O USO DE RITALINA PARA MELHORAMENTO ACADEMICO

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O USO DE RITALINA PARA O MELHORAMENTO ACADÊMICO
Universidade Federal de Santa Maria
Centro de Ciências da Saúde
Departamento de Saúde da Comunidade
Acadêmicas: Alieni Bitencourt, Maria Eduarda Lorenzoni, Thamile Caetano e Yasmin Sudatti
Profa Orientadora: Valéria Maria Limberger Bayer
INTRODUÇÃO
Um dos medicamentos mais utilizados para este fim!
Mas como funciona a Ritalina no organismo? 
RITALINA
● Cloridrato de metilfenidato;
● Estruturamente relacionado com as 
anfetaminas;
● Utilizada no tratamento de TDAH, narcolepsia e hipersonia idiopática;
● Inibe a recaptação da dopamina no estriado, sem disparar a liberação de dopamina;
● Psicoestimulante = maior reaproveitamento de neurotransmissores.
● Estimulante do sistema nervoso central, com efeitos mais evidentes sobre as atividades mentais do que nas ações motoras;
TDAH
Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade 
Tratamento com Ritalina é direcionado para 
crianças estáveis, com o intuito de promover 
a focalização e o aumento da capacidade 
de concentração, juntamente com 
terapia psicológica, educacional e 
social.
INSÔNIA, ALTERAÇÕES NO HUMOR, PERDA DE APETITE E REAÇÕES NO SISTEMA DIGESTIVO!
Realizar um estudo analítico observacional (??) sobre o uso de Ritalina para melhoramento acadêmico em estudantes entre 17 e 25 anos, na Universidade Federal de Santa Maria, assim como analisar e verificar também as possíveis causas que envolvem o uso do fármaco.
OBJETIVO
No meio acadêmico, tem sido crescente o uso de Ritalina sem receita médica.
Em 2005 foi feito um estudo especial do governo onde mostrou-se que o público acadêmico faz mais uso do que o público não estudante → “Entre estudantes usuários de metilfenidato não-prescrito, a maior parte usou em períodos dos estudos acadêmicos de elevado estresse”.
REVISÃO 
Farmacocinética do metilfenidato: 
Droga psicotrópica → rapidamente absorvida a partir do trato gastrointestinal. 
Atinge seu pico plasmático em aproximadamente 2 horas, com uma meia vida de 2 a 4 horas.
Sua administração é preferencialmente 30 minutos após as refeições, pois a ingestão de alimentos altera a velocidade de absorção, porém n.ão sua quantidade.
A distribuição do metilfenidato e de seus metabólitos no plasma é de aproximadamente 57% e nos eritrócitos cerca de 43%. 
A ligação com proteínas plasmáticas é 
relativamente baixa, cerca de 10 a 33%.
A enzima carboxilesterase CES1A1é responsável 
pela biotransformação do metilfenidato.
Não é metabolizado pelo citocromo P450 em 
extensão clinicamente relevante 
Longo
prazo
Curto
prazo
Dependência química;
Perda de memória prematura;
> Sudorese
Fala mais rápida com um maior fluxo de palavras
Após o efeito → sensação de cansaço
Anorexia
Ansiedade
Irritabilidade
Labilidade emocional
Cefaleia
Dor abdominal
Alterações no humor ↓
Tiques ↓
Pesadelos ↓
Isolamento social ↓
Psicose ↓↓↓
Tristeza
Desinteresse 
Agitação
Crise convulsiva
Alucinações
Psicose
Letargia
Tontura
Taquicardia
Hipertensão
Hipertermia
Efeitos Adversos: 
Overdose
Relatados por estudantes que fizeram uso 
METODOLOGIA
ORÇAMENTO
CRONOGRAMA
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS