rn_image_picker_lib_temp_0e553def-b41e-4e53-81d1-680e564c43f2

Prévia do material em texto

QUESTÃO 1 De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a temática "Eu, Outro e Nós" é fundamental para desenvolvimento de competências socioemocionais e cognitivas dos estudantes. Essa abordagem visa promover a compreensão da diversidade cultural, étnico-racial, de gênero e social, contribuindo para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária. Além disso, busca-se desenvolver nos alunos a capacidade de reflexão crítica sobre as relações interpessoais e coletivas, considerando diferentes perspectivas históricas e culturais. Fonte: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: 2018. Considerando exposto, analise as afirmativas a seguir sobre o tema "Eu, Outro e Nós" à luz da metodologia do ensino de história: I. A abordagem da temática "Eu, 0 Outro e Nós" no ensino de história contribui para a compreensão da diversidade cultural, étnico-racial, de gênero e social, promovendo uma visão mais crítica e reflexiva sobre as relações sociais ao longo do tempo. II. Através do estudo das diferentes perspectivas históricas e culturais, os alunos desenvolvem a capacidade de análise comparativa entre sociedades passadas e presentes, reconhecendo as continuidades e rupturas nas relações interpessoais e coletivas. III. A metodologia do ensino de história, ao abordar tema "Eu, Outro e Nós", busca exclusivamente promover a empatia e 0 respeito pelas diferenças, sem considerar os aspectos Topo políticos e econômicos que influenciam as relações sociais. IV. 0 ensino de história requer a problematização das narrativas dominantes, incentivando os estudantes a questionar as