Mapa Mental - Educação Infantil

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Aprender Fazendo Conhecimento Científico Necessidade de Baseado na investigação e laboratórios para práticas comprovação rigorosa. efetivas. Objetivo e seguro, diferente do Seguir roteiros senso comum. experimentais limitava a criatividade. Necessidade de validação e teste das hipóteses. Preparação inadequada dos professores para práticas. Importância da objetividade na construção do saber. Preferência dos alunos por aulas teóricas. Educação Objetivos da Educação Recursos Didáticos Promover a exploração do ambiente natural. Infantil Aulas de campo para vivências práticas. Fomentar a responsabilidade Aulas de laboratório para ambiental nas crianças. experimentação direta. Desenvolver a consciência de Questionários para avaliação agente transformador. e reflexão. Valorizar atitudes que Aulas expositivas para preservem meio ambiente. fundamentação teórica. Pilares da Educação Aprender a conhecer para desenvolver pensamento crítico. Papel do Professor Aprender a fazer para aplicar Programa Saúde na Escola Facilitador na conexão entre conhecimentos na prática. Ações de convivência e mediação de teoria e prática. Aprender a viver juntos em conflitos. Promotor de experiências harmonia e respeito. Metodologia participativa significativas para Aprender a ser, promovendo envolvendo a comunidade. alunos. autoconhecimento. Prevenção de violências e promoção Orientador na exploração do da saúde. conhecimento científico. Importância do envolvimento de Incentivador da curiosidade todos OS atores. e investigação.