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Licenciatura em Informática

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Método Didático

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Avaliação I - Didáticapdf

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Humanas

Pedagogia

Postgraduate

Graduate

Alexandra Maria

Biológicas / Saúde

Outros

Informática

A disciplina de Informática I é uma introdução à computação e à tecnologia da informação. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre os componentes básicos de um computador, sistemas operacionais, softwares aplicativos, redes de computadores e internet. A disciplina é importante para qualquer pessoa que queira entender melhor o funcionamento dos computadores e a utilização de softwares para diversas finalidades. O conhecimento em Informática I é fundamental para profissionais de diversas áreas, que precisam utilizar o computador e a tecnologia da informação em seu trabalho.

Other

É possível identificarmos duas principais formas coexistentes na atualidade para vincular as novas tecnologias da informação e comunicação aos proc...

É possível identificarmos duas principais formas coexistentes na atualidade para vincular as novas tecnologias da informação e comunicação aos processos educativos, denominadas “incorporação da tecnologia” e “interação da tecnologia”.
Com relação à “interação da tecnologia”, assinale a alternativa CORRETA:
A Seu foco é a disponibilização de livros no ambiente on-line.
B Objetiva integrar os alunos com os formatos e códigos da tecnologia.
C Consiste na instalação de softwares e disponibilização para uso.
D Acrescenta ao ambiente já existente novos recursos tecnológicos.

General Studies

Progresso com Exercícios: Compartilhando exercícios para auxiliar no progresso acadêmico e profissional em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossos conhecimentos e alcançar o progresso através da prática e do estudo!

Progresso com Exercícios

Humanas / Sociais

Há uma principal vantagem apresentada pelos sistemas de desenvolvimento de multimídia. Acerca dessa vantagem, assinale a alternativa CORRETA: A ) Poss

Há uma principal vantagem apresentada pelos sistemas de desenvolvimento de multimídia. Acerca dessa vantagem, assinale a alternativa CORRETA: A ) Possibilitam ao aluno interligar uma sucessão de informações apresentadas por diferentes mídias. B ) Aumentam o percentual de acertos em provas realizadas pelos alunos que desenvolveram materiais multimídias. C ) Permitem o registro com detalhes do processo usado pelo aluno na montagem do seu produto multimídia. D ) Reduzem o papel do professor no processo de aprendizagem do aluno, evitando assim falhas humanas.

FACUMINAS

Devids Walace

Letras e Línguas - Português

O matemático francês Blaise Pascal produziu a primeira máquina mecânica de calcular, um precursor do computador digital, em 1642. Qual o nome dessa ca

O matemático francês Blaise Pascal produziu a primeira máquina mecânica de calcular, um precursor do computador digital, em 1642. Qual o nome dessa calculadora? A) Passional. B) Pascaline. C) Páscoa. D) Pascalite

Universidade Paulista

Clau Jesus

Geometria

A Geometria é uma disciplina que estuda as propriedades e as relações entre pontos, linhas, superfícies, sólidos e outras formas geométricas. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre conceitos como ângulos, retas, planos, polígonos, círculos, esferas e outros objetos geométricos. A disciplina é importante para diversas áreas, como a arquitetura, a engenharia, a física e a matemática. O conhecimento em Geometria é fundamental para a resolução de problemas práticos e teóricos, além de ser uma ferramenta essencial para o desenvolvimento do raciocínio lógico e da capacidade de visualização espacial.

O foco de estudo da didática é a investigação da elaboração dos saberes docentes e como estes são cultivados no cotidiano da escola, tendo como des...

O foco de estudo da didática é a investigação da elaboração dos saberes docentes e como estes são cultivados no cotidiano da escola, tendo como desígnio racionalizar o processo de transmissão dos saberes.
Sobre o descrito, assinale a alternativa INCORRETA:
A Os métodos de ensino são usados para vender competências específicas, que servem tanto para efeitos de desenvolvimento profissional quanto para sua aplicação. A técnica é a aplicabilidade do método.
B A preparação: o professor parte do que a criança já sabe, facilitando o trabalho com os conhecimentos necessários para aprender os conteúdos.
C O objeto de estudo da didática é o processo de ensino e aprendizagem. Desse modo, ela busca descrever e explicar seus nexos e ligações. Investiga fatores determinantes desse processo, indica princípios, condições e meios de direção do ensino que são comuns ao ensino das diferentes disciplinas de conteúdo específico, tendo em vista a aprendizagem.
D Os métodos de ensino são usados para ajudar a desenvolver e transferir competências específicas, que servem tanto para efeitos de desenvolvimento da aprendizagem quanto para sua aplicação. A técnica é a operacionalização do método.

Ensinando Através de Questões: Compartilhando questões para auxiliar no ensino e na aprendizagem de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através dessas questões desafiadoras!

Ensinando Através de Questões

Até o final do século XIX, a didática encontrou seu embasamento quase que unicamente na Filosofia.
Com base nessas concepções, classifique V para a...

Até o final do século XIX, a didática encontrou seu embasamento quase que unicamente na Filosofia.
Com base nessas concepções, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Johann Friedrich Herbart (1776-1841) defende a idade da “Educação pela Instrução”. Os fundamentos de suas propostas foram criticados pelos precursores da Escola Nova.
(    ) John Dewey (1859-1952) criou uma escola-laboratório para testar métodos pedagógicos. Foi um dos primeiros a chamar a atenção para a capacidade de pensar dos alunos. O objetivo da escola deveria ser ensinar a criança a viver somente ao convívio familiar. Educar, portanto, é incentivar o desejo de desenvolvimento familiar.
(    ) A obra de Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) deu origem a um novo conceito de infância. O objetivo é não só planejar uma educação com vistas à formação futura, mas também propiciar felicidade à criança enquanto ela ainda é criança. Rousseau intuiu na infância várias fases de desenvolvimento, sobretudo cognitivo.
(    ) Johann Heinrich Pestalozzi (1746-1827) dá dimensões sociais à problemática educacional. A metodologia da didática destina-se ao desenvolvimento do aluno, afirmava que a função principal do ensino é levar as crianças a desenvolver suas habilidades naturais e inatas.
A V - F - V - F.
B F - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - V.

Até o final do século XIX, a didática encontrou seu embasamento quase que unicamente na Filosofia.
Sobre esses autores, assinale a alternativa CORR...

Até o final do século XIX, a didática encontrou seu embasamento quase que unicamente na Filosofia.
Sobre esses autores, assinale a alternativa CORRETA:
A Jean Jacques Rousseau, Johann Heinrich Pestalozzi, Johann Friedrich Herbart.
B Freire e Rousseau.
C Somente Jean Jacques Rousseau e Johann Heinrich Pestalozzi.
D Somente Johann Heinrich Pestalozzi e Johann Friedrich Herbart.

A palavra didática tem sua origem no verbo grego “didasko” que expressava a arte de transmitir conhecimentos.
Acerca das características da Didátic...

A palavra didática tem sua origem no verbo grego “didasko” que expressava a arte de transmitir conhecimentos.
Acerca das características da Didática de acordo com o autor Comênio, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A proposta de Didática de Comênio visava a uma formação universal do ser humano, em todos os aspectos, independentemente da classe social a que o aluno pertença, embora eivada de uma ideologia religiosa.
II- Passou a entrar em vigor durante a década de 1960 e se limitava ao ensino da didática sem primazia aos métodos e técnicas como também, não se fazia menção a utilização e ou valorização dos planos de ensino.
A As asserções I e II são proposições falsas.
B A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Toda experiência em desenvolvimento faz uso de experimentos passados e influi nas experiências futuras.
Sobre essas etapas, assinale a alternativa ...

Toda experiência em desenvolvimento faz uso de experimentos passados e influi nas experiências futuras.
Sobre essas etapas, assinale a alternativa CORRETA:
A Ação, testagem, depuração e generalização.
B Argumentação, testagem, depuração e generalização.
C Ação, testagem, depuração e individualização.
D Reação, testagem, depuração e generalização.

Acerca desse processo, assinale a alternativa CORRETA:
Dentro da pedagogia herbartiana, o objetivo está na formação moral do estudante em detriment...

Acerca desse processo, assinale a alternativa CORRETA:
Dentro da pedagogia herbartiana, o objetivo está na formação moral do estudante em detrimento ao acúmulo de informações.
A Ensinar o conteúdo, mas não relacionar ele as lembranças que o aluno possui.
B Relacionar o novo conteúdo a conhecimentos ou lembranças preexistentes na mente do aluno, para que ele adquira interesse na matéria.
C Ensinar somente o conteúdo do livro.
D Não relacionar o novo conteúdo a conhecimentos que o aluno já sabe.

O educador tcheco Jan Amos Comenius viveu entre os séculos XVI e XVII, um período de transição entre o medievo e a modernidade.
Quanto à obra menci...

O educador tcheco Jan Amos Comenius viveu entre os séculos XVI e XVII, um período de transição entre o medievo e a modernidade.
Quanto à obra mencionada no enunciado, assinale a alternativa CORRETA:
A Pedagogia do oprimido.
B Didática dogmática.
C Didática educativa.
D Didática magna.

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