2PESQUISA EM EDUCAÇÃO TESTE 2 UNISANTA

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Iniciado em terça-feira, 11 nov. 2025, 21:11
Estado Finalizada
Concluída em terça-feira, 11 nov. 2025, 21:18
Tempo
empregado
7 minutos 13 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Afirmou-se no Guia da Disciplina que “Um sistema educacional que reprova sistematicamente seus estudantes, fazendo com que grande parte deles
abandone a escola antes de completar a educação básica, não é desejável, mesmo que aqueles que concluem essa etapa de ensino atinjam elevadas
pontuações nos exames padronizados. Por outro lado, um sistema em que todos os alunos concluem o ensino médio no período correto não é de
interesse caso os alunos aprendam muito pouco na escola. Em suma, um sistema de ensino ideal seria aquele em que todas as crianças e
adolescentes tivessem acesso à escola, não desperdiçassem tempo com repetências, não abandonassem a escola precocemente e, ao final de tudo,
aprendessem” O trecho afirma que um sistema educacional ideal deve equilibrar tanto o acesso quanto a qualidade do ensino, garantindo que os
alunos não apenas completem a educação básica, mas também adquiram conhecimento de forma eficaz. Considerando essa visão, qual das
alternativas a seguir melhor descreve as características de um sistema educacional desejável?
Acesso universal, baixa taxa de abandono e qualidade no aprendizado - Um sistema educacional ideal deve garantir que todos os alunos
tenham acesso à escola, não sejam prejudicados por repetências ou abandono escolar precoce e, ao final, demonstrem ter adquirido um
nível de aprendizado adequado.
✓
Eliminação da repetência, independentemente do desempenho acadêmico - O sistema deve eliminar completamente a repetência escolar, ainda
que isso resulte em um aprendizado mínimo por parte dos alunos.
Alto índice de reprovação e elevados resultados em exames padronizados - Um sistema ideal deve permitir altos índices de reprovação, desde
que aqueles que se formem apresentem excelentes resultados em exames padronizados.
Alta taxa de conclusão, independentemente da qualidade do aprendizado - Um sistema ideal deve priorizar que todos os alunos concluam o
ensino médio no período correto, independentemente da quantidade de aprendizado que adquiram durante o processo.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Acesso universal, baixa taxa de abandono e qualidade no aprendizado - Um sistema educacional ideal deve garantir que todos os alunos tenham
acesso à escola, não sejam prejudicados por repetências ou abandono escolar precoce e, ao final, demonstrem ter adquirido um nível de aprendizado
adequado.
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11/11/2025, 21:19 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1954814&cmid=629756 1/6
https://avaead.unisanta.br/mod/resource/view.php?id=629734
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A educação de qualidade costuma ser mensurada de acordo com os índices das avaliações externas, dentre os mais diversos aspectos do que pode
se entender pode uma educação de qualidade, destaca-se:
Escolha uma opção:
A formação dos jovens para a cidadania, o espaço de convivência no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal e a valorização dos
direitos humanos no respeito às diferenças.
✓
Manutenção do regime fabril no sistema escolar.
Valorização do professor enquanto o único detentor do conhecimento
Atividades individuais em detrimento das coletivas.
O apoio à competitividade e individualidade discente.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A formação dos jovens para a cidadania, o espaço de convivência no ambiente escolar, o relacionamento interpessoal e a
valorização dos direitos humanos no respeito às diferenças.
Quais as justificativas para a existência de avaliações externas?
Escolha uma opção:
Justifica-se a necessidade das avaliações externas para mensurar a sua qualidade e as mudanças necessárias para que haja melhoria. ✓
Reduzir investimentos das escolas com baixo índice
Manter os mesmos investimentos
Apoiar a melhoria das escolas modelos
Incentivar a polítiva de meritocracia
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Justifica-se a necessidade das avaliações externas para mensurar a sua qualidade e as mudanças necessárias para que haja
melhoria.
11/11/2025, 21:19 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1954814&cmid=629756 2/6
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A redução de danos tem como objetivo principal
Escolha uma opção:
O reconhecimento das precariedades e vulnerabilidades individuais/sociais com o objetivo de criar ações que possam melhorar suas
qualidades de vida
✓
O reconhecimento das precariedades apenas para dados estatísticos de políticas sociais
O reconhecimento de que suas escolhas tiveram suas consequências e, por isso, não cabe aos educadores não formais e educadores sociais de
preocuparem com isso.
O reconhecimento de que suas vivências dificultosas não podem ser melhoradas
O reconhecimento das vulnerabilidades apenas para dados estatísticos de políticas sociais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: O reconhecimento das precariedades e vulnerabilidades individuais/sociais com o objetivo de criar ações que possam melhorar
suas qualidades de vida
Em nossa primeira vídeo-aula desta segunda semana a respeito das avaliações externas pensamos sobre a função social da escola para além das
questões conteudistas. Portanto, selecione a alternativa incorreta:
Escolha uma opção:
A escola deve se preocupar com as questões sociais
A escola deve se preocupar com as questões inerentes ao seu cotidiano
A escola deve se preocupar única e exclusivamente com o conteúdo ✓
A escola deve se preocupar com as questões familiares
A escola deve se preocupar com as questões pessoais
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: A escola deve se preocupar única e exclusivamente com o conteúdo
11/11/2025, 21:19 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1954814&cmid=629756 3/6
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O combate à violência no ambiente escolar é uma obrigação de todos os envolvidos no processo educativo discente, para isso, o professor deve:
Escolha uma opção:
Propagar as ações destes alunos visto que a piada não é uma prática discursiva violenta
Compactuar com as ações dos alunos violentos porque servem para melhorar o ambiente escolar.
Aceitar que piadas fazem parte do processo educacional e não causam problemas para a formação discente
Divulgar que estes atos fazem parte do processo educacional e que fortalecem as pessoas
Fomentar atividades especificas de acordo com as ocorrências com o objetivo de mitigá-la e incentivar o respeito às diferenças ✓
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Fomentar atividades especificas de acordo com as ocorrências com o objetivo de mitigá-la e incentivar o respeito às diferenças
Para Dourado e Oliveira (2009), a educação é influenciada por diversos fatores, como as dinâmicas pedagógicas, econômicas, sociais, culturais e
políticas de uma sociedade. A qualidade educacional, portanto, deve ser entendida de forma polissêmica, levando em consideração diferentes
concepções de mundo, sociedade e educação. Com base nesse entendimento, qual das alternativas a seguir melhor descreve o conceito de
"qualidade social" no contexto educacional?
Qualidade centrada na infraestrutura escolar - A qualidade social na educação depende exclusivamente da infraestrutura das escolas, como a
disponibilidade de recursos tecnológicos e físicos, sem levar em conta outros fatores sociais e culturais.
Qualidade abrangente e contextualizada - A qualidade social no processo educativo é determinada por uma visão ampla que considera
fatores pedagógicos, econômicos, sociais, culturais e políticos, buscando promover um processoeducacional que atenda às necessidades
específicas de cada sociedade.
✓
Qualidade focada na uniformidade educacional - A qualidade social na educação se refere à uniformidade do sistema educacional, garantindo
que todos os estudantes recebam a mesma formação, independentemente de suas diferenças culturais ou sociais.
Qualidade baseada exclusivamente em resultados acadêmicos - A qualidade social na educação é medida apenas pelos resultados acadêmicos
dos alunos, sendo os índices de aprovação e as notas em exames padronizados os únicos critérios relevantes.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Qualidade abrangente e contextualizada - A qualidade social no processo educativo é determinada por uma visão ampla que considera fatores
pedagógicos, econômicos, sociais, culturais e políticos, buscando promover um processo educacional que atenda às necessidades específicas de cada
sociedade.
11/11/2025, 21:19 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1954814&cmid=629756 4/6
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sabendo que a construção da cidadania e do respeito aos direitos humanos são pilares sustentadores da educação não formal, pelo entendimento de
que esta construção é essencial para uma sociedade mais justa e equalitária, a educação não formal busca:
Escolha uma opção:
uma valorização ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em detrimento
das relações afetivas e de empatia.
uma contraposição ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em
detrimento das relações afetivas e de empatia.
✓
uma manutenção ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em detrimento
das relações afetivas e de empatia.
uma justificativa ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em detrimento
das relações afetivas e de empatia.
uma complementação ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, competitivo e voltado à valorização dos bens materiais em
detrimento das relações afetivas e de empatia.
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: uma contraposição ao processo de ensino formal, cada vez mais individual, competitivo e voltado à valorização dos bens
materiais em detrimento das relações afetivas e de empatia.
Por que se afirma que a educação não formal é uma contraposição ao processo de ensino formal?
Escolha uma opção:
Porque a educação não formal é exclusiva para apenas uma parcela social e não toda a sociedade
Porque a educação não formal é crítica ao MEC
Porque  mais do que o conteúdo educacional propriamente dito, a educação não formal tem como pilar sustentador a construção de uma
educação para os direitos humanos e respeito às diferenças.
✓
Porque a educação não formal é limitada e reconhece que a educação formal é a melhor prática educativa.
Porque a educação não formal é contra a educação formal
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Porque  mais do que o conteúdo educacional propriamente dito, a educação não formal tem como pilar sustentador a
construção de uma educação para os direitos humanos e respeito às diferenças.
11/11/2025, 21:19 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1954814&cmid=629756 5/6
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Assinale a alternativa incorreta a respeito de qual é melhor forma da escola trabalhar as diferenças de pensamentos e pluralidades de ideias.
Escolha uma opção:
Convidar ONGs a exporem seus trabalhos
Manter o conhecimento centrado apenas no professor ✓
Promover eventos culturais diversos
Promover roda de debates com movimentos sociais como, por exemplo, movimentos feministas, lgbt, das negritudes, comuinidades de bairro,
etc.
Incentivar as várias perspectivas sobre um mesmo tema
Sua resposta está correta.
A resposta correta é: Manter o conhecimento centrado apenas no professor
11/11/2025, 21:19 Teste 2: Revisão da tentativa | avaead-unisanta
https://avaead.unisanta.br/mod/quiz/review.php?attempt=1954814&cmid=629756 6/6