Mapa Mental - Psicomotricidade Infantil

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Funções do Brincar Papel da Escola e Educação Psicomotora Brincar tem função estruturante do sujeito na Educação deve respeitar desenvolvimento infância. global, não só cognitivo. Possui função pedagógica que Ato educativo pode ser terapêutico, oferecendo favorece aprendizado acolhimento e segurança. integral. Escola deve olhar além das dificuldades, Atua como função terapêutica considerando aspectos psíquicos. auxiliando no Reduzir espaço para brincar prejudica desenvolvimento emocional. desenvolvimento integral da criança. Brincar é ferramenta de trabalho para profissionais da infância. Psicomotricidade Conceito e Importância Reflexos Arcaicos e Psicossubjetividade Psicomotricidade integra Infantil Reflexos arcaicos são reações automáticas desenvolvimento motor e ligadas à maturação neurológica. psíquico da criança. Eles colaboram para organização psicomotora e Brincar é ferramenta pedagógica percepção corporal da criança. essencial para aprendizagem Reflexo da sucção favorece vínculo mãe-bebê e prática. alimentação. Intelectualização precoce pode Defesas automáticas, como levantar a cabeça, causar insegurança e fobia protegem O bebê de asfixia. escolar. Exploração corporal no brincar constrói noções fundamentais para sujeito. Desenvolvimento Corporal e Esquema Corporal Jean Le Boulch propôs três etapas para desenvolvimento do esquema corporal. Até 3 anos: corpo vivido com explorações Desenvolvimento da Lateralidade espontâneas e consciência corporal. Histórico e Fundamentos da Psicomotricidade Lateralidade é dominância neurológica Dos 3 aos 7 anos: corpo consciente, controle motor Psicomotricidade surgiu da necessidade de entender de um lado do corpo. e noções espaciais iniciais. funcionamento cerebral. Estimular movimentos variados ajuda a Dos 7 aos 12 anos: corpo representado, com Campo interdisciplinar relaciona biologia, criança a definir seu lado dominante. representação mental e noção de tempo. medicina e psicologia. Lateralidade influencia diretamente na Dupré diferenciou debilidade motora da mental em escrita e leitura infantil. 1909. Professor deve oferecer atividades que Estudo da corporeidade humana é base para a exijam escolha do lado corporal. psicomotricidade desde século XIX.