atores sociais.
d. O processo de articular agentes sociais e ações participativas.
e. Os instrumentos de ação educativa e social que determinam a transformação das estruturas sociais, visando à construção de valores e conceitos.

Atualmente o conceito de educação ambiental tem duas interpretações, de acordo com o contexto e conforme a influência e a vivência de cada indivíduo.
Analise os itens a seguir:
I - Trabalhar os aspectos físicos e químicos do ambiente.
II - Levar em consideração a vida animal dentro dos ecossistemas.
III - Desenvolver temas relacionados à natureza, ao lixo, às paisagens etc.
IV - Buscar o equilíbrio entre o homem e o ambiente.
V - Relacionar o homem e as paisagens.
a. I e III.
b. IV e V.
c. III e IV.
d. II e IV.
e. I e II.

Considerando o histórico da educação ambiental, é INCORRETO afirmar:
A. Em resposta às recomendações da Conferência de Estocolmo (1972), foi realizado o Encontro Internacional em Educação Ambiental, promovido pela Unesco em Belgrado (1975).
B. O ano de 1981 foi importante para a educação ambiental no Brasil com a publicação do documento “Projeto de informações sobre educação ambiental” e a criação da Política Nacional de Meio Ambiente.
C. A Primeira Conferência sobre Educação Ambiental, que ocorreu na Geórgia em 1977, não teve representatividade para a evolução dessa temática.
D. Na Rio 92 foi enfatizado o respeito a todas as formas de vida.
E. A Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável ocorreu entre 2005 e 2014.

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Questão 1
Ainda não respondida
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Texto da questão
A Lei nº 9.795/99 dispõe sobre a educação ambiental e institui a Política Nacional de Educação Ambiental. O artigo 3º da referida lei informa que todos têm direito à educação ambiental e estabelece obrigações para algumas instituições. Nesse sentido assinale a alternativa CORRETA:
Escolha uma:
a. As instituições educativas devem definir políticas públicas que incorporem a dimensão ambiental.
b. A sociedade como um todo deve colaborar para a disseminação de informações e práticas educativas sobre meio ambiente.
c. Os meios de comunicação de massa devem manter atenção permanente à formação de valores e atitudes que propiciem a solução de problemas ambientais.
d. O Poder Público deve promover a educação ambiental de maneira integrada aos programas educacionais que desenvolvem.
e. As empresas e entidades de classe devem capacitar os trabalhadores, visando ao controle sobre o ambiente de trabalho e sobre as repercussões da produção no meio ambiente.
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Questão 2
Ainda não respondida
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Texto da questão
Leia as afirmativas:
I. A educação ambiental pode ser formal e não formal.
II. A educação formal deve estar presente do ensino fundamental ao médio.
III. A educação formal deve abranger todas as modalidades de ensino, como educação de jovens e adultos e educação especial.
IV. A sensibilização da coletividade pode ser alcançada somente com a educação formal.
Indique a alternativa CORRETA.
Escolha uma:
a. As alternativas II e III estão corretas.
b. As alternativas I e IV estão incorretas.
c. As alternativas II e IV estão incorretas.
d. Somente a alternativa III está correta.
e. Somente a alternativa I está correta.
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Questão 3
Ainda não respondida
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Texto da questão
Um programa de educação ambiental correto numa organização deve conter alguns aspectos básicos que farão com que a educação ambiental seja realmente uma ferramenta fundamental no sistema de gestão ambiental de uma empresa.
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um desses aspectos.
Escolha uma:
a. Conter atividades sistematizadas.
b. Priorizar os interesses da empresa que o implanta.
c. Prever a participação do coletivo.
d. Depender dos estudos de impacto ambientais.
e. Estar vinculado ao sistema de gestão ambiental da organização.
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Questão 4
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
Assinale a alternativa que apresenta CORRETAMENTE o objetivo fundamental de um programa de EA numa organização:
Escolha uma:
a. Melhorar a imagem da organização.
b. Cumprir com a legislação estabelecida.
c. Evitar multas e outras sanções à organização.
d. Obter certificados.
e. Melhorar os indicadores de performance da organização.
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Questão 5
Ainda não respondida
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Texto da questão
A Política Nacional de Educação Ambiental (Lei n. 9795/1999) define os princípios básicos que devem ser adotados para a educação ambiental. Na sequência são apresentadas cinco sentenças sobre os princípios dessa lei, mas uma delas não está correta. Indique a sentença INCORRETA.
Escolha uma:
a. A educação ambiental deve ser conduzida de forma inter, multi e transdisciplinar.
b. A educação ambiental deve realizar uma avaliação crítica do processo educativo.
c. O meio ambiente deve ser considerado somente como meio natural e com enfoque da sustentabilidade.
d. A educação ambiental é um processo contínuo e permanente
e. A diversidade individual e cultural deve ser respeitada.
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Questão 6
Ainda não respondida
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Texto da questão
A educação ambiental nas organizações é muito importante. Geralmente muitas empresas elaboram projetos e programas de educação ambiental completamente formais, para cumprirem com uma "obrigação social". Nesse sentido, se a organização deve cortar gastos, seguramente um dos primeiros projetos a serem cortados serão os de educação ambiental. No entanto, um trabalho sério neste sentido pode trazer resultados positivos para a organização, basicamente por algumas razões básicas. Analise os itens a seguir:
I. Obriga os empresários a desenvolverem ações de EA.
II. Conduz aos profissionais a uma mudança de atitude perante o meio ambiente.
III. Estimula investimentos na área ambiental.
IV. Desperta os funcionários para a ação e busca de soluções de problemas ambientais.
V. Estabelece multas pelo descumprimento da política ambiental.
Dos itens acima, quais poderiam ser considerados razões básicas para o trabalho de EA numa organização?
Escolha uma:
a. III, IV e V
b. I, II e III.
c. II, III e IV
d. I, III e IV.
e. II, IV e V.
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Questão 7
Ainda não respondida
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Texto da questão
Sobre o conceito de educação ambiental definido na Política Nacional de Educação Ambiental, é CORRETO afirmar:
Escolha uma:
a. A construção de novos valores é uma meta da educação ambiental para a conservação do ambiente, mas não garante a melhoria da qualidade de vida.
b. A construção de valores voltados à conservação da natureza é um objetivo da educação ambiental.
c. A mudança de valores provocada pela educação ambiental se limita à melhoria da qualidade de vida.
d. Os valores sociais modificam nossas atitudes somente com relação à conservação do meio ambiente.
e. Os processos visam somente à mudança de conduta dos indivíduos.
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Questão 8
Ainda não respondida
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Texto da questão
Assinale a afirmativa que NÃO corresponde às conexões entre a gestão ambiental e a educação ambiental.
Escolha uma:
a. Os conceitos ecopedagógicos não estão relacionados com os conceitos pedagógicos da educação ambiental.
b. As conexões podem ser desenvolvidas de forma pública e privada.
c. Essa conexão é um processo social que gera interação entre diferentes atores sociais.
d. O processo de articular agentes sociais e ações participativas.
e. Os instrumentos de ação educativa e social que determinam a transformação das estruturas sociais, visando à construção de valores e conceitos.
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Questão 9
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
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Texto da questão
Atualmente o conceito de educação ambiental tem duas interpretações, de acordo com o contexto e conforme a influência e a vivência de cada indivíduo.
Analise os itens a seguir:
I. Trabalhar os aspectos físicos e químicos do ambiente.
II. Levar em consideração a vida animal dentro dos ecossistemas.
III. Desenvolver temas relacionados à natureza, ao lixo, às paisagens etc.
IV. Buscar o equilíbrio entre o homem e o ambiente.
V. Relacionar o homem e as paisagens.
Quais dos itens acima estão implicados no conceito de educação ambiental?
Escolha uma:
a. I e III.
b. II e IV.
c. I e II.
d. IV e V.
e. III e IV.
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Questão 10
Ainda não respondida
Vale 1,00 ponto(s).
Marcar questão
Texto da questão
Considerando o histórico da educação ambiental, é INCORRETO afirmar:
Escolha uma:
a. A Primeira Conferência sobre Educação Ambiental, que ocorreu na Geórgia em 1977, não teve representatividade para a evolução dessa temática.
b. Em resposta às recomendações da Conferência de Estocolmo (1972), foi realizado o Encontro Internacional em Educação Ambiental, promovido pela Unesco em Belgrado (1975).
c. A Década da Educação para o Desenvolvimento Sustentável ocorreu entre 2005 e 2014.
d. O ano de 1981 foi importante para a educação ambiental no Brasil com a publicação do documento “Projeto de informações sobre educação ambiental” e a criação da Política Nacional de Meio Ambiente.
e. Na Rio 92 foi enfatizado o respeito a todas as formas de vida.
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