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MPR – MÓDULO DE PORTUGUÊS REGULAR - Professor Anderson Pinheiro - SIMULADO 
 
Professor Anderson Pinheiro (Facebook) 
Simulado – Língua Portuguesa 
 
1) (Cesgranrio – SEC. ADM./TO – Administrador 
Hospitalar – 2009) O verbo destacado é impessoal na 
frase: 
a) “e isso, você sabe, não implica nenhum tipo de 
propensão ao crime.” (L. 3-4); 
b) “E, ah, quando não há ninguém por perto,...” (L. 5); 
c) “E tudo agora é para valer.” (L. 10); 
d) “Vira mais uma atividade produtiva a cumprir...” (L. 
17); 
e) “quem brinca não quer chegar a lugar nenhum –” (L. 
20-21). 
 
2) (FCC – TRT/MA (16R) – Analista Judiciário – 2009) 
Na frase Mas aqui surge outro problema, o termo em 
destaque exerce a mesma função sintática que o termo 
sublinhado em: 
a) Não, não sou um conservador reacionário. 
b) Tivemos tempo suficiente para ver quanto podia durar 
um disco de vinil (...) 
c) (...) as fitas de vídeo perdem as cores e a definição com 
facilidade. 
d) Um congresso recente, em Veneza, dedicou-se à 
questão da efemeridade dos suportes de informação (...) 
e) Sabemos que todos os suportes mecânicos, elétricos ou 
eletrônicos, são rapidamente perecíveis (...) 
 
3) (FUNRIO – MPOG – Agente Administrativo – 2009) 
“Dizem que, quando recebeu o Robespierre caído em 
desgraça...”. Assinale a opção que apresenta corretamente 
a classificação do sujeito de “Dizem” e uma respectiva 
explicação para tal emprego. 
a) Sujeito inexistente – inexiste um termo a que o verbo 
possa se referir. 
b) Sujeito indeterminado – não se pode ou não se deseja 
especificar o sintagma que exerce a função de sujeito. 
c) Sujeito oculto – é identificável na forma verbal. 
d) Sujeito simples – seu núcleo é Robespierre. 
e) Sujeito composto – apresenta dois núcleos, Robespierre 
e Carrasco. 
 
4) Cespe/UnB – EBC – Cargos de Nível Superior – 2011) 
As orações “São tantos os espaços para a dita participação 
popular” e “não há espaços de visibilidade claros” são 
exemplos de oração sem sujeito. 
( ) CERTO ( ) ERRADO 
5) (VUNESP) Assinale a alternativa em que as palavras 
em destaque exercem, respectivamente, a mesma função 
sintática das expressões assinaladas em: Os graduados 
apenas ocasionalmente exercem a profissão. 
(A) Se aprendem pouco, a culpa é da fragilidade do ensino 
básico. 
 
 
(B) A interferência das corporações não passa de uma 
prática monopolista. 
(C) Abrir e fechar cursos de ―formação geral‖ é assunto 
do MEC. 
(D) O estudante de direito exercita preferencialmente 
uma lógica rigorosa. 
(E) Boas razões existirão sempre para o advogado buscar 
conhecimento. 
 
6) CONSULPLAN – Técnico Administrativo – 2010) 
Assinale a seguir uma oração sem sujeito: 
a) Come-se bem naquele restaurante. 
b) Vai haver um campeonato. 
c) Vive-se feliz no Brasil. 
d) Paulo faz vinte anos amanhã. 
e) Eles haviam feito a pesquisa. 
 
7) (CETRO / CREF / ANALISTA DE LICITAÇÃO) De 
acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa e em 
relação à regência verbal, assinale a alternativa cujo verbo 
destacado tenha a mesma classificação que o destacado no 
período abaixo. 
Um modelo de negócios viável exige a busca de novos 
caminhos e a realização contínua de ajustes. 
(A) Pessoas qualificadas procuram novos modelos de 
negócios. 
(B) As empresas precisam de inovações. 
(C) Empreendedores dão chances a novos talentos. 
(D) Existem bons empreendedores internos. 
(E) Pessoas bem qualificadas nem sempre são as melhores 
no comando de unidades de negócios. 
 
8) (Cespe/UnB – BRB – Escriturário – 2011) O emprego 
da partícula “se” em “se estabeleceram” (No entanto, foi 
somente no século XVII que os bancos se estabeleceram...) 
indica que o sujeito da oração é indeterminado. 
( ) CERTO ( ) ERRADO 
 
9) (FCC / SEFAZ SP / FISCAL DE RENDAS / 2009) Mas 
muitos biólogos hão de concordar ... 
Diferentemente do que se tem acima, a frase que, 
consoante o padrão culto escrito, exige o emprego do 
verbo “haver” no singular é: 
(A) Muitas teorias já ...... sido submetidas à sua análise 
quando ele expressou essa convicção. 
(B) Talvez ...... algumas versões da teoria citada, mas 
certamente poucos as conhecem. 
(C) Quantos biólogos ...... pesquisado o assunto e talvez 
não tenham a mesma opinião. 
(D) Alguns mitos falsos ...... merecido representação 
artisticamente irrepreensível. 
(E) Nós ...... de corresponder às expectativas depositadas 
em nossa equipe. 
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10) FCC – TRE/SP – Técnico Judiciário – 2012) Este 
conceito é relativo, pois em arte não há originalidade 
absoluta.... a sua contribuição maior foi a liberdade de 
criação e expressão. 
Ambos os elementos acima grifados exercem nas 
respectivas frases a função de: 
 
a) adjunto adverbial; 
b) objeto direto; 
c) complemento nominal; 
d) predicativo; 
e) objeto indireto. 
 
11) Cesgranrio – Petrobras Distr. – Direito Júnior – 2012) 
O trecho “Pensa-se logo num palhaço” pode ser reescrito, 
respeitando a transitividade do verbo e mantendo o 
sentido, assim: 
a) O palhaço pode ser logo pensado. 
b) Pensam logo num palhaço. 
c) Pode-se pensar num palhaço. 
d) Pensam-se logo num palhaço. 
e) O palhaço é logo pensado. 
 
12) ACEP – BNB – Assistente Administrativo – 2004) Em 
“A dedicação ao trabalho te enche de glória e te faz 
vencedor”, as palavras em itálico são respectivamente: 
 
a) objeto direto, objeto indireto, objeto direto; 
b) objeto indireto, objeto indireto, predicativo do sujeito; 
c) adjunto adnominal, adjunto adnominal, objeto direto; 
d) objeto direto, objeto direto, predicativo do objeto; 
e) predicativo do sujeito, predicativo do sujeito, objeto 
direto. 
 
13. (FCC / DPSPO / OFICIAL DEFENSORIA PÚBLICA 
/ 2010) E a facilidade com que ela acessa esse arquivo ... 
A frase cujo verbo exige o mesmo tipo de complemento 
que o grifado acima é: 
 
(A) ... e conforme a idade isso ocorre em maior ou menor 
grau ... 
(B) Cada vez que a memória decai ... 
(C) Os estudos sobre a memória têm um lugar destacado 
nesse esforço científico. 
(D) ... o primeiro é a exposição a uma carga excessiva de 
informações ... 
(E) ... que resultam em perda mnemônica ... 
 
14) (FCC / TRT 16ª REGIÃO / ANALISTA JUDICIÁRIO 
/ 2009) Na frase Mas aqui surge outro problema, o termo 
em destaque exerce a mesma função sintática que o termo 
sublinhado em: 
 
(A) Não, não sou um conservador reacionário. 
(B) Tivemos tempo suficiente para ver quanto podia durar 
um disco de vinil (...) 
(C) (...) as fitas de vídeo perdem as cores e a definição 
com facilidade. 
(D) Um congresso recente, em Veneza, dedicou-se à 
questão da efemeridade dos suportes de informação (...) 
(E) Sabemos que todos os suportes mecânicos, elétricos ou 
eletrônicos, são rapidamente perecíveis (...) 
 
 
15) (FUNCAB – DETRAN/PE – Analista de Trânsito – 
2010) Os termos grifados exercem as seguintes funções 
sintáticas: “...e como eu ia dizendo, é muito mais 
econômico você andar devagar e ser assaltado por mim do 
que correr e ser assaltado pelo radar. E eu nem somo 
pontos em sua habilitação!”: 
 
a) objeto direto – objeto indireto – adjunto adverbial; 
b) adjunto adnominal – sujeito – adjunto adverbial; 
c) predicativo – agente da passiva – adjunto adverbial; 
d) objeto direto – objeto direto preposicionado – objeto 
indireto; 
e) aposto – objeto indireto – objeto direto preposicionado. 
 
16) (Cesgranrio – FUNASA – Agente Administrativo – 
2009) No Texto I, em “e controlar a epidemia crescente 
das 
doenças crônicas,”, o termo destacado está ligado 
sintaticamente ao substantivo “epidemia”. O termo que 
desempenha função sintáticaidêntica ao destacado acima 
está no trecho: 
 
a) “enquanto cerca de 300 milhões de adultos são obesos,” 
b) “...que ajude as autoridades nacionais a enfrentar os 
problemas.” 
c) “– Para alcançar as Metas do Milênio estabelecidas pela 
ONU,” 
d) “Todos eles estão mais expostos...” 
e) “entre outras doenças ligadas ao excesso de peso.” 
 
 
17) (AFRM – Angra dos Reis – FGV) Já há evidências de 
que mudanças climáticas introduziram epidemias em 
regiões anteriormente livres delas. 
 
Em relação à estrutura sintática do período acima, analise 
as afirmativas a seguir: 
I. Há, em todo o período, dois casos de complemento 
nominal. 
II. Há, em todo o período, dois casos de objeto direto. 
III. Há, em todo o período, dois casos de adjunto 
adnominal. Assinale: 
 
a) se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas. 
b) se todas as afirmativas estiverem corretas. 
c) se apenas as afirmativas I e II estiverem corretas. 
d) se nenhuma afirmativa estiver correta. 
e) se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas. 
 
18) “a compreensão do processo civilizatório...” O item 
cujo termo sublinhado desempenha a mesma função do 
termo destacado nesse segmento do texto é: 
 
a) enorme quantidade de objetos 
b) instrumentos de trabalho 
c) levantamento de pesos. 
d) sala de aula 
e) máquina de escrever 
 
19) (U-Bauru) Assinale a alternativa em que a expressão 
grifada tem a função de complemento nominal. 
a) A curiosidade do homem incentiva-o à pesquisa. 
b) A cidade de Londres merece ser conhecida por todos. 
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c) O respeito ao próximo é dever de todos. 
d) O coitado do velho mendigava pela cidade. 
e) O receio de errar dificulta o aprendizado das línguas. 
 
20) (VUNESP) Considere o texto. 
Um dos fundamentos da ioga é a meditação, e o indivíduo 
que pratica a meditação reconhece o estresse e aprende a 
controlar o estresse. 
Assinale a alternativa em que os pronomes substituem 
corretamente os termos em destaque, evitando, assim, a 
repetição de palavras. 
 
(A) a pratica ... controlá-lo 
(B) a pratica ... controlar-lhe 
(C) a pratica ... controlar-lo 
(D) lhe pratica ... controlá-lo 
(E) lhe pratica ... controlar-lhe 
 
21) (VUNESP) Assinale a alternativa em que a palavra ou 
expressão destacada foi corretamente substituída por um 
pronome pessoal, de acordo com a norma culta. 
 
(A) A seleção natural favoreceu pessoas preocupadas. 
A seleção natural favoreceu-lhes. 
(B) Se simplesmente tratarmos a febre... 
Se simplesmente a tratarmos... 
(C) Os tipos de ansiedade atrapalham as coisas boas da 
vida. 
Os tipos de ansiedade atrapalham-as. 
(D) As cidades americanas instituíram o Dia do Pânico. 
As cidades americanas lhe instituíram. 
(E) Não podemos ignorar a causa real de nossa 
preocupação. 
Não podemos ignorar-la. 
 
 
 
 
Gabarito: 
 
1-B 2-C 3-B 4-E 5-E 6-B 7-A 8-E 9-B 10-D 11-B 12-D 
13-C 14-C 15-C 16-B 17-B 18-C 19-E 20-A 21-E