Mapa Mental - Didática

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Conteúdos Didáticos Objetivos Educacionais Conteúdos devem ser Objetivos devem ser claros e organizados de forma racional mensuráveis para eficácia. e lógica. Devem refletir as necessidades Materiais instrucionais devem sociais e individuais dos ser elaborados com clareza. alunos. Livros didáticos devem ser Objetivos guiam planejamento utilizados de maneira e a execução das aulas. crítica. Devem ser revisados e ajustados A seleção de conteúdos deve conforme necessário. considerar a realidade dos alunos. Planejamento de Ensino Didática Abordagens Didáticas Definição clara de objetivos é foca essencial para planejamento. na recepção passiva de Seleção e organização de informações. conteúdos são critérios Aprender a aprender enfatiza a fundamentais. autonomia do aluno. Métodos e técnicas devem ser Aprender a fazer valoriza a escolhidos com cuidado. aplicação prática do Avaliação deve ser parte conhecimento. integrante do planejamento. Sistematização coletiva promove a construção conjunta do saber. Avaliação Educacional Avaliação deve ser contínua e integrada ao processo de ensino. Prática Pedagógica Critérios de avaliação devem Teorias Educacionais ser claros e justos. A prática deve ser política e reflexiva, visando A avaliação deve promover a A pedagogia histórico-crítica transformação. reflexão sobre a prática valoriza a relação entre pedagógica. teoria e prática. Interações entre professores Instrumentos de avaliação devem Teorias devem ser adaptadas à e alunos são fundamentais. realidade dos alunos. ser variados e adequados. A prática deve integrar A crítica à didática teoria e experiência do instrumental busca aluno. alternativas concretas. A avaliação deve ser A educação deve ser vista como contínua e formativa. um processo dinâmico e evolutivo.