Avaliação I - Individual Educação e tecnologias

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GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:1522028)
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Prova 106366866
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 9/1
Nota 9,00
As tecnologias ampliam o potencial humano quando são empregadas com finalidade 
educacional. Elas contribuem para ampliar as possibilidades do educador de ensinar e dos discentes 
de aprender. Considerando que falar das tecnologias da educação é pensar o uso da informática no e 
para o ensino, analise as afirmativas a seguir: 
I- A tecnologia na área educacional deve ser utilizada com o objetivo de transformar o ensino 
tradicional e criar um ambiente em que a aprendizagem ocorra de maneira criativa e participativa. 
II- As novas tecnologias devem ser compreendidas como um dos meios alternativos na construção do 
conhecimento, pois permite que as pessoas estabeleçam ligação com o mundo. 
III- Torna-se papel da família do aluno introduzir em suas atividades o potencial modificador dessa 
ferramenta e de outras que permitam maneiras de conhecimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.
Quando o aluno aprende utilizando diferentes recursos e metodologias inovadoras, ele 
apresenta-se mais feliz, motivado e interessado nos estudos. Os softwares educacionais são um bom 
exemplo disso, pois possibilitam uma interação maior entre o conhecimento e os alunos, o que torna o 
ensino ainda mais significativo e prazeroso. Com relação à elaboração e à utilização desses softwares, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os softwares são instrumentos instrutivos, de fácil manuseio e aplicação, sem objetivos 
pedagógicos. 
( ) Os softwares são instrumentos pedagógicos, criados para auxiliar o professor em sala de aula, 
atrelando-os aos conteúdos. 
( ) Os softwares deveriam ser construídos pelos próprios professores, que conhecem os alunos e 
entendem de educação.
( ) Os softwares são criados por especialistas e, por isso, dispensam qualquer tipo de seleção por 
parte dos educadores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - F.
B V - V - F - F.
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C F - F - V - V.
D F - V - V - F.
Um novo modelo educacional que utiliza as tecnologias com intenção pedagógica exige novos 
olhares de toda a equipe de profissionais. Esses olhares não são superficiais, e sim aprofundados com 
relação a tudo o que se faz ou que se pode fazer em sala de aula, numa verdadeira mudança de 
paradigmas. Acerca das características que diferenciam um velho de um novo paradigma, analise as 
seguintes sentenças:
I- Num novo paradigma, o professor orienta seus alunos e estimula-os a irem ao encontro do saber, 
mediando todo o processo.
II- Num paradigma considerado velho, o aluno recebe as informações prontas do professor, não 
interagindo com o conhecimento.
III- Num novo paradigma, o professor evita provocar a reflexão e a autonomia do aluno, na 
construção do próprio conhecimento.
IV- Num velho paradigma, o espaço é pensado para favorecer a aprendizagem e a troca de saberes 
entre alunos e professores.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças I e II estão corretas.
B As sentenças II, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e IV estão corretas.
D Somente a sentença I está correta.
O uso da internet nas escolas como recurso de pesquisa, para obter maiores resultados no processo de 
aprendizagem, deve ser feito com inteligência e responsabilidade, colocando o aluno no centro do 
processo. 
Quanto à aplicabilidade dos softwares, assinale a alternativa CORRETA:
A A utilização de um software não está relacionada à capacidade de percepção do professor em
relacionar a tecnologia à sua proposta educacional.
B A utilização de softwares não auxilia o aluno a ter criatividade, a desenvolver sua mente através
de desenhos, palavras, histórias, além de criar novas interações.
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C
Em pesquisas pela internet, é possível constatar a variedade de softwares destinados à educação, e
a preocupação das empresas em oferecer produtos que estimulem o raciocínio e a criatividade de
crianças e jovens e, ao mesmo tempo, sejam atraentes, interativos e de fácil manipulação.
D Devemos utilizar a internet na educação somente para acompanhar o processo de ensino-
aprendizagem em um determinado conteúdo ou disciplina.
Com as novas tecnologias, é necessário que a escola faça uma reflexão acerca de seu currículo e 
de seus objetivos, na busca de novas formas de ensinar e desenvolver competências. Sobre o exposto, 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para atender às novas tecnologias, são necessárias novas formas de ensinar e a formação de um 
novo professor que atue neste ambiente telemático.
( ) Não há dificuldades em realizar formações para os professores para usarem de forma correta as 
novas tecnologias. A dificuldade está no predomínio da reprodução de modelos.
( ) É preciso que o professor estimule o aluno a pesquisar e explorar o novo e o professor poderá 
aprender com eles.
( ) A formação de professores deverá estar voltada para uma organização curricular mais tradicional, 
pois, desta forma, o aluno adquire as habilidades e competências necessárias.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - F - V - V.
C V - V - F - F.
D V - V - V - F.
As tecnologias avançam em função das necessidades criadas pela sociedade. Todavia, as 
tecnologias por si só não dão conta de modificar a natureza, nem a sociedade. Assim, todo 
conhecimento gerado deve ser repassado às futuras gerações, por meio da educação. Sobre os avanços 
da tecnologia, analise as seguintes sentenças: 
I- O avanço tecnológico acarreta sempre transformações na área tecnológica unicamente, nunca na 
sociedade e na vida das pessoas. 
II- O avanço tecnológico proporciona um contínuo movimento; assim, a sociedade cria cada vez mais 
tecnologias distintas. 
III- Com o avanço tecnológico, as tecnologias influenciarão cada vez mais a vida do indivíduo e da 
sociedade. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
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C As sentenças I e III estão corretas.
D Somente a sentença III está correta.
O papel desempenhado pelo professor com a webquest é imenso, pois ele lidará com a 
metodologia de projetos, via internet, o que refletirá na educação dos seus alunos e na formação 
integral deles. Acerca das principais características do professor na utilização da webquest, analise as 
seguintes sentenças:
I- O professor necessita acompanhar, assessorar e provocar o pensamento investigativo em seus 
alunos, ao longo de todo o processo de ensino e aprendizagem, com o apoio da internet.
II- O professor não deve se envolver nos processos de elaboração das atividades que serão entregues 
aos alunos, buscando-as na internet já prontas, isentando-se desta tarefa passível de erros.
III- O professor poderá utilizar-se de imagens, livros, vídeos, entrevistas, depoimentos ou textos da 
internet, na elaboração das atividades que serão entregues, como desafios, aos alunos.
IV- O professor deve ter o foco em seus alunos, delegando a eles a resolução das atividades 
desafiadoras, com o apoio da internet e dos colegas que fazem parte de seu grupo. 
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II, III e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D Somente a sentença IV está correta.
Pesquisas realizadas com diversos professores apontaram que uso dos softwares educativos têm 
proporcionado melhoras na qualidade do ensino. Segundo os professores, esses aplicativos funcionamcomo fontes motivadoras para o trabalho em sala de aula. Sobre o exposto, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Esses aplicativos podem ser considerados a única fonte para adquirir novos conhecimentos.
( ) O software educativo é considerado um recurso que traz benefícios para a aprendizagem quando 
utilizado de forma adequada.
( ) Esses aplicativos são ferramentas didáticas que possibilitam ao aluno a memorização dos 
conteúdos.
( ) Para a utilização desses programas, os professores não podem elaborar seu planejamento em 
conjunto com os outros professores.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - F.
B V - F - V - V.
C V - V - V - F.
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D V - V - F - F.
Existem softwares, ditos educacionais, de qualidade muito ruim no mercado, que, por falta de 
informações ou atenção adequada dos professores e gestores, acabam sendo adotados nas escolas. 
Esses softwares acabam não contribuindo para os fins pedagógicos a que se propõem. Acerca dos 
principais motivos que caracterizam os softwares como recursos de baixa qualidade, analise as 
seguintes sentenças:
I- Não foram criados por pessoas que entendem de educação.
II- São muito técnicos e não favorecem o processo de aprendizagem.
III- São meras cópias digitalizadas de livros didáticos.
IV- Criam situações de interação entre os alunos e o sistema.
Assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, III e IV estão corretas.
C Somente a sentença II está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
A webquest é uma atividade de cunho investigativo que o professor elabora para que os alunos 
resolvam, interagindo com as informações da internet. Essas atividades podem ser de curta ou longa 
duração. Com relação aos itens que são seguidos numa atividade de webquest, classifique V para as 
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Na introdução, o professor comunica a atividade que será investigada.
( ) Na tarefa, o professor explicará o que deve ser feito.
( ) No processo, o professor definirá o roteiro completo.
( ) Na avaliação, o professor faz uma prova surpresa.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - F.
B V - F - V - F.
C V - V - V - F.
D F - F - V - V.
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