Avaliação da Disciplina gestão

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:1014574)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 100008543
Qtd. de Questões 20
Nota 9,00
Ao envolver estudantes, professores, funcionários e pais nas decisões, a democracia participativa na 
escola promove o engajamento e o empoderamento, desenvolve habilidades democráticas nos 
estudantes, assegura uma tomada de decisões mais representativa, fomenta um ambiente inclusivo, 
estimula o aprendizado ativo e prepara os estudantes para a cidadania ativa. Essa abordagem não 
apenas fortalece a comunidade escolar, mas também contribui para a formação de cidadãos 
responsáveis e participativos na sociedade.
Qual é o contexto histórico em que se deu a democratização do sistema educacional no Brasil?
A A partir de 1996, após a promulgação da LDB, Lei n. 9.394/1996, que explicitou a importância
da democracia participativa na escola.
B A partir de 1970, década que antecedeu o processo efetivo de redemocratização do Brasil. 
C A década de 1980 com o processo de redemocratização no Brasil. 
D A década de 1990, após a promulgação da Constituição Federal, ocorrida em 1988.
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada 
por ambas. Para que haja comunicação é necessário que o destinatário da informação a receba e a 
compreenda. A informação simplesmente transmitida, mas não recebida ou compreendida, não foi 
comunicada. MARCONDES FILHO, C. Para entender a comunicação: contatos antecipados com a 
nova teoria. São Paulo: Paulus, 2008.
 
Nesse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca das características da comunicação 
verbal e não verbal:
( ) A comunicação verbal depende do domínio da língua.
( ) A comunicação não verbal consiste em posturas, expressões faciais e corporais.
( ) A comunicação não verbal pode se opor à comunicação verbal.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A F - V - V
B V - F - V
C V - V - V
D V - V - F
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A violência na escola compreende a ocorrência de comportamentos agressivos, intimidatórios ou 
prejudiciais, podendo manifestar-se tanto entre alunos quanto professores e funcionários. Essa 
violência pode ser de diferentes maneiras, comprometendo o ambiente educacional e o bem-estar dos 
envolvidos. Neste contexto, para apresentar os exemplos de alguns dos principais tipos de violência 
que pode acontecer no ambiente escolar, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I - Violência verbal.
II - Violência física. 
III - Violência psicológica. 
IV - Bullying. 
 
( ) Desrespeito/humilhação, intolerância, preconceito, maledicência/difamação, entre outros.
 
( ) Comportamentos recorrentes de ataques à integridade física, desaprovação intimidatória ou 
isolamento.
 
( ) Ataques físicos entre estudantes, confrontos com episódios de agressões física, 
depredação/vandalismo, etc.
 
( ) Ofensas, difamações, intimidações e qualquer modalidade de comunicação prejudicial. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A I - II - III - IV. 
B II - IV - I - III. 
C III - IV - II - I. 
D IV - III - II - I. 
A gestão de recursos humanos na instituição escolar é vital para estabelecer um ambiente de trabalho 
saudável, atrair, engajar e manter talentos, desenvolver suas competências e habilidades, entre outras 
atividades e ações voltadas à promoção do desenvolvimento profissional.
O que compreende a implementação prática da gestão de recursos humanos na instituição escolar? 
A
Compreende uma série de etapas e práticas direcionadas para otimizar o desempenho e a
satisfação da comunidade escolar em relação aos colaboradores, alinhando-os de maneira
estratégica aos anseios dos responsáveis e/ou pais dos estudantes.
B
Compreende uma série de etapas e práticas direcionadas para otimizar o desempenho e a
satisfação dos colaboradores, alinhando-os de maneira estratégica aos objetivos da instituição
escolar.
C Compreende uma ação relativamente simples e orgânica direcionada para minimizar eventuais
ações trabalhistas movidas por ex-colaboradores, minimizando os riscos da instituição escolar.
D
Compreende uma prática cartesiana e técnica direcionada para otimizar o desempenho e a
satisfação dos colaboradores, alinhando-os de maneira estratégica aos anseios da direção da
instituição escolar.
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A gestão escolar abrange diversos tipos, sendo a gestão administrativa um componente essencial. 
Enquanto a gestão pedagógica se concentra nos aspectos acadêmicos, a gestão administrativa envolve 
a organização e o controle não pedagógico, contribuindo para o equilíbrio entre eficiência operacional 
e qualidade educacional.
O que é a gestão administrativa da instituição escolar?
A
Constitui um procedimento dinâmico e estratégico voltado para a eficiência operacional, o
desenvolvimento humano e a capacidade de adaptação contínua, estabelecendo um alicerce
robusto para a sustentabilidade e o êxito institucional de longo prazo.
B
É um processo sistemático e operacional que se concentra na efetividade operacional, no
desenvolvimento material e na capacidade de inconformidade constante, criando uma base sólida
para a sobrevivência institucional.
C
É um processo intermitente e tático que se concentra na acuidade operacional, no
desenvolvimento institucional e na capacidade de seguimento da rotina, criando uma base sólida
para a manutenção das atividades institucionais.
D
É um processo remansoso e estratégico que se concentra na vivacidade operacional, no
desenvolvimento dos recursos e na capacidade de acomodação eventual, sempre que necessário,
criando uma base sólida para os objetivos educacionais de curto prazo da instituição escolar.
A gestão da inovação nas escolas enfrenta desafios significativos, entre os quais podemos citar a 
resistência à mudança por parte dos educadores e de outros atores da comunidade escolar, bem como 
a cultura organizacional tradicional, que muitas vezes dificulta a adoção de práticas inovadoras.
 Assinale a alternativa que apresenta algumas recomendações para promover a inovação na escola.
A
Garantir o uso eficiente dos recursos, implementando práticas para monitorar e fornecer relatórios
financeiros regulares para a comunidade escolar, além de controlar os custos, identificando áreas
de gastos excessivos e buscando eficiências, dentre outras recomendações.
B
Descentralizar as decisões, promover ambientes inclusivos, valorizar os profissionais e manter um
processo de adaptação e mudança de mentalidade nas ações realizadas na escola, dentre outras
recomendações.
C
Assegurar o uso eficiente de recursos, priorizando investimentos que realmente impactem a
qualidade do ensino e a satisfação dos alunos, investindo no desenvolvimento profissional dos
professores e avaliando-os para que o crescimento de um possa impulsionar o desenvolvimento
dos demais, dentre outras recomendações.
D
Implementar a centralização da gestão escolar para tomar as melhores decisões, implementar
práticas para monitorar e controlar os custos, e desenvolver um orçamento detalhado que inclua
receitas e despesas projetadas, entre outras recomendações.
O termo relação interpessoal significa relação entre duas ou mais pessoas, podendo ocorrer em vários 
contextos e envolver diversos sentimentos.
 
Diante disso, assinale a alternativa que apresenta os campos ou áreas do conhecimento em que surgiu 
o conceito de relacionamento interpessoal:
A Sociologia e Psicologia.
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B Filosofia e Antropologia.
C Psicologia e Pedagogia.
D Biologia e Sociologia.
A gestão administrativa desempenha um papel integrador ao assegurar recursos financeiros, humanos 
e infraestruturais, e garante eficiência na utilização de recursos, manutenção de registros, coordenação 
logística e promoção de um ambiente propício para o ensino,sendo fundamental para o sucesso 
global de uma instituição escolar.
 
Sobre a gestão administrativa das instituições escolares, classifique V para as sentenças verdadeiras e 
F para as falsas:
 
( ) O controle financeiro e/ou gestão administrativa diz respeito a rotinas que compreendem o ato de 
planejar, analisar e controlar as práticas pecuniárias/financeiras, com o intuito de expandir o ágio e 
orientar os gestores, incluindo os educacionais, nas decisões estratégicas.
 
( ) A gestão administrativa escolar viabiliza coordenar todos os colaboradores de forma tática e 
técnica, sendo uma maneira relevante de agir e supervisionar as pessoas no contexto das organizações 
educacionais.
 
( ) Garantindo eficiência operacional, coordenação eficaz de pessoas, alinhamento estratégico, 
monitoramento constante, promoção da inovação e adaptação, a gestão administrativa desempenha 
um papel essencial nas instituições escolares, assegurando qualidade, satisfação da comunidade 
escolar, eficiente gestão de recursos e conformidade regulamentar.
 
( ) Essencial para a sustentabilidade e o sucesso duradouro das instituições educacionais, a 
administração escolar destaca-se pela ênfase na operacionalidade eficaz e alinhamento estratégico.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V. 
B F - F - V - V.
C V - F - V - F. 
D V - V - F - F. 
A avaliação institucional é essencial para as escolas atuais, pois fornece dados objetivos para embasar 
decisões administrativas, atende às demandas específicas dos alunos, promove o engajamento da 
comunidade escolar e contribui para a autogestão da instituição visando um ambiente educacional 
mais eficiente e eficaz.
O que a avaliação institucional representa para a escola?
A A avaliação institucional na escola representa um elemento essencial para planejar as atividades
estratégicas institucionais a serem realizadas a longo prazo, representando a base da instituição.
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B
A avaliação institucional inclui a distribuição de responsabilidades, a definição de processos
administrativos, a criação de canais eficientes de comunicação e a promoção de um ambiente
propício ao aprendizado.
C A avaliação institucional na escola representa um elemento essencial para mensurar a eficácia das
ações planejadas e executadas, bem como a qualidade do ensino oferecido aos estudantes.
D
A avaliação institucional na escola não representa um elemento importante para punir os
colaboradores e estudantes que não estão realizando adequadamente suas atribuições, com vistas
a melhorar a qualidade do ensino.
As sentenças apresentadas abordam diferentes aspectos relacionados ao Plano Nacional de Educação 
(PNE) e suas diretrizes. Vamos analisar cada uma delas:
 
I - O fortalecimento dos colegiados escolares é, de fato, uma importante diretriz do PNE. Essa medida 
visa envolver a sociedade na definição e análise das políticas educacionais, por meio da criação de 
conselhos de educação, realização de conferências e outros dispositivos que integrem a comunidade 
escolar nas tomadas de decisão. Portanto, essa sentença está correta.
 
II - A transparência e prestação de contas são princípios fundamentais para uma gestão educacional 
eficaz. O PNE recomenda a implementação de medidas que garantam a transparência na gestão dos 
recursos financeiros destinados à educação, tornando as informações acessíveis à comunidade e 
promovendo a responsabilização sobre sua alocação. Logo, essa sentença também está correta.
 
III - A avaliação participativa é uma estratégia importante para garantir a qualidade da educação. O 
PNE reconhece a relevância de uma avaliação institucional que envolva os diversos atores da 
comunidade escolar na análise dos resultados e na busca pela melhoria contínua das práticas 
pedagógicas. Portanto, essa sentença está em conformidade com as diretrizes do PNE.
 
IV - A participação social é um princípio central do PNE, que busca promover o engajamento efetivo 
de todos os membros da comunidade escolar na gestão da escola. O fortalecimento dos colegiados 
escolares é uma das estratégias para alcançar esse objetivo, incentivando a participação ativa de pais, 
alunos, professores e demais integrantes da comunidade na administração da escola. Assim, essa 
sentença também está correta.
 
Em resumo, todas as sentenças estão alinhadas com as diretrizes do Plano Nacional de Educação, 
enfatizando a importância da participação da comunidade na gestão e na melhoria da educação no 
Brasil.
 Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas III e IV estão corretas.
B As afirmativas I e IV estão corretas.
C As afirmativas II e III estão corretas.
D Todas as afirmativas estão corretas.
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A gestão de recursos humanos desempenha um papel fundamental nas escolas, especialmente porque 
contribui para criar um clima organizacional positivo, fomentando a satisfação e o bem-estar dos 
funcionários. Isso, por sua vez, contribui diretamente para o sucesso e a produtividade da instituição 
educacional, impactando positivamente a qualidade do ensino oferecido aos alunos.
Como é possível definir a gestão de recursos humanos? 
A
A gestão de recursos humanos diz respeito a um grupo de ideias e ações assumidas pela direção
da instituição escolar para obter os recursos necessários para realizar o pagamento dos
colaboradores.
B
A gestão de recursos humanos diz respeito ao departamento responsável pela elaboração de
cursos, muitas vezes, nem necessários ou solicitados pela direção e/ou pelos colaboradores da
instituição escolar.
C A gestão de recursos humanos engloba um conjunto de práticas e processos dedicados ao
planejamento, aquisição, desenvolvimento, motivação e retenção de talentos.
D
A gestão de recursos humanos diz respeito a um conjunto de dinâmicas e processos voltados para
a realização com os colaboradores da instituição escolar, no intuito de que eles compreendam a
missão, visão e valores institucionais da escola.
A democracia participativa na escola refere-se a um modelo de gestão educacional em que a 
comunidade escolar, incluindo estudantes, professores, funcionários, pais e outros membros 
interessados, participa ativamente no processo de tomada de decisões e na definição de políticas 
escolares. Nesse contexto, a participação não se limita apenas à escolha de representantes, mas 
envolve a contribuição direta de todos os envolvidos nas decisões que impactam a vida escolar.
Assinale a alternativa que apresenta características típicas de uma escola com gestão democrática e 
participativa.
A
Em escolas com gestão democrática e participativa, há primazia da justiça, equidade e integridade
em todas as interações. A participação integral de docentes, colaboradores, pais, estudantes e
comunidade constitui a norma, assegurando uma distribuição equitativa de recursos e corrigindo
quaisquer injustiças.
B
Uma gestão escolar democrática participativa destaca-se por uma visão educacional consistente
com metas curriculares, didáticas e de aprendizado. Nela, o planejamento estratégico é
fundamental, incorporando metas claras e adaptações contínuas para atender às necessidades dos
estudantes.
C
Uma gestão escolar democrática e participativa é eficaz na organização de recursos e envolve um
planejamento orçamentário estratégico, alinhado aos objetivos pedagógicos, com foco na
eficiência. Além disso, os controles de custos eficazes são implementados para monitorar e ajustar
despesas, assegurando o uso responsável dos recursos.
D
Uma gestão escolar democrática e participativa organiza e utiliza os meios humanos e físicos
disponíveis de forma eficaz, eficiente e efetiva, além de buscar maneiras inovadoras de manter,
expandir e melhorar os recursos para benefício da comunidade escolar, especialmente para os
estudantes.
Para desenvolver regras na escola de forma eficaz, é importante envolver ativamente a comunidade 
escolar, considerar as característicasespecíficas do contexto e manter canais abertos para feedback 
contínuo, garantindo normas relevantes, consensuais ou escolhidas pela maioria e aceitas por todos.
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Por que é importante manter um canal aberto para o feedback contínuo sobre as regras da escola?
A Porque possibilita manter a ordem, impor consequências em caso de descumprimentos, promover
a responsabilidade individual e coletiva e garantir um ambiente seguro e respeitoso. 
B
Porque ao viabilizar adaptações conforme a necessidade, enfatizando a participação ativa da
comunidade escolar na elaboração e aplicação das normas, esse processo demonstra flexibilidade
e engajamento contínuo
C Porque cria um ambiente educacional proativo e positivo, possibilitando a antecipação e
abordagem preventiva ajudam a cultivar comportamentos adequados/esperados.
D
Porque garante a representatividade, promove o senso de pertencimento e assegura que as normas
reflitam as necessidades e valores da comunidade, contribuindo para um ambiente escolar mais
colaborativo e eficaz.
As dimensões da gestão escolar estão correlacionadas e vitais, entre outros aspectos, para o êxito do 
processo educacional, pois elas influenciam e delineiam a maneira como os estudantes constroem 
conhecimentos, desenvolvem habilidades/competências e evoluem como indivíduos. Sobre as 
dimensões da gestão escolar, associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I - Dimensão pedagógica.
II - Dimensão político-institucional.
III - Dimensão administrativo-financeira.
IV - Dimensão pessoal-relacional.
 
( ) Dimensão da gestão escolar que possui como alguns de seus elementos essenciais: a mediação de 
conflitos, a formação de vínculos sociais, a participação dos pais, a liderança inspiradora, a 
comunicação, as relações interpessoais, a equipe multidisciplinar, a orientação educacional e 
psicológica, a inclusão e diversidade, o clima escolar, etc.
 
( ) Dimensão da gestão escolar que abrange todos os aspectos ligados à administração de recursos e às 
práticas gerenciais que assegurem o funcionamento eficaz da instituição. Sua relevância reside na 
garantia da sustentabilidade financeira e na efetividade das operações das atividades educacionais.
 
( ) Dimensão da gestão escolar que aglutina aspectos como as escolhas da gestão e a liderança escolar, 
a gestão democrática, a legislação educacional, as políticas pedagógicas, as relações de poder, a 
participação comunitária e a cultura escolar.
 
( ) Dimensão da gestão escolar fundamental que se refere à eficácia do processo educativo, uma vez 
que influencia diretamente a maneira como os estudantes aprendem conteúdos e competências.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A III - I - IV - II. 
B II - IV - III - I. 
C IV - III - II - I.
D I - II - IV - III. 
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A gestão inovadora na escola é de suma importância, pois possibilita a adaptação constante às 
mudanças educacionais, tecnológicas e sociais. Ao adotar uma gestão inovadora, as escolas podem 
melhorar a qualidade do ensino, preparar os alunos para um mundo em constante transformação e 
promover a excelência na educação.
Assinale a alternativa que apresenta adequadamente algumas das principais dimensões da gestão 
inovadora da escola.
A
A gestão inovadora da escola abarca as dimensões constitucional, legislativa e normativa,
demandando a transformação de ações didático-pedagógicas, além do desenvolvimento de um
ideal de inovação.
B
A gestão inovadora da escola envolve as dimensões técnica, empírica e acadêmica, demandando a
transformação de pensamentos, ações e atitudes no ato de ensinar, além do desenvolvimento de
uma consciência de inovação.
C
A gestão inovadora da escola inclui as dimensões pedagógica, comunitária e psicológica,
demandando a transformação dos atores da comunidade escolar, além do desenvolvimento de um
pensamento de inovação.
D
A gestão inovadora da escola compreende as dimensões tecnológica, política e cultural,
requerendo a reconfiguração de métodos, técnicas e materiais de ensino, juntamente com o
fomento ao desenvolvimento de uma cultura voltada para a inovação.
A competência para elogiar consiste em um elemento relevante para a obtenção e manutenção da 
qualidade das relações interpessoais. Essa competência pode ser compreendida como...
 Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
A Uma habilidade essencial para controlar nossos desempenhos e dos indivíduos com quem
convivemos.
B Um comentário positivo direcionado ao indivíduo, sobre ele mesmo ou algo realizado por ele.
C Um conhecimento aprimorado sobre nossas emoções, pensamentos e comportamentos.
D Uma habilidade eficaz em decodificar, interpretar e responder determinadas mensagens.
A legislação educacional estabelece diretrizes específicas para a gestão da escola pública, visando 
garantir uma administração eficiente e a qualidade do ensino. Ademais, a importância da gestão 
escolar na esfera pública reside na efetivação desses princípios, assegurando que os recursos sejam 
direcionados de maneira equitativa, promovendo a inclusão e permitindo uma adaptação dinâmica às 
demandas educacionais, contribuindo para a formação de cidadãos preparados e para o 
desenvolvimento da sociedade.
Assinale a alternativa que apresenta e explica um elemento-chave da gestão da escola pública.
A
Na esfera da educação pública, é fundamental, entre outras necessidades, assegurar a eficácia
operacional e uma equipe competitiva e bem gerida, cujas variáveis contribuem diretamente para
a qualidade do ensino e a melhoria do desempenho, especialmente em avaliações externas,
fortalecendo a reputação e o sucesso geral da instituição.
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B
Na esfera da educação pública, é fundamental, entre outras necessidades, uma gestão eficiente de
marketing e publicidade, pois contribui significativamente para atrair alunos, competir no
mercado educacional e fortalecer a imagem da instituição. Estratégias bem planejadas não apenas
destacam os diferenciais da escola, mas também estabelecem uma comunicação eficaz com pais e
alunos, influenciando positivamente a percepção da comunidade em relação à qualidade do
ensino oferecido.
C
Na esfera da educação pública, é fundamental, entre outras necessidades, priorizar o
desenvolvimento profissional contínuo como parte integrante da gestão de recursos humanos. Isso
visa assegurar que a equipe esteja sempre atualizada em relação às práticas educacionais,
metodologias e transformações curriculares. Além disso, recomenda-se a implementação de
avaliações de desempenho constantes e o reconhecimento sistemático dos professores e
colaboradores.
D
Na esfera da educação pública, é fundamental, entre outras necessidades, seguir prioritariamente
os desígnios da legislação, as regulamentações e as normativas educacionais. Essas escolas
frequentemente oferecem uma variedade de programas educacionais, adaptando-se às
necessidades específicas de cada estudante. Além disso, a alta remuneração dos profissionais e a
qualidade do ensino são aspectos centrais na busca pela satisfação de pais e alunos.
As pessoas podem ser competentes ou não em suas habilidades sociais, capacidade essa que influi 
diretamente na qualidade das relações pessoais e profissionais, bem como na própria qualidade de 
vida do indivíduo. Nesse sentido, associe os itens que seguem conforme suas respectivas 
características:
 I – Habilidade Social.II – Desempenho Social.III - Competência Social. 
( ) Caracteriza-se por possuir propósito avaliativo.( ) Caracteriza-se pela emissão de comportamentos.
( ) Caracteriza-se pela pluralidade de comportamentos. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A III – II – I.
B II – I – III.
C III – I – II.
D I – II – III.
Cada uma das dimensões da gestão escolar contribui para o desenvolvimento de aspectos específicosdo funcionamento escolar, e a integração harmoniosa entre elas é fundamental para o sucesso da 
instituição. Sendo assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A gestão pessoal e relacional escolar trata da eficaz administração dos recursos financeiros e 
orçamentários da instituição, buscando operar com excelência. Essa dimensão da gestão escolar 
aborda as necessidades dos estudantes, professores e da comunidade, considerando também as 
demandas internas da instituição e os recursos disponíveis. Essa gestão é fundamental para preservar 
a eficiência educacional e garantir a sustentabilidade da instituição escolar.
 
( ) A dimensão pessoal e relacional tem se mostrado cada vez mais relevante, uma vez que influencia 
diretamente o desempenho acadêmico, bem como a promoção de ambientes escolares seguros, 
saudáveis, os quais são fundamentais para a formação de cidadãos resilientes e adaptáveis.
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( ) A dimensão pedagógica na gestão escolar diz respeito à função do gestor no desenvolvimento do 
planejamento pedagógico, proporcionando apoio e formação contínua aos educadores. Além disso, 
inclui a coordenação da gestão curricular e dos métodos de avaliação, além de destacar a importância 
de criar um ambiente institucional que estimule o progresso educacional, seja acolhedor e contribua 
para a formação de estudantes responsáveis e solidários.
 
( ) A dimensão administrativo-financeira da gestão escolar refere-se aos relacionamentos da 
comunidade escolar, fomentando o respeito e a confiança por meio de práticas éticas, posturas 
democráticas e envolvimento no aprimoramento profissional. Isso engloba o desenvolvimento de 
habilidades de comunicação e a compreensão de diversas perspectivas para resolver conflitos.
Com base nas afirmativas acima, marque V para verdadeiro e F para falso e assinale a alternativa que 
apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - F. 
B V - F - F - V. 
C V - F - F - F. 
D F - V - F - F. 
O planejamento desempenha um papel fundamental na gestão escolar, pois proporciona uma estrutura 
organizada e direcionada para alcançar os objetivos educacionais e administrativos, além de 
possibilitar que o gestor escolar e sua equipe antecipem desafios, otimizem recursos e promovam uma 
gestão escolar mais eficaz.
 
Sobre o planejamento na gestão escolar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) O planejamento representa a estrutura referencial de toda instituição escolar, pois, por meio dele, é 
possível não apenas estabelecer metas e objetivos institucionais, mas também traçar as estratégias 
indispensáveis para atingi-los.
 
( ) O planejamento operacional constitui um procedimento que envolve a formulação, a 
implementação e o controle de estratégias, todas voltadas para alcançar os objetivos da instituição 
escolar em um horizonte de longo prazo.
 
( ) O planejamento engloba desde a seleção de metodologias de ensino-aprendizagem até a elaboração 
de currículos escolares, abrangendo também a alocação eficiente de recursos e a definição de políticas 
filosófico-pedagógicas da instituição.
 
( ) O propósito central do planejamento estratégico consiste em assegurar a continuidade das 
atividades escolares a longo prazo, promovendo a adaptação da instituição às transformações do 
ambiente. Isso envolve a habilidade de aproveitar oportunidades e enfrentar desafios de maneira 
proativa, possibilitando uma gestão escolar mais resiliente e alinhada às demandas dinâmicas do 
cenário educacional.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - F - V - V.
B F - V - F - V. 
C F - V - F - F. 
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