Língua Inglesa II - Avaliação Final

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Disciplina:  Língua Inglesa II  
Avaliação:  Avaliação Final 
 
1.  A forma superlativa não trata da comparação entre dois elementos, mas sim da expressão da 
forma máxima de uma característica de um elemento com relação a todos os outros. O 
superlativo também pode ser construído com long adjectives (adjetivos longos), ou seja, 
adjetivos com duas ou mais sílabas. Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA: 
 
 a)  In my opinion, Goiânia is beautifuler city in Brazil. 
 b)  In my opinion, Goiânia is the beautifulest city in Brazil. 
 c)  In my opinion, Goiânia is the most beautiful city in Brazil. 
 d)  In my opinion, Goiânia is more beautiful city in Brazil. 
 
2.  Leia um trecho do texto FAQ: "This is a short list of our most frequently asked questions. For 
more information about Instagram, or if you need support, please visit our support center. What 
is Instagram? Instagram is a fun and quirky way to share your life with friends through a series of 
pictures. Snap a photo with your mobile phone, then choose a filter to transform the image into a 
memory to keep around forever. We're building Instagram to allow you to experience moments in 
your friends' lives through pictures as they happen. We imagine a world more connected through 
photos. (...)" Baseado no trecho do texto FAQ, assinale a alternativa CORRETA que melhor 
apresenta o significado de FAQ: 
 
FONTE: http://instagram.com/about/faq/. Acesso em: 14 dez. 2015. 
 
 a) First Another Questions. 
 b) Frequently Asked Questions. 
 c)  For Another Questions. 
 d) Find Asked Question. 
 
3.  O tempo verbal Simple Future é muito utilizado para falar de eventos e/ou de ações que ainda 
não aconteceram. Sua estrutura engloba o uso do auxiliar will. Em outras palavras, podemos 
dizer que o Simple Future indica um período de tempo posterior ao atual e expressa fatos ou 
certezas. Nesse caso, não existe "atitude". Acerca do Simple Future, assinale a alternativa 
CORRETA: 
 
 a) A formação básica do Simple Future é feita pela união do verbo modal auxiliar will + o 
infinitivo do verbo principal, ou seja, com a partícula to. 
 b) Para realizar previsões simples sobre o futuro, no inglês, utilizamos, geralmente, o will, que 
não tem forma contraída. 
 c)  O Simple Future é utilizado para prever um evento futuro, como em It will rain tomorrow. 
 d) Expressões de tempo, como later, ago e last night são utilizadas com esse tipo verbal. 
 
4.  As conjunções são palavras que não variam em número ou gênero e que servem para unir dois 
termos, duas frases ou orações semelhantes. São palavras como "e", "ou", "mas", "então", na 
língua portuguesa. Cada palavra age na frase de determinada maneira: algumas acrescentam 
informações, outras servem para contrapor ideias, outras para explicar, etc. Elas também 
possibilitam a construção de frases mais organizadas e elaboradas. Sobre as conjunções 
coordenadas, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 a) For, and, nor, but, or, yet, so são conjunções coordenadas da língua inglesa. 
 b) As coordinating conjunctions tem a função de ligar orações, grupos de palavras ou palavras 
nas sentenças. 
 c)  O BUT indica alternância. 
 d) A coordinating conjunction AND indica adição. 
 
5.  Utilizamos a continuous form, em geral, para ações que podem ter acontecido no passado, estar 
acontecendo no presente ou ser uma ideia que você projeta para o futuro. O verbo to be, ser ou 
estar, é quem define o tempo em que a ação vai acontecer. Sobre o exposto, associe os itens, 
utilizando o código a seguir: 
 
I- Present Continuous. 
II- Past Continuous. 
III- Future Continuous. 
 
( ) In 2018, I will be getting married. 
( ) I was studying English. 
( ) I am doing my homework right now. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a)  I - II - III. 
 b)  III - I - II. 
 c)  III - II - I. 
 d)  II - III - I. 
 
6.  A estrutura do futuro going to conta com o verbo to be. Quando utilizamos o futuro will a regra é 
a mesma para todas as pessoas, tanto do singular quanto do plural. No caso do futuro going to 
é necessário utilizar o verbo to be adequado para cada pessoa do singular e do plural. Sobre as 
particularidades do futuro do going to, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Na forma afirmativa temos o sujeito + verbo to be + going to + verbo no infinitivo sem o to.  
( ) Há também, na forma afirmativa, a possibilidade de utilizar a forma contraída como I'm 
going to, She's going to, They're going to etc. 
( ) Para fazer a negação no futuro going to devemos apenas acrescentar o not antes o verbo to 
be.  
( ) Na estrutura interrogativa, o verbo to be passa para frente do sujeito.  
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) F - V - V - F. 
 b) V - F - F - V. 
 c)  F - V - V - V. 
 d) V - V - F - V. 
 
7.  A forma superlativa, nos degrees of adjectives, trata da expressão da forma máxima de uma 
característica de um elemento com relação a todos os outros. Assinale a alternativa CORRETA 
que representa a estrutura da frase afirmativa no superlativo com um short adjective: 
 
 a) Sujeito + verb to be + not + the + short adjective com "-est" + complemento. 
 b) Nome 1 + verb to be + short adjective com "-er" + nome 2. 
 c)  Verb to be + sujeito + the + short adjective com "-est" + complemento + ?. 
 d) Sujeito + verb to be + the + short adjective com "-est" + complemento. 
 
8.  Os adverbs of place, ou seja, aqueles que nos dizem onde algo acontece, aconteceu ou 
acontecerá, como: here, anywhere, down, there, far, up, tem particularidades quanto a sua 
posição nas orações. Podemos dizer que, geralmente, eles são utilizados após o verbo ou após 
o objeto. Partindo disso, assinale a alternativa CORRETA que apresenta outra regra acerca do 
uso dos advérbios de lugar, na língua inglesa: 
 
 a) Above, now, just são adverbs of place e devem ser colocados no final da oração. 
 b) Os advérbios de lugar, em inglês, não podem ser colocados no início da oração. 
 c)  Os adverbs of place que indicam posição vem depois dos que indicam direção. 
 d) Nunca se coloca um advérbio de lugar entre o sujeito e o verbo. 
 
9.  Na língua portuguesa temos o conjunto de preposições que são essenciais para que conexões 
sejam realizadas. Assim, no português temos: A, ante, até, após, com, contra, de, desde, em, 
entre, para, per, perante, por, sem, sob, sobre, trás. Partindo do exposto, no que diz respeito às 
prepositions na língua inglesa, classifique T (true) para as sentenças verdadeiras e F (false) para 
as falsas: 
 
( ) As prepositions, na língua inglesa, são termos invariáveis. 
( ) Elas tem como função ligar elementos e também sentenças, alinhando clareza e relação 
entre as informações. 
( ) As prepositions da língua inglesa e as preposições da língua portuguesa são idênticas. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
 a) T - F - T. 
 b) T - T - F. 
 c)  F - F - T. 
 d) F - T - F. 
 
10. Os adjetivos, adjectives, podem ter os graus comparativos (de igualdade, superioridade e 
inferioridade) e o superlativo. Sobre o grau do adjetivo utilizado no terceiro quadro da tirinha a 
seguir, assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE DA IMAGEM: Disponível em: 
<http://aprenderlinguas.com.br/wp-content/uploads/2014/08/gocomics-calvin-ingles.gif>. 
Acesso em: 8 dez. 2017. 
 
 
 a) Faz uso do comparativo de inferioridade, pois é um comparativo entre dois elementos no 
qual um deles é "menos" do que outro com relação a uma determinada característica. 
 b) Faz uso do grau superlativo, pois expressa o mais alto grau de um dos seus adjetivos 
(características). 
 c)  Faz uso do comparativo de superioridade, pois estabelece comparação entredois 
elementos. 
 d) Faz uso do comparativo de igualdade, pois estabelece uma relação de igualdade entre dois 
elementos (pessoas, objetos, animais, eventos, fatos etc.). 
 
11. (ENADE, 2014) Invitation to the Jenny Cheshire Lecture 2014 
English in Paradise: a new variety in the Pacific. 
 
Friday, 13 June 2014 at 6:30pm.  
Math Lecture Theatre,  
School of Mathematical Sciences, Mile End Campus 
 
The talk aims to provide a holistic sociohistorical, political as well linguistics account of the 
process by which a new English emerges in a colonial environment. Taking the case of the 
Republic of Palau in Micronesia as an example, I will examine, first, the emergence of English in 
the context of the country's complex colonial past.  
Second, I attempt to apply Schneider's Dynamic Model' of postcolonial English formation to this 
community. Palau provides an interesting and important testing ground for the model, because 
few communities in which English has emerged as a result of American as opposed to British 
colonialism have been examined to date. Finally, I present, based in analyses of recordings of 
informal conversations among Palauans, an initial portrait of the main linguistic characteristics 
of Paluan English, and assess the extent to which English is nativising in this small community.  
 
If a foreign language teacher attends the lecture by David Britain, its subject might help him/her 
prepare a class about: 
 
FONTE: http://linguistics-research-digest.blogspot.com.br. Acesso em: 15 jun. 2014. 
 
 a) Language variation, dialects and "Englishes". 
 b) Lexical similarities and differences between world Englishes. 
 c)  Grammatical aspects of the English language used by non-native speakers. 
 d) Differences between American and British English variations around the world. 
 
12. (ENADE, 2014) Observe a imagem e responda: 
 
 
A comicidade presente na tirinha é percebida no momento em que se identifica que professor e 
aluno utilizam o mesmo tipo de texto, mas de forma diferente, no que diz respeito ao: 
 
 a) Registro linguístico. 
 b) Gênero textual. 
 c)  Recurso literário. 
 d) Uso gramatical.