Prova Neuropsicopedagogia e o Des Humano

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:1519455)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 110656509
Qtd. de Questões 20
Nota 9,00
Diversos fatores podem interferir no desenvolvimento infantil. Um ambiente acolhedor, boas relações 
familiares, estímulos adequados, herança genética etc. No entanto, a nutrição também desempenha 
um papel importante no desenvolvimento neuromotor da criança.
Diante do exposto, como a nutrição equilibrada e impacta o desenvolvimento motor?
A Por meio da oferta de micronutrientes que influenciam diretamente o comportamento emocional,
impactando indiretamente o desenvolvimento motor.
B Ao atuar exclusivamente como fator preventivo de desnutrição severa, sem influência
significativa sobre o sistema nervoso central ou a musculatura.
C Ao não apresentar qualquer papel no desenvolvimento motor, uma vez que este é determinado
por fatores genéticos e estímulos ambientais.
D Ao fornecer substratos essenciais para a síntese de mielina e o funcionamento sináptico
adequado, além de apoiar o desenvolvimento muscular e ósseo.
A neurociência da aprendizagem considera as diferenças individuais no processo de aquisição de 
conhecimentos. Abrange uma área multidisciplinar que analisa os processos biológicos e neurais 
envolvidos na aquisição, retenção e aplicação de novos conhecimentos e habilidades. Dentre esses 
processos, observa-se a neuroplasticidade. 
Sobre a neuroplasticidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O cérebro bloqueia a formação de novas conexões, de acordo com a experiência.
( ) O cérebro não muda com a experiências boas, só com as ruins.
( ) O cérebro se reorganiza em resposta a novas experiência.
( ) O cérebro altera suas conexões com base em experiências vividas.
Assinale a alternativa CORRETA:
A V – F – V – V.
B F – V – F – V.
C V – F – V – F. 
D F – F – V – V.
O formato tradicional de ensino como o conhecemos trabalha uma abordagem de ensino uniforme e 
padronizada, isto é, não considera a individualidade inerente a cada aluno. No entanto novas 
abordagens vêm sendo trabalhadas em sala de aula, como a aprendizagem baseada em competências. 
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Considerando as características do ensino tradicional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas:
 
( ) Avaliação por meio de provas dissertativas, desenvolvendo a competência escritora.
( ) Ênfase na memorização de conteúdo e na avaliação padronizada.
( ) Foco nas habilidades práticas e conhecimentos aplicáveis.
( ) Prioridade apenas no desenvolvimento de competências técnicas escolhidas individualmente por 
cada aluno.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A V – F – V – V.
B V – V – V – F.
C F – V – V – F.
D F – V – F – V. 
O desenvolvimento da linguagem também está relacionado ao desenvolvimento cognitivo e motor. 
Atividades que integram o desenvolvimento motor e a linguagem são altamente eficazes para crianças 
de diferentes idades, pois unem habilidades físicas e comunicativas em um único contexto. 
Considerando atividades que integram o desenvolvimento motor e o desenvolvimento da linguagem 
de forma simultânea, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Assistir vídeos.
( ) Cantar e bater palmas ao mesmo tempo.
( ) Conversar ao telefone ou em videochamada.
( ) Jogos de sequência.
( ) Brincadeiras com objetos manipulativos.
( ) Escutar música.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
A F – F – V – F – V – F
B F – V – F – V – V – F
C V – V – F – F – V – V
D V – V – F – V – F – V
A aprendizagem ativa requer um engajamento ativo do cérebro em processos cognitivos complexos. A 
atenção possibilita focar seletivamente em informações julgadas pelo cérebro como relevantes 
enquanto se ignora o que é considerado irrelevante.
Qual processo cognitivo está diretamente relacionado ao engajamento no aprendizado ativo?
A Atenção focada.
B Metacognição.
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C Processamento inconsciente.
D Inibição cognitiva.
Pesquisas recentes mostram que o desenvolvimento infantil pode ser definido como a aquisição de 
conhecimento pela criança sobre o ambiente e suas origens, o que pode sofrer influência de fatores 
internos e externos. GOLDONI, M. E. M.; SANTOS, M. R. C. dos; ALVES, T. A. Fatores que 
influenciam no desenvolvimento neuropsicomotor de crianças de 4 anos, matriculadas em escolas 
públicas e privadas: uma revisão bibliográfica. Revista Ciências da FAP, [s. l.], n. 5, 2022. Disponível 
em: https://revistas.fadap.br/ciencias/article/view/30. Acesso em: 28 nov. 2024. 
Qual dos fatores a seguir é considerado um dos mais determinantes para o progresso motor infantil?
A A faixa etária da criança que determina o seu desenvolvimento neunoral.
B A quantidade de sono durante a noite.
C A maturação do sistema nervoso central.
D O número de neurônios disponíveis no momento da mielinização. 
A neurociência busca entender as estruturas cerebrais e suas funções específicas no comportamento e 
na cognição. Combinando diferentes disciplinas como biologia, psicologia, medicina e educação. As 
bases anatômicas da neurologia são primordiais para a compreensão de como ocorrer o processo de 
ensino e aprendizagem. 
ARIANA, A. Neurological diseases. New York: Thieme Medical Publishers, 2019.
 Qual área do cérebro está mais associada ao processamento auditivo?
A Lobo frontal.
B Lobo occipital.
C Lobo parietal.
D Lobo temporal.
Um ambiente enriquecido contribui para o desenvolvimento neuromotor infantil. Quanto mais 
recursos diversos o ambiente tiver, mais a criança terá oportunidades para desenvolver suas 
percepções visuais, táteis e auditivas.
Avalie as afirmações a seguir: 
I. Espaços que oferecem diversidade de materiais e liberdade para explorar.
II. Espaços com poucos estímulos sensoriais para não sobrecarregar a acuidade visual da criança.
III. Ambientes abertos em contato com a natureza e a interação social.
IV. Ambientes que oferecem jogos educativos, materiais sensoriais e livros. 
Assinale a alternativa correta:
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A As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C As afirmativas I, II e IV estão corretas.
D As afirmativas I, III e IV estão corretas.
O cérebro humano é constituído de neurônios e glias, que atuam no transporte de informações através 
de impulsos elétricos recebidos, havendo uma comunicação constante entre os neurônios. As 
diferentes partes do cérebro têm funções específicas, importantes para o funcionamento diário. 
Qual estrutura cerebral é crucial para a tomada de decisão e autorregulação?
A Córtex pré-frontal.
B Amígdala.
C Tálamo.
D Ponte.
Dislexia é um transtorno genético e hereditário, de origem neurobiológica, que normalmente surge no 
período da infância e costuma ser identificado e diagnosticado a partir do início da vida escolar, 
quando a criança começa a participar da escola.
Qual das alternativas a seguir descreve melhor o transtorno de dislexia?
A Dificuldade em decodificar palavras e compreender textos.
B Incapacidade de resolver problemas matemáticos.
C Dificuldade em se comunicar e expressar pensamentos.
D Limitação na coordenação motora e habilidades físicas.
Epigenética é um conceito quando o indivíduo tem a predisposição genética para uma inteligência 
alta, mas por crescer em um ambiente desfavorável, seu potencial cognitivo não é totalmente 
realizado. O contrário também acontece, um indivíduo com menor predisposição genética para certas 
habilidades, pode superar suas limitações.
Analise as afirmações a seguir:
I. O aprendizado é totalmente dependente do ambiente em que o indivíduo está inserido.
II. A genética não tem tanto impacto no aprendizado quanto o ambiente.
III. O aprendizado é influenciado por uma interação entre genéticae ambiente.
IV. O aprendizado é determinado apenas pela genética que é determinada pelo ambiente.
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V. A relação entre o ambiente e a genética pode ter impactos diversos no processo de ensino.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e V estão corretas. 
B As afirmativas I, II, III e V estão corretas.
C As afirmativas II e IV estão corretas.
D As afirmativas I e V estão corretas.
O desenvolvimento neuromotor está ligado ao amadurecimento do sistema nervoso central, que 
também é geneticamente determinado. Mulheres grávidas que iniciam um acompanhamento médico 
ainda no período do pré-natal contribuem para a formação e o desenvolvimento saudável do bebê. 
Porém, existem alguns hábitos que a gestante pode ter que afetam negativamente o desenvolvimento 
da criança. 
 
Considerando o impacto dos hábitos da gestante na saúde do bebê, assinale a alternativa que elenca 
apenas fatores de risco para o desenvolvimento da criança:
A Consumo de álcool, exposição à radiação e falta de ácido fólico.
B Caminhadas, exposição ao sol e infecções congênitas.
C Uso de ácido fólico e atraso na consulta do pré-natal.
D Consumo de álcool, uso de drogas e uso de ácido fólico.
Na primeira infância, o desenvolvimento neuromotor passa por várias fases diferentes, cada uma com 
uma conquista motora específica. Apesar de sabermos que cada criança vai se desenvolver dentro do 
seu próprio ritmo, é possível estabelecer um padrão entre os principais marcos do desenvolvimento. 
 
Considerando as fases do desenvolvimento neuromotor, associe a idade do bebê com a sua conquista 
motora:
 I. 2 meses 
 II. 5 meses 
 III. 10 meses 
 IV. 11 meses 
 V. 14 meses 
 
( ) Bater palma
( ) Sorrir espontaneamente 
 ( ) Levar mão a objetos 
 ( ) Apreensão a estranhos 
 ( ) Dar tchau Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – I – II – III – IV.
B II – IV – III – I – V.
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C I – II – III – V – IV.
D V – II – III – IV – I.
A motivação é essencial para manter os alunos envolvidos no processo de aprendizagem. Na 
motivação impulsionada por recompensas, o sistema dopaminérgico é ativado quando sentimos prazer 
em receber estímulos externos como elogios, prêmios, notas, ou simplesmente o desejo de evitar 
punições.
Qual tipo de motivação é impulsionada por fatores externos como as recompensas?
A Motivação intrínseca.
B Motivação recompensatória.
C Motivação extrínseca.
D Motivação intrínseca dopaminérgica.
O lobo frontal é uma das principais áreas do cérebro, por ser responsável por funções importantes 
como a tomada de decisões e o raciocínio lógico. Ele é dividido em várias especializadas, com 
funções distintas, como a produção da linguagem falada. 
Qual área do cérebro é fundamental para a produção da linguagem falada?
A Córtex auditivo.
B Área de Broca.
C Córtex visual.
D Área de Wernicke.
Um dos principais desafios da educação inclusiva é o preconceito que pode impactar os alunos. 
Atitudes discriminatórias podem gerar inúmeros prejuízos para a vida do estudante, impactando 
diretamente no processo de aprendizagem. Analise as seguintes sentenças: 
I. Exclusão social e impacto negativo na autoestima.
II. Enfrentar esse desafio ajuda a formar autonomia e segurança.
III. Maior desenvolvimento das habilidades acadêmicas.
IV. Aumento da motivação para participar das atividades.
V. Impactos sociais e econômicos. Sobre a educação inclusiva assinale a alternativa correta:
A As afirmativas I, IV e V estão corretas. 
B As afirmativas II, III, IV e V estão corretas.
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C As afirmativas I, II, IV e V estão corretas.
D As afirmativas I, II, III e V estão corretas. 
Tornar a escola um ambiente inclusivo é um grande desafio enfrentado por professores e gestores. A 
inclusão escolar busca tornar o ensino abrangente, acolhendo todos os alunos de maneira a 
potencializar o seu desenvolvimento respeitando suas diferenças.
 Diante desse contexto, qual é o objetivo central da educação inclusiva?
A Promover um currículo focado no desenvolvimento de habilidades gerais, visando a
padronização do aprendizado entre os alunos.
B Priorizar alunos com deficiências físicas e/ou sensoriais, desenvolvendo métodos específicos de
ensino adaptativo.
C Aplicar avaliações uniformes para medir o desenvolvimento de todos os estudantes,
independentemente de suas diferenças.
D Garantir a participação plena e equitativa de todos os alunos no ambiente escolar, reconhecendo
suas necessidades e potencialidades.
A prática de brincadeiras educativas é fundamental para o desenvolvimento motor e cognitivo, pois as 
crianças aprendem explorando, movimentando-se e interagindo com o mundo ao redor. Cada 
brincadeira oferece oportunidades para desenvolver habilidades físicas, como equilíbrio, coordenação 
e força, enquanto aprimora capacidades cognitivas, como resolução de problemas, atenção e memória.
Relacionado ao tema, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Brincar de montar blocos de construção estimula o desenvolvimento motor.
( ) Assistir a vídeos educativos colabora para o desenvolvimento motor cerebral.
( ) Ouvir histórias estimula áreas cerebrais que, indiretamente, contribuem para o desenvolvimento 
motor.
( ) Dormir por longos períodos durante o dia, pois esse mecanismo ajuda na reparação neuronal e o 
desenvolvimento motor. 
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V – F – F – V
B V – V – V – F
C V – V – F – V
D V – F – V – F.
O ambiente emocional de um estudante pode afetar diretamente seu aprendizado e desenvolvimento 
cognitivo. Desta forma, transformar esse ambiente tornando mais acolhedor, organizado e sem ruídos 
podem contribuir para o momento de estudo e aprendizagem. 
Analise as afirmações relacionadas à influência prejudicial no aprendizado. 
I. Ansiedade.
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II. Organização.
III. Barulho.
IV. Concentração.
 Assinale a alternativa correta:
A As afirmativas I e II estão corretas.
B As afirmativas I e III estão corretas. 
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas I e IV estão corretas.
Durante o evento pandêmico da covid-19, houve inúmeras mudanças na modalidade de ensino, como 
a popularização da modalidade de ensino EaD e do modelo híbrido. No ensino híbrido, o aprendizado 
ocorre tanto de forma presencial quanto on-line. 
Qual é o benefício dessa metodologia?
A Exclusividade para alunos que têm facilidade com tecnologia.
B Avaliações são realizadas somente de forma remota.
C Foco apenas em conteúdos que podem ser realizados on-line.
D Flexibilidade para que os alunos escolham o ritmo de aprendizado.
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