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Bem-vindo(a) ao e-book do Canal Talk2Rachel! Nele estão reunidas 10 das principais perguntas que tenho recebido dos meus alunos e de outros estudantes de inglês durante os mais de dez anos em que tenho dado aulas aqui no Brasil. Busquei responder a essas perguntas focando nas questões as quais meus alunos sempre tiveram mais dificuldade em entender, e um exemplo disso está no título desse e-book, uma vez que não utilizamos “I have a doubt” para dizermos que temos uma dúvida em relação a algo, mas sim “I have a question”. Então o foco aqui não é ensinar nenhum tipo específico de conteúdo de inglês, mas sim tópicos que abordam tanto pontos gramaticais e de vocabulário, quanto dicas de estudo e organização para que você consiga aperfeiçoar ainda mais seus conhecimentos no idioma ou mesmo iniciar seus estudos com a ajuda de quem já tem bastante experiência no assunto! Além do conteúdo que você vai encontrar neste e-book, também serão disponibilizados 10 vídeos referentes aos assuntos tratados em cada um de seus tópicos! Esses vídeos poderão ser encontrados no meu canal do YouTube. Após o lançamento do e-book serão lançados 2 vídeos por semana para você acompanhar juntamente com a leitura deste conteúdo. E como um bônus, nas 5 semanas seguintes ao lançamento, também irei realizar LIVES semanais no meu Instagram para tirar dúvidas e conversar com aqueles que adquiriram o e- book e assistiram aos vídeos disponibilizados. SOBRE ESTE E-BOOK Como acompanhar este conteúdo Cronograma /talk2rachel @talk2rachel https://drive.google.com/drive/folders/1wrBPCn6vBfl57yzWZKEGx1SjYIygHzLB?usp=sharing https://www.youtube.com/channel/UCJfmZwobUw_OsIMeJQe6Oeg/videos https://www.instagram.com/talk2rachel/ Meu nome é Rachel Hartwright, nasci em Sussex na Inglaterra, e morei nas proximidades de Londres a maior parte da minha vida. Sou formada em Ciências Políticas, na York University, no norte da Inglaterra. Depois que me formei, voltei para Londres, e trabalhei na área de mídia e pesquisa política, incluindo trabalhos na BBC. Em 2010, me mudei para o Brasil, comecei a dar aulas e passei por algumas escolas franqueadas. Em 2014, depois de muita experiência e múltiplas especializações no ensino do inglês, resolvi abrir minha própria escola: London Connection em Campos do Jordão/SP e desenvolvi um método próprio de ensino com 6 livros publicados. Como temos muita procura de alunos de outras regiões, devido a comprovada eficácia de ensino, resolvi abrir um canal digital, onde posso compartilhar ainda mais o ensino da minha língua nativa. Minha satisfação é ver meus alunos falando inglês, inclusive vários deles se tornaram professores. Todo dia vejo como o aprendizado do inglês abre portas, Seja para os estudos, viagem, trabalho etc. Agora você também pode fazer parte deste grupo através do meu Blog e das mídias sociais. Are you ready to Talk2Rachel? Let’s go!!!!!! Minha satisfação é ver meus alunos falando inglês, inclusive vários deles até se tornaram professores. Todos os dias vejo como o aprendizado do inglês abre portas, seja para os estudos, viagens, trabalho ou relações interpessoais. Agora você também pode fazer parte deste grupo através do meu blog, mídias sociais e canal do Telegram com conteúdo exclusivo. Are you ready to Talk2Rachel? Let’s go! SOBRE MIM https://www.instagram.com/talk2rachel/ https://www.youtube.com/channel/UCJfmZwobUw_OsIMeJQe6Oeg/videos https://t.me/english_with_rachel/105 https://www.facebook.com/pages/category/Tutor-Teacher/Talk-2-Rachel-109004667440262/ SUMÁRIO Como pensar em inglês para alcançar a fluência? ................................ 24 Como pronunciar o ‘TH’, o ‘H’ e o ‘R’ corretamente? .......................... 33 Como praticar meu inglês com séries e músicas? .................................. 01 Quando usar DO e DOES? ............................................................................ 15 Como aprender e treinar a pronúncia do inglês britânico? ................. 40 Como e quando usar o Present Perfect? ................................................... 51 Como posso praticar meu Speaking sozinho? ........................................ 63 Como memorizar as preposições em inglês? .......................................... 74 Como manter minha motivação nos estudos? ....................................... 84 Como posso organizar meus estudos? ...................................................... 94 Conclusão ............................................................................................................ 102 Referências ........................................................................................................ 103 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 RACHEL HARTWRIGHT |® 1 Como você já deve ter visto diversos professores de inglês falando por aí, praticar seu inglês frequentemente é algo extremamente importante para alcançar a fluência, melhorar diversas habilidades como o listening e a pronúncia, e até para relembrar algumas coisas que você já havia aprendido antes mas não lembrava que existia por não usar frequentemente, como expressões, gírias ou um vocabulário mais avançado e específico. E uma maneira muito fácil, prática e até divertida de praticar (e que grande parte dos estudantes de inglês utilizam atualmente) é inserir séries e músicas em inglês na sua rotina! Muitas pessoas (professores ou não) indicam essa forma de praticar ou aprender inglês, pois é perceptível para elas que isso faz uma grande diferença no aprendizado do aluno. Mesmo entre aqueles que frequentam um curso regular, a maioria dos que praticam frequentemente com essas ferramentas desenvolvem o inglês mais rápido, com mais facilidade e confiança! Veremos, então, como cada uma dessas ferramentas pode te ajudar com isso. 1 Como praticar meu inglês com séries e músicas? RACHEL HARTWRIGHT |® 2 Inglês com séries Essa é, provavelmente, a ferramenta que os alunos mais usam e gostam de usar, tanto por considerarem mais eficaz para a prática e aprendizado, quanto por gostarem muito de séries. E você vai ver que existem diversas maneiras de treinar bem o seu inglês enquanto você maratona as suas séries favoritas! Atente-se ao Nível O primeiro ponto importante para quem quer praticar com séries é entender que você deve começar assistindo uma que tenha um nível de dificuldade correspondente ao seu nível de inglês. Não adianta ‘colocar a carroça na frente dos bois’ e querer escolher uma que tenha muitos termos técnicos ou pessoas falando muito rápido ou com sotaque se você tem um nível básico ou intermediário, por exemplo. Então vamos ver algumas dicas e exemplos para cada nível, entre básico, intermediário e avançado, para você começar a praticar com mais confiança no que está fazendo e não acabar se frustrando e desistindo nos primeiros dias. BÁSICO – É nesse nível que os alunos sentem mais dificuldade na hora de começar a praticar fora do livro / apostila, mas é nesse momento que você deve insistir em continuar para se acostumar o quanto antes com esse tipo de exercício e não sofrer muito depois. Além disso, você consegue acelerar e aperfeiçoar muito suas habilidades de listening e RACHEL HARTWRIGHT |® 3 sua pronúncia desde o começo! Então insista em continuar, mesmo que isso pareça complicado no início, ok? Áudio e legenda: O áudio deve ser sempre em inglês, e como já é bem comum assistirmos séries americanas ou britânicas, seria o áudio original da série também, o que é ainda mais interessante. Já a legenda você pode variar de acordo com o que você consegue entender melhor no início. Alguns já preferem começar com a legenda em inglês, mesmo que isso cause mais desconforto na hora de entender algumas frases, pois- se você aprendeu a expressão, ‘I can’t believe it!’ (eu não acredito!). Você pode dizer isso em várias situações. Quando você assiste ao noticiário e vê algo RACHEL HARTWRIGHT |® 66 inacreditável, pode dizer 'I can’t believe it!', Quando seu ônibus está atrasado, você pode dizer 'I can’t believe it!' quando consegue fazer uma ótima refeição para o jantar - 'I can’t believe it! '. O uso da expressão ao longo do dia facilitará a memorização e a utilização no futuro. O segredo está em ser consistente. 2. IMITATION / MIRRORING / SHADOWING - IMITAÇÃO Estes são termos usados com frequência por alunos e professores de idiomas em todo o mundo para o exercício de repetir o que e como uma pessoa nativa diz algo. Este é um ótimo exercício para praticar apenas nossas habilidades de falar inglês, principalmente porque você pode se concentrar na pronúncia, entonação e na maneira como as palavras são RACHEL HARTWRIGHT |® 67 ligadas. Meu conselho é que você encontre diálogos que tenham transcrições com eles. Aqui estão alguns sites que possuem vídeos e áudios com transcrições: Ted Talks - https://www.ted.com/ Este site oferece um enorme catálogo de palestras, todas com legendas e a maioria com transcrições. Escolha um tema que lhe interesse e bom divertimento! Palestras do Google – https://talksat.withgoogle.com/ Outro site, semelhante ao Ted Talks, com muitos tópicos interessantes a escolher. ELLLO - http://www.elllo.org/ Oferece uma variedade de material de áudio e vídeo e o interessante é que os vídeos são enviados por pessoas de todo o mundo. Portanto, você pode ouvir sotaques diferentes, mas eu sugiro que você procure pessoas que falam inglês nativamente para o exercício específico de sombreamento, pois isso fará com que você pratique mais a pronúncia nativa das palavras. British Council - https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening O site do British Council é um dos meus sites favoritos de todos os tempos para alunos de inglês, mas aqui é importante focar no https://www.ted.com/ http://www.elllo.org/ https://learnenglish.britishcouncil.org/skills/listening RACHEL HARTWRIGHT |® 68 catálogo de audições. A transcrição pode ser baixada para que você possa usar as frases para praticar. Ouça a frase que você selecionou para sombrear várias vezes. Ouça como o orador usou a entonação para expressar o que ele quer dizer. Concentre-se na pronúncia de cada palavra e em como as palavras estão conectadas. Pause o vídeo, repita, ouça novamente. É na repetição que você encontrará sucesso. - “Rachel, não sei avaliar minha própria fala quando estou dizendo as frases.” Eu concordo, pode ser difícil perceber nossos erros quando estamos no momento de falar. Meu conselho é que você grave a frase várias vezes e depois compare a fala original com sua própria tentativa. RACHEL HARTWRIGHT |® 69 Atualmente, existem muitos aplicativos de gravação disponíveis gratuitamente, alguns telefones já vêm com o aplicativo. Gravar a si mesmo é uma das melhores formas de autoavaliação e também de registrar seu próprio progresso. 3. READING ALOUD – LENDO EM VOZ ALTA Como professora e aprendiz de idiomas, sou uma grande fã de leitura. Acredito que através da leitura de artigos, livros, revistas, e jornais estamos constantemente aprendendo um novo vocabulário. Para os alunos que desejam praticar sua fala, a leitura também é uma ótima ideia. “Errrr, espera Rachel, devemos ler para praticar a nossa fala?” Sim, mas em vez de ler internamente, devemos ler em voz alta. Ler em voz alta permite que nosso cérebro treine os sons que precisamos treinar para pronunciar as palavras corretamente. Essa é uma ótima maneira de praticar a entonação das palavras também. Pense em si mesmo como um contador de histórias, imagine que você está contando a história para um público entusiasmado, preste atenção à pontuação, procure em quais palavras você deve enfatizar e faça sua leitura em voz alta. “Rachel, não consigo ler livros em inglês, isso é muito difícil para mim, não vou entender a história.” Não, você não vai querer ler livros escritos para falantes nativos, se você não é um aluno avançado de inglês. No entanto, sabia que existem muitos RACHEL HARTWRIGHT |® 70 editores que utilizaram romances em inglês e os adaptaram para os estudantes do idioma? Você pode encontrar esses livros em muitas livrarias on-line, como Amazon, Saraiva e Disal. Geralmente a versão do livro do Kindle é mais barata. Procure por: - Penguin English Readers - Hebling English Readers - Collins English Readers Eles são normalmente classificados de 1 a 6 ou seguem os Níveis do Quadro Europeu de A1 - Basic a C1- Advanced. E também há uma grande variedade de títulos para escolher. “Como sei se pronuncio as palavras do livro corretamente?” Todos esses modelos têm versões em áudio que os acompanham. Além disso, se você decidir ler um livro que foi escrito para falantes nativos - escolha um livro que você já tenha lido em seu próprio idioma, assim você RACHEL HARTWRIGHT |® 71 poderá ficar menos preocupado com o enredo. Atualmente, a maioria dos livros tem uma versão em áudio que pode ser encontrada online. Ouvir o audiolivro e repetir com o leitor é uma ótima maneira de praticar sua fala sozinho(a), de maneira criativa e interessante. 4. DESCREVENDO IMAGENS Isso é algo que tenho feito frequentemente na sala de aula, mas também o recomendo como uma ótima maneira de praticar seu inglês sozinho. Abra uma revista, procure uma palavra aleatória nas imagens do Google, ligue a TV e pressione pausa, encontre uma imagem e descreva-a. Pense em algumas perguntas sobre a imagem - O que as pessoas estão fazendo? O que eles estão vestindo? O que eles fizeram antes deste momento? O que eles vão fazer depois? Como eles estão se sentindo? Onde eles estão? Que hora do dia é? Há tantas perguntas que você pode fazer e responder sobre uma imagem, o que torna esta uma ótima atividade para alunos do básico ao avançado. Pense em cor, idade, localização, emoções. Faça as perguntas em voz alta e responda-as em voz alta. Tente não pensar na sua língua nativa - pense em inglês. Aqui está uma imagem para você começar. Quantas perguntas e respostas você consegue descrever a imagem abaixo: RACHEL HARTWRIGHT |® 72 Uma observação sobre seu SPEAKING Há uma ideia entre os estudantes de idiomas de que o que precisam para se comunicarem é equivalente a fluência. Esse mito gera níveis de confiança extremamente baixos entre a maioria dos alunos. O medo de cometer um erro os impede de tentar. Quantas vezes você tentou falar inglês e começou a se desculpar pelo fato de poder estar cometendo um erro? Uma das causas desse problema alarmante no campo do aprendizado de idiomas é a pressão constante que a publicidade falsa coloca em um aluno quando ele diz que você precisa atingir a fluência para se comunicar, mas não é assim que as coisas funcionam! RACHEL HARTWRIGHT |® 73 Você pode tranquilamente se comunicar e passar qualquer ideia que queira em outro idioma sem mesmo ter atingido um nível avançado nele ainda. Não se esqueça de que a comunicação envolve diversas outras ferramentas além da fala, como gestos, expressões e sons. Então até que você atinja a fluência, você pode e deve utilizá-las para se comunicar em inglês enquanto vai aperfeiçoando suas habilidades de fala, ok?! Seja confiante e acredite que com dedicação você alcançará seus objetivos! RACHEL HARTWRIGHT |® 74 As preposições são uma das coisas mais difíceis de aprender em inglês. Mesmo os alunos avançados deinglês acham as preposições complicadas e, às vezes, você encontrará falantes nativos que também as usam incorretamente! O que são preposições? As preposições são às vezes chamadas de "palavras funcionais" ao contrário de substantivos e verbos que são "palavras de conteúdo". Elas mostram a relação entre substantivos e ajudam a coloca-los em contexto. Por exemplo, elas são usadas para: Deixar claro onde um substantivo está: ‘The cake is ON the table’ , ‘The plate is IN the cupboard’ Mostrar o tempo: ‘The class is AT 6.30’ , ‘I drink water BEFORE going to bed’ Dar um senso de direção: ‘The teacher is walking TOWARDS her students’ 8 Como memorizar as preposições em inglês? RACHEL HARTWRIGHT |® 75 ‘The dog ran AWAY from his owner’ Dizer de onde veio um substantivo: ‘The wine came FROM Australia’ ‘The boy took his pencil OUT OF his pencil case’ Devo traduzir preposições, isso vai me ajudar? Não! E eu sei disso por ter tentado fazer o mesmo enquanto estudava português. Uma preposição em seu próprio idioma pode ter uma tradução diferente em inglês, dependendo do contexto. Por exemplo: I dreamt about your brother yesterday. Eu sonhei com seu irmão ontem. Em inglês usamos a preposição ABOUT (sobre), mas em português usaríamos a preposição COM (with). Percebeu como traduzir não vai te ajudar? Ok, então devo apenas memorizar uma lista das preposições e colocá-las em prática? Também não! Se você pesquisou no Google agora a frase “como memorizar preposições?” você descobrirá que muitas pessoas criaram listas de todas elas, enquanto outros criaram canções para ajudá-lo a se lembrar dessas listas. Mas a RACHEL HARTWRIGHT |® 76 minha dica é: pare de memorizar listas de preposições. Isso não vai ser útil no seu aprendizado! Quando éramos crianças não memorizávamos listas de preposições em nossa própria língua materna, e eu não memorizava listas enquanto aprendia português. Por que não? Porque conhecer uma lista ou uma música que lista mais de 70 preposições não significa que você sabe quando usar as 70 ou mais preposições. Mas se eu não memorizar uma lista de preposições, como vou me lembrar delas? Em primeiro lugar, pare de se preocupar em memorizá-las. Se você procurasse a palavra ON dicionário, encontraria muitos usos e significados diferentes, o que mostra como memorizar 'ON' não o ajudará a saber como usá-la. O que vai funcionar de verdade é colocar as preposições em frases, ou anotar as frases que usam uma determinada preposição. Comece prestando atenção quando estiver lendo e ouvindo em inglês, que preposições estão sendo usadas, etc. Mais adiante irei adicionar outras formas de praticar para que você consiga memoriza- las de maneira eficaz! E por que as preposições são tão importantes? As preposições são importantes porque, embora às vezes sejam palavras pequenas, elas têm o poder de alterar sutilmente o significado de uma frase. Vejamos alguns exemplos: RACHEL HARTWRIGHT |® 77 My brother is in hospital. (Meu irmão é um paciente do hospital) My brother is at hospital. (Meu irmão está visitando o hospital) Nesse caso, é a escolha da preposição que informa ao ouvinte ou leitor se o irmão é paciente do hospital ou apenas visitante. Let´s meet at work. (Vamos nos encontrar no trabalho) Let´s meet after work. (Vamos nos encontrar depois do trabalho.) Let´s meet before work. (Vamos nos encontrar antes do trabalho.) Essas três frases também mostram como uma preposição pode mudar completamente o significado da frase. Quais são as regras para preposições? Devo aprender todas elas? Primeiro, aqui estão 2 das regras mais frequentemente ensinadas para preposições: Regra 1. Uma preposição geralmente, mas não sempre, vem antes de seu substantivo ou pronome. Existe um mito na gramática inglesa de que não se deve terminar uma frase com uma preposição, mas isso está errado. Se fosse verdade, teríamos que dizer ‘That is something with which I cannot agree’, ao invés de ‘That is something that I cannot agree with.’ RACHEL HARTWRIGHT |® 78 E você não precisa usar preposições extras quando o significado for claro sem elas. Where did you go (to)? (Aonde você vai?) - Aqui o ‘to’ não é necessário. Who do you depend on? (De quem você depende?) - Aqui o ‘on’ é necessário. Regra 2. Esta é uma forma que utilizo enquanto estou ensinando para ajudar a orientar os alunos, mas não é infalível. Com as preposições de tempo e lugar, a ideia do método do triângulo é organizar visualmente as preposições IN, ON e AT de forma geral, específica e muito específica. Eu incluí o método do triângulo aqui, pois o feedback de alguns dos meus alunos é que isso os ajudou a entender o uso dessas 3 preposições. RACHEL HARTWRIGHT |® 79 Existem outras regras que você pode aprender para ajudá-lo a entender quando usar preposições, mas como você pode ver nesses dois exemplos para situações específicas, a maioria das regras são limitadas e quase sempre possuem uma exceção. Afinal, existem mais de 70 preposições diferentes na língua inglesa e acho que você concorda que seria muito difícil se lembrar de todas as regras para cada uma delas. Como professora de inglês, definitivamente acho que as regras podem ajudar os alunos; entretanto, lembre-se de que as regras para preposições de direção, lugar, posição e tempo são limitantes. Como um aluno sabe usar dream of, depend on ou belong to? Quais são as regras para essas preposições? A verdade é que não existem regras para esses momentos. Para aprender esses tipos de preposições, os alunos devem aprender a RACHEL HARTWRIGHT |® 80 linguagem em partes, no contexto. Aprender preposições em frases é a melhor maneira de evitar cometer erros. Então, como posso estudar preposições no contexto? Existem muitas maneiras de estudar preposições no contexto. Aqui estão alguns exemplos de atividades: Músicas: Encontre uma música que você goste em inglês e procure a letra. Estude as letras sublinhando todas as preposições da música. Em seguida, escreva outras frases que incluem essas preposições. Observe o que vem depois das preposições. É uma prepositional phrase (in the morning) ou é uma preposition of place (in)? Repita essas frases em voz alta. Cante junto com a música, se preferir. Ao repetir as frases, você estará treinando sua audição e memorizando o contexto em que a preposição é usada. Aqui está um exemplo – Photograph de Ed Sheeran We keep this love in a photograph We made these memories for ourselves Where our eyes are never closing Hearts are never broken And time's forever frozen still So you can keep me inside the pocket of your ripped jeans RACHEL HARTWRIGHT |® 81 Holding me closer 'til our eyes meet You won't ever be alone, wait for me to come home In – preposição de local, para indicar inclusão For – preposição utilizada para indicar propósito, usada antes de um pronome Inside - preposição indicando o interior de algo Leitura: Outra forma de praticar é lendo. Encontre uma pequena passagem de um texto - pode ser online, pode ser em um livro ou romance. Novamente, sublinhe todas as preposições e escreva as frases nas quais elas estão incluídas. Tente perceber a função de cada preposição, crie novas frases com a mesma preposição e repita essas frases em voz alta várias vezes. Você também pode gravar a si mesmo dizendo essas frases e depois ouvi-las novamente para ter uma chance maior de se lembrar delas. Crie um dicionário próprio: Mantenha um 'dicionário de preposição'. Se você escrever todas as preposições que encontrar no contexto das frases em um lugar específico, provavelmente começará a ver padrõese semelhanças entre seus usos. Você começará a notar que ‘beside’ é uma preposição que significa ‘lugar próximo’, enquanto, ‘besides’ é um advérbio RACHEL HARTWRIGHT |® 82 e preposição significando ‘além de’. Se você notar essa diferença de contexto, em pedaços, terá uma chance muito maior de se lembrar dela. Escrever esses exemplos de frases de preposições também é uma ótima maneira de revisar todas as preposições que você viu anteriormente. Eu sei que isso me faz parecer repetitiva, mas repetir e revisar essas palavras várias vezes no contexto fornecerá a você uma chance muito maior de usá-las com sucesso. Listening: Ouça o máximo de inglês possível. Quando crianças, ouvíamos nossos pais falando conosco antes de realmente começarmos a falar. Não podemos subestimar a importância de ouvir na aprendizagem de línguas. Quando estamos ouvindo, nosso cérebro registra quais palavras são usadas em conjunto, entre muitas outras coisas. Você aprenderá que dizemos ‘Succeed in’, ‘depend on’ e ‘prefer to’ através da escuta do inglês em contexto, pois estamos constantemente aprendendo quando usar cada preposição. Então ligue a TV, o rádio, um podcast, um filme - e comece a ouvir! RACHEL HARTWRIGHT |® 83 Concluindo, aconselho você a não traduzir diretamente as preposições de sua primeira língua, mas a aprender as preposições em conjunto com as palavras ao seu redor, formando expressões definidas. Aprender listas de preposições e regras infinitas de forma isolada é uma tarefa imensa e, na maioria das vezes, ainda possuem exceções. Aprender frases, entretanto, significa uma chance maior de memorizá-las e entender seu uso. Lembre-se de que o aprendizado de idiomas é uma maratona, não uma corrida! RACHEL HARTWRIGHT |® 84 Quando estamos aprendendo alguma coisa, sempre parece mais fácil desistir do que continuar. Tenho certeza de que você já teve momentos em que começou a aprender um novo hobby, esporte ou atividade e pensou em desistir. Parece quase um instinto humano fugir de um problema ou dificuldade em vez de enfrentá-lo. Obviamente, existem razões por trás do desejo de desistir - talvez o hobby exija muita dedicação e prática, talvez o esporte que você escolheu exigisse grande determinação, talvez você tenha pensado que se veria progredindo mais rapidamente. Vejamos o exemplo de uma pessoa que decide começar a jogar tênis: Quando Paul decidiu aprender a jogar tênis, ele comprou a melhor raquete, sapatos e roupas. Ele encontrou uma quadra para praticar e um professor para ensiná-lo. Paul embarcou na primeira semana de aulas tão animado por estar finalmente aprendendo a jogar tênis. Depois de um mês, ele começou a perceber que o tênis era muito mais do que apenas rebater uma bola na quadra, e que praticar o esporte exigia pensamento estratégico e agilidade física. Ele começou a se sentir desapontado por não estar ganhando os jogos que participava. Ele não se sentia confiante em ir para a quadra porque achou que iria cometer um erro. Ele decidiu pular algumas sessões de prática, afinal, que diferença isso faria? Ele 9 Como manter minha motivação nos estudos? RACHEL HARTWRIGHT |® 85 disse ao professor que praticava apenas uma vez por semana, pois não tinha tempo para fazer mais. Ele passou a culpar a raquete de tênis que comprou pelo motivo de não estar vendo progresso no esporte. Ele decidiu que deveria esperar e economizar dinheiro para ir ao Wimbledon Tennis Club Association, na Inglaterra, para aprender, porque era lá que o campeonato de tênis mais antigo começava e com certeza lá ele aprenderia. Ele disse ao seu professor que iria colocar seus planos de aprender tênis em ´pausa´ por enquanto, pois ele não achava que ´levava jeito´ e ele parou de aprender a jogar. E com isso, Paul pôs fim ao sonho de aprender a jogar tênis. Você pode ver algum momento na história de Paul que você também sentiu enquanto aprendia ou pensava em aprender inglês? Tenho certeza que você pode. As desculpas que Paul criou e os obstáculos que decidiu não enfrentar fizeram com que ele desistisse de seu sonho. Eu não quero que isso aconteça com você. RACHEL HARTWRIGHT |® 86 Então, vamos ver algumas razões para motivar-se quando você enfrentar os mesmos momentos difíceis que Paul enfrentou. Rachel, eu não acho que posso aprender inglês, é muito difícil para mim. Recentemente li um livro muito bom chamado “Mindset - A nova psicologia do sucesso” de Carol Dweck. Neste livro, a autora descreve as maneiras como pensamos que podem ser separadas em 2 categorias, a mentalidade de crescimento e a mentalidade fixa. Carol descreve que aqueles que têm uma mentalidade fixa veem os desafios como uma oportunidade para falhar, e veem que habilidades, níveis de inteligência e talentos são coisas imutáveis, ou temos a capacidade de fazer algo ou não. Já aqueles que têm uma mentalidade de crescimento veem os desafios como uma oportunidade de crescer, e nossas habilidades, níveis de inteligência e talentos como algo que podemos melhorar e desenvolver com prática e dedicação. Pare por um momento agora e pense sobre que tipo de mentalidade você tem? Paul tinha uma mentalidade fixa. Ele viu as dificuldades que enfrentou ao jogar tênis como uma chance de fracassar, e que ele simplesmente não tinha habilidade ou talento para jogar tênis. Você faz o mesmo com a língua inglesa? Se hoje você faz isso, escolha mudar sua maneira de pensar. Isso certamente aumentará suas chances de sucesso em aprender inglês. Comece vendo os desafios como algo bom, algo que você pode superar. Você pode fazer isso não esperando que apareça um desafio, mas analisando agora quais são os desafios que você enfrenta ao aprender inglês. RACHEL HARTWRIGHT |® 87 Escreva três pequenos desafios que você se colocará esta semana, em inglês, e como você acha que pode superá-los. Essas pequenas vitórias farão com que você comece a ver lentamente o desafio como algo positivo, como uma chance de crescimento e desenvolvimento. Em seu livro, Carol menciona como, saindo de nossas zonas de conforto, estamos na verdade tornando nossos neurônios mais fortes e, como resultado, nos tornamos mais inteligentes. Vamos tentar mudar o nosso Mindset hoje? Mas já tentei aprender inglês antes e não deu certo, então me sinto muito desmotivada em começar de novo. A maioria das pessoas tem tendência a viver no passado. Deixamos nosso passado formar nosso presente. Sua experiência anterior com o inglês não significa que sua experiência atual precise ser a mesma. Olhe para trás e decida o que você gostou e não gostou na maneira como aprendeu inglês no passado. Escreva as áreas que mais lhe interessaram. Agora pegue esses pontos e pense no que você poderia fazer esta semana que seria semelhante. Talvez você tenha gostado das aulas que teve que estudou música e letras. Talvez você tenha gostado de ler artigos sobre pessoas famosas em seus livros didáticos. Ou talvez você tenha gostado daquela lição em que o professor mostrou um clipe de um filme, ou quando você teve que fazer um brainstorm de palavras para o vocabulário spider- grams. Seja o que for que você gostava de fazer no passado, use-o como RACHEL HARTWRIGHT |® 88 inspiração para recomeçar a aprender inglês hoje. Não se deixe focar no estresse, frustração ou ansiedade do passado, veja isso como uma chance de começar uma nova jornada de aprendizado de inglês. Rachel, eu simplesmente não tenho tempo para encontrar motivação para aprender inglês! A gestão do tempo é um problema para quase todas as pessoas no mundo moderno. Eu sei como você se sente; às vezes parece que o tempo passou voando durante o dia. Todos nós temos tantas responsabilidades- por meio de nossos estudos, trabalho, família, amigos e outras atividades, que é fácil deixar o inglês de lado. Não ter tempo suficiente também é uma desculpa comum para qualquer RACHEL HARTWRIGHT |® 89 coisa que decidamos fazer em nossas vidas. Lembra do Paul, o tenista? Ele também disse que não tinha tempo para praticar. Se eu perguntasse quais são suas principais prioridades, você diria que aprender inglês é uma delas? Se for, então é uma questão de administrar seu tempo de uma forma que você possa estudar. A vida raramente corre bem o suficiente para que possamos planejar completamente, sempre haverá coisas que acontecem que não esperávamos, o importante é não parar de estudar de alguma forma. Tenho certeza de que o tópico 10 deste livro o ajudará a ver como é definitivamente possível administrar seu tempo para estudar inglês. É difícil ficar motivado quando percebo que continuo cometendo erros. Uma das principais razões pelas quais as pessoas desistem de aprender uma língua é por causa do medo de falhar. O medo de errar, o medo de se sentir envergonhado e o medo de ser corrigido pelos outros, nos incentiva a desistir e RACHEL HARTWRIGHT |® 90 não continuar. Afinal desistir significará que você não terá que se sentir constrangido, nervoso ou desconfortável, certo? Não. Quando me mudei para o Brasil, eu não falava português. Nas primeiras semanas, meu marido estava comigo e, como ele falava inglês, eu sabia que ele ajudaria na tradução. Mas logo começamos a trabalhar e eu tive que aprender a me comunicar para sobreviver. Isso foi há 10 anos, antes dos cursos online e dos vídeos do Youtube. Logo percebi que a única maneira de sobreviver morando no Brasil era tentando falar o português muito limitado que eu conhecia. O medo do fracasso cresceu dentro de mim quando íamos a alguma reunião social, quando eu sabia que teria que falar português com estranhos. Achei que as pessoas iriam rir dos meus erros, me ignorar se não entendessem e que eu me sentiria isolada - quando de fato aconteceu o oposto. RACHEL HARTWRIGHT |® 91 Me senti bem-vinda e aqueles com quem falei encontraram maneiras de entender o que eu estava dizendo e me incentivaram a continuar tentando. Percebi que o que estava fazendo - aprender um segundo idioma - era algo admirado por outras pessoas e que eu não precisava ter medo. Hoje em dia, uso essa experiência para inspirar confiança em meus alunos. Se você falar com alguém em inglês - qualquer que seja o seu nível - posso prometer que 99% das vezes a pessoa com quem você está falando vai querer entender e ajudar você. Quando ensinei inglês para crianças, é notável como a maioria delas não tem medo de falar inglês, não se sentem constrangidas, querem tentar e veem isso como uma forma de se desenvolver e melhorar. Se houvesse uma coisa que eu gostaria de ser capaz de dar a um aluno que está aprendendo inglês, seria a confiança para tentar, praticar, experimentar suas habilidades no idioma. Meu conselho para você é usar meu exemplo e começar a ver os erros como oportunidades e não como fracassos, a oportunidade de progredir e se desenvolver. Rachel, eu sei que PRECISO aprender inglês, mas simplesmente não me sinto motivada o suficiente para estudar. Eu ouço isso com frequência como professora. “Estou aprendendo inglês porque meu trabalho exige”, “estou estudando inglês porque quero viajar para o exterior”, “porque estou fazendo vestibular”, etc. Esses são todos ótimos motivos para começar a aprender inglês e com certeza vão te motivar em alguns momentos, mas eu duvido que eles irão ajudá-lo a se manter motivado o tempo todo. É melhor começar com objetivos pequenos. Exemplo: “Estou aprendendo RACHEL HARTWRIGHT |® 92 inglês porque gosto muito da música do Queen e quero entender mais sobre o que eles falam” ou “Estou aprendendo inglês porque quero assistir minha série favorita sem dublagem”, “Estou aprendendo inglês porque conheci um amigo online que é da Inglaterra”. Existem muitos pequenos objetivos para aprender inglês que provavelmente temos, além dos grandes. A razão pela qual essas pequenas metas são tão importantes é que provavelmente são mais realizáveis a curto prazo. Você sem dúvida será capaz de entender algo que o personagem ´Daenerys´ disse na série Game of Thrones antes de alcançar seu ´objetivo principal´ de ser fluente em inglês para o trabalho, estudos, viagens, etc. A motivação geralmente vem de ter RACHEL HARTWRIGHT |® 93 objetivos e realizar eles, vendo o progresso. Se você tem apenas o seu ´objetivo principal´ como incentivo para estudar, você corre muito mais risco de perder o foco e desistir. Use este espaço abaixo para escrever 5 'mini metas' que você tem para aprender inglês. Lembre-se de que você terá muito mais chance de alcançá- los se forem coisas que lhe interessam, que você gosta de fazer e que o inspiram a continuar aprendendo. Minhas Mini Metas 1 ______________________________________ 2 ______________________________________ 3 ______________________________________ 4 ______________________________________ 5 ______________________________________ Ao analisar essas razões comuns para perder nossa motivação, espero ter mostrado como você pode permanecer motivado por meio de pequenas ações e um pensamento cuidadoso. Eu recomendo que você mantenha uma lista de seus ´mini objetivos´ em algum lugar onde possa vê-los e este capítulo à mão para quando esses motivos para desistir aparecerem no caminho, pois como o famoso inventor americano Thomas Edison disse uma vez ´Nossa maior fraqueza está em desistir. O caminho mais certo de vencer é tentar mais uma vez.´ RACHEL HARTWRIGHT |® 94 Essa é uma das principais dificuldades que os estudantes de inglês têm. Muitos já viram diversas dicas de como estudar sozinhos, já tentaram entrar em um curso regular e acabaram saindo ou já tentaram fazer um curso online, mas não conseguiram se adaptar e ter disciplina para estudar. Isso muitas vezes acontece porque você não está conseguindo se organizar direito! Você precisa entender que é preciso inserir os estudos de inglês na sua rotina, e que isso vai ser um pouco complicado no início, mas que com o tempo você se acostuma, e quando perceber que a prática constante irá fazer você evoluir cada vez mais, você terá ainda mais prazer em aprender inglês! Pensando nisso, eu decidi criar alguns modelos de templates semanais para que você consiga se organizar melhor e alavancar seus estudos de inglês. Para isso, criei personagens fictícios e fiz uma simulação do que seria a rotina de cada um, para então conseguir ‘encaixar’ os estudos de inglês no dia a dia deles de maneira eficaz e de acordo com seus gostos e costumes! 10 Como posso organizar meus estudos? RACHEL HARTWRIGHT |® 95 MARIANA Mariana tem 19 anos, mora com seus pais e seu irmão no interior de São Paulo, acabou de entrar na faculdade e está cursando administração. Ela percebeu que falar outro idioma será essencial para conseguir um bom emprego quando se formar, mas nunca se sentiu muito atraída por estudar inglês, pois quando tentou iniciar um curso em uma escola tradicional não se adaptou muito bem. Hoje percebendo a importância de falar inglês, e sem poder gastar muito dinheiro com isso, pois seus pais já estão investindo muito com o curso da universidade, ela decidiu iniciar um curso online de inglês, que foi indicado por uma amiga. Apesar de ter aulas de manhã, Mariana tem tempo livre à tarde, pois ajuda seus pais a administrar o restaurante da família, principalmente nos finais de semana, e precisa de um tempo para os estudos e trabalhos da faculdade, então irá precisar encaixar grande parte dos estudosdo seu curso online de Segunda à Sexta. RACHEL HARTWRIGHT |® 96 O curso que ela comprou disponibiliza novas aulas e exercícios 3x por semana, mas ela pode escolher em quais dias ela irá assistir a essas aulas e resolver os exercícios. Mas como também é disponibilizado 1 Live semanal para dúvidas nas terças-feiras às 19:00, ela terá que se organizar para estudar o conteúdo até esse prazo. Hobbies e atividades: Ouvir diversos tipos de músicas, assistir séries e filmes, praticar yoga semanalmente, sair com os amigos em alguns fins de semana. Como ela gosta de diversas atividades nas quais pode se adaptar para praticar inglês e tem tempo para estudar todos os dias no período da tarde, Mariana conseguirá concluir todos os módulos do seu curso intensivo em menos de 2 anos, se mantiver uma rotina como essa. E devido à sua prática frequente, RACHEL HARTWRIGHT |® 97 provavelmente não terá problemas em conquistar uma excelente vaga no mercado de trabalho quando se formar! JULIUS Julius tem 44 anos, mora com sua esposa e suas duas filhas em Belo Horizonte – MG, ele trabalha em período integral em um escritório de advocacia, e no final da tarde busca suas filhas na escola para irem para casa. Ele está prestes a ser promovido no seu trabalho, mas sabe que para isso é necessário que ele fale um segundo idioma, ele havia estudado algumas coisas quando estava na faculdade, mas não levou o curso muito a sério e atualmente já não se lembra de quase nada que havia aprendido. Então decidiu comprar um curso online para começar a estudar em casa. RACHEL HARTWRIGHT |® 98 Além da sua rotina de trabalho, Julius sempre busca viajar nas férias e sabe que o inglês o ajudará a se comunicar em outros países em viagens futuras. Ele também joga futebol com os amigos aos domingos à tarde e organiza alguma atividade com as filhas no período da noite. Como não tem muito tempo livre, ele precisará se dedicar aos estudos no período da noite e aos sábados, mas escolheu um curso que não é muito intensivo, com aulas novas liberadas 2 vezes por semana apenas, e caso ele tenha dúvidas em relação ao conteúdo pode entrar em contato com 1 professor por e-mail ou pelo WhatsApp. Hobbies e atividades: Ler matérias de jornal diariamente, assistir vídeos e programas sobre esportes, ir ao cinema ou assistir filmes frequentemente, colecionar camisetas de futebol. RACHEL HARTWRIGHT |® 99 Devido à falta de tempo para se dedicar muito aos estudos, Julius busca inserir o inglês no seu dia a dia o máximo que consegue, utilizando ferramentas acessíveis a ele e buscando por conteúdo em inglês, especialmente relacionado às coisas que ele mais gosta, como esportes, cinema e notícias. Com essa rotina de estudos ele conseguirá atingir o nível intermediário em 1 ano, o que será suficiente para conseguir ser promovido, e então conseguir ter ainda mais tempo para continuar estudando o idioma! LILIAN Lilian tem 29 anos, é da cidade de São José dos Campos-SP e mora sozinha em um apartamento no centro da cidade. Ela trabalha como professora de pilates e dá aulas particulares e em grupo durante o dia, e à noite ela frequenta um curso para trabalhar como aeromoça três vezes por semana. Além disso, ela procura encaixar um horário para frequentar a academia durante a semana, e nos finais de semana gosta de sair com os amigos ou de visitar sua família que mora no interior de Minas Gerais. RACHEL HARTWRIGHT |® 100 Ela também escuta muitos tipos de música, e como tem uma rotina um pouco bagunçada, está sempre dirigindo de um lugar para o outro ou fazendo uma pausa em parques e estacionamentos para comer e descansar entre uma aula e outra. Mesmo com uma rotina que muda de tempos em tempos, Lilian conseguiu se matricular em um curso presencial perto da sua casa em horários que ela não costuma trabalhar, e terá que frequentar as aulas 3 vezes por semana. Ela pretende atingir um nível de fluência em até 2 anos, pois é quando irá concluir seu curso de aeromoça e, apesar de falar espanhol muito bem, ela sabe que é extremamente importante que aprenda inglês também, pois esse é considerado o idioma mais falado e usado no mundo todo. Hobbies e atividades: Musculação e pilates, escutar música, programas semanais com amigos e família, lê livros com frequência, curso profissionalizante para aeromoça, assiste a programas de TV relacionados a esportes e aventura e gosta de estudar sobre o corpo humano. RACHEL HARTWRIGHT |® 101 Clique aqui para baixar seu Template de Estudos Apesar da rotina conturbada, Lilian consegue praticar de diversas maneiras durante seus intervalos, mesmo que por pouco tempo, o que é o ideal para absorver ainda mais conteúdo em inglês. E como sabe que seu curso não é intensivo o bastante para que ela possa alcançar a fluência em apenas 2 anos, ela se esforça ao máximo para estudar além do conteúdo que aprende nele, e garantir que irá alcançar seus objetivos no tempo certo! Agora é a sua vez! Aqui está o link para o Template que irá te ajudar a conseguir organizar seus estudos e inserir o inglês na sua vida de uma vez por todas! Veja que nos modelos anteriores o tempo de estudos de inglês não é muito grande, mas o que aumenta muito o seu tempo de contato com o idioma são as outras atividades, que você provavelmente já faz, mas pode adaptá-las para o inglês e praticar ainda mais. Lembre-se de que a organização e a consistência é o que vai te fazer alcançar seus objetivos no tempo que você desejar, portanto aproveite essas dicas para complementar seus estudos ainda mais e poder agregar muito conhecimento na sua vida com o aprendizado de um idioma tão importante como o inglês! https://drive.google.com/drive/folders/1wrBPCn6vBfl57yzWZKEGx1SjYIygHzLB?usp=sharing https://drive.google.com/drive/folders/1wrBPCn6vBfl57yzWZKEGx1SjYIygHzLB?usp=sharing https://drive.google.com/drive/folders/1wrBPCn6vBfl57yzWZKEGx1SjYIygHzLB?usp=sharing https://drive.google.com/drive/folders/1wrBPCn6vBfl57yzWZKEGx1SjYIygHzLB?usp=sharing https://drive.google.com/drive/folders/1wrBPCn6vBfl57yzWZKEGx1SjYIygHzLB?usp=sharing https://drive.google.com/drive/folders/1wrBPCn6vBfl57yzWZKEGx1SjYIygHzLB?usp=sharing https://drive.google.com/drive/folders/1wrBPCn6vBfl57yzWZKEGx1SjYIygHzLB?usp=sharing https://drive.google.com/drive/folders/1wrBPCn6vBfl57yzWZKEGx1SjYIygHzLB?usp=sharing RACHEL HARTWRIGHT |® 102 CONCLUSÃO Parabéns por chegar até aqui e finalizar mais essa leitura! Isso mostra que você está se dedicando aos seus estudos e acabou de dar mais um passo nessa caminhada de se tornar um falante da língua inglesa! Estarei disponível nas redes sociais e nas demais plataformas abaixo para tirar suas dúvidas e te ajudar ainda mais nesse processo, ok? See you soon, Rachel www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br http://www.talk2rachel.com.br https://www.instagram.com/talk2rachel/ http://www.talk2rachel.com.br https://www.youtube.com/channel/UCJfmZwobUw_OsIMeJQe6Oeg/videos http://www.talk2rachel.com.br https://t.me/english_with_rachel/105 http://www.talk2rachel.com.br https://www.facebook.com/pages/category/Tutor-Teacher/Talk-2-Rachel-109004667440262/ RACHEL HARTWRIGHT |® 103 REFERÊNCIAS BBC LEARNING ENGLISH website, https://www.bbc.co.uk/learningenglish/(Accessed August 2020) British Council - Learn English | British Council. 2017. Learn English | British Council. [online] http://learnenglish.britishcouncil.org/en/ [Accessed August 2020]. CAMBRIDGE DICTIONARY | English Dictionary [online], https://dictionary.cambridge.org/ (Accessed August 2020) Ed Sheeran, Lyrics to ´Photograph´, X, 2014, https://www.vagalume.com.br/ed- sheeran/photograph.html English Listening Lesson Library Online www.elllo.org Foote, J.A. & McDonough, K. (2017). Using shadowing with mobile technology to improve L2 pronunciation. 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Outros começam com a legenda em português, para ter mais segurança em entender bem o que acontece RACHEL HARTWRIGHT |® 4 na série, se acostumar com o áudio em inglês ou mesmo com a ideia de estar assistindo algo com legenda e ter que acompanhá-la atentamente, mas assim que você se acostumar com essas coisas já pode colocar em inglês, então nada de terminar todas as temporadas e não ter feito essa troca ainda, ok? Normalmente depois de 10-15 episódios de 40 minutos os alunos já conseguem mudar a legenda para inglês, e quanto antes isso acontecer, melhor! Tipos de séries: Aqui, as séries as quais você irá se adaptar melhor são as cotidianas! Aquelas que tratam de temas do dia a dia e não contenham assuntos de áreas muito específicas, como medicina ou direito. Quando for começar, analise também a velocidade com que os personagens se comunicam, se você perceber que falam muito rápido, com muitas gírias e expressões complicadas, ou têm um sotaque muito carregado, é melhor mudar. Normalmente são as séries adolescentes e as de comédia que se encaixam melhor nessas características, mas existem outras que podem se encaixar também, é só procurar bem! Exemplos: - Gossip Girl - Breaking Bad RACHEL HARTWRIGHT |® 5 - Friends - 13 Reason Why - The Fosters - You - Downtown Abbey - Looking For Alaska - Stranger Things - Santa Clara Diet - Supernatural - Lost INTERMEDIÁRIO – Se você já atingiu esse nível, provavelmente já está um pouco mais acostumado a ouvir e ler em inglês, então não irá sentir tanta dificuldade na hora de se adaptar para praticar com séries. Mas caso você sinta que está meio enferrujado e precisa começar um pouco mais devagar, siga as instruções do básico por um tempo antes de começar com essas, assim você se sentirá mais confiante! Áudio e legenda: Novamente, o áudio deve estar sempre em inglês, e como já começamos a fazer essa mudança no nível básico, aqui as legendas serão sempre em inglês também. Com isso, você já deve ter se acostumado tanto a escutar quanto a ler somente em inglês, portanto pode focar mais em como se pronuncia corretamente as palavras que já conhece e em tentar captar uma ou outra palavra nova que aparecer. Se não entender o que uma palavra significa pelo RACHEL HARTWRIGHT |® 6 contexto em que ela aparece, vale a pena pesquisar o significado para ter certeza do que é. Mas calma, não precisa ficar parando a série toda vez que aparecer algo que você não conhece para pesquisar. Você pode fazer isso com as que aparecem mais frequentemente ou com algumas que você acha que já viu antes e não consegue se lembrar bem do significado. Assim, as chances de você se lembrar das poucas que procurou naquele episódio / dia são maiores! Tipos de séries: As séries com temas cotidianos continuam sendo bem interessantes para o nível intermediário, mas já podemos inserir algumas que também abordam algum tema mais específico, como séries policiais, de médicos ou advogados. Mas também é importante ter cuidado com a velocidade das conversas, pois você provavelmente RACHEL HARTWRIGHT |® 7 ainda terá um pouco de dificuldade em acompanhar uma série em que as pessoas falam muito rápido, com sotaque carregado, utilizando muitas gírias ou com vocabulário pouco usual. Então tente optar pelos modelos que vou deixar para vocês ou chegar o mais próximo deles, ok? E pense que após um tempo praticando dessa forma você já conseguirá acompanhar bem as que são mais difíceis de entender! Exemplos: - Grey’s Anatomy - The Crown - House of Cards - Black Mirror - Pretty Little Liars - Lucifer - Prison Break - The Flash - The Walking Dead - The Umbrella Academy - The Big Bang Theory - Once Upon a Time - Reign RACHEL HARTWRIGHT |® 8 AVANÇADO – Agora sim! Nesse nível você praticamente já não tem muitas limitações de quais tipos de séries assistir e pode até dedicar um pouco mais de tempo àquelas mais complexas e que irão te forçar a continuar praticando e aprendendo coisas novas. Lembre-se de que você sempre tem algumas palavras e expressões para aprender, detalhes da sua pronúncia para corrigir e aperfeiçoar e algumas coisinhas que você já chegou a aprender para relembrar. Portanto, é extremamente importante você continuar praticando, mesmo já tendo chegado ao nível avançado! Áudio e legenda: Assim como no nível intermediário, o áudio e legenda continuam sempre em inglês. Porém, aqui você já pode começar a variar entre colocar ou não legenda! Por isso é importante seguir os passos anteriores caso você ainda esteja se acostumando com séries em inglês, assim você vai se se adaptando aos poucos, até nem precisar mais da legenda em alguns casos. Isso vai variar de acordo com o nível de dificuldade da série que estiver assistindo, se for mais simples e fácil de entender (Como as que citei para os níveis anteriores) é provável que você consiga compreender bem o que é passado sem legendas, mesmo que não perfeitamente, pois isso também virá com a prática, após um tempo assistindo dessa forma. E caso você esteja assistindo a uma série mais complicada e técnica (como as que irei indicar para esse nível) você continua utilizando a legenda para não correr o risco de se perder no que está acontecendo na série! RACHEL HARTWRIGHT |® 9 Tipos de séries: Agora você já pode ver todos os tipos de séries que já citei anteriormente para aperfeiçoar seu listening e prestar atenção nos detalhes do idioma mais minuciosamente, como também arriscar algumas séries mais difíceis para descobrir algumas diferenças de sotaques e vocabulário! As séries com inglês mais avançado normalmente incluem diferentes sotaques (mais antigos e de estrangeiros, por exemplo), palavras que muitas vezes são sinônimos para outras que você já conhece, mas são menos usuais, um vocabulário mais técnico e específico, mais velocidade nas falas dos personagens ou mesmo um uso maior de expressões (formais e informais) e abreviações na fala. Então é bom que você esteja preparado para talvez ter que voltar algumas cenas para entender bem o que está sendo dito / expresso por aqui também! Exemplos: - Game of Thrones - How to Get Away with Murderer - Master Chef (UK ou USA) - House - Suits - Vikings - Orange is The New Black - A Series of Unfortunate Events RACHEL HARTWRIGHT |® 10 - The Fresh Prince of Bell-Air - Everybody Hates Chris - Gilmore Girls e Outlander Agora você já pode preparar sua pipoca e começar a praticar! Essa com certeza é uma das melhores formas de aprender inglês, mas lembre-se de que seus estudos devem estar associados a outros tipos de conteúdo também, pois você ainda vai precisar desenvolver habilidades de speaking, writing e reading comprehension, por exemplo. E não se preocupe se sentir certa dificuldade ao avançar alguma etapa das que citei acima, o importante é manter a consistência e entender que aprender um idioma exige muita prática e tempo, especialmente quando você não está em um país com falantes nativos daquele idioma, como é o caso da maioria dos estudantes de inglês. RACHEL HARTWRIGHT |® 11 Inglês com música Outra forma prática, eficaz e prazerosa de estudar inglês é ouvindo as músicas que você mais gosta! E essa é uma boa maneira de complementar o que você pratica assistindo séries também. Enquanto você pratica mais seu listening e sua compreensão quando assiste algo, com músicas você consegue praticar mais sua pronúncia! Mas para isso você tem que seguir alguns passos importantes, e não apenas deixar algo tocando em inglês enquanto você ‘resmunga’ algunspedaços da letra sem nem saber do que ela se trata. 1. Selecione quem você vai ouvir Em primeiro lugar, você precisa selecionar alguns cantores, bandas ou duplas que você mais gosta de ouvir, ou mesmo que você começou a gostar depois de pesquisar por alguns para praticar. É essencial que no início você escolha algumas músicas desses artistas que você goste bastante, e que você vá conseguir escutar repetidas vezes, até ‘cansar’ de ouvi-las! O ideal é você selecionar de 5 a 10 que goste muito, e assim que concluir algumas etapas com essas você parte para outras. Além disso, é preciso verificar se essas músicas têm um ritmo mais tranquilo e letras interessantes de serem estudadas, será bem difícil você conseguir aprender bastantes coisas com heavy metal ou rap, por exemplo. RACHEL HARTWRIGHT |® 12 2 . Procure as letras das músicas Selecionadas as músicas, outro passo necessário é encontrar sites e plataformas que disponibilizem essas músicas e / ou as letras delas para você (é preferível que tenha a tradução também). Algumas plataformas, como o YouTube e o Spotify, possibilitam encontrarmos todas essas ferramentas juntas, mas caso você utilize outras, pode encontrar as letras e traduções em diversos sites bem confiáveis, que normalmente são os que aparecem primeiro nas pesquisas do Google. 3 . Estude-as Tendo tudo isso em mãos, você já consegue aprender muita coisa ouvindo músicas! Ao escutá-las repetidamente, logo você se acostumará com a melodia e o ritmo das músicas, e em seguida já pode começar a estudar as letras. Nesse momento, quando puder ter as letras e traduções em mãos, você pode buscar entender as mensagens que cada música traz, enquanto você faz isso, trabalhando um pouco com a tradução também, você já estará aprendendo e até mesmo memorizando diversas palavras e expressões novas! E diferentemente das séries, aqui você consegue decorar rapidamente o que está escutando, portanto, as chances de você lembrar do que aprendeu em cada letra de música por muito tempo (ou mesmo para sempre) são muito grandes. É quase como se lembrar de uma música que aprendeu RACHEL HARTWRIGHT |® 13 quando bem jovem para toda a vida, e é isso que faz esse aprendizado tão eficaz, apesar de exigir um pouco mais de esforço e estudo. 4 . Cante em voz alta! Além de ouvir, ler as letras e as traduções, e tentar entendê-las e memorizá- las, é importante é aprender a cantar essas músicas em voz alta! Mesmo que seja no chuveiro, ou quando você está sozinho(a) em casa, esse é um fator muito importante para que você melhore sua pronúncia. Para isso é importante que você preste bastante atenção em como o cantor ou a cantora estão pronunciando cada palavra dessas músicas, e na hora de cantar, busque reproduzir esses sons para que cheguem o mais próximo RACHEL HARTWRIGHT |® 14 possível do original. Com isso, você pratica MUITO sua pronúncia e seu listening, e ainda vai aprender a cantar diversas músicas que gosta. Percebeu como não é difícil? Além disso tudo, você pode aumentar o nível de dificuldade das músicas conforme for praticando. Busque começar com algumas mais simples e aos poucos passe para as que são mais rápidas. E cuidado com os erros gramaticais que você pode encontrar em algumas letras, caso tenha dúvidas se alguma frase está ou não correta pesquise ou pergunte a um professor. Agora você já pode começar a praticar. Bons estudos! RACHEL HARTWRIGHT |® 15 Antes de entender quando você vai usar o DO ou o DOES, precisamos lembrar de que essas duas palavrinhas são o que chamamos de AUXILIARES do PRESENT SIMPLE TENSE, que é um dos tempos verbais mais importantes e mais usados no inglês, e que os alunos normalmente estudam quando estão no nível básico. Então, se você ainda tem qualquer dúvida sobre como usar esses auxiliares, ou não se lembra bem como usamos o Present Simple no inglês, as explicações seguintes serão muito importantes para você nesse processo de aprendizado! E como usamos o Present Simple Tense? O primeiro passo para entender um tempo verbal é saber como ou quando ele é usado, e como já mencionei, o Present Simple é muito usado e vamos precisar dele em diversas situações. Seus principais usos são para: Fatos ou coisas que são sempre verdade Ou seja, sempre que você vai falar algo que é 100% verdade ou cientificamente comprovado, por exemplo. 2 Quando usar DO e DOES? RACHEL HARTWRIGHT |® 16 - Water boils at 100 °C (A água ferve a 100 °C) - Two and two makes four (Dois mais dois é igual a quatro) São fatos, coisas que não podemos questionar, portanto, deve ser dito no Present Simple. Hábitos Sempre que estamos falando de algo rotineiro ou que acontece com uma determinada frequência. - I take a shower every day in the morning. (Eu tomo banho todos os dias de manhã) - She rides a bike every Sunday. (Ela anda de Bicicleta todo domingo) RACHEL HARTWRIGHT |® 17 - We often watch movies together at the cinema. (Nós normalmente assistimos filmes juntos no cinema). Nesse caso, são comumente usados com advérbios de frequência, como Always, never, sometimes, often, rarely, usually e frequently. Situações Permanentes Coisas que acontecem agora e que continuarão da mesma forma por um longo tempo. - He lives in Chicago. (Ele vive em Chicago) - I work as an Engineer. (Eu trabalho como engenheira) RACHEL HARTWRIGHT |® 18 No futuro, para acontecimentos fixos ou depois de palavras que indicam tempo Para coisas que acontecem sempre em uma mesma data ou época, como o ano escolar, datas comemorativas e feriados, mesmo que você esteja se referindo a futuros acontecimentos. E depois de palavras como when, after, before, unless e if. - I will go to school IF I don’t wake up late tomorrow. (Eu irei para a escola se eu não acordar tarde amanhã) - The bus leaves at 7:15 in the morning. (O ônibus sai às 7:15 da manhã) - My birthday is on Saturday next week. (Meu aniversário é no sábado, na próxima semana) - I will go on vacation when I finish this project. (Eu vou sair de férias quando eu terminar esse projeto) E atenção: NÃO usamos o Present Simple para falar de coisas que estão acontecendo agora, nesse caso usaríamos o Present Continuous! E qual é a construção do Present Simple nas frases? Isso é algo bem simples, mas muito importante você saber para não correr o risco de errar a ordem das palavras quando for falar ou escrever, ok? É aqui que você RACHEL HARTWRIGHT |® 19 vai entender como o DO e o DOES são usados e qual é a diferença entre eles! Veremos então as construções para as 3 formas das frases, afirmativa, negativa e interrogativa, e com isso você irá perceber que para cada tipo existem algumas regrinhas a serem seguidas. Afirmativas Aqui a construção é a mais comum, como ocorre na maioria das frases afirmativas, mesmo que em outros tempos verbais: SUJEITO + VERBO (no presente, sem o ‘to’) + OBJETO I like coffee You like coffee He likes coffee She likes coffee It likes coffee We like coffee You like coffee They like coffee Perceba que a conjugação do verbo ‘like’ é diferente para os pronomes ‘He’, ‘She’ e ‘It’, e essa regra sempre vai valer para as frases afirmativas no Present RACHEL HARTWRIGHT |® 20 Simple ! Para conjugar os verbos com esses pronomes (ou na 3ª pessoa do singular) você deve acrescentar ‘es’ ou ‘ies’ (para quando os verbos terminarem com ‘y’, você o substitui por ‘i’ – Study = Studies ) no final deles. E essa é a única regra importante para esse tipo de frase! Negativas Aqui, como iremosapenas fazer a negação, precisamos acrescentar o ‘NOT’ nas frases, certo? Mas não é só isso! É aí que entra o primeiro uso de DO e DOES. Eles serão os auxiliares para a construção das frases negativas e interrogativas no Present Simple, e DEVEM ser utilizados com a maioria dos verbos em inglês (irei citar algumas exceções no final). Portanto, fique atento a como esses auxiliares devem ser usados na construção de cada tipo de frase! Nas negativas será: SUJEITO + DO / DOES (auxiliares) + NOT + VERBO + OBJETO I do not like pizza. You do not like pizza. She does not like pizza. He does not like pizza. It does not like pizza. We do not like pizza. You do not like pizza. They do not like pizza. RACHEL HARTWRIGHT |® 21 Como você já deve ter percebido, iremos sempre usar DOES para os pronomes ‘He’, ‘She’ e ‘It’, e DO para os outros. Essa é a diferença entre eles! Bem simples, não é? Outra coisa que é importante você saber é que podemos abreviar o DO e o DOES com o NOT, que são formas mais práticas de falarmos essas palavras, e por isso acabam sendo mais utilizadas do que a forma não abreviada. Com isso temos: DO + NOT = DON’T e DOES + NOT = DOESN’T E essas são as regras para as frases negativas no Present Simple! RACHEL HARTWRIGHT |® 22 Interrogativas Por fim, veremos como se faz uma pergunta no Present Simple. Para isso continuamos usamos os auxiliares DO e DOES, mas a posição deles nas frases é diferente. Veja os exemplos e a construção: DO / DOES (auxiliares) + SUJEITO + VERBO + OBJETO Do I like football? Do you like football? Does he like football? Does she like football? Does It like football? Do we like football? Do you like football? Do they like football? Como você pode ver, continuamos usando DOES para ‘he’, ‘she’ e ‘it’ e DO para os outros pronomes, mas nesse caso não temos nenhuma abreviação para eles. Então você só precisa se lembrar de utilizar os auxiliares quando for fazer uma pergunta e de qual deles você vai usar, dependendo do sujeito da frase. E pode ficar tranquilo (a), isso é muito mais simples do que parece, e com o tempo você se acostuma com todas essas regrinhas e não errará mais! Mas claro, se continuar praticando bastante. RACHEL HARTWRIGHT |® 23 A última característica do Present Simple que você precisa saber, é que, como mencionado acima, existem alguns verbos que são exceção a todas essas regrinhas desse tempo verbal, ou seja, a construção das frases afirmativas, negativas e interrogativas não seguem essa forma. Com eles, você não precisa usar auxiliares e nem conjugar o verbo na terceira pessoa, por exemplo. Mas, apesar disso, esses verbos têm algumas regras de uso para a construção de frases também, então, se possível, é importante que você estude sobre eles na próxima vez que ler ou assistir algo sobre inglês. Exceções As principais exceções são: Verbos - To Be, Modal Verbs (Can, May, Might, Should, Must, Could, Shall, Will, etc), To Have Got e To Have. Agora você até já tem mais um tópico para estudar e aperfeiçoar seus conhecimentos de gramática! Bons estudos! RACHEL HARTWRIGHT |® 24 A primeira das 10 dúvidas que mais tenho recebido dos meus alunos ao longo desses anos ensinando inglês é: “Como faço para conseguir pensar em inglês?” - o que está diretamente ligado a alcançar a fluência no idioma, pois é necessário “eliminar” o português da cabeça na hora de falar inglês! Além disso, é importante lembrar que essas dicas são principalmente para aqueles que já possuem um nível intermediário ou avançado de inglês e estão focados em alcançar a fluência. Para os que estão começando os estudos ou ainda estão no nível básico, o importante agora é focar em adquirir uma boa quantidade de vocabulário, frases e expressões, e estudar a gramática básica antes de começar a seguir essas dicas, ok? Mas Rachel, quanto tempo vai demorar para eu conseguir fazer essa mudança? Em primeiro lugar, você precisa entender que esse não é um processo milagroso, mas que ocorre gradualmente e que leva um certo tempo. Não vai ser de um dia para o outro ou em poucas semanas que você vai alcançar esse objetivo, então é importante manter a CONSISTÊNCIA ao longo desse Como pensar em inglês para alcançar a fluência? 3 RACHEL HARTWRIGHT |® 25 tempo em que estiver praticando e treinando seu cérebro a pensar de uma forma diferente da que ele está acostumado! Outro fator importante em relação ao tempo que você levará para conseguir pensar em inglês e atingir a fluência, é que quanto mais intenso você for na hora de inserir o inglês no seu dia a dia (da forma que vou te passar), melhor! E o que é preciso para conseguir parar e de pensar em português e começar a pensar em inglês? O passo mais importante é passar do processo 1 para o processo 2: Portanto, o segredo aqui é NÃO TRABALHAR COM A TRADUÇÃO! RACHEL HARTWRIGHT |® 26 Infelizmente muitos alunos têm dificuldade em parar de traduzir tudo de um idioma para o outro e, muitas vezes, é isso que os prende no nível intermediário ou que não os permitem alcançar a tão desejada fluência no inglês, mesmo estudando e se dedicando muito. É claro que, vez ou outra a tradução será necessária e pode até te ajudar a entender melhor alguns termos, mas é importante evitá-la o máximo possível, ou como diria um bom brasileiro, usá-la somente em último caso. E o que eu posso fazer / mudar no meu dia a dia para ajudar nesse processo? Descubra os nomes em inglês dos objetos que fazem parte da sua rotina Uma das maneiras mais fáceis de você inserir o inglês no seu dia a dia sem precisar trabalhar com tradução é começar a se familiarizar com os objetos mais comuns na sua rotina em inglês! Mesmo que pareça que isso não vai mudar muita coisa no começo, pensar que isso “is a chair” e não “é uma cadeira” vai te ajudar muito nesse processo. E além de ser uma forma bem prática de treinar seu cérebro a pensar mais em inglês, pois você irá forçá-lo a lembrar frequentemente de diversas palavras que você já conhece, isso também pode ser útil para aprender o nome de algumas coisinhas que você talvez não sabia antes. OBS: Esse método é tão eficaz que alguns dos meus alunos já me contaram que se pegaram diversas vezes lembrando o nome de alguns objetos RACHEL HARTWRIGHT |® 27 primeiro em inglês e só depois em português. É isso que eu chamo de pensar como um falante nativo! Faça atividades em inglês Outro jeito bem simples e prático que vai te ajudar nisso é tentar realizar o máximo de atividades possíveis em inglês! Isso pode variar desde fazer uma lista de compras para o supermercado em inglês, até assistir séries e filmes com áudio e legendas em inglês, ou mesmo sem legenda, dependendo do seu nível e da dificuldade da série (assim como expliquei no tópico 1). Dessa forma, além de aprender e se acostumar com uma quantidade ainda mais ampla de palavras, você consegue variar os contextos e não se prender apenas às situações mais comuns do seu dia a dia. Aqui vai uma lista de outras coisas que você pode incluir na sua rotina usando o inglês: Mudar o idioma do seu celular para o inglês. Vai ser um pouco complicado se adaptar no início, e você vai precisar tomar cuidado e ter um pouco de paciência quando precisar mudar algumas configurações mais avançadas do seu celular que utilizam termos muito técnicos. Mas você se acostuma bem rápido com o uso no dia a dia, pois já fazemos bastante coisa automaticamente ao utilizarmos o celular. E ainda passa a pensar em termos como ‘set analarm’, ‘typing’ e ‘reply’ como sendo naturais para você, mesmo não sendo usados na sua língua nativa! RACHEL HARTWRIGHT |® 28 Organizar sua agenda semanal / mensal em inglês. Apesar de utilizarmos termos mais comuns para esse tipo de coisa, é bem prático e não deve gerar muita confusão caso você cometa algum erro, por ser algo a que somente você tem acesso. Seguir páginas nas redes sociais sobre assuntos que te interessam com conteúdo apenas em inglês. Além de você praticar coisas que já sabe, pois terá muitas vezes que ler pequenos textos ou assistir pequenos vídeos e compreender bem o que está sendo passado, ainda vai aprender um vocabulário mais específico, de acordo com as suas áreas de interesse! Você pode seguir páginas que falam sobre seus filmes, séries e música preferidos, os perfis dos artistas internacionais que você mais gosta, ou mesmo com conteúdo sobre o que você está estudando, como engenharia, direito, administração, etc. RACHEL HARTWRIGHT |® 29 Decorar as letras das músicas em inglês que você gosta Mesmo que seja pra cantar no chuveiro! Decorar as letras das suas músicas favoritas e cantar em voz alta depois, tentando ao máximo imitar a forma com que os artistas cantam, vai ajudar muito a melhorar sua pronúncia e até mesmo a memorizar algumas expressões comuns na língua inglesa, e que nem sempre são ensinadas nos cursos convencionais. Você pode até dar uma olhada na tradução da letra caso não entenda algumas partes, o que também vai ajudar a aprender novas palavras. OBS: Cuidado com os usos de gírias e erros gramaticais que aparecem bem frequentemente nas músicas, ok? É importante você saber identificá-los quando estiver estudando a letra, na dúvida consulte o Google ou algum professor para confirmar se algo está correto ou não. Conversar em inglês com algum amigo ou amiga Encontre um amigo que também esteja estudando inglês, ou mesmo que queira começar a estudar com você, e conversem sempre em inglês! É mais fácil perder a vergonha de cometer alguns erros com alguém que você conhece e que está se esforçando para aprender assim como você! Além de praticar inglês, vocês podem acabar dando boas risadas juntos também. RACHEL HARTWRIGHT |® 30 E Rachel, quais são as dicas para melhorar meu contato com o inglês enquanto estou estudando? Não traduzir! Como já vimos, o principal a se fazer é não traduzir, então na hora de procurar o significado de alguma coisa na internet, por exemplo, não busque pela tradução ou pelo significado em português. O que você deve fazer é procurar pelo significado / explicação da palavra em inglês! É preciso tomar cuidado com as fontes informação, é claro, então busque entrar em sites de dicionários como os de Cambridge, Oxford, Macmillan, Merriam-Webster, etc, que são fontes confiáveis. Para buscar o significado de ‘Bridge’, por exemplo, você pode utilizar ‘Bridge meaning’, ‘What is the meaning of bridge’ or ‘What does bridge mean’. Normalmente os dicionários já têm exemplos de frases com as palavras que você busca, mas caso queira ver mais exemplos, pode pesquisar por ‘Bridge sentence examples’ ou ‘How to use bridge in a sentence’. RACHEL HARTWRIGHT |® 31 Explicações em inglês - Além de pesquisar por palavras e expressões, é importante você encontrar materiais de estudo com explicação 100% em inglês. Esses materiais vão desde o conteúdo escrito, como artigos na internet, livros e exercícios, até os vídeos de páginas e cursos que você assiste! O conteúdo somente em inglês disponível nas redes sociais e outras plataformas é bem maior do que somente em português, então além de praticar e se acostumar a pensar cada vez mais em inglês, você vai ter muito mais chances de encontrar o que está procurando e de uma forma que você consiga compreender melhor! Professores Nativos - Outro segredo é sempre buscar por professores nativos! Você ainda pode escolher entre um professor britânico ou americano, por exemplo, e assim conseguirá praticar melhor o listening e chegar cada vez mais próximo de ter a pronúncia (ou o sotaque) similar ao de pessoas nativas, mesmo que não seja exatamente igual. Além do mais, é comum que professores nativos abordem assuntos relacionados a cultura do seu país, o que irá tornar o seu aprendizado ainda mais interessante e completo! Descreva em inglês - Caso você estude inglês em grupo e com aulas de conversação, ou esteja apenas buscando conversar para praticar, continue não utilizando a tradução nesses momentos. Quando quiser utilizar uma palavra que você não lembra como é em inglês, tente explicar, sinalizar ou gesticular o que você quer dizer até a outra pessoa entender e talvez até RACHEL HARTWRIGHT |® 32 encontrar a palavra que você estava querendo usar, como se essas pessoas realmente não falassem português e você pudesse se comunicar apenas em inglês mesmo! Com isso, você estará simulando uma situação da vida real em que precisaria se comunicar de alguma forma, e as chances de captar uma palavra nova ou lembrar mais rápido dela na próxima vez que for usá-la serão muito maiores! Viu como não é tão complicado inserir o inglês no seu dia a dia e como isso pode alavancar muito seus estudos? Em muitos casos, você até pode fazer isso de uma forma bem divertida! Mas não se esqueça que o principal fator é ter perseverança e se manter focado, apesar de não ser impossível, ninguém alcança bons resultados de um dia para o outro ou sem muito esforço. Espero que você tenha gostado dessas dicas e que elas te ajudem a conseguir pensar cada vez mais em inglês e a alcançar a tão desejada fluência! RACHEL HARTWRIGHT |® 33 A primeira coisa que precisamos entender quando tratamos da pronúncia de sons específicos no inglês é que alguns deles não tem um som equivalente no Português ou mesmo em outros idiomas, como é o caso dos 2 sons do TH, e isso faz com que o estudante tenha ainda mais dificuldade em pronunciar palavras com esses sons corretamente. Outro problema bastante comum é o fato de o som existir na língua portuguesa, mas ser usado de forma diferente do inglês, como é o caso do ‘H’ que às vezes tem som de ‘R’. É por esses e outros problemas que é importante você se dedicar a entender bem a pronúncia desses sons, que são alguns dos mais complicados para os brasileiros, e praticar bastante para aperfeiçoar cada vez mais a sua pronúncia durante os seus estudos! Vamos falar primeiro do som mais temido pelos estudantes brasileiros, o ‘TH’ Como mencionei acima, uma característica importante do TH é que ele tem dois sons diferentes, que variam de acordo com a palavra que você está utilizando. Como pronunciar o ‘TH’, o ‘H’ e o ‘R’ corretamente? 4 RACHEL HARTWRIGHT |® 34 Esses dois sons são chamados de ‘TH VOZEADO’ e ‘TH NÃO VOZEADO’, ou ‘voiced’ and ‘unvoiced’, em inglês. Isso ocorre pois com o TH ‘sem som’ nós não utilizamos nossas cordas vocais para emitir som, como ocorre com a pronúncia da letra S no português. E com o TH ‘com som’ utilizamos as cordas vocais para emitir som, como ocorre com a pronúncia da letra Z no português. De qualquer forma, o segredo será utilizar os dentes para nos auxiliar nesses dois tipos de pronúncia, como veremos a seguir. O TH VOZEADO - Por ser um som que não existe em português, é comum as pessoas confundirem ou tentarem substituir esse som por outros que existem, especialmente pelos sons iguais aos das letras ‘Z’, ‘V’ ou ‘D’, mas é importante perceber que eles não são a mesma coisa! Para acertar a pronúncia, a dica é colocar a ponta língua entre os dentes e fazer um som parecido com o de uma abelha, ou pronunciaro Z repetidamente, como se quisesse fazer ‘zzzzzzzzzzzzzzzzzzzzzz’ e colocar a língua entre os dentes enquanto produz esse som. Com isso, você vai continuar assoprando e vibrando suas cordas vocais para produzir o som do TH vozeado. Algumas palavras em inglês que possuem essa pronúncia do TH são: RACHEL HARTWRIGHT |® 35 This, that, mother, brother, father, these, them, together, although, therefore, nevertheless. O TH NÃO VOZEADO - Esse é outro som que muitas pessoas também buscam substituir por sons que existem no português, e normalmente utilizam o ‘S’ ou o ‘F’ para chegar a uma pronuncia parecida. Mas assim como no caso do TH vozeado, eles não são a mesma coisa! A pronúncia correta do TH sem som também deve ser feita com o auxílio dos dentes, mas nesse caso não utiliza-se as cordas vocais. É como se você fosse pronunciar a letra S de forma prolongada, como um ‘ssssssssssssssssssss’, mas com a língua entre os dentes enquanto produz esse som. Assim, você vai continuar assoprando, mas sem utilizar as cordas vocais para produzir o som do TH não vozeado. RACHEL HARTWRIGHT |® 36 Algumas palavras que possuem essa pronúncia do TH são: Think, mouth, thin, though, both, birthday, thing, thumb, tooth, earth. É importante você saber diferenciar bem as pronúncias do TH das letras que são comumente usadas para substituí-las, pois podem existir outras palavras que são realmente escritas e possuem o som dessas letras. Temos, por exemplo, a palavra THOUGHT (pensar, no passado) que pode ser confundida com FOUGHT (lutar, no passado) caso a pessoa substitua o TH por F na hora de falar. Portanto, busque praticar sempre e treinar bastante o seu listening para aperfeiçoar cada vez mais a sua pronúncia dessa sílaba! Agora vejamos a pronúncia da letra ‘H’ Assim como ocorre com o TH, o H tem duas principais pronúncias diferentes, que pode ser o ‘H mudo’ ou ‘silent H’, onde basicamente ignoramos que ele existe na palavra e não o pronunciamos, ou o ‘H aspirado’, onde pronunciamos o H e ele tem um som igual ao do ‘R’ em português. O H MUDO – Existem poucas palavras nas quais a pronúncia do H é mudo, então não seria muito difícil memorizar quais são elas, mesmo que aos RACHEL HARTWRIGHT |® 37 poucos, se você tiver um contato constante com o inglês, isso vai acabar acontecendo. Algumas palavras que possuem o H mudo são: Honesty, Hour, Honour, Heir, Vehicle, Vehement e Herb (No inglês americano) Além dessas palavras, também não se pronuncia o H quando ele aparece depois das letras G ou R em: Ghost, Ghastly, Ghetto, Rhynoceros, Rhubarb, Rhyme e Rhythm. O H ASPIRADO – É o caso da maioria das palavras que possuem H. A pronúncia, como mencionei, é igual à do ‘R’ em português, portando podemos usar ‘Róspital’ como sendo a pronúncia de ‘Hospital’, por exemplo. Algumas palavras que possuem o H aspirado são: House, Horse, Hotel, Hand, Head e Heart. O H FRACO - Além desses dois tipos de pronúncia, ainda temos o que chamamos de ‘H fraco’ ou ‘weak h’, onde o H é pronunciado, mas de uma maneira mais leve, quase como se não fosse. Isso ocorre especialmente RACHEL HARTWRIGHT |® 38 quando algumas palavras específicas são seguidas por outras, ou seja, essa regra não vale para a palavra em si sozinha. Algumas palavras que possuem o H fraco quando acompanhadas por outras anteriormente são: He, Him, His, Her, Have, Has e Had. Outro fato importante sobre a pronúncia do H é que mesmo que a maioria das palavras sejam pronunciadas com o H aspirado, muitos falantes nativos britânicos nunca ou raramente o pronuncia, mas nesse caso, não há regras definidas para o seu uso. Finalmente, veremos a pronúncia da letra ‘R’ Essa pronúncia é um pouco mais fácil de você conseguir acertar ou aprender, pois temos um som equivalente em português para a mesma letra! Esse som é o mesmo que chamamos de ‘R caipira’, ou tecnicamente de ‘R retroflexo’, e a pronúncia é basicamente a mesma das palavras ‘caRne’, ‘poRta’ ou ‘áRvore’ por exemplo. RACHEL HARTWRIGHT |® 39 Caso tenha dificuldade em pronunciar o R corretamente, a dica é pensar que a sua língua fica ‘solta’ na boca, ou seja, sem tocar o céu da boca, e com a ponta um pouco curvada na hora de falar. E isso vale tanto para as palavras que tem o R no meio, quanto no início (o caso no qual é mais comum as pessoas sentirem dificuldade em pronunciar o R). Algumas palavras que possuem o R com essa pronúncia são: Argument, Right, Red, Rainbow, Try, Already, Rich e Party. Percebeu como não é tão complicado entender a forma correta de pronunciar essas letras? Mas vale ressaltar que a melhor maneira de você se acostumar a aperfeiçoar ainda mais a sua pronúncia é ouvindo bastantes coisas em inglês! Quanto mais você praticar o seu listening, consequentemente, melhor será a sua pronunciation, ok? Além de evitar que você tenha um sotaque muito carregado de um falante não nativo! RACHEL HARTWRIGHT |® 40 Você já deve ter se perguntado (ou visto alguém perguntar) qual é a diferença entre o inglês britânico e o americano, certo? E já deve ter percebido que existem diversos tipos de pronúncia no inglês. Porque é exatamente essa a principal diferença entre eles! Eu costumo dizer para os meus alunos que é como tentar diferenciar a forma com que se usa e se pronuncia o português em São Paulo e na Bahia, pois em ambos os casos o idioma é o mesmo, mas a pronúncia e a forma como chamamos algumas palavras são diferentes! 5 Como aprender e treinar a pronúncia do inglês britânico? RACHEL HARTWRIGHT |® 41 Então para aqueles que querem aprender, ou se aperfeiçoar mais nos estudos do inglês britânico, o segredo é focar principalmente na pronúncia das palavras. E lembre-se de que mesmo estando em um só país, os sotaques ainda podem ser diferentes de acordo com cada região, então as chances de você encontrar vários tipos de pronúncia britânicas ou americanas são grandes! Quanto às palavras que têm nomes diferentes na Inglaterra e nos Estados Unidos, é interessante saber como são chamadas em ambos os lugares, pois além de você ampliar ainda mais os seus conhecimentos da língua, irá evitar que haja quaisquer desentendimentos quando estiver conversando com falantes nativos ou assistindo a um filme americano, por exemplo. E Rachel, é mais fácil ou mais difícil estudar o inglês britânico? Isso irá depender muito de quais ferramentas você utiliza para estudar! Alguns alunos consideram mais fácil estudar o inglês britânico pois consideram que a pronúncia das palavras é mais clara e mais parecida com o português, e dessa forma acabam tendo mais facilidade em entender e em se comunicarem. Outros o consideram mais complicado e preferem o inglês americano, por exemplo, pois muitas vezes é o que já estão mais acostumados a ouvir em meios digitais, com séries, filmes, músicas e programas de TV. Então não podemos definir ao certo qual desses é mais fácil para você aprender, pois isso irá depender de como você pratica e insere o inglês na sua rotina e de quais ferramentas utiliza para estudar e praticar! RACHEL HARTWRIGHT |® 42 Quais são as principais diferenças entre a pronúncia britânica e americana? Lembremos que este capítulo é sobre como aprender e treinar a pronúncia britânica da língua inglesa, e isso não inclui as outras diferenças que existem entre o inglês e outros sotaques, como na grafia e no vocabulário. Quando decidimos nos concentrar em um tipo de pronúncia - britânica, americana, australiana, sul-africana, etc., estudar as diferentes formas de pronunciar os sons pode realmente nos ajudar quando tentamosreproduzir palavras. No inglês britânico, existem sons que são pronunciados de forma diferente e alguns deles você já deve ter notado. Recomendo que, se você estiver realmente interessado em focar na pronúncia britânica, comece a pesquisar e estudar esses diferentes sons. Aqui vou explicar 3 das diferenças mais notáveis entre a pronúncia do inglês britânico e americano: 1. A letra `A´ - em inglês britânico, palavras como ´can´t´ são pronunciadas na parte de trás da boca, enquanto no inglês americano são pronunciadas na parte frontal da boca. 2. A letra ´R` - no Inglês Britânico o / r / só é pronunciado se for ANTES de uma vogal - por exemplo Rachel, CaiRo, Rabbit. Se o / r / não estiver antes de uma vogal, geralmente é silencioso. Por exemplo CAR, PART, MARKET - o som é semelhante a ´ah´ nessas palavras. No entanto, no inglês americano, o som / r / é sempre pronunciado. RACHEL HARTWRIGHT |® 43 3. A letra ‘T’ - talvez a diferença mais famosa entre o inglês americano e britânico seja o som / t / entre as vogais. No inglês britânico, vamos pronunciar esse som como / t /, mas no inglês americano ele é pronunciado como um / d / suave. Por exemplo – LATER, BETTER, BUTTER, ABILITY. No vídeo que acompanha este capítulo explicarei mais sobre essas diferenças. Existem mais diferenças na pronúncia das palavras no inglês britânico, assim como na gramática, e eu acredito que se você realmente quer aprender a pronúncia específica de uma palavra, deve tentar estudar também o lado técnico. Para isso, o British Council fornece muitos materiais gratuitos para você estudar, como a Tabela Fonêmica: https://www.teachingenglish.org.uk/article/phonemic-chart Seu aplicativo ‘Learn English Sounds Right’ também é ótimo. Veja mais informações clicando na figura abaixo: https://www.teachingenglish.org.uk/article/phonemic-chart https://learnenglish.britishcouncil.org/apps/learnenglish-sounds-right RACHEL HARTWRIGHT |® 44 O site HOWJSAY também é um recurso fantástico, já que você pode pesquisar por uma palavra e ele fornece o áudio em vários contextos, o que é uma ótima maneira de praticar. https://howjsay.com/ E o ‘Tim's Pronunciation Workshop’ do BBC Learning English também é um ótimo recurso para a pronúncia britânica com vídeos explicando os diferentes sons. https://www.bbc.co.uk/learningenglish/features/pronunciation https://howjsay.com/ https://www.bbc.co.uk/learningenglish/features/pronunciation RACHEL HARTWRIGHT |® 45 Mas lembre-se sempre de que se trata de um processo que exige tempo e paciência, você não conseguirá falar com uma pronúncia britânica após uma semana ou um mês apenas! E como posso fazer para praticar mais o britânico se já estou mais costumado(a) com o americano? Esse é um caso muito comum de alunos que gostariam de aprender inglês com a pronúncia britânica, seja por gostarem mais do sotaque ou por considerarem mais fácil, mas já têm estudado e praticado o americano por um tempo. Para isso, você irá precisar fazer uma ‘transição’ do americano para o britânico, e caso você esteja começando nos estudos, também pode seguir essas dicas para já começar a praticar com a pronúncia britânica! Busque formas de entretenimento com conteúdo em inglês britânico. Essa é uma das principais formas de praticar a pronúncia britânica! O que acaba tornando essa transição difícil para a maioria dos alunos brasileiros é o fato de já estarem mais acostumados a consumir conteúdo feito por americanos, como filmes, séries, músicas e programas de TV, então consequentemente associam o inglês com a pronúncia americana que escutam mais frequentemente. RACHEL HARTWRIGHT |® 46 Então para mudar isso, você deve selecionar formas de entretenimento que te agradam e que são feitas por britânicos. Existe uma quantidade muito grande de conteúdo para você escolher, e dessa forma você acaba se acostumando mais com os sotaques e praticando seu ouvido para entender cada vez melhor as características de pronúncia. Lembre-se de que é ouvindo que aprendemos a falar, então o primeiro passo é praticar o listening! Encontre cursos com professores nativos britânicos. Como vocês já devem saber, essa é uma dica que posso dar baseada na minha experiência dando aulas, pois nasci na Inglaterra e tenho ensinado inglês com sotaque britânico por muitos anos! Para aqueles que não pretendem aperfeiçoar sua pronúncia em inglês com o britânico, isso não RACHEL HARTWRIGHT |® 47 será um impedimento para que pratiquem o americano, mas para os que pretendem, essa pode ser uma ótima oportunidade para praticar! Durante as aulas você precisa compreender bem a pronúncia de cada palavra nova que aprende, e se já estiver fazendo isso com um professor britânico, as chances de você pronunciar todas essas palavras novas, e mesmo as que já conhecia, com o sotaque britânico, são ainda maiores. Além da pronúncia, você irá se familiarizar com as palavras que possuem nomes diferentes em alguns países e passará a utilizá-las da forma como são chamadas na Inglaterra. Sem mencionar que as expressões e fatos culturais também agregam grande valor ao seu aprendizado e te ajudam a fazer uma imersão no inglês de maneira ainda mais interessante. Assista conteúdos de Britânicos Caso você esteja estudando sozinho, e não em um curso regular ou online, você também pode procurar por vídeos no YouTube e páginas nas redes sociais de professores nativos britânicos que ensinam inglês! Assim como o tipo de conteúdo que eu disponibilizo para vocês. Caso não tenha encontrado muitos professores nativos ainda, busque pelo conteúdo que deseja estudar em inglês, com isso, você irá encontrar diversos professores nativos e com o decorrer do tempo vai se familiarizando com o tipo de conteúdo que cada um deles oferece. RACHEL HARTWRIGHT |® 48 Outra dica interessante é buscar ler e fazer alguns exercícios de páginas britânicas que ensinam inglês, entre elas temos a BBC Learning English, The British Council e Cambridge, como sendo algumas das mais conhecidas. Utilize ferramentas voltadas ao inglês britânico Durante seus estudos você também pode precisar utilizar ferramentas para verificar os significados de algumas palavras ou expressões, e temos diversos dicionários online que, ao mostrarem os significados, também possibilitam que você escute como as palavras são pronunciadas tanto no inglês americano quanto no britânico. Nesse caso você pode se atentar mais ao britânico, ou mesmo verificar a diferença de pronúncia entre os dois, afinal, conhecer bem a língua inglesa é também saber os sotaques de diferentes lugares! Como exemplos dos dicionários mais usados e confiáveis temos os de Cambridge, Oxford, Macmillan, Merriam-Webster, Collins, entre outros. https://www.bbc.co.uk/learningenglish/ https://www.britishcouncil.org.br/aprenda-ingles https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/ RACHEL HARTWRIGHT |® 49 Busque outras atividades agradáveis Por fim, aconselho você a buscar meios diferentes e agradáveis que te possibilitem estudar e praticar seu listening e sua pronúncia. Podcasts: Uma das formas que eu e muitos dos meus alunos praticamos o listening é ouvindo podcasts, que além de oferecerem uma quantidade muito grande e diversa de conteúdos, com eles você irá precisar prestar ainda mais atenção no que está sendo falado, o que irá fazer com que você treine o seu ouvido de maneira ainda mais eficaz! Apps: Outra dica é tentar praticar ao máximo sua pronúncia, e para que você consiga fazer isso corrigindo sua pronúncia e de maneira prática, eu te indico o aplicativo ELSA – English Speaking Coach. RACHEL HARTWRIGHT |®50 YouGlish: Um ótimo site para verificar a pronúncia das palavras na prática é o https://youglish.com. Nele você digita a palavra que deseja e ele busca todas as ocorrências de vídeos do YouTube que contenham essa palavra, já colocando o vídeo no ponto exato onde ela aparece. É possível filtrar por “UK” (United Kingdom) e conferir os vídeos apenas dessa região, por exemplo. Com essas dicas espero ver você praticando e aperfeiçoando cada vez mais a sua pronúncia do inglês britânico, ok? Afinal, mesmo que você não fale exatamente igual a um nativo, você pode sempre buscar chegar o mais próximo disso possível! https://youglish.com/ RACHEL HARTWRIGHT |® 51 Neste tópico, assim como vimos no 2, iremos tratar sobre um dos principais tempos verbais em inglês. A diferença é que o Present Perfect normalmente é ensinado no nível intermediário, e não temos um tempo verbal correspondente em português, o que faz com que muitos alunos acabem sentindo mais dificuldade em entendê-lo e aplicá-lo em seus textos e falas. Portanto, aqui vou explicar direitinho como você constrói e como deve usar esse tempo verbal, e você verá que é bem mais simples do que parece! Em quais situações devo usar o Present Perfect? Existem 2 casos principais para o uso do Present Perfect: Para algo que começou no passado e continua acontecendo no presente Nesse caso, iremos usá-lo para mostrar que alguma ação se iniciou em algum tempo no passado e continua até o presente momento (aqui você pode mencionar quando isso começou ou por quanto tempo tem acontecido, por exemplo). 6 Como e quando usar o Present Perfect? RACHEL HARTWRIGHT |® 52 Para expressarmos essas ideias, utilizamos algumas palavras para delimitar o tempo, como SINCE (desde), FOR (por - algum tempo) e ALL (todo – algum tempo). Alguns exemplos são: - I have lived in London all my life. (Eu morei em Londres a vida toda) - We have tried to have a baby for 2 years now. (Nós temos tentado ter um bebê por 2 anos) - She has studied English since 2010. (Ela estuda inglês desde 2010) Atenção!!! Para expressar essa mesma ideia de algo que começou no passado e continua até o presente também podemos usar o Present Perfect Continuous, ok?! Nesse caso ele acaba sendo ainda mais usado que o Present Perfect, mas normalmente as duas formas estão corretas e com o RACHEL HARTWRIGHT |® 53 tempo você vai se acostumar com qual dos dois é melhor usar em cada situação. Para algo que aconteceu no passado, mas o tempo não é importante Esse é parecido com o uso do famoso ‘Já’ em português. Usamos quando queremos dizer que já fizemos algo ou que algo já aconteceu em algum momento no passado, mas não dizemos a data exata desse acontecimento. E caso você queira dizer quando aconteceu (com uma data específica), não irá usar o Present Perfect, mas sim o Past Simple. Aqui também utilizamos algumas palavras para expressar melhor essa ideia. Como EVER (Já – alguma vez na vida ou na história), NEVER (Nunca), ALREADY (Já), YET (já – para perguntas / ainda – para negativas) e JUST (para dizer que algo acabou de acontecer / aconteceu a pouco tempo). Mais tarde nesse capítulo explicarei mais sobre onde colocar essas palavras- chave nas frases. Mas aqui estão alguns exemplos: - Have you ever been to New York? (Você já esteve em Nova Iorque?) - He has never studied English before. (Ele nunca estudou inglês antes.) - I have already tried to call him. (Eu já tentei ligar para ele.) RACHEL HARTWRIGHT |® 54 - Your sister has just arrived home. (Sua irmã acabou de chegar em casa.) - Have your brothers finished their homework yet? (Seus irmãos já terminaram suas tarefas?) - This is the best birthday party I have ever had! (Essa é a melhor festa de aniversário que eu já tive!) E teacher, quais são as regras para a construção das frases? Para o Present Perfect as regras são um pouco mais complicadas do que para o Present Simple, por exemplo, pois estamos falando de um tópico de gramática mais avançado, mas assim que você entender o porquê dessa construção e praticar um pouco, tudo ficará mais fácil! RACHEL HARTWRIGHT |® 55 Regra 1 A primeira regra importante é que iremos usar um auxiliar para a construção das frases, assim como usamos DO e DOES no Present Simple, mas nesse caso o auxiliar será o HAVE, e ele será usado tanto para frases negativas e interrogativas quando para as afirmativas! Regra 2 Outra regra é o uso do Past Participle (ou passado particípio), que é uma das formas possíveis dos verbos em Inglês. Você provavelmente já viu alguma tabela que ensina a três formas dos verbos irregulares em inglês, e elas normalmente são divididas em três colunas, certo? Então a forma que você vai precisar usar no Present Perfect é a da terceira coluna! Por exemplo: Com o verbo ‘break’ (quebrar) usamos ‘broken’. Com o verbo ‘go’ (ir) usamos ‘gone’. Com o verbo ‘begin’ (começar) usamos ‘begun’. E lembre-se de que não temos nenhuma regra para determinar como será a conjugação desses verbos no Past Participle, portanto você deve decorar qual é a forma correta para cada palavra. O segredo é começar com os verbos mais básicos e mais usados, como os da tabela abaixo, e em seguida ir se acostumando com os outros. Você pode pesquisar toda vez que não souber qual é a forma de um verbo e aos poucos ir decorando os demais! RACHEL HARTWRIGHT |® 56 Irregular Verbs Base form Past Simple Past Participle be was / were been become became become begin began begun break broke broken build built built buy bought bought choose chose chosen come came come cost cost cost do did done drive drove driven drink drank drunk eat ate eaten feel felt felt fight fought fought forget forgot forgotten freeze froze frozen get got got / gotten give gave given go went gone have had had hear heard heard hide hid hidden keep kept kept know knew known leave left left lose lost lost make made made meet met met pay paid paid run ran run say said said see saw seen sell sold sold send sent sent sleep slept slept speak spoke spoken take took taken think thought thought win won won RACHEL HARTWRIGHT |® 57 Nessa tabela, você encontra as formas de alguns dos verbos IRREGULARES, mas não podemos esquecer que também temos os verbos REGULARES em inglês. E por que não temos tabelas ensinando os verbos regulares também? Não utilizamos tabelas para esses verbos pois a regra para colocá-los no Past Participle (ou no passado simples) é sempre a mesma! Você só precisa acrescentar ‘ed’ no final desses verbos, (ou ‘ied’ para os que terminarem com ‘y’ e a penúltima letra for uma consoante). Portanto, não se esqueça de analisar se o verbo que você vai usar é regular ou irregular na hora de colocá-lo em uma frase, ok? Vejamos então as construções das frases no Present Perfect Afirmativas No Present Perfect, essa é a construção mais complicada das frases, pois é aqui que você vai utilizar o Past Participle. Então você terá que saber se o verbo que está usando é regular ou irregular, e se for irregular terá que conhecer a sua conjugação. A construção é: SUJEITO + HAVE / HAS + VERBO (No Past Participle) + OBJETO RACHEL HARTWRIGHT |® 58 I have broken my leg. You have broken your leg. He has broken his leg. She has broken her leg. It has broken its leg. We have broken our legs. You have broken your leg. They have broken their legs. Outra questão importante é que o auxiliar HAVE é conjugado como HAS para os pronomes ‘he’, ‘she’ e ‘it’, e isso vai continuar valendopara os demais formatos de frases! E é possível contrairmos os Pronomes com os auxiliares HAVE e HAS, que viram ‘VE e ‘S respectivamente. Essa forma ainda acaba sendo mais utilizada que a forma não contraída, especialmente na fala. Os pronomes na forma contraída ficam: I’ve drunk ... You’ve drunk ... He’s drunk ... She’s drunk ... It’s drunk ... RACHEL HARTWRIGHT |® 59 We’ve drunk ... You’ve drunk ... They’ve drunk ... Negativas A ordem das palavras para as frases negativas continua a mesma das afirmativas, a diferença é que aqui iremos acrescentar o NOT depois do verbo auxiliar. E então teremos: SUJEITO + HAVE / HAS + NOT + VERBO (no Past Participle) + OBJETO I have not studied for the exam. You have not studied for the exam. He has not studied for the exam. She has not studied for the exam. It has not studied for the exam. We have not studied for the exam. You have not studied for the exam. They have not studied for the exam. RACHEL HARTWRIGHT |® 60 Para essas frases, também podemos fazer a contração dos auxiliares HAVE e HAS com o NOT, que também são mais utilizadas por conseguirmos pronunciá-las de maneira mais prática e rápida. Na forma contraída temos: HAVE + NOT = HAVEN’T e HAS + NOT = HASN’T Interrogativas Para essas frases temos uma regra diferente e muito importante que é a INVERSÃO do Sujeito com os Auxiliares, ou seja, na construção o sujeito não é mais o que vem primeiro. Portanto: HAVE / HAS + SUJEITO + VERBO (no Past Participle) + OBJETO Have I seen it before? Have you seen it before? Has he seen it before? Has she seen it before? Has it seen it before? Have we seen it before? Have you seen it before? Have they seen it before? RACHEL HARTWRIGHT |® 61 Nesse caso não é possível fazermos contrações, mas é muito importante que você não se esqueça de fazer a inversão! Por fim, você deve estar atento ao uso de algumas ‘palavras-chave’ que utilizamos no Present Perfect, como ‘already’, ‘ever’, ‘never’, etc. Você irá sempre colocá-las antes do verbo, mas vamos ver mais alguns detalhes: A palavra ALREADY é usada em frases afirmativas e você pode inserir antes do verbo: He has already visited Hong Kong. Ou você pode inserir no final da frase para dar mais ênfase: He has visited Hong Kong already. O advérbio YET dá a ideia de “até agora” ou “ainda” e costuma ser usado em perguntas ou frases negativas e vem sempre no final da frase: He hasn´t finished his dinner yet. Have you visited the new Japanese restaurant yet? A palavra EVER tem sentido de já, porém no sentido de algum dia, alguma vez, em frases interrogativas diretas e indiretas: Have you ever ridden a horse? Has he ever flown in a plane? A palavra JUST dá a ideia de que algo acabou de acontecer, e é colocada em frases afirmativas, antes do verbo: He has just helped me clean the car. We have just driven to New Jersey. A palavra STILL, quando usada com o Present Perfect, significa que algo não aconteceu. Usamos isso para enfatizar que esperávamos que algo RACHEL HARTWRIGHT |® 62 tivesse acontecido antes. Então STILL, neste contexto, é usada apenas em frases negativas e é importante reparar que ela é colocada antes do verbo auxiliar, ou seja, antes de have e has: He still hasn´t finished reading that book. I still haven´t found a dress that I like. E a palavra NEVER é usada para tornar uma frase afirmativa em negativa, mas a diferença é que você não vai colocar NOT na frase. A palavra NEVER vem antes entre o auxiliar ‘Have / Has’ e o verbo principal. He hasn’t never studied Japanese. X He has never studied Japanese. Espero ter te ajudado a entender de vez o Present Perfect, afinal, ele não é esse ‘bicho de 7 cabeças’ que parece ser depois que entendemos bem essas regrinhas, certo? E não se esqueça que esse é um dos tempos verbais mais usados no inglês e por isso é tão importante você entendê-lo e saber usá-lo corretamente! Então continue praticando que logo você estará fera em utilizar esse tempo verbal! RACHEL HARTWRIGHT |® 63 Rachel, como posso praticar minha fala sozinha? Eu só tenho o nível básico de inglês. Um erro comum cometido por estudantes que estão começando a aprender um idioma estrangeiro é acharem que devem esperar até que tenham um nível pré- intermediário antes de começarem a tentar falar inglês. No entanto, se você falar com a maioria dos poliglotas do mundo, eles dirão que você deve começar a falar a partir do dia 1. Você não deve esperar. Use o vocabulário e a gramática que aprendeu e coloque-o em prática. Falando em voz alta, repetindo e concentrando-se na pronúncia e entonação das palavras na prática. Ok, mas como posso começar a falar se não tenho com quem conversar? Você não está sozinho ao fazer essa pergunta, é algo que tenho ouvido de estudantes há mais de uma década. Não é fácil encontrar falantes nativos, ou mesmo pessoas que estão aprendendo inglês em seu país para praticar a conversação. Então, se você não tem alguém com quem praticar, simplesmente não pratica? NÃO! Definitivamente não. Você precisa ser criativo para encontrar 7 Como posso praticar meu Speaking sozinho? RACHEL HARTWRIGHT |® 64 maneiras alternativas de praticar suas habilidades de fala. Abaixo, detalhei 4 maneiras pelas quais você pode fazer isso: 1. TALK TO YOURSELF – FALE CONSIGO MESMO Eu sei que isso parece uma ideia maluca, mas funciona. Faço isso em português na minha rotina diária, o que penso sobre algo que ouvi no noticiário, o que devo fazer no fim de semana. Você provavelmente ainda não percebeu, mas já tem essas conversas consigo mesmo na sua língua nativa, na sua cabeça. A diferença é que agora você irá falar alto e em inglês. Pense no que você fará amanhã. Como será sua rotina? Comece a simulá-la falando em voz alta - “Amanhã vou acordar às 7 horas, escovarei os dentes e irei para a academia…” . NÃO pense na sua cabeça, você precisa dizer as palavras. Se você tiver um pouco mais de vocabulário quando assiste algo na TV ou lê algo online, forme uma opinião sobre isso – “Por que ele faria isso? Eu acho que ele fez isso porque...” – “Se eu estivesse na posição dele, eu faria...” RACHEL HARTWRIGHT |® 65 - “Ah, mas eu não sou uma pessoa criativa, e se eu achar difícil formar uma opinião?” Ok, mas você pode imaginar a vida de outras pessoas, certo? Pense em uma pessoa famosa, ator, celebridade, político ou escritor e pense em suas vidas. O que você perguntaria a eles, qual seria a resposta deles? Escreva algumas perguntas e respostas e pratique a leitura em voz alta e tente expandir ainda mais suas respostas. Todos nós podemos imaginar como é a vida de outra pessoa. Tente escolher tópicos e pessoas que lhe interessam, isso trará mais criatividade às suas perguntas, respostas e diálogos. - “Não tenho tempo para criar diálogos, estou muito ocupado.” Ok, eu sei que a vida é agitada para todos. Tente falar alto consigo mesmo enquanto estiver fazendo tarefas domésticas, por exemplo, talvez enquanto estiver cozinhando ou tomando banho. Você pode até praticar conversando com seu animal de estimação em inglês. O segredo é ver que as barreiras de tempo, criatividade e falta de confiança são menores do que o seu desejo de ser fluente. Os poliglotas frequentemente se referem à ideia de falar inglês desde o primeiro dia e praticar durante o dia. Se você aprendeu uma nova expressão, forma de dizer algo, tente repetir ao longo do dia em situações diferentes, com emoções diferentes. Por exemplo
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