Atividade online 01 disciplina Atendimento Educacional de Alunos com Deficiência Intelectual e Múltipla

Prévia do material em texto

Iniciado 
em 
segunda-feira, 6 out. 2025, 15:13 
Estado Finalizada 
Concluída 
em 
segunda-feira, 6 out. 2025, 15:17 
Tempo 
empregad
o 
4 minutos 32 segundos 
Avaliar 1,40 de um máximo de 2,00(70%) 
Questão 1 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em qual Lei é enfatizado que a educação especial deve ser 
entendida como uma modalidade de ensino e ofertada 
sistematicamente em todos os níveis de ensino de forma que 
a garantia de vagas no ensino regular aconteça para os 
diferentes tipos de deficiências, a fim de que todos tenham o 
devido acesso à educação? 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? 
 
 
Questão 1 
Escolha uma opção: 
a. 
Estatuto da Criança e do Adolescente. 
b. 
Constituição Federal. 
c. 
Política Nacional da Educação Especial. 
d. 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. 
e. 
Plano Nacional da Educação. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Entende–se que a peça fundamental para que o AEE 
aconteça de forma pontual nas escolas é a qualificação do 
corpo docente, porque um profissional preparado e 
qualificado, trabalhando com a inclusão nas escolas, faz toda 
a diferença. Sobre isso, analise as afirmativas abaixo no que 
diz respeito a realização do AEE nas escolas: 
 
I – Deve-se levar em consideração o envolvimento de todas 
as pessoas que estão inseridas nas escolas. 
 
II – Estão envolvidos no processo de atendimento 
educacional especializado somente a equipe pedagógica da 
escola. 
 
III – A família também é envolvida no processo do AEE nas 
escolas. 
 
IV – É necessário ter um relacionamento extraclasse, ou seja, 
a comunicação entre o professor do ensino regular e o 
professor que realiza o atendimento educacional 
especializado. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Questão 2 
Escolha uma opção: 
a. 
I, II e III, apenas. 
b. 
Todas as afirmativas estão corretas. 
c. 
II, III e IV, apenas. 
d. 
I, III e IV, apenas. 
e. 
I e IV, apenas. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
A construção de análise e compreensão acerca da deficiência 
intelectual possui diversas variações ao longo dos tempos, 
contextos históricos e sociais, sendo entendida de acordo 
com manifestações não normativas do funcionamento 
intelectual. Sobre esse assunto, analise as afirmativas abaixo: 
 
I - Nos dias atuais, para se ter uma compreensão concreta 
sobre esse assunto, é necessário levar em consideração os 
diferentes conhecimentos sobre a contextualização dos 
conceitos, concepções e critérios científicos para que haja 
uma identificação concreta e válida. 
 
II - Surgiram diferentes ideias sobre as representações que 
abordam o modo predominante da pessoa com deficiência 
em relação ao seu convívio sociocultural relacionadas às 
limitações do sujeito por meio de testagens de sua 
inteligência. 
 
III - Para essa compreensão é necessário levar em 
consideração, também, a maneira como as pessoas com 
deficiência intelectual identificam as noções sobre si e suas 
experiências nos mais variados contextos. 
 
IV - A deficiência intelectual e múltipla é entendida apenas 
como uma patologia, e para se ter uma compreensão sobre a 
mesma, basta levar em consideração os comportamentos 
das pessoas que possuem tais deficiências, sem levar em 
conta os diferentes contextos históricos, pois sua 
compreensão é simples e recente. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
Questão 3 
Escolha uma opção: 
a. 
Todas as alternativas estão corretas. 
b. 
I, II e III, apenas. 
c. 
I, II e IV, apenas. 
d. 
II, III e IV, apenas. 
e. 
I, III, e IV, apenas. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Não é possível definir a Deficiência Intelectual em apenas um 
conceito ou explicação, pois além dos diferentes contextos 
sociais culminantes a essa limitação, também temos a 
complexidade em analisar e identificar os componentes 
básicos que associam aos quadros clínicos que são divididos 
em quatro níveis. Sobre isso, qual é o nível de gravidade 
quando a criança possui dificuldades na leitura, matemática, 
escrita, pensamento abstrato, imaturidade nas relações 
sociais e precisam de apoio para criar uma família? 
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta: 
 
 
Questão 4 
Escolha uma opção: 
a. 
Moderada. 
b. 
Intermediária. 
c. 
Leve. 
d. 
Grave. 
e. 
Profunda. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Em qual concepção as AVDs são desenvolvidas em centros e 
instituições que atuam na habilitação e reabilitação de 
pessoas com necessidades especiais e consideradas o 
primeiro parâmetro funcional da reabilitação médica? 
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta: 
 
 
Questão 5 
Escolha uma opção: 
a. 
Concepção Social. 
b. 
Concepção Econômica. 
c. 
Concepção Política. 
d. 
Concepção Educacional. 
e. 
Concepção Clínica. 
Questão 6 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Partindo de um contexto histórico, é possível identificar que 
a discussão sobre a Deficiência Intelectual e Múltipla passou 
por diversas evoluções e terminologias no que diz respeito a 
sua conceituação, sendo discutida até os dias atuais. Diante 
disso, pode-se afirmar que a conceituação de tais 
deficiências passaram a ser explanadas a partir de quando? 
A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em? 
 
Questão 6 
Escolha uma opção: 
a. 
Antiguidade. 
b. 
Século XVIII. 
c. 
Grécia Antiga. 
d. 
Idade Moderna. 
e. 
Século XVII. 
Questão 7 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
A formação de professores para a educação especial é 
essencial, pois por meio disso é possível analisar o que está 
sendo viabilizado e as dificuldades encontradas, para 
obter-se conhecimento sobre a nova realidade proposta na 
educação brasileira para os alunos da educação especial. Em 
relação ao que é mencionado no art. 12º da Resolução 
CNE/CEB nº 4/2009, qual deve ser a formação do professor 
que irá atuar com o AEE? 
A respeito dessa asserção, assinale a opção correta: 
 
 
Questão 7 
Escolha uma opção: 
a. 
Formação inicial correlatas à docência e uma formação 
específica que o habilite para a Educação Especial. 
b. 
Qualquer formação acadêmica é uma formação específica 
que o habilite para a Educação Especial. 
c. 
Qualquer formação acadêmica. 
d. 
Somente formação inicial correlata à docência. 
e. 
Formação inicial correlata à docência e uma formação 
específica na Educação Infantil e anos iniciais do Ensino 
Fundamental. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da 
Educação Inclusiva é um documento que foi elaborado, em 
2008, com o intuito de evidenciar o processo histórico da 
inclusão escolar, no Brasil, a fim de promover políticas 
públicas que reforcem uma educação de qualidade para 
todas as pessoas. Sobre esse documento, analise as 
afirmativas abaixo: 
 
I - Formação de professores para o atendimento educacional 
especializado e demais profissionais da educação para a 
inclusão. 
 
II - Este texto do Conselho Nacional de Educação institui as 
Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação 
Básica para alunos com necessidades educacionais especiais. 
 
III - A educação especial passa a ser parte integrante da 
proposta do contexto escolar, de forma que possa definir seu 
público como os alunos com deficiência, transtornos e altas 
habilidades. 
 
IV - Considera os alunos com deficiência aqueles que 
possuem impedimentos de longo prazo, seja de forma física, 
sensorial ou intelectual, que podem ter restrição de 
participação na escola e na sociedade. 
 
É correto o que se afirma em: 
 
 
Questão 8 
Escolha uma opção: 
a. 
I, III e IV, apenas. 
b. 
II, e IV, apenas. 
c. 
I,II e III, apenas. 
d. 
II, III e IV, apenas. 
e. 
I e IV, apenas. 
Questão 9 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Sierra (2009, p. 9-10) evidencia que as AVD’s são “as ações 
desempenhadas rotineiramente pela própria pessoa, no lar e 
fora dele”, envolvendo, assim, habilidades físicas, mentais e 
sociais, com o objetivo de promover o máximo da 
independência das pessoas com deficiência e 
autossuficiência para as necessidades do dia a dia. Sobre esse 
assunto, analise o excerto abaixo e preencha as lacunas. 
 
O programa de Atividades da Vida Diária constitui-se, 
basicamente no _______________ de habilidades referentes à: 
alimentação, higiene pessoal e ao vestuário, aparência 
pessoal, _______________ e arrumação da casa, administração 
do lar, comunicação pelo telefone, verificação de horas, 
enfermagem caseira e _______________. 
 
Escolha a alternativa cujos termos completam, correta e 
respectivamente, as lacunas do texto: 
 
 
Questão 9 
Escolha uma opção: 
a. 
Desafio – Higiene – Práticas Social. 
b. 
Treinamento – Boas Maneiras – Higiene. 
c. 
Desafio – Higiene – Boas Maneiras. 
d. 
Treinamento – Higiene – Boas maneiras. 
e. 
Treinamento – Higiene – Práticas Sociais. 
Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,20 de 0,20 
Marcar questão 
Texto da questão 
Na visão de Veiga e Fonseca (2001, p. 46), compreender o 
PPP como “instrumento de políticas públicas alicerçadas no 
discurso do planejamento estratégico-empresarial implica 
analisar os principais pressupostos que embasam sua 
concepção”. Sobre o Projeto Político Pedagógico, analise as 
afirmativas abaixo e Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): 
 
( ) A elaboração do projeto político-pedagógico está 
associada ao campo de poder que há dentro das escolas. 
 
( ) Durante a elaboração do PPP, as políticas públicas, 
entendidas como criadoras de indicadores para analisar o 
desempenho das instituições, realizam um diagnóstico 
prévio para análise dos resultados apresentados no campo 
educacional. 
 
( ) O PPP é um documento elaborado apenas por pessoas 
de dentro das escolas, ou seja, somente equipe diretiva e 
pedagógica, não tendo intervenção da comunidade escolar. 
 
( ) O PPP visa atender e identificar apenas as ações 
pedagógicas atuais, relacionadas ao contexto educacional. 
 
( ) O PPP visa atender e identificar todas as ações e futuras 
ações pedagógicas relacionadas ao contexto educacional, 
elaborando assim, metas e diretrizes que visam a melhoria 
do atendimento e organização escolar. 
 
Assinale a alternativa correta: 
 
 
Questão 10 
Escolha uma opção: 
a. 
V-V-V-V-F. 
b. 
V-V-F-F-V. 
c. 
F-F-V-V-F. 
d. 
F-V-F-V-F. 
e. 
V-F-V-F-V. 
 
	Questão 1 
	Texto da questão 
	Questão 2 
	Texto da questão 
	Questão 3 
	Texto da questão 
	Questão 4 
	Texto da questão 
	Questão 5 
	Texto da questão 
	Questão 6 
	Texto da questão 
	Questão 7 
	Texto da questão 
	Questão 8 
	Texto da questão 
	Questão 9 
	Texto da questão 
	Questão 10 
	Texto da questão