TRABALHO E EDUCAÇÃO-Luana

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Requisição: 8954581 Matricula: 882916 Data: 02/10/2025 15:48 Página: 1/6
Prova presencial regular
Curso:
18 MESES - FORMAÇÃO PEDAGÓGICA PARA GRADUADOS
NÃO LICENCIADOS - MATEMÁTICA - UNIFACVEST EAD
Módulo: 5 Grupo: 245
Disciplina(s): 101765 - TRABALHO E EDUCAÇÃO
Nome: 882916 - LUANA DA SILVA MUNIZ DUARTE
Município: RESENDE - RJ
 
Data: ___/___/_________ Hora:___:___:___
 
Assinatura do aluno:
________________________________________________________
 Preencha o gabarito assinalando por completo o campo de resposta. Atente para a coluna de numeração e das
alternativas.
A B C D E
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Requisição: 8954581 Matricula: 882916 Data: 02/10/2025 15:48 Página: 2/6
1 ) Diante das consequências do neoliberalismo, novas formas de cidadania acabam por surgir. Assinale a
alternativa que esclarece o que é a forma de neoliberalismo comunitarista.
A )
Um tipo de ideia de cidadania que pode se desenvolver no interior do modelo político e econômico neoliberal e que tinha como
ideal o desenvolvimento das instituições sociais por meio do bom comportamento gerado com base na crítica política.
B )
Para além do gerenciamento do Estado sobre os direitos e deveres do povo, o neoliberalismo comunitarista é uma forma de
cidadania que condiciona os indivíduos a desenvolverem um comportamento crítico diante dos conflitos e contradições sociais.
C )
O neoliberalismo comunitarista surge como forma de colocar em evidência os conflitos sociais existentes, colocando-os no interior
de uma perspectiva político-ideológica que visa ao pleno conhecimento da realidade social e de suas contradições.
D )
Ideia de cidadania na qual a escola tem um papel fundamental de instituir uma visão benéfica e romantizada da sociedade,
visando ao desenvolvimento de um cidadão correto, a fim de que possa cumprir seu papel de agente transformador da sociedade.
E )
Ideia de cidadania que remete a uma visão de comunidade e que passa a ser encorajada no interior das instituições sociais, de
modo que condicione o indivíduo a ter um comportamento moralmente aceito, de cooperação e solidariedade, ofuscando os
conflitos existentes.
2 ) A respeito do neomarxismo, que está entre os paradigmas contemporâneos, é correto afirmar que:
A )
leva em consideração os ideais marxistas, ampliando-os, ao considerar a luta de classes como fator principal de organização
social.
B )
rejeita a tradição clássica do materialismo histórico, considerando a cultura acima dos elementos materiais.
C )
faz uma releitura do marxismo clássico, considerando a cultura política tão importante quanto os elementos materiais.
D )
preza pelos ideais marxistas, como a luta de classes e o conflito entre capital e trabalho, ampliando-os.
E )
privilegia os movimentos operários como elemento de mudança social, inserindo também alguns elementos culturais.
3 ) Leia as seguintes assertivas sobre a prática do educador social e, depois, assinale a alternativa correta.
I. Deve desafiar os educandos a investigar a realidade social da comunidade e das suas vidas cotidianas,
a fim de que surjam novas compreensões e desafios que os motivem à ação transformadora.
II. Deve atuar de maneira ativa e dinâmica, buscando desenvolver desde metodologias propositivas até
outras, advindas da educação bancária, como forma de desafiar o educando.
III. Deve desenvolver dinâmicas que visem à busca pelo educando de seu passado histórico e de sua
comunidade, a fim de compreender a realidade presente.
IV. Deve desenvolver práticas voltadas ao desenvolvimento de capacidades e habilidades para o mercado
de trabalho, que o levarão a compreender a realidade de maneira crítica.
A )
Apenas as assertivas I, II e IV estão corretas.
B )
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
C )
Apenas as assertivas I e IV estão corretas.
D )
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Apenas as assertivas I e II estão corretas.
E )
Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
4 ) A respeito do terceiro setor, que revela uma nova ordem social de parcerias entre a sociedade civil,
Estado e mercado, é correto afirmar que:
A )
trata-se de um fenômeno complexo e contraditório com caráter militante e reivindicativo, formado por organizações não
governamentais que atendem a projetos que seguem a lógica do mercado.
B )
é algo que se relaciona com a criação das organizações não governamentais e outras formas de associativismo, que realizam um
trabalho voluntário voltado principalmente a valores conservadores, muitas vezes de cunho religioso e pragmático.
C )
trata-se de um fenômeno composto por múltiplas facetas, atendendo tanto a demandas populares por emancipação e justiça
social, quanto a programas mercadológicos, assistencialistas, compensatórios.
D )
está relacionado ao da terceira onda, pois se trata de transformações advindas de um novo modelo político, econômico e social
neoliberal e globalizado, que leva a transformações políticas de cunho conservador.
E )
está relacionado ao fenômeno denominado terceira onda, que remete às transformações advindas de uma sociedade globalizada
e tecnológica, modificando as ações populares que passam a ser de caráter militante e filantrópico.
5 ) Considerando a educação ambiental, uma das diversas demandas educacionais da década de 1980,
assinale a alternativa correta.
A )
A demanda educacional por educação ambiental tinha um caráter defensivo, no sentido de alertar a população sobre riscos
ambientais que poderiam se configurar em calamidades públicas, e de culpabilização da população por erros cometidos.
B )
A educação ambiental é uma demanda de diversos movimentos sociais da década de 1980, sendo encabeçada principalmente por
movimentos sociais conservadores que defendiam as ações do governo militar com fins de preservação ambiental.
C )
Trata-se de uma demanda de caráter preventivo, voltada à construção de valores e à preservação da natureza, mas que não tinha
a pretensão de atuar na proteção e na correção de eventos de calamidade pública, deixando isso para máximas autoridades.
D )
Trata-se de uma importante demanda educacional, no sentido da tomada de consciência quanto às questões ambientais, mas
também como alerta quanto ao papel do ser humano diante de um sistema político e econômico predatório e desigual.
E )
A educação ambiental como demanda educacional pode ser entendida no sentido da preservação da natureza, da busca por uma
melhor interação do homem com o meio ambiente, no sentido de poder usufruí-la como forma de lazer e de convívio social.
6 ) A respeito da teoria da mobilização política, uma das teorias contemporâneas norte-americanas, é
correto afirmar que:
A )
por se tratar de uma teoria crítica à da mobilização de recursos, suas análises privilegiam os aspectos culturais, sem se ater,
contudo, aos aspectos psicológicos que motivam as ações sociais.
B )
é uma teoria construída com base na crítica da teoria da mobilização de recursos, limitando-se aos processos políticos, sem
considerar os aspectos culturais ou psicológicos.
C )
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apesar de levar em conta aspectos relacionados à identidade de grupo, ao dialogar com a teoria dos novos movimentos sociais,
não considera as determinações psicológicas que derivam da carência de recursos.
D )
é uma teoria construída com base em outras teorias norte-americanas e europeias, que leva em conta os processos políticos,
culturais e psicológicos, dando ênfase às oportunidades políticas e aos atores sociais.
E )
é uma teoria que leva em conta os processos políticos, deficiente nas teorias americanas e europeias, sem se ater, contudo, aos
aspectos psicológicos que motivam as ações sociais.
7 ) A ideia de cidadania ganha uma conotação moral no século XIX, em consequência do acirramento das
relações capitalistas. A respeito dessa afirmação é correto dizer que:
A )
a educação servia não somente para fins de promover a aprendizagem para os serviços industriais,mas também para que os
indivíduos desenvolvessem comportamentos morais, a fim de alcançar um protagonismo político e social.
B )
a educação, para além da instrução, funcionava como mecanismo de controle social das massas, cumprindo o papel de atribuir ao
cidadão a obrigação de prezar os comportamentos ordeiros que levavam ao bom convívio social.
C )
a educação que levava o indivíduo à cidadania tinha uma pedagogia de desenvolvimento de comportamentos ordeiros e
obedientes aos chefes e patrões, contribuindo com a construção do indivíduo racional e politizado.
D )
cabia ao cidadão ter um comportamento ordeiro, obediente e de prezar a crença em algum tipo de religião ou Deus, cumprindo
com seu papel moral de desenvolver comportamentos que beneficiem toda a sociedade.
E )
a cidadania poderia ser alcançada pelas massas por meio de uma educação conscientizadora quanto ao protagonismo dos
indivíduos na luta pelos direitos e mudanças sociais que beneficiam as massas.
8 ) As primeiras formas de organização popular que ganharam importância no país são as associações de
moradores. Assinale a alternativa correta a respeito das caraterísticas das denominadas Sociedade
Amigos de Bairros.
A )
Trata-se de associações de bairro que tinham um caráter político reivindicatório, e que ganharam amplitude por meio da criação
do Conselho Nacional de Associações de Moradores, gerado com base na ampla consulta às bases do movimento.
B )
Trata-se de associações de bairro que se organizavam a fim de reivindicar serviços de saúde, segurança, escolas, espaços e
outros bens e equipamentos, de forma a agregar a população e conscientizá-la da necessidade de buscar por mudanças na
realidade do país.
C )
Trata-se de associações que, por um lado, tinham um caráter conservador e clientelista, com pouca participação popular, e, por
outro, foram bastante atuantes na cena urbana, prática que levou ao fortalecimento e a uma certa politização de grupo.
D )
São formas de organização social com caráter burocrático que visavam atender às demandas específicas relacionadas ao bairro e
estavam ligadas a outras instituições sociais, como a partidos de direita, pentecostais e igrejas protestantes.
E )
São associações que, apesar de atuarem de forma clientelista e burocrática, tinham como objetivo conscientizar a população
sobre a importância da participação popular e da busca pelo conhecimento, buscando por estratégias de luta política.
9 )
Leia as seguintes assertivas que trata das influências das correntes de pensamento americanas e
europeias nos estudos dos movimentos sociais na América Latina e, depois, assinale a alternativa correta.
I. Os países latinos foram influenciados pelas teorias dos novos movimentos sociais, que abordam
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aspectos culturais, e pela teoria da mobilização política, que traz dimensões sociopolíticas.
II. A América Latina recebeu influências de muitos aportes teóricos europeus e americanos, sendo um dos
principais a teoria da escolha racional, que enxerga as relações de modo utilitarista.
III. As influências norte-americanas vieram da teoria da mobilização política, construída por meio do
diálogo com a teoria da escolha racional, a da mobilização de recursos e a dos novos movimentos sociais.
IV. As principais influências sofridas pelos países latinos foram de teorias que viam os movimentos sociais
como ações movidas por emoções e frustrações, beirando a irracionalidade.
A )
Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
B )
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
C )
Apenas as assertivas I, III e IV estão corretas.
D )
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
E )
Apenas as assertivas I, II e III estão corretas.
10 ) Leia o enunciado a seguir e selecione a opção cujos termos preenchem corretamente as lacunas.
Diante das incertezas e descrenças de uma sociedade de risco, é preciso pensar em novos possíveis
cenários, em novas formas de ações ___________, desenhadas com base nas práticas educativas
inovadoras vindas dos ___________ e da __________.
A )
políticas - organismos governamentais - educação formal.
B )
trabalhistas - movimentos sociais - educação bancária.
C )
coletivas - organismos governamentais - educação popular.
D )
trabalhistas - organismos financeiros - educação formal.
E )
políticas - movimentos sociais - educação popular.
11 ) Sobre a Escola de Chicago, uma das teorias do paradigma clássico norte-americano, assinale a
alternativa correta.
A )
Via os líderes das ações coletivas como figuras chaves, que estimulariam os indivíduos com seu exemplo de vida, a fim de
alcançarem um estado social de liberdade e igualdade.
B )
Via os participantes dos movimentos como os principais atores sociais e suas habilidades levariam à constituição de instituições
sociais apaziguadoras de conflitos sociais.
C )
Acreditava em mudanças sociais através da participação da comunidade, já que que seus membros deveriam ter conhecimento
suficiente para administrar conflitos sociais.
D )
Acreditava que uma reforma social, quando realizada por meio de processos participativos de integração social, não poderia levar
a sociedade a um estado harmonioso e de ordenamento social.
E )
Acreditava na reforma, o que levaria a sociedade ao ordenamento social, considerando os processos participativos e educativos
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fundamentais na construção desse estado social.
12 ) Considerando a existência de processos educativos no interior dos movimentos populares, os quais
são uma das dimensões que compõe seu caráter político, marque V quando a assertiva for verdadeira e F
quando for falsa.
( ) O processo educativo de dimensão política está relacionado com a tomada de consciência por meio do
conhecimento, com a apropriação de direitos e deveres, a identificação de opositores e a formulação de
táticas de viabilização de direitos sociais.
( ) O caráter educativo de dimensão política que ocorre no interior dos movimentos sociais está
relacionado ao conhecimento de questões políticas e técnicas, que contribuem com o comportamento de
usuário dos serviços sociais.
( ) O processo de educação política nos movimentos sociais leva em conta a importância de identificar os
opositores do movimento, a fim de elaborar estratégias que irão camuflar as reivindicações por direitos
sociais já constituídos.
( ) Trata-se de um processo educativo participativo que tem como resultado a conscientização, o que
motiva os indivíduos a lutar por direitos e por mudanças sociais, de forma lógica e estratégica.
( ) É um movimento de busca por informações e conhecimentos técnicos, de identificação de agentes que
estão a favor e contra o movimento, processo esse que acontece no interior dos movimentos, mas com
ajuda de agentes externos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A )
V, F, F, V, V.
B )
V, F, V, V, F.
C )
V, V, F, F, V.
D )
F, V, F, V, V.
E )
V, F, V, F, V.