Atividade 6

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LABORATÓRIO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA IV: AULA 6
Nome: Selma C. S. Basilio
Competências Específicas da BNCC para a Educação Infantil
Curso: Licenciatura em Pedagogia
Educação Infantil
Referência: Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
Competências Específicas:
1. Competência 1: “Organizar e planejar práticas pedagógicas”
Descrição: Os profissionais devem ser capazes de planejar e organizar
práticas pedagógicas que atendam às necessidades e interesses das crianças,
considerando seus ritmos de desenvolvimento e as orientações curriculares
estabelecidas.
Relacionamento com a Licenciatura em Pedagogia:
· Formação Inicial: O curso de Pedagogia fornece conhecimentos
teóricos e práticos sobre planejamento e organização curricular,
desenvolvimento infantil e metodologias de ensino.
· Aplicação: Elaboração de planos de aula e projetos pedagógicos
que integrem as diretrizes da BNCC e promovam experiências de
aprendizagem significativas.
2. Competência 2: “Promover práticas educativas que respeitem a diversidade”
Descrição: Desenvolver atividades e ambientes de aprendizagem que
reconheçam e respeitem as diferenças individuais e culturais das crianças,
promovendo a inclusão e a equidade.
Relacionamento com a Licenciatura em Pedagogia:
· Formação Inicial: O curso aborda temas como diversidade
cultural, inclusão e direitos das crianças.
· Aplicação: Criação de atividades e ambientes que valorizem a
diversidade cultural, social e individual, garantindo que todas as
crianças se sintam representadas e respeitadas.
3. Competência 3: “Utilizar diferentes linguagens e recursos didáticos”
Descrição: Usar diversas formas de linguagem e recursos didáticos para
facilitar o processo de ensino-aprendizagem, incluindo recursos digitais,
brinquedos, jogos e atividades práticas.
Relacionamento com a Licenciatura em Pedagogia:
· Formação Inicial: Formação em metodologias e práticas
pedagógicas que utilizam diferentes linguagens e recursos.
· Aplicação: Planejamento e execução de atividades que integrem
recursos variados, como jogos pedagógicos, tecnologias
educacionais e atividades de expressão artística.
4. Competência 4: “Avaliar e acompanhar o desenvolvimento das crianças”
Descrição: Monitorar e avaliar o progresso das crianças de forma contínua,
utilizando estratégias que permitam compreender o desenvolvimento cognitivo,
social e emocional.
Relacionamento com a Licenciatura em Pedagogia:
· Formação Inicial: Capacitação em técnicas de observação,
registro e avaliação do desenvolvimento infantil.
· Aplicação: Implementação de estratégias de avaliação que
considerem a individualidade e o progresso das crianças,
ajustando práticas pedagógicas conforme necessário.
5. **Competência 5: “Estimular a participação ativa das crianças”
Descrição: Incentivar a participação ativa das crianças nas atividades e no
processo de aprendizagem, promovendo autonomia e iniciativa.
Relacionamento com a Licenciatura em Pedagogia:
· Formação Inicial: Abordagem de metodologias que incentivam a
autonomia e o protagonismo infantil.
· Aplicação: Planejamento de atividades que estimulem a
participação das crianças, oferecendo oportunidades para que
elas façam escolhas e contribuam para o ambiente de aprendizagem.
6. Competência 6: “Promover a interação social e o desenvolvimento emocional”
Descrição: Facilitar a interação social e o desenvolvimento emocional das
crianças, criando um ambiente seguro e estimulante para o crescimento
emocional e relacional.
Relacionamento com a Licenciatura em Pedagogia:
· Formação Inicial: Estudos sobre desenvolvimento emocional e
social, e estratégias para promover a convivência saudável.
· Aplicação: Criação de práticas e atividades que promovam
habilidades sociais, resolução de conflitos e empatia entre as crianças.
Referências e Aplicações Práticas:
· Currículo e Planejamento: A BNCC orienta o planejamento curricular, e
a formação em Pedagogia prepara os futuros educadores para
implementar essas diretrizes de forma eficaz.
· Avaliação e Feedback: O curso de Pedagogia ensina a importância da
avaliação formativa e o uso de feedback para o desenvolvimento
contínuo das crianças.
· Inclusão e Diversidade: Estudos sobre inclusão e diversidade são
fundamentais para garantir que todos os alunos tenham oportunidades
iguais de aprendizado e crescimento.
Estas competências específicas da BNCC orientam o trabalho dos professores
na Educação Infantil, assegurando que as práticas pedagógicas estejam
alinhadas com os objetivos educacionais nacionais e promovam uma educação
de qualidade para todas as crianças.