QUESTÕES DISSERTATIVAS COM UM AUXILIO (1)

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QUESTÕES DISSERTATIVAS
PREZADO ALUNO ESTE AUXILIO É PARA TER COMO BASE E NÃO COPIAR E COLAR NA SUA PROVA..Elabore uma resposta pessoas para cada uma das questões. Cuide para não realizar cópia da internet ou livro..que seja escrita com suas palavras. 
Estão zerando respostas com indícios de cópias da internet, ou de sites, como do próprio livro. ASSIM, CUIDADO. ESCREVA COM SUAS PALAVRAS
ALERTA, CUIDADOESTE AUXILIO, PODE NÃO SER O MELHOR, POR ISSO NÃO DEVES COPIAR.. LEIA A PERGUNTA E FAÇA A SUA RESPOSTA. PERCEBI CÓPIAS E ALUNOS TIRANDO NOTAS BAIXAS...FICANDO EM EXAMES
TODOS OS ALUNOS RECEBEM O MESMO AUXILIO.. NÃO COPIE
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO 
Questão 1
Completo
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Texto da questão
Dentro da Educação a Distância um fator essencial ao acesso aos conteúdos e mediações se dá por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação. Em um texto de até 10 linhas enumere algumas dessas tecnologias.
 R. Hoje podemos dizer que a Educação a Distância tem um longo histórico de evolução e disseminação de aprendizagens, mas com a criação da internet  a EaD teve um crescimento significativo, e a procura esta cada vez maior, principalmente nesse período de pandemia que o mundo está vivendo.
Assim, estudar e se profissionalizar, em qualquer área, se tornou mais acessível a diferentes perfis de pessoas com as plataformas digitais. Temo assim as vídeo-aulas que são um exemplo disso, pois dão autonomia e flexibilidade ao aluno para estudar no melhor horário disponível, o acesso ao material de estudo de qualquer lugar por celular ou tablet, os grupos de WhatsApp, chat e fóruns também contribuem para a expansão dessa modalidade de ensino. Ainda contamos em tempo real e com os melhores profissionais, através das lives de palestras abordando os diferentes temas e os mais atuais possível. Consideramos também a possibilidade de pesquisas e aprofundamento dos temas através de bibliotecas virtuais e o próprio Google.
Questão 11
Completo
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Texto da questão
Sabemos que a sociedade evoluiu e com ela surgem novas tecnologias que buscam prestar subsídios de melhoria em diferentes dimensões das nossas vidas, para tanto, com base em nossos estudos da disciplina, elabore uma explicação do que seria para você tecnologias.
Texto de resposta
Sabemos que, à medida que a sociedade se desenvolveu, surgiram novas tecnologias que visam proporcionar benefícios para a melhoria em várias facetas de nossas vidas. Como resultado, com base em nossa pesquisa no campo, desenvolvemos uma explicação de como essas tecnologias seriam para você.
Questão 12
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Texto da questão
Com base no que foi estudado em nossa disciplina, os jogos na aprendizagem são de suma importância para o desenvolvimento do sujeito. Para tanto, na contemporaneidade, temos o termo gamificação; explique este termo.
Texto de resposta
Significa o uso de mecânicas e dinâmicas de jogos para resolver problemas, engajar pessoas e melhorar o aprendizado, motivando ações e comportamentos em ambientes fora.
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Questão 12
Não respondido
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Texto da questão
Estudar na modalidade EAD não é tarefa fácil, principalmente pela necessidade constante de estarmos nos planejando. Para tanto, gostaria que vocês elaborassem um conceito do que seria educação a distância, com base em nossos estudos da disciplina.
Texto de resposta
A educação a distancia é um novo conceito de estudo que vem ganhando mercado cada vez mais pela sua praticidade, sua forma de aprender, porém, requer compromisso maior, disciplina e organização. O EAD é a única forma de ensino em que os professores e alunos ficam separados e utilizam tecnologias para aprender o ensino.
Questão 8
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Texto da questão
Conversamos acerca das competências para a educação do século XXI, e que o professor precisa estimular este desenvolvimento em seus estudantes principalmente no que tange à aprendizagem online. Neste sentido elenque 2 competências digitais e as explique.
Texto de resposta
Hoje temos dois "mundos" diferentes as gerações Z e Alpha, geração Z não tinha EAD, nem tantas tecnologias para pesquisas, usávamos livros, revistas. Já geração Alpha tem tecnologias cada dias mais avançadas, formas diferentes de ensino, de aprendizagem. Com isso, faz com que o professor tenha que desenvolver novas competências, novas formas de ensinar, tendo que se adequar as novas tecnologias. 
Questão 4
Completo
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Texto da questão
No contexto da Educação à Distância existem algumas características próprias para cada personagem da ação educativa, seja ele o professor conteudista e o aluno que optou por um Curso na modalidade de Educação à Distância. Sobre as características de cada personagem da ação educativa na EaD, escreva em até dois parágrafos três ou mais características de cada personagem
R. O Professor conteudista tem como características utilizar uma metodologia de ensino dando ao aula a oportunidade de aprender melhor sobre aquele conteúdo. Outro fato extremamente importante é que o professor procura forma um aluno consciente e critico formando suas próprias opiniões diante de cada método  de ensino.
O Aluno em si esta optando pelo curso a distancia pelos benefícios que este tipo de curso lhe da, como a disponibilidade de tempo, assim podendo levar seu estudo a onde vá, flexibilizando sua rotina com a rotina de estudo entre outros os valores das  aulas presenciais são maiores por também ocuparem muito mais de de seu tempo 
HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Questão 5
Completo
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Texto da questão
A Companhia de Jesus foi uma ordem religiosa criada na França, em 1534, por Inácio de Loyola. Desde seu início esteve sob as ordens diretas do papa e não tinha uma formação para que seus religiosos ficassem encerrados em mosteiros, logo não tinha obrigações como orações e cantos em horários rígidos. O objetivo inicial da ordem era ir para Jerusalém e retomar a Terra Santa, mas isso não ocorreu. A ordem foi reconhecida pela Igreja Católica em 1540 pelo papa Paulo III. Qual a relação entre a Companhia de Jesus e a educação que se desenvolveu no Brasil?
Libras
Texto de resposta
Anteriormente foi absorvido a ideia de exploração de uma classe sobre a outra escravizando para o desenvolvimento, perpetuando a desigualdade entre as classes mostrando ser esse o papal do ensino. logo eles organizaram a o sistema educativo usando a religião como ferramenta da educação. Assim era a igreja que  monopolizava toda  a educação. era ensinando aos filhos dos índios primeiro .
A Companhia de Jesus desempenhou um papel fundamental no desenvolvimento da educação no Brasil colonial. Os jesuítas foram os responsáveis ​​por estabelecer escolas e colégios em várias regiões do país, contribuindo significativamente para a formação educacional da população durante esse período. Eles também desempenharam um papel importante na catequização dos povos indígenas. No entanto, a sua influência educacional foi interrompida em 1759, quando a Companhia de Jesus foi expulsa do Brasil por ordem do Marquês de Pombal, ministro de Portugal. Isso marcou o início de uma mudança no sistema educacional brasileiro, que passou a ser controlada pelo Estado.
Podemos dizer que a Companhia de Jesus sempre teve um papel importante no avanço da educação durante o período colonial brasileiro. Os jesuítas criaram escolas e colégios em diversas regiões do país, cumprindo um papel significativo na formação educacional da população e na catequização dos povos indígenas. Sendo o sistema educativo usando a religião como ferramenta da educação. Assim era a igreja que  monopolizava toda  a educação. No entanto, essa a influência educacional dos jesuítas foi fortemente acabada quando os mesmos foram expulsos do Brasil. Isso marcou o início de uma transformação no sistema educacional brasileiro, passando a ser controlada pelo Estado.
Questão 9
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Textoda questão
Jean William Fritz Piaget, psicólogo, biólogo e filósofo, nasceu em Neuchâtel, Suíça, em 9 de agosto de 1896 e faleceu em 17 de setembro de 1980. Apesar de ser um dos nomes mais influentes no campo da educação do século XX, não existe um método Piaget. Por que, então, Piaget é uma referência tão grande no que se refere à educação?
Libras
Texto de resposta
Também porque Piaget propôs a adoção de um processo educacional em que os alunos são vistos como protagonistas, e por isso abalou a teoria pedagógica tradicional que desenha a mente de uma criança como algo vazio, ele acreditava que a criança podia trazer seus próprios saberes e desenvolver sua capacidade cognitiva, acreditando que a criança tinha inteligência e não era um ser vazio, Isso tem influenciado a educação até os dias de hoje visto que se tem aprendido e usado muito didaticamente o que a criança trás a escola.
Questão 5
Completo
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Texto da questão
De acordo com Gonçalves e Sobanski (2020) “O período militar trouxe grandes alterações [...] Uma nova concepção de educação, que buscava promover o controle dos cidadãos e formação para a vida integrada na sociedade, necessitava que a formação de professores, por exemplo, fosse adequada a essa nova perspectiva. Com o Decreto Lei Nº. 547, de 18 de abril de 1969, houve a instalação das chamadas licenciaturas curtas, com a formação de professores em cursos rápidos.” Como a implantação das licenciaturas curtas impactou na escola durante o período da ditadura Civil-Militar brasileira?
Libras
Texto de resposta
Os licenciados de formação curta podiam trabalhar no então chamado 1º Grau, correspondente a 1ª a 8ª série (atuais 1º e 9º anos do Ensino Fundamental) e os licenciados em licenciaturas longas, além de poder trabalhar no 1º grau, podiam também trabalhar no 2º Grau, correspondente ao nosso Ensino Médio. As disciplinas de História e Geografia foram substituídas por professores formados em licenciatura curta em Estudos Sociais. No período, houve um aumento significativo do número de matrículas na educação básica, mas com poucos recursos e pouca formação docente, ou seja, sem se preocupar com a qualidade ofertada.
Questão 3
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Texto da questão
Durante todo o século XX educadores debateram a organização e os objetivos da educação para a Escola Brasileira. Dentre os grupos inseridos neste debate estiveram os educadores ligados à Escola Nova, que em 1930 publicaram o “Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova” e, em 1959 o “Manifesto dos Educadores Mais uma Vez Convocados”, ambos redigidos por Fernando de Azevedo e assinados por educadores como Anísio Teixeira, buscaram a implementação de um modelo de escola que atendesse as necessidades de uma população que era majoritariamente analfabeta e que não tinha acesso à escola. Quais as ideias dos educadores escola-novistas signatários destes documentos para a estruturação da educação no Brasil para superar os altos índices de analfabetismo e de pobreza no contexto brasileiro do século XX?
Libras
Texto de resposta
Os educadores escola-novistas acabaram por ver suas teses derrotadas com a publicação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a LDB de 1961, no governo de João Goulart. O governo passaria a oferecer subvenção e financiamentos para estabelecimentos mantidos pelos estados, municípios e “particulares”. O país não tinha dinheiro para estender a rede de ensino e deixou marginalizada quase 50% da população em idade escolar.
Questão 1
Completo
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Texto da questão
A expulsão dos jesuítas de Portugal e de todas as suas colônias pelo ministro Marquês de Pombal, em 1759, ocasionou profundas modificações na estrutura educacional do Brasil colonial. Como a reforma pombalina afetou a educação após 1759?
Libras
Texto de resposta
A expulsão dos Jesuítas de portugal e de suas colônias, em 1759, resultou em modificações profundas na estrutura educacional do Brasil colonial. A reforma pombalina impactou significativamente a educação, desmantelando uma estrutura educacional que estava em vigor desde o século XVI, oque acarretou diversas mudanças no país após esse período.
Assim no Brasil,a expulsão teve um impacto significativo, representando a destruição do único sistema de ensino que existia no país até então. Esse acontecimento gerou a necessidade de manter a reorganização do sistema educacional brasileiro,criando novos desafios e oportunidades para o desenvolvimento da educação no país.  
A reforma pombalina centralizou o controle educacional nas mãos do Estado, criando um novo sistema educacional que enfatizou a formação de mão de obra para atender às necessidades econômicas e administrativas de Portugal. Essa reforma também promoveu a secularização do ensino, reduzindo a influência da Igreja Católica na educação e estabelecendo instituições educacionais sob a autoridade do governo.
Podemos dizer sim que a expulsão do s jesuítas trouxe grandes transformações no sistema educativo, pois teve esta reforma um impacto pontual na educação, quebrando literalmente uma estrutura educacional que estava em vigor desde o século XVI, resultando em diversas mudanças no país a partir desse período. No Brasil, representou o colapso do único sistema de ensino existente até então. Esse acontecimento gerou a necessidade de reorganizar o sistema educacional todo do pais, pontuando novos desafios e oportunidades para o desenvolvimento da educação, como também reduziu a influência da igreja na educação, abrindo oportunidade a outras instituições
 
Questão 8
Completo
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Texto da questão
Por volta do século XVII, a escola era local de frequência não só de primogênitos, mas de todos os filhos da família, inclusive as filhas, como forma de preparação para a vida. O ambiente escolar era o lugar onde se instruía, formava e ensinava conhecimentos, comportamentos e saberes. Era o local onde se aprendia disciplina, ordem e comportamentos socialmente aceitáveis. Diante desse contexto, para quem e como John Locke pensava a educação?
Libras
Texto de resposta
Para Locke, a educação era importante, já que a criança necessitava de orientação, pois era considerada desprovida de capacidade inata de raciocínio. Entendida como uma tábula rasa, somente pela educação se desenvolveriam as ideias, seja por meio dos sentidos ou pela reflexão.
Questão 5
Completo
Texto da questão
A partir do século XI, um novo método de reflexão e ensino mudou a maneira de se conceber a educação, a dialética, que significa oposição, contradição entre distintas teorias e ou fenômenos. A partir dessa afirmativa, explique a mudança provocada pela dialética na educação medieval.
R. Período onde o conhecimento estava centrado na igreja, sendo derivadas nas sagradas escrituras. É conhecido como a idade das trevas porque as pessoas não podiam manifestar seus conhecimentos, eram submissos a igreja. Assim não se tinha a produção do conhecimento, pois era derivado da concepção religiosa, Assim, podemos dizer que a idade das trevas deste período é de um conhecimento obscuro, A contradição se dá com o renascimento onde o ser humano pode manifestar o que pensa através das artes e imagens, então é quando surge os grande artista e cientistas. O conhecimento vem da produção das artes e das ciências como fonte da verdade
Questão 7
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Texto da questão
A Pedagogia Social é bastante antiga, concepção de educação abordada já pelo filósofo Platão na Grécia. No século XVIII, encontramos a ideia de que a educação deveria ser responsabilidade do Estado, para proporcionar ao povo um acesso à instrução que lhe possibilitasse ser o sujeito de sua própria liberdade. Considerando as ideias contidas na assertiva anterior, redija um breve texto dissertativo sobre o seguinte termo - Pedagogia Social: envolvimento e participação
R. O foco da pedagogia social é mais subjetivo junto as comunidades realizando trabalhos com os mesmos. Com isso tem a preocupação de educaro individuo para uma vida política e social sendo sujeito ativo capaz de argumentar e participar da vida em sociedade. Não tem sentido apenas perceber as necessidades da sociedade sem um envolvimento e participação ativa a fim de provocar reais mudanças na vida do povo pois tudo o que temos, vivemos e somos provem dos relacionamentos em comunidade. Ainda dizemos para que  ocorra essa mudanças na sociedade faz-se necessário que esse profissional incorpore estratégias educativas, no seu fazer pedagógico, facilitando a transformação social e principalmente do aluno.
LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO
Questão 9
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Texto da questão
Discorra, entre dez linhas, sobre a importância da interpretação de texto no Ensino Superior.
R a interpretação de texto é importante para que haja uma forma de compreender o que um texto está nos falando através disso podemos compreender melhor o que estamos aprendendo de forma mais convicta, assim nos ajudando no aprendizado sem contar que é necessário em todas as formas de conhecimento, assim tornando mais fácil a compreensão da matéria, pois o que eu interpreto de um jeito outra pessoa interpreta de outra forma.
Questão 12
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Texto da questão
Leia os textos a seguir para responder à questão.
Texto 1)
De acordo com Fiorin e Platão (2009), a coerência deve ser entendida como unidade de sentido do texto. Segundo os mesmos autores, “um texto coerente é um conjunto harmônico, em que todas as partes se encaixam de maneira complementar de modo que não haja nada destoante, nada ilógico, nada contraditório, nada desconexo” (FIORIN; PLATÃO, 2009, p. 261).
Texto 2)
“João Carlos vivia em uma pequena casa construída no alto de uma colina, cuja frente dava para leste. Desde o pé da colina se espalhava em todas as direções, até o horizonte, uma planície coberta de areia. Na noite em que completava trinta anos, João, sentado nos degraus da escada colocada à frente de sua casa, olhava o sol poente e observava como a sua sombra ia diminuindo no caminho coberto de grama. De repente, viu um cavalo que descia para sua casa. As árvores e as folhagens não o permitiam ver distintamente; entretanto observou que o cavalo era manco. Ao olhar de mais perto verificou que o visitante era seu filho Guilherme, que a vinte anos tinha partido para alistar-se no exército, e, em
todo esse tempo, não havia dado sinal de vida. Guilherme, ao ver seu pai, desmontou imediatamente, correu até ele, lançando-se nos seus braços e começando a chorar” (KOCH & TRAVAGLIA, 2003).
Após a leitura dos dois textos, discorra se há ou não problemas de coerência no texto 2, trazendo exemplos para organizar a sua resposta. Seu texto deve ter entre 10 e 15 linhas.
R Há problemas de coerência, pois no segundo texto ele diz no começo que a frente da casa se dava para leste e o sol se põe a oeste, ele disse que havia uma planície de areia e depois era coberto de grama... Há vários problemas de concordância o que nos deixa confusos com a questão do texto, pois para ter um fácil entendimento é importante ter uma coerência, cada vez que ele dizia algo ele se contrariava, como a discordância de tempo, ele tinha um filho de vinte anos mas só tinha trinta, diz que não conseguia ver através das folhas mas viu o cavalo manco que trazia seu filho, dessa forma o texto é totalmente confuso e incoerente nos trazendo dificuldade de entendimento e nos deixa com problemas de aprendizagem.
A linguagem culta é importante para que não tenhamos dificuldade ou seja nós devemos sempre estar preparados para que isso seja passado de forma clara e eficiente, e também para não sermos enganados pelo texto, cada escritor tem sua forma de escrita alguns usam de uma forma mais simples e outros de uma forma mais complexa mas isso não pode ficar em discordância segundo Fiorin e Platão assim sendo necessário o vocabulário e bom uso de palavras, essas são algumas das formas de se passar a concordância de um texto sem problemas para que não haja problemas de compreensão, assim todas as pessoas podem entender bem o que é passado.
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Questão 4
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Texto da questão
Comente sobre a diferença entre descrição e dissertação de um texto. Depois, elabore uma discussão sobre a importância da escrita dissertativa científica no Ensino Superior.
R. descrição é quando explicamos algo, dissertação é argumentar sobre algo, ponto de vista ou opinião; Qualquer experimento é dissertação
 científica por exemplo para fazer uma tese é preciso ter uma argumentação, base e um estudo detalhado  sobre o assunto, sendo importante para que seja passado o conhecimento.
Questão 8
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Texto da questão
Você estudou que há alguns tipos de conhecimento que vamos construindo ao longo da nossa vida, a depender do contexto, alguns são mais relevantes que outros. A partir disso, apresente uma discussão sobre a diferença do conhecimento popular e do conhecimento científico, mostre a importância de se distinguir esses dois conceitos no Ensino Superior.
o conhecimento popular pode estar em todos os lugares tais como no cotidiano, já o conhecimento científico tem que ser pesquisado e provado através de testes científicos.
o conhecimento científico é importando para que possamos entender melhor o que aprendemos na graduação deforma concreta e sem duvidas sendo assim é necessário para o melhor aprendizado,já o conhecimento popular é usado mais na pratica e aplicação do que foi aprendido.
Questão 12
Completo
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Texto da questão
Depois de você ter estudado o que é compreender e interpretar um texto, apresente uma discussão diferenciando os dois termos, apresentando exemplos. Seu texto deve ter 10 linhas.
A interpretação de textos envolve a capacidade de chegar a determinadas conclusões após fazer a leitura de algum tipo de  texto(visual, auditivo, escrito, oral).
Por isso, a interpretação de texto é algo em que pode variar de leitor para leitor. Isso porque cada um possui um repertorio interpretativo  que foi adquirido ao longo do tempo.
Já compreender um texto é entender a mensagem que ela está transmitindo de maneira objetiva. Assim, a compreensão textual envolve a decodificação da mensagem que é realizada pelo leitor.
Questão 2
Completo
Vale 15 ponto(s).
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Texto da questão
Você compreender quando, onde e por que esse texto foi produzido, interfere diretamente nas condições de produção e quanto ao conteúdo que é discutido nele. Essas condições de produção são muito importantes para que o texto faça sentido quando chegar até ao leitor. Discorra, em dez linhas, um comentário sobre a importância das condições de produção no texto científico.
 A interpretação de texto é muito importante para compreender um texto de maneira correta. Através da interpretação podemos entender melhor o que estamos aprendendo, de forma mais convicta, sendo necessário em todas as formas de conhecimento, tornando mais fácil a compreensão da matéria.
As vezes o que eu interpreto de um jeito, outra pessoa interpreta de outro.
Questão 1
Completo
Atingiu 7 de 7
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Texto da questão
Leia o texto a seguir para responder à questão: “O brasileiro, nos últimos anos, tem revelado uma profunda descrença nas instituições públicas do país. Vários fatores têm ocorrido para isso. Entre eles, podem se citar a incapacidade do governo de controlar o processo inflacionário, a impunidade dos que fazem mau uso do dinheiro público e o mau funcionamento dos legislativos”. 
Fonte: FIORIN, J. L.; PLATÃO, F. Leitura e produção de texto. 17 ed. São Paulo: Ática, 2007, p. 298 (excerto – fins pedagógicos). 
Tomando como base as características do texto, explique se ele apresenta aspectos descritivos ou dissertativos. Por fim, apresente argumentos que justifiquem a sua resposta.
ESTA É DA ATIVIDADE4 VC JÁ TEM SUA RESPOSTA.
Questão 2
Completo
Atingiu 8 de 8
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Texto da questão
Koch e Elias (2009) ao falarem dos contextos de produção e leitura do texto, explicamque: 
1) um texto pode ser lido em um lugar e tempo muito distantes daquele em que foi produzido; 
2) um texto pode ser reescrito de muitas formas, objetivando atender a tipos diferentes de leitor. 
Tomando como base essas afirmações, explique, em um texto de 10 a 15 linhas, a importância de um texto apresentar as suas condições de produção.
ESTA É DA ATIVIDADE4 VC JÁ TEM SUA RESPOSTA.
Questão 5
Completo
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Texto da questão
No texto a seguir, de Millôr Fernandes, o humorista utilizou intencionalmente a repetição. Reescreva o texto de modo a reduzir o número de ocorrências do vocábulo em destaque. Lembre-se do que estudamos sobre coesão textual.
A senhora, uma dona de casa, estava na feira, no caminhão que vende galinhas. O vendedor ofereceu a ela uma galinha. Ela olhou para a galinha, passou a mão embaixo das asas da galinha, apalpou o peito da galinha, alisou as coxas da galinha, depois tornou a colocar a galinha na banca e disse para o vendedor “Não presta!” Aí o vendedor olhou para ela e disse: “Também, madame, num exame assim nem a senhora passava”.
R. A senhora, uma dona de casa, estava na feira, no caminhão que vende galinhas. O vendedor ofereceu a ela uma ave. Ela olhou para a para o animal, passou a mão embaixo das asas da dela, a apalpou o seu peito, alisou as sua coxas, depois a devolveu na banca e disse para o vendedor: “Não presta!”. Aí o vendedor olhou para ela e disse: “Também, madame, num exame assim nem a senhora passava.
Questão 3
Completo
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Texto da questão
Alguns recursos ortográficos que norteiam o sentido dando base aos procedimentos de leitura e interpretação de texto, são: metalinguagem, função poética nos textos, função emotiva nos textos e caixa alta. Escolha dois deles e descreva-os.
ESCREVER SÓ DUAS.....
Metalinguagem : Expressa uma mensagem centrada no próprio código, está em diversas imagens auto explicativas.
Caixa alta : Tipo de recurso ortográfico que se usa nas questões da leitura e produção de textos, para destacar partes importantes para leitor.
A função emotiva se da através da escrita de textos que priorizam textos emotivos como cartas  e textos imagens de pessoas doentes animais feridos crianças machucadas, pois hoje as redes sociais se utilizam muito dessa linguagem emotiva para ajudar em campanhas e comover as demais pessoas. Em se tratando de textos ela deve ser escrita na primeira pessoa forma pelo qual leva um sentimento de emoção.
A função poética e quando o escritor utilizasse de combinação entre palavras figuras de linguagem exploração dos sentimentos, encontrados principalmente em poemas musicas do estilo hip hop e anúncios publicitários. Esta função poética não exige uma sequencia logica dentro das normas da língua portuguesa pois revela o momento em que o autor vive tentando escrever de maneira que chame a atenção do ouvinte .
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