Aula emoção

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Processos 
Psicológicos Básicos
Emoção
Profa. Dra. Ana Carolina 
Gallo
Participação: Matheus
Por que estudar as emoções?
Emoções moldam como as pessoas percebem o 
mundo, tomam decisões e interagem socialmente.
EMOÇÃO
Emoção é um estado complexo de sentimento que
envolve excitação fisiológica, comportamentos
expressivos e experiência consciente. Influenciam
motivação, personalidade e tomada de decisão
(Myers, 2000).
EMOÇÃO
“Emoções são categorias que o cérebro cria para dar 
sentido às sensações corporais em um determinado 
contexto. As emoções não são universais nem 
automáticas, mas sim construídas pelo cérebro com 
base em experiências, cultura e linguagem.
(Barrett, 2017).
O QUE TE EMOCIONA?
Christian Golczynski, de oito anos, aceita a bandeira por seu pai que foi baleado 
durante uma patrulha em sua segunda missão no Iraque.
Reação de palestino, 13 anos ao ver sua 
casa demolida pelo Estado.
Mãos de um missionário segurando a 
mão de um garoto faminto
Pai alcoólatra e seu filho, que tenta tirá-lo dali.
Helen Fisher beija o carro fúnebre que transporta o corpo do seu primo de 20 anos.
Um bombeiro dá água a um coala durante devastadores incêndios florestais na 
Austrália, em 2009
Garoto austríaco ganha 
sapatos novos durante a 
Segunda Guerra Mundial
https://www.tudointeressante.com.br/2013/09/35-fotos-do-passado-que-voce-deve-ver.html
https://www.tudointeressante.com.br/2013/09/35-fotos-do-passado-que-voce-deve-ver.html
Cirurgião cardiovascular após um transplante de coração bem sucedido e 
que durou 23 horas.
Pai encontra nome do filho no Memorial do 11 de Setembro durante a cerimônia de 
décimo aniversário dos ataques ao World Trade Center
CHARLES DARWIN
“A maioria das emoções mais 
complexas são comuns aos animais 
superiores e a nós mesmos. Todos 
nós já vimos como um cachorro é 
extremamente ciumento da afeição 
de seu dono, se concedida a 
qualquer outro ser; e observei o 
mesmo fato em macacos. Isso mostra 
que os animais não só amam, mas 
também desejam ser amados.”
CHARLES DARWIN
As emoções têm uma base biológica e evolutiva.
Expressões faciais são universais entre os seres 
humanos e até compartilhadas com outros 
animais.
Emoções servem a funções adaptativas, como a 
sobrevivência e a comunicação não verbal.
PAUL BROCA – médico anatomista francês
1878 observou que certas estruturas cerebrais formavam um 
anel ao redor do corpo caloso — uma área central do cérebro —
e chamou esse conjunto de "grande lobo límbico“.
O sistema límbico é um conjunto de estruturas cerebrais 
localizadas profundamente no cérebro, responsável pela 
regulação de emoções, memória, motivação e comportamento.
CÍRCULO DE JAMES PAPEZ
Teoria da universalidade das 
emoções - PAUL EKMAN 
Tribos na Papua-Nova Guiné, e 
demonstrou que mesmo 
pessoas sem contato com o 
mundo ocidental reconheciam 
expressões faciais básicas.
PAUL EKMAN
1972 alegria, raiva, medo, nojo, surpresa e tristeza como as 
emoções humanas.
1990, emoções positivas e negativas como: alívio, vergonha, 
complacência, culpa, diversão, desprezo, entusiasmo, felicidade, 
raiva, medo, tristeza, orgulho ou arrogância, prazer, repugnância, 
satisfação e surpresa.
Série que explora a 
habilidade de 
detectar mentiras 
por meio da 
linguagem corporal 
e microexpressões 
faciais.
Natureza
EMOÇÃO
Biológica, instintiva e rápida.
SENTIMENTO
Psicológica, cognitiva e 
elaborada.
Duração
Breve e transitória (segundos ou 
minutos).
Mais duradoura e estável 
(pode persistir horas, dias ou 
mais).
Nível de 
consciência
Ocorre de forma inconsciente ou sem 
controle voluntário.
Envolve consciência, reflexão 
e interpretação pessoal.
Função
Adaptativa: prepara o corpo para ação 
(luta, fuga, aproximação, defesa).
Integradora: dá significado às 
emoções e orienta decisões, 
vínculos e valores.
Exemplos
Medo, raiva, alegria, tristeza, nojo, 
surpresa.
Amor, ódio, gratidão, ciúme, 
vergonha, orgulho.
Autoria de 
referência
Paul Ekman (emoções básicas 
universais).
António Damásio 
(sentimentos como 
percepções conscientes das 
emoções).
OS COMPONENTES DA EMOÇÃO
EXPERIÊNCIA SUBJETIVA: a experiência da emoção sendo vivenciada no
momento, pode ser bastante subjetiva, podendo variar bastante em
momentos diferentes, ainda que seja a mesma emoção.
RESPOSTA FISIOLÓGICA: é a maneira que o corpo reage. É a palpitação
quando há medo, a produção de lágrimas quando há tristeza.
RESPOSTA COMPORTAMENTAL: é a forma mais visível da emoção, pois
se trata da própria expressão da emoção em si. Contudo, essa expressão
pode sofrer uma série de influências que não estão relacionados à emoção
em si. Questões socioculturais, por exemplo, podem influenciar bastante
nessas respostas comportamentais.
Desafia a dicotomia cartesiana entre razão
e emoção
Mostra que emoções e sentimentos são
essenciais à razão, e não obstáculos a ela.
Apresenta o marcador somático, conceito
que explica como as emoções influenciam a
tomada de decisões.
Baseia-se em estudos de pacientes com
lesões cerebrais (como o caso Phineas
Gage), que revelam prejuízos emocionais e
sociais mesmo com raciocínio lógico
preservado.
Fundamenta a compreensão
contemporânea do processo decisório e
da regulação emocional.
Phineas Gage
FUNÇÕES DAS EMOÇÕES
FUNÇÃO ADAPTATIVA: Preparar o organismo para a ação é uma das funções
das emoções mais importantes. Mobilizar e usar energia suficiente e necessária
para irmos nos aproximando ou nos afastando da meta ou objetivo que temos.
FUNÇÃO SOCIAL: facilitam a interação social e servem para que o resto das
pessoas ao nosso redor possam prever nosso comportamento; assim como nós o
dos outros.
CONTÁGIO SOCIAL: há pessoas com maior capacidade, tanto para transmitir
quanto para captar emoções.
FUNÇÃO MOTIVACIONAL: todo comportamento motivado produz uma reação
emocional. E, por outro lado, as emoções são o combustível da motivação.
BRANCO DE MEDO/ FRIO NA BARRIGA
Frio na barriga
Coração acelerado;
Suando frio;
Hiperfoco;
O sequestro emocional
O sequestro emocional acontece quando uma emoção intensa — especialmente o
medo, a raiva ou a ansiedade — ativa a amígdala cerebral antes que o córtex racional
(pré-frontal) tenha tempo de avaliar a situação.
•Define inteligência emocional 
(IE) como a capacidade de 
reconhecer, compreender e 
gerenciar emoções próprias e 
alheias.
•Estrutura a IE em cinco 
domínios: autoconhecimento, 
autorregulação, motivação, 
empatia e habilidades sociais.
Teoria de James-Lange (1884)
A teoria de James-Lange propõe que as emoções são o resultado da 
percepção das mudanças fisiológicas no corpo. Ou seja, sentimos 
medo porque trememos, e não o contrário.
Elementos-chave:
Estímulo → Resposta fisiológica → Emoção
Emoções são interpretadas a partir de reações corporais (ex.: 
batimentos acelerados, suor, tremores)
Exemplo: Você vê um urso na floresta → seu corpo reage (coração 
acelera, músculos tensionam) → você interpreta essas reações como 
medo.
Teoria de Cannon-Bard (1927)
Cannon e Bard argumentaram que as emoções e as respostas 
fisiológicas ocorrem simultaneamente, e não em sequência.
Elementos-chave:
Estímulo → Ativação do tálamo → Emoção + Reação fisiológica ao 
mesmo tempo
O cérebro interpreta o estímulo e envia sinais simultâneos ao corpo 
e à mente
Exemplo: Você vê uma cobra → sente medo e seu corpo reage 
(suor, tensão) ao mesmo tempo.
Teoria da Avaliação Cognitiva (Lazarus, 1984)
As emoções surgem a partir da avaliação subjetiva que fazemos 
de uma situação. O que importa não é o evento em si, mas como 
o interpretamos.
Elementos-chave:
Emoção = avaliação do significado pessoal de um evento
Avaliação pode ser consciente ou inconsciente
Emoções mudam se a avaliação mudar
Exemplo: Você recebe uma crítica. Se interpretar como 
construtiva, sente gratidão. Se interpretar como ataque, sente 
raiva.
TOMADA DE CONSCIÊNCIA SOCIAL
TOMADADE DECISÕES RESPONSÁVEIS
DESAFIO CONSIÊNCIA EMOCIONAL
DESAFIO DE GENTILEZA
	Slide 1: Processos Psicológicos Básicos Emoção
	Slide 2: Por que estudar as emoções?
	Slide 3: EMOÇÃO
	Slide 4: EMOÇÃO
	Slide 5: O QUE TE EMOCIONA?
	Slide 6
	Slide 7
	Slide 8
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	Slide 12
	Slide 13: CHARLES DARWIN
	Slide 14: CHARLES DARWIN 
	Slide 15: PAUL BROCA – médico anatomista francês
	Slide 16
	Slide 17: CÍRCULO DE JAMES PAPEZ
	Slide 18: Teoria da universalidade das emoções - PAUL EKMAN 
	Slide 19: PAUL EKMAN
	Slide 20
	Slide 21
	Slide 22: OS COMPONENTES DA EMOÇÃO
	Slide 23
	Slide 24: Phineas Gage
	Slide 25: FUNÇÕES DAS EMOÇÕES
	Slide 26: BRANCO DE MEDO/ FRIO NA BARRIGA
	Slide 27: O sequestro emocional
	Slide 28
	Slide 29: Teoria de James-Lange (1884)
	Slide 30: Teoria de Cannon-Bard (1927)
	Slide 31: Teoria da Avaliação Cognitiva (Lazarus, 1984)
	Slide 32
	Slide 33
	Slide 34
	Slide 35: TOMADA DE CONSCIÊNCIA SOCIAL
	Slide 36: TOMADA DE DECISÕES RESPONSÁVEIS
	Slide 37: DESAFIO CONSIÊNCIA EMOCIONAL
	Slide 38: DESAFIO DE GENTILEZA
	Slide 39